Nama Kelompok (5) : 1.

Arif Zaenal Arifin

2. Dewi Astuti
3. Rosaninda
Kelas : PGMI 4A
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran
Dosen ; Dr.H. Djuhana Dadang Suryana, M.Pd

EVALUASI 3.2
LATIHAN SOAL
1. Jika dalam menerima siswa/mahasiswa baru disuatu lembaga sekolah/PT. tidak
menyelenggarakan tes masuk, kecuali hanya mempersyaratkan ijazah/tanda lulus.
Berikan komentar anda tentang “output” yang dihasilkan
2. Post tes dan tes sumiatif sama-sama dilakukan pada akhir program pembelajaran, dimana
perbedannya? Jelaskan!
3. Jika anda diberi tugas oleh sekolah untuk merancang kelas unggulan masing-masing
unggulan dibidang matematika dan IPA, bagaimana anda melaksanakan tes penempatan
untuk mengisi kelas tersebut?
4. Apakah tes sumiatif dapat digunakan untuk memperbaiki kualiatsa program
pembelajaran?
5. Jelaskan keterkaitan antara tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, dan alat penilaian!

Jawaban :

1. Menurut kami, jika tidak menyelenggarakan tes masuk output yang dihasilkan akan tidak
bermutu dan tidak berkualitas. Karena tes masuk itu penting untuk mengetahui seberapa
siswa dalam menguasai semua nilai yang diperoleh dalam ijazah/tanda lulus.
2. Perbedaan pos tes dan sumiatif terletak di tujuan yaitu pos tes bertujuan untuk
mengetahui apakah murid sudah mengerti dan memahami mengenai materi yang baru
saja diberikan pada hari itu. Sedangkan tes sumiatif yaitu bertujuan untuk menentukan
prestasi hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran selama satu semester atau catur
wulan.