Pembelajaran Kelas Rangkap Model 221 (Dua Kelas, Dua Mata Pelajaran, Satu Ruamgan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN
Mata Pelajaran / Semester : 1. IPA Kelas IV / 1
2. Matematika Kelas V / 1
Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
 IPA Kelas IV
Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya.
 Matematika Kelas V
Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
 IPA Kelas IV
Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera.
 Matematika Kelas V
Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya pembulatan dan
penaksiran.

C. Tujuan Pembelajaran
 IPA Kelas IV
 Siswa dapat Menjelaskan cara merawat dan memelihara alat indera manusia:
- Mata - Hidung
- Telinga - Kulit
- Lidah
 Siswa dapat Manpu menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk
membaca ditempat yang kurang terang.
 Matematika Kelas V
Peserta didik dapat :
 Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara
efisien.
 Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat.
 Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan.

 Karakter siswa yang diharapkan:

Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Kerja keras, Disiplin, Demokratis,
Tanggung-jawab , Menghargai Prestasi.
D. Materi Ajar
 IPA Kelas IV
 Mengenal Alat Indera Manusia (Merawat dan memelihara kesehatan):
 Mata
 Telinga
 Lidah
 Matematika Kelas V
 Sifat Operasi hitung bilangan bulat, yakni:
 Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif
 Pembulatan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat
 Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

E. Metode Pembelajaran
 IPA Kelas IV
Ceramah dan Praktek.
 Matematika Kelas V
Demonstrasi, Tanya Jawab, Deduktif, Latihan, Ekspositori

F. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi/Motivasi
 Guru mengajak siswa untuk memberikan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa.
 Guru Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan.
 Mengulas sedikit materi pada pertemuan sebelumnya.
b. Kegiatan Inti
IPA Kelas IV Matematika Kelas V
 Eksplorasi  Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Menekankan agar siswa dapat  Siswa dapat Melakukan operasi
Menerapkan cara memelihara kesehatan hitung bilangan bulat termasuk
panca Indera. penggunaan sifat-sifatnya pembulatan
 Elaborasi dan penaksiran
Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Elaborasi
 Memahami cara merawat mata. Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Mendeskripsikan kelainan dan penyakit  Melakukan percobaan dengan
yang dapat menyerang mata : menggunakan kancing berwarna-
- Miopi - Rabun - Mata warni yang dapat membantu siswa
- Hipermiopi Senja merah memahami sifat-sifat operasi hitung
- Presbiopi - Buta - Katarak yang dapat diambil dari kehidupan
warna sehari-hari, misalnya : 5 kancing
Merah + 4 Kancing Putih apakah
 Mengetahui cara mencegah penyakit mata sama dengan 4 kancing Putih + 5
tersebut. Kancing Merah ? (sifat komutatif
 Memahami cara merawat telinga. penjumlahan). Setelah selesai
 Mendeskripsikan kelainan dan penyakit melakukan percobaan dan ditarik
yang dapat menyerang telinga : kesimpulan siswa di uji
- Tuli kemampuannya dengan mengerjakan
- Bisul soal latihan.
 - Congek  Konfirmasi
 Mengetahui cara mencegah penyakit Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
telinga tersebut.  Guru bertanya jawab tentang hal-hal
 Memahami cara merawat lidah. yang belum diketahui siswa.
 Mendeskripsikan kelainan dan penyakit  Guru bersama siswa bertanya jawab
yang dapat menyerang lidah. meluruskan kesalahan pemahaman,
 Mengetahui cara mencegah penyakit lidah memberikan penguatan dan
tersebut. penyimpulan.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa.
 Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan
penyimpulan.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan
kembali materi yang telah dipelajari.
 Memberikan pekerjaan rumah kepada siswa.
 Guru memberikan kesimpulan kemudian memberikan pekerjaan rumah dan
menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

G. Media Pembelajaran
 IPA Kelas IV
 Buku SAINS SD Relevan Kelas IV
 Matematika Kelas V
 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 .
 Matematika SD untuk Kelas V 5 B Esis
 Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 5
 Kancing Baju

