Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP :
Nama Pendamping :

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

Pertanyaan Jawaban CGP

 Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan
program ini, apa kompetensi
kepemimpinan sekolah yang ingin
Bapak/Ibu kembangkan lebih lanjut?

 Apa yang membuat kompetensi

tersebut esensial untuk Bapak/Ibu
kembangkan?

 Apa indikator keberhasilan dari

pengembangan kompetensi yang
Bapak/Ibu rencanakan?

 Apa saja potensi (aset/sumber daya

internal dan eksternal) yang sudah
Bapak/Ibu petakan untuk mendukung
pengembangan kompetensi
tersebut?

 Apa kendala yang mungkin timbul

ketika Bapak/Ibu menjalankan
rencana pengembangan kompetensi
tersebut?

 Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan

untuk mengatasi kendala yang
mungkin muncul?

 Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk

mengembangkan kompetensi
tersebut?

Berdasarkan pertanyaan panduan di atas, lengkapilah borang berikut.

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah

Specific (rincian deskripsi

aktivitas secara terperinci
dan jelas)

Measurable (indikator
keberhasilan yang dapat
diukur)

Time-oriented (linimasa
yang masuk akal)