LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA STRATEGIS

PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

TAHUN 2018

Dekan Fakultas Kedokteran Bandar Lampung 21 November 2018

Ka.Prodi Profesi Bidan

Dainty Maternity,Toni
Prasetya,dr.,Sp.PD,FINASIM
 KATA PENGANTAR

Program studi profesi bidan fakultas kedokteran universitas abulyatama adalah program studi
baru yang berkomitmen tinggi terhadap perbaikan kualitas pelayanan kesehatan,dengan
menyiapkan bidan yang berkualitas melalui peningkatan jenjang pendidikan kebidanan.hal ini
sangat penting dan relavan dengan program pembangunan Indonesia khususnya dalam bidang
kesehatan.sehingga menuntut perencanaan strategis yang dapat diproyeksikan melalui program
kerja yang tersusun dengan target dan indikator pencapaian yang terukur.

Rencana strategis program studi profesi bidan merupakan turunan dari rencana strategis
fakultas kedokteran universitas abulyatama 2020-2024.Rencana strategis ini disusun bedasarkan
visi universitas yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersamam tentang kondisi
ideal masa depan yang ingin di capai dengan mempertimbangkan potensi yang
dimiliki,permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik
internal maupun eskternal yang sedang dan akan berlangsung.

Penyusunan rencana strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk penyelenggaraaan

Dan pengembangan program studi untuk jangka waktu 5 (lima) tahun kedepan.

program studi profesi bidan sebagai program studi yang masih tergolong baru,tentu saja masih
dalam banyak ditemui kekurangan dalam perencanaan strategisnya,sehingga masukan dari
berbagai pihak sangat kami harapkan demi perbaikan rencana trategis oprogram studiprofesi
bidan.

Bandar lampung ,21 November 2018

Ketua program studi

(Dainty Martenity,S.ST,M.keb)
 BAB1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penyusun Renstra

Rencana strategis ini di bangun berdasarkan visi program studi profesi bidan universitas
abulyatama yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi
ideal masa depan yang ingin di capai dengan mempertimbangkan potensi yang
dimiliki ,permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan (Perubahan lingkungan)
yang sedang dan akan berlangsung.Berdasarkan visi tersebut ,selanjutnya dirumuskan
berbagai tujuan dan sasaran yang akan dicapai lima tahun kedepan .Berdasarkan tujuan dan
sasaran tersebut,selanjutnya dirumuskan skenario untuk mencapainnya.Skenario yang
dimaksud meliputi strategis dan program pengembangan yang perlu di tempuh ,beserta
indikator –indikator keberhasilannya.
Untuk mewujudkan visi dan dan misi yang di kembangkan ,program studi profesi bidan
universitas abulyatama merancang program jangka waktu 5 tahun ke depan dalam suatu
dokumen rencana strategis program studi profesi bidan tahun 2020-2024 penyusunan rencana
strategis program profesi bidan di awali dengan evaluasi diri untuk melihat
kekuatan ,kelemahan peluang dan ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu
strategis.Untuk setiap isu strategis kemudian di tetapkan indikator kinerja utama yang diikuti
dengan standar mutu program studi profesi bidan pada setiap indikator.Indikator kinerja kunc
di harapkan menjadi bagian dari evaluasi keberhasilan implementasi rencana strategis.

