PROGRAM SEMESTER 2 KELAS 1

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN 2019-2020 (KUR- 2013)

Alokasi BULAN
BAB KI KOMPETENSI DASAR Waktu JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 KI – 1 1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai
bentuk pemahaman terhadap Q.S. al-Fatihah.
KI – 2 2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-’Alaq/96: 1-5.
KI – 3 3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam
Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.
3.5 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah belajar
3.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
KI – 4 4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
ULANGAN HARIAN
7 KI – 3 3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam
Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.
KI – 4 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S.
Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
dengan benar dan jelas
ULANGAN HARIAN
8 KI – 3 3.3 Mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman,
ar -Rahim, al-Malik.
3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian
dari rukun Islam yang pertama
KI – 4 4.3 Melafalkan al-Asma’ul Husna : Ar Rahman , Ar- Rahim, Al-Malik
4.4 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan
benar dan jelas.
ULANGAN HARIAN
9 KI – 3 3.7 Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya melalui pengamatan
KI – 4 4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya melalui pengamatan
4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya
ULANGAN HARIAN
10 KI – 1 1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
KI – 2 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
sifat “siddiq” Rasulullah saw.
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
dan guru sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Luqman/31: 14.
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota
keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nisa/4: 36
2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Ikhlas.
2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Baqarah/2: 83
KI – 3 3.13 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
3.14 Memahami perilaku saling menghormati antar sesama
anggota keluarga
KI – 4 4.13 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru
4.14 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar
sesama anggota keluarga
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mengetahui, Batam, 06 Januari 2020

Kepala sekolah Guru PAI

Hj. ROHANA, S.Pd.MM HUSNI THAMRIN, S.Pd.I

NIP.196407141986092003 NUPTK.4460755665820033
 PROGRAM SEME
PENDIDIKAN AGAMA ISL
TAHUN PELAJARAN 2

Alokasi
BAB KI KOMPETENSI DASAR Waktu JANUARI
(Jam) 1
7 KI-2 2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 43
KI-3 3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan
anjuran menuntut ilmu
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Shālih a.s.
KI-4 4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Shālih a.s.
ULANGAN HARIAN
8 KI-2 2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-‘Ashr
KI-3 3.6 Mengenal makna Q.S. an-Nās dan Q.S. al-‘Ashr
3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Lūth a.s.
KI-4 4.6.1 Melafalkan Q.S. an-Nās dan Q.S. al-‘Ashr dengan
benar dan jelas
4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nās dan Q.S.
al-‘Ashr dengan benar dan jelas
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Lūth a.s.
ULANGAN HARIAN
9 KI-3 3.2 Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha
Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna:
al-Quddūs, as-Salām, al-Khāliq
KI-4 4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai
di sekitar rumah dan sekolah sebagai
 implementasi iman kepada Allah SWT
Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: al-Quddūs, as-
Salām, al-Khāliq dan maknanya
ULANGAN HARIAN
10 KI-2 2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah
KI-3 3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada
sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Fātihah
3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
KI-4 4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang
kepada sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Fātihah
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.
ULANGAN HARIAN
11 KI-1 1.2 Menunaikan shalat sebagai wujud dari
pemahaman rukun Islam
KI-3 3.8 Mengenal tata cara ¡alat dan bacaannya
KI-4 4.8 Memperaktikkan shalat dengan tata cara dan
bacaan yang benar
ULANGAN HARIAN
12 KI-3 3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishāq a.s.
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna:
al-Quddūs, as-Salām, al-Khāliq
KI-4 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishāq a.s.
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: al-Quddūs, as-
Salām, al-Khāliq dan maknanya
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS

Batam,
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH GURU B.STUDY PAI
ROHANA, S.Pd. HUSNI T, S.Pd.I
NIP.19640714198609 2003 NUPTK. 4460756658200033
OGRAM SEMESTER 2 KELAS 2
KAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
N PELAJARAN 2016-2017(KUR- 2013)

BULAN
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.STUDY PAI
4460756658200033
 JUNI Ket.
1 2 3 4 5
 PROGRAM S
PENDIDIKAN AGAM
TAHUN PELAJAR

BAB KI KOMPETENSI DASAR

7 KI - 2 2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas dan

tanggungjawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI - 3 3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan
mohon pertolongan sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI- 4 4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan
mohon pertolongan sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
ULANGAN HARIAN
8 KI - 2 2.3 Memiliki perilaku peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al Kautsar.
KI - 3 3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr
dan al-Kautsar dengan benar.
3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S al-Kautsar.
KI- 4 4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an
dengan benar.
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Na£r dan al-Kausar
dengan lancar.
4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kautsar.
ULANGAN HARIAN
9 KI - 1 1.3 Meyakini adanya Allah Swt. Maha Mengetahui,
Maha Melihat dan Maha Mendengar.
KI - 3 3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-
9

‘Alim, as-Sami‘.
KI- 4 4.2 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-
Sami‘ dan maknanya.
ULANGAN HARIAN
10 KI - 2 2.4 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7.
KI - 3 3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7.
KI- 4 4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim : 7
ULANGAN HARIAN
11 KI - 1 1.2Terbiasa berzikir dan berdoa setelah selesai salat
sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar.
KI - 3 3.5 Mengerti makna zikir dan doa setelah salat.
KI- 4 4.5 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah
salat secara benar.
ULANGAN HARIAN
12 KI - 2 2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar dan rela
berkorban sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.
KI - 3 3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim as.
dan Nabi Ismail as. (rasa ingin tahu, sabar dan rela
berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua).
KI- 4 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim as.
dan Nabi Ismail as.
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS
 PROGRAM SEMESTER 2 KELAS 3
NDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2015-2016 (KUR- 2013)

