PT - KMTT SDN Klojen 2015-2016

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA
PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
KELAS/SEMESTER : I/I
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Memahami kisah keteladanan Nabi 1. Kasih
3.17
Muhammad saw. Sayang
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
4.17
Muhammad saw.
Melafalkan Asmā'ul Hūsna: ar-
4.5
Rahmān, ar-Rahīm
Memahami makna Asmā'ul Hūsna:
3.5
ar-Rahmān, ar-Rahīm
Melafalkan Q.S. al-Fātihah dan Q.S. 2. Aku Cinta
4.2.1
dan al-Ikhlās dengan benar dan jelas Al-Qur’an
Menghafal Q.S. al-Fātihah dan Q.S.
4.2.2
al-Ikhlās dengan benar dan jelas.
Memahami pesan-pesan pokok Q.S
3.2
al-Fātihah, dan al-Ikhlās
4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
4.1
dan harakatnya secara lengkap.
Memahami huruf-huruf hijaiyyah dan
3.1
harakatnya secara lengkap.
Memahami adanya Allah Swt. yang
3. Iman
Maha Pengasih dan Maha
3.3 Kepada Allah
Penyayang.
SWT
Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Mencari Pertemuan
4.3 Swt. yang Maha Pengasih dan klipingan (Koran, berikutnya PT
Maha Penyayang majalah) dikumpulkan
Memahami keesaan Allah Swt.
berdasarkan pengamatan terhadap
3.4 dirinya dan makhluk ciptaan-Nya
yang dijumpai di sekitar rumah dan
sekolah.
Menunjukkan bukti-bukti keesaan Mencari contoh
Allah Swt. berdasarkan pengamatan disekitar rumah
4.4 terhadap dirinya dan makhluk KMTT
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
4. Bersih Itu
3.11 Memahami tata cara bersuci.
Sehat
4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci.
Memahami kisah keteladanan Nabi
5. Cinta Nabi
3.13 Ādam a.s.
dan Rasul
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Ādam a.s.
3.15
Nūh a.s.
4.15
Nūh a.s.
3.16
Hūd a.s.
4.16
Hūd a.s.
Ket:
PT = Penugasan Terstruktur
KMTT = Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Malang, 20 Juli 2015

Mengetahui
Kepala SDN KLOJEN Guru PAI & BP
Drs. Sunarto Jumaro.A.Ma

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.19670216 199003 1 002

KELAS/SEMESTER : I/II

3.14 6. Ayo Belajar
Idrīs a.s.
Menceritakan kisah keteladanan
4.14
Nabi Idrīs a.s.
Melafalkan doa sebelum dan
4.7 sesudah belajar dengan benar dan
jelas.
Memahami makna do’a sebelum
3.7
dan sesudah belajar.
Melafalkan Q.S. al-Fātihah dan
7. Ayo Belajar
4.2.1 Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan
al-Qur’an
jelas.
Menghafal Q.S. al-Fātihah dan Q.S.
4.2.2
al-Ikhlās dengan benar dan jelas.
Memahami pesan-pesan pokok
3.2
Q.S. al-Fātihah, dan al-Ikhlās
Melafalkan Asmā'ul Hūsna: 8. Allah
4.5
al-Mālik. Maharaja
Memahami makna Asmā'ul Hūsna:
3.5
al-Mālik.
Melafalkan dua kalimat syahadat
4.6
dengan benar dan jelas.
Memahami makna dua kalimat
3.6
syahadat
Memahami shalat dan kegiatan Mengidentifikasi TM
9. Ayo Kita
3.12 agama yang dianutnya di sekitar manfaat shalat berikutnya PT
Shalat
rumahnya melalui pengamatan. berjama’ah
Mempraktikkan salat dan kegiatan
4.12.1 agama di sekitar rumahnya melalui
pengamatan.
Mencontohkan kegiatan agama di
4.12.2
sekitar rumahnya.
Memahami berkata yang baik, 10. Perilaku
3.9
sopan dan santun. Terpuji
Mencontohkan cara berkata yang
4.9
baik, sopan, dan santun.
Memahami perilaku hormat dan
3.8
patuh kepada orangtua dan guru.
Mencontohkan perilaku hormat dan
4.8
Memahami makna bersyukur,
3.10
pemaaf, jujur dan percaya diri.
Mencontohkan perilaku bersyukur,
4.10
pemaaf, jujur dan percaya diri.
Ket:
Malang, 04 Januari 2016

