1.

Bagaimana menggunakan Capaian Pembelajaran dengan prinsip pembelajaran

yang disesuaikan tingkat pencapaian siswa (kebutuhan, kecepatan, dan gaya
belajar sesuai dengan fase perkembangan anak)? 

2. Bagaimana implikasinya pada pembelajaran di mata pelajaran/program

keahlian yang Bapak/Ibu ampu?

3. Bagaimana peran Capaian Pembelajaran dalam mempersiapkan siswa masuk

dunia kerja?

1.Dalam Keputusan Menteri Republik Indonesia Nomor 958 tahun 2020 Tentang
Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan
Pendidikan Menengah dinyatakan bahwa Capaian Pembelajaran merupakan
bentuk pengintegrasian kompetensi inti dan kompetensi dasar yang disusun
secara komprehensif dalam bentuk narasi yang meliputi: sekumpulan
kompetensi dan lingkup materi. Sehingga CP memungkinkan setiap anak
mendapatkankan pengalaman belajar sesuai dengan tingkat kompetensinya.

2. CP adalah acuan yang membimbing siswa kita untuk hasil yang diinginkan dari
kegiatan pembelajaran yang direncanakan. CP juga menunjukkan dan mengarahkan
kita jalan yang harus diikuti dan menyadarkan siswa tentang apa yang akan mereka
capai di akhir pembelajaran.

3. Pencapaian CP hanya dapat diidentifikasi setelah siswa mengikuti proses

pembelajaran melalui penilaian dan harus dapat didemonstrasikan dalam kehidupan
nyata. Dengan proses pembelajaran yang merdeka secara langsung akan terbentuk
kesiapan siswa ke dunia kerja, karena didalam prosesnya sekolah terhubung langsung
dengan dunia industry dan langsung diterapkan budaya yang ada didalam industry.

1.