Alokasi BULAN
Waktu JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
BATAM,17 JULI 2015
Guru PAI

MUHAMMAD DARWIS,S.Ag
 MEI JUNI Ket.
2 3 4 5 1 2 3 4 5
 PROGRAM SEMESTER 2 KELAS 4
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2019-2020 (KUR- 2013)

Alokasi BULAN
BAB KI KOMPETENSI DASAR Waktu JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 KI – 3 3.6 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan baik
dan benar.
KI – 4 4.6.1 Membaca Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan tartil.
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil
dengan benar
4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil
dengan lancar.
ULANGAN HARIAN
7 KI – 1 1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
KI – 2 2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para
malaikat Allah Swt. yang tercermin dari perilaku kehidupan
sehari-hari.
KI – 3 3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
KI – 4 4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai
implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah.
ULANGAN HARIAN
8 KI – 2 2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-‘Alaq/96:1-5.
2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari
kisah keteladanan Nabi Mūsa a.s.
2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasidari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:37.
2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:27.
KI – 3 3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai implementasidari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:37.
3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:27.
KI – 4 4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari
pemahaman al-Isro’/17:37.
4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman al-Isro’/17:27.
ULANGAN HARIAN
9 KI – 1 1.2 Menunaikan sholat secara tertib sebagai wujud dari
penghambaan diri kepada Allah Swt.
1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman
 ibadah sholat.
1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari
pemahaman ibadah sholat.
KI – 3 3.5 Memahami makna ibadah sholat.
KI – 4 4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah sholat.
4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan sholat di rumah dan
masjid lingkungan sekitar rumah.
ULANGAN HARIAN
10 KI – 3 3.14 Mengetahui kisah keteladanan Wali Songo.
KI – 4 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mengetahui, Batam, 06 Januari 2020

Kepala sekolah Guru PAI

Hj. ROHANA, S.Pd.MM HUSNI THAMRIN, S.Pd.I

NUPTK.4460755665820033

NIP.196407141986092003 NUPTK.4460755665820033
 PROGRAM SEMESTER 2 KELAS 5
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2019-2020 (KUR- 2013)

Alokasi BULAN
BAB KI KOMPETENSI DASAR Waktu JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI Ket.
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
KI - 2 2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Mā’ūn
KI-3 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Mā’ūn dan Q.S. at-Tiin
dengan benar
KI-4 4.1 Membaca Q.S. al-Mā’ūn dan at-Tiin dengan tartil
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Mā’ūn dan
Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar
4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Mā’ūn dan Q.S. at-Tiin
dengan baik dan benar
4.5 Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Mā’ūn
ULANGAN HARIAN
7 KI - 3 3.4 Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumiit,
al-Hayy, al-Qayyμm, al-Ahad.
KI-4 4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal
kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-Tiin
ULANGAN HARIAN
KI - 2 2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Furqān/25: 67
2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Aa-Bayyinah/98: 5
8 KI - 4 4.7 Mencontohkan sikap sederhana sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqān/25 : 67
4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98: 5
ULANGAN HARIAN
KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
1.4 Menunaikan shalat tarawih dan tadarus al-Qur’an
9 di bulan Ramadlān sebagai wujud ketaatan kepada
Allah dan rasul-Nya
ULNAGN HARIAN
KI - 3 3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqmān
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
10
KI - 4 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaimān a.s.
 ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS

Batam, Batam,06 JANUARI 2020

Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH GURU B.STUDY PAI

ROHANA, S.Pd. MM HUSNI THAMRIN, S.Pd.I

NIP.19640714198609 2003 NUPTK. 4460756658200033
 PROGRAM S
PENDIDIKAN AGAM
TAHUN PELAJAR

BAB KI KOMPETENSI DASAR

6 KI -1 1.1
1.5
1.6
KI -2 2.3

KI -3 3.3
KI -4 4.1
4.2
4.3
4.4

ULANGAN HARIAN
7 KI - 1 1.3
KI - 2 2.7
KI - 3 3.4
KI - 4 4.5
ULANGAN HARIAN
8 KI - 2 2.3

2.4
2.5
KI - 4 4.6
4.7
ULANGAN HARIAN
9 KI - 1 1.5
1.6
KI - 3 3.5
ULANGAN HARIAN
 KI - 3 3.6
3.7
3.8
3.9
10 KI - 4 4.8
4.9
4.10
4.11
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS
 PROGRAM SEMESTER 2
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DA
TAHUN PELAJARAN 2016-201

KOMPETENSI DASAR

Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.

Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2.
Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari Pemahaman Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2.
Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan
Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
Membaca Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan jelas dan benar.
Menulis Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2
Menyebutkan arti Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan benar.
Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
ULANGAN HARIAN
Menyakini adanya Qadla’ dan Qadar.
Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadla’ dan Qadar.
Memahami hikmah beriman kepada Qadla’ dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
Menunjukkan contoh Qadla’ dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman
rukun Iman.
ULANGAN HARIAN
Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan .
Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-Ma’idah/5:2
Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. al Hujurat/49: 12.
Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13.
Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S.
al-Hujurat/49:12.
Mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13.
ULANGAN HARIAN
Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2.
Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari Pemahaman Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2.
Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam.
ULANGAN HARIAN
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa.
ULANGAN HARIAN
ULANGAN KENAIKAN KELAS

Batam,
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH GURU B.STUDY PAI

NIP.19640714198609 2003 NUPTK. 4460756658200033

AM SEMESTER 2 KELAS 6
AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
AJARAN 2016-2017 (KUR- 2013)

Alokasi BULAN
Waktu JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI
(Jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 JUNI Ket.
1 2 3 4 5