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.19670216 199003 1 002

KELAS/SEMESTER : II/I

Mengetahui kisah keteladanan Nabi 1. Nabi
3.16 Muhammad saw. Muhammad
SAW Teladanku
4.16
Muhammad saw.
2. Asyik Bisa
Melafalkan Q.S. an-Nās dan al ‘Ashr
4.6.1 Membaca al-
dengan benar dan jelas
Qur’an
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nās
4.6.2 dan al-‘Ashr dengan benar dan
Jelas
Mengenal makna Q.S. an-Nās dan
3.6
Q.S. al-‘Ashr
Mengetahui huruf hijāiyyah
3.1 bersambung sesuai dengan
makhārijul huruf
Melafalkan huruf hijāiyyah
4.1 bersambung sesuai dengan
makhārijul huruf
Memahami keesaan Allah Swt. Yang
Maha Pengasih, Maha Penyayang,
dan Maha Suci berdasarkan
3. Allah Maha
3.2 pengamatan terhadap dirinya dan
Pencipta
makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah
Melakukan pengamatan terhadap diri
dan makhluk ciptaan Allah yang
dijumpai di sekitar rumah dan
4.2 sekolah sebagai implementasi iman
kepada Allah Swt. Yang Maha
Pengasih, Maha Penyayang, dan
Maha Suci.
Mengenal makna al-Asmāul al-Husnā:
3.3
al-Quddūs, as-Salām, al-Khāliq.
Melafalkan al-Asmāul al-Husnā: al-
4.3 Quddūs, as-Salām, al-Khāliq dan
maknanya.
Memahami sikap kerja sama dan
4. Perilaku
3.11 saling tolong sebagai implementasi
Terpuji
dari pemahaman Q.S. al-Māidah:2
Mencontohkan sikap kerja sama dan
4.11
saling tolong sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Māidah:2
Mengenal hadis yang terkait dengan 5. Hidup Bersih
3.5
perilaku hidup bersih dan sehat. dan Sehat
Menunjukkan perilaku hidup bersih
dan sehat sebagai implementasi
4.5
dari pemahaman makna hadis
tentang kebersihan dan kesehatan
Membuat Dlm 1
Mengenal makna doa sebelum dan
3.9 catatan cek semester KMTT
sesudah makan
lits
Mempraktikkan doa sebelum dan
4.9
sesudah makan
Mengenal doa sebelum dan sesudah 6. Ayo
3.7
wudhu’ Berwudhu’
Mempraktikkan wudhu’ dan doanya
4.7
dengan tertib dan benar
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.19670216 199003 1 002

KELAS/SEMESTER : II/II

3.12 7. Berani
shālih a.s.
4.12
Nabi shālih a.s
Mengenal hadits yang terkait
3.4
dengan anjuran menuntut ilmu
Menunjukkan perilaku rajin
4.4
menuntut ilmu
8. Senang Bisa
Melafalkan Q.S.an-Nās dan al-‘Ashr
4.6.1 Membaca al-
dengan benar dan jelas
Qur’an
Menunjukkan hafalan Q.S.an-Nās
4.6.2
dan al-‘Ashr dengan benar dan jelas
Mengenal makna Q.S.an-Nās dan
3.6
Q.S. al-‘Ashr
3.13
Lūth a.s.
4.13
Nabi Lūth a.s
Melakukan pengamatan terhadap
diri dan makhluk ciptaan Allah
yang dijumpai di sekitar rumah
9. Allah Maha
4.2 dan sekolah sebagai implementasi
Suci
iman kepada Allah Swt. Yang
Mahapengasih, Maha penyayang,
dan Mahasuci
Mengenal makna Asmāul Husnā: al-
3.3
Quddūs, as-Salam, al-Khaliq.
Melafalkan Asmāul Husnā: al-
4.3 Quddūs, as-Salam, al-Khaliq dan
maknanya.
Mengetahui kisah keteladanan Nabi 10.Kasih
3.15
Ya’qūb a.s. Sayang
4.15
Nabi Ya’qūb a.s.
Memahami perilaku kasih sayang
kepada sesama sebagai
3.10
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Fātihah.
4.10 Mencontohkan perilaku kasih
4.10 sayang kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Fātihah.
Mengenal tata cara shalat dan 11. Ayo Kita
3.8
bacaannya Shalat
Mempraktikkan shalat dengan tata
4.8
cara dan bacaan yang benar
Mencari contoh
Mengetahui kisah keteladanan Nabi hidup damai di
3.14 12. Hidup Damai PT
Ishāq a.s lingkungan
rumah
4.14
Nabi Ishāq a.s
Mengenal makna al-Asmāul al-
3.3
Husnā: as-Salām,
Melafalkan al-Asmāul al-Husnā: as-
4.3
Salām, dan maknanya
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.19670216 199003 1 002

KELAS/SEMESTER : III/I

Memahami sikap percaya diri
1. Nabi
3.14 dan kemandirian sebagai wujud
Muhammad
dari keteladanan nabi
Panutanku
Muhammad saw.
Memahami hadis yang terkait
3.3 dengan perilaku mandiri, percaya
diri dan tanggung jawab
4.14
Nabi Muhammad saw.
Mencontohkan perilaku mandiri,
4.3 percaya diri dan tanggung jawab
sebagai implementasi hadis
2. Senangnya
Membaca kalimat-kalimat dalam
4.7.1 Belajar Surat an-
al-Qur’an dengan benar
Nashr
Menunjukkan hafalan surat an-
4.7.3 Nashr dan Q.S al-Kautsar
dengan lancar.
Menulis huruf hijaiyyah dalam al-
4.7.2
Qur’an dengan benar
Mengetahui kalimat-kalimat
3.7 dalam Q.S an-Nashr dan al-
Kautsar dengan benar.
Mengetahui keesaan Allah Yang
Maha Pencipta berdasarkan 3. Meyakini
pengamatan terhadap dirinya Allah Itu Maha
3.1
dan makhluk ciptaanNya yang Esa dan Maha
dijumpai di sekitar rumah dan Pemberi
sekolah.
Melakukan pengamatan
terhadap diri dan makhluk
ciptaan Allah yang dijumpai di
4.1 sekitar rumah dan sekolah
sebagai implementasi iman
terhadap keesaan Allah Yang
Maha Pencipta
Mengetahui makna Asmaul
3.2 Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-
Sami‘ .
Membaca Asmaul Husna: al-
4.2 Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘ dan
maknanya
Mengetahui hadis yang terkait 4. Hidup Tenang
dengan perilaku mandiri, percaya Dengan
3.3
diri dan tanggung jawab. berperilaku
Terpuji
Mencontohkan perilaku mandiri,
4.3 percaya diri dan tanggung jawab
sebagai implementasi hadis
Memahami perilaku tawaduk, Mengidentifikasi Selesai
ikhlas dan mohon pertolongan kegiatan TJ di dikumpulkan
sebagai implementasi dari rumah
3.8 KMTT
pemahaman sifat Allah qiyamuhu
binafsihi,
wahdaniyat, qudrah dan Iradah.
Mencontohkan perilaku tawaduk,
ikhlas dan mohon pertolongan
sebagai implementasi dari
4.8
binafsihi,
wahdaniyat, qudrah dan Iradah
Mengerti makna shalat sebagai
5. Shalat
3.4 wujud dari pemahaman Q.S
Kewajibanku
al-Kautsar.
Menunjukkan contoh makna
4.4.1 shalat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S al-Kautsar.
Menceritakan pengalaman
4.6 pelaksanaan ibadah shalat di
rumah dan sekolah
Mengetahui hikmah ibadah
shalat melalui pengamatan dan
3.6
pengalaman di rumah dan
sekolah.
Mempraktikkan tata cara shalat
4.4.2
yang baik dan benar
6. Kisah
Keteladanan
Mengetahui kisah keteladanan
3.11 Nabi Yusuf as
Nabi Yusuf as.
dan Nabi
Syu’aib as
4.11
Yusuf as
Membuat kliping TM
Mengetahui kisah keteladanan Nabi
3.12 tentang kisah Nabi berikutnya PT
Syu‘aib as.
Yusuf
4.12
Syu’aib as
Ket:

Mengetahui
Drs. Sunarto Muhammad Habibi Kafabih,S.Pd,

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.

KELAS/SEMESTER : III/II

Mengetahui perilaku tawadhu’, Membuat TM
7. Hati
ikhlas dan mohon pertolongan catatan kegiatan berikutnya
Tenteram
sebagai implementasi dari bersama
3.8 Dengan PT
pemahaman sifat Allah qiyamuhu keluarga tentang
berperilaku
binafsihi, sikap ikhlas
Baik
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
Mencontohkan perilaku tawadhu’,
ikhlas dan mohon pertolongan
sebagai implementasi dari
4.8
binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah
8. senangnya
Membaca kalimat-kalimat dalam al-
4.7.1 Belajar Surat
al-Kautsar
Menunjukkan hafalan surat an-
4.7.3 Nashr dan Q.S al-Kautsar dengan
lancar.
Menulis huruf hijaiyyah dalam al-
4.7.2
Mengetahui kalimat-kalimat dalam
Q.S. an-Nashr dan al-Kautsar
3.7
dengan
Benar
Memahami sikap peduli terhadap
3.9 sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S al-Kautsar.
Mencontohkan perilaku peduli
terhadap sesama sebagai
4.9
implementasi dari pemahaman Q.S
al-Kautsar.
9. Meyakini
Allah itu Maha
Mengetahui makna Asmaul Husna:
3.2 Mengetahui
al-‘Alim, as-Sami‘.
dan Maha
Mendengar
Membaca Asmaul Husna: al-‘Alim,
4.2
as-Sami‘ dan maknanya
Memahami sikap bersyukur sebagai 10. Bersyukur
3.10 implementasi dari pemahaman Q.S. Kepada Allah
Ibrahim:7 SWT
Mencontohkan sikap bersyukur
4.10 sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim: 7
11. Dzikir dan Membuat cek Satu
Mengerti makna dzikir dan doa
3.5 Do’a Selesai lits, doa selesai semester KMTT
selesai shalat.
Shalat shalat
Mempraktikkan tata cara dzikir dan
4.5
doa selesai shalat dengan benar
12. Kisah
Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.
Keteladanan
(rasa ingin tahu, sabar dan rela
3.13 Nabi Ibrahim
berkorban, hormat dan patuh
as dan Nabi
kepada
Isma’il as
orangtua).
4.13
Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.

KELAS/SEMESTER : IV/I

1. Mari
Memahami Q.S. al-Falaq dan al- Belajar
3.1
Ma‘un dengan baik dan benar. Surah al-
Falaq
Membaca surah al-Falaq, al-Mā’µn
4.1
dan al-Fiil dengan tartil
Menulis kalimat-kalimat dalam al-
4.2 Falaq, al-Mā'un dan al-Fiil dengan
benar.
Menunjukkan hafalan surah al-Falaq,
4.3
al-Mā'un dan al-Fiil dengan lancar.
2.
Memahami Allah itu ada melalui
Beriman
pengamatan terhadap makhluk
3.2 Kepada Allah
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan
dan
sekolah
RasulNya
Melakukan pengamatan terhadap
makhluk ciptaan Allah di sekitar
4.2
rumah dan sekolah sebagai upaya
mengenal Allah itu ada
Memahami makna al-Asmau al-
3.3 Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-
‘Adzim.
Membaca al-Asmau al-Husna: Al-
4.3
Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Adzim
Memahami makna iman kepada
3.5
Rasul Allah.
Mencontohkan makna iman kepada
4.5
Rasul Allah.
Memahami sikap santun dan
3. Aku Anak
3.6 menghargai sesama dari Nabi
Shalih
Muhammad saw.
Mencontohkan sikap santun dan Mencari berita di Selesai
menghargai teman, baik di rumah, madia masa dikumpulkan
4.6 KMTT
sekolah, dan di tentang sikap
masyarakat sekitar. santun
Memahami makna perilaku jujur
3.9
dalam kehidupan sehari-hari.
Mencontohkan perilaku jujur dalam
4.9
kehidupan sehari-hari.
Memahami makna perilaku amanah
3.10
4.10 Mencontohkan perilaku amanah
Memahami makna perilaku hormat
3.11 dan patuh kepada orangtua, dan
guru.
Menulis kegiatan TM
Mencontohkan perilaku hormat dan
4.11 hormat pada ortu berikutnya PT
dirumah
3.20
Muhammad saw.
4.20
Muhammad saw.
Memahami tata cara bersuci dari
4. Bersih Itu
3.14 hadas kecil sesuai ketentuan syari’at
Sehat
Islam
4.14 Mempraktikkan tata cara bersuci
4.14 dari hadas kecil sesuai ketentuan
syari’at Islam
5. Aku Cinta
3.16 Nabi dan
Ayyub a.s.
Rasul
4.16
Ayyub a.s.
3.17
Zulkifli a.s.
4.17
Zulkifli a.s.
3.18
Harun a.s.
4.18
Harun a.s.
3.19
Musa a.s.
4.19
Musa a.s.
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.

