FORM OBSERVASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN GIZI

Lokasi Praktik : Puskesmas Wonoayu

Nama Mahasiswa :
NIM :
Petunjuk Pengisian : Berikan penilaian pada indikator pelaksanaan pendidikan gizi
dengan memberikan tanda cek/centang (√) pada salah satu kolom kriteria yang tersedia
No Indikator yang diamati Baik Cukup Kurang
1 PERSIAPAN
Mempersiapkan tempat, peserta dan perangkat pendidikan gizi
PENDAHULUAN
2 Melakukan kegiatan apersepsi, motivasi dan menyampaikan tujuan
KEGIATAN INTI
3 Menguasai materi yang disampaikan
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan/pengetahuan lain yang
4
relevan
5 Menyapaikan materi dengan jelas sesuai karakteristik sasaran
6 Melaksanakan langkah-langkah pendidikan gizi secara sistematis
7 Mampu mengelola sasaran/peserta
8 Mampu memotivasi sasaran untuk aktif dalam pendidikan gizi
9 Menggunakan waktu secara efektif dan efisien
10 Menggunakan media secara efektif dan efisien
11 Media mnyajikan pesan yang menarik
12 Memberikan respon terhadap pertanyaan/masukan sasaran
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara sederhana dan mudah
13
dipahami
PENUTUP
14 Menyampaikan simpulan materi
Melakukan evaluasi sesuai tujuan/materi dalam bentuk tes tulis
15
(pengetahuan, sikap, atau keduanya)
Memberikan penghargaan pada sasaran/peserta (pujian, ucapan terima
16
kasih, reward, dll)
Sidoarjo, Mei 2022
Community Instructor
 FORM OBSERVASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN GIZI

Lokasi Praktik : Puskesmas Wonoayu

Nama Mahasiswa : Talitha Sahda Nathaniela
NIM : 18051334030
Petunjuk Pengisian : Berikan penilaian pada indikator pelaksanaan pendidikan gizi
dengan memberikan tanda cek/centang (√) pada salah satu kolom kriteria yang tersedia
No Indikator yang diamati Baik Cukup Kurang
1 PERSIAPAN
Mempersiapkan tempat, peserta dan perangkat pendidikan gizi
PENDAHULUAN
2 Melakukan kegiatan apersepsi, motivasi dan menyampaikan tujuan
KEGIATAN INTI
3 Menguasai materi yang disampaikan
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan/pengetahuan lain yang
4
relevan
5 Menyapaikan materi dengan jelas sesuai karakteristik sasaran
6 Melaksanakan langkah-langkah pendidikan gizi secara sistematis
7 Mampu mengelola sasaran/peserta
8 Mampu memotivasi sasaran untuk aktif dalam pendidikan gizi
9 Menggunakan waktu secara efektif dan efisien
10 Menggunakan media secara efektif dan efisien
11 Media mnyajikan pesan yang menarik
12 Memberikan respon terhadap pertanyaan/masukan sasaran
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara sederhana dan mudah
13
dipahami
PENUTUP
14 Menyampaikan simpulan materi
Melakukan evaluasi sesuai tujuan/materi dalam bentuk tes tulis
15
(pengetahuan, sikap, atau keduanya)
Memberikan penghargaan pada sasaran/peserta (pujian, ucapan terima
16
kasih, reward, dll)
Sidoarjo, 25 Mei 2022
Community Instructor