Aplikasi Rapor Sem 2 v.11.2 Kls 1 New

Islam
Kristen
1
Pemetaan KD KI 3
AGAMA ISLAM
NO
1 3.1
2 3.2
3 3.3
4 3.4
5 3.5
6 3.6
7 3.7
8 3.8
9 3.9
10 3.10
11 3.11
12 3.12
13 3.14
14 3.15
15 3.16
16 3.17
Maaf KD agama Islam tidak semua ter Cover
AGAMA KRISTEN
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
AGAMA KATOLIK
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
AGAMA HINDU
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
AGAMA BUDHA
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
AGAMA KONGHUCHU
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PPKN
NO
1 3.1
2 3.2
3 3.3
4 3.4
5
6
7
8
9
10
BAHASA INDONESIA
NO
1 3.6
2 3.7
3 3.8
4 3.11
5
6
7
8
9
10
MATEMATIKA
NO
1 3.1
2 3.2
3 3.3
4 3.4
5 3.4.14
6 3.7
7 3.8
8 3.9
9
10
SBDB
NO
1 3.1
2 3.2
3 3.3
4 3.4
5
6
7
8
9
10
PJOK
NO
1 3.5
2 3.6
3 3.7
4
5
6
7
8
9
10
B.JAWA
NO
1 3.1
2 3.2
3 3.3
4
5
6
7
8
9
10
B.INGGRIS
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Islam Katolik Budha PPKn MATEMATIKA PJOK
Kristen Hindu Konghuchu B.INDO SBDP B.JAWA
etaan KD KI 3 Pemetaan KD KI 4
AGAMA ISLAM
KOMPETENSI DASAR NO
mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap 1
memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas 2
memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang 3
memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan

4
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik 5
memahami makna dua kalimat syahadat 6

memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar 7
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru 8
memahami berkata yang baik, sopan, dan santun 9
memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri 10
memahami tata cara bersuci 11
memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui
12
pengamatan
memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s 13
memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s 14

memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s 15
memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw 16
D agama Islam tidak semua ter Cover
A KRISTEN AGAMA KRISTEN
KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A KATOLIK AGAMA KATOLIK
KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A HINDU AGAMA HINDU

KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A BUDHA AGAMA BUDHA

KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A KONGHUCHU AGAMA KONGHUCHU

KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PPKN
KOMPETENSI DASAR NO
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 1
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. 2
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. 3
Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah. 4

5
6
7
8
9
10
SA INDONESIA BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI DASAR NO
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau 1
syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks
pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/ atau eksplorasi lingkungan. 2
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain
dengan 3
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah.
Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan 4
tujuan untuk kesenangan
5
6
7
8
9
10
MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR NO
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
1
kumpulan objek.
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
2
menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan

3
benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta 4
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Menjelaskan cara pengurangan dua bilangan cacah (21-40) dengan bantuan benda 5
konkret
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan 6
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku
7
menggunakan benda konkret/situasi konkret
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan
8
benda/situasi konkret.
9
10
SBDB
KOMPETENSI DASAR NO
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. 1
Mengenal elemen musik melalui lagu. 2
Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. 3
Mengenal bahan alam dalam berkarya. 4
5
6
7
8
9
10
PJOK
KOMPETENSI DASAR NO
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam 1
aktivitas senam lantai
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) 2
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/orang lain
3
dalam aktivitas air.
4
5
6
7
8
9
10
B.JAWA
KOMPETENSI DASAR NO
Memahami tmebang dolanan 1
Memahami dongeng bertema setia kawan 2
Mengenal anggta tubuh dalam ragam ngoko dan krama 3
4
5
6
7
8
9
10
B.INGGRIS
KOMPETENSI DASAR NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PJOK B.INGGRIS
.JAWA
Pemetaan KD KI 4
AGAMA ISLAM
KODE KOMPETENSI DASAR
4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
4.3
Penyayang
menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap

4.4
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, danal-Malik

4.6 melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
4.7 melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
4.8 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.9 mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun
4.10 mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
4.11 mempraktikkan tata cara bersuci
4.12.1 melaksanakan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan
4.12.2 mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya

4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s
AGAMA KRISTEN
AGAMA KATOLIK
AGAMA HINDU
AGAMA BUDHA
AGAMA KONGHUCHU
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di

rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di rumah.
BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI DASAR
Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat dan dibantu
4.6 dengan bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam
teks tulis sederhana.
Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan

4.7 bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.
Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian

4.8 pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan
tulis.
Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,
4.11 hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan
diri.
MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak
4.1
anggota kumpulan objek yang disajikan.
Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota
4.2
suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.
Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan

4.3
terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret
Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan

4.4
dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola pengubinan
Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan
4.8
menggunakan benda konkret/situasi konkret.
Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan panjang, berat, lamanya waktu,
4.9
dan suhu.
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu.
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
KOMPETENSI DASAR
Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung, bertumpu, keseimbangan,
4.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan
4.7
diri/orang lain dalam aktivitas air.
B.JAWA
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menirukan mengucapkan teks tembang dolanan
4.2 Mendongeng dan memperagakan dongeng (fabel) bertema setia kawan
4.3 Menullis nama-nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama
B.INGGRIS
KOMPETENSI DASAR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM
Rentang Predikat
KKM Satuan Pendidikan Panjang Interval A (Sangat
Baik)
70 10 90
GANTI YANG WARNA PUTIH

SESUAI DENGAN KKM
DIKELAS TERENDAH
AN MINIMAL (KKM)
Rentang Predikat
D (Perlu
B (Baik) C (Cukup) Bimbingan)
80 70 < 70
KRITERIA KETUNTASAN MINIM
KKM Satuan
Panjang Interval
Pendidikan
70 30/3 = 10.0
Silakan tulis KKM Satuan Pendidikan di tempat yang disediakan

Bila RENTANG PREDIKAT di atas dirasa sudah cocok biarkan saja, dan lanjutk
Apabila bilangan RENTANG PREDIKAT di atas dirasa kurang pas dengan hasil
Silakan dirubah dengan cara mengisi angka yang sesuai pada 3 KOTAK PUTIH
Namun hal ini secara otomatis akan menghapus penghitungan rumus renta
dan tidak akan mempengaruhi kinerja rumus/formula di sheet yang lainnya
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Rentang Predikat
A (Sangat Baik) B (Baik) C (Cukup)
90< A ≤100 80< B ≤90 70≤ C ≤80
90 80 70
Pendidikan di tempat yang disediakan

di atas dirasa sudah cocok biarkan saja, dan lanjutkan ke sheet lainnya
G PREDIKAT di atas dirasa kurang pas dengan hasil penghitungan Anda
ara mengisi angka yang sesuai pada 3 KOTAK PUTIH yang telah disediakan
matis akan menghapus penghitungan rumus rentang KKM versi laptop di sheet ini saja
aruhi kinerja rumus/formula di sheet yang lainnya
MATA PELAJARAN MUATAN LOK
D (Perlu
Bimbingan) MULOK 1
D<70 MULOK 2
MULOK 3
ISIKAN DENGAN NAMA MAT

PELAJARAN YANG SESUAI
sheet ini saja

ATA PELAJARAN MUATAN LOKAL
Bahasa Jawa
Bahasa Inggris
SIKAN DENGAN NAMA MATA

PELAJARAN YANG SESUAI
AGAMA (PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN)
KOMPETENSI DASAR
Islam NAMA PANGGILAN
NO No Induk
SISWA
Kristen
Katolik 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 78 75 90 90 80

Budha 2 2163 ADI SUPRAPTO 75 75 90 90 80
Konghuchu
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 78 75 88 87 80
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 78 75 88 87 80
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 78 75 90 90 80

6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 80 80 80 80 80
7 2168 CAHYONO 78 78 78 78 78
8 2169 CITRA RAMADHANI 80 80 80 84 82
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 80 86 80 89 89
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 82 80 88 80 80
11 2172 ELISA APRILIA 78 80 80 80 78
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 82 80 80 80 87
13 2174 FERDY NASRULOH 89 89 89 90 89
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 90 90 88 88 88
15 2176 HANIYAH BUNGA 78 80 90 90 89
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 80 80 80 80 80
17 2178 JAYADI 78 78 78 80 80
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 78 77 79 80 80
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 80 82 82 80 80
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 90 90 89 89 90
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 88 85 85 80 90
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 78 78 76 78 80
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 80 80 80 82 80
24 2185 PANDU WINOTO 78 78 79 80 80
25 2186 REZA PURNAMA 77 67 80 80 77
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 76 78 78 78 80
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 89 89 88 88 87
28 2189 SASABILLAH FITRI 78 80 83 80 80
29 2190 SRI WAHYUNI 75 78 80 80 80
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 89 90 90 90 94
31 2192 SYAIHU ASSUFI 95 95 98 90 90
32 2193 THOHA FAROHIYA 80 80 83 78 78
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 82 80 80 82 80
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 89 90 98 98 90
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 78 78 78 80 84
36 2201 CAHYO GUNAWAN
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
ISLAM
3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.14 3.15 3.17 4.1 4.2.1 4.2.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
78 78 80 76 80 80 80 80 90 73 78 78 80 80 78 80 79 78 78
78 78 77 76 75 80 75 77 88 73 80 78 80 80 78 80 79 78 78
78 78 80 88 80 80 75 88 88 80 78 78 85 80 78 80 79 78 78
78 78 80 80 80 80 75 88 88 80 78 78 85 80 78 80 79 78 78
78 78 80 81 80 80 78 78 80 80 80 80 82 78 78 80 80 80 88
80 80 80 81 80 80 90 78 80 80 80 80 82 80 78 80 80 90 88
78 80 80 70 80 80 86 78 80 80 80 80 82 80 78 80 80 78 88
80 80 80 70 80 80 86 88 80 80 80 80 82 80 88 80 80 78 88
80 89 80 88 80 80 86 88 80 80 80 80 82 90 88 80 80 80 88
86 80 89 88 80 80 84 88 80 80 80 80 82 85 88 80 80 80 88
78 80 80 70 80 80 84 70 80 80 80 80 70 70 70 80 80 80 88
80 80 80 88 80 80 84 70 80 80 80 80 90 70 70 80 80 80 88
90 89 89 88 80 80 84 100 80 80 80 80 90 90 80 80 80 80 88
89 90 80 88 80 80 84 90 80 80 80 80 70 90 80 80 80 80 88
80 80 80 88 80 80 84 88 80 80 80 80 70 90 80 80 80 80 88
82 80 80 88 80 80 84 80 80 80 80 80 70 80 80 80 80 80 88
80 80 80 80 80 80 84 80 80 80 80 80 70 80 80 80 80 80 88
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 70 80 80 80 80 80 80
80 81 80 80 80 80 85 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
90 94 80 90 80 80 85 80 80 90 80 80 80 80 80 97 80 80 98
88 88 80 90 80 80 85 80 80 78 80 80 80 80 80 80 80 80 98
80 80 80 77 80 80 78 80 80 78 76 80 80 80 80 80 80 80 78
80 82 80 80 80 80 78 80 80 78 76 80 80 80 80 85 80 80 78
80 80 80 80 80 80 78 80 80 78 76 80 80 80 80 85 80 80 78
77 76 76 80 80 80 78 80 78 78 76 80 80 80 80 70 80 80 78
80 78 78 80 80 80 83 80 78 78 76 80 80 80 80 80 80 80 78
80 80 80 80 80 80 83 80 78 88 80 80 80 80 80 80 80 80 78
82 80 80 80 80 80 83 80 78 80 86 80 80 80 80 80 80 80 78
88 80 80 80 80 80 83 80 78 78 76 80 80 77 80 80 80 80 78
90 91 90 99 89 90 90 90 95 90 98 90 93 98 90 80 90 96 98
97 99 100 99 89 90 90 90 95 90 98 90 93 98 90 100 90 96 98
80 80 80 80 80 84 80 80 80 80 80 80 80 80 88 80 80 80 80
80 80 80 80 80 84 80 80 80 80 80 85 80 80 88 80 80 80 80
94 90 98 90 90 98 98 98 90 100 89 90 94 90 90 95 90 90 90
80 80 78 80 80 80 82 82 80 80 80 88 80 82 78 80 80 80 80
80 78 80 80 80 82 82 80 80 80 88 80 82 78 80 80 80 80
4.12. 4.12.
4.9 4.10 4.11 4.14
1 2
77 78 78 76 76 75
77 78 78 76 76 75
80 90 78 83 90 80
80 83 78 83 90 80
80 78 80 80 80 78
80 78 80 80 80 78
80 78 80 80 80 78
80 80 80 80 80 78
80 80 80 80 80 78
80 80 80 80 80 78
80 80 80 80 78 78
80 80 80 80 78 78
80 80 80 80 78 90
80 80 80 80 78 90
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 80 78 85
80 80 80 77 78 85
80 80 80 77 78 85
80 80 80 77 78 78
80 80 80 77 78 78
80 80 80 77 78 78
80 80 80 90 78 78
80 80 80 77 78 78
80 80 80 77 78 78
90 90 95 95 90 98
100 90 95 95 90 98
80 80 80 80 82 80
80 80 80 80 82 90
89 89 94 98 98 96
82 78 80 80 78 78
82 78 80 80 78 78
KOMPETENSI DASAR
Islam
NO No Induk
NAMA PANGGILAN
SISWA KRISTEN
Kristen
Katolik 0 0 0 0 0
Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

Budha 2 2163 ADI SUPRAPTO
Konghuchu
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA
7 2168 CAHYONO
8 2169 CITRA RAMADHANI
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI
11 2172 ELISA APRILIA
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH
13 2174 FERDY NASRULOH
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO
15 2176 HANIYAH BUNGA
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA
17 2178 JAYADI
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI
24 2185 PANDU WINOTO
25 2186 REZA PURNAMA
26 2187 SABRINA RAHMAWATI
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH
28 2189 SASABILLAH FITRI
29 2190 SRI WAHYUNI
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA
31 2192 SYAIHU ASSUFI
32 2193 THOHA FAROHIYA
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
KRISTEN
0 0 0
KOMPETENSI DASAR
Islam
NO No Induk
NAMA PANGGILAN
SISWA KA
Kristen
Katolik 0 0 0 0 0

Konghuchu
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
KATOLIK
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
KOMPETENSI DASAR
Islam
NO No Induk
NAMA PANGGILAN
SISWA HINDU
Kristen
Katolik 0 0 0 0 0

Konghuchu
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
HINDU
0 0 0 0 0 0 0
KOMPETENSI DASAR
Islam
NO No Induk
NAMA PANGGILAN
SISWA BUDHA
Kristen
Katolik 0 0 0 0 0

Konghuchu
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
BUDHA
0 0 0
KOMPETENSI DASAR
Islam
NO No Induk
NAMA PANGGILAN
SISWA KONGHUC
Kristen
Katolik 0 0 0 0 0

Konghuchu
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
MPILAN)
TENSI DASAR
KONGHUCHU
0 0 0 0 0 0 0
DATA SISWA
Th.Pelajaran: 2021/2022 NAMA KS
Sekolah : SD NEGERI MACANPUTIH NIP KS
Alamat Sekolah : Jln. Pakel Dusun Macanputih Utara
Nama Guru: INDAH RAHMAWATI, S. Pd NIP GURU KELAS
Kelas 1 (Satu) TGL RAPORT
Semester : GENAP TGL COVER
NO.
URUT
NO. INDUK NAMA 2. NISN
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

2 2163 ADI SUPRAPTO
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 0145681732
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 0156397149
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 3148010514
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 3147160941
7 2168 CAHYONO 0148304115
8 2169 CITRA RAMADHANI 3149365711
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 0158917093
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 3157715273
11 2172 ELISA APRILIA 0146717236
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 0149716406
13 2174 FERDY NASRULOH 0149044758
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 0147456496
15 2176 HANIYAH BUNGA 0141296644
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 0148561756
17 2178 JAYADI 0157601475
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 0153081822
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 0132855837
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 0151007165
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 0159426573
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 3141309585
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 0138325215
24 2185 PANDU WINOTO 3142532100
25 2186 REZA PURNAMA 0151387934
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 0141309585
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 0
28 2189 SASABILLAH FITRI 0138325215
29 2190 SRI WAHYUNI
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 0144026875
31 2192 SYAIHU ASSUFI 0153776640
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 0141606369
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 3150207746
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 01451660045
1 2 3 4
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
SUYITNO, S. Pd.SD
19700905 199606 1 001
198712 202221 2 001

Banyuwangi, 24 Juni 2022
DATA SAMAKAN DENGAN DATA YANGA ADA DI DAPODIK !
Tempat lahir Tanggal Lahir 4. Jenis Kelamin 5. Agama
Banyuwangi 10 April 2014 LAKI-LAKI Islam

Banyuwangi 14 September 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 20 Agustus 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 27 FEBRUARI 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 10 April 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 15 JUNI 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 26 JULI 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 15 JANUARI 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 14 MARET 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 12 MEI 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 06 April 2014 Laki- laki Islam
Banyuwangi 27 MEI 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 25 AGUSTUS 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 09 JUNI 2015 Laki- laki Islam
BOVEN DIGOEL 14 JANUARI 2014 Perempuan Islam
MADIUN 18 DESEMBER 2013 Perempuan Islam
Banyuwangi 23 JULI 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 04 FEBRUARI 2015 Laki- laki Islam
Banyuwangi 26 JUNI 2014 Laki- laki Islam
Banyuwangi A Perempuan Islam
Banyuwangi 26 April 2014 Laki- laki Islam
Banyuwangi 14 MARET 2015 Perempuan Islam
Banyuwangi 20 MEI 2014 Laki- laki Islam
Banyuwangi 10 November 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 24 MARET 2015 Perempuan Islam
Banyuwangi 30 DESEMBER 2014 Perempuan Islam
Banyuwangi 16 Juli 2008 Laki- laki Islam
5 6 7
A DI DAPODIK !
6. Pendidikan Sebelumnya 7. Alamat Peserta Didik
TK. TAWANG ALUN DUSUN KRAJAN

Tk Khotijah 129 Jl. Ikan Paus
Tk Darma wanita Jl Ikan Gurami
Tk Kartika JL. Ikan Gurami 70
Tk Melati Lingkungan Kramat
Tk Paul Alhijah Lingkungan Kramat
Tk Melati Jl. Ikan Bedul
Tk Sotasoma Jl. Ikan Gurami
Tk Khotijah 128 JL. ikan tombro 03
Tk Alfatiniya JL. lingk Keramat
Tk Kartika Jl. Ikan Paus
Tk Khotijah 128 JL. Ikan Gurami
Tk Khotijah 128 Jl. Pulau Santen
Tk Khotijah 128 JL. Ikan Paus
Tk Khotijah 30 Jl. Gurami
Tk Darma wanita Jln Ikan Kerapu no 8
TK Fatamiyah Jn. Serayu 04
Tk Darma wanita JL. IKAN PAUS
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan paus
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan Sadar
Tk Aliza Jl. Ikan Lumba lumba 28
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan mas
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan kerapu 58
Tk Darma wanita Jl. Ikan Gurami
TK Kartika Jl. Ikan Gurami
Tk Aliza Jl. Ikan Gurami
Tk Dimon Jl. Wonosari
Tk Khotijah 128 JL. IKan paus
Tk Khotijah 30 Jl. Ikan Gurita
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan Gurita
Tk Khotijah 128 Lingk. Karang Anyar
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan Tombro
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan mas
Tk Khotijah 128 Jl. Ikan kerapu 58
8 9
8. Nama Orang Tua 9. Pekerjaan Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Pekerjaan Ayah Pekerjaan Ibu
SULURI SRIYANI WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA
ISMAIL NUR BURUH BURUH
SUMANTRI SUMIYATI KARYAWAN SWASTA TIDAK BEKERJA
RAHMAT FAUZI YETI SELVIA Wiraswasta Tidak bekerja
SULURI SRIYANI Wiraswasta Tidak bekerja
SAMSI ERNI RUSIDA WIRASWASTA GURU
JOKO SLAMET DIANA FITRIYAH WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA
MAS TAUFIK H. NINA SUSANTI KARYAWAN SWASTA IBU RUMAH TANGGA
NUR ILHAM UMAMI Wiraswasta Tidak bekerja
DERMAWAN SUMIYATI Buruh Tidak bekerja
SAMAI LAYINAH Wiraswasta Tidak bekerja
DONI HANDOYO JAMIYAH Wiraswasta TIDAK BEKERJA
M. SAINIK RAHAYU Wiraswasta PEDAGANG
JOKO NUGROHO TRIYA INDAH Y. Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
RUBEN BUNGA BENDELINA WEO TUKANG BATU IBU RUMAH TANGGA
HARIYO SLAMET ERNA NARULITA Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
SUSIYANTO SARIYAH Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
GUNAWAN SOHIR ROSYIDAH TUKANG CUKUR IBU RUMAH TANGGA
SLAMET RAHARJO SRI WAHYUNI Karyawan Swasta IBU RUMAH TANGGA
ABDUL ROSID SITI MARFUAH PETANI IBU RUMAH TANGGA
MASRUROH Karyawan Swasta Karyawan Swasta
WAHYUNI Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
AHMADI ARIE HANDAYANI WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA
PURWADI ENDANG PURWANTI PEDAGANG IBU RUMAH TANGGA
MADRUNI ISNANIK Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
SADIK ROSIDAH Wiraswasta IBU RUMAH TANGGA
SUTOMO MUNIK DWI WIBAWATI PENJAHIT IBU RUMAH TANGGA
SLAMET WIDODO NUR HAYATI WIRASWASTA WIRASWASTA
ARIE HANDAYANI Karyawan Swasta Karyawan Swasta
AGUS SUCIPTO MAS'ULAH Karyawan Swasta PEGAWAI DESA
ABDUL KARIM ANI PETANI IBU RUMAH TANGGA
WIJOYO ISTIKOMAH PETANI Tidak bekerja
SURIYANTO SUSIYATI TUKANG BATU KARYAWAN PABRIK
PONSARI NUR FII LAILI Wiraswasta Tidak bekerja
FAUJI HELMI RATNA SARI Karyawan Swasta Tidak bekerja
Wiraswasta Tidak bekerja
10 11 12 13
10. Alamat Orang Tua
Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan
JL. PAKEL DUSUN MACANPUTIH KRAJAN Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl Ikan Gurami Sobo Kec. Banyuwangi
JL. ikan Gurami 70 Tukangkayu Kec. Banyuwangi
Lingkungan Kramat Kertosari Kec. Banyuwangi
Lingkungan Kramat Kertosari Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Bedul Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Gurami Karangrejo Kec. Banyuwangi
JL. ikan tombro 03 Kertosari Kec. Banyuwangi
JL. lingk Keramat Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
JL. Ikan Gurami Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Pulau Santen Karangrejo Kec. Banyuwangi
JL. Ikan Paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Gurami Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jln Ikan Kerapu no 8 Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jn. Serayu 04 Panderejo Kec. Banyuwangi
JL. Ikan paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Sadar Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Lumba lumba 28 Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan mas Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan kerapu 58 Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Wonosari Sobo Kec. Banyuwangi
JL. IKan paus Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Gurita Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Gurita Karangrejo Kec. Banyuwangi
Lingk. Karang Anyar Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan Tombro Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan mas Karangrejo Kec. Banyuwangi
Jl. Ikan kerapu 58 Karangrejo Kec. Banyuwangi
14 15 16
Banyuwangi, 24 Jun
INDAH RAHMAWAT
NIP. 198712 202221
a 11. Wali Peserta Didik
Kabupaten/Kota Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
BANYUWANGI JAWA TIMUR SunaryaKaryawanJl.Swasta
Ikan Paus Karangrejo
BANYUWANGI JAWA TIMUR Mohammad Sai ' (almBuruh
) Jl. Ikan Paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Slamet Joko Mulyadi
Karyawan Swasta
Jl Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Wisgiyono WiraswastaJL. ikan Gurami 70
BANYUWANGI JAWA TIMUR Tajudin Nur Wiraswasta
Lingkungan Kramat
BANYUWANGI JAWA TIMUR HariyantoKaryawan Swasta
Lingkungan Kramat
BANYUWANGI JAWA TIMUR SugiyantoKaryawan Swasta
Jl. Ikan Bedul
BANYUWANGI JAWA TIMUR Herliyanto WiraswastaJl. Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Edi Santoso Wiraswasta
JL. ikan tombro 03
BANYUWANGI JAWA TIMUR Suyono Buruh JL. lingk Keramat
BANYUWANGI JAWA TIMUR Selamet Hariyono
WiraswastaJl. Ikan Paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Eko MulyonoKaryawan Swasta
JL. Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Priyo Pambudi
Karyawan Swasta
Jl. Pulau Santen
BANYUWANGI JAWA TIMUR SugiartoKaryawan Swasta
JL. Ikan Paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Taufik Hariyanto
Karyawan Swasta Jl. Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Suhailik Wiraswasta
Jln Ikan Kerapu no 8
BANYUWANGI JAWA TIMUR Margiyono Karyawan Swasta
Jn. Serayu 04
BANYUWANGI JAWA TIMURTotok Bagus Indra
Karyawan
Irawan Swasta
JL. Ikan paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR
Margono setyawan als Sentot
Buruh Jl. Ikan paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Moh. Solikin PNS Jl. Ikan Sadar
BANYUWANGI JAWA TIMUR MisnadiKaryawanJl.Swasta
Ikan Lumba lumba 28
BANYUWANGI JAWA TIMUR Zuwan JuhanaWiraswasta Jl. Ikan mas
BANYUWANGI JAWA TIMUR Hadi Prasojo
Karyawan SwastaJl. Ikan paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Pang Ping HwatWiraswastaJl. Ikan kerapu 58
BANYUWANGI JAWA TIMUR Agus SuryadiWiraswastaJl. Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Heriyanto Karyawan Swasta
Jl. Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Lukman HakimKaryawan Swasta
Jl. Ikan Gurami
BANYUWANGI JAWA TIMUR Ansori Petani Jl. Wonosari
BANYUWANGI JAWA TIMUR IlmawanKaryawan Swasta JL. IKan paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Achmad Zauzi
Karyawan Swasta
Jl. Ikan Gurita
BANYUWANGI JAWA TIMUR Heru Cahyono Buruh Jl. Ikan Gurita
BANYUWANGI JAWA TIMUR Muhamad Tohir
Karyawan Swasta
Lingk. Karang Anyar
BANYUWANGI JAWA TIMUR Muhammad Jaenuri
Karyawan Swasta
Jl. Ikan Tombro
BANYUWANGI JAWA TIMUR Zuwan JuhanaWiraswasta Jl. Ikan mas
BANYUWANGI JAWA TIMUR Hadi Prasojo
Karyawan SwastaJl. Ikan paus
BANYUWANGI JAWA TIMUR Pang Ping HwatWiraswasta
Jl. Ikan kerapu 58
17 18 20 21

Guru Kelas 1 (Satu)
INDAH RAHMAWATI, S. Pd
NIP. 198712 202221 2 001
KEMBALI KE
<- MENU UTAMA
IDENTITAS SEKOLAH
KELAS 1 (Satu)
Tahun Pelajaran 2021/2022
Semester GENAP
Nama Sekolah SD NEGERI MACANPUTIH
NPSN
NSS
Alamat Sekolah Jln. Pakel Dusun Macanputih Utara
Kode Pos 68461
Telp
Desa/Kelurahan MACANPUTIH
Kecamatan KABAT
Kabupaten/Kota BANYUWANGI
Provinsi JAWA TIMUR
Website -
Email
Nama Kepala Sekolah SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001 NIP. 19700905 199606 1 001
Nama Wali Kelas INDAH RAHMAWATI, S. Pd

NIP. 198712 202221 2 001 NIP. 198712 202221 2 001
Tanggal pembuatan raport Banyuwangi, 22 Juni 2022
Terima Tanggal Raport Banyuwangi, 24 Juni 2022
0905 199606 1 001
2 202221 2 001
PENILAIAN HARIAN (PH)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SEMESTER GENAP
TEMA 5 TEMA 5
TEMA 6 PPKn BIN MATEMATIKA SBDB PJOK
NO NAMA PESERTA DIDIK
TEMA 7 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4 KI 3 KI 4
TEMA 8
KD 3.11
KD 4.11
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.8
KD 4.8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.5
KD 4.5
URT INDUK
B.JAWA
B.INGGRI 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 80 81 80 80 82 82 80 82 80 81 80 79 76 77 78 78 80 80 78 78 78 78 80 79 80 78 80 80 78 82
S
2 2163 ADI SUPRAPTO 79 81 80 80 82 82 80 82 78 80 82 80 75 76 78 73 80 77 76 78 70 78 78 80 80 80 77 80 77 80
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 88 85 88 90 90 92 90 89 90 94 98 90 90 93 94 90 89 94 95 95 90 89 89 90 93 90 92 92 82 80
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 80 83 80 82 82 90 82 83 90 89 90 90 90 92 93 90 94 92 92 90 90 88 88 87 90 90 88 88 80 82
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 78 80 81 78 80 82 80 81 80 78 80 83 76 78 78 78 80 81 76 78 76 78 80 80 82 78 78 79 76 80
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 82 78 80 80 82 81 80 80 80 83 82 81 78 80 88 80 82 82 80 80 80 80 82 78 78 78 80 86 80 78
7 2168 CAHYONO 77 78 80 80 82 80 80 80 78 84 80 82 77 76 78 82 80 81 80 78 78 78 85 80 79 78 82 80 78 80
8 2169 CITRA RAMADHANI 82 80 82 82 78 80 84 80 89 88 90 87 78 89 80 80 82 80 82 78 80 80 86 82 87 80 83 82 82 80
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 86 87 80 83 90 87 89 90 90 92 90 95 90 92 90 95 98 90 94 90 90 90 88 89 90 92 96 90 88 82
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 80 82 80 84 90 87 86 90 89 93 90 93 84 80 89 89 90 90 92 89 89 89 88 88 90 96 90 88 82 80
11 2172 ELISA APRILIA 78 80 82 78 80 83 80 82 78 82 80 82 77 78 77 80 80 82 82 80 80 80 74 75 76 77 78 78 78 80
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 83 80 85 80 87 80 82 80 84 85 80 87 83 83 85 88 80 89 80 83 79 80 80 83 80 80 83 80 82 80
13 2174 FERDY NASRULOH 89 90 90 88 88 90 90 89 89 90 92 94 98 90 94 92 90 90 95 97 90 92 92 90 94 92 92 90 84 85
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 90 80 89 88 90 90 88 87 94 90 95 93 90 90 93 90 98 90 92 92 94 90 90 91 89 90 92 92 85 82
15 2176 HANIYAH BUNGA 88 86 88 80 89 90 81 82 88 89 90 91 89 89 90 93 98 90 88 88 88 89 89 90 90 90 92 90 80 82
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 82 85 80 78 80 87 80 86 85 86 80 89 87 87 89 80 86 87 87 90 87 88 88 85 90 89 89 90 82 80
17 2178 JAYADI 78 79 80 83 80 80 82 80 78 80 82 82 78 80 80 78 78 80 83 83 80 80 78 83 80 80 82 82 77 80
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 82 80 80 82 84 80 80 82 82 80 81 83 83 82 80 80 78 83 85 80 70 80 80 82 80 78 80 82 80 78
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 83 80 80 87 87 90 80 85 84 85 80 87 84 82 82 80 82 78 85 82 82 80 80 84 85 80 80 83 82 80
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 90 90 89 95 89 90 96 98 92 99 95 96 90 99 98 98 100 90 99 99 90 89 89 95 95 95 90 92 86 85
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 89 90 93 98 90 90 91 89 84 90 90 93 9 93 93 95 98 90 90 93 90 89 89 88 90 90 94 90 82 84
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 77 78 80 80 82 80 82 80 78 80 82 80 77 78 80 80 82 80 80 82 77 76 78 78 80 80 78 79 78 77
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 83 80 80 82 78 80 80 82 83 80 81 80 82 82 80 85 79 85 80 80 83 80 80 80 78 78 82 80 78 80
24 2185 PANDU WINOTO 78 80 80 82 78 80 80 82 79 82 77 79 77 79 80 80 81 80 80 78 77 78 78 80 80 80 82 78 79 80
25 2186 REZA PURNAMA 78 80 80 78 78 80 77 82 76 80 80 78 76 78 78 79 80 78 80 77 74 75 75 78 80 78 78 77 75 78
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 80 80 80 78 83 80 77 82 78 80 80 80 78 78 75 78 80 81 78 78 76 78 78 77 80 78 78 80 78 76
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 83 80 80 82 87 88 80 80 85 89 90 87 85 80 88 82 80 87 84 80 84 85 85 80 89 80 83 83 80 84
28 2189 SASABILLAH FITRI 78 80 84 80 82 82 80 82 85 80 84 83 78 80 80 83 80 88 83 78 82 80 80 78 78 77 80 80 78 80
29 2190 SRI WAHYUNI 80 80 82 78 80 80 82 80 80 82 78 80 77 78 78 80 80 80 81 80 77 77 80 82 80 80 85 80 76 80
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 90 92 89 89 90 88 85 90 98 95 97 94 90 98 98 95 90 90 98 96 90 92 92 90 91 95 90 90 85 82
31 2192 SYAIHU ASSUFI 98 98 98 98 95 98 95 100 100 98 99 98 100 100 98 98 98 100 98 98 98 98 96 100 100 99 98 98 90 88
32 2193 THOHA FAROHIYA 78 80 80 85 80 80 82 80 84 80 88 82 80 82 82 84 87 80 80 87 80 80 83 86 80 80 82 80 80 78
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 82 80 87 87 80 80 85 84 86 80 89 80 83 83 80 85 87 80 81 81 85 85 80 83 90 87 88 80 82 80
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 98 90 90 97 98 98 99 95 98 96 95 98 89 89 89 100 87 95 90 98 99 98 98 97 100 98 98 98 84 80
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 78 78 82 80 83 84 80 84 82 80 81 83 80 80 82 78 78 79 80 80 78 79 80 80 82 80 80 80 80 78
36 2201 CAHYO GUNAWAN 79 78 82 80 83 80 80 84 80 82 78 84 80 80 82 78 77 79 79 80 76 78 78 80 82 80 81 78 78 82
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
SEMESTER GENAP
TEMA 5 TEMA 6
KD 3.4.14
TEMA 8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.8
KD 4.8
KD 3.1
KD 3.7
KD 3.8
KD 4.1
KD 4.4
KD 4.7
KD 4.8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.5
KD 4.5
URT INDUK
B.JAWA
B.INGGRI 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 80 78 77 78 78 76 78 78
S
2 2163 ADI SUPRAPTO
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
SEMESTER GENAP
TEMA 5 TEMA 7
TEMA 8
KD 3.1
KD 3.2
KD 4.1
KD 4.2
KD 3.6
KD 3.8
KD 4.6
KD 4.8
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.6
KD 4.6
URT INDUK
B.JAWA
B.INGGRI 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA
S
2 2163 ADI SUPRAPTO
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
SEMESTER GENAP
TEMA 5 TEMA 8
TEMA 8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.4
KD 3.7
KD 3.8
KD 4.7
KD 4.8
KD 3.9
KD 4.9
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.4
KD 3.7
KD 4.7
URT INDUK
B.JAWA
B.INGGRI 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 78 80 77 78 78 79
S
2 2163 ADI SUPRAPTO
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
SEMESTER GENAP
TEMA 5 BAHASA JAWA
TEMA 6 KI.3 KI.4
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
TEMA 7
TEMA 8 URT INDUK

1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 80 78 80 80 81 80
B.JAWA
2 2163 ADI SUPRAPTO 78 78 80 80 81 80
B.INGGRI
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 80 82 80 80 82 84
S
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 80 79 82 80 78 78
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 80 80 82 78 80 80
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 80 80 78 82 80 82
7 2168 CAHYONO 80 78 78 80 81 81
8 2169 CITRA RAMADHANI 82 80 82 80 82 80
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 82 89 80 80 86 85
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 80 78 78 80 80 83
11 2172 ELISA APRILIA 76 78 78 79 79 79
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 80 82 80 78 80 80
13 2174 FERDY NASRULOH 85 80 80 86 80 82
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 83 80 82 80 80 84
15 2176 HANIYAH BUNGA 78 80 80 82 80 80
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 77 80 80 81 80 80
17 2178 JAYADI 77 80 78 78 80 80
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 80 80 78 80 80 82
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 80 80 82 78 80 82
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 87 89 80 88 86 80
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 80 82 80 80 80 84
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 78 78 76 78 80 78
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 78 78 78 80 80 78
24 2185 PANDU WINOTO 75 78 80 80 80 78
25 2186 REZA PURNAMA 70 76 76 78 76 70
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 77 77 78 80 76 78
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 82 80 80 82 80 78
28 2189 SASABILLAH FITRI 78 79 80 80 80 78
29 2190 SRI WAHYUNI 77 78 80 80 80 78
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 85 85 80 89 80 85
31 2192 SYAIHU ASSUFI 89 90 90 89 89 90
32 2193 THOHA FAROHIYA 78 80 81 80 79 79
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 83 80 80 78 83 81
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 90 78 85 89 89 88
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 78 78 80 80 80 82
36 2201 CAHYO GUNAWAN 77 77 80 80 78 78
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
SEMESTER GENAP
TEMA 5 BAHASA INGGRIS
TEMA 6 KI.3 KI.4
Jika Menggunakan Raport M.2 Untuk
NO NAMA PESERTA DIDIK deskripsi bahasa inggris isikan
TEMA 7 manual karena KD bahasa inggris
KD
KD
KD
KD
tidak ada KD dari Kabupaten
TEMA 8 URT INDUK
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 1 Isikan disini deskripsinya
B.JAWA
2 2163 ADI SUPRAPTO 2
B.INGGRI
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 3
S
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 4
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 5
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 6
7 2168 CAHYONO 7
8 2169 CITRA RAMADHANI 8
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 9
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 10
11 2172 ELISA APRILIA 11
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 12
13 2174 FERDY NASRULOH 13
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 14
15 2176 HANIYAH BUNGA 15
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 16
17 2178 JAYADI 17
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 18
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 19
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 20
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 21
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 22
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 23
24 2185 PANDU WINOTO 24
25 2186 REZA PURNAMA 25
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 26
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 27
28 2189 SASABILLAH FITRI 28
29 2190 SRI WAHYUNI 29
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 30
31 2192 SYAIHU ASSUFI 31
32 2193 THOHA FAROHIYA 32
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 33
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 34
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 35
36 2201 CAHYO GUNAWAN 36
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
PPKN
NO HOME
PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK

KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD KD KD KD KD KD
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
N.A KD 3.1
N.A KD 3.2
N.A KD 3.3
N.A KD 3.4
URT INDUK
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
UAS
UTS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
1 02162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 80 80 78 79 79 79 81 78 80 80 80 80 80 77 79 79 79 80 78 77 78 78 77 78
2 02163 ADI SUPRAPTO 79 79 79 79 81 81 81 81 80 80 80 80 80 80 80 75 78
3 02164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 88 88 88 88 85 85 85 85 88 88 88 88 90 90 90 84 88
4 02165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 80 80 80 80 83 83 83 83 80 80 80 80 82 82 82 82 82
5 02166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 78 78 78 78 80 80 80 80 81 81 81 81 78 78 78 75 77
6 02167 AZKIYA RAHMA CALISTA 82 82 82 82 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 82 81
7 02168 CAHYONO 77 77 77 77 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 80
8 02169 CITRA RAMADHANI 82 82 82 82 80 80 80 80 82 82 82 82 82 82 82 83 82
9 02170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 86 86 86 86 87 87 87 87 80 80 80 80 83 83 83 82 83
10 02171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 80 80 80 80 82 82 82 82 80 80 80 80 84 84 84 86 85
11 02172 ELISA APRILIA 78 78 78 78 80 80 80 80 82 82 82 82 78 78 78 77 78
12 02173 FARAH NUR FITRIYAH 83 83 83 83 80 80 80 80 85 85 85 85 80 80 80 82 81
13 02174 FERDY NASRULOH 89 89 89 89 90 90 90 90 90 90 90 90 88 88 88 87 88
14 02175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 90 90 90 90 80 80 80 80 89 89 89 89 88 88 88 82 86
15 02176 HANIYAH BUNGA 88 88 88 88 86 86 86 86 88 88 88 88 80 80 80 86 82
16 02177 IBRA SEPTIAN MAULANA 82 82 82 82 85 85 85 85 80 80 80 80 78 78 78 82 79
17 02178 JAYADI 78 78 78 78 79 79 79 79 80 80 80 80 83 83 83 82 83
18 02179 JODDA NAILATUL HUSNA 82 82 82 82 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 80 81
19 02180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 83 83 83 83 80 80 80 80 80 80 80 80 87 87 87 82 85
20 02181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 90 90 90 90 90 90 90 90 89 89 89 89 95 95 95 100 97
21 02182 MARSYANDA NURUL AINI 89 89 89 89 90 90 90 90 93 93 93 93 98 98 98 87 94
22 02183 MUHAMAD AL PIRDAUS 77 77 77 77 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 77 79
23 02184 MUHAMMAD AL FAJRI 83 83 83 83 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 82 82
24 02185 PANDU WINOTO 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 77 80
25 02186 REZA PURNAMA 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 78 78 78 75 77
26 02187 SABRINA RAHMAWATI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 78 78 78 80 79
27 02188 SAHDAN ALI ABDILLAH 83 83 83 83 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 84 83
28 02189 SASABILLAH FITRI 78 78 78 78 80 80 80 80 84 84 84 84 80 80 80 80 80
29 02190 SRI WAHYUNI 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 82 78 78 78 80 79
30 02191 SUCI AULIA AZZAHRA 90 90 90 90 92 92 92 92 89 89 89 89 89 89 89 100 93
31 02192 SYAIHU ASSUFI 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 100 99
32 02193 THOHA FAROHIYA 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 85 85 85 87 86
33 02194 YUMNA NURISKA SUKMA 82 82 82 82 80 80 80 80 87 87 87 87 87 87 87 84 86
34 02195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 98 98 98 98 90 90 90 90 90 90 90 90 97 97 97 100 98
35 02199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 78 78 78 78 78 78 78 78 82 82 82 82 80 80 80 80 80
36 02201 CAHYO GUNAWAN 79 79 79 79 78 78 78 78 82 82 82 82 80 80 80 80 80
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98
Mengetahui,
0
0
0
KETRAMPILAN
KD NR KI 3 KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD KD KD KD KD KD NR KI 4

RATA-RATA
N.A KD 4.1
N.A KD 4.2
N.A KD 4.3
N.A KD 4.4
RATA-2 NA
RATA-2 NA
UH U/x2
NR KI 3
NR KI 4
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
ayaan
ayaan
Remi
Remi
Peng
Peng
PAS
PTS
di
di
79 79 82 78 78 79 82 76 78 79 80 78 79 82 78 79 80 79 79
80 80 82 82 82 82 80 80 82 82 82 82
87 87 90 90 92 92 90 90 89 89 90 90
81 81 82 82 90 90 82 82 83 83 84 84
79 79 80 80 82 82 80 80 81 81 81 81
80 80 82 82 81 81 80 80 80 80 81 81
79 79 82 82 80 80 80 80 80 80 81 81
82 82 78 78 80 80 84 84 80 80 81 81
84 84 90 90 87 87 89 89 90 90 89 89
82 82 90 90 87 87 86 86 90 90 88 88
79 79 80 80 83 83 80 80 82 82 81 81
82 82 87 87 80 80 82 82 80 80 82 82
89 89 88 88 90 90 90 90 89 89 89 89
86 86 90 90 90 90 88 88 87 87 89 89
86 86 89 89 90 90 81 81 82 82 86 86
82 82 80 80 87 87 80 80 86 86 83 83
80 80 80 80 80 80 82 82 80 80 81 81
81 81 84 84 80 80 80 80 82 82 82 82
82 82 87 87 90 90 80 80 85 85 86 86
91 91 89 89 90 90 96 96 98 98 93 93
92 92 90 90 90 90 91 91 89 89 90 90
79 79 82 82 80 80 82 82 80 80 81 81
81 81 78 78 80 80 80 80 82 82 80 80
80 80 78 78 80 80 80 80 82 82 80 80
79 79 78 78 80 80 77 77 82 82 79 79
80 80 83 83 80 80 77 77 82 82 81 81
81 81 87 87 88 88 80 80 80 80 84 84
81 81 82 82 82 82 80 80 82 82 82 82
80 80 80 80 80 80 82 82 80 80 81 81
91 91 90 90 88 88 85 85 90 90 88 88
98 98 95 95 98 98 95 95 100 100 97 97
81 81 80 80 80 80 82 82 80 80 81 81
84 84 80 80 80 80 85 85 84 84 82 82
94 94 98 98 98 98 99 99 95 95 98 98
80 80 83 83 84 84 80 80 84 84 83 83
80 80 83 83 80 80 80 80 84 84 82 82
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169
REKAP NILAI * PENGETAHUANL (KI3) & KETERAMPILAN (KI4)
SEMESTER I (GANJIL) KELAS IV (EMPAT) SDN MODEL BANYUWANGI
B.INDONESIA
NO HOME
PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK

KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.11 KD KD KD KD KD KD
N.A KD 3.11
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
N.A KD 3.6
N.A KD 3.7
N.A KD 3.8
URT INDUK
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
1 02162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 80 80 80 80 81 81 81 75 79
2 02163 ADI SUPRAPTO 78 78 78 78 80 80 80 75 78
3 02164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 90 90 90 90 94 94 94 85 91
4 02165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 90 90 90 90 89 89 89 83 87
5 02166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 80 80 80 80 78 78 78 75 77
6 02167 AZKIYA RAHMA CALISTA 80 80 80 80 83 83 83 83 83
7 02168 CAHYONO 78 78 78 78 84 84 84 83 84
8 02169 CITRA RAMADHANI 89 89 89 89 88 88 88 85 87
9 02170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 90 90 90 90 92 92 92 88 91
10 02171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 89 89 89 89 93 93 93 83 90
11 02172 ELISA APRILIA 78 78 78 78 82 82 82 81 82
12 02173 FARAH NUR FITRIYAH 84 84 84 84 85 85 85 83 84
13 02174 FERDY NASRULOH 89 89 89 89 90 90 90 87 89
14 02175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 94 94 94 94 90 90 90 85 88
15 02176 HANIYAH BUNGA 88 88 88 88 89 89 89 88 89
16 02177 IBRA SEPTIAN MAULANA 85 85 85 85 86 86 86 85 86
17 02178 JAYADI 78 78 78 78 80 80 80 83 81
18 02179 JODDA NAILATUL HUSNA 82 82 82 82 80 80 80 82 81
19 02180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 84 84 84 84 85 85 85 81 84
20 02181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 92 92 92 92 99 99 99 92 97
21 02182 MARSYANDA NURUL AINI 84 84 84 84 90 90 90 87 89
22 02183 MUHAMAD AL PIRDAUS 78 78 78 78 80 80 80 81 80
23 02184 MUHAMMAD AL FAJRI 83 83 83 83 80 80 80 83 81
24 02185 PANDU WINOTO 79 79 79 79 82 82 82 81 82
25 02186 REZA PURNAMA 76 76 76 76 80 80 80 75 78
26 02187 SABRINA RAHMAWATI 78 78 78 78 80 80 80 77 79
27 02188 SAHDAN ALI ABDILLAH 85 85 85 85 89 89 89 87 88
28 02189 SASABILLAH FITRI 85 85 85 85 80 80 80 83 81
29 02190 SRI WAHYUNI 80 80 80 80 82 82 82 79 81
30 02191 SUCI AULIA AZZAHRA 98 98 98 98 95 95 95 100 97
31 02192 SYAIHU ASSUFI 100 100 100 100 98 98 98 100 99
32 02193 THOHA FAROHIYA 84 84 84 84 80 80 80 83 81
33 02194 YUMNA NURISKA SUKMA 86 86 86 86 80 80 80 91 84
34 02195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 98 98 98 98 96 96 96 100 97
35 02199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 82 82 82 82 80 80 80 83 81
36 02201 CAHYO GUNAWAN 80 80 80 80 82 82 82 83 82
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48
Mengetahui,
0
0
0
KETERAMPILAN
N.A KD 4.11
RATA-RATA
N.A KD 4.6
N.A KD 4.7
N.A KD 4.8
RATA-2 NA
RATA-2 NA
UH U/x2
Pengay
Pengay
NR KI 3
NR KI 4
N.A KD
Remidi
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Remidi
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
aan
aan
PTS
80 80 80 80 79 79 80 80
78 78 82 82 80 80 81 81
91 91 98 98 90 90 94 94
89 89 90 90 90 90 90 90
79 79 80 80 83 83 82 82
82 82 82 82 81 81 82 82
81 81 80 80 82 82 81 81
88 88 90 90 87 87 89 89
90 90 90 90 95 95 93 93
89 89 90 90 93 93 92 92
80 80 80 80 82 82 81 81
84 84 80 80 87 87 84 84
89 89 92 92 94 94 93 93
91 91 95 95 93 93 94 94
88 88 90 90 91 91 91 91
85 85 80 80 89 89 85 85
80 80 82 82 82 82 82 82
81 81 81 81 83 83 82 82
84 84 80 80 87 87 84 84
94 94 95 95 96 96 96 96
87 87 90 90 93 93 92 92
79 79 82 82 80 80 81 81
82 82 81 81 80 80 81 81
80 80 77 77 79 79 78 78
77 77 80 80 78 78 79 79
79 79 80 80 80 80 80 80
87 87 90 90 87 87 89 89
83 83 84 84 83 83 84 84
81 81 78 78 80 80 79 79
97 97 97 97 94 94 96 96
99 99 99 99 98 98 99 99
83 83 88 88 82 82 85 85
85 85 89 89 80 80 85 85
98 98 95 95 98 98 97 97
82 82 81 81 83 83 82 82
81 81 78 78 84 84 81 81
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 81 82 83 84 85 86 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
IPA
NO HOME
PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK
N.A KD 3.4.14
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.4.14 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD KD
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
N.A KD 3.1
N.A KD 3.2
N.A KD 3.3
N.A KD 3.4
N.A KD 3.7
N.A KD 3.8
N.A KD 3.9
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
URT INDUK
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
1 02162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 76 76 76 76 77 77 77 77 78 78 78 78 78 78 78 78 79
2 02163 ADI SUPRAPTO 75 75 75 75 76 76 76 76 78 78 78 78 73 73 73 73 76
7 02168 CAHYONO 77 77 77 77 76 76 76 76 78 78 78 78 82 82 82 82 79
8 02169 CITRA RAMADHANI 78 78 78 78 89 89 89 89 80 80 80 80 80 80 80 80 86
11 02172 ELISA APRILIA 77 77 77 77 78 78 78 78 77 77 77 77 80 80 80 80 76
13 02174 FERDY NASRULOH 98 98 98 98 90 90 90 90 94 94 94 94 92 92 92 92 89
15 02176 HANIYAH BUNGA 89 89 89 89 89 89 89 89 90 90 90 90 93 93 93 93 86
17 02178 JAYADI 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 78 78 78 78 82
24 02185 PANDU WINOTO 77 77 77 77 79 79 79 79 80 80 80 80 80 80 80 80 81
25 02186 REZA PURNAMA 76 76 76 76 78 78 78 78 78 78 78 78 79 79 79 79 75
29 02190 SRI WAHYUNI 77 77 77 77 78 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 80 79
31 02192 SYAIHU ASSUFI 100 100 100 100 100 100 100 100 98 98 98 98 98 98 98 98 100
32 02193 THOHA FAROHIYA 80 80 80 80 82 82 82 82 82 82 82 82 84 84 84 84 89
36 02201 CAHYO GUNAWAN 80 80 80 80 80 80 80 80 82 82 82 82 78 78 78 78 80
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Mengetahui,
0
0
0
KETERAMPILAN
KD NR KI 3 KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 3.9 KD KD NR KI 4
RATA-RATA
N.A KD 4.1
N.A KD 4.2
N.A KD 4.3
N.A KD 4.4
N.A KD 4.7
N.A KD 4.8
N.A KD 4.9
N.A KD 3.9
RATA-2 NA
RATA-2 NA
UH U/x2
Pengay
Pengay
NR KI 3
NR KI 4
N.A KD
Remidi
N.A KD
N.A KD
Remidi
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
aan
aan
PTS
77 77 80 80 80 80 78 78 78 78 79 79
76 76 80 80 77 77 76 76 78 78 78 78
92 92 89 89 94 94 95 95 95 95 93 93
91 91 94 94 92 92 92 92 90 90 92 92
78 78 80 80 81 81 76 76 78 78 79 79
82 82 82 82 82 82 80 80 80 80 81 81
78 78 80 80 81 81 80 80 78 78 80 80
82 82 82 82 80 80 82 82 78 78 81 81
92 92 98 98 90 90 94 94 90 90 93 93
86 86 90 90 90 90 92 92 89 89 90 90
78 78 80 80 82 82 82 82 80 80 81 81
85 85 80 80 89 89 80 80 83 83 83 83
94 94 90 90 90 90 95 95 97 97 93 93
91 91 98 98 90 90 92 92 92 92 93 93
90 90 98 98 90 90 88 88 88 88 91 91
86 86 86 86 87 87 87 87 90 90 88 88
79 79 78 78 80 80 83 83 83 83 81 81
81 81 78 78 83 83 85 85 80 80 82 82
82 82 82 82 78 78 85 85 82 82 82 82
96 96 100 100 90 90 99 99 99 99 97 97
73 73 98 98 90 90 90 90 93 93 93 93
79 79 82 82 80 80 80 80 82 82 81 81
82 82 79 79 85 85 80 80 80 80 81 81
79 79 81 81 80 80 80 80 78 78 80 80
78 78 80 80 78 78 80 80 77 77 79 79
77 77 80 80 81 81 78 78 78 78 79 79
84 84 80 80 87 87 84 84 80 80 83 83
80 80 80 80 88 88 83 83 78 78 82 82
78 78 80 80 80 80 81 81 80 80 80 80
95 95 90 90 90 90 98 98 96 96 94 94
99 99 98 98 100 100 98 98 98 98 99 99
82 82 87 87 80 80 80 80 87 87 84 84
83 83 87 87 80 80 81 81 81 81 82 82
92 92 87 87 95 95 90 90 98 98 93 93
80 80 78 78 79 79 80 80 80 80 79 79
80 80 77 77 79 79 79 79 80 80 79 79
49 50 51 52 53 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 103 104 105

PPKN
NO HOME
PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD KD KD KD KD KD

URT INDUK
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
N.A KD 3.1
N.A KD 3.2
N.A KD 3.3
N.A KD 3.4
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
1 02162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 78 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 80 79 79 79 80 79
2 02163 ADI SUPRAPTO 70 70 70 70 78 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 83 81
7 02168 CAHYONO 78 78 78 78 78 78 78 78 85 85 85 85 80 80 80 84 81
8 02169 CITRA RAMADHANI 80 80 80 80 80 80 80 80 86 86 86 86 82 82 82 89 84
11 02172 ELISA APRILIA 80 80 80 80 80 80 80 80 74 74 74 74 75 75 75 82 77
13 02174 FERDY NASRULOH 90 90 90 90 92 92 92 92 92 92 92 92 90 90 90 85 88
15 02176 HANIYAH BUNGA 88 88 88 88 89 89 89 89 89 89 89 89 90 90 90 85 88
17 02178 JAYADI 80 80 80 80 80 80 80 80 78 78 78 78 83 83 83 81 82
24 02185 PANDU WINOTO 77 77 77 77 78 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 81 80
25 02186 REZA PURNAMA 74 74 74 74 75 75 75 75 75 75 75 75 78 78 78 78 78
29 02190 SRI WAHYUNI 77 77 77 77 77 77 77 77 80 80 80 80 82 82 82 80 81
31 02192 SYAIHU ASSUFI 98 98 98 98 98 98 98 98 96 96 96 96 100 100 100 100 100
32 02193 THOHA FAROHIYA 80 80 80 80 80 80 80 80 83 83 83 83 86 86 86 85 86
36 02201 CAHYO GUNAWAN 76 76 76 76 78 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 80 80
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48
Mengetahui,
0
0
0
KETERAMPILAN

RATA-RATA
Pengayaan
Pengayaan
N.A KD 4.1
N.A KD 4.2
N.A KD 4.3
N.A KD 4.4
RATA-2 NA
RATA-2 NA
UH U/x2
NR KI 3
NR KI 4
N.A KD
Remidi
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Remidi
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PTS
79 79 80 80 78 78 80 80 80 80 80 80
77 77 80 80 80 80 77 77 80 80 79 79
89 89 93 93 90 90 92 92 92 92 92 92
88 88 90 90 90 90 88 88 88 88 89 89
79 79 82 82 78 78 78 78 79 79 79 79
80 80 78 78 78 78 80 80 86 86 81 81
81 81 79 79 78 78 82 82 80 80 80 80
83 83 87 87 80 80 83 83 82 82 83 83
89 89 90 90 92 92 96 96 90 90 92 92
88 88 90 90 96 96 90 90 88 88 91 91
78 78 76 76 77 77 78 78 78 78 77 77
81 81 80 80 80 80 83 83 80 80 81 81
91 91 94 94 92 92 92 92 90 90 92 92
91 91 89 89 90 90 92 92 92 92 91 91
89 89 90 90 90 90 92 92 90 90 91 91
87 87 90 90 89 89 89 89 90 90 90 90
80 80 80 80 80 80 82 82 82 82 81 81
78 78 80 80 78 78 80 80 82 82 80 80
81 81 85 85 80 80 80 80 83 83 82 82
91 91 95 95 95 95 90 90 92 92 93 93
89 89 90 90 90 90 94 94 90 90 91 91
77 77 80 80 80 80 78 78 79 79 79 79
81 81 78 78 78 78 82 82 80 80 80 80
78 78 80 80 80 80 82 82 78 78 80 80
76 76 80 80 78 78 78 78 77 77 78 78
77 77 80 80 78 78 78 78 80 80 79 79
84 84 89 89 80 80 83 83 83 83 84 84
80 80 78 78 77 77 80 80 80 80 79 79
79 79 80 80 80 80 85 85 80 80 81 81
92 92 91 91 95 95 90 90 90 90 92 92
98 98 100 100 99 99 98 98 98 98 99 99
82 82 80 80 80 80 82 82 80 80 81 81
83 83 90 90 87 87 88 88 80 80 86 86
98 98 100 100 98 98 98 98 98 98 99 99
79 79 82 82 80 80 80 80 80 80 81 81
78 78 82 82 80 80 81 81 78 78 80 80
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 81 82 83 84 85 86 87 88 89
SBDB
NO HOME
PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD KD KD KD KD KD KD

URT INDUK
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
RATA-RATA
N.A KD 3.5
N.A KD 3.6
N.A KD 3.7
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
UH U/x2
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PAS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
PTS
1 02162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 78 78 78 78 82
2 02163 ADI SUPRAPTO 77 77 77 77 84
3 02164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 82 82 82 82 84
4 02165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 80 80 80 80 84
5 02166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 76 76 76 76 82
6 02167 AZKIYA RAHMA CALISTA 80 80 80 80 84
7 02168 CAHYONO 78 78 78 78 84
8 02169 CITRA RAMADHANI 82 82 82 82 84
9 02170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 88 88 88 88 82
10 02171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 82 82 82 82 84
11 02172 ELISA APRILIA 78 78 78 78 84
12 02173 FARAH NUR FITRIYAH 82 82 82 82 84
13 02174 FERDY NASRULOH 84 84 84 84 88
14 02175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 85 85 85 85 84
15 02176 HANIYAH BUNGA 80 80 80 80 84
16 02177 IBRA SEPTIAN MAULANA 82 82 82 82 86
17 02178 JAYADI 77 77 77 77 84
18 02179 JODDA NAILATUL HUSNA 80 80 80 80 83
19 02180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 82 82 82 82 84
20 02181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 86 86 86 86 91
21 02182 MARSYANDA NURUL AINI 82 82 82 82 86
22 02183 MUHAMAD AL PIRDAUS 78 78 78 78 78
23 02184 MUHAMMAD AL FAJRI 78 78 78 78 86
24 02185 PANDU WINOTO 79 79 79 79 84
25 02186 REZA PURNAMA 75 75 75 75 81
26 02187 SABRINA RAHMAWATI 78 78 78 78 81
27 02188 SAHDAN ALI ABDILLAH 80 80 80 80 86
28 02189 SASABILLAH FITRI 78 78 78 78 81
29 02190 SRI WAHYUNI 76 76 76 76 81
30 02191 SUCI AULIA AZZAHRA 85 85 85 85 86
31 02192 SYAIHU ASSUFI 90 90 90 90 100
32 02193 THOHA FAROHIYA 80 80 80 80 84
33 02194 YUMNA NURISKA SUKMA 82 82 82 82 86
34 02195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 84 84 84 84 86
35 02199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 80 80 80 80 86
36 02201 CAHYO GUNAWAN 78 78 78 78 84
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
0 00000 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Mengetahui,
0
0
0
KETERAMPILAN
KD NR KI 3 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD KD KD KD KD KD KD NR KI 4

RATA-RATA
Pengayaan
Pengayaan
N.A KD 4.5
N.A KD 4.6
N.A KD 4.7
RATA-2 NA
RATA-2 NA
UH U/x2
NR KI 3
NR KI 4
N.A KD
Remidi
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
N.A KD
Remidi
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
PAS
PTS
78 78 82 82 82 82
77 77 80 80 80 80
82 82 80 80 80 80
80 80 82 82 82 82
76 76 80 80 80 80
80 80 78 78 78 78
78 78 80 80 80 80
82 82 80 80 80 80
88 88 82 82 82 82
82 82 80 80 80 80
78 78 80 80 80 80
82 82 80 80 80 80
84 84 85 85 85 85
85 85 82 82 82 82
80 80 82 82 82 82
82 82 80 80 80 80
77 77 80 80 80 80
80 80 78 78 78 78
82 82 80 80 80 80
86 86 85 85 85 85
82 82 84 84 84 84
78 78 77 77 77 77
78 78 80 80 80 80
79 79 80 80 80 80
75 75 78 78 78 78
78 78 76 76 76 76
80 80 84 84 84 84
78 78 80 80 80 80
76 76 80 80 80 80
85 85 82 82 82 82
90 90 88 88 88 88
80 80 78 78 78 78
82 82 80 80 80 80
84 84 80 80 80 80
80 80 78 78 78 78
78 78 82 82 82 82
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 81 82 83 84 85 86 87 88 89
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUWANGI
REKAP NILAI RAPOR KI-3 / KI-4
SEMESTER GENAP KELAS 1 (SATU) SD NEGERI MACANPUTIH
NILAI
MULOK
NO. NAMA SISWA
P. AGAMA PPKn BHS. INDONESIA MATEMATIKA SBdP PJOK
Bahasa Jawa
KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA KI-3 KI-4 NA
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 81 78 79 79 79 79 80 80 80 77 79 78 79 80 79 78 82 80 79 80 80
2 ADI SUPRAPTO 79 78 79 80 82 81 78 81 80 76 78 77 77 79 78 77 80 79 78 80 79
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN 82 81 81 87 90 89 91 94 92 92 93 93 89 92 90 82 80 81 81 82 82
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 81 81 81 81 84 83 89 90 89 91 92 92 88 89 89 80 82 81 80 79 80
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 80 80 80 79 81 80 79 82 80 78 79 78 79 79 79 76 80 78 80 79 80
6 AZKIYA RAHMA CALISTA 81 81 81 80 81 80 82 82 82 82 81 81 80 81 80 80 78 79 80 81 81
7 CAHYONO 79 80 79 79 81 80 81 81 81 78 80 79 81 80 80 78 80 79 79 81 80
8 CITRA RAMADHANI 81 81 81 82 81 81 88 89 88 82 81 81 83 83 83 82 80 81 82 81 81
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 84 82 83 84 89 86 90 93 91 92 93 92 89 92 90 88 82 85 84 84 84
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 83 81 82 82 88 85 89 92 90 86 90 88 88 91 90 82 80 81 79 81 80
11 ELISA APRILIA 79 78 78 79 81 80 80 81 80 78 81 80 78 77 78 78 80 79 78 79 78
12 FARAH NUR FITRIYAH 81 80 80 82 82 82 84 84 84 85 83 84 81 81 81 82 80 81 81 79 80
13 FERDY NASRULOH 87 82 85 89 89 89 89 93 91 94 93 93 91 92 91 84 85 85 83 83 83
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO 86 81 83 86 89 88 91 94 93 91 93 92 91 91 91 85 82 84 82 81 82
15 HANIYAH BUNGA 83 81 82 86 86 86 88 91 89 90 91 91 89 91 90 80 82 81 80 81 80
16 IBRA SEPTIAN MAULANA 81 80 81 82 83 82 85 85 85 86 88 87 87 90 88 82 80 81 79 80 80
17 JAYADI 80 80 80 80 81 80 80 82 81 79 81 80 80 81 81 77 80 79 79 79 79
18 JODDA NAILATUL HUSNA 80 80 80 81 82 81 81 82 82 81 82 81 78 80 79 80 78 79 80 81 80
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 81 80 80 82 86 84 84 84 84 82 82 82 81 82 82 82 80 81 81 80 81
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 86 83 85 91 93 92 94 96 95 96 97 97 91 93 92 86 85 86 88 85 86
21 MARSYANDA NURUL AINI 84 81 83 92 90 91 87 92 89 73 93 83 89 91 90 82 84 83 81 81 81
22 MUHAMAD AL PIRDAUS 79 80 79 79 81 80 79 81 80 79 81 80 77 79 78 78 77 78 78 79 78
23 MUHAMMAD AL FAJRI 80 80 80 81 80 81 82 81 81 82 81 82 81 80 80 78 80 79 78 79 79
24 PANDU WINOTO 79 79 79 80 80 80 80 78 79 79 80 79 78 80 79 79 80 80 78 79 79
25 REZA PURNAMA 78 78 78 79 79 79 77 79 78 78 79 78 76 78 77 75 78 77 74 75 74
26 SABRINA RAHMAWATI 79 79 79 80 81 80 79 80 79 77 79 78 77 79 78 78 76 77 77 78 78
27 SAHDAN ALI ABDILLAH 83 80 82 81 84 83 87 89 88 84 83 83 84 84 84 80 84 82 81 80 81
28 SASABILLAH FITRI 80 80 80 81 82 81 83 84 83 80 82 81 80 79 80 78 80 79 79 79 79
29 SRI WAHYUNI 80 79 79 80 81 80 81 79 80 78 80 79 79 81 80 76 80 78 78 79 79
30 SUCI AULIA AZZAHRA 91 93 92 91 88 90 97 96 96 95 94 94 92 92 92 85 82 84 85 85 85
31 SYAIHU ASSUFI 94 95 94 98 97 98 99 99 99 99 99 99 98 99 98 90 88 89 91 89 90
32 THOHA FAROHIYA 80 81 80 81 81 81 83 85 84 82 84 83 82 81 81 80 78 79 80 79 80
33 YUMNA NURISKA SUKMA 81 82 81 84 82 83 85 85 85 83 82 83 83 86 85 82 80 81 82 81 81
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 94 92 93 94 98 96 98 97 97 92 93 92 98 99 98 84 80 82 86 89 87
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA 80 80 80 80 83 81 82 82 82 80 79 80 79 81 80 80 78 79 79 81 80
36 CAHYO GUNAWAN 80 80 80 80 82 81 81 81 81 80 79 79 78 80 79 78 82 80 78 79 79
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
N KABUPATEN BANYUWANGI
AI RAPOR KI-3 / KI-4
1 (SATU) SD NEGERI MACANPUTIH
NILAI
EKSTRAKURIKULER
PRAM
EKST
EKST
EKST
Bahasa Inggris
NA KI-3 KI-4 NA NA NA NA
C
C
B
B
C
B
C
B
B
B
C
B
B
B
B
B
C
B
B
B
B
C
B
C
C
C
B
B
C
B
A
B
B
B
C
C
KONDISI SISWA
NO. KETIDAK HADIRAN

URU NO. INDUK N A M A
T Sakit Izin Tanpa Ket.
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 2 3 2

2 2163 ADI SUPRAPTO 3 2 2
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 2 1 0
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 2 1 0
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 2 4 2
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 3 3 1
7 2168 CAHYONO 2 2 1
8 2169 CITRA RAMADHANI 3 2 0
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 2 2 0
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 3 1 0
11 2172 ELISA APRILIA 2 2 2
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 3 2 0
13 2174 FERDY NASRULOH 1 1 0
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 1 1 0
15 2176 HANIYAH BUNGA 2 1 0
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 2 2 0
17 2178 JAYADI 1 1 0
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 2 1 0
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 0 0 0
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 0 0 0
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 1 1 0
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 3 3 4
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 1 1 0
24 2185 PANDU WINOTO 3 2 1
25 2186 REZA PURNAMA 4 6 3
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 2 2 0
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 2 1 1
28 2189 SASABILLAH FITRI 2 2 0
29 2190 SRI WAHYUNI 1 1 0
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 1 2 0
31 2192 SYAIHU ASSUFI 2 1 0
32 2193 THOHA FAROHIYA 2 0 0
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 1 1 0
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 1 0 0
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 2 2 0
36 2201 CAHYO GUNAWAN 3 1 1
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
1 23 4 5 6
Mengetahui,
Kepala SD NEGERI MACANPUTIH
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
I SISWA
JARAN 2021/2022 B
e
r
a
t
PERKEMBANGAN FISIK KONDISI KESEHATAN
S
m
Tinggi Smt 2 (Cm) Berat Smt 2 (Kg)
t Pendengaran Penglihatan Gigi Lainnya
120 1 21 B B C B
118 ( 19 B B B B
K
122 g 23 B B B B
)
119 25 B B B B
120 21 B B C B
119 18 B B B B
118 20 B B B B
125 25 B B B B
`124 23 B B B B
125 20 B B B B
119 24 B B B B
120 23 B B B B
118 23 B B C B
126 25 B B B B
119 19 B B B B
126 28 B B C B
117 18 B B B B
117 18 B B C B
120 22 B B C B
120 23 B B B B
120 22 B B B B
117 17 B B C B
117 18 B B B B
120 22 B B B B
117 25 B B C B
118 26 B B C B
121 25 B B C B
119 23 B B B B
124 25 B B C B
119 20 B B B B
125 23 B B B B
117 18 B B B B
125 25 B B B B
117 19 B B B B
120 24 B B C B
118 23 B B B B
8
### 10 11 12 13 14

Guru Kelas 1 (Satu)
INDAH RAHMAWATI, S. Pd
NIP. 198712 202221 2 001
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL SISWA
KELAS : 1 (Satu) SPIRITUAL
Aspek Pengamatan Skala Nilai

1 ketaatan beribadah, Nilai 4 : Awalnya Baik/hitam, akhir semester tetap baik/hitam: “sa
berperilaku syukur, Nilai 3 : Apabila tidak ada catatan sampai akhir semester (koson
2
Nilai 2 : Awalnya Jelek/merah, akhir semester berubah menjadi
3 berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
meningkatkan sikap…”
4 toleransi beragama,
Nilai 1 : Awalnya baik/hitam, berubah menjadi jelek/merah atau
5 semester tetap jelek/merah: “Dengan bimbingan dan pendamping
meningkatkan sikap...”
1 2 3 4 5
Taat
No. Nama Beribadah
Bersukur Berdoa
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 2 2 3