1.2 Sejarah Program Studi Profesi Bidan Universitas Abulyatama

Fakultas Kedokteran unaya berdiri pada tanggal 2 juli 1992 dengan status terdaftar
berdasarkan SK Nomor 203/DIKTI/Kep1996 dan tanggal 5 juli 1996 dan telah terakreditas
oleh BAN PT dengan surat No :042/BAN-PT/AK-IV/II/2004 dengan akreditasi C.kemudian
terakreditasi kembali pada tahun 2009 dengan No SK BAN PT yaitu 031/BAN-PT/AK-
XII/S1/X/2009 dengan peringkat C.akreditasi B dengan no
SK:0550/LAM-PTKes/AKr/Sar/IX/2017.
Fk unimal telah memiliki 11 program studi antara lain : program kedokteran,program
profesi dokter ,program profesi ners,Prodi S1 keperawatan ,D IV kebidanan,DIII
kebidanan ,S1 farmasi ,program studi psikologi ,profesi bidan serta DIII analisis farmasi
dan makanan dan DIII keperawatan malahayati.
Program studi D IV kebidanan berarti berdiri pada tanggal 21 desember 2006 berdasarkan
SK Nomor 4885/D/T/2006 awalnya merupakan diploma IV bidan pendidik dan mengalami
beberapa proses perubahan kurikulum menjadi diploma IV kebidanan komunitas dan telah
akreditasi oleh lembaga akreditas mandiri pendidikan tinggi kesehatan Indonesia
(LAMPTKes) dengan surat 0931/LAM-PTKes/Akr/Dip/X/2016 dengan pringkat
B.Kemudian pada tahun 2016 mengajukan perubahan nomenklatur menjadi diploma IV
kebidanan sesuai dengan SK no 119/KPT/I/2016.Dalam rangka menjawab kebutuhan
masyarakat akan bidan dengan jenjang pendidikan yang lebih untuk dapat memberikan
pelayanan kesehatan ibu dan anak yang lebih baik lagi di provinsi lampung khususnya dan
Indonesia pada umumnya maka fakultas kedokteran pada tahun 2017 menginisiasikan
penyusunan pembentukan program studi profesi Bidan.
Pembentukan program studi profesi bidan FK Unmal dilakukan dengan proses dan tahapan
yang cukup panjag,dimulai dengan penjajangan kebutuhan stakeholder dan user dimana di
provinsi lampung belum banyak lulusan profesi bidan dan belum ada institusi pendidikan
yang menyelenggarakan Profesi bidan.Berdasarkan analisis dan memperhatikan masukan
dari pihak eksternal dan insternal serta sumber daya yang memadai mak FK Unmal
mengajukan permohonan izin penyelenggaraan profesi bidan.Pada tanggal 2 agustus 2018
Sesuai dengan SK nomor 639/KPT/I/2018 tentang izin pembukaan program studi profesi
bidan program profesi pada universitas malahayati maka mulai beroperasilah program
profesi bidan FK Unmal hingga saat ini.Program profesi bidan pada tahapan akademik
merupakan program akademik sarjana terapan kebidanan dengan beban 145 sks yang
dilanjutkan dengan tahapan profesi dengan beban 36 sks.
 BAB II
ANALISIS SITUASI

2.1 Visi,Misi,Tujuan,Stratgis

A. Visi Program Studi Profesi Bidan Universitas Abulyatama

Menghasilkan bidan profesi yang kompenten dalam memberi dan pengembangan
asuhan kebidanan yang komprehensif dalam tatanan komunitas berdasarkan
standar kompetensi bidan berbasis filosofi kebidanan yang berlaraskan etika
dareligious pada tahun 2027.

B. Misi Program Studi Profesi Bidan Universitas Abulyatama

1. Menyelenggarakan pendidikan kebidanan untuk menghasilkan lulusan bidan
profesi yang kompeten dalam memberikan asuhan kebidanan yang komprehensif
(sepanjang kehidupan wanita).
2. Menyelenggarakan pendidikan kebidanan untuk menghasilkan lulusan bidan
profesi yang mampu mengelola dan mengembangkan pelayanan kebidanan
komunitas sesuai dengan standar profesi bidan dan berbasis filosofi kebidanan.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian (riset) dan pengabdian masyarakat dalam
proses pendidikan dalam tatanan layanan yang sesuai dengan standar pelayanan
kebidanan.
4. Menyelenggarakan pengapdian masyarakat yang berbasis penelitian dan etika
religius.
5. Menyelenggarakan kerja sama dengan institusi lain dalam rangka pengembangan
pendidikan,penelitian (riset),dan pengamdian masyarakat.
C. Tujuan Program Studi Profesi Bidan Universitas Abulyatama
1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi untuk
menghasilkan bidan yang kompenten dalam memberikan asuhan kebidanan
dengan menfaatkan IPTEK kebidanan bagi individu,keluarga dan masyarakat
pada tatanan pelayanan kesehatan primer,sekunder dan tersier.
2. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi untuk
menghasilkan bidan profesi yang kompeten dalam memberikan dan
mengembangkan pendidikan kesehatan yang terkait dengan kesehatan ibu dan
anak,kepada individu,keluarga,kelompok khusus dan masyarakat serta memiliki
kemampuan preseptorship.
3. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi untuk
menghasilkan bidan profesi yang kompeten dan beretika dalam pelayanan
kebidanan dan berdasarkan imam dan takwa.
4. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi untuk
menghasilkan bidan profesi yang kompeten dalam menggerakkan dan
memberdayakan individu,keluarga,kelompok khusus,dan masyarakat
 melalui,upaya preventif,promotive serta kerja sama lintas program sektor unuk
meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dalam kondisi sehat maupun sakit
dengan memperhatikan potensi,social budaya dan sumber daya lokal yang
tersedia di komunitas.
5. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi untuk
menghasilkan bidan profesi yang kompeten dalam mengaplikasikan kemampuan
berkomunikasi dengan memanfaatkan IPTEK tepat guna,menghasilkan inovasi
dalam penyelenggaraan masalah kesehatan ibu dan anak berbentuk riset
(penelitian) serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam
komunitas.
6. Melaksanakan penelitian dan pemanfaatan teknologi secara arif serta
mengupayakan penggunaanya untuk membantu dan meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat setinggi –tingginya.Melalui penerapan pengetahuan serta
keterampilan teknologi yang dimiliki.serta penguasaan dasar-dasar
ilmiah,pengetahuan dan metodologi untuk mampu
menemukan,memahami,menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian yang
ada di dalam kawasan keahlian.
7. Melakukan pengabdian masyarakat yang berdampak nyata dalam bentuk
pembinaan,bimbingan dan konsultasi dalam rangka meningkatkan peran serta
masyarakat pembangun.
8. Membangun jejaring kerja sama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta
serta instansi dalam dan luar negeri.
D. Stategis Program Studi Profesi Bidan Universitas Abulyatama
1. Melakukan kegiatan proses pembelajaran yang dilaksanakan di kelas dalam
upaya transformasi kompetensi.
2. Melakukan kegiatan proses pembelajaran di lahan praktik dalam konteks
pratikum maupun klinik,baik di pelayanan institusi dan di masyarakat.
3. Menerapkan pembelajaran dengan memadukan dengan tenaga kesehatan lain
yang terkait dalam teamwork pelayanan kebidanan (nutrisionist,dokter spesialis
kebidanan dan kandungan,perawat,kesling,analisi dan lain-lain).

2.2 .1 Analisi SWOT

Untuk mencapai visi prodi profesi Bidan fakultas kedokteran Universitas Abulyatama
Di tetapkan misi dengan tujuan,diperlukan strategi-strategi yang tepat sesuai dan
mengarah

pada tujuan ,maka perlu dilakukan evaluasi diri,untuk menghasilkan kekuatan- kekuatan
dan kelemahan-kelemahan serta ancaman dan peluang yang mungkin timbul dengan
mengidentifikasi ancaman dan peluang yang mungkin timbul dengan mengidentifikasi
 kekuatan dan kelemahan-kelemahan yang ada,sedangkan analisis eksternal adalah
mengidentifikasi ancaman dan peluang-peluang yang ada sampai dengan 5 tahun
mendatang.kekuatan dan kelemahan Institusi.

STRENGHT Weakness

Interaksi antara kekuatan a. Banyaknya Jumlah a..Minimnya

dan kelemahan dengan mahasiswa dan mahasiswa
peluang dan Ancaman alumni berprestasi di bidang
b. Mahasiswa menetap akademik dan non
di asrama akademik pada tingkat
Universitas nasional
Abulyatama
c. Dosen memiliki b..Rendahnya
kualifikasi jenjang perawatan fasilitas
pendidikan sarana dan prasarana
pascasarjana
d. Memiliki tenaga c.Belum adanya dosen
kependidikan di yang melanjutkan studi
semua bidang S3.
e. Memiliki fasilitas
penunjang d.Kurang optimalnya
akademik dan non evaluasi terhadap
akademik yang kurikulum
lengkap
f. Memiliki asrama
dengan fasilitas
yang lengkap
g. Struktur da nisi
kurikulum mengacu
pada kurikulum
nasional dan profesi
sesuai

STRENGHT Weakness
Masyarakat dari
Universitas tersedianya
unit-unit
pendukung,missal
jaminan mutu,journal
center,komite
etik,plagiat,dan career
center.
i.Adanya mitra
daerah binaan
j.Tersedianya
perangkat sistem
Informasi Akademik
(SIAKAD)
K.Adanya pusat
pelayanan
Pendidikan Terpadu
(P3T) (Menejem)
h.Tersedianya dana
operasional dan
pengembangan
yang cukup dari
Universitas dan
yayasan