Kelas 9

Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia
Bab 01 Membaca Cepat

Doc. Name: K13AR09INDO0101 Version : 2015-11 | halaman 1
00 Membaca Cepat 3 - Memahami Ide 04. Gerilya

Pokok .....
Angin berhembus sepoi-poi. Mentari Tubuh biru
bersinar dari ufuk timur. Cahayanya yang Tatap mata biru
kemerah - merahan menembus dedaunan. Lelaki terguling di jalan
Burung - burung ramai berkicauan. Sambil mengaduh pelan
Terdengar kokok ayam jantan seling Dengan tujuh lubang pelor
bersalutan. Di kolong gerbang langit
Dan menyala mentari muda
01.`Paragraf yang di dalamnya berisi cerita Melepas kesumat
dengan urutan peristiwa atau urutan kejadian
disebut dengan .... Pesan yang mirip disampaikan dalam
(A) Persuasif penggalan puisi tersebut adalah ....
(B) Naratif (A) Berjuang dengan sungguh - sungguh
(C) Ekspositif tentu akan mendapatkan balasan
(D) Argumentatif (B) Berjuang hendaknya disertai rasa pamrih
(E) Deskriptif (C) Dalam berjuang hendaknya sampai mati
(D) Keberanian merupakan modal utama
02. Cerpen, novel, roman, dan hikayat termasuk dalam berjuang
jenis tulisan atau karangan…. (E) Berjuang itu tugas laki - laki
(A) Persuasif
(B) Naratif 05. Rima pada bait pertama puisi tersebut
(C) Eksposisi adalah….
(D) Argumentasi (A) Aabb
(E) Deskripsi (B) Abab
(C) Abac
03. Berikut merupakan karakteristik karangan (D) Abcd
naratif, kecuali.... (E) acbd
(A) Isinya berupa cerita
(B) Terdapat tokoh cerita 06. Kalimat yang berisi ide pokok paragraf dise-
(C) Terdapat urutan peristiwa but….
(D) Mampu merangsang imajinasi pembaca (A) Kalimat utama
(E) Bahasa yang digunakan bahasa baku (B) Kalimat bawahan
(C) Kalimat penjelas
(D) Kalimat determinasi
(E) Kalimat oposisi
07. Kalimat yang berisi penjelasan - penjelasan

atau keterangan - keterangan disebut….
(A) Kalimat utama
(B) Kalimat penjelas
(C) Kalimat primer
(D) Kalimat sekunder
(E) Kalimat tersier
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4462 ke menu search.
Copyright © 2013 Zenius Education
Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia, Bab 01 Membaca Cepat
doc. name: K13AR09INDO0101 version : halaman 2
08. Membaca cepat merupakan kegiatan….

(A) Membaca sekilas
(B) Membaca dengan suara keras
(C) Membaca dengan kecepatan tinggi
(D) Membaca dengan waktu singkat dan me-
mahami isi bacaan
(E) Membaca dengan cepat tanpa suara, la-
fal, dan intonasi yang tepat
09. Keberhasilan penulis dalam menyajikan

paragraf deskripsi terletak pada kemampu-
annya dalam mengamati dan mengimajinasi-
kan sesuatu. Istilah yang tepat menggambar-
kan paragraf deskripsi adalah….
(A) Memaparkan
(B) Memperluas
(C) Melukiskan
(D) Meyakinkan
(E) Mempengaruhi
10. Jika ingin memperkenalkan seseorang dalam

forum resmi, yang kamu lakukan adalah….
(A) Mengajak pembicara berjabata tangan
dalam forum
(B) Memperkenalkan pembicara di depan
umum
(C) Memperkenalkan pembicara dengan
menyerahkan daftar riwayat hidup
(D) Mempersilahkan peserta diskusi ber-
tanya tentang jadi pembicara di depan
umum
(E) Memberi tahu hubungan antara diri kita
dengan pembicara
K13 Antiremed Kelas 9 Bahasa Indonesia
Bab 02 - Mendeskripsikan Sesuatu
Doc Name: K13AR09IND0201 Version : 2015-11 | halaman 1
01. Tujuan penulisan karangan deskripsi

adalah ....
(A) melukiskan objek/benda agar pembaca
seolah-olah mengalami sendiri kejadian
yang ada dalam karangan
(B) memaparkan sesuatu hal dengan disertai
buki-bukti pendukung
(C) menjelaskan suatu benda/suatu hal
secara terperinci dan jelas sehingga
pembaca seolah-olah mengalaminya
(D) menjelaskan sebuah karangan per
bagian (per bab) sehingga pembaca
tidak kebingungan dalam menangkap
gagasan yang ada
(E) menggambarkan suatu hal dengan
menyertai fakta-fakta pendukung
02. Unsur intrinsik adalah unsur pembangunan

karya sastra secara langsung dalam sebuah
karangan. Berikut adalah unsur-unsur istrin-
sik sebuah karya sastra, kecuali...
(A) Tema
(B) Biografi pengarang
(C) Alur
(D) Latar
(E) Penokohan
03. Berikut adalah hal-hal yang perlu diperhatikan