KELAS/SEMESTER : IV/II

Memahami Q.S. al-Fiil dengan baik
6. Mari Belajar
3.1 dan benar.
Surah al-Fiil
4.1.1 Membaca Q.S al-Fiil dengan tartil.
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S.
4.1.2
al-Fiil dengan benar.
Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fiil
4.1.3
dengan lancer
Memahami makna iman kepada
7. Beriman
malaikat-malaikat Allah berdasarkan
3.4 Kepada Malaikat
pengamatan terhadap dirinya dan
Allah
alam sekitar.
Melakukan pengamatan diri dan
alam sekitar sebagai implementasi
4.4
makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah.
8. Mari
Memahami sikap rendah hati.
3.7 Berperilaku
Terpuji
4.7 Mencontohkan sikap rendah hati.
3.8 Memahami perilaku hemat.
4.8 Mencontohkan perilaku hemat.
Memahami manfaat gemar
3.12
membaca.
Mencatat buku Satu
Menunjukkan perilaku gemar
4.12 yang sudah semester KMTT
membaca.
dibaca di rumah
Memahami makna sikap pantang
3.13
menyerah.
Menunjukkan sikap pantang
4.13
menyerah
9. Mari
Memahami makna ibadah shalat.
3.15 Melaksanakan
Shalat
Menunjukkan contoh makna ibadah
4.15.1
shalat.
Menceritakan pengalaman
4.15.2 melaksanakan salat di rumah dan
masjid lingkungan sekitar rumah
10. Kisah Membuat kliping TM
Memahami kisah keteladanan Wali
3.21 Keteladanan tentang kisah berikutnya PT
Songo.
Wali Songo wali songo
4.21
Wali Songo.
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP.

KELAS/SEMESTER : V/I

Mari
Belajar
Memahami makna QS at-Tiin dgn
3.3 Qur’an
benar
Surah at-
Tiin
4.1 Membaca QS. At-Tiin dengan tartil
Membuat tulisan dikumpulkan
kaligrafi dari Pertemuan
Menulis kalimat-kalimat QS. At-Tiin
4.2 salah satu ayat berikutnya KMTT
dengan baik dan benar
dalam surah at-
Tiin
Menunjukan hafalan QS. At-Tiin
4.3
dengan baik dan benar
Mencontohkan perilaku saling
4.4 mengingatkan dlm hal kebaikan sbg
implementasi dari QS. At-Tiin
Mengenal
Mengerti makna asma-u al-husna al-
Nama
3.4 Mumit, alHayyu, al-Qayyum dan al-
Allah dan
Ahad
KitabNya
Cita-Citaku
Mencontohkan sikap menghargai
Menjadi
4.6 pendapat sbg implementasi dari
Anak Yang
pemahaman QS.39:18
Shalih
Bulan
Memahami hikmah puasa Ramadhan
3.5 Ramadhan
yang dapat membentuk akhlaq mulia
Yang Indah
Memahami kisah keteladanan Nabi Rasul Allah
3.7
Dawud as Idolaku
3.8
Sulaiman
3.9
Ilyas as
3.1
Ilyasa' as
Menyusun dan dikumpulkan
menulis cerita Pertemuan
4.1 keteladan Nabi berikutnya 2 PT
Dawud as
sesuai yang min ggu
kamu baca
4.11
Sulaiman as
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Ilyas as
4.13
Ilyasa' as
Ket:

Mengetahui
Drs. Sunarto Dra. Yetti Indrawati

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP. 196310261985042004

KELAS/SEMESTER : V/II

Belajar al-
Memahami makna QS al-Ma'un dgn Qur’an
3.3
benar Surah al-
Ma’un
Membaca makna QS al-Ma'un dgn
4.1
tartil
Membuat Ditunjukan
tulisan kaligrafi pada saat TM
Menulis makna QS al-Ma'un dgn dari salah satu
4.2 KMTT
baik &benar ayat dalam
surah al-Ma’un
dan artinya
Menunjukan hafalan QS al-Ma'un
4.3
dgn benar
Mencontohkan sikap suka
4.5 menolong sebagai implementasi
dari QS al-Ma'un
Mari
Mengenal nama-nama Rasul dan Mengenal
3.4
ulul 'Azmi Rasul-Rasul
Allah
Membuat cerita
tentang Rasul
Menceritakan nama-nama Rasul &
4.4 ulul ‘Azmi
ulul 'Azmi
dengan bahasa
kamu sendiri
Mencari contoh
sikap hidup
Mencontohkan sikap sederhana Mari Hidup
sederhana
4.7 sebagai implementasi dari Sederhana
dalam
pemahaman QS. 25:67 dan Ikhlash
kehidupan
sehari-hari
Mencontohkan sikap ikhlas sebagai

4,8 implementasi dari pemahaman QS.
98:9
Membuat Dikumpulkan
Menunaikan £alat tarawih dan Indahnya
Catatan Shalat setelah hari
tadarus al-Qur’an di bulan Shalat
Tarawih Dan raya, pada
1.4 Ramadhān sebagai Tarawih dan KMTT
Tadarus Al- pertemuan
wujud ketaatan kepada Allah dan Tadarus al-
Qur’an Selama pertama
Rasul-Nya Qur’an
Bulan
Ramadhan
Memahami kisah keteladanan

3.1 Luqman sbg yang tercantum dalam
al-Qur'an
Kisah
Membuat karya
Keteladanan
Menceritakan kisah keteladanan cerita dalam
Luqman
4.11 Luqman sbg yang tercantum dalam kisah luqman,
al-Qur'an secara
berkelompok
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP. 196310261985042004

KELAS/SEMESTER : VI/I

Memahami QS. Al-Kafirun dengan
3.1
benar
Membaca QS. Al-Kafirun dengan
4.1
jelas& tartil Indahnya
Saling Membuat Dikumpulkan
Menulis QS. Al-Kafirun dengan Menghormati tulisan kaligrafi pada saat TM
4.2 KMTT
baik&benar dari ayat al- berikutnya
Kafirun
Menyebutkan isi pokok QS. Al-
4.3
Kafirun dengan baik dan benar
Mencontohkan perilaku toleransi
4.4 dan empati sbg implementasi dari
pemahaman QS. Al-Kafirun
Memahami hikmah beriman Ketika Bumi
3.3 kepada hari akhir yang dapat Berhenti
membentuk akhlaq mulia Berputar
Memahami makna asmaul husna Indahnya
3.2 ash-shamad, al-Muqaddim, al- Nama-Nama
Muqtadir dan al-Bagi Allah
Memahami hikmah zakat, infaq Ayo
3.5 dan shadaqah sbg implementasi membayar
dari rukun Islam Zakat
Memahami kisah Nabi
3,10
Muhammad SAW
Memahami kisah shahabat-
3.11
shahabat Nabi Muhammad SAW
Keteladanan Mencari kisah Dikumpulkan
4.11 Rasulullah keteladan Nabi pada saat TM KMTT
Nabi Muhammad SAW
dan Muhammad berikutnya
Shahabatnya dalam media
massa
Menceritakan kisah shahabat-
4.12 (Koran,majalah
shahabat Nabi Muhammad SAW
dll) kemudian
dikliping
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP. 196310261985042004