H. Penilaian
IPA Kelas IV
Indikator
Nilai Budaya Dan Teknik Bentuk
Pencapaian Instrumen/ Soal
Karakter Bangsa Penilaian Instrumen
Kompetensi
 Kreatif : Berpikir dan  Memberi Tugas Laporan  Sebutkan contoh
melakukan sesuatu contoh cara Individu cara merawat alat
untuk menghasilkan merawat alat indera.
cara atau hasil baru dari indera.  Carikan informasi
sesuatu yang telah  Mencari tentang kelainan
dimiliki. informasi alat indera yang
 Mandiri : Sikap dan tentang disebabkan oleh
perilaku yang tidak kelainan alat kebiasaan buruk.
mudah tergantung pada indera yang
orang lain dalam disebabkan
menyelesaikan tugas- oleh
tugas. kebiasaan
 buruk
 Rasa ingin tahu :
Sikap dan tindakan
yang selalu berupaya
untuk mengetahui lebih
mendalam dan meluas
dari sesuatu yang
dipelajarinya, dilihat,
dan didengar.
 Peduli lingkungan :
Sikap dan tindakan
yang selalu berupaya
mencegah kerusakan
pada lingkungan alam
di sekitarnya, dan
mengembangkan
upaya-upaya untuk
memperbaiki kerusakan
alam yang sudah
terjadi.

Matematika Kelas V
Indikator
Nilai Budaya Dan Teknik Bentuk
Pencapaian Instrumen/ Soal
Karakter Bangsa Penilaian Instrumen
Kompetensi
o Rasa ingin tahu : Sikap o Menggunakan Tugas Laporan o 50 + 17 =
dan tindakan yang sifat IndVidu buku …….+…….
selalu berupaya untuk komutatif, dan pekerjaan o –12 X 5 =
mengetahui lebih asosiatif dan Kelompok rumah …….+……
mendalam dan meluas distributif o 12 + ( 14 + 70)
dari sesuatu yang untuk = (….+….) +
dipelajarinya, dilihat, melakukan ….
dan didengar. perhitungan o 10 X (-19 X 5)
o Mandiri : Sikap dan secara efisien = (….+…) +
perilaku yang tidak o Membulatkan ….
mudah tergantung pada bilangan- o –14 X (15 +
orang lain dalam bilangan 40) = (….X…,)
menyelesaikan tugas- dalam satuan, + (….X….)
tugas. puluhan, dan
o dst.
o Kreatif: Berpikir dan ratusan
melakukan sesuatu terdekat
untuk menghasilkan o Menaksir
cara atau hasil baru dari hasil operasi
sesuatu yang telah hitung dua
dimiliki. bilangan
o Kerja keras : Perilaku
yang menunjukkan
upaya sungguh-sungguh
dalam mengatasi
berbagai hambatan
belajar dan tugas,serta
 menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya.
o Disiplin : Tindakan
yang menunjukkan
perilaku tertib dan patuh
pada berbagai ketentuan
dan peraturan
o Demokratis : Cara
berfikir, bersikap, dan
bertindak yang menilai
sama hak dan kewajiban
dirinya dan orang lain.
o Tanggung-jawab :
Sikap dan perilaku
seseorang untuk
melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang
seharusnya dia
lakukan,terhadap diri
sendiri, masyarakat,
lingkungan (alam, sosial
dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.
o Menghargai Prestasi :
Sikap dan tindakan yang
mendorong dirinya
untuk menghasilkan
sesuatu yang berguna
bagi masyarakat, dan
mengakui, serta
menghormati
keberhasilan orang lain.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

 PRODUK (Hasil Diskusi)

No. Aspek Kriteria Skor
1 Konsep semua benar 4
sebagian besar benar 3
sebagian kecil benar 2
semua salah 1

 PERFORMASI
No. Aspek Kriteria Skor
1 Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-kadang Pengetahuan 2
Tidak Pengetahuan 1
2 Praktek Aktif Praktek 4
Kadang-kadang aktif 2
Tidak aktif 1
3 Sikap Sikap 4
 Kadang-kadang Sikap 2
Tidak Sikap 1
 LEMBAR PENILAIAN
IPA Kelas IV
Performan
Jumlah
No Nama Siswa Prakte Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
k
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

Matematika Kelas V
Performan
Jumlah
No Nama Siswa Prakte Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
k
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

Catatan :
Jumlah skor
 Nilai = x 10
Jumlah skor maksimal
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Tetehosi, April 2020

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru PKR,

Rosdiana Waruwu, S.Pd Pontinus Prima Sukses Laia

NIP. 19721220 200605 2 002 NIM. 835288122