2 ADI SUPRAPTO 3 3 2
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN 2 3 3
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 3 3 3
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 2 2 3
6 AZKIYA RAHMA CALISTA 2 3 2
7 CAHYONO 3 3 3
8 CITRA RAMADHANI 3 3 4
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 2 3 3
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 3 2 3
11 ELISA APRILIA 2 2 3
12 FARAH NUR FITRIYAH 2 3 3
13 FERDY NASRULOH 3 3 2
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO 2 3 3
15 HANIYAH BUNGA 2 3 3
16 IBRA SEPTIAN MAULANA 3 3 2
17 JAYADI 2 3 2
18 JODDA NAILATUL HUSNA 2 2 3
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 3 2 3
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 3 3 3
21 MARSYANDA NURUL AINI 2 3 2
22 MUHAMAD AL PIRDAUS 1 3 2
23 MUHAMMAD AL FAJRI 2 3 2
24 PANDU WINOTO 2 3 3
25 REZA PURNAMA 2 2 3
26 SABRINA RAHMAWATI 2 2 1
27 SAHDAN ALI ABDILLAH 2 3 2
28 SASABILLAH FITRI 2 3 3
29 SRI WAHYUNI 3 3 2
30 SUCI AULIA AZZAHRA 3 3 3
31 SYAIHU ASSUFI 3 2 3
32 THOHA FAROHIYA 2 3 2
33 YUMNA NURISKA SUKMA 3 2 2
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 3 2 3
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA 2 2 3
36 CAHYO GUNAWAN 3 3 2
SPIRITUAL SOSIAL
Skala Nilai
akhir semester tetap baik/hitam: “sangat baik dalam sikap ”
atan sampai akhir semester (kosong); “ baik dalam sikap”
h, akhir semester berubah menjadi baik/hitam: “sudah mampu
berubah menjadi jelek/merah atau Awalnya jelek/merah, sampai akhir

engan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu
6 8
Toleransi DESKRIPSI
2 Baik dalam sikap berdo'a sebelum dan
2 sesudah
Baik melakukan
dalam sikapkegiatan,
ketaatanSudah mampu
meningkatkan sikap
beribadah,berperilaku ketaatan
syukur, Sudah mampu
3 Baik dalam sikap berperilaku
beribadah,berperilaku syukur,berdo'a
syukur,sebelum
toleransi
meningkatkan
sebelum dan sikap
sesudah berdo'a
melakukan dan
2 Baik melakukan
beragama,
sesudah dalam sikapkegiatan,toleransi
ketaatan beragama,
kegiatan,toleransi
beribadah,berperilakuberagama, Sudah mampu
syukur,berdo'a sebelum
3 Baik dalam
meningkatkan sikap berdo'a
sikap ketaatan sebelum
beribadah, dan
dan sesudah
sesudah melakukan
melakukan kegiatan,
kegiatan,toleransiSudah mampu
beragama,
3 Baik dalam
meningkatkan sikap
sikap berperilaku
toleransisikap syukur,
beragama,
Sudah mampu
toleransi meningkatkan
beragama, ketaatan
2 Baik dalam sikapSudah
beribadah,berperilaku
mampu meningkatkan
ketaatan
syukur,
sikap ketaatan beribadah,
beribadah,berperilaku berdo'a sebelum
syukur,berdo'a sebelumdan
2 Sangat baik
sesudah dalam sikap
melakukan berdo'a sebelum
kegiatan, dan
dan sesudah
sesudah melakukan kegiatan, Sudah
dalam mampu
3 Baik melakukan
meningkatkan sikapkegiatan,
dalamsikap Baiksyukur,berdo'a
berperilaku
toleransi beragama,
sikap
ketaatan
sebelum beribadah,berperilaku
dan sesudah syukur, Sudah
3 mampu dalam sikap melakukan
Baikmeningkatkan ketaatan beribadah,
sikap Sudah
toleransi beragama,
kegiatan,toleransi
berdo'a sebelum beragama,
dan sesudah mampu
melakukan
3 Baik dalam
meningkatkan sikap
sikap berdo'a
ketaatan sebelum
beribadah, dan
kegiatan,toleransi
sesudah melakukan beragama, Sudah mampu
kegiatan,toleransi beragama,
3 Baik dalamsikap
meningkatkan sikapberperilaku
berperilakusyukur,
syukur,berdo'a
Sudah
sebelum mampu
dan meningkatkan
sesudah sikap ketaatan
melakukan
2 Baik dalam sikap
beribadah,berperilaku ketaatan
syukur, Sudah mampu
kegiatan,toleransi
beribadah,berperilakuberagama,
syukur, Sudah mampu
3 Baik dalamsikap
meningkatkan sikapketaatan
berperilaku syukur,berdo'a
beribadah,
meningkatkan
sebelum dan sikap
sesudah berdo'a sebelum
melakukan dan
2 Baik melakukan
berperilaku syukur,berdo'a
beragama,
kegiatan,toleransi
sebelum dan beragama,
sesudah melakukanSudah mampu
kegiatan,
2 Baik dalamsikap
ketaatanberibadah,
Sudah mampu meningkatkan
beribadah,berperilaku syukur,sikap ketaatan
Sudah mampu
3 Baik dalam
beribadah, sikap beragama,
toleransi berperilaku syukur,
meningkatkan
toleransi sikap Sudah
beragama, berdo'a sebelum
mampu dan
meningkatkan
3 Baik melakukan
berdo'a sebelum dan
beragama,
sikap
sesudahketaatan beribadah,
melakukan berdo'a sebelum
kegiatan,toleransi dan
beragama,
3 Baik melakukan
sesudah dalam sikapkegiatan,
ketaatan beribadah,
Sudah mampu
berdo'a meningkatkan sikap ketaatan
2 Baiksebelum dan sesudah
dalam sikap
beribadah,berperilaku ketaatan melakukan
syukur, Sudah mampu
kegiatan,toleransi
beribadah,berperilakuberagama,
syukur,berdo'a sebelum
3 Baik dalamsikap
berperilaku syukur,
syukur,
dan sesudah
toleransi melakukan
beragama, kegiatan, Sudah mampu
3 Baik dalam
meningkatkan sikapSudah
sikap
mampusyukur,
berperilaku
toleransi
meningkatkan
beragama,
sikap ketaatan
toleransi beribadah,
beragama, Sudah berdo'a sebelum
mampusyukur, dan
meningkatkan
3 Baik melakukan
berperilaku
sikap berdo'a
toleransi sebelum
beragama, Sudahdanmampu
sesudahmeningkatkan
melakukan
3 Baik dalam
kegiatan, Dengan sikap berperilaku
bimbingan syukur,berdo'a
dan pendampingan
sikap
sebelumketaatan
dan beribadah,
sesudah berdo'a
melakukan sebelum dan
2 yang Baik dalam
lebih,
sesudah akan sikap
melakukanmampu berdo'a sebelumsikap
meningkatkan
kegiatan, dan
kegiatan,toleransi
sesudah melakukan
ketaatanSudah
beribadah, beragama,
kegiatan, Sudah
Sudahmampu
mampu
2 meningkatkan mampu
sikap meningkatkan
ketaatan sikap
beribadah,
meningkatkan
ketaatan sikap ketaatan syukur, toleransi
3 Baik dalam sikap
beribadah,berperilaku berperilaku syukur,
syukur, toleransi
beragama,
toleransi Dengan bimbingan
beragama, Sudah dan pendampingan
mampu meningkatkan
3 Baik
beragama,
yang dalam
lebih, akan sikap
mampu berperilaku syukur,berdo'a
meningkatkan sikapdan
sikap ketaatan
sebelum dan beribadah,
sesudah berdo'a sebelum
melakukan
2 Baiksebelum
berdo'a
sesudah dalam sikap
melakukan ketaatanmelakukan
dankegiatan,
sesudah
kegiatan,toleransi
kegiatan, beragama,
syukur, Sudah
Sudahmampu
mampu
2 Baik dalamsikap
ketaatanberibadah,
meningkatkan sikap
beribadah,berperilaku berdo'a sebelum
syukur,berdo'a dan
sebelum
3 Baik melakukan
ketaatan beribadah,
beragama,
dan sesudah
berdo'a melakukan
sebelum dan kegiatan,
sesudah Sudah
melakukan mampu
3 Baik dalamsikap
meningkatkan sikap toleransi
berperilaku syukur,
beragama,
kegiatan,toleransi
toleransi beragama, beragama,
Sudah Sudahmeningkatkan
mampu mampu
3 Baik dalam
syukur,
sikap ketaatan
toleransi beribadah,
beragama, Sudah berdo'a
mampu sebelum dan
meningkatkan
3 Baik melakukan
ketaatan beribadah,
sikap
berdo'aberperilakudansyukur,berdo'a sebelum dan
2 Baiksebelum
sesudah melakukan
sesudah
berdo'amelakukan
dalam sikapkegiatan, sebelum dan
kegiatan,toleransi
sesudah melakukan beragama,
kegiatan, Sudah
Sudahmampu
mampu
meningkatkan
meningkatkan sikap berperilaku syukur,
sikap ketaatan
beribadah,berperilaku syukur, toleransi
beragama,
2 Baik dalam sikap ketaatan
beribadah,berperilaku syukur, Sudah mampu
meningkatkan sikap berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan,toleransi beragama,
Skala Nilai
Nilai 4 : Awalnya Baik/hitam, akhir semester tetap baik/hitam: “s
Nilai 3 : Apabila tidak ada catatan sampai akhir semester (koso
Nilai 2 : Awalnya Jelek/merah, akhir semester berubah menjad
Nilai 1 : Awalnya baik/hitam, berubah menjadi jelek/merah atau
tetap jelek/merah: “Dengan bimbingan dan pendampingan yang
sikap...”
Skala Nilai
khir semester tetap baik/hitam: “sangat baik dalam sikap ”
an sampai akhir semester (kosong); “ baik dalam sikap”
akhir semester berubah menjadi baik/hitam: “sudah mampu
erubah menjadi jelek/merah atau Awalnya jelek/merah, sampai akhir semester

bingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan
PENILAIAN SIKAP SOSIAL SISWA
KELAS : 1 (Satu) SPIRITUAL
Aspek Pengamatan Skala Nilai

1 jujur, Nilai 4 : Awalnya Baik/hitam, akhir semester tetap baik/hitam: “sangat ba
2 disiplin, Nilai 3 : Apabila tidak ada catatan sampai akhir semester (kosong); “ baik
tanggung jawab, Nilai 2 : Awalnya Jelek/merah, akhir semester berubah menjadi baik/hita
3
4 santun,
Nilai 1 : Awalnya baik/hitam, berubah menjadi jelek/merah atau Awalnya
5 peduli,
semester tetap jelek/merah: “Dengan bimbingan dan pendampingan yang
6 percaya diri,
meningkatkan sikap...”
1 2 3 4 5 6 7 8
Sikap Sosial yang diamati: Taggung

No. Jujur Displin Jawab Santun Peduli Percaya diri
Nama
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 3 2 1 2 3 2
2 ADI SUPRAPTO 2 2 1 2 2 2
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN 3 3 3 3 2 3
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 3 2 3 3 2 3
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 2 2 2 1 2 2
6 AZKIYA RAHMA CALISTA 2 2 2 2 3 3
7 CAHYONO 2 2 2 3 3 3
8 CITRA RAMADHANI 3 4 3 3 3 3
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 3 3 3 3 3 3
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 3 3 2 3 2 3
11 ELISA APRILIA 3 2 2 3 3 3
12 FARAH NUR FITRIYAH 3 3 3 3 3 2
13 FERDY NASRULOH 2 3 3 3 2 3
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO 3 3 3 3 2 3
15 HANIYAH BUNGA 3 3 3 3 2 4
16 IBRA SEPTIAN MAULANA 2 3 3 2 3 3
17 JAYADI 3 2 2 3 3 3
18 JODDA NAILATUL HUSNA 3 3 3 3 3 2
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 3 3 3 3 3 2
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 3 3 3 3 2 3
21 MARSYANDA NURUL AINI 3 3 2 3 3 3
22 MUHAMAD AL PIRDAUS 3 2 2 3 3 2
23 MUHAMMAD AL FAJRI 2 2 2 3 2 3
24 PANDU WINOTO 3 2 3 3 2 2
25 REZA PURNAMA 2 2 2 2 3 2
26 SABRINA RAHMAWATI 2 2 2 2 3 2
27 SAHDAN ALI ABDILLAH 3 3 3 3 2 3
28 SASABILLAH FITRI 3 3 2 3 3 2
29 SRI WAHYUNI 2 2 2 3 3 3
30 SUCI AULIA AZZAHRA 3 3 3 3 2 3
31 SYAIHU ASSUFI 3 3 3 3 3 3
32 THOHA FAROHIYA 3 3 3 3 2 3
33 YUMNA NURISKA SUKMA 2 3 3 2 3 4
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 3 3 3 3 2 3
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA 2 2 2 3 3 2
36 CAHYO GUNAWAN 2 2 2 3 3 2
SOSIAL
Skala Nilai
p baik/hitam: “sangat baik dalam sikap ”
semester (kosong); “ baik dalam sikap”
erubah menjadi baik/hitam: “sudah mampu
elek/merah atau Awalnya jelek/merah, sampai akhir

dan pendampingan yang lebih, akan mampu
10
DESKRIPSI
Baik dalam sikap jujur, peduli, Sudah mampu
meningkatkan sikap disiplin, santun, percaya diri,
Dengan Baikbimbingan
dalam sikap Sudah mampu
dan pendampingan yang lebih,
meningkatkan
akan mampu meningkatkan sikap santun,
sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
peduli,percaya diri, Dengan bimbingan dan
Baik dalamyang
pendampingan sikaplebih,
jujur,disiplin,
akan mampu tanggung jawab,
santun, percaya
meningkatkan diri, Sudah mampu meningkatkan
sikapBaik dalamsikap
peduli, sikaptanggung jawab,
jujur, tanggung jawab,
Baik dalam sikap Sudah mampu
santun, percaya diri, Sudah mampu meningkatkan
meningkatkan
sikap disiplin, sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
peduli,
peduli,percaya diri, Dengan bimbingan dan
Baik dalamyang
pendampingan sikaplebih,peduli,percaya
akan mampudiri, Sudah
mampu meningkatkan
meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung
jawab, Baik dalamsikap
santun, sikap santun,
santun, peduli,percaya diri,
Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin,
Sangat baik
tanggung dalam sikap disiplin, Baik dalam
jawab,
sikap jujur, tanggung jawab, santun, peduli,percaya
diri, Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli,percaya diri,
3
Baik dalam sikap jujur, santun, peduli,percaya
diri, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin,
Baik dalam
tanggung jawab,sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap
Baik dalam
percaya diri, sikap disiplin, tanggung jawab,
sikapBaik
jujur,dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
peduli,
Sangat peduli,
sikap baik dalam sikap percaya diri, Baik dalam
sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, Sudah
mampu Baikmeningkatkan
dalam sikap disiplin, tanggung jawab,
sikap peduli,
peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan
sikapBaik
jujur,dalam sikap jujur, santun, peduli,percaya
santun,
diri, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin,
Baik dalam
Baik dalam
percaya diri, sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
Baik dalam
percaya diri, sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
sikapBaik dalam sikap jujur,disiplin, santun,
peduli,
peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan
sikapBaik dalam sikap
tanggung jawab,jujur, santun, peduli, Sudah
mampu meningkatkan sikap disiplin, tanggung
jawab, Baikpercaya
dalam sikap
diri, santun, percaya diri, Sudah
mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung
jawab, Baik dalam sikap jujur, tanggung jawab,
peduli,
santun, Sudah mampu meningkatkan sikap
Baik peduli,percaya
disiplin, dalam sikap peduli,diri, Sudah mampu
meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
santun,Baikpercaya
dalam sikap
diri, peduli, Sudah mampu
meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
santun,Baikpercaya
dalam sikap
diri, jujur,disiplin, tanggung jawab,
sikapBaik dalam sikap jujur,disiplin, santun, peduli,
peduli,
Sudah mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab, percaya diri,
Baik dalam sikap santun, peduli,percaya diri,
Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin,
Baik dalam
sikapBaik
peduli,
dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
santun,
Baikpeduli,percaya diri,
Sangat peduli,
sikap baik dalam sikap percaya diri, Baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, peduli, Sudah
mampuBaikmeningkatkan
sikap jujur, santun,
sikapBaik dalam sikap santun, peduli, Sudah
peduli,
Baikpercaya
jawab, dalam sikap
diri, santun, peduli, Sudah
SARAN DAN PRESTASI SISWA
HOME
SEMESTER GENAP KELAS 1 (Satu) SD NEGERI MACANPUTIH
NO PRESTASI 1 PRESTASI 2 PRESTASI 3

NAMA PESERTA DIDIK SARAN
URT INDUK Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA Tingkatkan lagi semangat belajarnya, jangan malas untuk terus belajar
2 2163 ADI SUPRAPTO Tingkatkan lagi semangat belajarnya, jangan malas untuk terus belajar
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN Tingkatkan terus prestasinya,terus belajar dan tetap semangat
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF Lebih ditingkakan lagi semangat belajarnya, dan tingkatkan lagi konsentrasi dalam belajar
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA Tingkatkan terus semangat dan keinginan untuk belajar agar menjadi lebih baik lagi
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA Lebih disiplin lagi dalam belajar dan tingkatkan lagi tanggung jawab belajarnya
7 2168 CAHYONO Lebih ditingkakan lagi semangat belajarnya, dan tingkatkan lagi konsentrasi dalam belajar
8 2169 CITRA RAMADHANI ditingkatkan terus semangat belajarnya dan disiplin belajarnya
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI Tingkatkan lagi semangat belajarnya dan lebih fokus lagi dalam belajar
11 2172 ELISA APRILIA Ditingkatkan lagi semangat belajarnya
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH Ditingkatkan lagi semangat dalam belajar dan lebih disiplin lagi ya
13 2174 FERDY NASRULOH Ditingkatkan lagi prestasinya dan tetap semangat
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO Ditingkatkan lagi semangat belajar dan lebih fokus dalam melaksanakan pembelajaran
15 2176 HANIYAH BUNGA Ditingkatkan lagi konsentrasi belajarnya dan lebih disiplin lagi dalam belajar
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA Ditingkatkan lagi konsentrasi dan semangat belajarnya
17 2178 JAYADI Ditingkatkan lagi semangat belajar dan kedisiplinan dalam belajar
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA Tingkatkan lagi semangat dan keinginan dalam belajar
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN Tingkatkan lagi prestasi belajarnya ya
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI Lebih semangat lagi dalam belajar dan lebih konsentrasi lagi
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS Harus lebih rajin belajar mebaca dan berhitung. Dan lebih rajin dalam belajar
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI Harus lebih rajin belajar mebaca dan berhitung. Dan lebih rajin dalam belajar
24 2185 PANDU WINOTO Harus lebih rajin belajar mebaca dan berhitung. Dan lebih rajin dalam belajar
25 2186 REZA PURNAMA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya dan keinginannya dalam belajar
26 2187 SABRINA RAHMAWATI Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya dan keinginannya dalam belajar
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH Ditingkatkan lagi semangat dalam belajar dan lebih konsentrasi dalam belajar
28 2189 SASABILLAH FITRI Ditingkatkan lagi semangat dalam belajar dan lebih konsentrasi dalam belajar
29 2190 SRI WAHYUNI Ditingkatkan lagi semangat dalam belajar dan lebih konsentrasi dalam belajar
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA Ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
31 2192 SYAIHU ASSUFI Tingkatkan terus prestasi dalam belajar ya
32 2193 THOHA FAROHIYA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA Tingkatkan terus prestasi dalam belajar ya
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
36 2201 CAHYO GUNAWAN Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
REREKAP KURIKULER

EKSTRAKURIKULER
NO
NAMA PESERTA DIDIK PRAMUKA EKSTRAKURIKULER 1 EKSTRAKURIKULER 2 EKSTRAKURIKULER 3
URT INDUK
Nama NA PREDIKAT Deskripsi Nama NA PREDIKAT Deskripsi Nama NA PREDIKAT Deskripsi Nama NA PREDIKAT Deskripsi
1 2162 Adi Ardiyansyah Putra PRAMUKA 75 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
2 2163 Adi Suprapto PRAMUKA 74 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
3 2164 Ahmad Naufal Gufran PRAMUKA 82 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
4 2165 Aliansyah Mohammad Khazdaf PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
5 2166 Andi Ardiyansyah Putra PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
6 2167 Azkiya Rahma Calista PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
7 2168 Cahyono PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
8 2169 Citra Ramadhani PRAMUKA 81 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
9 2170 Claudia Ananda Paramita PRAMUKA 81 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
10 2171 Dhia Shakilla Rahmatiani PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
11 2172 Elisa Aprilia PRAMUKA 77 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
12 2173 Farah Nur Fitriyah PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
13 2174 Ferdy Nasruloh PRAMUKA 85 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
14 2175 Hazma Alifah Nugroho PRAMUKA 83 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
15 2176 Haniyah Bunga PRAMUKA 81 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
16 2177 Ibra Septian Maulana PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
17 2178 Jayadi PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
18 2179 Jodda Nailatul Husna PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
19 2180 Keisha Kahiya Az-Zahra PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
20 2181 M. Gibran Maulana Ramadhan PRAMUKA 86 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
21 2182 Marsyanda Nurul Aini PRAMUKA 83 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
22 2183 Muhamad Al Pirdaus PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
23 2184 Muhammad Al Fajri PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
24 2185 Pandu Winoto PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
25 2186 Reza Purnama PRAMUKA 72 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
26 2187 Sabrina Rahmawati PRAMUKA 76 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
27 2188 Sahdan Ali Abdillah PRAMUKA 82 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
28 2189 Sasabillah Fitri PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
29 2190 Sri Wahyuni PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
30 2191 Suci Aulia Azzahra PRAMUKA 85 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
31 2192 Syaihu Assufi PRAMUKA 90 A Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
32 2193 Thoha Farohiya PRAMUKA 80 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
33 2194 Yumna Nuriska Sukma PRAMUKA 82 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
34 2195 Zilzihan Akhilla Salsabila PRAMUKA 88 B Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
35 2199 Firman Ardian Putra PRAMUKA 79 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
36 2201 Cahyo Gunawan PRAMUKA 78 C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
0 0 PRAMUKA Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
DAFTAR NILAI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
SEMESTER GENAP KKM 70
PPKn BIN MATEMATIKA SBdP
KI 3 KI 3 KI 3 KI 3
HOME
KD 3.4.14
KD 3.11
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 3.6
KD 3.7
KD 3.8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 3.7
KD 3.8
KD 3.9
KD 3.1
URT INDUK
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 77 75 79

2 2163 ADI SUPRAPTO 75 75 76
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 84 85 92
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 82 83 82
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 75 75 79
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 82 83 80
7 2168 CAHYONO 80 83 79
8 2169 CITRA RAMADHANI 83 85 86
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 82 88 86
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 86 83 84
11 2172 ELISA APRILIA 77 81 76
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 82 83 84
13 2174 FERDY NASRULOH 87 87 89
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 82 85 88
15 2176 HANIYAH BUNGA 86 88 86
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 82 85 84
17 2178 JAYADI 82 83 82
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 80 82 82
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 82 81 81
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 100 92 100
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 87 87 84
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 77 81 79
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 82 83 81
24 2185 PANDU WINOTO 77 81 81
25 2186 REZA PURNAMA 75 75 75
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 80 77 82
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 84 87 84
28 2189 SASABILLAH FITRI 80 83 79
29 2190 SRI WAHYUNI 80 79 79
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 100 100 100
31 2192 SYAIHU ASSUFI 100 100 100
32 2193 THOHA FAROHIYA 87 83 89
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 84 91 89
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 100 100 100
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 80 83 82
36 2201 CAHYO GUNAWAN 80 83 80
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGI
HOM
DINAS PENDIDIKAN E
REKAPITULASI NILAI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : 1 (Satu) SD NEGERI MACANPKECAMATAN : BANYUWANGI

ASPEK PENGETAHUAN (KI 3)
MULOK
KETERAMPILAN
SENI BUDAYA &
PENJAS OLAH
NOMOR
RAGA & KESH
Tidak Berhasil
B.INDONESIA
RATA-RATA
PERINGKAT
NAMA SISWA
B. INGGRIS
P.AGAMA
JUMLAH
B.JAWA
Berhasil
MTK
PKn
L P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA L 77 75 79 80 82 79 631 78.9

2 ADI SUPRAPTO P 75 75 84 77 470 78.3
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN P 84 85 84 85 515 85.8
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 82 83 84 83 499 83.2
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA P 75 75 82 77 471 78.5
6 AZKIYA RAHMA CALISTA P 82 83 84 82 494 82.3
7 CAHYONO P 80 83 84 83 493 82.2
8 CITRA RAMADHANI P 83 85 84 85 512 85.3
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 82 88 82 87 510 85.0
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 86 83 84 85 509 84.8
11 ELISA APRILIA P 77 81 84 82 482 80.3
12 FARAH NUR FITRIYAH P 82 83 84 85 501 83.5
13 FERDY NASRULOH P 87 87 88 89 525 87.5
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO P 82 85 84 87 511 85.2
15 HANIYAH BUNGA 86 88 84 85 514 85.7
16 IBRA SEPTIAN MAULANA P 82 85 86 84 504 84.0
17 JAYADI 82 83 84 82 494 82.3
18 JODDA NAILATUL HUSNA 80 82 83 85 495 82.5
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 82 81 84 87 498 83.0
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 100 92 91 100 583 97.2
21 MARSYANDA NURUL AINI 87 87 86 85 514 85.7
22 MUHAMAD AL PIRDAUS P 77 81 78 79 474 79.0
23 MUHAMMAD AL FAJRI P 82 83 86 82 495 82.5
24 PANDU WINOTO 77 81 84 82 486 81.0
25 REZA PURNAMA 75 75 81 75 459 76.5
26 SABRINA RAHMAWATI P 80 77 81 75 473 78.8
27 SAHDAN ALI ABDILLAH P 84 87 86 85 509 84.8
28 SASABILLAH FITRI 80 83 81 77 483 80.5
29 SRI WAHYUNI P 80 79 81 79 478 79.7
30 SUCI AULIA AZZAHRA 100 100 86 97 583 97.2
31 SYAIHU ASSUFI P 100 100 100 100 600 100.0
32 THOHA FAROHIYA 87 83 84 85 513 85.5
33 YUMNA NURISKA SUKMA P 84 91 86 87 520 86.7
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA P 100 100 86 96 582 97.0
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA P 80 83 86 83 494 82.3
36 CAHYO GUNAWAN 80 83 84 83 490 81.7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2999
3035
3040
3039
JUMLAH 1 20 18364 3034.4
79
82
0
0
NILAI RATA-RATA 83.3 84.3 79.0 84.4 82.0 84.4 510.1 84.3
KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 70 70 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA > KKM 36 36 1 36 1 36
JUMLAH SISWA < KKM
Mengetahui Banyuwangi, 24 Juni 2022

Kepala SD NEGERI MACANPUTIH Guru Kelas 1 (Satu)
SUYITNO, S. Pd.SD INDAH RAHMAWATI, S. Pd

NIP. 19700905 199606 1 001 NIP : 198712 202221 2 001
Menyetujui,
Pengawas Sekolah
-
NIP. -
HOM
E
WAJIB DIBACA
Ket:
1. No. Urut gak usah ditulis nanti akan muncul sendiri
jika nama siswa sudah ditulis (nama siswa dalam biodata)
2 . Tidak perlu ada yang dihapus, Jika siswa lebih, cukup di FILTER (tanda segitiga)
pada Nomor lalu hapus centang pada blank.
3. Jika ingin memunculkan semua baris, centang select pada filter yang ada di kolom Nomor
4. Untuk AGAMA langsung disi di kolom agama
DAFTAR NILAI PENILAIAN TENGAH SEMSTER (PTS)
SEMESTER GENAP KKM 70
PPKn BIN MATEMATIKA SBdP PJOK B.JAWA BINGGRIS
KI 3 KI 3 KI 3 KI 3 KI 3 KI3 KI3
HOME
KD 3.4.14
KD 3.11
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
URT
INDUK
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 3.6
KD 3.7
KD 3.8
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 3.7
KD 3.8
KD 3.9
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
KD 3.4
KD 3.5
KD 3.6
KD 3.7
KD
2 2163 ADI SUPRAPTO
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGI
HOM
DINAS PENDIDIKAN E
REKAPITULASI NILAI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : 1 (Satu) SD NEGERI MACANPKECAMATAN : BANYUWANGI

ASPEK PENGETAHUAN (KI 3)
MULOK
KETERAMPILAN
SENI BUDAYA &
PENJAS OLAH
NOMOR
RAGA & KESH
Tidak Berhasil
B.INDONESIA
RATA-RATA
PERINGKAT
NAMA SISWA
B. INGGRIS
P.AGAMA
JUMLAH
B.JAWA
Berhasil
MTK
PKn
L P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA L

2 ADI SUPRAPTO P
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN P
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA P
6 AZKIYA RAHMA CALISTA P
7 CAHYONO P
8 CITRA RAMADHANI P
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI
11 ELISA APRILIA P
12 FARAH NUR FITRIYAH P
13 FERDY NASRULOH P
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO P
15 HANIYAH BUNGA
16 IBRA SEPTIAN MAULANA P
17 JAYADI
18 JODDA NAILATUL HUSNA
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN
21 MARSYANDA NURUL AINI
22 MUHAMAD AL PIRDAUS P
23 MUHAMMAD AL FAJRI P
24 PANDU WINOTO
25 REZA PURNAMA
26 SABRINA RAHMAWATI P
27 SAHDAN ALI ABDILLAH P
28 SASABILLAH FITRI
29 SRI WAHYUNI P
30 SUCI AULIA AZZAHRA
31 SYAIHU ASSUFI P
32 THOHA FAROHIYA
33 YUMNA NURISKA SUKMA P
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA P
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA P
36 CAHYO GUNAWAN
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
JUMLAH 1 20
0
NILAI RATA-RATA
KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 70 70 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA > KKM
JUMLAH SISWA < KKM

Kepala SD NEGERI MACANPUTIH Guru Kelas 1 (Satu)

NIP. 19700905 199606 1 001 NIP : 198712 202221 2 001
Menyetujui,
Pengawas Sekolah
-
NIP. -
HOM
E
WAJIB DIBACA
Ket:
1. No. Urut gak usah ditulis nanti akan muncul sendiri
jika nama siswa sudah ditulis (nama siswa dalam biodata)
2 . Tidak perlu ada yang dihapus, Jika siswa lebih, cukup di FILTER (tanda segitiga)
pada Nomor lalu hapus centang pada blank.
3. Jika ingin memunculkan semua baris, centang select pada filter yang ada di kolom Nomor
4. Untuk AGAMA langsung disi di kolom agama
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : THOHA FAROHIYA Kelas : 1 (Satu)

NIS / NISN : 2193 /
Nama Sekolah : SD NEGERI MACANPUTIH Semester : Genap
Alamat Sekolah : Jln. Pakel Dusun Macanputih Utara Th.Pelajaran : 2021/2022
A. Kompetensi Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Spiritual:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang Ananda Thoha Farohiya baik dalam sikap berperilaku syukur, toleransi beragama, sudah mampu
dianutnya. meningkatkan sikap ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Sosial: Ananda Thoha Farohiya baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, sudah
mampu meningkatkan sikap peduli,
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
B. Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran KKM
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat
1 Pendidikan Agama 70 80 B Thoha Farohiya baik dalam 81 B Thoha Farohiya baik dalam
dan Budi Pekerti memahami tata cara bersuci, dan menunjukkan bukti-bukti keesaan
cukup baik dalam memahami Allah Swt. berdasarkan pengamatan
keesaan Allah Swt. berdasarkan terhadap dirinya dan makhluk
pengamatan terhadap dirinya dan ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai rumah dan sekolah, dan cukup baik
di sekitar rumah dan sekolah dalam melafalkan huruf-huruf
hijaiyyah dan harakatnya secara
lengkap
2 Pendidikan Pancasila 70 81 B Thoha Farohiya baik dalam 81 B Thoha Farohiya baik dalam
dan Kewarganegaraan Mengidentifikasi bentuk kerja sama Menceritakan pengalaman
dalam keberagaman di rumah., dan kebersamaan dalam keberagaman
cukup baik dalam Mengenal simbol kehidupan individu di rumah., dan
sila-sila Pancasila dalam lambang cukup baik dalam Menceritakan
negara “Garuda Pancasila” simbol-simbol sila Pancasila pada
Lambang Garuda sila Pancasila
3 Bahasa Indonesia 70 83 B Thoha Farohiya baik dalam Merinci 85 B Thoha Farohiya baik dalam
ungkapan penyampaian terima kasih, Mempraktikkan ungkapan terima
permintaan maaf, tolong, dan kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberian pujian, dengan
pemberitahuan, perintah, dan menggunakan bahasa yang santun
petunjuk kepada orang lain dengan kepada orang lain secara lisan dan
menggunakan bahasa yang santun tulis., dan baik dalam Melisankan
secara lisan dan tulisan yang dapat puisi anak atau syair lagu (berisi
dibantu dengan kosa kata bahasa ungkapan kekaguman, kebanggaan,
daerah., dan baik dalam hormat kepada orang tua, kasih
Mencermati puisi anak/ syair lagu sayang, atau persahabatan) sebagai
(berisi ungkapan kekaguman, bentuk ungkapan diri.
kebanggaan, hormat kepada orang
tua, kasih sayang, atau persahabatan)
yang diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda Thoha Farohiya Hal. 1
4 Matematika 70 82 B Thoha Farohiya baik dalam 84 B Thoha Farohiya baik dalam
Menjelaskan dan melakukan Menyajikan bilangan cacah sampai
penjumlahan dan pengurangan dengan 99 yang bersesuaian dengan
bilangan yang melibatkan bilangan banyak anggota kumpulan objek
cacah sampai dengan 99 dalam yang disajikan., dan cukup baik
kehidupan sehari-hari serta dalam Menuliskan lambang bilangan
mengaitkan penjumlahan dan sampai dua angka yang menyatakan
pengurangan, dan cukup baik dalam banyak anggota suatu kumpulan
Menjelaskan makna bilangan cacah objek dengan ide nilai tempat.
sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek.
5 Seni Budaya dan 70 82 B Thoha Farohiya baik dalam 81 B Thoha Farohiya baik dalam
Prakarya Mengenal bahan alam dalam Memeragakan gerak anggota tubuh
berkarya., dan cukup baik dalam melalui tari., dan cukup baik dalam
Mengenal karya ekspresi dua dan Membuat karya ekspresi dua dan tiga
tiga dimensi. dimensi.
6 Pendidikan Jasmani, 70 80 B Thoha Farohiya cukup baik dalam 78 C Thoha Farohiya cukup baik dalam
Olahraga dan Memahami berbagai gerak dominan Mempraktikkan berbagai pola gerak
Kesehatan (bertumpu, bergantung, dominan (bergantung, bertumpu,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai lantai.
7 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa 70 80 B Thoha Farohiya baik dalam 79 C Thoha Farohiya cukup baik dalam
Mengenal anggta tubuh dalam ragam Menirukan mengucapkan teks
ngoko dan krama, dan cukup baik tembang dolanan, dan cukup baik
dalam Memahami tmebang dolanan dalam Mendongeng dan
memperagakan dongeng (fabel)
bertema setia kawan
Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda Thoha Farohiya Hal. 2

C. Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
Kegiatan Ko dan
NO Nilai Predikat
Ekstrakurikuler
1 PRAMUKA
80 B
2 Bahasa Inggris
D. Saran-Saran
Lebih ditingkatkan lagi semangat belajarnya ya
E. Tinggi dan Berat Badan

No Aspek Yang Dinilai Semester
1 2
1 Tinggi (Cm) - 117
2 Berat Badan (kg) - 18
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran B
2 Penglihatan B
3 Gigi B
4 Lainnya B
G. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1
2
3
H. Ketidakhadiran Keputusan:
Sakit = 2 hari Berdasarkan percapaian kompetensi
Izin = 0 hari pada semester ke-1 dan ke-2, peserta didik*)
Tanpa keterangan = 0 hari Naik kelas : II (dua)
Tinggal kelas :
*) Coret yang tidak perlu

Orang Tua/Wali, Guru Kelas 1 (Satu)
MUHAMAD TOHIR INDAH RAHMAWATI, S. Pd

NIP. 198712 202221 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda Thoha Farohiya Hal. 3
Nama Peserta Didik : CAHYO GUNAWAN Kelas : 1 (Satu)

NIS / NISN : 2201 /
A. Kompetensi Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Spiritual:
Menerima dan menjalankan ajaran agama Ananda : Cahyo Gunawan baik dalam sikap ketaatan beribadah,berperilaku syukur, sudah mampu
yang dianutnya. meningkatkan sikap berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,toleransi beragama,
Sosial: Ananda : Cahyo Gunawan baik dalam sikap santun, peduli, sudah mampu meningkatkan sikap
jujur,disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.

Kriteria Ketuntasan Minimal Sekolah 70
No Muatan Pelajaran
1 Pendidikan Agama dan

Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda : Cahyo Gunawan Hal. 1

4 Matematika
5 Seni Budaya dan Prakarya
6 Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
7 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa
b.
c.