KELAS/SEMESTER : VI/II

Memahami makna QS. Al-Ma-idah
3.1
dengan benar
Membaca QS. Al-Ma-idah dengan jelas&
4.1
tartil
Menulis
potongan ayat
Menulis QS. Al-Ma-idah dengan Indahnya dalam surah al-
4.2 PT
baik&benar Saling Ma-idah dengan
Membantu metode
dikte.mencongak
Menyebutkan arti QS. Al-Ma-idah dengan
4.3
baik&benar
Mencontohkan perilaku toleransi dan
4.4 empati sbg implementasi dari pemahaman
QS. Al-Ma-idah
Memahami hikmah beriman kepada
3.4 Qadha’ dan Qadar yang dapat
Menerima
membentuk akhlaq mulia
Qadha’ dan
Menunjukan contoh Qadha' Qadar dalam
Qadar
4.5 kehidupan sehari-hari sbg implementasi
dari pemahaman rukun iman
Mencontoh sikap berbaik sangka kepada
4.6 sesama sbg implementasi dari
pemahaman QS. 49:12
Mengamati
bentuk hidup
Senangnya
rukun antar
Berakhlaq
keluarga di rumah
Mencontoh perilaku hidup rukun sbg Terpuji
4.7 Mengamati
implementasi dari pemahaman QS. 49:12
bentuk hidup
rukun antar guru
dan teman di
sekolah
Memahami hikmah zakat, infaq dan Ayo Berinfaq
3.5 shadaqah sbg implemnetasi dari rukun dan
Islam Bershadaqah
Memahami kisah keteladan Nabi Yunus
3.6
as
Memahami kisah keteladan Nabi Zakaria
3.7
as Senangnya
Meneladani Mencari kisah
Memahami kisah keteladan Nabi Yahya
3.8 para Nabi keteladan dari KMTT
as
dan Ash- Nabi Yahya as
habul kahfi dalam media
massa
(Koran,majalah
dll) kemudian
dikliping
Menjelaskan sifat
terpuji yang harus
diteladani dari
3.9 Memahami kisah keteladan Nabi Isa as
kisah Nabi Isa
pada buku
tugasmu
Memahami kisah keteladanan ash-habul
3.12 kahfi sebagaimana terdapat dalam al-
Qur'an
Menceritakan kisah keteladan Nabi Yunus
4.8
as
Menceritakan kisah keteladan Nabi
4.9
Zakariaas
Mencari kisah
keteladan dari
Menceritakan kisah keteladan Nabi Nabi Yahya as
4,10 KMTT
Yahya as dalam buku-buku
cerita, lalu
dikliping
4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi Isa as
4.14 Mencari kisah
Menceritakan kisah keteladanan ash- ash-habul kahfi
habul kahfi sebagaimana terdapat dalam sewaktu berada KMTT
al-Qur'an dalam gua.
Memainkan
Ket:

Mengetahui

NIP. 19590814 198201 1 012 NIP. 196310261985042004

PT - KMTT SDN Klojen 2015-2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PT - KMTT SDN Klojen 2015-2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Jumaro.A.Ma

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Jumaro.A.Ma

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Jumaro.A.Ma

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Jumaro.A.Ma

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Muhammad Habibi Kafabih,S.Pd,

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Muhammad Habibi Kafabih,S.Pd,

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Muhammad Habibi Kafabih,S.Pd,

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Muhammad Habibi Kafabih,S.Pd,

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Dra. Yetti Indrawati

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Mencontohkan sikap ikhlas sebagai

Memahami kisah keteladanan

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Dra. Yetti Indrawati

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 20 Juli 2015

Drs. Sunarto Dra. Yetti Indrawati

SATUAN PENDIDIKAN : SDN KLOJEN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN WAKTU KET

Malang, 04 Januari 2016

Drs. Sunarto Dra. Yetti Indrawati

Anda mungkin juga menyukai