PROGRAM SEMESTER - 1

Sekolah : SMPN 2 Padang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas /Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2021/ 2022

No Kompetensi Inti
KI-1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI-2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI-3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
fenomena dan kejadian tampak mata

KI-4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama

Alokasi Juli Agustus September

NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Lebih Dekat Dengan Allah Swt, Yang Sangat Indah Namanya
1 (As-Ma’ul Husna ) 9

Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)

1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha Waspada,

Pelaksanaan Asesmen Nasional SMP

Ujian Tengah Semester 1 / MID
Maha Mendengar, dan Maha Melihat.
Menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja
2.3 keras sebagai implementasi makna al-’Alim, al-Khabir,
as-Sami’, dan al-Bashir.

3.3 Memahami makna al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-

Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang

4.3 yang meneladani al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-
Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir

2 Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah

9
1.5 Meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah
perintah agama.

2.5 Menunjukkan perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dalam

kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah.

4.5 Menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah.

UH I
Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman (Bersuci dari Hadas dan
3
Najis ) 9
Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas
1.7 besar berdasarkan syariat Islam.
 Alokasi Juli Agustus September
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Menunjukkan perilaku hidup bersih sebagai wujud
ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan
2.7 syari’at Islam.
Memahami ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan
3.7 ketentuan syari’at Islam.

4.7 Menyajikan cara bersuci dari hadas besar.

4 Indahnya Kebersaman dengan Berjamaah (Shalat Berjamaah)

9

1.8 Menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi

pemahaman rukun Islam.

2.8 Menunjukkan perilaku demokratis sebagai implementasi

pelaksanaan salat berjamaah.
3.8 Memahami ketentuan salat berjamaah.
4.8 Mempraktikkan salat berjamaah
Selamat Datang Nabi Muhammad saw. Kekasihku (Sejarah
5
perjuangan NabiMuhammad Saw.di Makkah 9
1.11 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
Makkah dalam menegakkan risalah Allah Swt.

2.11 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode

Makkah.

3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.

periode Makkah.

4.11 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi

Muhammad saw. periode Makkah.
Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Menjadi Lebih Mudah
6
(semangat menuntut ilmu 9
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa
1.1 Allah akan meninggikan derajat orang yang beriman dan
berilmu.
Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai
2.1 implementasi Q.S. al-Mujadalah /58: 11, Q.S. ar-
Rahman /55: 33 dan hadis terkait.

3.1 Memahami makna Q.S. al-Muj±dalah /58: 11, Q.S. ar-

Rahman/55: 33 serta hadis terkait tentang menuntut ilmu.

4.1.1 Membaca,Q.S. al-Mujadalah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55:

33
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadalah /58: 11, Q.S. ar-
Rahman /55: 33
Menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu dengan
4.1.3 pesan dalam Q.S. al-Mujadalah /58: 11, Q.S. ar-Rahman
/55: 33
U H III
Ulang Semester/Ulangan Umum/UAS
 Alokasi Juli Agustus September
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

JUMLAH
Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Padang
ercaya diri, dalam berinteraksi secara efektif

getahuan, teknologi, seni, budaya terkait

membuat) dan ranah abstrak (menulis,

yang sama dalam sudut pandang/teori

Oktober November Desember

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Classmeting dan Pembagian Rapor
Ujian Akhir Semester 1

Libur semester-1
Libur semester-1
 Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
 Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Padang. Juli 2021

Guru Mata Pelajaran
 PROGRAM SEMESTER - 1
Sekolah : SMPN 2 Padang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
Kelas /Semester : VIII /1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

No Kompetensi Inti
KI-1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI-2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya di
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI-3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan
fenomena dan kejadian tampak mata

KI-4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membua
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sam

Alokasi Juli Agustus September Okto

NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis
1
tentang rendah hati, hemat dan hidup sederhana
Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan meyakini bahwa
1.1. rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah
perintah agama
Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman
2.1
Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan
Hadis terkait
Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26- 9
3.1 27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana
Membacaq.S. Al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27
4.1.
serta Hadis terkait dengan tartil.
Ulangan Harian 1

Menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-

4.2.
Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar.
Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan Ujian Tengah Semester 1 / MID
4.3. hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqān/25: 63,
Q.S. al-Isrā’/17: 26-27

2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah

1.3 Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan Allah

Swt

2.3 Menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi

beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
6
3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.

4.3
Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-
kitab Allah Swt.
 Uj
Alokasi Juli Agustus September Okto
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
UH I 3
Bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan
3
pertengkaran

1.5 Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran

adalah dilarang oleh Allah Swt.

Pelaksanaan Asesmen Nasional SMP

2.5 Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, 6
dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari.
3.5
Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi,
dan pertengkaran.
4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman
keras, judi, dan pertengkaran.

4 Jujur dan adil

1.6 Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran

pokok agama
6
2.6 Menunjukkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil
4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil
5 Shalat Sunah berjamaah dan munfarid

1.9 Melaksanakan salat sunah berjamaah dan munfarid

sebagai perintah agama.
Menunjukkan perilaku peduli dan gotong royong sebagai
2.9
9
implementasi pemahaman salat sunah berjamaah dan
munfarid.
3.9 Memahami tata cara salat sunah berjamaah dan munfarid.

4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid.

UH 2 3

6 Macam-macam Sujud

1.10. Melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah, dan  sujud

sahwi sebagai perintah agama.

2.10. Menunjukkan perilaku santun sebagai implementasi dari

sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi. 6

3.10.
Memahami tata cara sujud syukur, sujud tilawah, dan
sujud sahwi.

4.10. Mempraktikkan sujud syukur, sujud tilawah, dan  sujud

sahwi
Sejarah Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada masa
7
Umayah
Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada
1.13 masa Bani Umayah sebagai bukti nyata agama Islam
dilaksanakan dengan benar
6
 Alokasi Juli Agustus September Okto
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR P.
waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1

2.13 Menunjukkani perilaku tekun sebagai implementasi dalam 6

meneladani ilmuwan pada masa Bani Umayyah.

3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa

Bani Umayah.

4.13.
Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa Bani Umayah
U H III 3
Membahas soal-soal ujian semester 1
Ulang Semester/Ulangan Umum/UAS
JUMLAH 57 JP

Mengetahui :
Kepala SMPN 2 Padang

Dra.Hj.Witra Dewi, M.Pd

NIP.1964120119995012001
rcaya diri, dalam berinteraksi secara

getahuan, teknologi, seni, budaya terkait

membuat) dan ranah abstrak (menulis,

yang sama dalam sudut pandang/teori

Oktober November Desember

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
 Ulangan Harian 2
Oktober November

Ulanagan Harian 3
Membahas soal-soal ujian semester 1
Ujian Akhir Semester 1
n Pembagian Rapor
semester-1
Desember

semester-1
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
 Ulanagan Ha
Oktober November Desember

Classmeting dan Pembagian Rapor

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Libur semester-1
Libur semester-1

Padang, 23 Desember 2021

Guru Mata Pelajaran

Zusal Risfahni, S.Ag

NIP.197410132014062008