dalam menulis paragaf deskripsi, kecuali …
(A) Objek yang boleh dipilih sebagai objek-
pengamatan hanya satu
(B) Amati objek tersebut secara mendetail
(C) Buatlah rincian benda-benda yang
mewakili hasil pengamatan, misalnya
benda alam seperti bulan, bumi,
matahari, dan lain-lain.
(D) Susun karangan deskripsi menggunakan
pilihan kata yang tepat serta menggunakan
ejaan yang disempurnakan (EYD)
(E) Kembangakan gagasan-gagasan tersebut
menjadi satu karangan deskripsi yang
utuh
Bab 03 - Fakta dan Opini
Doc Name: K13AR09IND0301 Version : 2015-11 | halaman 1
01. Berikut merupakan hal-hal yang perlu 04. Berikut adalah hal yang harus kamu lakukan
kamu catat saat menyimak informasi yang ketika mendengarkan siaran di radio, kecuali...
ditayangkan di televisi, kecuali … (A) Mencatat waktu penyiaran informasi
(A) isi informasi tersebut
(B) judul informasi televisinya (B) Mendengarkan dengan konsentrasi
(C) nama yang menyampaikan informasi (C) Menyiapkan alat tulis untuk mencatat
(D) nama pemimpin stasiun (D) Mengamati yang tidak berkaitan dengan
(E) waktu penayangan informasi tersebut
(E) Mencatat tiap infomasi yang dianggap
02. Salah satu hal yang dapat mnghambat penting
seseorang untuk dapat memahami isi
sebuah wacana yang dibaca adalah … 05. Berikut yang merupakan ciri cerpen adalah ...
(A) Banyak kata yang digunakan dalam (A) Terdiri atas empat baris
wacana bemakna denotasi (B) Memiliki alur tunggal
(B) Banyak kata yang digunakan dalam (C) Memiliki sampiran dan isi
wacana bermakna konotasi (D) Memiliki persajakan
(C) Banyak istilah yang diguakan dalam (E) Tidak bisa dibaca sekali duduk
wacana tidak dipahami
(D) Kalimat dalam wacana ditulis secara
efektif
(E) Wacana yang dibaca terlalu panjang
03. Kedua peraturan itu tidak cukup mengako-