Kegiatan Ko dan
NO Nilai Predikat
Ekstrakurikuler
1 #N/A
#N/A #N/A
2 Bahasa Inggris
3 #N/A
#N/A #N/A
4 #N/A
#N/A #N/A
5 #N/A
#N/A #N/A
D. Saran-Saran
#N/A

1 2
1 Tinggi (Cm) #N/A #N/A
2 Berat Badan (kg) #N/A #N/A
1 Pendengaran #N/A
2 Penglihatan #N/A
3 Gigi #N/A
4 Lainnya #N/A
G. Catatan Prestasi
1 #N/A #N/A
2 #N/A #N/A
3 #N/A #N/A
Sakit #N/A hari Berdasarkan percapaian kompetensi
Izin #N/A hari pada semester ke-1 dan ke-2, peserta didik*)
Tanpa keterangan #N/A hari Naik kelas : II (dua)
Tinggal kelas :

#N/A INDAH RAHMAWATI, S. Pd

NIP. 198712 202221 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
Nama Peserta Didik : ADI ARDIYANSYAH PUTRA Kelas : 1 (Satu)

NIS / NISN : 2162 /
A. Kompetensi Sikap
ASPEK DESKRIPSI
Spiritual:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang Ananda : Adi Ardiyansyah Putra baik dalam sikap berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
dianutnya. kegiatan, sudah mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah,berperilaku syukur, toleransi beragama,
Sosial: Ananda : Adi Ardiyansyah Putra baik dalam sikap jujur, peduli, sudah mampu meningkatkan sikap
disiplin, santun, percaya diri, dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap tanggung jawab,
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

Kriteria Ketuntasan Minimal Sekolah 70
No Muatan Pelajaran
1 Pendidikan Agama dan 81 B Adi Ardiyansyah Putra baik 78 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik
Budi Pekerti dalam memahami adanya Allah dalam menunjukkan hafalan Q.S.
Swt. yang Maha Pengasih dan al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Maha Penyayang, dan cukup baik dengan benar dan jelas, dan cukup
dalam memahami kisah baik dalam menceritakan kisah
keteladanan Nabi Muhammad saw keteladanan Nabi Idris a.s
2 Pendidikan Pancasila dan 79 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 79 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik
Kewarganegaraan dalam Mengidentifikasi aturan dalam Menceritakan pengalaman
yang berlaku dalam kehidupan kerja sama dalam keberagaman di
sehari-hari di rumah., dan cukup rumah., dan cukup baik dalam
baik dalam Mengidentifikasi Menceritakan kegiatan sesuai
bentuk kerja sama dalam dengan aturan yang berlaku dalam
keberagaman di rumah. kehidupan sehari-hari di rumah.
3 Bahasa Indonesia 80 B Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 80 B Adi Ardiyansyah Putra cukup baik
dalam Merinci ungkapan dalam Mempraktikkan ungkapan
penyampaian terima kasih, terima kasih, permintaan maaf,
permintaan maaf, tolong, dan tolong, dan pemberian pujian,
pemberian pujian, ajakan, dengan menggunakan bahasa yang
pemberitahuan, perintah, dan santun kepada orang lain secara
petunjuk kepada orang lain dengan lisan dan tulis., dan cukup baik
menggunakan bahasa yang santun dalam Melisankan puisi anak atau
secara lisan dan tulisan yang dapat syair lagu (berisi ungkapan
dibantu dengan kosa kata bahasa kekaguman, kebanggaan, hormat
daerah., dan cukup baik dalam kepada orang tua, kasih sayang,
Mencermati puisi anak/ syair lagu atau persahabatan) sebagai bentuk
(berisi ungkapan kekaguman, ungkapan diri.
kebanggaan, hormat kepada orang
tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan
dengan tujuan untuk kesenangan Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda : Adi Ardiyansyah Putra Hal. 1
4 Matematika 77 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 79 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik
dalam Membandingkan dua dalam Menyajikan bilangan cacah
bilangan sampai dua angka dengan sampai dengan 99 yang bersesuaian
menggunakan kumpulan benda- dengan banyak anggota kumpulan
benda konkret, dan cukup baik objek yang disajikan., dan cukup
dalam Menjelaskan makna baik dalam Mengurutkan bilangan-
bilangan cacah sampai dengan 99 bilangan sampai dua angka dari
sebagai banyak anggota suatu bilangan terkecil ke bilangan
kumpulan objek. terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-
benda konkret
5 Seni Budaya dan Prakarya 79 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 80 B Adi Ardiyansyah Putra cukup baik
dalam Mengenal gerak anggota dalam Membuat karya ekspresi
tubuh melalui tari., dan cukup baik dua dan tiga dimensi., dan cukup
dalam Mengenal karya ekspresi baik dalam Menirukan elemen
dua dan tiga dimensi. musik melalui lagu.
6 Pendidikan Jasmani, 78 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 82 B Adi Ardiyansyah Putra baik
Olahraga dan Kesehatan dalam Memahami berbagai gerak dalam Mempraktikkan berbagai
dominan (bertumpu, bergantung, pola gerak dominan (bergantung,
keseimbangan, bertumpu, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam mendarat) dalam aktivitas senam
lantai lantai.
7 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa 79 C Adi Ardiyansyah Putra cukup baik 80 B Adi Ardiyansyah Putra baik
dalam Memahami tmebang dalam Mendongeng dan
dolanan, dan cukup baik dalam memperagakan dongeng (fabel)
Memahami dongeng bertema setia bertema setia kawan , dan cukup
kawan baik dalam Menirukan
mengucapkan teks tembang
dolanan
b.
c.
Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda : Adi Ardiyansyah Putra Hal. 2

Kegiatan Ko dan Nilai
NO Predikat Deskripsi
Ekstrakurikuler Capaian
1 Bahasa Inggris
Isikan disini deskripsinya
2 PRAMUKA
C Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini
3
Jika Memilih Raport M.2 Isikan Deskripsi disini jika tidak ada hapus saja
4
5
D. Saran-Saran
Tingkatkan lagi semangat belajarnya, jangan malas untuk terus belajar

1 2
1 Tinggi (Cm) - 120
2 Berat Badan (kg) - 21
1 Pendengaran B
2 Penglihatan B
3 Gigi C
4 Lainnya B
G. Catatan Prestasi
1
2
3
Sakit = 2 hari Berdasarkan percapaian kompetensi
Izin = 3 hari pada semester ke-1 dan ke-2, peserta didik*)
Tanpa keterangan = 2 hari Naik kelas : II (dua)
Tinggal kelas :

SUNARYA INDAH RAHMAWATI, S. Pd

NIP. 198712 202221 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
Raport : 2021/2022 - : Genap Ananda : Adi Ardiyansyah Putra Hal. 3
LAPORAN
HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
ADI ARDIYANSYAH PUTRA
NISN :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK

INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Nama Sekolah : SD NEGERI MACANPUTIH
NIS/NSS/NDS : 0
Kode Pos : 68461
Telp : 0
Kelurahan/Desa : MACANPUTIH
Kecamatan : KABAT
Kabupaten/Kota : BANYUWANGI
Provinsi : JAWA TIMUR
Website : -
E-mail : 0
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1 Nama Peserta Didik : ADI ARDIYANSYAH PUTRA

2 Nomor Induk : 2162
3 Tempat,Tanggal Lahir : Banyuwangi 10 April 2014
4 Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
5 Agama : Islam
6 Pendidikan sebelumnya : TK. TAWANG ALUN
7 Alamat Peserta Didik : DUSUN KRAJAN
8 Nama Orang Tua
Ayah : SULURI
Ibu : SRIYANI
9 Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah : WIRASWASTA
b. Ibu : IBU RUMAH TANGGA
10 Alamat Orang Tua

Jalan : JL. PAKEL DUSUN MACANPUTIH KRAJAN
Kelurahan/Desa : Karangrejo
Kecamatan : Kec. Banyuwangi
Provinsi : JAWA TIMUR
11 Wali Peserta Didik

a. Nama : Sunarya
b. Pekerjaan : Karyawan Swasta
c. Alamat : Jl. Ikan Paus Karangrejo

Kepala Sekolah
SUYITNO, S. Pd.SD
NIP. 19700905 199606 1 001
LAMPIRAN NILAI CAPAIAN
SEMESTER GENAP KELAS 1 (Satu) SD NEGERI MACANPUTIH
Nama : ADI SUPRAPTO

Kelas : 1 (Satu)
1. Nilai KI-1 (Aspek Spiritual)

No. Aspek Predikat
1 Taat Beribadah B
2 Bersukur B
3 Berdoa B
4 Toleransi B
2. Nilai KI-2 (Aspek Sosial)

No. Aspek Predikat
1 Jujur B
2 Displin B
3 Taggung Jawab C
4 Santun B
5 Peduli B
6 Percaya diri B
7
8
9
3. Nilai KI-3 dan KI-4 (Aspek Pengetahuan dan Keterampilan)

Pengetahuan Keterampilan Nilai Akhir
No. Muatan
Angka Huruf Angka Huruf Angka Huruf
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 79 C 78 C 79 C
2 PPKn 80 B 82 B 81 B
3 Bahasa Indonesia 78 C 81 B 80 C
4 Matematika 76 C 78 C 77 C
5 Seni Budaya dan Prakarya 77 C 79 C 78 C
6 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 77 C 80 B 79 C
Mulok
7 Bahasa Jawa 78 C 80 B 79 C
Bahasa Using 0 0 0 D
4. Pengembangan Diri

No. Mata Pelajaran Nilai Predikat
1 PRAMUKA 74 C
2 Bahasa Inggris
3 - -
4 - -
5 - -
Mengetahui, Banyuwangi, 24 Juni 2022
Kepala Sekolah Guru Kelas 1 (Satu)

NIP. 19700905 199606 1 001 NIP. 198712 202221 2 001
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUWANGI
RERATA NILAI RAPOR
SEMESTER GENAP KELAS 1 (SATU) SD NEGERI MACANPUTIH
EKSTRAKURIKULE
NILAI
MULOK
B. INDONESIA
Bahasa Inggris
RATA-RATA
Bahasa Jawa
NO. NAMA SISWA JK
PRAMUKA
P. AGAMA
JUMLAH
MTK
PJOK
PPKn
SBdP
R1
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA LAKI 79 79 80 78 79 80 80 C 712 79
2 ADI SUPRAPTO Perem 79 81 80 77 78 79 79 C 706 78
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN Perem 81 89 92 93 90 81 82 B 791 88
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF Laki- 81 83 89 92 89 81 80 B 774 86
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA Perem 80 80 80 78 79 78 80 C 712 79
6 AZKIYA RAHMA CALISTA Perem 81 80 82 81 80 79 81 B 726 81
7 CAHYONO Perem 79 80 81 79 80 79 80 C 717 80
8 CITRA RAMADHANI Perem 81 81 88 81 83 81 81 B 740 82
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA Laki- 83 86 91 92 90 85 84 B 795 88
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI Laki- 82 85 90 88 90 81 80 B 774 86
11 ELISA APRILIA Perem 78 80 80 80 78 79 78 C 711 79
12 FARAH NUR FITRIYAH Perem 80 82 84 84 81 81 80 B 736 82
13 FERDY NASRULOH Perem 85 89 91 93 91 85 83 B 801 89
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO Perem 83 88 93 92 91 84 82 B 794 88
15 HANIYAH BUNGA Laki- 82 86 89 91 90 81 80 B 779 87
16 IBRA SEPTIAN MAULANA Perem 81 82 85 87 88 81 80 B 758 84
17 JAYADI Laki- 80 80 81 80 81 79 79 C 720 80
18 JODDA NAILATUL HUSNA Laki- 80 81 82 81 79 79 80 B 723 80
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA Laki- 80 84 84 82 82 81 81 B 737 82
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN Laki- 85 92 95 97 92 86 86 B 821 91
21 MARSYANDA NURUL AINI Laki- 83 91 89 83 90 83 81 B 772 86
22 MUHAMAD AL PIRDAUS Perem 79 80 80 80 78 78 78 C 711 79
23 MUHAMMAD AL FAJRI Perem 80 81 81 82 80 79 79 B 723 80
24 PANDU WINOTO Laki- 79 80 79 79 79 80 79 C 714 79
25 REZA PURNAMA Laki- 78 79 78 78 77 77 74 C 696 77
26 SABRINA RAHMAWATI Perem 79 80 79 78 78 77 78 C 706 78
27 SAHDAN ALI ABDILLAH Perem 82 83 88 83 84 82 81 B 749 83
28 SASABILLAH FITRI Laki- 80 81 83 81 80 79 79 B 724 80
29 SRI WAHYUNI Perem 79 80 80 79 80 78 79 C 715 79
30 SUCI AULIA AZZAHRA Laki- 92 90 96 94 92 84 85 B 818 91
31 SYAIHU ASSUFI Perem 94 98 99 99 98 89 90 A 864 96
32 THOHA FAROHIYA Laki- 80 81 84 83 81 79 80 B 732 81
33 YUMNA NURISKA SUKMA Perem 81 83 85 83 85 81 81 B 745 83
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA Perem 93 96 97 92 98 82 87 B 836 93
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA Perem 80 81 82 80 80 79 80 C 721 80
36 CAHYO GUNAWAN Laki- 80 81 81 79 79 80 79 C 718 80
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
JUMLAH 2940 3011 3077 3038 3029 2903 2904

RATA -RATA 81.7 83.6 85.5 84.4 84.2 80.6 80.7
NILAI STANDAR KETUNTASAN (NSK) SD 70 70 70 70 70 70 70 0
JUMLAH SISWA > NSK SD 36 36 36 36 36 36 36 0
JUMLAH SISWA < NSK SD 0 0 0 0 0 0 0 0
AN KABUPATEN BANYUWANGI
ATA NILAI RAPOR
AS 1 (SATU) SD NEGERI MACANPUTIH
PERINGKAT
31
34
8
11
30
20
27
16
6
10
33
18
5
7
9
13
25
23
17
3
12
32
22
29
36
35
14
21
28
4
1
19
15
2
24
26
APLIKASI SEDERHANA PENILAIAN DAN RAPORT KURIKULUM 2013
KELAS : 1 (Satu) Semester : GENAP Tahun Pelajaran 2021/2022 SD NEGERI MACANPUTIH
INPUT HASIL
RERATA NILAI
IDENTITAS Nilai Spiritual CETAK RAPORT M.1.1
TEMA 5 MULOK B.JAWA RAPORT
SEKOLAH (KI-1) PTS
CETAK RAPORT M.1.2 LEGER
EKSTRA
Nilai Sosial TEMA 6
DATA SISWA B.INGGRIS CETAK RAPORT M.2 ISIAN INDUK untuk
PAS ditulis
(KI-2)
TEMA 7 KURIKULER Cover & Biodata ISIAN INDUK untuk
PEDOMAN di file kan
PEMETAAN KD AGAMA
TEMA 8 ISIKAN NILAI SEM 1 UNTUK REKAP NILAI RAPORT LAMPIRAN
CETAK INDUK
NSK / KKM SRAN DAN
PRESTASI
VERSI 11.2 INPUT DAPODIK
1. Ketidak Hadiran
2. CEK FISIK
3. KESEHATAN
INDAH RAHMAWATI, S. Pd B.INDO B.JAWA B.ING
INOVATOR PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN SUMBER DAYA AGAMA PKN

MANUSIA MAT
PJOK SBdP
Jika ada kesulitan hubungi tim kami melalui WA : 082336443476
LEGER
KI3 (Pengetahuan)
AGAMA PPKn BIN MAT SBdP
NO No Induk NAMA SISWA
Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi Nilai Predi
kat kat kat kat kat
1 2 3 6 7 9 10 12 13 18 19 21 22
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 81 B 79 C 80 B 77 C 79 C
2 2163 ADI SUPRAPTO 79 C 80 B 78 C 76 C 77 C
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN 82 B 87 B 91 A 92 A 89 B
4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 81 B 81 B 89 B 91 A 88 B
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 80 B 79 C 79 C 78 C 79 C
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA 81 B 80 B 82 B 82 B 80 B
7 2168 CAHYONO 79 C 79 C 81 B 78 C 81 B
8 2169 CITRA RAMADHANI 81 B 82 B 88 B 82 B 83 B
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 84 B 84 B 90 A 92 A 89 B
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 83 B 82 B 89 B 86 B 88 B
11 2172 ELISA APRILIA 79 C 79 C 80 B 78 C 78 C
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH 81 B 82 B 84 B 85 B 81 B
13 2174 FERDY NASRULOH 87 B 89 B 89 B 94 A 91 A
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO 86 B 86 B 91 A 91 A 91 A
15 2176 HANIYAH BUNGA 83 B 86 B 88 B 90 A 89 B
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA 81 B 82 B 85 B 86 B 87 B
17 2178 JAYADI 80 C 80 B 80 B 79 C 80 B
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA 80 C 81 B 81 B 81 B 78 C
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 81 B 82 B 84 B 82 B 81 B
20 2181 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 86 B 91 A 94 A 96 A 91 A
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI 84 B 92 A 87 B 73 C 89 B
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS 79 C 79 C 79 C 79 C 77 C
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI 80 B 81 B 82 B 82 B 81 B
24 2185 PANDU WINOTO 79 C 80 B 80 B 79 C 78 C
25 2186 REZA PURNAMA 78 C 79 C 77 C 78 C 76 C
26 2187 SABRINA RAHMAWATI 79 C 80 B 79 C 77 C 77 C
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH 83 B 81 B 87 B 84 B 84 B
28 2189 SASABILLAH FITRI 80 B 81 B 83 B 80 B 80 B
29 2190 SRI WAHYUNI 80 B 80 B 81 B 78 C 79 C
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA 91 A 91 A 97 A 95 A 92 A
31 2192 SYAIHU ASSUFI 94 A 98 A 99 A 99 A 98 A
32 2193 THOHA FAROHIYA 80 B 81 B 83 B 82 B 82 B
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA 81 B 84 B 85 B 83 B 83 B
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 94 A 94 A 98 A 92 A 98 A
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA 80 B 80 B 82 B 80 B 79 C
36 2201 CAHYO GUNAWAN 80 B 80 B 81 B 80 B 78 C
etahuan) KI4 (Ketrampilan)
PJOK BD BING AGAMA PKn BIN MAT SBdP PJOK
Predi Predi Predi Predi Predi Predi Predi

Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Predik Nilai Predi Nilai
kat kat kat kat kat kat kat
at kat
24 25 30 31 33 34 39 40 42 43 45 46 51 52 54 55 57 58
78 C 79 C 78 C 79 C 80 B 79 C 80 B 82 B
77 C 78 C 78 C 82 B 81 B 78 C 79 C 80 B
82 B 81 B 81 B 90 A 94 A 93 A 92 A 80 B
80 B 80 B 81 B 84 B 90 A 92 A 89 B 82 B
76 C 80 B 80 B 81 B 82 B 79 C 79 C 80 B
80 B 80 B 81 B 81 B 82 B 81 B 81 B 78 C
78 C 79 C 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B 80 B
82 B 82 B 81 B 81 B 89 B 81 B 83 B 80 B
88 B 84 B 82 B 89 B 93 A 93 A 92 A 82 B
82 B 79 C 81 B 88 B 92 A 90 A 91 A 80 B
78 C 78 C 78 C 81 B 81 B 81 B 77 C 80 B
82 B 81 B 80 C 82 B 84 B 83 B 81 B 80 B
84 B 83 B 82 B 89 B 93 A 93 A 92 A 85 B
85 B 82 B 81 B 89 B 94 A 93 A 91 A 82 B
80 B 80 B 81 B 86 B 91 A 91 A 91 A 82 B
82 B 79 C 80 B 83 B 85 B 88 B 90 A 80 B
77 C 79 C 80 B 81 B 82 B 81 B 81 B 80 B
80 B 80 B 80 C 82 B 82 B 82 B 80 B 78 C
82 B 81 B 80 B 86 B 84 B 82 B 82 B 80 B
86 B 88 B 83 B 93 A 96 A 97 A 93 A 85 B
82 B 81 B 81 B 90 A 92 A 93 A 91 A 84 B
78 C 78 C 80 C 81 B 81 B 81 B 79 C 77 C
78 C 78 C 80 C 80 B 81 B 81 B 80 B 80 B
79 C 78 C 79 C 80 B 78 C 80 B 80 B 80 B
75 C 74 C 78 C 79 C 79 C 79 C 78 C 78 C
78 C 77 C 79 C 81 B 80 B 79 C 79 C 76 C
80 B 81 B 80 B 84 B 89 B 83 B 84 B 84 B
78 C 79 C 80 C 82 B 84 B 82 B 79 C 80 B
76 C 78 C 79 C 81 B 79 C 80 B 81 B 80 B
85 B 85 B 93 A 88 B 96 A 94 A 92 A 82 B
90 A 91 A 95 A 97 A 99 A 99 A 99 A 88 B
80 B 80 B 81 B 81 B 85 B 84 B 81 B 78 C
82 B 82 B 82 B 82 B 85 B 82 B 86 B 80 B
84 B 86 B 92 A 98 A 97 A 93 A 99 A 80 B
80 B 79 C 80 B 83 B 82 B 79 C 81 B 78 C
78 C 78 C 80 B 82 B 81 B 79 C 80 B 82 B
BD BING
RATA RATA JUMLAH RANK
Predi Predi
Nilai Nilai
kat kat
63 64 66 67 72 74 75
80 B 74.03 1030 31
80 B 73.55 1024 34
82 B 81.04 1134 8
79 C 79.10 1106 12
79 C 74.10 1031 28
81 B 75.30 1049 20
81 B 74.53 1039 25
81 B 77.04 1075 16
84 B 81.69 1142 6
81 B 79.49 1109 11
79 C 73.79 1028 32
79 C 76.29 1064 18
83 B 82.30 1147 5
81 B 81.52 1137 7
81 B 79.92 1116 10
80 B 77.87 1087 13
79 C 74.60 1039 26
81 B 75.01 1046 22
80 B 76.46 1066 17
85 B 84.27 1178 3 3
81 B 80.01 1116 9
79 C 73.76 1028 33
79 C 74.86 1043 24
79 C 73.99 1030 30
75 C 72.20 1005 36
78 C 73.28 1020 35
80 B 77.64 1081 14
79 C 75.14 1047 21
79 C 74.06 1031 29
85 B 84.39 1175 4
89 B 88.97 1241 1 1
79 C 75.79 1057 19
81 B 77.15 1077 15
89 B 86.28 1200 2 2
81 B 74.95 1044 23
79 C 74.57 1038 27
Mohon diperhatikan
1. Jika mengcopy pake Copy Spesial

2. Cek dulu No, Nama Siswa, NIS dan NISN apakah sudah sama dengan data dapodik
Format Excel Import Nilai RAPOR

Mata Evaluasi : Bahasa Indonesia
Tingkat Pendidikan :1
Rombongan Belajar : 1 (Satu)
KKM Pengetahuan : 70
KKM Keterampilan : 70
Rapor Ke- :
Pengetahuan
No Nama Siswa NIS NISN
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 81
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 88
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 80
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 89
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 88
17 JAYADI 2178 0157601475 80
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 80
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 77
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 99
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
A
B
C
D
Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual S

Predikat Nilai Predikat Predikat Deskripsi Predikat
B 80 B C Baik dalam sikap berdo'a sebel C
C 81 B C Baik dalam sikap ketaatan beribad K
A 94 A C Baik dalam sikap berperilaku syu C
B 90 A C Baik dalam sikap ketaatan beribad C
C 82 B C Baik dalam sikap berdo'a sebelu K
B 82 B C Baik dalam sikap berperilaku syu C
B 81 B C Baik dalam sikap ketaatan beribad C
B 89 B B Sangat baik dalam sikap berdo'a sebelum B
A 93 A C Baik dalam sikap berperilaku syu B
B 81 B C Baik dalam sikap berdo'a sebelu C
A 94 A C Baik dalam sikap berperilaku syu C
B 91 A C Baik dalam sikap berperilaku syu B
A 96 A C Baik dalam sikap ketaatan beribad C
B 92 A C Baik dalam sikap berperilaku syu C
C 81 B C Baik dalam sikap berperilaku s C
B 78 C C Baik dalam sikap berperilaku syu C
C 79 C C Baik dalam sikap berdo'a sebelu C
C 80 B K Sudah mampu meningkatkan C
B 79 C C Baik dalam sikap ketaatan beribad C
A 99 A C Baik dalam sikap ketaatan beribad B
0 1 23 4 56
SB
B
C
K
Sosial
Deskripsi
Baik dalam sikap jujur, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, santun, percaya diri, Dengan bimbingan
Baik dalam sikap Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, santun, peduli,percaya diri, Dengan bimbingan
Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap peduli,
Baik dalam sikap jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, peduli,
Baik dalam sikap Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli,percaya diri, Dengan b
Baik dalam sikap peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,
Baik dalam sikap santun, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
Sangat baik dalam sikap disiplin, Baik dalam sikap jujur, tanggung jawab, santun, peduli,percaya diri,
Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,percaya diri,
3
Baik dalam sikap jujur, santun, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, tanggung jawab,
Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap percaya diri,
Baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur, peduli,
Sangat baik dalam sikap percaya diri, Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, Sudah mampu meningk
Baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur, santun,
Baik dalam sikap jujur, santun, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, tanggung jawab,
Baik dalam sikap jujur,disiplin, santun, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
Baik dalam sikap jujur, santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
Baik dalam sikap santun, percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli,
Baik dalam sikap jujur, tanggung jawab, santun, Sudah mampu meningkatkan sikap disiplin, peduli,percaya diri,
Baik dalam sikap peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Baik dalam sikap peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Baik dalam sikap jujur,disiplin, santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap tanggung jawab, percaya diri,
Baik dalam sikap santun, peduli,percaya diri, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab,
Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,percaya diri,
Sangat baik dalam sikap percaya diri, Baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, peduli, Sudah mampu meningkatkan
Baik dalam sikap santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
Baik dalam sikap santun, peduli, Sudah mampu meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
7 89 10 11 12 13 14 15
diri, Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
diri, Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
atkan sikap peduli,
kap disiplin, peduli,
i,percaya diri, Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu meningkatkan sikap santun,
ung jawab, santun,
n, tanggung jawab,
a diri,
n, tanggung jawab,
sikap percaya diri,
sikap jujur, peduli,
atkan sikap peduli,
Sudah mampu meningkatkan sikap peduli,
sikap jujur, santun,
n, tanggung jawab,
sikap percaya diri,
sikap percaya diri,
atkan sikap peduli,
p tanggung jawab,
gung jawab, peduli,
peduli,percaya diri,
santun, percaya diri,
santun, percaya diri,
atkan sikap peduli,
n, tanggung jawab,
atkan sikap peduli,
atkan sikap peduli,

mampu meningkatkan sikap jujur, santun,
atkan sikap peduli,
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Bahasa Jawa
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 79
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 82
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 78
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 83
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 80
17 JAYADI 2178 0157601475 79
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 78
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 74
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 91
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
Predikat Nilai Predikat
C 80 B
C 80 B
B 82 B
B 79 C
B 79 C
B 81 B
C 81 B
B 81 B
B 84 B
C 81 B
C 79 C
B 79 C
B 83 B
B 81 B
B 81 B
C 80 B
C 79 C
B 81 B
B 80 B
B 85 B
B 81 B
C 79 C
C 79 C
C 79 C
C 75 C
C 78 C
B 80 B
C 79 C
C 79 C
B 85 B
A 89 B
B 79 C
B 81 B
B 89 B
C 81 B
C 79 C
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Bahasa Inggris
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
1 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 2162 0
2 ADI SUPRAPTO 2163 0
3 AHMAD NAUFAL GUFRAN 2164 0145681732
4 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 2165 0156397149
5 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 2166 3148010514
6 AZKIYA RAHMA CALISTA 2167 3147160941
7 CAHYONO 2168 0148304115
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711
9 CLAUDIA ANANDA PARAMITA 2170 0158917093
10 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI 2171 3157715273
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236
12 FARAH NUR FITRIYAH 2173 0149716406
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758
14 HAZMA ALIFAH NUGROHO 2175 0147456496
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644
16 IBRA SEPTIAN MAULANA 2177 0148561756
17 JAYADI 2178 0157601475
18 JODDA NAILATUL HUSNA 2179 0153081822
19 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA 2180 0132855837
20 M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN 2181 0151007165
21 MARSYANDA NURUL AINI 2182 0159426573
22 MUHAMAD AL PIRDAUS 2183 3141309585
23 MUHAMMAD AL FAJRI 2184 0138325215
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934
26 SABRINA RAHMAWATI 2187 0141309585
27 SAHDAN ALI ABDILLAH 2188 0
28 SASABILLAH FITRI 2189 0138325215
29 SRI WAHYUNI 2190 0
30 SUCI AULIA AZZAHRA 2191 0144026875
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640
32 THOHA FAROHIYA 2193 0
33 YUMNA NURISKA SUKMA 2194 0141606369
34 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA 2195 3150207746
35 FIRMAN ARDIAN PUTRA 2199 01451660045
36 CAHYO GUNAWAN 2201 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Matematika
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 78
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 82
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 78
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 94
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 90
17 JAYADI 2178 0157601475 79
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 79
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 78
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 99
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
C 79 C
C 78 C
A 93 A
A 92 A
C 79 C
B 81 B
C 80 B
B 81 B
A 93 A
B 90 A
C 81 B
B 83 B
A 93 A
A 93 A
A 91 A
B 88 B
C 81 B
B 82 B
B 82 B
A 97 A
C 93 A
C 81 B
B 81 B
C 80 B
C 79 C
C 79 C
B 83 B
B 82 B
C 80 B
A 94 A
A 99 A
B 84 B
B 82 B
A 93 A
B 79 C
B 79 C
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Pendidikan Agama
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 79
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 81
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 79
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 87
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 83
17 JAYADI 2178 0157601475 80
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 79
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 78
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 94
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
B 78 C
C 78 C
B 81 B
B 81 B
B 80 B
B 81 B
C 80 B
B 81 B
B 82 B
B 81 B
C 78 C
B 80 C
B 82 B
B 81 B
B 81 B
B 80 B
C 80 B
C 80 C
B 80 B
B 83 B
B 81 B
C 80 C
B 80 C
C 79 C
C 78 C
C 79 C
B 80 B
B 80 C
B 79 C
A 93 A
A 95 A
B 81 B
B 82 B
A 92 A
B 80 B
B 80 B
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Pendidikan Kewarga Negaraan
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 79
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 82
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 79
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 89
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 86
17 JAYADI 2178 0157601475 80
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 80
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 79
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 98
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
C 79 C
B 82 B
B 90 A
B 84 B
C 81 B
B 81 B
C 81 B
B 81 B
B 89 B
B 88 B
C 81 B
B 82 B
B 89 B
B 89 B
B 86 B
B 83 B
B 81 B
B 82 B
B 86 B
A 93 A
A 90 A
C 81 B
B 80 B
B 80 B
C 79 C
B 81 B
B 84 B
B 82 B
B 81 B
A 88 B
A 97 A
B 81 B
B 82 B
A 98 A
B 83 B
B 82 B
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : Seni Budaya dan Prakarya
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 81
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 83
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 78
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 91
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 89
17 JAYADI 2178 0157601475 80
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 78
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 76
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 98
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
C 80 B
C 79 C
B 92 A
B 89 B
C 79 C
B 81 B
B 80 B
B 83 B
B 92 A
B 91 A
C 77 C
B 81 B
A 92 A
A 91 A
B 91 A
B 90 A
B 81 B
C 80 B
B 82 B
A 93 A
B 91 A
C 79 C
B 80 B
C 80 B
C 78 C
C 79 C
B 84 B
B 79 C
C 81 B
A 92 A
A 99 A
B 81 B
B 86 B
A 99 A
C 81 B
C 80 B
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
Mohon diperhatikan


Mata Evaluasi : PJOK
Rapor Ke- :
Pengetahuan
Nilai
7 CAHYONO 2168 0148304115 78
8 CITRA RAMADHANI 2169 3149365711 82
11 ELISA APRILIA 2172 0146717236 78
13 FERDY NASRULOH 2174 0149044758 84
15 HANIYAH BUNGA 2176 0141296644 80
17 JAYADI 2178 0157601475 77
24 PANDU WINOTO 2185 3142532100 79
25 REZA PURNAMA 2186 0151387934 75
31 SYAIHU ASSUFI 2192 0153776640 90
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 23 4 56
C 82 B
C 80 B
B 80 B
B 82 B
C 80 B
B 78 C
C 80 B
B 80 B
B 82 B
B 80 B
C 80 B
B 80 B
B 85 B
B 82 B
B 82 B
B 80 B
C 80 B
B 78 C
B 80 B
B 85 B
B 84 B
C 77 C
C 80 B
C 80 B
C 78 C
C 76 C
B 84 B
C 80 B
C 80 B
B 82 B
A 88 B
B 78 C
B 80 B
B 80 B
B 78 C
C 82 B
7 89 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51
52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
79 80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
FORM INI DIGUNAKAN UNTUK MEMBANTU GURU MENULIS DI BUKU INDUK
A. KETERANGAN MURID
1 Nomor Induk : 2188
2 NISN :0
3 Nama Peserta Didik : SAHDAN ALI ABDILLAH
4 Tempat,Tanggal Lahir : Banyuwangi 23 MEI 2015
5 Jenis Kelamin : Perempuan
6 Agama : Islam
7 Pendidikan sebelumnya : Tk Aliza
8 Alamat Peserta Didik : Jl. Ikan Gurami
B. KETERANGAN ORANG TUA / WALI MURID
1 Nama Orang Tua 4 Wali Peserta Didik
a. Ayah : SUTOMO Nama :
b. Ibu : MUNIK DWI WIBAWATI Pekerjaan :
2 Pekerjaan Orang Tua 5 Alamat Orang Tua
a. Ayah : PENJAHIT Jalan :
b. Ibu : IBU RUMAH TANGGA Kelurahan/Desa :
3 Alamat Orang Tua Kecamatan :
Jalan : Jl. Ikan Gurami Kabupaten/Kota :
Kelurahan/Desa : Karangrejo
Kecamatan : Kec. Banyuwangi
A. NILAI SIKAP SAHDAN ALI ABDILLAH

Kelas 1 (Satu)
Semester
Baik dalam sikap berperilaku syukur, toleransi beragama, Sudah mampu
Sikap Spiritual meningkatkan sikap ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan,
Semester 1
Baik dalam sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
SikapSosial
Sudah mampu meningkatkan sikap peduli,
B. NILAI PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Kelas 1 (Satu)
Semester SM 1 SM 2
KKM Satuan Pendidikan 70
MuatanPelajaran KI3 KI4 KI3 KI4
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 83 80
Pendidikan Pancasila dan 81 84
2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 87 89
4 Matematika 84 83
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Seni Budaya dan Prakarya 84 84
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 80 84
9 Muatan Lokal
Bahasa Jawa 81 80
Bahasa Using
C. EKSTRA KURIKULER
Kelas 1 (Satu)
Semester
Semester 1 PRAMUKA 82 B
Bahasa Inggris
D. KETIDAKHADIRAN
Kelas 6 (Enam)
Semester SMT 1 SMT 2
Sakit Hari
Izin Hari
Alpa Hari
Buka Aplikasi Rapor Sem 1 Copy dari
Nilai Spiritual
NO No Induk NAMA SISWA
(KI-1)
1 2 3 4

2 2163 ADI SUPRAPTO
7 2168 CAHYONO
17 2178 JAYADI
29 2190 SRI WAHYUNI
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Copy dari Copy dari Leger LEGER
KI3 (Pengetahuan)
Nilai Sosial
AGAMA PPKn BIN MAT SBdP PJOK
(KI-2) Predi Predi Predi Predi Predi
Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai kat Nilai
Predi
kat
5 6 7 9 10 12 13 18 19 21 22 24 25
n) KI4 (Ketrampilan)
BD BING AGAMA PKn BIN MAT SBdP PJOK BD
Predi Predi Predi Predi Predi Predik Predi Predi Predi
Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai at Nilai kat Nilai kat Nilai kat
kat kat kat kat kat
30 31 33 34 39 40 42 43 45 46 51 52 54 55 57 58 63 64
Copy dari Ekstra SELL D9 sampai S58
PRAMUKA EKSTRAKURIKULER 1
BING
Predi
Nilai Nama NA PREDIKAT Nama NA PREDIKAT
kat
66 67 77 78 79 76 77 78
4 5 6 8 9 10
EKSTRAKURIKULER 2 EKSTRAKURIKULER 3
Nama NA PREDIKAT Nama NA PREDIKAT

79 80 81 83 84 85
12 13 14 16 17 18
REKAP
AGAMA
NO No Induk NAMA SISWA Spiritual (K1) Sosial (K2)

Nilai
1 2 3 4 5 6
Baik dalam sikap Baik dalam sikap
berdo'a sebelum dan jujur, peduli, Sudah
sesudah melakukan mampu meningkatkan
kegiatan, Sudah mampu sikap disiplin, santun,
meningkatkan sikap percaya diri, Dengan
1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA ketaatan bimbingan dan 81
beribadah,berperilaku pendampingan yang
syukur, toleransi beragama, lebih, akan mampu
meningkatkan sikap
tanggung jawab,

ketaatan Sudah mampu
beribadah,berperilaku meningkatkan sikap
syukur, Sudah mampu jujur,disiplin, santun,
meningkatkan sikap peduli,percaya diri,
2 2163 ADI SUPRAPTO berdo'a sebelum dan Dengan bimbingan dan 79
sesudah melakukan pendampingan yang
kegiatan,toleransi lebih, akan mampu
beragama, meningkatkan sikap
tanggung jawab,

berperilaku syukur,berdo'a jujur,disiplin, tanggung
sebelum dan sesudah jawab, santun, percaya
melakukan diri, Sudah mampu
kegiatan,toleransi meningkatkan sikap
3 2164 AHMAD NAUFAL GUFRAN beragama, Sudah mampu peduli, 82
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,

ketaatan jujur, tanggung jawab,
beribadah,berperilaku santun, percaya diri,
syukur,berdo'a sebelum Sudah mampu
dan sesudah melakukan meningkatkan sikap
4 2165 kegiatan, Sudah mampu
ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF disiplin, peduli, 81
meningkatkan sikap
toleransi beragama,
berdo'a sebelum dan Sudah mampu
sesudah melakukan meningkatkan sikap
kegiatan,toleransi jujur,disiplin, tanggung
beragama, Sudah mampu jawab, peduli,percaya
5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA meningkatkan sikap diri, Dengan bimbingan 80
ketaatan dan pendampingan
beribadah,berperilaku yang lebih, akan mampu
syukur, meningkatkan sikap
santun,

berperilaku syukur, peduli,percaya diri,
toleransi beragama, Sudah Sudah mampu
mampu meningkatkan sikap meningkatkan sikap
ketaatan beribadah, jujur,disiplin, tanggung
6 2167 AZKIYA RAHMA CALISTA berdo'a sebelum dan jawab, santun, 81
sesudah melakukan
kegiatan,

ketaatan santun, peduli,percaya
beribadah,berperilaku diri, Sudah mampu
syukur,berdo'a sebelum meningkatkan sikap
dan sesudah melakukan jujur,disiplin, tanggung
7 2168 CAHYONO kegiatan, Sudah mampu jawab, 79
meningkatkan sikap
toleransi beragama,
Sangat baik dalam sikap Sangat baik dalam sikap

berdo'a sebelum dan disiplin, Baik dalam
sesudah melakukan sikap jujur, tanggung
kegiatan, Baik dalam sikap jawab, santun,
ketaatan peduli,percaya diri,
8 2169 CITRA RAMADHANI beribadah,berperilaku 81
syukur, Sudah mampu
meningkatkan sikap
toleransi beragama,

sebelum dan sesudah jawab, santun,
melakukan peduli,percaya diri,
kegiatan,toleransi
9 2170 CLAUDIA ANANDA PARAMITA beragama, Sudah mampu 84
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,
Baik dalam sikap 3
ketaatan beribadah,
berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan,toleransi
10 2171 DHIA SHAKILLA RAHMATIANI beragama, Sudah mampu 83
meningkatkan sikap
berperilaku syukur,

berdo'a sebelum dan jujur, santun,
sesudah melakukan peduli,percaya diri,
kegiatan,toleransi Sudah mampu
beragama, Sudah mampu meningkatkan sikap
11 2172 ELISA APRILIA meningkatkan sikap disiplin, tanggung 79
ketaatan jawab,
syukur,

sebelum dan sesudah jawab, santun, peduli,
melakukan Sudah mampu
12 2173 FARAH NUR FITRIYAH beragama, Sudah mampu percaya diri, 81
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,

ketaatan disiplin, tanggung
beribadah,berperilaku jawab, santun, percaya
syukur, Sudah mampu diri, Sudah mampu
meningkatkan sikap meningkatkan sikap
13 2174 FERDY NASRULOH berdo'a sebelum dan jujur, peduli, 87
sesudah melakukan
kegiatan,toleransi
beragama,

sebelum dan sesudah jawab, santun, percaya
melakukan diri, Sudah mampu
14 2175 HAZMA ALIFAH NUGROHO beragama, Sudah mampu peduli, 86
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,
Baik dalam sikap Sangat baik dalam sikap
berperilaku syukur,berdo'a percaya diri, Baik
sebelum dan sesudah dalam sikap
melakukan kegiatan, jujur,disiplin, tanggung
Sudah mampu jawab, santun, Sudah
15 2176 HANIYAH BUNGA meningkatkan sikap mampu meningkatkan 83
ketaatan beribadah, sikap peduli,
toleransi beragama,

ketaatan disiplin, tanggung
beribadah,berperilaku jawab, peduli,percaya
syukur, Sudah mampu diri, Sudah mampu
meningkatkan sikap meningkatkan sikap
16 2177 IBRA SEPTIAN MAULANA berdo'a sebelum dan jujur, santun, 81
sesudah melakukan
kegiatan,toleransi
beragama,

berperilaku syukur, jujur, santun,
toleransi beragama, Sudah peduli,percaya diri,
mampu meningkatkan sikap Sudah mampu
ketaatan beribadah, meningkatkan sikap
17 2178 JAYADI berdo'a sebelum dan disiplin, tanggung 80
sesudah melakukan jawab,
kegiatan,

berdo'a sebelum dan jujur,disiplin, tanggung
sesudah melakukan jawab, santun, peduli,
kegiatan,toleransi Sudah mampu
beragama, Sudah mampu meningkatkan sikap
18 2179 JODDA NAILATUL HUSNA meningkatkan sikap percaya diri, 80
ketaatan
syukur,

berdo'a sebelum dan jawab, santun, peduli,
sesudah melakukan Sudah mampu
19 2180 KEISHA KAHIYA AZ-ZAHRA beragama, Sudah mampu percaya diri, 81
meningkatkan sikap
berperilaku syukur,
ketaatan jujur,disiplin, tanggung
syukur,berdo'a sebelum diri, Sudah mampu
20 2181 kegiatan, Sudah mampu
M. GIBRAN MAULANA RAMADHAN peduli, 86
meningkatkan sikap
toleransi beragama,

berperilaku syukur, jujur,disiplin, santun,
toleransi beragama, Sudah peduli,percaya diri,
mampu meningkatkan sikap Sudah mampu
21 2182 MARSYANDA NURUL AINI berdo'a sebelum dan tanggung jawab, 84
sesudah melakukan
kegiatan,

berperilaku syukur, jujur, santun, peduli,
berdo'a sebelum dan disiplin, tanggung
22 2183 MUHAMAD AL PIRDAUS sesudah melakukan jawab, percaya diri, 79
kegiatan, Dengan
bimbingan dan
pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan
berperilaku syukur, santun, percaya diri,
23 2184 MUHAMMAD AL FAJRI berdo'a sebelum dan jawab, peduli, 80
sesudah melakukan
kegiatan,

