Konteks Filosofi KHD :

1. Anak didik adalah ibarat tanaman, dan Guru adalah ibarat Petani, dimana
seorang petani selalu memperhatikan kebutuhan tanam- tanamannya,
2. Anak tumbuh dan dibesarkan sesuai dengan kodrat alam dan kodrat
zamannya,
3. Anak didik sudah memiliki karakter ibarat tulisan samar - samar , jadi Seorang
Guru berperan mempertebal lukisan karakter yang Baik dan menghilangkan
lukisan karakter yang buruk sehingga anak sampai pada tujuan dengan selamat
dan bahagia,
4. Dalam mendidik anak seorang guru menghamba pada murid , yang artinya
seorang guru menjadi penuntun , pembimbing dan pamong bagi anak didiknya.
5. Dalam melaksanakan tugas mendidik dan membimbing seorang guru
merupakan seorang pemimpin pembelajaran yang menerapkan kepemimpinan :
Ing ngarso sung tulodo (didepan memberi contoh), Ing madya mangun karso
(ditengah menyemangati) dan Tut wuri handayani (dibelakang mendorong anak
didik).

Konteks Filosofi KHD diterapkan dalam bentuk kegiatan atau Demontrasi di kelas
atau disekolah. Ciptakan atau kreasikan suatu kegiatan yang dapat diterapkan ,
yang sesuai dengan konteks Filosofi KHD, apa harapan bapak dan ibu dengan
kegiatan itu dan apa kendala dan tantangan melaksanakan kegiatan tersebut.