Nama : Nurhalyza Nabila Putri

NIM : 201230041
Kelas : TBI-3B
Resume Kelompok 11 Psikologi Pendidikan “ Lingkungan Pembelajaran yang
Efektif”
 Lingkungan adalah sesuatu yang ada di alam sekitar yang memiliki
makna dan pengaruh tertentu kepada individu (Hamalik,2003).
Lingkungan didefinisikan segala sesuatu yang mendukung pembelajaran
itu sendiri yang dapat difungsikan sebagai sumber pembelajaran.
 Adapun fungsi dari lingkungan pendidikan menurut (Hamalik,2003)
adalah sebagai berikut: Fungsi psikologis (bersumber dari lingkungan dan
tingkah laku), Fungsi pedagogis (memberikan pengaruh yang bersifat
mendidik), Fungsi Instruksiona (suatu lingkungan pengajaran dan
pembelajaran secara khusus).
 Disamping itu ada yang dinamakan tujuan dalam pemenuhan lingkungan
hidup salah satunya adalah manajemen ruang kelas menurut
(Syaefudin,2007) : a. Agar proses belajar mengajar dapat dilakukan
secara maksimal, b.Untuk memberikan kemudahan dalam memantau
peserta didik, c. Untuk memerhatikan proses belajar mengajar pada masa
yang akan datang.
 Secara etimologi, pengelolaan kelas dapat diartikan sebagai upaya
merencanakan, mengorganisir, mengarahkan, mengakomodasi, dan
mengontrol kelompok belajar yang dilakukan oleh kelompok pembelajar
untuk mencapai tujuan pembelajaran.
 Pada intinya, lingkungan pembelajaran yang baik dan terfasilitasi akan
membuat kegiatan pembelajaran yang baik begitupun sebaliknya jika
lingkungan pembelajarannya buruk dan tidak terfasilitasi maka akan
berpengaruh pada proses belajar mengajar.