berperilaku syukur,berdo'a jujur, tanggung jawab,
sebelum dan sesudah santun, Sudah mampu
melakukan meningkatkan sikap
kegiatan,toleransi disiplin, peduli,percaya
24 2185 PANDU WINOTO beragama, Sudah mampu diri, 79
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,
berdo'a sebelum dan peduli, Sudah mampu
sesudah melakukan meningkatkan sikap
kegiatan, Sudah mampu jujur,disiplin, tanggung
meningkatkan sikap jawab, santun, percaya
25 2186 REZA PURNAMA ketaatan diri, 78
syukur, toleransi beragama,
Sudah mampu Baik dalam sikap

meningkatkan sikap peduli, Sudah mampu
ketaatan meningkatkan sikap
beribadah,berperilaku jujur,disiplin, tanggung
syukur, toleransi beragama, jawab, santun, percaya
26 2187 SABRINA RAHMAWATI Dengan bimbingan dan diri, 79
pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan
sikap berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan,
berperilaku syukur, jujur,disiplin, tanggung
toleransi beragama, Sudah jawab, santun, percaya
mampu meningkatkan sikap diri, Sudah mampu
27 2188 SAHDAN ALI ABDILLAH berdo'a sebelum dan peduli, 83
sesudah melakukan
kegiatan,

berperilaku syukur,berdo'a jujur,disiplin, santun,
sebelum dan sesudah peduli, Sudah mampu
melakukan meningkatkan sikap
kegiatan,toleransi tanggung jawab,
28 2189 SASABILLAH FITRI beragama, Sudah mampu percaya diri, 80
meningkatkan sikap
ketaatan beribadah,

ketaatan santun, peduli,percaya
beribadah,berperilaku diri, Sudah mampu
syukur, Sudah mampu meningkatkan sikap
meningkatkan sikap jujur,disiplin, tanggung
29 2190 SRI WAHYUNI berdo'a sebelum dan jawab, 80
sesudah melakukan
kegiatan,toleransi
beragama,
ketaatan jujur,disiplin, tanggung
syukur,berdo'a sebelum diri, Sudah mampu
30 2191 SUCI AULIA AZZAHRA kegiatan, Sudah mampu peduli, 91
meningkatkan sikap
toleransi beragama,

berdo'a sebelum dan jawab, santun,
sesudah melakukan peduli,percaya diri,
kegiatan,toleransi
31 2192 SYAIHU ASSUFI beragama, Sudah mampu 94
meningkatkan sikap
berperilaku syukur,

berperilaku syukur, jujur,disiplin, tanggung
toleransi beragama, Sudah jawab, santun, percaya
mampu meningkatkan sikap diri, Sudah mampu
32 2193 THOHA FAROHIYA berdo'a sebelum dan peduli, 80
sesudah melakukan
kegiatan,
Baik dalam sikap Sangat baik dalam sikap

ketaatan beribadah, percaya diri, Baik
toleransi beragama, Sudah dalam sikap disiplin,
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab, peduli,
berperilaku syukur,berdo'a Sudah mampu
33 2194 YUMNA NURISKA SUKMA sebelum dan sesudah meningkatkan sikap 81
melakukan kegiatan, jujur, santun,

berdo'a sebelum dan jawab, santun, percaya
sesudah melakukan diri, Sudah mampu
34 2195 ZILZIHAN AKHILLA SALSABILA beragama, Sudah mampu peduli, 94
meningkatkan sikap
berperilaku syukur,
berdo'a sebelum dan santun, peduli, Sudah
sesudah melakukan mampu meningkatkan
kegiatan, Sudah mampu sikap jujur,disiplin,
35 2199 FIRMAN ARDIAN PUTRA ketaatan percaya diri, 80
syukur, toleransi beragama,

ketaatan santun, peduli, Sudah
beribadah,berperilaku mampu meningkatkan
syukur, Sudah mampu sikap jujur,disiplin,
36 2201 CAHYO GUNAWAN berdo'a sebelum dan percaya diri, 80
sesudah melakukan
kegiatan,toleransi
beragama,
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Adi Ardiyansyah
Putra cukup baik
dalam Merinci
ungkapan KI3 (Peng
penyampaian
AGAMA PPKn BIN kasih,
terima MAT
permintaan maaf,
Predi Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Predi tolong, dan
Deskripsi Nilai Predi
pemberian pujian,
kat kat kat ajakan, kat
7 8 9 10 Adi Ardiyansyah
11 12 13 pemberitahuan, 14 18 19
Adi Ardiyansyah Putra Putra cukup baik perintah, dan
dalam Adi Suprapto
petunjuk cukup
kepada
baik dalam memahami baik dalam
adanya Allah Swt. yang Mengidentifikasi orang lain dengan
aturan yang berlaku Mencermati
menggunakan puisi
Maha Pengasih dan anak/ syair lagu
Maha Penyayang, dan dalam kehidupan bahasa yang santun
sehari-hari di (berisi
secara ungkapan
lisan dan
B cukup baik dalam 79 C 80 B kekaguman, 77 C
memahami kisah rumah., dan cukup tulisan yang dapat
baik dalam kebanggaan,
dibantu dengan
keteladanan Nabi hormat kepada
Muhammad saw Mengidentifikasi kosa kata bahasa
bentuk kerja sama orang tua,
daerah., dan kasih
cukup
dalam sayang,
baik dalam atau
keberagaman di persahabatan)
Mencermati puisi yang
Adi Suprapto baik
Adi Suprapto baik rumah. diperdengarkan
anak/ syair lagu
dalam Ahmad Naufal
dalam memahami dengan
(berisi tujuan
ungkapan
Mengidentifikasi Gufran sangat baik
adanya Allah Swt. yang untuk kesenangan,
kekaguman,
aturan yang berlaku dalam Mencermati
Maha Pengasih dan dan cukup baik
kebanggaan,
dalam kehidupan puisi anak/ syair
Maha Penyayang, dan dalam
hormat Merinci
kepada
sehari-hari di lagu (berisi
C cukup baik dalam 80 B rumah., dan cukup 78 C ungkapan
orang tua, kasih 76 C
ungkapan
penyampaian
memahami kisah baik dalam sayang,
kekaguman, atau
keteladanan Nabi terima kasih, yang
persahabatan)
Mengidentifikasi kebanggaan,
permintaan maaf,
Muhammad saw bentuk kerja sama diperdengarkan
hormat kepada
tolong,
dengan dan
tujuan
dalam orang tua, kasih
pemberian
untuk pujian,
kesenangan
keberagaman di sayang,
ajakan, atau
Ahmad
rumah. Naufal
Ahmad Naufal Gufran Gufran baik dalam persahabatan)
pemberitahuan,yang
Aliansyah
baik dalam memahami Mengenal simbol diperdengarkan
Mohammad
perintah, dan
adanya Allah Swt. yang sila-sila Pancasila dengan
petunjuktujuan
Khazdaf baik
kepada
Maha Pengasih dan untuk
dalam
orang kesenangan,
Merinci
lain dengan
dalam lambang
Maha Penyayang, dan dan baik dalam
ungkapan
menggunakan
negara “Garuda Merinci ungkapan
B cukup baik dalam 87 B Pancasila”, dan 91 A penyampaian
bahasa yang santun 92 A
memahami pesan- penyampaian
terima
secara kasih,
lisan dan
baik dalam terima
pesan pokok Q.S. al- Mengidentifikasi tulisan kasih,
permintaan
yang maaf,
dapat
Fatihah dan Q.S. al- permintaan
tolong,
dibantudan maaf,
dengan
aturan yang berlaku
Ikhlas tolong,
pemberian
kosa kata dan pujian,
bahasa
dalam kehidupan
Aliansyah pemberian
ajakan,
daerah. pujian,
sehari-hari di
Mohammad ajakan,
pemberitahuan,
Aliansyah Mohammad rumah.
Khazdaf baik pemberitahuan,
perintah, dan
Khazdaf baik dalam dalam perintah, dan
petunjuk kepada
memahami adanya Mengidentifikasi petunjuk
orang lainkepada
dengan
Allah Swt. yang Maha aturan yang berlaku orang lain dengan
menggunakan
Pengasih dan Maha dalam kehidupan menggunakan
bahasa yang santun
B Penyayang, dan cukup 81 B sehari-hari di 89 B bahasa yangdan
secara lisan santun 91 A
baik dalam memahami rumah., dan cukup secara lisan
tulisan yang dan
dapat
pesan-pesan pokok Q.S. baik dalam tulisan yang
dibantu dapat
dengan
al-Fatihah dan Q.S. al- Mengenal simbol dibantu
kosa katadengan
bahasa
Ikhlas sila-sila Pancasila kosa katadan
daerah., bahasa
baik
dalam lambang daerah.
dalam Mencermati
negara “Garuda puisi anak/ syair
Pancasila” lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
permintaan maaf,
tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,
pemberitahuan,
Andi Ardiyansyah Putra Andi Ardiyansyah perintah, dan
Putra baik dalam Azkiya
petunjuk Rahma
kepada
baik dalam memahami Calista baik dalam
adanya Allah Swt. yang Mengidentifikasi orang lain dengan
keberagaman Mencermati
menggunakan puisi
Maha Pengasih dan anak/
Maha Penyayang, dan karateristik individu bahasasyair
yanglagusantun
di rumah., dan (berisi ungkapan
secara lisan dan
B cukup baik dalam 79 C 79 C kekaguman, 78 C
memahami pesan- cukup baik dalam tulisan yang dapat
dibantu dengan
pesan pokok Q.S. al- hormat kepada
Fatihah dan Q.S. al- bentuk kerja sama kosa kata bahasa
dalam orang tua,
daerah., dan kasih
cukup
Ikhlas sayang, atau
keberagaman di baik dalam
rumah. persahabatan)
Mencermati puisi yang
Azkiya Rahma
Azkiya Rahma Calista diperdengarkan
anak/ syairbaik
lagu
Calista baik dalam Cahyono
baik dalam memahami dengan
(berisi tujuan
ungkapan
Mengenal simbol dalam Mencermati
salat dan kegiatan untuk kesenangan,
kekaguman,
sila-sila Pancasila puisi anak/ baik
syair
agama yang dianutnya dan cukup
kebanggaan,
dalam lambang lagu (berisi
di sekitar rumahnya dalam
hormat Merinci
kepada
negara “Garuda ungkapan
melalui pengamatan, ungkapan
orang tua, kasih
B 80 B Pancasila”, dan 82 B kekaguman,
penyampaian 82 B
dan cukup baik dalam cukup baik dalam sayang,
kebanggaan,atau
memahami kisah terima kasih, yang
persahabatan)
Mengidentifikasi hormat kepada
keteladanan Nabi Idris permintaan
diperdengarkan maaf,
aturan yang berlaku orang tua, kasih
a.s tolong,
dengan dan
tujuan
dalam kehidupan sayang, ataupujian,
pemberian
untuk kesenangan
sehari-hari di persahabatan) yang
ajakan,
Cahyono baik dalam rumah.
Cahyono cukup diperdengarkan
pemberitahuan,
memahami salat dan baik dalam dengan
Citra tujuan
Ramadhani
perintah, dan
kegiatan agama yang Mengidentifikasi untuk
baik kesenangan,
dalam
petunjuk Merinci
kepada
dianutnya di sekitar keberagaman dan
orangcukup
ungkapan baik
lain dengan
rumahnya melalui karateristik individu dalam Merinci
penyampaian
menggunakan
pengamatan, dan di rumah., dan ungkapan
terima
bahasakasih,
yang santun
C 79 C 81 B 78 C
cukup baik dalam cukup baik dalam penyampaian
permintaan
secara lisan dan maaf,
memahami berkata Mengenal simbol terima
tulisan kasih,
tolong, dan dapat
yang
yang baik, sopan, dan sila-sila Pancasila permintaan
pemberian
dibantu dengan maaf,
pujian,
santun dalam lambang tolong,
ajakan,
kosa kata danbahasa
negara “Garuda pemberian
pemberitahuan,
daerah. pujian,
Pancasila”
Citra Ramadhani ajakan,
perintah, dan
Citra Ramadhani baik baik dalam pemberitahuan,
petunjukAnanda
Claudia kepada
dalam memahami kisah Mengidentifikasi perintah,
orang laindan
Paramita dengan
sangat
keteladanan Nabi Idris bentuk kerja sama petunjuk
menggunakan
baik dalam kepada
a.s, dan cukup baik dalam orang
bahasalain
Mencermatiyangdengan
santun
puisi
dalam memahami keberagaman di menggunakan
secarasyair
anak/ lisanlagu
dan
B berkata yang baik, 82 B rumah., dan cukup 88 B bahasa
tulisan yang dapat
yang
(berisi ungkapan santun 82 B
sopan, dan santun baik dalam secara
dibantu lisan
kekaguman, dengandan
Mengidentifikasi tulisan
kosa katayang
kebanggaan, dapat
bahasa
aturan yang berlaku dibantu dengan
daerah.,kepada
hormat dan baik
dalam kehidupan kosa
orangkata
dalam bahasa
Mencermati
tua, kasih
sehari-hari di daerah.
puisi
sayang, atausyair
anak/
Claudia
rumah. Ananda lagu (berisi
Claudia Ananda persahabatan) yang
Paramita baik ungkapan
Paramita baik dalam diperdengarkan
dalam kekaguman,
memahami keesaan dengan tujuan
Allah Swt. berdasarkan untuk kesenangan,
aturan yang berlaku hormat
pengamatan terhadap dan baikkepadadalam
dalam kehidupan orang tua,
Merinci kasih
ungkapan
B dirinya dan makhluk 84 B sehari-hari di 90 A 92 A
ciptaan-Nya yang sayang, atau
penyampaian
rumah., dan cukup persahabatan)
dijumpai di sekitar terima kasih, yang
baik dalam diperdengarkan
rumah dan sekolah, dan permintaan maaf,
Mengidentifikasi dengan tujuan
cukup baik dalam tolong, dan
keberagaman untuk kesenangan
mengetahui huruf-huruf pemberian pujian,
karateristik individu
hijaiyyah dan ajakan,
di rumah.
harakatnya secara pemberitahuan,
lengkap perintah, dan
petunjuk kepada
orang lain dengan
menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
kekaguman,
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
Dhia Shakilla sayang, atau
Dhia Shakilla Rahmatiani baik persahabatan) yang
dalam Elisa Aprilia baik
diperdengarkan
Rahmatiani baik dalam dalam
memahami perilaku Mengidentifikasi denganMencermati
tujuan
bentuk kerja sama puisi
untukanak/ syair
kesenangan,
hormat dan patuh lagu (berisi
kepada orangtua dan dalam dan baik dalam
keberagaman di ungkapan
Merinci ungkapan
B guru, dan cukup baik 82 B 89 B kekaguman, 86 B
dalam memahami rumah., dan cukup penyampaian
terima kasih,
pesan-pesan pokok Q.S. hormat kepada
al-Fatihah dan Q.S. al- Mengenal simbol permintaan maaf,
sila-sila Pancasila orang
tolong, dankasih
tua,
Ikhlas sayang, ataupujian,
dalam lambang pemberian
negara “Garuda persahabatan)
ajakan, yang
Elisa Aprilia baik dalam Elisa Aprilia baik
Pancasila” diperdengarkan
pemberitahuan,
memahami salat dan dalam dengan
Farah Nur
perintah, tujuan
Fitriyah
dan
kegiatan agama yang Mengidentifikasi untuk
baik kesenangan,
dalam
petunjuk kepada
dianutnya di sekitar keberagaman dan
orangcukup
Mencermati baik
puisi
lain dengan
rumahnya melalui karateristik individu dalam
anak/ Merinci
syair lagu
menggunakan
pengamatan, dan di rumah., dan ungkapan
(berisi
bahasaungkapan
yang santun
C 79 C cukup baik dalam 80 B penyampaian 78 C
cukup baik dalam kekaguman,
secara lisan dan
memahami berkata Mengidentifikasi terima
tulisan kasih,
kebanggaan,
yang dapat
yang baik, sopan, dan bentuk kerja sama permintaan
hormat
dibantu kepada maaf,
dengan
santun dalam tolong,
orang dan
tua,bahasa
kosa kata kasih
keberagaman di pemberian
daerah. ataupujian,
sayang,
rumah. ajakan,
persahabatan) yang
Farah Nur Fitriyah baik Farah Nur Fitriyah pemberitahuan,
diperdengarkan
dalam memahami baik dalam perintah, dan
dengan tujuan
berkata yang baik, Mengidentifikasi petunjuk kepada
untuk kesenangan,
sopan, dan santun, dan keberagaman orangbaik
lain dalam
dengan
dan
cukup baik dalam karateristik individu menggunakan
Merinci ungkapan
memahami kisah di rumah., dan bahasa yang santun
B 82 B 84 B penyampaian 85 B
keteladanan Nabi Idris cukup baik dalam secara
terima kasih,dan
lisan
a.s Mengidentifikasi tulisan yang maaf,
dapat
permintaan
Ferdy Nasruloh
aturan yang berlaku dibantu dengan
tolong, dan
baik dalam Merinci
dalam kehidupan kosa kata bahasa
pemberian
ungkapan pujian,
sehari-hari di daerah.
ajakan,
penyampaian
rumah.
Ferdy Nasruloh
Ferdy Nasruloh sangat pemberitahuan,
terima kasih,
baik dalam Hazma
perintah, Alifah
danmaaf,
baik dalam memahami permintaan
Mengidentifikasi Nugroho
petunjuk sangat
kepada
kisah keteladanan Nabi tolong, dan
aturan yang berlaku baik
orangdalam Merinci
lain dengan
Idris a.s, dan cukup baik dalam kehidupan pemberian pujian,
ungkapan
menggunakan
ajakan,
dalam memahami sehari-hari di penyampaian
makna bersyukur, bahasa yang santun
pemberitahuan,
B 89 B rumah., dan baik 89 B terima
secara kasih,
lisan dan 94 A
pemaaf, jujur, dan perintah, dan
dalam permintaan
tulisan yang maaf,
dapat
percaya diri petunjuk kepada
Mengidentifikasi tolong,
dibantu dan
dengan
orang lain dengan
bentuk kerja sama pemberian pujian,
kosa kata bahasa
menggunakan
dalam ajakan,
daerah.
bahasa yang santun
keberagaman
Hazma Alifah di pemberitahuan,
secara lisan dan
Hazma Alifah Nugroho rumah.
Nugroho baik perintah, dandapat
tulisan yang
baik dalam mengetahui dalam Mengenal petunjuk kepada
dibantu dengan
huruf-huruf hijaiyyah simbol sila-sila orang lainbahasa
kosa kata dengan
dan harakatnya secara Pancasila dalam menggunakan
daerah.
lengkap, dan cukup lambang negara bahasa yang santun
baik dalam memahami 86 “Garuda Pancasila”, secara lisan dan
B B 91 A 91 A
perilaku hormat dan dan cukup baik tulisan yang dapat
patuh kepada orangtua dalam dibantu dengan
dan guru Mengidentifikasi kosa kata bahasa
aturan yang berlaku daerah., dan baik
dalam kehidupan dalam Mencermati
sehari-hari di puisi anak/ syair
rumah. lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
persahabatan) yang
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
persahabatan) yang
Haniyah Bunga baik Haniyah Bunga baik
diperdengarkan
Ibra Septian
dalam memahami dalam Mengenal
dengan tujuan
Maulana baik
adanya Allah Swt. yang simbol sila-sila
Pancasila dalam untuk kesenangan,
dalam Mencermati
Maha Pengasih dan dan
puisi baik
anak/dalam
syair
Maha Penyayang, dan lambang negara
Merinci ungkapan
lagu (berisi
cukup baik dalam “Garuda Pancasila”,
B 86 B 88 B penyampaian
ungkapan 90 A
mengetahui huruf-huruf dan baik dalam
terima kasih,
kekaguman,
hijaiyyah dan Mengidentifikasi
permintaan
kebanggaan,maaf,
harakatnya secara bentuk kerja sama
tolong,
hormat dan kepada
lengkap dalam
pemberian pujian,
orang tua, kasih
keberagaman di
Ibra Septian ajakan, atau
sayang,
rumah.
Ibra Septian Maulana Maulana baik pemberitahuan,yang
persahabatan)
baik dalam memahami dalam perintah, dandalam
diperdengarkan
Jayadi baik
berkata yang baik, Mengidentifikasi petunjuk
dengan tujuan
Mencermati kepada
puisi
sopan, dan santun, dan aturan yang berlaku orang
untuk lain dengan
kesenangan,
anak/ syair lagu
cukup baik dalam dalam kehidupan menggunakan
dan baik
(berisi dalam
ungkapan
mengetahui huruf-huruf 82 sehari-hari di bahasa
kekaguman, santun
Merinci yang
ungkapan
B B rumah., dan cukup 85 B secara lisan dan
penyampaian 86 B
hijaiyyah dan kebanggaan,
harakatnya secara baik dalam tulisan yang
terima kasih,
hormat dapat
kepada
lengkap Mengidentifikasi dibantu
permintaan dengan
orang tua, kasihmaaf,
bentuk kerja sama kosa kata
tolong,
sayang, danbahasa
atau
dalam daerah.
pemberian pujian,
persahabatan) yang
keberagaman di ajakan,
diperdengarkan
Jayadi baik dalam Jayadi
rumah.baik dalam pemberitahuan,
dengan tujuan
memahami salat dan Mengidentifikasi Jodda Nailatul
perintah, dan
untuk kesenangan,
kegiatan agama yang bentuk kerja sama Husna
petunjuk baik dalam
kepada
dan cukup baik
dianutnya di sekitar dalam Merinci
orang lain ungkapan
dengan
dalam Merinci
rumahnya melalui keberagaman di penyampaian
menggunakan
ungkapan
pengamatan, dan rumah., dan cukup terima
bahasa kasih,
yang santun
C 80 B 80 B penyampaian 79 C
cukup baik dalam baik dalam permintaan
secara maaf,
terima kasih,dan
lisan
mengetahui huruf-huruf Mengenal simbol tolong, dan maaf,
tulisan yang dapat
permintaan
hijaiyyah dan sila-sila Pancasila pemberian
dibantudan pujian,
dengan
tolong,
harakatnya secara dalam lambang ajakan,
kosa kata bahasa
pemberian pujian,
lengkap negara “Garuda pemberitahuan,
daerah.
ajakan,
Pancasila”
Jodda Nailatul perintah, dan
Jodda Nailatul Husna pemberitahuan,
Husna baik dalam petunjuk
perintah, kepada
dan Az-
cukup baik dalam Mengenal simbol Keisha
orang Kahiya
lain dengan
memahami keesaan petunjuk
Zahra kepada
baik dalam
sila-sila Pancasila menggunakan
orang lain dengan
Allah Swt. berdasarkan dalam lambang Merinci
bahasa ungkapan
yang santun
pengamatan terhadap menggunakan
penyampaian
negara “Garuda secara
bahasa lisan
yang dan
santun
C dirinya dan makhluk 81 B Pancasila”, dan 81 B terima kasih,
tulisan yang dan
dapat 81 B
ciptaan-Nya yang secara lisan
permintaan maaf,
cukup baik dalam dibantu
tulisan dengan
yang dapat
dijumpai di sekitar Mengidentifikasi tolong,
kosa dan
katadengan
bahasa
rumah dan sekolah, dan dibantu
pemberian pujian,
aturan yang berlaku daerah.,
kosa katadan baik
bahasa
cukup baik dalam dalam kehidupan ajakan,
dalam Mencermati
memahami pesan- daerah.
pemberitahuan,
sehari-hari di puisi anak/ syair
pesan pokok Q.S. al- Keisha
rumah.Kahiya Az- perintah,
lagu (berisi dan
Keisha
FatihahKahiya Az-Zahra
dan Q.S. al- Zahra baik dalam petunjuk kepada
baik dalam memahami ungkapan
Ikhlas Mengidentifikasi orang lain dengan
kekaguman,
salat dan kegiatan bentuk kerja sama menggunakan
agama yang dianutnya kebanggaan,
dalam bahasa
hormat yangkepadasantun
di sekitar rumahnya keberagaman di secara lisan dan
melalui pengamatan, orang tua, kasih
B 82 B rumah., dan cukup 84 B tulisan
sayang,yangataudapat 82 B
dan cukup baik dalam baik dalam dibantu denganyang
mengetahui huruf-huruf persahabatan)
Mengidentifikasi kosa kata bahasa
diperdengarkan
hijaiyyah dan aturan yang berlaku daerah., dan baik
harakatnya secara dengan tujuan
dalam kehidupan dalam Mencermati
untuk kesenangan
lengkap sehari-hari di puisi anak/ syair
rumah. lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
persahabatan) yang
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
M. Gibran Maulana persahabatan) yang
M. Gibran Maulana Ramadhan sangat diperdengarkan
Ramadhan sangat baik baik dalam Marsyanda
dengan tujuan Nurul
dalam memahami Mengidentifikasi Aini baik dalam
untuk kesenangan,
makna doa sebelum dan bentuk kerja sama Mencermati
dan sangat baik puisi
sesudah belajar , dan dalam anak/
dalam syair lagu
Merinci
B cukup baik dalam 91 A keberagaman di 94 A (berisi
ungkapan ungkapan 96 A
memahami perilaku rumah., dan baik kekaguman,
penyampaian
hormat dan patuh dalam kebanggaan,
terima kasih,
kepada orangtua dan Mengidentifikasi hormat
permintaan kepada
maaf,
guru keberagaman orang
tolong, dankasih
tua,
karateristik individu sayang,
pemberian ataupujian,
Marsyanda
di rumah. Nurul persahabatan)
ajakan, yang
Marsyanda Nurul Aini Aini sangat baik diperdengarkan
Muhamad Al
baik dalam memahami pemberitahuan,
dalam dengan
perintah,tujuan
Pirdaus baik
dan dalam
makna al-Asmau al- Mengidentifikasi untuk kesenangan,
Mencermati puisi
Husna: ar-Rahman, ar- petunjuk kepada
bentuk kerja sama dan
orangbaik
anak/ lain dalam
syair lagu
dengan
Rahim, dan al-Malik, dalam Merinci
(berisi ungkapan
ungkapan
dan cukup baik dalam 92 menggunakan
B A keberagaman di 87 B penyampaian
bahasa yang santun 73
kekaguman, C
memahami kisah rumah., dan baik terima kasih,dan
kebanggaan,
keteladanan Nabi secara lisan
dalam Mengenal permintaan
hormat maaf,
kepada
tulisan yang dapat
Muhammad saw simbol sila-sila tolong,
orang dan
tua, kasih
dibantu dengan
Pancasila dalam pemberian
sayang,
kosa kata ataupujian,
bahasa
lambang negara ajakan,
persahabatan)
daerah. yang
Muhamad Al
“Garuda Pancasila” pemberitahuan,
Muhamad Al Pirdaus diperdengarkan
Pirdaus cukup baik perintah, danAl Fajri
cukup baik dalam dengan
Muhammad tujuan
dalam petunjuk kepada
memahami makna al- untuk kesenangan,
baik dalam Merinci
Mengidentifikasi orang lain dengan
Asmau al-Husna: ar- dan cukup
ungkapan baik
keberagaman menggunakan
Rahman, ar-Rahim, dan dalam Merinci
penyampaian
karateristik individu bahasa yang santun
al-Malik, dan cukup ungkapan
terima kasih,
C 79 C di rumah., dan 79 C secara 79 C
baik dalam memahami cukup baik dalam permintaan dan
lisan
penyampaian maaf,
adanya Allah Swt. yang tulisan
terima yang
dan dapat
tolong, kasih,
Mengenal simbol dibantu dengan
Maha Pengasih dan permintaan
pemberian maaf,
pujian,
sila-sila Pancasila kosa kata bahasa
Maha Penyayang tolong, dan
ajakan,
dalam lambang daerah.
pemberian
pemberitahuan, pujian,
negara “Garuda
Muhammad ajakan,
Muhammad Al Fajri Pancasila” Al Fajri perintah, dan
pemberitahuan,
baik dalam petunjuk
Pandu kepada
Winoto baik
baik dalam memahami Mengenal simbol perintah,
orang
dalam lain dan
dengan
Mencermati
keesaan Allah Swt. sila-sila Pancasila petunjuk
menggunakan
puisi anak/ kepada
syair
berdasarkan dalam lambang orang
bahasa
lagu lain
yang
(berisi dengan
santun
pengamatan terhadap negara “Garuda menggunakan
secara lisan dan
ungkapan
B dirinya dan makhluk 81 B Pancasila”, dan 82 B bahasa
tulisan yang dapat
yang
kekaguman, santun 82 B
ciptaan-Nya yang cukup baik dalam secara
dibantu lisan
kebanggaan, dan
dengan
dijumpai di sekitar Mengidentifikasi tulisan
kosa kata
hormat yang dapat
bahasa
kepada
rumah dan sekolah, dan aturan yang berlaku dibantu
daerah.,
orang dengan
tua,dan baik
kasih
cukup baik dalam dalam kehidupan kosa
dalam kata
sayang, bahasa
Mencermati
atau
memahami salat dan sehari-hari di daerah.
puisi anak/ syairyang
persahabatan)
kegiatan agama yang Pandu
rumah.Winoto baik lagu (berisi
Pandu Winoto cukup diperdengarkan
dianutnya di sekitar dalam ungkapan
baik dalam memahami dengan tujuan
rumahnya melalui Mengidentifikasi kekaguman,
keesaan Allah Swt. untuk kesenangan,
pengamatan bentuk kerja sama kebanggaan,
berdasarkan dan cukup baik
dalam hormat kepada
pengamatan terhadap dalam Merinci
keberagaman di orang tua, kasih
ungkapan
C dirinya dan makhluk 80 B rumah., dan cukup 80 B 79 C
ciptaan-Nya yang sayang, atau
penyampaian
baik dalam persahabatan) yang
dijumpai di sekitar terima kasih,
Mengenal simbol diperdengarkan
rumah dan sekolah, dan permintaan maaf,
sila-sila Pancasila dengan tujuan
cukup baik dalam tolong, dan
dalam lambang untuk kesenangan
mengetahui huruf-huruf pemberian pujian,
negara “Garuda
hijaiyyah dan ajakan,
Pancasila”
harakatnya secara pemberitahuan,
lengkap perintah, dan
petunjuk kepada
orang lain dengan
menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
Reza Purnama persahabatan) yang
Reza Purnama cukup diperdengarkan
cukup baik dalam Sabrina Rahmawati
baik dalam memahami dengan tujuan
Mengidentifikasi cukup baik dalam
adanya Allah Swt. yang untuk kesenangan,
aturan yang berlaku Mencermati
dan cukup baik puisi
Maha Pengasih dan dalam kehidupan anak/ syair lagu
Maha Penyayang, dan dalam Merinci
sehari-hari di (berisi ungkapan
perlu bimbingan dalam 79 ungkapan
C C rumah., dan cukup 77 C kekaguman, 78 C
memahami pesan- penyampaian
pesan pokok Q.S. al- terima kasih,
Mengidentifikasi hormat kepada
Fatihah dan Q.S. al- permintaan maaf,
bentuk kerja sama orang
Ikhlas tolong, dankasih
tua,
dalam sayang, ataupujian,
pemberian
keberagaman di persahabatan) yang
Sabrina ajakan,
Sabrina Rahmawati rumah. Rahmawati diperdengarkan
cukup baik dalam pemberitahuan,
baik dalam memahami dengan
Sahdan tujuan
perintah,Ali Abdillah
dan
Mengenal simbol
salat dan kegiatan untuk
baik kesenangan,
dalam
petunjuk kepada
sila-sila Pancasila
agama yang dianutnya dan
orangcukup
Mencermati baik
puisi
lain dengan
dalam lambang
di sekitar rumahnya dalam
anak/ Merinci
syair lagu
menggunakan
negara “Garuda
melalui pengamatan, ungkapan
(berisi
bahasaungkapan
yang santun
C 80 B Pancasila”, dan 79 C penyampaian 77 C
dan cukup baik dalam cukup baik dalam kekaguman,
secara lisan dan
mengetahui huruf-huruf terima
tulisan kasih,
kebanggaan,
yang dapat
Mengidentifikasi
hijaiyyah dan permintaan
hormat
dibantu kepada maaf,
dengan
bentuk kerja sama
harakatnya secara tolong,
orang dan
tua,bahasa
kosa kata kasih
dalam
lengkap pemberian
daerah. ataupujian,
sayang,
keberagaman di
Sahdan ajakan,
Sahdan Ali Abdillah baik rumah. Ali Abdillah persahabatan) yang
baik dalam pemberitahuan,
diperdengarkan
dalam mengetahui Mengenal simbol Sasabillah
perintah,
dengan tujuan Fitri baik
dan
huruf-huruf hijaiyyah sila-sila Pancasila dalam
petunjuk Merinci
kepada
untuk kesenangan,
dan harakatnya secara dalam lambang ungkapan
orangbaik
dan lain dalam
dengan
lengkap, dan cukup negara “Garuda penyampaian
menggunakan
Merinci ungkapan
B baik dalam memahami 81 B Pancasila”, dan 87 B terima
bahasa kasih,
yang santun
penyampaian 84 B
kisah keteladanan Nabi cukup baik dalam permintaan
secara
terima kasih,dan
lisan maaf,
Nuh a.s Mengidentifikasi tolong, dan maaf,
tulisan yang
permintaan dapat
aturan yang berlaku pemberian
dibantudan
tolong, pujian,
dengan
dalam kehidupan ajakan,
kosa kata bahasa
pemberian pujian,
sehari-hari di pemberitahuan,
daerah.
ajakan,
rumah. Fitri baik perintah, dan
pemberitahuan,
Sasabillah Fitri baik Sasabillah
petunjuk
Sri Wahyuni
perintah, kepada
danbaik
dalam memahami dalam
orang
dalam
petunjuklain dengan
Mencermati
kepada
adanya Allah Swt. yang Mengidentifikasi
menggunakan
puisi
oranganak/ syair
lain dengan
Maha Pengasih dan keberagaman bahasa yang santun
karateristik individu lagu (berisi
menggunakan
Maha Penyayang, dan secara
cukup baik dalam di rumah., dan bahasalisan
ungkapan yangdansantun
B 81 B 83 B tulisan yang dan
kekaguman,
secara lisan dapat 80 B
mengetahui huruf-huruf cukup baik dalam
dibantu
kebanggaan,dengan
tulisan yang dapat
hijaiyyah dan Mengenal simbol
kosa
hormatkata bahasa
kepada
dibantu dengan
harakatnya secara sila-sila Pancasila
daerah.,
orang tua,
kosa kata dan baik
kasih
bahasa
lengkap dalam lambang
dalam
daerah.Mencermati
sayang, atau
negara “Garuda
persahabatan)
Pancasila”
Sri Wahyuni baik Sri Wahyuni baik lagu (berisi
diperdengarkan
dalam memahami dalam ungkapan
dengan tujuan
makna dua kalimat Mengidentifikasi kekaguman,
untuk kesenangan,
syahadat, dan cukup keberagaman kebanggaan,
dan cukup baik
baik dalam mengetahui karateristik individu hormat kepada
dalam Merinci
huruf-huruf hijaiyyah di rumah., dan orang tua, kasih
ungkapan
B 80 B
cukup baik dalam 81
B sayang, atau 78 C
dan harakatnya secara penyampaian
lengkap Mengidentifikasi persahabatan)
terima kasih, yang
bentuk kerja sama diperdengarkan
permintaan maaf,
dalam dengan
tolong, dantujuan
keberagaman di untuk kesenangan
pemberian pujian,
rumah. ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan
petunjuk kepada
orang lain dengan
menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan
Suci Aulia Azzahra Suci Aulia Azzahra
petunjuk kepada
sangat baik dalam sangat baik dalam Syaihu Assufi
orang lain dengan
memahami berkata Mengidentifikasi sangat baik dalam
bentuk kerja sama menggunakan
yang baik, sopan, dan Merinci
bahasa yangungkapan
santun
santun, dan baik dalam dalam penyampaian
secara lisan dan
keberagaman di terima
A mengetahui huruf-huruf 91 A 97 A tulisan kasih,
yang dapat 95 A
hijaiyyah dan rumah., dan baik permintaan maaf,
dibantu dengan
harakatnya secara dalam tolong, dan
kosa kata bahasa
Mengidentifikasi pemberian
lengkap daerah., danpujian,
keberagaman ajakan,
sangat baik dalam
karateristik individu pemberitahuan,
Mencermati puisi
di rumah.
Syaihu Assufi perintah, dan
Syaihu Assufi sangat anak/ syair lagu
sangat baik dalam petunjuk
(berisi kepada
ungkapan
baik dalam memahami Mengidentifikasi Thoha
orang Farohiya
lain dengan
perilaku hormat dan kekaguman,
baik dalam Merinci
bentuk kerja sama menggunakan
kebanggaan,
patuh kepada orangtua dalam ungkapan
bahasa yang santun
dan guru, dan baik hormat
penyampaiankepada
keberagaman di secara
orang lisankasih
tua, dan
A dalam memahami 98 A rumah., dan sangat 99 A terima kasih,
tulisan yang dapat 99 A
makna bersyukur, sayang,
permintaan ataumaaf,
baik dalam dibantu dengan
persahabatan) yang
pemaaf, jujur, dan Mengenal simbol tolong,
kosa katadanbahasa
diperdengarkan
pemberian
percaya diri sila-sila Pancasila daerah.,
dengan danpujian,
tujuan
dalam lambang ajakan,
sangatkesenangan
baik dalam
untuk
pemberitahuan,
negara “Garuda Mencermati puisi
Thoha Farohiya
Pancasila” perintah,
anak/ syair dan
lagu
Thoha Farohiya baik baik dalam petunjuk kepada
dalam memahami tata (berisi
Yumna ungkapan
Nuriska
Mengidentifikasi orang lain
kekaguman, dengan
cara bersuci, dan cukup bentuk kerja sama Sukma baik dalam
menggunakan
baik dalam memahami kebanggaan,
Merinci ungkapan
dalam bahasa
hormat yang
kepadasantun
keesaan Allah Swt. keberagaman di penyampaian
secara lisan dan
berdasarkan orang
terima tua, kasih
kasih,
B 81 B rumah., dan cukup 83 B tulisan
sayang, yang
atau dapat 82 B
pengamatan terhadap baik dalam permintaan
dibantu maaf,
dengan
dirinya dan makhluk persahabatan)
tolong, dan yang
Mengenal simbol kosa kata bahasa
diperdengarkan
ciptaan-Nya yang sila-sila Pancasila pemberian
daerah., pujian,
dan baik
dijumpai di sekitar dengan
ajakan, tujuan
dalam lambang dalam
untuk Mencermati
kesenangan
rumah dan sekolah negara “Garuda pemberitahuan,
puisi anak/ syair
Pancasila” perintah,
lagu (berisi dan
Yumna Nuriska Sukma Yumna Nuriska
petunjuk
Zilzihan
ungkapan kepada
Akhilla
baik dalam memahami Sukma baik dalam
orang lainsangat
Salsabila
kekaguman, dengan
tata cara bersuci, dan Mengidentifikasi
menggunakan
baik dalam Merinci
kebanggaan,
cukup baik dalam keberagaman bahasa
memahami pesan- karateristik individu hormat yang
ungkapan kepadasantun
secara lisankasih
penyampaian
orang tua, dan
pesan pokok Q.S. al- di rumah., dan
B 84 B 85 B tulisan
terima yang
ataudapat
sayang,kasih, 83 B
Fatihah dan Q.S. al- cukup baik dalam
dibantu
permintaan dengan
persahabatan) maaf,
yang
Ikhlas Mengidentifikasi
kosa kata
tolong, danbahasa
diperdengarkan
aturan yang berlaku
daerah.,
pemberian danpujian,
dengan tujuan baik
dalam kehidupan
dalam
ajakan, Mencermati
untuk kesenangan
sehari-hari di
Zilzihan puisi anak/ syair
rumah. Akhilla pemberitahuan,
Zilzihan Akhilla Salsabila sangat lagu (berisi
perintah, dan
Salsabila sangat baik baik dalam ungkapankepada
petunjuk
dalam memahami kisah Mengenal simbol kekaguman,
orang lain dengan
keteladanan Nabi sila-sila Pancasila kebanggaan,
menggunakan
Muhammad saw, dan dalam lambang hormat
bahasa yangkepadasantun
baik dalam mengetahui 94 negara “Garuda orang tua,
secara lisankasih
dan
A A 98 A sayang,yangataudapat 92 A
huruf-huruf hijaiyyah Pancasila”, dan tulisan
dan harakatnya secara baik dalam persahabatan)
dibantu denganyang
lengkap Mengidentifikasi diperdengarkan
kosa kata bahasa
aturan yang berlaku dengan
daerah.,tujuan
dan
dalam kehidupan untuk kesenangan
sangat baik dalam
sehari-hari di Mencermati puisi
rumah. anak/ syair lagu
(berisi ungkapan
kekaguman,
kebanggaan,
hormat kepada
orang tua, kasih
sayang, atau
persahabatan) yang
tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan
Firman Ardian Putra Firman Ardian
petunjuk kepada
Cahyo Gunawan
baik dalam memahami Putra baik dalam
orangdalam
baik lain dengan
makna al-Asmau al- Mengidentifikasi
keberagaman menggunakan
Mencermati puisi
Husna: ar-Rahman, ar- bahasa yanglagu
anak/ syair santun
Rahim, dan al-Malik, karateristik individu
secara lisan dan
(berisi ungkapan
dan cukup baik dalam 80 di rumah., dan
B B 82 B tulisan yang dapat 80
kekaguman, B
mengetahui huruf-huruf cukup baik dalam
dibantu dengan
kebanggaan,
hijaiyyah dan Mengenal simbol
kosa
hormatkata bahasa
kepada
harakatnya secara sila-sila Pancasila
daerah., dan
orang tua, kasih baik
lengkap dalam lambang
dalam Mencermati
sayang, atau
negara “Garuda
persahabatan)
Pancasila”
Cahyo Gunawan baik Cahyo Gunawan lagu (berisi
diperdengarkan
dalam memahami salat baik dalam ungkapan
dengan tujuan
dan kegiatan agama Mengidentifikasi kekaguman,
untuk kesenangan,
yang dianutnya di keberagaman kebanggaan,
dan cukup baik
sekitar rumahnya karateristik individu hormatMerinci
dalam kepada
melalui pengamatan, di rumah., dan orang tua, kasih
ungkapan
B 80 B cukup baik dalam 81 B sayang, atau
penyampaian 80 B
dan cukup baik dalam
memahami perilaku Mengidentifikasi persahabatan)
terima kasih, yang
hormat dan patuh aturan yang berlaku diperdengarkan
permintaan maaf,
kepada orangtua dan dalam kehidupan dengan dan
tolong, tujuan
guru sehari-hari di untuk kesenangan
pemberian pujian,
rumah. ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan
petunjuk kepada
orang lain dengan
menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
dibantu dengan
kosa kata bahasa
daerah.
KI3 (Pengetahuan)
MAT SBdP PJOK B.JAWA
Predi Predi
Deskripsi Nilai Predi Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai
kat kat
Adi Ardiyansyah kat
Putra cukup baik Adi Ardiyansyah
dalam 20 21 22 23 24 25 Putra cukup
26 baik 30 31
Membandingkan dalam Memahami
dua bilangan Adi Ardiyansyah berbagai gerak
sampai dua angka Putra cukup baik dominan
dengan dalam Mengenal (bertumpu,
menggunakan gerak anggota bergantung,
kumpulan benda- 79 C tubuh melalui tari., 78 C keseimbangan, 79 C
Adi Suprapto
benda konkret,cukup
dan dan cukup baik berpindah/lokomot
baik dalam
cukup baik dalam dalam Mengenal or, tolakan,
Membandingkan
Menjelaskan makna karya ekspresi dua putaran, ayunan,
dua bilangan
bilangan cacah dan tiga dimensi. melayang, dan
sampai
sampai dua angka
dengan 99 Adi Suprapto
mendarat) cukup
dalam
dengan
sebagai banyak baik dalam
aktivitas senam
menggunakan
anggota suatu Memahami
lantai
kumpulan
kumpulan benda-
objek. berbagai gerak
Adi Suprapto baik
benda konkret, dan dominan
dalam Mengenal
cukup baik dalam (bertumpu,
bahan alam dalam
Menjelaskan dan bergantung,
melakukan 77 C berkarya., dan 77 C keseimbangan, 78 C
cukup baik dalam
penjumlahan dan berpindah/lokomot
Mengenal karya
pengurangan ekspresi dua dan or, tolakan,
bilangan yang putaran, ayunan,
Ahmad Naufal tiga dimensi.
melibatkan melayang, dan
Gufran
bilangansangat
cacah baik Ahmad
mendarat)Naufal
dalam
dalam
sampai dengan 99 Gufran
aktivitasbaik dalam
senam
Membandingkan
dalam kehidupan Memahami
lantai
dua bilangan
sehari-hari serta Ahmad Naufal berbagai gerak
sampai dua angka
mengaitkan Gufran baik dalam dominan
dengan
penjumlahan dan Mengenal karya (bertumpu,
menggunakan
pengurangan ekspresi dua dan bergantung,
kumpulan benda- 89 B tiga dimensi., dan 82 B keseimbangan, 81 B
benda konkret, dan baik dalam berpindah/lokomot
baik dalam Mengenal bahan or, tolakan,
Menjelaskan
Aliansyah makna alam dalam putaran, ayunan,
bilangan
Mohammad cacah berkarya. melayang,
Aliansyah dan
sampai
Khazdaf dengan
sangat99 mendarat)
Mohammaddalam
sebagai
baik banyak
dalam aktivitas senam
Khazdaf cukup baik
anggota suatu
Membandingkan Aliansyah lantai
dalam Memahami
kumpulan objek.
dua bilangan Mohammad berbagai gerak
sampai dua angka Khazdaf baik dominan
dengan dalam Mengenal (bertumpu,
menggunakan karya ekspresi dua 80 bergantung,
88 B B 80 B
kumpulan benda- dan tiga dimensi., keseimbangan,
benda konkret, dan dan baik dalam berpindah/lokomot
Menjelaskan makna alam dalam putaran, ayunan,
bilangan cacah berkarya. melayang, dan
sampai dengan 99 mendarat) dalam
sebagai banyak aktivitas senam
anggota suatu lantai
kumpulan objek.
Andi Ardiyansyah
Putra cukup baik
Andi Ardiyansyah
dalam Menjelaskan Putra cukup baik
bilangan sampai
dalam Memahami
dua angka dan nilai
Andi Ardiyansyah berbagai gerak
tempat penyusun
lambang bilangan Putra baik dalam dominan
Mengenal bahan (bertumpu,
menggunakan
alam dalam bergantung,
kumpulan benda
79 C berkarya., dan 76 C keseimbangan, 80 B
konkret serta cara
cukup baik dalam berpindah/lokomot
membacanya., dan
Mengenal karya or, tolakan,
cukup baik dalam
ekspresi dua dan putaran, ayunan,
Menjelaskan makna
Azkiya Rahma tiga dimensi. melayang, dan
bilangan cacah Azkiya Rahma
Calista baik dalam mendarat) dalam
sampai dengan 99 Calista
Membandingkan aktivitascukup
senambaik
sebagai banyak dalam
dua bilangan lantai Memahami
anggota suatu Azkiya Rahma berbagai gerak
sampai
kumpulan duaobjek.
angka
Calista baik dalam dominan
dengan
Mengenal gerak (bertumpu,
menggunakan
anggota tubuh bergantung,
kumpulan benda-
Cahyono baik dan 80
benda konkret, B melalui tari., dan 80 B keseimbangan, 80 B
dalam Menjelaskan cukup baik dalam berpindah/lokomot
cukup baik dalam
dan melakukan Mengenal bahan or, tolakan,
Menjelaskan makna
penjumlahan alam dalam putaran, ayunan,
bilangan cacahdan
pengurangan berkarya. melayang, dan
sampai dengan 99 Cahyono
bilangan yang mendarat)cukup
dalam
sebagai banyak baik dalam
melibatkan aktivitas senam
bilangan lantai
kumpulancacah
objek. berbagai gerak
sampai dengan 99 Cahyono baik
dominan
dalam kehidupan dalam Mengenal
(bertumpu,
sehari-hari serta gerak anggota
bergantung,
mengaitkan tubuh melalui tari.,
81 B 78 C keseimbangan, 79 C
penjumlahan dan dan cukup baik
berpindah/lokomot
pengurangan, dan dalam Mengenal
or, tolakan,
cukup baik dalam karya ekspresi dua
Citra Ramadhani putaran, ayunan,
Menjelaskan dan tiga dimensi.
baik dalam melayang, dan
bilangan sampai Citra Ramadhani
Menjelaskan mendarat) dalam
dua angka dan nilai baik dalam
bilangan sampai
tempat penyusun aktivitas senam
Memahami
lantai
dua angka dan nilai
lambang bilangan Citra Ramadhani berbagai gerak
tempat penyusun
menggunakan baik dalam dominan
lambang
kumpulanbilangan
benda Mengenal gerak (bertumpu,
menggunakan
konkret serta cara anggota tubuh bergantung,
kumpulan
membacanya. benda
83 B melalui tari., dan 82 B keseimbangan, 82 B
konkret Ananda
Claudia serta cara
membacanya.,
Paramita dan
sangat Mengenal karya or, tolakan,
cukup baik dalam
baik dalam ekspresi dua dan putaran, ayunan,
Menjelaskan
Menjelaskan makna
dan tiga dimensi. melayang, dan
bilangan cacah
melakukan Claudia Ananda
mendarat) dalam
sampai dengan
penjumlahan 99
dan Paramita baik
aktivitas senam
sebagai banyak
pengurangan dalam
lantai Memahami
anggota
bilangan suatu
yang Claudia Ananda berbagai gerak
kumpulan
melibatkanobjek. Paramita baik dominan
bilangan cacah dalam Mengenal (bertumpu,
sampai dengan 99 karya ekspresi dua bergantung,
dalam kehidupan 89 B dan tiga dimensi., 88 B keseimbangan, 84 B
sehari-hari serta dan baik dalam berpindah/lokomot
mengaitkan Mengenal bahan or, tolakan,
penjumlahan dan alam dalam putaran, ayunan,
pengurangan, dan berkarya. melayang, dan
baik dalam mendarat) dalam
Menjelaskan makna aktivitas senam
bilangan cacah lantai
sampai dengan 99
sebagai banyak
anggota suatu
kumpulan objek.
Dhia Shakilla
Rahmatiani baik
dalam
Dhia Shakilla
Membandingkan Rahmatiani baik
dua bilangan
dalam Memahami
sampai dua angka
Dhia Shakilla berbagai gerak
dengan
menggunakan Rahmatiani baik dominan
dalam Mengenal (bertumpu,
kumpulan benda-
karya ekspresi dua bergantung,
benda konkret, dan
88 B dan tiga dimensi., 82 B keseimbangan, 79 C
cukup baik dalam
Elisa Aprilia cukup dan baik dalam berpindah/lokomot
Menjelaskan
bilangan sampai
Menjelaskan dan alam dalam putaran, ayunan,
dua angka dan nilai
melakukan berkarya. melayang, dan
tempat penyusun Elisa Aprilia dalam
cukup
penjumlahan dan mendarat)
lambang bilangan baik dalam
pengurangan aktivitas senam
menggunakan Memahami
bilangan lantai
kumpulanyangbenda Elisa Aprilia cukup berbagai gerak
melibatkan
konkret serta cara baik dalam dominan
bilangan cacah
membacanya. Mengenal karya (bertumpu,
sampai dengan 99
ekspresi dua dan bergantung,
dalam kehidupan
sehari-hari serta 78 C tiga dimensi., dan 78 C keseimbangan, 78 C
Farah Nur Fitriyah cukup baik dalam berpindah/lokomot
mengaitkan
baik dalam dan Mengenal gerak or, tolakan,
penjumlahan
Menjelaskan anggota tubuh putaran, ayunan,
pengurangan,dan dan
melakukan melalui tari. melayang, dan
cukup baik dalam Farah Nur Fitriyah
penjumlahan dan mendarat) dalam
Menjelaskan makna baik dalam
pengurangan aktivitas senam
bilangan cacah Memahami
bilangan yang 99 lantai
sampai dengan Farah Nur Fitriyah berbagai gerak
melibatkan
sebagai banyak baik dalam dominan
bilangan cacah
anggota suatu Mengenal bahan (bertumpu,
sampai
kumpulan objek.99
dengan
dalam kehidupan
81 B berkarya., dan 82 B keseimbangan, 81 B
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
Ferdy Nasruloh ekspresi dua dan putaran, ayunan,
pengurangan, dan
sangat baik dalam tiga dimensi. melayang, dan
baik dalam Ferdy Nasruloh
Menjelaskan mendarat) dalam
Menjelaskan makna
makna baik dalam
bilangan
bilangan cacah
cacah aktivitas senam
Memahami
lantai
sampai
sampai dengan
dengan 99 99 berbagai gerak
sebagai
sebagai banyak
banyak Ferdy Nasruloh
dominan
anggota
anggota suatu
suatu sangat baik dalam (bertumpu,
kumpulan
kumpulan objek.,
objek. Mengenal elemen bergantung,
dan baik dalam musik melalui lagu., 84
91 A B keseimbangan, 83 B
Menjelaskan dan baik dalam
berpindah/lokomot
bilangan sampai Mengenal bahan
or, tolakan,
dua angka dan nilai alam dalam
putaran, ayunan,
tempat penyusun
Hazma Alifah berkarya.
melayang, dan
lambang bilangan
Nugroho sangat Hazma Alifah
mendarat) dalam
menggunakan
baik dalam Nugroho baik
aktivitas senam
kumpulan benda
Membandingkan dalam
lantai Memahami
konkret Hazma Alifah
dua bilangan cara
serta berbagai gerak
membacanya. Nugroho sangat
sampai dua angka dominan
baik dalam
dengan (bertumpu,
Mengenal karya
menggunakan ekspresi dua dan bergantung,
kumpulan benda- 91 A 85 B keseimbangan, 82 B
tiga dimensi., dan
benda konkret, dan berpindah/lokomot
baik dalam
baik dalam or, tolakan,
Mengenal bahan
Menjelaskan makna putaran, ayunan,
alam dalam
bilangan cacah melayang, dan
berkarya.
sampai dengan 99 mendarat) dalam
sebagai banyak aktivitas senam
anggota suatu lantai
kumpulan objek.
Haniyah Bunga
sangat baik dalam
Menjelaskan dan
melakukan
Haniyah Bunga
penjumlahan dan cukup baik dalam
pengurangan
Memahami
bilangan yang
berbagai gerak
melibatkan Haniyah Bunga baik
bilangan cacah dalam Mengenal dominan
(bertumpu,
sampai dengan 99 elemen musik
bergantung,
dalam kehidupan melalui lagu., dan
Ibra Septianserta 89 B 80 B keseimbangan, 80 B
sehari-hari baik dalam
Maulana baik berpindah/lokomot
mengaitkan Mengenal karya
dalam or, tolakan,
penjumlahan dan ekspresi dua dan
Membandingkan putaran, ayunan,
pengurangan, dan tiga dimensi.
dua melayang, dan
baik bilangan
dalam Ibra Septiandalam
sampai dua angka mendarat)
Menjelaskan makna Maulana baik
dengan aktivitas senam
bilangan cacah dalam
menggunakan lantai Memahami
sampai dengan 99 Ibra Septian berbagai gerak
kumpulan benda-
sebagai banyak Maulana baik dominan
benda
anggota konkret,
suatu dan dalam Mengenal (bertumpu,
cukup
kumpulanbaikobjek.
dalam
elemen musik bergantung,
Menjelaskan dan
melakukan 87 B melalui lagu., dan 82 B keseimbangan, 79 C
baik dalam berpindah/lokomot
penjumlahan dan
Mengenal bahan or, tolakan,
pengurangan
alam dalam putaran, ayunan,
bilangan yangbaik
Jayadi cukup berkarya. melayang, dan
melibatkan
dalam Menjelaskan mendarat)
Jayadi cukupdalam
baik
cacah
bilangan sampai aktivitas senam
dalam Memahami
sampai dengan
dua angka 99
dan nilai lantai
berbagai gerak
dalam kehidupan
tempat penyusun
sehari-hari serta Jayadi baik dalam dominan
lambang bilangan
mengaitkan Mengenal bahan (bertumpu,
menggunakan
penjumlahan dan alam dalam bergantung,
kumpulan benda
pengurangan berkarya., dan keseimbangan,
konkret serta cara 80 B 77 C 79 C
membacanya., dan
Mengenal gerak or, tolakan,
cukup baik dalam
anggota tubuh putaran, ayunan,
Menjelaskan makna
Jodda Nailatul melalui tari. melayang, dan
bilangan cacah
Husna mendarat) dalam
sampai baik
dengandalam
99 Jodda Nailatul
Husna cukup baik
sebagai banyak lantai
bilangan cacah
anggota suatu dalam Memahami
sampai
kumpulandengan
objek.99 Jodda Nailatul berbagai gerak
sebagai banyak Husna baik dalam dominan
anggota suatu Mengenal bahan (bertumpu,
kumpulan objek., alam dalam bergantung,
dan cukup baik 78 C berkarya., dan 80 B keseimbangan, 80 B
dalam
Keisha Kahiya Az- cukup baik dalam berpindah/lokomot
Membandingkan
Zahra baik dalam Mengenal karya or, tolakan,
dua bilangan makna
Menjelaskan ekspresi dua dan putaran, ayunan,
sampai
bilangandua angka
cacah tiga dimensi. melayang, dan
dengan Keisha Kahiya
mendarat) Az-
dalam
sampai dengan 99
menggunakan Zahra baik dalam
aktivitas senam
sebagai banyak
kumpulan benda- Memahami
lantai
anggota suatu
benda konkret berbagai gerak
kumpulan objek., Keisha Kahiya Az-
dominan
dan cukup baik Zahra baik dalam
(bertumpu,
dalam Menjelaskan Mengenal bahan
dan melakukan alam dalam bergantung,
penjumlahan dan 81
B 82 B keseimbangan, 81 B
berkarya., dan
berpindah/lokomot
pengurangan cukup baik dalam
or, tolakan,
bilangan yang Mengenal elemen
putaran, ayunan,
melibatkan musik melalui lagu.
melayang, dan
bilangan cacah
mendarat) dalam
sampai dengan 99
aktivitas senam
dalam kehidupan
lantai
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
M. Gibran Maulana
Ramadhan sangat
baik dalam M. Gibran Maulana
Menjelaskan Ramadhan baik
bilangan sampai dalam Memahami
dua angka dan nilai M. Gibran Maulana berbagai gerak
tempat penyusun Ramadhan sangat dominan
lambang bilangan baik dalam (bertumpu,
menggunakan Mengenal bahan bergantung,
kumpulan benda 91 A alam dalam 86 B keseimbangan, 88 B
Marsyanda
konkret serta Nurul
cara berkarya., dan baik berpindah/lokomot
Aini sangat baikdan
membacanya., dalam Mengenal or, tolakan,
dalam Menjelaskan
baik dalam elemen musik putaran, ayunan,
dan melakukan
Menjelaskan makna melalui lagu. melayang, dan
penjumlahan
bilangan cacahdan Marsyanda Nurul
mendarat) dalam
pengurangan
sampai dengan 99 Aini baik dalam
aktivitas senam
bilangan yang
sebagai banyak Memahami
lantai
melibatkan
anggota suatu Marsyanda Nurul berbagai gerak
bilangan
kumpulancacah
objek. Aini baik dalam dominan
sampai dengan 99 Mengenal karya (bertumpu,
dalam kehidupan ekspresi dua dan bergantung,
sehari-hari serta 89 B tiga dimensi., dan 82 B keseimbangan, 81 B
mengaitkan baik dalam berpindah/lokomot
penjumlahan dan Mengenal bahan or, tolakan,
pengurangan, dan alam dalam putaran, ayunan,
Muhamad Al
perlu bimbingan berkarya. melayang, dan
Pirdaus cukup baik
dalam Menjelaskan Muhamad
mendarat) Al dalam
dalam
makna bilangan Pirdaus
aktivitas cukup
senambaik
Membandingkan
cacah sampai dalam
lantai Memahami
dua bilangan
dengan 99 sebagai berbagai gerak
Muhamad Al
sampai
banyak dua angka
anggota dominan
Pirdaus cukup baik
dengan
suatu kumpulan (bertumpu,
dalam Mengenal
menggunakan
objek. bergantung,
bahan alam dalam
kumpulan benda- 77 C 78 C keseimbangan, 78 C
Muhammad Al Fajri berkarya., dan
benda konkret, dan berpindah/lokomot
baik cukup baik dalam
cukupdalam
baik dalam or, tolakan,
Menjelaskan Mengenal elemen
Menjelaskan dan makna putaran, ayunan,
melakukan musik melalui lagu.
bilangan cacah melayang, dan
penjumlahan
sampai dengan dan
99 Muhammad
mendarat) dalamAl Fajri
pengurangan
sebagai banyak cukup baik dalam
aktivitas senam
bilangan yang
lantai
melibatkan
kumpulan objek. berbagai gerak
Muhammad Al Fajri
bilangan cacah dominan
sampai dengan 99 baik dalam (bertumpu,
dalam kehidupan Mengenal karya bergantung,
ekspresi dua dan
sehari-hari serta 81 B 78 C keseimbangan, 78 C
tiga dimensi., dan
mengaitkan berpindah/lokomot
cukup baik dalam
penjumlahan dan or, tolakan,
Mengenal elemen
pengurangan, dan putaran, ayunan,
musik melalui lagu.
cukup
Pandu baik dalam
Winoto melayang, dan
Membandingkan Pandu Winoto
mendarat) dalam
cukup baik dalam
dua bilangan cukup baik dalam
aktivitas senam
Membandingkan
sampai dua angka Memahami
lantai
dua bilangan
dengan dua angka berbagai gerak
sampai Pandu Winoto baik
menggunakan dominan
dengan dalam Mengenal
kumpulan benda- (bertumpu,
menggunakan bahan alam dalam
benda konkret
kumpulan benda- berkarya., dan bergantung,
benda konkret, dan 78
C
cukup baik dalam 79
C keseimbangan, 78 C
berpindah/lokomot
cukup baik dalam Mengenal karya
or, tolakan,
Menjelaskan makna ekspresi dua dan
putaran, ayunan,
bilangan cacah tiga dimensi.
melayang, dan
sampai dengan 99
mendarat) dalam
sebagai banyak
aktivitas senam
anggota suatu
lantai
kumpulan objek.
Reza Purnama
cukup baik dalam
Menjelaskan dan
melakukan
Reza Purnama
penjumlahan dan cukup baik dalam
pengurangan
Memahami
bilangan yang
Reza Purnama berbagai gerak
melibatkan
bilangan cacah cukup baik dalam dominan
sampai dengan 99
dalam kehidupan
76 C berkarya., dan 75 C keseimbangan, 74 C
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan,
Sabrina dan
Rahmawati tiga dimensi. melayang, dan
cukup
cukup baik
baik dalam
dalam Sabrina Rahmawati
mendarat) dalam
Menjelaskan makna cukup baik dalam
aktivitas senam
bilangan
bilangan cacah
cacah Memahami
lantai
sampai dengan 99 berbagai gerak
Sabrina Rahmawati
sebagai banyak dominan
anggota suatu cukup baik dalam
(bertumpu,
kumpulan objek. Mengenal elemen
objek., bergantung,
musik melalui lagu.,
dan cukup baik 77 C dan cukup baik 78 C keseimbangan, 77 C
dalam berpindah/lokomot
dalam Mengenal
Membandingkan or, tolakan,
Sahdan Ali Abdillah karya ekspresi dua
dua bilangan putaran, ayunan,
baik dalam dan tiga dimensi.
sampai dua angka melayang, dan
Membandingkan
dengan Sahdan
mendarat)Ali Abdillah
dalam
dua bilangan
menggunakan cukup baik dalam
aktivitas senam
sampai
kumpulan duabenda-
angka Memahami
lantai
dengan
benda konkret berbagai gerak
Sahdan Ali Abdillah
menggunakan dominan
baik dalam
kumpulan benda- (bertumpu,
Mengenal elemen
benda konkret, dan bergantung,
cukup baik dalam 84 B 80 B keseimbangan, 81 B
dan baik dalam
Menjelaskan berpindah/lokomot
Sasabillah Fitri baik Mengenal bahan
bilangan sampai or, tolakan,
dalam Menjelaskan alam dalam
dua angka dan nilai putaran, ayunan,
dan melakukan berkarya.
tempat penyusun melayang, dan
penjumlahan
lambang bilangandan Sasabillah
mendarat)Fitri
dalam
pengurangan
menggunakan cukup baik
aktivitas dalam
senam
bilangan
kumpulanyangbenda Memahami
lantai
melibatkan
konkret serta cara berbagai gerak
Sasabillah Fitri baik
bilangan cacah
membacanya. dominan
sampai dengan 99 dalam Mengenal (bertumpu,
dalam kehidupan karya ekspresi dua bergantung,
dan tiga dimensi., 78
sehari-hari serta 80 B C keseimbangan, 79 C
dan cukup baik
mengaitkan
Sri Wahyuni cukup berpindah/lokomot
dalam Mengenal
penjumlahan
baik dalam dan or, tolakan,
bahan alam dalam
pengurangan,dan
Menjelaskan dan putaran, ayunan,
berkarya.
cukup baik dalam
melakukan melayang, dan
Menjelaskan Sri Wahyuni cukup
penjumlahan makna
dan mendarat) dalam
bilangan cacah baik dalam
aktivitas senam
pengurangan
sampai dengan Memahami
bilangan yang 99 lantai
sebagai banyak berbagai gerak
melibatkan Sri Wahyuni baik
anggota dominan
bilangan suatu
cacah dalam Mengenal
kumpulan objek.99 (bertumpu,
sampai dengan bahan alam dalam
dalam kehidupan berkarya., dan bergantung,
79 C
cukup baik dalam 76
C keseimbangan, 78 C
sehari-hari serta
berpindah/lokomot
mengaitkan Mengenal karya
or, tolakan,
penjumlahan dan ekspresi dua dan
putaran, ayunan,
pengurangan, dan tiga dimensi.
melayang, dan
cukup baik dalam
mendarat) dalam
Menjelaskan makna
aktivitas senam
bilangan cacah
lantai
sampai dengan 99
sebagai banyak
anggota suatu
kumpulan objek.
Suci Aulia Azzahra
sangat baik dalam
Suci Aulia Azzahra
Menjelaskan baik dalam
bilangan sampai
Memahami
dua angka dan nilai
berbagai gerak
tempat penyusun Suci Aulia Azzahra
lambang bilangan sangat baik dalam dominan
(bertumpu,
menggunakan Mengenal bahan
bergantung,
kumpulan benda alam dalam
92 A 85 B keseimbangan, 85 B
konkret serta cara berkarya., dan baik
berpindah/lokomot
membacanya., dan dalam Mengenal
or, tolakan,
baik dalam karya ekspresi dua
putaran, ayunan,
Menjelaskan
Syaihu Assufi makna dan tiga dimensi.
melayang, dan
bilangan cacah
sangat baik dalam mendarat)
Syaihu dalam
Assufi baik
sampai dengan
Menjelaskan makna99
aktivitas
dalam senam
Memahami
sebagai banyak
berbagai gerak
anggotadengan
sampai suatu 99 Syaihu Assufi
kumpulan objek. dominan
sebagai banyak sangat baik dalam
(bertumpu,
anggota suatu Mengenal bahan
bergantung,
kumpulan objek., alam dalam
keseimbangan,
dan sangat baik 98 A berkarya., dan 90 A berpindah/lokomot 91 A
dalam
Thoha Farohiya sangat baik dalam
or, tolakan,
Membandingkan
baik dalam Mengenal gerak
putaran, ayunan,
dua bilangan dan
Menjelaskan anggota tubuh
melayang, dan
sampai dua angka
melakukan melalui tari.
mendarat)
Thoha dalam
Farohiya
dengan
penjumlahan dan aktivitas
cukup senam
baik dalam
menggunakan
pengurangan lantai
Memahami
kumpulanyang
bilangan benda-
benda konkret Thoha Farohiya berbagai gerak
melibatkan
baik dalam dominan
bilangan cacah
sampai dengan 99
dalam kehidupan
82 B berkarya., dan 80 B keseimbangan, 80 B
sehari-hari
Yumna Nuriskaserta
mengaitkan
Sukma baik dalam Mengenal karya or, tolakan,
penjumlahan dan
Menjelaskan dan
pengurangan, dan
melakukan tiga dimensi. melayang, dan
cukup baik dalam
penjumlahan dan Yumna Nuriska
mendarat) dalam
Menjelaskan
penguranganmakna Sukma
bilangan aktivitasbaik
senamdalam
bilangan cacah
yang Memahami
lantai
sampai dengan 99
melibatkan Yumna Nuriska berbagai gerak
sebagai banyak
bilangan cacah Sukma baik dalam dominan
anggota suatu 99
sampai dengan Mengenal karya (bertumpu,
kumpulan objek.
dalam kehidupan ekspresi dua dan bergantung,
sehari-hari serta 83 B tiga dimensi., dan 82 B keseimbangan, 82 B
Zilzihan Akhilla
mengaitkan cukup baik dalam berpindah/lokomot
Salsabila
penjumlahansangat
dan Mengenal gerak or, tolakan,
baik dalam
pengurangan, dan anggota tubuh putaran, ayunan,
Menjelaskan dan
cukup baik dalam melalui tari. melayang, dan
melakukan
Membandingkan Zilzihan
mendarat)Akhilla
dalam
penjumlahan
dua bilangan dan Salsabila baik
aktivitas senam
pengurangan
sampai dua angka dalam
lantai Memahami
bilangan
dengan yang Zilzihan Akhilla berbagai gerak
melibatkan
menggunakan Salsabila sangat dominan
bilangan
kumpulancacah
benda- baik dalam (bertumpu,
sampai dengan 99
benda konkret Mengenal karya bergantung,
dalam kehidupan 98 A ekspresi dua dan 84 B keseimbangan, 86 B
sehari-hari serta tiga dimensi., dan berpindah/lokomot
mengaitkan sangat baik dalam or, tolakan,
penjumlahan dan Mengenal elemen putaran, ayunan,
pengurangan, dan musik melalui lagu. melayang, dan
baik dalam mendarat) dalam
sampai dengan 99
sebagai banyak
anggota suatu
kumpulan objek.
Putra baik dalam
Membandingkan
dua bilangan
sampai dua angka Firman Ardian
dengan Putra cukup baik
menggunakan dalam Memahami
kumpulan benda- Firman Ardian berbagai gerak
benda konkret, dan Putra cukup baik dominan
cukup baik dalam dalam Mengenal (bertumpu,
Menjelaskan dan gerak anggota bergantung,
melakukan 79 C tubuh melalui tari., 80 B keseimbangan, 79 C
Cahyo Gunawan
penjumlahan dan dan cukup baik berpindah/lokomot
baik dalam
pengurangan dalam Mengenal or, tolakan,
Membandingkan
bilangan yang karya ekspresi dua putaran, ayunan,
dua bilangan
melibatkan dan tiga dimensi. melayang, dan
sampai
bilangandua angka
cacah Cahyo Gunawan
mendarat) dalam
dengan
sampai dengan 99 cukup baik dalam
aktivitas senam
menggunakan
dalam kehidupan Memahami
lantai
kumpulan
sehari-haribenda-
serta Cahyo Gunawan berbagai gerak
benda konkret, dan
mengaitkan cukup baik dalam dominan
cukup baik dalam
penjumlahan dan Mengenal bahan (bertumpu,
Menjelaskan
pengurangandan alam dalam bergantung,
melakukan 78 C berkarya., dan 78 C keseimbangan, 78 C
penjumlahan dan cukup baik dalam berpindah/lokomot
pengurangan Mengenal karya or, tolakan,
bilangan yang ekspresi dua dan putaran, ayunan,
melibatkan tiga dimensi. melayang, dan
bilangan cacah mendarat) dalam
sampai dengan 99 aktivitas senam
dalam kehidupan lantai
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
B.JAWA BINGGRIS AGAMA PKn
Predi Predi Predi

Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai
kat kat kat
32 36 37 38 39 40 41 42 43
Adi Ardiyansyah
Putra cukup baik
Adi Ardiyansyah dalam
Putra cukup baik menunjukkan
dalam Memahami hafalan Q.S. al-
tmebang dolanan, Fatihah dan Q.S. al-
78 C 79 C
dan cukup baik Ikhlas dengan benar
dalam Memahami dan jelas, dan
dongeng bertema cukup baik dalam
setia kawan menceritakan kisah
keteladanan Nabi
Idris a.s
Adi Suprapto cukup
Adi Suprapto cukup baik dalam
baik dalam melafalkan huruf-
Mengenal anggta huruf hijaiyyah dan
tubuh dalam ragam 78 C harakatnya secara 82 B
ngoko dan krama, lengkap, dan cukup
dan cukup baik baik dalam
dalam Memahami menceritakan kisah
tmebang dolanan keteladanan Nabi
Idris a.s
Ahmad Naufal
Gufran baik dalam
Ahmad Naufal mencontohkan
Gufran baik dalam
perilaku bersyukur,
Memahami
dongeng bertema pemaaf, jujur, dan
81 B percaya diri, dan 90 A
setia kawan , dan
cukup baik dalam cukup baik dalam
Memahami melafalkan huruf-
huruf hijaiyyah dan
tmebang dolanan
harakatnya secara
lengkap
Aliansyah
Aliansyah Mohammad
Mohammad Khazdaf baik
Khazdaf baik dalam
dalam Mengenal mencontohkan
anggta tubuh dalam kegiatan agama di
ragam ngoko dan 81 B sekitar rumahnya, 84 B
krama, dan cukup dan cukup baik
baik dalam dalam melafalkan
Memahami huruf-huruf
dongeng bertema hijaiyyah dan
setia kawan harakatnya secara
lengkap
Andi Ardiyansyah
Putra baik dalam
mencontohkan
Andi Ardiyansyah
Putra baik dalam perilaku hormat
dan patuh kepada
Mengenal anggta
orangtua dan guru,
tubuh dalam ragam
80 B dan cukup baik 81 B
ngoko dan krama,
dalam
dan cukup baik
menunjukkan bukti-
dalam Memahami
bukti adanya Allah
tmebang dolanan Azkiya Rahma
Swt. yang Maha
Calista
Pengasih baik
dandalam
Maha
melafalkan
Penyayang doa
sebelum dan
Azkiya Rahma sesudah belajar
Calista cukup baik dengan benar dan
dalam Memahami jelas, dan cukup
tmebang dolanan, baik dalam
dan cukup baik 81 B menunjukkan bukti- 81 B
dalam Mengenal bukti keesaan Allah
anggta tubuh dalam Swt. berdasarkan
ragam ngoko dan pengamatan
krama Cahyono baik
terhadap dirinya
dalam
dan makhluk
mencontohkan
ciptaan-Nya yang
perilaku
dijumpaihormat
di sekitar
dan
rumahpatuh
dankepada
sekolah
Cahyono cukup
orangtua dan guru,
baik dalam
dan cukup baik
Memahami
dalam
tmebang dolanan,
80 B menunjukkan bukti- 81 B
dan cukup baik
bukti keesaan Allah
dalam Memahami
Swt. berdasarkan
dongeng bertema
pengamatan
setia kawan Citra Ramadhani
terhadap dirinya
baik dalam
dan makhluk
menunjukkan
ciptaan-Nya yang bukti-
bukti keesaan
dijumpai Allah
di sekitar
Citra Ramadhani Swt.
rumah berdasarkan
dan sekolah
baik dalam pengamatan
Mengenal anggta terhadap dirinya
tubuh dalam ragam dan makhluk
ngoko dan krama, 81 B ciptaan-Nya yang 81 B
dan cukup baik dijumpai di sekitar
dalam Memahami rumah dan sekolah,
dongeng bertema dan cukup baik
setia kawan dalam melafalkan
doa sebelum dan
sesudah belajar
Claudia Ananda
dengan benar
Paramita baik dan
Claudia Ananda jelas
dalam
Paramita baik menunjukkan bukti-
dalam Memahami bukti adanya Allah
dongeng bertema Swt. yang Maha
82 B
Pengasih dan Maha 89
B
setia kawan , dan
baik dalam Penyayang, dan
Memahami cukup baik dalam
tmebang dolanan menceritakan kisah
keteladanan Nabi
Idris a.s
Dhia Shakilla
Rahmatiani baik
dalam
menunjukkan bukti-
Dhia Shakilla
bukti keesaan Allah
Rahmatiani baik
dalam Mengenal Swt. berdasarkan
pengamatan
anggta tubuh dalam
terhadap dirinya
ragam ngoko dan
81 B dan makhluk 88 B
krama, dan cukup
ciptaan-Nya yang
baik dalam
dijumpai di sekitar
Memahami
rumah dan sekolah,
dongeng bertema
dan cukup baik
setia kawan
dalam
Elisa Aprilia baik
menceritakan kisah
dalam
keteladanan Nabi
mencontohkan
Idris a.s
Elisa Aprilia cukup
perilaku hormat
baik dalam
dan patuh kepada
Mengenal anggta
orangtua dan guru,
tubuh dalam ragam
ngoko dan krama, 78 C dan cukup baik 81 B
dalam
dan cukup baik
menunjukkan
dalam Memahami
hafalan Q.S. al-
tmebang dolanan
Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas dengan benar
Farah Nur Fitriyah
dan jelas
baik dalam
menunjukkan
Farah Nur Fitriyah
hafalan Q.S. al-
baik dalam
Memahami
Ikhlas dengan benar
dongeng bertema
80 C dan jelas, dan 82 B
setia kawan , dan
cukup baik dalam
cukup baik dalam
menunjukkan bukti-
Memahami
bukti adanya Allah
tmebang dolanan
Swt. yang Maha
Pengasih dan Maha
Penyayang
Ferdy Nasruloh
baik dalam
Ferdy Nasruloh
menunjukkan
baik dalam hafalan Q.S. al-
Memahami Fatihah dan Q.S. al-
tmebang dolanan,
82 B Ikhlas dengan benar 89 B
dan cukup baik
dan jelas, dan
dalam Memahami
cukup baik dalam
dongeng bertema
mencontohkan
setia kawan
kegiatan agama di
sekitar
Hazma rumahnya
Alifah
Nugroho baik
Hazma Alifah dalam
Nugroho baik menunjukkan bukti-
dalam Mengenal bukti adanya Allah
anggta tubuh dalam Swt. yang Maha
ragam ngoko dan Pengasih dan Maha
81 B 89 B
krama, dan cukup Penyayang, dan
baik dalam cukup baik dalam
Memahami menunjukkan
dongeng bertema hafalan Q.S. al-
setia kawan Fatihah dan Q.S. al-
Ikhlas dengan benar
dan jelas
Haniyah Bunga baik
dalam
menunjukkan bukti-
Haniyah Bunga baik
dalam Mengenal bukti adanya Allah
Swt. yang Maha
anggta tubuh dalam
Pengasih dan Maha
ragam ngoko dan
81 B Penyayang, dan 86 B
krama, dan cukup
cukup baik dalam
baik dalam
menunjukkan
Memahami
hafalan Q.S. al-
tmebang dolanan
IkhlasSeptian
Ibra dengan benar
dan jelas baik
Maulana
dalam
Ibra Septian
mencontohkan
Maulana baik
perilaku hormat
dalam Mengenal
dan patuh kepada
anggta tubuh dalam
orangtua dan guru,
ragam ngoko dan 80 B dan cukup baik 83 B
krama, dan cukup
dalam
baik dalam
menunjukkan
Memahami
hafalan Q.S. al-
tmebang dolanan
Ikhlas dengan benar
Jayadi
dan jelasbaik dalam
mencontohkan
perilaku hormat
Jayadi cukup baik
dan patuh kepada
dalam Memahami
orangtua dan guru,
dongeng bertema
dan cukup baik
setia kawan , dan 80 B 81 B
dalam
cukup baik dalam
menunjukkan
Memahami
hafalan Q.S. al-
tmebang dolanan
Ikhlas dengan benar
dan jelas
Jodda Nailatul
Husna baik dalam
Jodda Nailatul
menceritakan kisah
Husna baik dalam keteladanan Nabi
Mengenal anggta Idris a.s, dan cukup
tubuh dalam ragam
80 C baik dalam 82 B
ngoko dan krama,
menunjukkan
dan cukup baik
hafalan Q.S. al-
dalam Memahami
tmebang dolanan
Ikhlas dengan benar
dan jelas
Keisha Kahiya Az-

