LEMBAR

PENGESAHAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KELAS V SEMESTER 2
Tahun Ajaran 2016-2017
Telah disetujui dan diperiksa sebagai perangkat pembelajaran kurikulum di SD SUMBER II

Sumber, 18 Juli 2016

ROKHIS FAYANTO.S.PdI
 PROGRAM SEMESTER

NAMA SEKOLAH : SDN SUMBER II

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM dan BUDI PEKERTI
KELAS/ SEMESTER : V ( LIMA ) / Genap
Kompetensi Inti : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agamanyang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman,dan guru.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan caramengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuanfaktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

Jadwal Pelaksanaan
Tujuan Pembelajaran/ Indikator
Pelajaran Kompetensi Dasar AW
Pencapaian Rencana Pelaksanaan

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan 4.1.1.1 Membaca Q.S. al-Ma’un 2 JP

tartil. dengan tartil.
6. Mari 2.1 Menunjukkan sikap saling 4.1.2.1 Menulis kalimat-kalimat
Belajar Al- mengingatkan dan berpegang teguh dalam Q.S. al-Ma’un
Qur’an sebagai implementasi dari pemahaman 4.1.3.1 Menunjukkan hafal Q.S. al-
Surah Al- Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un. Ma’un.
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. 3.1.1 Mengetahui makna Q.S. al-
Ma’un Ma’un dengan benar.
al-Ma’un dengan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-
 Ma’un dengan baik dan benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-
Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan
benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. at-Tin dan
Q.S. al-Ma’un dengan baik dan benar.
1.3 Meyakini keberadaan Rasul Allah dan 3.3.1 Menyebutkan arti Rasul Allah 2 JP
Rasul Ulul ‘Azmi. 3.3.2 Menyebutkan nama-nama
2.3 Menunjukkan sikap sabar dan jujur Rasul Allah
sebagai implementasi dari 3.3.3 Menyebutkan tugas-tugas
pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah
7. Mari Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi. 3.3.3 Menyebutkan arti Rasul Ulul
Mengenal 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah ‘Azmi.
dan Rasul Ulul ‘Azmi. 3.3.4 Menyebutkan nama-nama
Rasul- 4.3 Menghafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
Rasul Rasul Ulul ‘Azmi. 3.3.5 Menyebutkan mukjizat para
Allah Rasul Ulul ‘Azmi.
3.3.6 Menyebutkan sifat wajib para
Rasul Ulul ‘Azmi.
4.3.1 Menghafal nama-nama Rasul.
4.3.2 Menghafal nama-nama Rasul
Ulul ‘Azmi.
1.8 Meyakini bahwa sikap sederhana 3.8.1 Memahami makna sederhana 2 JP
sebagai cerminan dari iman. dalam kehidupan sehari-hari.
2.8 Menunjukkan sikap sederhana dalam 4.8.1 Mencontohkan sikap sederhana
8. Mari kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan
3.8 Memahami makna sederhana dalam 3.9.1 Memahami makna Ikhlas
Hidup kehidupan sehari-hari. beramal dalam kehidupan
Sederhana 4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam sehari-hari.
dan Ikhlas kehidupan 4.9.2 Mencontohkan sikap Ikhlas
1.9 Meyakini bahwa Ikhlas beramal beramal dalam kehidupan
sebagai cerminan dari iman sehari-hari.
2.9 Menunjukkan sikap Ikhlas beramal
 dalam kehidupan sehari-hari.
3.9 Memahami makna Ikhlas beramal dalam
kehidupan sehari-hari.
4.9 Mencontohkan sikap Ikhlas beramal\
dalam kehidupan sehari-hari.
1.11 Menjalankan salat tarawih dan 3.11.1 Menyebutkan arti salat 2 JP
tadarus al-Qur’ān di bulan Ramadan tarawih
sebagai wujud ketaatan kepada Allah 3.11.2 Menyebutkan jumlah rakaat
dan rasul-Nya. salat tarawih
2.11 Menunjukkan sikap tekun sebagai 3.11.3 Menyebutkan keutamaan
9.Indahnya implementasi dari pemahaman salat tarawih
Shalat pelaksanaan salat tarawih dan 3.11.4 Menyebutkan arti tadarus al-
Tarawih tadarus al-Qur’ān. Qur’ān.
3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih 3.11.5 Menyebutkan tatacara
dan
tadarus al-Qur’ān.
tadarus Al- dan tadarus al-Qur’ān.
3.11.6 Menyebutkan manfaat
Qur’an 4.11 Mempraktikkan tatacara salat tarawih
tadarus al-Qur’ān.
dan tadarus al-Qur’ān.
4.11.1 Mempraktikkan tatacara salat
tarawih
4.11.2 Mempraktikkan tatacara
tadarus al-Qur’ān
1.17 Meyakini kebenaran kisah Luqman 3.17.1 Mengetahui kisah 2 JP
sebagaimana terdapat dalam al- keteladanan Luqmān
Qur’ān. 3.17.2 Menyebutkan sifat-sifat
2.17 Menunjukkan sikap rendah hati Luqmān.
sebagai implementasi dari 3.17.3 Menyebutkan nasihat-nasihat
10. Kisah
pemahaman kisah keteladan Luqman Luqmān kepada anaknya
Keteladan sebagaimana terdapat dalam al- 4.17.1 Menceritakan kisah
Luqman Qur’ān. keteladanan Luqmān
3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman
sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’ān.
4.17 Menceritakan kisah keteladanan
 Luqman sebagaimana terdapat dalam
al-Qur’ān.

PTS/PAS 2 JP
Penilaian harian 2 JP
Remedial 1 JP

Sumber, …………………….2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti