PERKARA TARIKH: 22 FEBRUARI 2016 HARI: ISNIN

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Kelas 3 Muhibbah

Nama Murid Shazwan, Helmi, Taufiq, Izzul, Rhomwan, Azri, Fakira, Rahmat dan Hanisah, Aisyah.

Masa 12.00 – 1.30 petang

Tajuk Kemahiran KVK KV (Kumpulan B) Kemahiran KV KV KVK (Kumpulan A)

Kemahiran Perkataan KVK KV, Suku kata KVKV, Perkataan KV KV KVK

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mengetahui:
Pembelajaran 1. Mengeja suku kata KVK suku kata KV, membaca dan menulis perkataan KVKKV
2. Membunyi, membaca dan menulis perkataan KVK KVK dengan betul
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKV

KBAT/KBT Menyebut, Mengeja dan Membaca perkataan

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan kvkkvk dan kvkvk

Ada
ABM/BBM Kad Perkataan, Kad Suku Kata, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.

1.Guru kenalkan kemahiran baru. Murid kumpulan A diberi kad perkataan dimana
Aktiviti mereka perlu mengeja dan menyebut dengan betul. Ejaan diulang. Kumpulan B diberi
Pengajaran
kertas lampiran yang mempunyai gambar dan perkataan. Guru memanggil seorang
demi seorang untuk membaca di depan.
2. Murid diberi permainan pancing perkataan. Guru menunjukkan beberapa gambar
dan murid perlu memancing perkataan tersebut. Kemudian mereke perlu mengeja
dengan betul.
3. Guru memberi lembaran kerja dan latihan di dalam buku linus.

Nilai Murni Kerajinan

Refleksi
 PERKARA TARIKH: 07 MAC 2017 HARI: SELASA

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Kelas 2 Muhibbah

Nama Murid Luissa, Rasid, Siqlie, Adam, Iman, Shafiq, Hanapi, Rahman, Adrian

Masa 12.00 – 3.00 petang

Tajuk Kemahiran KVKVKVK

Kemahiran Perkataan KVKVKVK

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mengetahui:
Pembelajaran 1. Menyebut perkataan KVKVKVK
2. Mengeja dan membaca perkataan KVKVKVK yang ditunjukkan oleh guru.

KBAT/KBT Membaca, Membezakan dan Mengeja perkataan

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal asas perkataan dan suku kata
Ada

ABM/BBM Kad Suku Kata, Kad Gambar, Kad Perkataan, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.

1.Murid ditunjukkan dengan kad gambar. Kemudian soal jawab antara murid dengan
Aktiviti guru dibuat untuk menggalakkan murid berkomunikasi. Latihan mengeja dan
Pengajaran
membaca kad perkataan dibuat. Murid mengeja berulang kali supaya lancar.
2. Murid diberi ativiti menyusun kad suku kata untuk membentuk perkataan dengan
betul. Aktiviti dijalankan secara individu.
3. Guru menyediakan lembaran kerja untuk murid dimana mereka perlu mengisi
tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dan melengkapkan suku kata yang
diberikan.

Nilai Murni Kerjasama

Refleksi