Keisha Kahiya Az-
Zahra baik dalam
Zahra baik dalam
menceritakan kisah
Mengenal anggta
tubuh dalam ragam keteladanan Nabi
80 B Idris a.s, dan cukup 86 B
ngoko dan krama,
baik dalam
dan cukup baik
mencontohkan
dalam Memahami
kegiatan agama di
tmebang dolanan
sekitar rumahnya
M. Gibran Maulana
Ramadhan sangat
M. Gibran Maulana
baik dalam
Ramadhan baik mencontohkan
dalam Memahami
perilaku hormat
dongeng bertema
dan patuh kepada
setia kawan , dan 83 B 93 A
orangtua dan guru,
baik dalam
dan cukup baik
Mengenal anggta
dalam
tubuh dalam ragam
mencontohkan
ngoko dan krama
kegiatan agama di
sekitar rumahnya
Marsyanda Nurul
Aini sangat baik
Marsyanda Nurul dalam
Aini baik dalam mencontohkan
Memahami perilaku hormat
dongeng bertema dan patuh kepada
setia kawan , dan 81 B orangtua dan guru, 90 A
cukup baik dalam dan cukup baik
Memahami dalam
tmebang dolanan mencontohkan
kegiatan agama di
sekitar rumahnya
Muhamad Al
Muhamad Al
Pirdaus baik dalam
Pirdaus cukup baik
menceritakan kisah
dalam Memahami
keteladanan Nabi
tmebang dolanan,
Idris a.s, dan cukup
dan cukup baik 80 C 81 B
baik dalam
dalam Mengenal
melafalkan huruf-
anggta tubuh dalam
huruf hijaiyyah dan
ragam ngoko dan
harakatnya secara
krama
lengkap
Muhammad Al Fajri
baik dalam
Muhammad Al Fajri
melafalkan al-
cukup baik dalam Asmau al-Husna: ar-
Mengenal anggta Rahman, ar-Rahim,
tubuh dalam ragam
80 C danal-Malik, dan 80 B
ngoko dan krama,
cukup baik dalam
dan cukup baik
melafalkan huruf-
dalam Memahami
huruf hijaiyyah dan
tmebang dolanan
harakatnya secara
lengkap
Pandu Winoto baik
dalam melafalkan
Pandu Winoto baik
al-Asmau al-Husna:
dalam Mengenal
ar-Rahman, ar-
anggta tubuh dalam
ragam ngoko dan Rahim, danal-Malik,
79 C dan cukup baik 80 B
krama, dan cukup
dalam melafalkan
baik dalam
huruf-huruf
Memahami
hijaiyyah dan
tmebang dolanan
harakatnya secara
lengkap
Reza Purnama
cukup baik dalam
Reza Purnama
cukup baik dalam melafalkan Q.S. al-
Memahami
Ikhlas dengan benar
dongeng bertema
78 C dan jelas, dan 79 C
setia kawan , dan
cukup baik dalam
cukup baik dalam
melafalkan al-
Memahami
Asmau al-Husna: ar-
tmebang dolanan
Rahman, ar-Rahim,
danal-Malik
Sabrina Rahmawati
cukup baik dalam
melafalkan Q.S. al-
Sabrina Rahmawati
Ikhlas dengan benar
cukup baik dalam
Memahami 79 C dan jelas, dan 81 B
cukup baik dalam
tmebang dolanan
melafalkan huruf-
huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara
lengkap
Sahdan Ali Abdillah
baik dalam
Sahdan Ali Abdillah melaksanakan salat
baik dalam dan kegiatan agama
Memahami di sekitar rumahnya
tmebang dolanan, melalui
80 B 84 B
dan cukup baik pengamatan, dan
dalam Memahami cukup baik dalam
dongeng bertema mencontohkan
setia kawan perilaku hormat
dan patuh kepada
orangtua dan guru
dalam melafalkan
Sasabillah Fitri huruf-huruf
cukup baik dalam hijaiyyah dan
Memahami harakatnya secara
dongeng bertema lengkap, dan cukup 82
80 C B
setia kawan , dan baik dalam
cukup baik dalam melaksanakan salat
Memahami dan kegiatan agama
tmebang dolanan di sekitar rumahnya
melalui
pengamatan
Sri Wahyuni cukup
baik dalam
Sri Wahyuni cukup
melafalkan Q.S. al-
baik dalam
Mengenal anggta
tubuh dalam ragam Ikhlas dengan benar
79 C dan jelas, dan 81 B
ngoko dan krama,
cukup baik dalam
dan cukup baik
melafalkan huruf-
dalam Memahami
huruf hijaiyyah dan
tmebang dolanan
harakatnya secara
lengkap
Suci Aulia Azzahra
sangat baik dalam
Suci Aulia Azzahra
baik dalam melafalkan huruf-
huruf hijaiyyah dan
Mengenal anggta
harakatnya secara
tubuh dalam ragam
93 A lengkap, dan cukup 88 B
ngoko dan krama,
baik dalam
dan baik dalam
melafalkan al-
Memahami
Asmau al-Husna: ar-
tmebang dolanan
Rahman, ar-Rahim,
danal-Malik
Syaihu Assufi
sangat baik dalam
Syaihu Assufi
melafalkan al-
sangat baik dalam
Asmau al-Husna: ar-
Mengenal anggta
Rahman, ar-Rahim,
tubuh dalam ragam
ngoko dan krama, 95 A danal-Malik, dan 97 A
baik dalam
dan baik dalam
melafalkan Q.S. al-
Memahami
tmebang dolanan Thoha Farohiya
Ikhlas dengan benar
baik dalam
dan jelas
menunjukkan bukti-
bukti keesaan Allah
Swt. berdasarkan
Thoha Farohiya
pengamatan
baik dalam
terhadap dirinya
Mengenal anggta
dan makhluk
tubuh dalam ragam
81 B ciptaan-Nya yang 81 B
ngoko dan krama,
dijumpai di sekitar
dan cukup baik
rumah dan sekolah,
dalam Memahami
dan cukup baik
tmebang dolanan
dalam melafalkan
huruf-huruf
hijaiyyah dan
harakatnya
Yumna Nuriskasecara
Yumna Nuriska lengkap
Sukma baik dalam
Sukma baik dalam menceritakan kisah
Memahami keteladanan Nabi
tmebang dolanan, Idris a.s, dan cukup 82
82 B B
dan cukup baik baik dalam
dalam Memahami melafalkan huruf-
dongeng bertema huruf hijaiyyah dan
setia kawan harakatnya secara
lengkap
Zilzihan Akhilla
Salsabila sangat
baik dalam
Zilzihan Akhilla
melaksanakan salat
Salsabila baik
dan kegiatan agama
dalam Memahami
tmebang dolanan, di sekitar rumahnya
92 A melalui 98 A
dan cukup baik
pengamatan, dan
dalam Memahami
baik dalam
dongeng bertema
melafalkan huruf-
setia kawan
huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara
lengkap
Firman Ardian
Putra baik dalam
melafalkan Q.S. al-
Firman Ardian Ikhlas dengan benar
Putra baik dalam dan jelas, dan
Mengenal anggta cukup baik dalam
tubuh dalam ragam menunjukkan bukti-
80 B 83 B
ngoko dan krama, bukti keesaan Allah
dan cukup baik Swt. berdasarkan
dalam Memahami pengamatan
tmebang dolanan terhadap dirinya
Cahyo Gunawan
dan makhluk
baik dalam yang
ciptaan-Nya
melafalkan
dijumpai di Q.S. al-
sekitar
Fatihah dan Q.S.
rumah dan sekolah al-
Cahyo Gunawan Ikhlas dengan benar
baik dalam dan jelas, dan
Mengenal anggta cukup baik dalam
tubuh dalam ragam menunjukkan bukti-
ngoko dan krama, 80 B bukti keesaan Allah 82 B
dan cukup baik Swt. berdasarkan
dalam Memahami pengamatan
tmebang dolanan terhadap dirinya
dan makhluk
ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
KI4 (Ketrampilan)
PKn BIN MAT SBDB
Predi Adi Ardiyansyah

Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Predik Putra Deskripsi
cukup baik Nilai Predi
kat
at dalam Menyajikan kat
Adi Ardiyansyah bilangan cacah
44 baik
Putra cukup 45 46 47 51 52 53
sampai dengan 99 54 55
dalam Adi Ardiyansyah yang bersesuaian
Menceritakan Putra cukup baik dengan banyak
pengalaman kerja dalam anggota kumpulan
sama dalam Mempraktikkan objek yang
keberagaman di ungkapan terima disajikan., dan
rumah., dan cukup 80 B kasih, permintaan 79 C cukup baik dalam 80 B
baik dalam maaf, tolong, dan Mengurutkan
Menceritakan pemberian pujian, Adi Suprapto cukup
bilangan-bilangan
kegiatan sesuai dengan baik
sampaidalam
dua angka
dengan aturan yang menggunakan Menyajikan
dari bilangan
berlaku dalambaik bahasa yang santun bilangan
terkecil kecacah
bilangan
Adi Suprapto
kehidupan sehari- kepada orang lain sampai
terbesardengan
atau 99
dalam Adi Suprapto baik
hari di rumah. secara lisan dan yang bersesuaian
sebaliknya dengan
Menceritakan dalam
tulis., dan cukup dengan banyak
menggunakan
simbol-simbol sila Mempraktikkan
baik dalam anggota
kumpulan kumpulan
benda-
Pancasila pada ungkapan
Lambang Garuda Melisankanterima
puisi objek yang
benda konkret
kasih, permintaan
anak atau syair lagu disajikan., dan
sila Pancasila, dan 81 maaf,
cukup baik dalam
B (berisitolong,
ungkapan dan 78 C cukup baik dalam 79 C
pemberian
kekaguman, pujian, Mengurutkan
Ahmad Naufal
Menceritakan dengan
pengalaman kebanggaan, bilangan-bilangan
Gufran sangat baik
menggunakan
hormat kepada sampai
dalam dua angka
kebersamaan dalam bahasa yang santun
orang tua, kasih dari bilangan
Mengurutkan
keberagaman
Ahmad Naufal kepada
kehidupan individu sayang, atau lain
orang terkecil ke bilangan
bilangan-bilangan
Gufran sangat baik secara lisan dan
persahabatan) terbesar atau
di rumah.
dalam Ahmaddan Naufal sampai dua angka
tulis.,
sebagai cukup
bentuk sebaliknya
dari bilangandengan
Menceritakan Gufran
baik sangat
dalam baik
ungkapan
dalam diri. menggunakan
terkecil ke bilangan
kegiatan sesuai Melisankan puisi kumpulanataubenda-
Mempraktikkan terbesar
dengan aturan yang anak atau syair lagu benda konkret
ungkapan terima sebaliknya dengan
berlaku dalam (berisi ungkapan menggunakan
kehidupan sehari- 94 A kasih, permintaan 93 A
kumpulan benda- 92
kekaguman, A
hari di rumah., dan maaf, tolong, dan
kebanggaan, Aliansyah
pemberian pujian, benda
Mohammadkonkret, dan
baik dalam hormat kepada baik dalam
Menceritakan dengan
orang tua, kasih Khazdaf sangat
menggunakan Menyajikan
baik dalam
pengalaman
Aliansyah kerja sayang, atau
bahasa yang santun bilangan cacah
Menyajikan
sama dalam
Mohammad persahabatan)
kepada orang sampai
bilangandengan
cacah 99
keberagaman
Khazdaf baik di sebagai
Aliansyah bentuklain yang bersesuaian
rumah. secara
ungkapan lisan dan
diri. sampai dengan 99
dalam Mohammad dengan banyak
tulis., dan baik yang bersesuaian
Menceritakan Khazdaf baik anggotabanyak
kumpulan
kegiatan sesuai dalam Melisankan dengan
dalam
puisi anak atau syair objek yang
anggota kumpulan
dengan aturan yang Mempraktikkan disajikan.
lagu (berisi objek yang
berlaku dalam ungkapan
kehidupan sehari-
90 A ungkapan terima 92 A disajikan., dan baik 89 B
kasih, permintaan
kekaguman, dalam
hari di rumah., dan maaf, tolong, dan
kebanggaan, Menyelesaikan
baik dalam pemberian pujian,
hormat kepada masalah kehidupan
Menceritakan dengan
orang tua, kasih sehari-hari yang
simbol-simbol sila menggunakan
sayang, atau berkaitan dengan
Pancasila pada bahasa yang santun
persahabatan) penjumlahan dan
Lambang Garuda kepada
sila Pancasila sebagai orang
bentuklain pengurangan
secara lisan
ungkapan diri. dan bilangan yang
tulis. melibatkan
bilangan cacah
sampai dengan 99
Andi Ardiyansyah
Putra baik dalam
Menuliskan
lambang bilangan
Andi Ardiyansyah sampai dua angka
Putra baik dalam Andi Ardiyansyah yang menyatakan
Menceritakan Putra baik dalam banyak anggota
kegiatan sesuai Melisankan puisi
dengan aturan yang suatu kumpulan
anak atau syair lagu objek dengan ide
berlaku dalam (berisi ungkapan nilai tempat., dan
kehidupan sehari- kekaguman,
82 B 79 C cukup baik dalam 79 C
hari di rumah., dan kebanggaan, Mengurutkan
cukup baik dalam hormat kepada Azkiya Rahma
bilangan-bilangan
Menceritakan orang tua, kasih Calista baik angka
dalam
sampai dua
simbol-simbol sila sayang, atau Menyajikan
dari bilangan
Pancasila pada bilangan
Azkiya Rahma persahabatan) terkecil kecacah
bilangan
Lambang Garuda sampai
Calista baik dalam sebagai bentuk
Azkiya Rahma terbesardengan
atau 99
sila Pancasila ungkapan diri., dan yang bersesuaian
Menceritakan Calista baikdalam
dalam sebaliknya dengan
cukup baik dengan banyak
menggunakan
Mempraktikkan anggota
kumpulan kumpulan
benda-
Pancasila pada ungkapan
Lambang Garuda ungkapan terima
terima objek yang
benda konkret
kasih,
kasih, permintaan
permintaan disajikan., dan
sila Pancasila, dan maaf,
cukup baik dalam 82 B maaf, tolong,
tolong, dan
dan 81 B cukup baik dalam 81 B
pemberian
pemberian pujian,
pujian, Mengurutkan
Menceritakan dengan
dengan bilangan-bilangan
Cahyono baik
pengalaman menggunakan
menggunakan sampaiMenuliskan
dalam dua angka
kebersamaan dalam bahasa
keberagaman bahasa yang
yang santun
santun dari bilangan
lambang bilangan
Cahyono kepada
kepada orang
orang lain
lain terkecil ke bilangan
kehidupanbaik
individu secara lisan dan
sampai dua angka
dalam secara
Cahyono lisan dan terbesar atau
yang menyatakan
di rumah.
Menceritakan tulis.,
tulis. dan baik
baik sebaliknya
banyak dengan
anggota
dalam
dalam Melisankan
Melisankan
simbol-simbol sila puisi menggunakan
suatu kumpulan
Pancasila pada puisi anak
anak atau
atau syair
syair kumpulan
objek dengan benda-
ide
lagu
lagu (berisi
(berisi
Lambang Garuda ungkapan benda konkret
nilai tempat., dan
sila Pancasila, dan ungkapan cukup baik dalam
81 B kekaguman,
kekaguman, 80 B 80 B
cukup baik dalam kebanggaan, Menyelesaikan
Menceritakan kebanggaan, masalah kehidupan
hormat
hormat kepada
kepada Citra Ramadhani
kegiatan sesuai orang sehari-hari
baik dalamyang
dengan aturan yang orang tua,
tua, kasih
kasih berkaitan dengan
sayang,
sayang, atau
atau Menyajikan
berlaku dalam persahabatan) penjumlahan
bilangan cacahdan
Citra Ramadhani
kehidupan sehari- persahabatan) pengurangan
sebagai
sebagai bentuk
bentuk sampai dengan 99
baik dalam
hari di rumah. Citra Ramadhani bilangan yang
ungkapan
ungkapan diri., dan
diri. yang bersesuaian
Menceritakan baik
pengalaman cukupdalam
baik dalam melibatkan
dengan banyak
Mempraktikkan
Mempraktikkan bilangan kumpulan
anggota cacah
kebersamaan dalam ungkapan
keberagaman ungkapan terima
terima sampai
objek yangdengan 99
kasih,
kasih, permintaan
permintaan disajikan., dan
kehidupan individu 89 maaf,
di rumah., dan
B maaf, tolong,
tolong, dan
dan 81 B cukup baik dalam 83 B
pemberian
pemberian pujian,
pujian, Menyelesaikan
dengan masalah kehidupan
Menceritakan menggunakan Claudia Ananda
menggunakan sehari-hari yang
simbol-simbol sila bahasa Paramita sangat
Pancasila pada bahasa yang
yang santun
santun berkaitan dengan
Claudia Ananda kepada
kepada orang
orang lain
lain baik dalam dan
penjumlahan
Lambang Garuda
Paramita baik secara lisan dan Menyajikan
secara
Claudia lisan dan
Ananda pengurangan
sila
dalamPancasila tulis., dan baik bilangan
bilangan cacah
yang
tulis.
Paramita sangat
Menceritakan dalam Melisankan sampai
melibatkandengan 99
simbol-simbol sila baik dalamatau syair
puisi anak yang bersesuaian
Melisankan bilangan cacah
Pancasila pada lagu (berisi puisi dengan banyak 99
sampai dengan
Lambang Garuda anak atau syair lagu
ungkapan anggota kumpulan
sila Pancasila, dan 93 A (berisi ungkapan
kekaguman, 93 A objek yang 92 A
baik dalam kekaguman,
kebanggaan, disajikan., dan baik
Menceritakan kebanggaan,
hormat kepada dalam Menuliskan
kegiatan sesuai hormat
orang tua, kepada
kasih lambang bilangan
dengan aturan yang orang
sayang,tua, kasih
atau sampai dua angka
berlaku dalam sayang, atau
persahabatan) yang menyatakan
kehidupan sehari- persahabatan)
sebagai bentuk banyak anggota
hari di rumah. sebagai
ungkapan bentuk
diri. suatu kumpulan
ungkapan diri., dan objek dengan ide
baik dalam nilai tempat.
Mempraktikkan
ungkapan terima
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
Rahmatiani sangat
baik dalam
Mengurutkan
bilangan-bilangan
Dhia Shakilla
Rahmatiani baik sampai dua angka
Dhia Shakilla dari bilangan
dalam
Rahmatiani sangat terkecil ke bilangan
Menceritakan
baik dalam terbesar atau
simbol-simbol sila sebaliknya dengan
Pancasila pada Melisankan puisi
anak atau syair lagu menggunakan
Lambang Garuda
(berisi ungkapan kumpulan benda-
sila Pancasila, dan 92 A 90 A 91 A
kekaguman, benda konkret, dan
baik dalam
kebanggaan, baik dalam
Menceritakan
hormat kepada Menyelesaikan
pengalaman Elisa Aprilia baik
orang tua, kasih masalah kehidupan
kebersamaan dalam dalam Menuliskan
sayang, atau sehari-hari yang
keberagaman
Elisa Aprilia baik lambang
persahabatan) berkaitanbilangan
dengan
kehidupan individu
dalam Elisa Aprilia baik sampai dua angka
sebagai bentuk penjumlahan dan
di rumah.
Menceritakan dalam Melisankan yang menyatakan
ungkapan diri., dan pengurangan
kegiatan sesuai puisi banyak
bilangananggota
dengan aturan yang baik anak
dalamatau syair suatu
yang
kumpulan
lagu (berisi
Mempraktikkan melibatkan
berlaku dalam ungkapan objek
bilangandengan
cacahide
kehidupan sehari- ungkapan terima nilai tempat., dan
kekaguman, sampai dengan 99
hari di rumah., dan 81 B kasih, permintaan 81
kebanggaan,
B cukup baik dalam 77 C
cukup baik dalam maaf, tolong, dan Menyajikan
hormat
pemberian kepada
pujian,
Menceritakan orang bilangan
Farah Nurcacah
Fitriyah
simbol-simbol sila dengan kasih
tua,
sampai dengan 99
sayang,
menggunakanatau baik dalam
Pancasila pada persahabatan) yang bersesuaian
Menuliskan
Farah
LambangNurGaruda
Fitriyah bahasa yang santun dengan banyak
sebagai
kepada bentuklain
orang lambang bilangan
baik dalam
sila Pancasila Farah Nur Fitriyah anggota kumpulan
ungkapan
secara lisandiri.,
dandan sampai dua angka
Menceritakan baik dalam objek yang
cukup
tulis. baik dalam yang menyatakan
simbol-simbol sila Melisankan puisi disajikan.
Mempraktikkan banyak anggota
Pancasila pada anak atau syair lagu
ungkapan terima suatu kumpulan
Lambang Garuda (berisi ungkapan
kasih, permintaan objek dengan ide
sila Pancasila, dan kekaguman,
84 B maaf, tolong, dan 83 B nilai tempat., dan 81 B
cukup baik dalam kebanggaan,
pemberian pujian, cukup baik dalam
Menceritakan hormat Ferdy Nasruloh
kegiatan sesuai dengan kepada Menyajikan
orang tua, kasih
menggunakan sangat
bilangan baik dalam
cacah
dengan aturan yang sayang, atau santun Menyelesaikan
bahasa yang sampai dengan 99
berlaku dalam persahabatan) masalah kehidupan
Ferdy Nasruloh kepada orang lain yang bersesuaian
kehidupan sehari- sebagai bentuk sehari-hari yang
baik dalam
hari di rumah. secara
Ferdy lisan dan
Nasruloh dengan banyak
ungkapan
tulis. diri., dan berkaitan dengan
anggota kumpulan
Menceritakan sangat baik dalam
dalam
cukup baik penjumlahan
objek yang dan
kegiatan sesuai Melisankan puisi
Mempraktikkan pengurangan
disajikan.
dengan aturan yang anak atau syair lagu bilangan yang
berlaku dalam ungkapan terima
(berisi ungkapan
kasih, permintaan melibatkan
kehidupan sehari- 93 kekaguman,
A maaf, tolong, dan 93 A bilangan cacah 92 A
hari di rumah., dan kebanggaan,
pemberian pujian, sampai dengan 99,
baik dalam hormat
Menceritakan dengan kepada dan baik dalam
orang tua, kasih
menggunakan Hazma Alifah
Menyajikan
simbol-simbol sila sayang, atau santun Nugroho sangat
bahasa yang bilangan cacah
Pancasila pada persahabatan) baik dalam
Hazma Alifah kepada orang lain sampai dengan 99
Lambang Garuda sebagai bentuk Menyajikan
Nugroho baik secara
Hazma lisan
Alifahdan yang bersesuaian
sila Pancasila ungkapan diri., dan bilangan cacah
dengan banyak
dalam tulis.
Nugroho sangat
sangat baik dalam sampai dengan
anggota kumpulan 99
Menceritakan baik dalam
Mempraktikkan yang
objekbersesuaian
yang
ungkapan terima dengan
disajikan.banyak
Pancasila pada ungkapan terima
Lambang Garuda kasih, permintaan anggota kumpulan
kasih, permintaan
sila Pancasila, dan 94
A maaf, tolong, dan 93 A objek yang 91 A
maaf, tolong,
pemberian dan
pujian, disajikan., dan baik
baik dalam pemberian pujian,
dengan dalam Menuliskan
Menceritakan dengan
menggunakan lambang bilangan
pengalaman kerja menggunakan
bahasa yang santun sampai dua angka
sama dalam bahasa
keberagaman di kepada yangorangsantun
lain yang menyatakan
kepada orang
secara lisan danlain banyak anggota
rumah. secara
tulis. lisan dan suatu kumpulan
tulis., dan sangat objek dengan ide
Melisankan puisi
anak atau syair lagu
(berisi ungkapan
kekaguman,
Haniyah Bunga
sangat baik dalam
Menyajikan
Haniyah Bunga baik bilangan cacah
dalam sampai dengan 99
Menceritakan Haniyah Bunga yang bersesuaian
kegiatan sesuai sangat baik dalam dengan banyak
dengan aturan yang Melisankan puisi anggota kumpulan
berlaku dalam anak atau syair lagu objek yang
kehidupan sehari- (berisi ungkapan disajikan., dan baik
hari di rumah., dan 91 A kekaguman, 91 A dalam 91 A
baik dalam kebanggaan, Mengurutkan
Ibra Septian
Menceritakan hormat kepada bilangan-bilangan
Maulana baik
pengalaman orang tua, kasih sampai
dalam dua angka
kebersamaan dalam sayang, atau dari bilangan
Menyelesaikan
Ibra Septian
keberagaman persahabatan) terkecil ke bilangan
masalah kehidupan
Maulana
kehidupanbaikindividu sebagai bentuk terbesar atau
Ibra Septian sehari-hari yang
dalam
di rumah. ungkapan diri., dan sebaliknya dengan
Maulana baik berkaitan dengan
Menceritakan baik dalam menggunakan
dalam Melisankan penjumlahan dan
kegiatan sesuai Mempraktikkan kumpulan benda-
puisi anak atau syair pengurangan
dengan aturan yang ungkapan terima benda konkret
lagu (berisi bilangan yang
berlaku dalam kasih, permintaan
ungkapan melibatkan
kehidupan sehari- 85 B maaf, tolong, dan 88 B bilangan cacah 90 A
hari di rumah., dan kekaguman,
pemberian pujian,
kebanggaan, sampai dengan 99,
cukup baik dalam dengan Jayadi baik dalam
hormat kepada dan baik dalam
Menceritakan menggunakan Mengurutkan
orang tua, kasih Menyajikan
simbol-simbol sila bahasa yang santun bilangan-bilangan
sayang, atau lain bilangan cacah
Pancasila pada kepada orang sampai
Jayadi baik dalam persahabatan) sampai dua angka
dengan 99
Lambang Garuda secara lisan dan dari
Menceritakan Jayadi
sebagai baik dalam
bentuk yangbilangan
bersesuaian
sila Pancasila tulis. terkecil
pengalaman Mempraktikkan
ungkapan diri., dan dengan ke bilangan
banyak
ungkapan terbesar atau
kebersamaan dalam cukup baikterima
dalam anggota kumpulan
sebaliknya
keberagaman kasih, permintaan
Mempraktikkan objek yang dengan
maaf, tolong, dan menggunakan
disajikan.
kehidupan individu ungkapan terima
pemberian pujian, kumpulan benda-
di rumah., dan 82 B kasih, permintaan 81 B 81 B
dengan benda konkret, dan
cukup baik dalam maaf, tolong, dan
menggunakan cukup baik dalam
Jodda Nailatul
Menceritakan pemberian pujian,
bahasa Menyajikan
Husna baik dalam
simbol-simbol sila dengan yang santun bilangan cacah
Pancasila pada kepada
menggunakanorang lain Mengurutkan
secara sampai dengan 99
bilangan-bilangan
Lambang
Jodda Garuda
Nailatul bahasa yangdan
lisan santun yang bersesuaian
sila Pancasila tulis.
kepada sampai dua angka
Husna baik dalam Jodda Nailatullain
orang dengan banyak
dari bilangan
Menceritakan secara
Husna lisan
baik dan
dalam anggotake kumpulan
tulis. terkecil bilangan
simbol-simbol sila Melisankan puisi objek yang
terbesar atau
Pancasila pada anak atau syair lagu disajikan.
sebaliknya dengan
Lambang Garuda (berisi ungkapan menggunakan
sila Pancasila, dan 82 kekaguman,
B 82 B kumpulan benda- 80 B
cukup baik dalam kebanggaan, benda konkret, dan
Menceritakan hormat kepada Keisha Kahiya Az-
cukup baik dalam
kegiatan sesuai orang tua, kasih Zahra baik dalam
Menyajikan
dengan aturan yang sayang, atau Mengurutkan
bilangan cacah
berlakuKahiya
Keisha dalamAz- persahabatan) bilangan-bilangan
sampai dengan 99
kehidupan
Zahra baik sehari-
dalam sebagai bentuk sampai dua angka
Keisha Kahiya yang bersesuaian
hari di rumah.
Menceritakan ungkapan diri.,Az-
dan dari bilangan
dengan banyak
kegiatan sesuai Zahra
baik dalam dalam
baik terkecil
Melisankan puisi anggotake bilangan
kumpulan
dengan aturan yang Mempraktikkan terbesar
objek yang atau
berlaku dalam anak atau syair lagu sebaliknya
ungkapan
(berisi
terima
ungkapan disajikan. dengan
kehidupan sehari- kasih, permintaan menggunakan
hari di rumah., dan 84 B kekaguman,
maaf, tolong, dan 82 B kumpulan benda- 82 B
cukup baik dalam kebanggaan,
pemberian pujian, benda konkret, dan
Menceritakan hormat
dengan kepada cukup baik dalam
pengalaman orang tua, kasih
menggunakan Menuliskan
kebersamaan dalam sayang,
bahasa yangatau santun lambang bilangan
keberagaman persahabatan)
kepada orang lain sampai dua angka
kehidupan individu sebagai bentuk
secara lisan dan yang menyatakan
di rumah. ungkapan
tulis. diri., dan banyak anggota
cukup baik dalam suatu kumpulan
Mempraktikkan objek dengan ide
ungkapan terima nilai tempat.
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
M. Gibran Maulana
Ramadhan sangat
baik dalam
M. Gibran Maulana Menyajikan
Ramadhan sangat M. Gibran Maulana bilangan cacah
baik dalam Ramadhan sangat sampai dengan 99
Menceritakan baik dalam
pengalaman kerja yang bersesuaian
Melisankan puisi dengan banyak
sama dalam anak atau syair lagu anggota kumpulan
keberagaman di (berisi ungkapan
96 A 97 A objek yang 93 A
rumah., dan baik kekaguman, disajikan., dan baik
dalam kebanggaan, dalam Menuliskan
Menceritakan hormat kepada lambang
Marsyanda bilangan
Nurul
simbol-simbol sila orang tua, kasih sampai
Aini sangat angka
dua baik
Pancasila
Marsyanda pada
Nurul sayang, atau yang menyatakan
dalam Menyajikan
Lambang Garuda
Aini sangat baik persahabatan)
Marsyanda Nurul banyak anggota
bilangan cacah
sila
dalamPancasila sebagai bentuk
Aini sangatdiri.,
baikdan suatu
sampaikumpulan
dengan 99
Menceritakan ungkapan objek dengan ide
dalam yang bersesuaian
pengalaman sangat Melisankan
dengan banyak
kebersamaan dalam puisi anak atau syair
Mempraktikkan
lagu (berisi anggota kumpulan
keberagaman ungkapan terima
ungkapan objek yang
kehidupan individu 92 A kasih, permintaan 93 A disajikan., dan baik 91 A
di rumah., dan baik kekaguman,
maaf, tolong, dan
kebanggaan, dalam Menuliskan
dalam pemberian pujian,
hormat lambang
Muhamadbilangan
Al
Menceritakan dengan kepada sampai
pengalaman kerja orang tua, kasih
menggunakan Pirdaus dua
baikangka
dalam
sayang, atau santun yang menyatakan
Menyajikan
sama
MuhamaddalamAl bahasa yang
persahabatan) banyak anggota
bilangan cacah
keberagaman di
Pirdaus baik dalam kepada
Muhamad orang
Al lain
sebagai bentuk suatu
sampaikumpulan
dengan 99
rumah.
Menceritakan secara
Pirdaus lisan
baikdan
simbol-simbol sila ungkapan
tulis. diri.,dalam
dan objek dengan ide
yang bersesuaian
Mempraktikkan
dengan banyak
Mempraktikkan anggota kumpulan
Lambang Garuda kasih, permintaan
ungkapan terima objek yang
sila Pancasila, dan maaf,
cukup baik dalam
81 B kasih, tolong, dan 81
permintaan B disajikan., dan 79 C
pemberian pujian,
maaf, tolong, dan cukup baik dalam
Menceritakan dengan
pemberian pujian, Menuliskan
kegiatan sesuai menggunakan Muhammad Al Fajri
dengan lambang bilangan
dengan aturan yang bahasa yang santun baik dalam
menggunakan sampai dua angka
berlaku dalam kepada orangsantun
lain Menuliskan
bahasa yang yang menyatakan
kehidupan
Muhammadsehari-
Al Fajri secara lisan dan lambang bilangan
hari kepada
Muhammad orangAllain
Fajri banyak anggota
baik didalam
rumah. tulis., dan
secara lisancukup
dan sampai dua angka
suatu kumpulan
Menceritakan baik dalam yang
baik
tulis. dalam
Mempraktikkan objekmenyatakan
dengan ide
pengalaman kerja Melisankan puisi banyak anggota
nilai tempat.
sama dalam ungkapan terima
anak atau syair lagu suatu kumpulan
keberagaman di kasih, permintaan
(berisi ungkapan objek dengan ide
rumah., dan cukup 81 B maaf, tolong, dan 81
kekaguman, B nilai tempat., dan 80 B
baik dalam pemberian
kebanggaan, pujian, cukup baik dalam
Menceritakan dengan
hormat kepada Menyajikan
Pandu Winoto baik
orang tua, kasih bilangan
dalam cacah
Menyajikan
Pancasila pada bahasa
sayang, yang
atau santun sampai
bilangandengan
cacah 99
Lambang Garuda kepada orang lain
persahabatan) yang bersesuaian
sampai dengan 99
Pandu Winoto baik
sila Pancasila secara
sebagai lisan dan
bentuk dengan banyak
Pandu Winoto yang bersesuaian
dalam tulis.,
ungkapandan cukup anggotabanyak
kumpulan
Menceritakan cukup baikdiri.
baik dalam dalam dengan
Melisankan objek yang
anggota kumpulan
pengalaman kerja Melisankan puisi
puisi disajikan.
objek yang
sama dalam anak
anak atau
atau syair
syair lagu
lagu
(berisi disajikan., dan
keberagaman di (berisi ungkapan
ungkapan cukup baik dalam
rumah., dan cukup 78 C kekaguman,
kekaguman, 80 B 80 B
kebanggaan, Menyelesaikan
hormat masalah kehidupan
Menceritakan hormat kepada
kepada sehari-hari yang
simbol-simbol sila orang
orang tua,
tua, kasih
kasih
sayang, berkaitan dengan
Pancasila pada sayang, atau
atau penjumlahan dan
Lambang Garuda persahabatan)
persahabatan)
sebagai pengurangan
sila Pancasila sebagai bentuk
bentuk bilangan yang
ungkapan
ungkapan diri.,
diri. dan
cukup baik dalam melibatkan
Mempraktikkan bilangan cacah
ungkapan terima sampai dengan 99
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
Reza Purnama
cukup baik dalam
Menyajikan
bilangan cacah
Reza Purnama baik sampai dengan 99
dalam Reza Purnama yang bersesuaian
Menceritakan cukup baik dalam dengan banyak
pengalaman kerja Mempraktikkan
sama dalam anggota kumpulan
keberagaman di kasih, permintaan disajikan., dan
rumah., dan cukup maaf, tolong, dan 79
79 C C cukup baik dalam 78 C
baik dalam pemberian pujian, Menyelesaikan
Menceritakan Sabrina
dengan masalahRahmawati
kehidupan
pengalaman menggunakan baik dalamyang
sehari-hari
kebersamaan dalam bahasa yang santun Menuliskan
berkaitan dengan
keberagaman kepada orang lain lambang bilangan
Sabrina Rahmawati penjumlahan dan
kehidupan individu sampai
baik dalam secara lisan dan
Sabrina Rahmawati penguranganangka
dua
di rumah. tulis., dan cukup yang menyatakan
Menceritakan cukup baik dalam bilangan yang
baik dalam banyak
melibatkananggota
Melisankan puisi suatu
bilangankumpulan
cacah
anak atau syair lagu objek
sampai denganide
dengan 99
Lambang Garuda kasih, permintaan
(berisi ungkapan nilai tempat., dan
sila Pancasila, dan maaf, tolong, dan 79
cukup baik dalam 80 B kekaguman,
pemberian pujian,
C cukup baik dalam 79 C
kebanggaan, Mengurutkan
Menceritakan dengan
hormat kepada bilangan-bilangan
pengalaman menggunakan Sahdan Ali Abdillah
orang tua, kasih sampai dua angka
kebersamaan dalam bahasa baik dalam
keberagaman sayang, yang
atau santun dari bilangan
Sahdan Ali Abdillah kepada orang lain
persahabatan) Menuliskan
terkecil ke bilangan
kehidupan
baik dalamindividu secara lisan dan lambang bilangan
sebagai
Sahdan bentuk
Ali Abdillah terbesar atau
di rumah.
Menceritakan tulis. sampai dua angka
ungkapan
baik dalamdiri. sebaliknya dengan
kegiatan sesuai yang menyatakan
menggunakan
dengan aturan yang Mempraktikkan banyak anggota
ungkapan terima kumpulan benda-
berlaku dalam suatu
bendakumpulan
konkret
kehidupan sehari- kasih, permintaan objek dengan ide
hari di rumah., dan 89 B maaf, tolong, dan 83 B nilai tempat., dan 84 B
cukup baik dalam pemberian pujian, cukup baik dalam
Menceritakan dengan Menyajikan
pengalaman menggunakan bilangan cacah
dalam Menuliskan
kebersamaan dalam bahasa yang santun sampai dengan
lambang bilangan 99
keberagaman
Sasabillah Fitri baik kepada orang lain yang bersesuaian
sampai dua angka
kehidupan individu
dalam secara lisan dan dengan
yang banyak
menyatakan
Sasabillah
tulis., dan Fitri
baik baik
di rumah.
Menceritakan dalam anggota kumpulan
banyak anggota
simbol-simbol sila dalam Melisankan objek yang
suatu kumpulan
Mempraktikkan
puisi anak atau syair
Pancasila pada ungkapan disajikan.
objek dengan ide
Lambang Garuda lagu (berisiterima nilai tempat., dan
kasih,
ungkapanpermintaan
sila Pancasila, dan 84 maaf, cukup baik dalam
cukup baik dalam
B kekaguman, dan 82
tolong, B
Menyelesaikan
79 C
pemberian
kebanggaan, pujian,
Menceritakan dengan masalah
Sri kehidupan
Wahyuni baik
pengalaman hormat kepada sehari-hari yang
menggunakan
orang tua, kasih dalam
kebersamaan dalam bahasa berkaitan
Mengurutkan dengan
keberagaman sayang, yang
atau santun penjumlahan dan
kepada orang lain
persahabatan) bilangan-bilangan
Sri Wahyuni
kehidupan baik
individu pengurangan
secara
sebagai lisan
bentukdan sampai dua angka
dalam
di rumah. Sri Wahyuni cukup bilangan yang
tulis.,
ungkapandan baik
diri. dari bilangan
Menceritakan baik dalam melibatkan
dalam Melisankan terkecil ke bilangan
pengalaman Melisankan puisisyair bilangan cacah
puisi anak atau terbesar atau
kebersamaan dalam anak atau syair lagu sampai dengan 99
lagu (berisi sebaliknya dengan
keberagaman (berisi ungkapan
kehidupan individu ungkapan menggunakan
79 C kekaguman,
kekaguman, 80 B kumpulan benda- 81 B
di rumah., dan kebanggaan,
kebanggaan, benda konkret, dan
cukup baik dalam hormat
Menceritakan hormat kepada
kepada cukup baik dalam
orang
orang tua,
tua, kasih
kasih Menyajikan
simbol-simbol sila sayang,
Pancasila pada sayang, atau
atau bilangan cacah
persahabatan)
persahabatan) sampai dengan 99
Lambang Garuda sebagai
sila Pancasila sebagai bentuk
bentuk yang bersesuaian
ungkapan
ungkapan diri.,
diri. dan dengan banyak
cukup baik dalam anggota kumpulan
Mempraktikkan objek yang
ungkapan terima disajikan.
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
Suci Aulia Azzahra
sangat baik dalam
Mengurutkan
bilangan-bilangan
Suci Aulia Azzahra sampai dua angka
baik dalam Suci Aulia Azzahra dari bilangan
Menceritakan sangat baik dalam terkecil ke bilangan
Pancasila pada terbesar atau
ungkapan terima sebaliknya dengan
Lambang Garuda kasih, permintaan menggunakan
sila Pancasila, dan maaf, tolong, dan 94
96 A A kumpulan benda- 92 A
baik dalam pemberian pujian, benda konkret, dan
Menceritakan dengan baik dalam
pengalaman menggunakan Syaihu Assufi
Menyajikan
kebersamaan dalam bahasa yang santun sangat baik dalam
bilangan cacah
keberagaman kepada orang lain Menuliskan
sampai dengan 99
kehidupan individu
Syaihu Assufi secara lisan dan lambang bilangan
Syaihu Assufi yang bersesuaian
di rumah.
sangat baik dalam sampai
tulis., dan
sangat
sangat
baik dalam dengan dua angka
banyak
Menceritakan baik dalam yang
anggotamenyatakan
kumpulan
pengalaman kerja Mempraktikkan
Melisankan puisi banyak anggota
sama dalam anak atau syair lagu suatu kumpulan
disajikan.
keberagaman di kasih, permintaan
(berisi ungkapan objek dengan ide
rumah., dan sangat 99 A maaf, tolong, dan 99
kekaguman, A nilai tempat., dan 99 A
baik dalam pemberian
kebanggaan, pujian, sangat baik dalam
Menceritakan dengan
hormat kepada Menyajikan
orang tua, kasih Thoha
bilangan Farohiya
cacah
Pancasila pada bahasa
sayang, yang
atau santun baik dalam
sampai dengan 99
Lambang Garuda kepada orang lain
persahabatan) Menyajikan
yang bersesuaian
Thoha Farohiya bilangan cacah
sila Pancasila
baik dalam secara
sebagai lisan
bentukdan dengan banyak
Thoha
tulis., Farohiya
dan sangat sampai dengan 99
Menceritakan ungkapan
baik diri. anggota kumpulan
pengalaman baik dalam
dalam yang bersesuaian
objek yang
Mempraktikkan
Melisankan puisi dengan banyak
kebersamaan dalam ungkapan terima disajikan.
anak atau syair lagu anggota kumpulan
keberagaman kasih,
kehidupan individu (berisi permintaan
ungkapan objek yang
85 B maaf, tolong, dan 84
kekaguman, B disajikan., dan 81 B
di rumah., dan pemberian pujian,
kebanggaan, cukup baik dalam
hormat kepada Menuliskan
Menceritakan Yumna
menggunakan
orang tua, kasih lambangNuriska
bilangan
simbol-simbol sila bahasa Sukma baikangka
dalam
Pancasila pada sayang, yang
atau santun sampai dua
Yumna Nuriska kepada
persahabatan)lain
orang Menyajikan
yang menyatakan
Lambang Garuda secara lisan dan bilangan cacah
Sukma baik dalam
sila Pancasila sebagai
Yumna bentuk
Nuriska banyak anggota
tulis., dan
ungkapan baik
diri. sampai dengan 99
suatu kumpulan
Menceritakan Sukma baik dalam
dalam Melisankan yang
objekbersesuaian
dengan ide
pengalaman Mempraktikkan
puisi anak atau syair dengan banyak
nilai tempat.
kebersamaan dalam ungkapan
keberagaman lagu (berisiterima anggota kumpulan
kasih,
ungkapanpermintaan objek yang
kehidupan individu 85 maaf,
di rumah., dan
B kekaguman, dan 82
tolong, B disajikan., dan 86 B
pemberian
kebanggaan, pujian, cukup
Zilzihanbaik dalam
Akhilla
hormat kepada Menuliskan
Salsabila sangat
Menceritakan menggunakan
orang tua, kasih lambang
baik bilangan
dalam
simbol-simbol sila bahasa
PancasilaAkhilla
pada sayang, yang
atau santun sampai dua angka
Menyelesaikan
Zilzihan kepada orang lain
persahabatan) yang menyatakan
Lambang Garuda masalah kehidupan
Salsabila sangat secara
sebagai lisan
bentukdan banyak anggota
sila Zilzihan Akhilla sehari-hari yang
baikPancasila
dalam tulis.,
ungkapandan cukup
diri. suatu kumpulan
Salsabila sangat berkaitan dengan
Menceritakan baik dalam objek dengan dan ide
baik dalam puisi penjumlahan
pengalaman Melisankan nilai tempat.
Melisankan puisilagu pengurangan
kebersamaan dalam anak atau syair
anak bilangan yang
keberagaman (berisiatau syair lagu
ungkapan melibatkan
kehidupan individu 97 A (berisi ungkapan
kekaguman, 93 A 99 A
kekaguman, bilangan cacah
di rumah., dan kebanggaan,
kebanggaan, sampai dengan 99,
sangat baik dalam hormat kepada
hormat kepada dan baik dalam
Menceritakan orang tua, kasih
orang Menyajikan
pengalaman kerja sayang,tua,ataukasih
bilangan cacah
sama dalam sayang, atau
persahabatan)
persahabatan) sampai dengan 99
keberagaman di sebagai bentuk
sebagai bentuk yang bersesuaian
rumah. ungkapan diri.
ungkapan diri., dan dengan banyak
sangat baik dalam anggota kumpulan
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
Firman Ardian
Putra cukup baik
dalam
Mengurutkan
Firman Ardian
Putra baik dalam bilangan-bilangan
Firman Ardian sampai dua angka
Menceritakan
Putra baik dalam dari bilangan
kegiatan sesuai
Melisankan puisi terkecil ke bilangan
dengan aturan yang terbesar atau
berlaku dalam anak atau syair lagu
(berisi ungkapan sebaliknya dengan
kehidupan sehari-
kekaguman, menggunakan
hari di rumah., dan 82 B 79 C 81 B
kebanggaan, kumpulan benda-
cukup baik dalam
hormat kepada benda konkret, dan
Cahyo Gunawan
Menceritakan
orang tua, kasih cukup baik
cukup baik dalam
dalam
pengalaman
sayang, atau Menyajikan
Menyelesaikan
kebersamaan dalam
persahabatan) bilangan cacah
masalah kehidupan
keberagaman
Cahyo Gunawan
sebagai bentuk sampai
sehari-hari yang99
dengan
kehidupan
baik dalamindividu Cahyo Gunawan
ungkapan diri., dan yang bersesuaian
berkaitan dengan
di rumah.
Menceritakan baik
pengalaman kerja baik dalam
dalam dengan banyak
penjumlahan dan
Melisankan
Mempraktikkan puisi anggota kumpulan
pengurangan
sama dalam anak atau syair lagu objek yang
ungkapan terima bilangan yang
keberagaman di (berisi ungkapan disajikan.
kasih, permintaan melibatkan
rumah., dan cukup kekaguman,
baik dalam 81 B maaf, tolong, dan 79 C bilangan cacah 80 B
kebanggaan,
pemberian pujian, sampai dengan 99,
Menceritakan hormat
kegiatan sesuai dengan kepada dan cukup baik
orang tua, kasih
menggunakan dalam Menyajikan
dengan aturan yang sayang, atau santun
bahasa yang bilangan cacah
berlaku dalam persahabatan)
kepada orang lain sampai dengan 99
kehidupan sehari- sebagai bentuk
secara lisan dan yang bersesuaian
hari di rumah. ungkapan diri., dan
tulis. dengan banyak
cukup baik dalam anggota kumpulan
kasih, permintaan
maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
dengan
menggunakan
bahasa yang santun
kepada orang lain
secara lisan dan
tulis.
mpilan)
SBDB PJOK B.JAWA BINGGRIS
Predi Predi Predi

Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai
kat kat kat
Adi Ardiyansyah
56 57 58 Putra baik
59 dalam 63 64 65 69 70
Mempraktikkan Adi Ardiyansyah
Adi Ardiyansyah berbagai pola gerak Putra baik dalam
Putra cukup baik dominan Mendongeng dan
dalam Membuat (bergantung, memperagakan
karya ekspresi dua bertumpu, dongeng (fabel)
dan tiga dimensi., 82 B keseimbangan, 80 B bertema setia
dan cukup baik berpindah/lokomot kawan , dan cukup
dalam Menirukan or, tolakan, baik dalam
elemen musik putaran, ayunan, Menirukan
melalui lagu. melayang, dan mengucapkan teks
Adi Suprapto
mendarat) cukup
dalam tembang dolanan
baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Adi Suprapto baik
Adi Suprapto cukup berbagai pola gerak
dalam Mendongeng
baik dalam dominan
dan memperagakan
Membuat karya (bergantung,
dongeng (fabel)
ekspresi dua dan bertumpu,
tiga dimensi., dan 80 B keseimbangan, 80 B bertema setia
kawan , dan cukup
baik dalam
Memeragakan or, tolakan, Menirukan
gerak anggota putaran, ayunan,
mengucapkan teks
tubuh melalui tari. melayang,
Ahmad dan
Naufal tembang dolanan
mendarat)
Gufran dalam
cukup baik
aktivitas
dalam senam
lantai.
Mempraktikkan Ahmad Naufal
Ahmad Naufal berbagai pola gerak Gufran baik dalam
Gufran sangat baik dominan Menullis nama-
dalam Membuat (bergantung, nama anggota
karya ekspresi dua bertumpu, tubuh dalam ragam
dan tiga dimensi., 80
B 82 B
keseimbangan, ngoko dan krama,
dan baik dalam berpindah/lokomot dan cukup baik
Menirukan elemen or, tolakan, dalam Menirukan
musik melalui lagu. putaran, ayunan,
Aliansyah mengucapkan teks
melayang, dan
Mohammad tembang dolanan
mendarat) dalam
Khazdaf baik
aktivitas senam Aliansyah
dalam
Aliansyah lantai. Mohammad
Mempraktikkan
Mohammad Khazdaf cukup baik
Khazdaf baik berbagai pola gerak dalam Menirukan
dominan
dalam Membuat mengucapkan teks
(bergantung,
karya ekspresi dua 82 tembang dolanan,
B bertumpu, 79 C
dan tiga dimensi., dan cukup baik
keseimbangan,
dan baik dalam dalam Mendongeng
berpindah/lokomot
Memeragakan dan memperagakan
or, tolakan,
gerak anggota dongeng (fabel)
putaran, ayunan,
tubuh melalui tari. bertema setia
melayang, dan
kawan
mendarat) dalam
aktivitas senam
lantai.
Andi Ardiyansyah
Putra cukup baik
dalam
Andi Ardiyansyah
Mempraktikkan
Putra cukup baik
Andi Ardiyansyah berbagai pola gerak
Putra baik dalam dominan dalam Mendongeng
dan memperagakan
dongeng (fabel)
80 B 79 C bertema setia
tiga dimensi., dan keseimbangan,
kawan , dan cukup
baik dalam
Menirukan elemen or, tolakan,
Menirukan
Azkiya Rahma mengucapkan teks
melayang, dan
Calista cukup baik tembang dolanan
mendarat) dalam
dalam
aktivitas senam Azkiya Rahma
Mempraktikkan
lantai. Calista baik dalam
Azkiya Rahma berbagai pola gerak
Menirukan
Calista baik dalam dominan
mengucapkan teks
tembang dolanan,
dari bahan alam., bertumpu,
dan cukup baik 78 C keseimbangan, 81 B dan cukup baik
dalam Mendongeng
dalam Membuat berpindah/lokomot
dan memperagakan
karya ekspresi dua or, tolakan,
dongeng (fabel)
dan tiga dimensi. putaran, ayunan,
bertema setia
melayang,cukup
Cahyono dan
kawan
mendarat)
baik dalamdalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Cahyono baik
Cahyono baik berbagai pola gerak
dalam Mendongeng
dalam dominan
dan memperagakan
Memeragakan (bergantung,
dongeng (fabel)
gerak anggota bertumpu,
bertema setia
tubuh melalui tari., 80 B keseimbangan, 81 B
kawan , dan cukup
dan cukup baik berpindah/lokomot
baik dalam
dalam Menirukan or, tolakan,
Menirukan
elemen musik putaran, ayunan,
mengucapkan teks
melalui lagu. melayang, dan
Citra Ramadhani tembang dolanan
mendarat) dalam
cukup baik
aktivitas dalam
senam
Mempraktikkan
lantai. Citra Ramadhani
berbagai pola gerak baik dalam
Citra Ramadhani
dominan Mendongeng dan
baik dalam (bergantung, memperagakan
Membuat karya bertumpu, dongeng (fabel)
ekspresi dua dan
80 B keseimbangan, 81 B bertema setia
tiga dimensi., dan
berpindah/lokomot kawan , dan cukup
cukup baik dalam
or, tolakan, baik dalam
Menirukan elemen
putaran, ayunan, Menirukan
musik melalui lagu.
melayang, dan
Claudia Ananda mengucapkan teks
mendarat) dalam
Paramita baik tembang dolanan
aktivitas
dalam senam
lantai. Claudia Ananda
Claudia Ananda Mempraktikkan
Paramita baik
Paramita sangat berbagai pola gerak
dalam Mendongeng
baik dalam dominan
dan memperagakan
gerak anggota bertumpu, dongeng (fabel)
tubuh melalui tari., 82
B 84 B bertema setia
keseimbangan,
kawan , dan cukup
dan baik dalam berpindah/lokomot
baik dalam
Membuat karya or, tolakan,
Menirukan
mengucapkan teks
tiga dimensi. melayang, dan
tembang dolanan
mendarat) dalam
aktivitas senam
lantai.
Dhia Shakilla
Rahmatiani cukup
baik dalam
Dhia Shakilla
Mempraktikkan
Rahmatiani baik
Dhia Shakilla berbagai pola gerak
Rahmatiani sangat dominan dalam Menullis
nama-nama
baik dalam (bergantung,
anggota tubuh
Menirukan elemen bertumpu,
80 B 81 B dalam ragam ngoko
musik melalui lagu., keseimbangan,
dan krama, dan
cukup baik dalam
Menirukan
dari bahan alam. putaran, ayunan,
mengucapkan teks
melayang,
Elisa Aprilia dan
cukup tembang dolanan
mendarat)
baik dalamdalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
Elisa Aprilia cukup lantai. pola gerak
berbagai
baik dalam dominan
Memeragakan (bergantung, Elisa Aprilia cukup
gerak anggota bertumpu, baik dalam
tubuh melalui tari., 80 B keseimbangan, 79 C Menirukan
dan cukup baik berpindah/lokomot mengucapkan teks
dalam Membuat or, tolakan, tembang dolanan
karya ekspresi dua putaran, ayunan,
dan tiga dimensi. melayang, dan
Farah Nur Fitriyah
mendarat) dalam
cukup baik
aktivitas senamdalam
Mempraktikkan
lantai. Farah Nur Fitriyah
Farah Nur Fitriyah berbagai pola gerak cukup baik dalam
baik dalam dominan Mendongeng dan
Memeragakan (bergantung, memperagakan
gerak anggota bertumpu, dongeng (fabel)
tubuh melalui tari., 80 B keseimbangan, 79 C bertema setia
dan cukup baik berpindah/lokomot kawan , dan cukup
dalam Membuat or, tolakan, baik dalam
karya ekspresi dua putaran, ayunan, Menirukan
dan tiga dimensi. melayang, dan mengucapkan teks
Ferdy Nasruloh
mendarat) dalam tembang dolanan
baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Ferdy Nasruloh
Ferdy Nasruloh
dominan Menirukan
sangat baik dalam (bergantung, mengucapkan teks
Membuat karya bertumpu, tembang dolanan,
ekspresi dua dan
85 B keseimbangan, 83 B dan cukup baik
tiga dimensi., dan
berpindah/lokomot dalam Mendongeng
baik dalam
or, tolakan, dan memperagakan
Membuat karya
putaran, ayunan, dongeng (fabel)
dari bahan alam.
melayang,
Hazma Alifah dan bertema setia
mendarat)
Nugroho baikdalam kawan
aktivitas
dalam senam
lantai. Hazma Alifah
Hazma Alifah Mempraktikkan
Nugroho baik
Nugroho sangat berbagai pola gerak
dalam Menullis
baik dalam dominan
nama-nama
gerak anggota bertumpu, anggota tubuh
tubuh melalui tari., 82
B 81 B dalam ragam ngoko
keseimbangan,
dan krama, dan
cukup baik dalam
Menirukan
mengucapkan teks
tiga dimensi. melayang, dan
tembang dolanan
mendarat) dalam
aktivitas senam
lantai.
Haniyah Bunga baik
dalam
Mempraktikkan
Haniyah Bunga baik
Haniyah Bunga berbagai pola gerak
dalam Menirukan
sangat baik dalam dominan mengucapkan teks
tembang dolanan,
gerak anggota bertumpu,
dan cukup baik
tubuh melalui tari., 82 B keseimbangan, 81 B
dalam Mendongeng
dan memperagakan
dongeng (fabel)
bertema setia
tiga dimensi. melayang,
Ibra Septiandan kawan
mendarat)cukup
Maulana dalam
aktivitas
baik senam
dalam
lantai. Ibra Septian
Mempraktikkan
Maulana baik
Ibra Septian berbagai pola gerak
dalam Menirukan
Maulana baik dominan
mengucapkan teks
dalam Membuat (bergantung,
tembang dolanan,
karya ekspresi dua bertumpu,
dan tiga dimensi., 80 B keseimbangan, 80 B dan cukup baik
dalam Mendongeng
dan memperagakan
Menirukan elemen or, tolakan,
dongeng (fabel)
bertema setia
melayang,
Jayadi danbaik
cukup kawan
mendarat) dalam
dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Jayadi cukup baik
berbagai pola gerak
Jayadi baik dalam dalam Mendongeng
dominan
Memeragakan dan memperagakan
(bergantung,
gerak anggota dongeng (fabel)
bertumpu,
tubuh melalui tari., bertema setia
80 B keseimbangan, 79 C
dan cukup baik kawan , dan cukup
berpindah/lokomot
dalam Membuat baik dalam
or, tolakan,
karya ekspresi dua Menirukan
putaran, ayunan,
dan tiga dimensi. mengucapkan teks
melayang, dan
Jodda Nailatul tembang dolanan
mendarat)
Husna dalam
cukup baik
aktivitas senam
dalam
lantai.
Mempraktikkan Jodda Nailatul
Jodda Nailatul berbagai pola gerak Husna baik dalam
Husna baik dalam dominan Menullis nama-
Membuat karya (bergantung, nama anggota
dari bahan alam., 78 bertumpu, tubuh dalam ragam
C 81 B
dan cukup baik keseimbangan, ngoko dan krama,
dalam Menirukan berpindah/lokomot dan cukup baik
elemen musik or, tolakan, dalam Menirukan
melalui lagu. putaran, ayunan, mengucapkan teks
Keisha Kahiya
melayang, danAz- tembang dolanan
Zahra cukup baik
mendarat) dalam
dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Keisha Kahiya Az-
Keisha Kahiya Az- berbagai pola gerak Zahra baik dalam
Zahra baik dalam dominan Menullis nama-
ekspresi dua dan bertumpu, tubuh dalam ragam
tiga dimensi., dan 80
B 80 B
keseimbangan, ngoko dan krama,
cukup baik dalam berpindah/lokomot dan cukup baik
musik melalui lagu. putaran, ayunan, mengucapkan teks
melayang, dan tembang dolanan
mendarat) dalam
aktivitas senam
lantai.
M. Gibran Maulana
Ramadhan baik
dalam
M. Gibran Maulana
M. Gibran Maulana Mempraktikkan
Ramadhan baik
Ramadhan sangat berbagai pola gerak
baik dalam dominan dalam Menirukan
mengucapkan teks
tembang dolanan,
85 B 85 B dan cukup baik
dalam Menullis
baik dalam berpindah/lokomot
nama-nama
Memeragakan or, tolakan,
anggota tubuh
dalam ragam ngoko
Marsyandadan Nurul dan krama
mendarat) dalam
Aini baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
Marsyanda Nurul lantai. pola gerak Marsyanda Nurul
berbagai
Aini sangat baik Aini baik dalam
dominan
dalam Menullis nama-
(bergantung,
Memeragakan nama anggota
bertumpu,
gerak anggota tubuh dalam ragam
tubuh melalui tari., 84 B keseimbangan, 81 B ngoko dan krama,
berpindah/lokomot
dan baik dalam dan cukup baik
or, tolakan,
Membuat karya dalam Menirukan
putaran, ayunan,
ekspresi dua dan mengucapkan teks
melayang, dan
Muhamad Al
tiga dimensi. tembang dolanan
mendarat) dalam
Pirdaus cukup baik
aktivitas
dalam senam
lantai. Muhamad Al
Muhamad Al Mempraktikkan
Pirdaus cukup baik
Pirdaus cukup baik berbagai pola gerak
dalam Mendongeng
dalam Membuat dominan
dan memperagakan
karya ekspresi dua (bergantung,
dongeng (fabel)
dan tiga dimensi., bertumpu,
77 C 79 C bertema setia
dan cukup baik keseimbangan,
kawan , dan cukup
dalam berpindah/lokomot
baik dalam
Menirukan
mengucapkan teks
Muhammad dan
Al Fajri tembang dolanan
mendarat)
cukup baik dalam
dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan Muhammad Al Fajri
Muhammad Al Fajri lantai. pola gerak
berbagai cukup baik dalam
baik dalam dominan Menirukan
Memeragakan (bergantung, mengucapkan teks
gerak anggota bertumpu, tembang dolanan,
tubuh melalui tari., 80 B keseimbangan, 79 C dan cukup baik
dan cukup baik berpindah/lokomot dalam Menullis
dalam Membuat or, tolakan, nama-nama
karya ekspresi dua putaran, ayunan, anggota tubuh
dan tiga dimensi. melayang, dan dalam ragam ngoko
Pandu Winoto
mendarat) dalam dan krama
cukup baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Pandu Winoto
Pandu Winoto baik berbagai pola gerak cukup baik dalam
dalam dominan Menirukan
karya dari bahan putaran, ayunan, anggota tubuh
alam. melayang, dan dalam ragam ngoko
aktivitas senam
lantai.
Reza Purnama
cukup baik dalam
Mempraktikkan Reza Purnama
berbagai pola gerak cukup baik dalam
Reza Purnama
cukup baik dalam dominan Menirukan
(bergantung, mengucapkan teks
Membuat karya
bertumpu, tembang dolanan,
ekspresi dua dan
78 C keseimbangan, 75 C dan cukup baik
tiga dimensi., dan
berpindah/lokomot dalam Menullis
cukup baik dalam
or, tolakan, nama-nama
Membuat karya
putaran, ayunan, anggota tubuh
dari bahan alam.
melayang, dan dalam ragam ngoko
Sabrina
mendarat)Rahmawati
dalam dan krama
cukup baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Sabrina Rahmawati
berbagai pola gerak cukup baik dalam
Sabrina Rahmawati
dominan Menirukan
cukup baik dalam
Membuat karya
ekspresi dua dan
tiga dimensi., dan 76 C keseimbangan, 78 C dan cukup baik
cukup baik dalam
Menirukan elemen
musik melalui lagu.
melayang, dan bertema setia
Sahdan
mendarat)Ali Abdillah
dalam kawan
baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Sahdan Ali Abdillah
Sahdan Ali Abdillah
dominan Menirukan
baik dalam
Membuat karya
ekspresi dua dan
tiga dimensi., dan
berpindah/lokomot dalam Menullis
cukup baik dalam
or, tolakan, nama-nama
Menirukan elemen
putaran, ayunan, anggota tubuh
musik melalui lagu.
melayang, dan dalam ragam ngoko
Sasabillah
mendarat)Fitri
dalam dan krama
cukup baik
aktivitas dalam
senam
Mempraktikkan
lantai. Sasabillah Fitri
Sasabillah Fitri berbagai pola gerak cukup baik dalam
cukup baik dalam dominan Menirukan
dalam Menirukan or, tolakan, nama-nama
elemen musik putaran, ayunan, anggota tubuh
melalui lagu. melayang, dan dalam ragam ngoko
Sri Wahyuni
mendarat) cukup
dalam dan krama
baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Sri Wahyuni cukup
Sri Wahyuni baik berbagai pola gerak baik dalam
dalam dominan Menirukan
karya ekspresi dua putaran, ayunan, anggota tubuh
dan tiga dimensi. melayang, dan dalam ragam ngoko
aktivitas senam
lantai.
Suci Aulia Azzahra
baik dalam
Mempraktikkan Suci Aulia Azzahra
Suci Aulia Azzahra
sangat baik dalam dominan Menirukan
Menirukan elemen
dan baik dalam
Memeragakan
gerak anggota
tubuh melalui tari.
Syaihu Assufi
mendarat) baik
dalam kawan
dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Syaihu Assufi baik
Syaihu Assufi berbagai pola gerak
dalam Menullis
sangat baik dalam dominan
nama-nama
anggota tubuh
dalam ragam ngoko
tiga dimensi., dan 88 B keseimbangan, 89 B dan krama, dan
sangat baik dalam berpindah/lokomot
baik dalam
Menirukan
mengucapkan teks
tubuh melalui tari. melayang, dan
Thoha Farohiya tembang dolanan
mendarat) dalam
cukup baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Thoha Farohiya
Thoha Farohiya berbagai pola gerak cukup baik dalam
baik dalam dominan Menirukan
tubuh melalui tari., 78 C keseimbangan, 79 C dan cukup baik
dan cukup baik berpindah/lokomot dalam Mendongeng
dalam Membuat or, tolakan, dan memperagakan
karya ekspresi dua putaran, ayunan, dongeng (fabel)
dan tiga dimensi. melayang,
Yumna Nuriskadan bertema setia
mendarat)
Sukma dalam
cukup baik kawan
aktivitas senam
dalam
lantai. Yumna Nuriska
Mempraktikkan
Sukma baik dalam
Yumna Nuriska berbagai pola gerak
Mendongeng dan
Sukma baik dalam dominan memperagakan
Membuat karya (bergantung, dongeng (fabel)
80 B 81 B bertema setia
kawan , dan cukup
baik dalam
Menirukan
dari bahan alam. putaran, ayunan,
Zilzihan Akhilla mengucapkan teks
melayang, dan
Salsabila tembang dolanan
mendarat)cukup
dalam
baik dalam
aktivitas senam
Mempraktikkan
lantai. Zilzihan Akhilla
Zilzihan Akhilla
berbagai pola gerak Salsabila baik
Salsabila sangat
dominan dalam Menirukan
baik dalam
Membuat karya bertumpu, tembang dolanan,
ekspresi dua dan 80 B 89 B
keseimbangan, dan baik dalam
tiga dimensi., dan
berpindah/lokomot Menullis nama-
sangat baik dalam
or, tolakan, nama anggota
Menirukan elemen
putaran, ayunan, tubuh dalam ragam
musik melalui lagu.
melayang, dan ngoko dan krama
mendarat) dalam
aktivitas senam
lantai.
Firman Ardian
Putra cukup baik
dalam
Mempraktikkan Firman Ardian
Firman Ardian berbagai pola gerak Putra baik dalam
Putra baik dalam dominan Menullis nama-
ekspresi dua dan bertumpu, tubuh dalam ragam
78 C 81 B
tiga dimensi., dan keseimbangan, ngoko dan krama,
cukup baik dalam berpindah/lokomot dan cukup baik
musik melalui lagu. putaran, ayunan, mengucapkan teks
melayang, dan
Cahyo Gunawan tembang dolanan
mendarat)
baik dalamdalam
aktivitas senam
Mempraktikkan Cahyo Gunawan
lantai. pola gerak
berbagai cukup baik dalam
Cahyo Gunawan
dominan Menirukan
baik dalam
Membuat karya
ekspresi dua dan
tiga dimensi., dan 82 B keseimbangan, 79 C dan cukup baik
cukup baik dalam
Membuat karya
dari bahan alam.
mendarat) dalam kawan
aktivitas senam
lantai.
BINGGRIS
Deskripsi
71
BUKU INDUK
Nama Peserta Didik : ADI ARDIYANSYAH PUTRA
NIS / NISN : 2162 /
Nama Sekolah : SD NEGERI MACANPUTIH
Kelas : 1 (Satu)
Semester : Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Guru Kelas : INDAH RAHMAWATI, S. Pd
A. Kopentensi Sikap
Semeter 1 Semester 2
Spiritual: Spiritual:
0 Baik dalam sikap berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, Sudah mampu meningkatkan sikap ketaatan
beribadah,berperilaku syukur, toleransi beragama,
Sosial: Sosial:
0 Baik dalam sikap jujur, peduli, Sudah mampu
meningkatkan sikap disiplin, santun, percaya diri, Dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan mampu

No Muatan Pelajaran Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2

Nilai Nilai Nilai Nilai
Predikat Predikat Predikat Predikat
Capaian Capaian Capaian Capaian
1 Pendidikan Agama dan Budi 0 0 81 B 0 0 78 C

2 Pekerti
Pendidikan Pancasila dan 0 0 79 C 0 0 79 C
3 Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia 0 0 80 B 0 0 80 B
4 Matematika 0 0 77 C 0 0 79 C
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Seni Budaya dan Prakarya 0 0 79 C 0 0 80 B
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga 0 0 78 C 0 0 82 B
dan Kesehatan
9 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa 0 0 79 C 0 0 80 B
b. -
c.-
d. -
10 Pengembangan Diri Semester 1 Semester 2

a. Bahasa Inggris 0 0
b. Pramuka 0 0 75 C
c. 0 0 0
d. 0 0 0
e. 0 0 0

Aplikasi Rapor Sem 2 v.11.2 Kls 1 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Rapor Sem 2 v.11.2 Kls 1 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Islam

Kristen Hindu Konghuchu B.INDO SBDP B.JAWA

memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan

memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik 5

memahami makna dua kalimat syahadat 6

memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s 13

memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s 14

A HINDU AGAMA HINDU

A BUDHA AGAMA BUDHA

A KONGHUCHU AGAMA KONGHUCHU

Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 1

Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. 2

Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. 3

Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah. 4

SA INDONESIA BAHASA INDONESIA

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan 6

menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap

4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, danal-Malik

4.11 mempraktikkan tata cara bersuci

4.12.2 mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di

Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan

Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan

4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola pengubinan

GANTI YANG WARNA PUTIH

Silakan tulis KKM Satuan Pendidikan di tempat yang disediakan

A (Sangat Baik) B (Baik) C (Cukup)

90< A ≤100 80< B ≤90 70≤ C ≤80

Pendidikan di tempat yang disediakan

ISIKAN DENGAN NAMA MAT

sheet ini saja

SIKAN DENGAN NAMA MATA

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA 78 75 90 90 80

4 2165 ALIANSYAH MOHAMMAD KHAZDAF 78 75 88 87 80

5 2166 ANDI ARDIYANSYAH PUTRA 78 75 90 90 80

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

Hindu 1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

1 2162 ADI ARDIYANSYAH PUTRA

198712 202221 2 001

Tempat lahir Tanggal Lahir 4. Jenis Kelamin 5. Agama

Banyuwangi 10 April 2014 LAKI-LAKI Islam

6. Pendidikan Sebelumnya 7. Alamat Peserta Didik

TK. TAWANG ALUN DUSUN KRAJAN

Banyuwangi, 24 Juni 2022

Nama Wali Kelas INDAH RAHMAWATI, S. Pd

TEMA 8 URT INDUK

NAMA PESERTA DIDIK

KD NR KI 3 KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD KD KD KD KD KD NR KI 4

NAMA PESERTA DIDIK

KD NR KI 3 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.11 KD KD KD KD KD KD NR KI 4

49 50 51 52 53 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 103 104 105

NAMA PESERTA DIDIK KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD KD KD KD KD KD

KD NR KI 3 KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD KD KD KD KD KD NR KI 4

NAMA PESERTA DIDIK KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD KD KD KD KD KD KD

KD NR KI 3 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD KD KD KD KD KD KD NR KI 4