modasi situasi yang berkembang saat ini.
Apalagi dengan bergulirnya otonomi daerah,
sulit bagi pemerintah pusat untuk mengon-
trol secara lagsung kebijakan pemerintah
daerah menyangkut keberadaan pasar mod-
ern. Makna kata akomodasi pada peragraf
tersebut yang tepat adalah …
(A) Memenuhi kebutuhan
(B) Sesuai kebutuhan
(C) Sesuai keinginan
(D) Seimbang
(E) Dapat menyesuaikan
Bab 06 Iklan
Doc. Name: K13AR09IND0601 Version : 2015-11 | halaman 1
01.`Untuk meningkatkan disiplin menjaga 04. Kalimat poster yang paling tepat di bawah ini
kebersihan lingkungan, OSIS SMP Idola adalah ....
mengadakan lomba kebersihan kelas. (A) Ada pertandingan bola volley antara
Slogan yang untuk kegiatan tersebut SMP Baranang melawan SMP Benga-
adalah ... wan, 20 mei 2009 di Lapangan Gasibu
(A) Jika semuanya bersih, hati bersih. Bandung.
(B) Bersih lingkunganku, nyaman di hati. (B) Hadirilah dan kunjungilah pesta bazar
(C) Ikuti lomba kebersihan sekolah kita. murah se-bandung di SMP Negeri 200
(D) Sinopsis dilombakan, membaca Bandung, 25 Januari - 30 Januari 2009.
dibudidayakan. (C) Diberitahukan ada pertandingan seru
antara Barito Putra Galatama melawan
02. Untuk membudayakan gemar membaca, se- Pupuk Kaltim pasti seru sekali, sore ini
kolah mengadakan lomba membuat synopsis akan berlangsung di Stadion Siliwangi,
buku fiksi dan membuat rangkuman buku 31 Januari 2010
non - fiksi. Agar memacu motivasi peserta, (D) Pesta bazaar makanan dan buku murah
panitia membuat slogan. di SMP 150 Jakarta, hari ini, 13 Januari
Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut 2010.
adalah …
(A) Membaca untuk mengisi waktu. 05. Guna mendukung “Gerakan Menanam Se-
(B) Membaca itu sangat penting. juta Pohon” OSIS SMP Wijaya bermaksud
(C) Pengetahuan diperoleh dari membaca. menyelenggarakan bakti social melalui
(D) Sinopsis dilombakan, membaca kegiatan menanam pohon. Hal ini karena
dibudidayakan. dengan menanam sebatang pohon akan
member banyak manfaat.
03. Bacalah kalimat - kalimat berikut!
Petunjuk membuat mainan terjun payung. Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
(1) Gabungan ujung benang lalu kaitkan batu adalah…
atau boneka. (A) Satu pohon demi anak cucu.
(2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke (B) Satu pohon berjuta manfaat.
semua lubang pada plastik. (C) Ayi menanam sekarang juga.
(3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul (D) Hijau lingkungan dengan menanam.
buku.
(4) Lemparkan ke udara, tampaklah orang
terjun.
(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian
beri 5 lubang untuk benang pada
pinggitnya.
Urutan yang tepat adalah ....
(A) 3 - 2 - 5 - 4 - 1
(B) 3 - 2 - 5 - 4 - 5
(C) 3 - 5 - 2 - 1 - 4
(D) 3 - 2 - 5 - 1 - 4
Bab 07 Pidato
01.`Siswa SMP Maya Bakti mengadakan acara 02. Untuk itu, kami mengucapkan selamat jalan
perpisahan kelas IX. Sebagai mantan ketua bagi kakak-kakak kami yang akan melanjut-
OSIS, Ghea diminta mewakili kelas IX untuk kan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
menyampaikan pidato pada acara tersebut. SMA dan SMK tentunya merupakan jenjang
Pada kesempatan itu, Ghea mengungkapkan pendidikan yang lebih sulit dibandingkan
perasaan dekatnya terhadap guru - dengan SMP. Namun, perjuangan itu tidak
Isi pidato Ghea yang tepat adalah ..... berhenti sampai di situ. […] Sekali lagi, se-
(A) Bapak - bapak dan Ibu - ibu guru, pada lamat berjalan, semoga berhasil. Tuhan selalu
hari - hari mendatang, kita tentu tidak melindungi kita bersama. Amin, terima kasih.
dapat lagi berdekatan seperti selama tiga Kalimat penutup pidato yang tepat untuk
tahun belakangan ini. Namun demikian, melengkapi bagian rumpang tersebut
jauhnya jarak bukan berarti juga jauhnya adalah...
ikatan batin kami dengan Bapak - bapak (A) Teruslah berjuang, gantungkan cita-
dan Ibu - ibu guru. Di hati kami, Bapak - citamu setinggi bintang di langit.
bapak dan Ibu - ibu guru masih sangat (B) Perjuangan belum berhenti sampai di
dekat seperti layaknya kami semua masih sini, majulah menuntut ilmu
di sekolah ini. (C) Teruskanlah perjuangan kakak-kakak
(B) Bapak - bapak dan Ibu - ibu guru yang dalam menuntut ilmu.
sangat kami cintai lagi kami muliakan, (D) Janganlah berdiam diri, teruskanlah
terlebih dahulu, perkenalkan saya atas perjuanganmu untuk meraih sukses.
nama rekan - rekan sekelas
menyampaikan ucapan terima kasih 03. Wakil ketua OSIS SMP Pratama Mulya
sebesar - besarnya kepada Bapak - bapak mendapat giliran pertama memberikan
dan Ibu - ibu guru yang telah berhasil sambutan atas nama ketua ketua
mendidik dan mengajarkan kepada kami penyelenggara pada acara pembukaan lomba
dengan maksimal. Sehingga kami bisa mendongeng dalam rangka memperingati
menamatkan pelajaran di sekolah ini Bulan Bahasa.
dengan baik. Pembukaan yang sesuai dengan ilustrasi si
(C) Bapak - bapak dan Ibu - ibu guru yang tersebut adalah ....
kami muliakan, izinkan saya berdiri
sejenak di hadapan Bapak - bapak dan
Ibu - ibu guru yang kami muliakan
untuk mewakili rekan - rekan yang telah
menamatkan pelajaran di SMP yang
kami cintai ini.
(D) Pertama - tama, marilah kita
manghaturkan puji syukur kepada
Tuhan YME karena kita semua
mendapatkan berkah dan karunia-Nya
sehingga dapat hadir dan berkumpul di
aula sekolah ini tanpa ada halangan
berarti.
Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia, Bab 07 Pidato
doc. name: K13AR09IND0701 version : 2015-11 |
halaman 2
(A) Melalui lomba mendongeng, diharapkan 05. Hadirin yang saya hormati!
generasi muda agar lebih mengenal dan Assalamualaikum Warahmatullahi Wabara-
mencintai dongeng yang berasal dari katuh
negeri sendiri. Dongeng memang sudah
tidak disenangi dikalangan anak-anak. Salam sejahtera untuk kita semua,
(B) Puji syukur marilah kita panjatkan
kepada Tuhan, karena atas berkat dan …. ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
rahmat-Nya lah kita semua dapat tanggal 28 Oktober 1928 tersebut yakni ber-
berkumpul dalam acara pembukaan tanah air yang satu, tanah air Indonesia, dan
lomba mendongeng dalam rangka mem- Menjunjung bahasa persatuan bahasa Indo-
peringati Bulab Bahasa. nesia.
(C) Demikianlah yang dapat saya sampaikan.
Mohon maaf apabila ada khilaf kata. Se- Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
moga lomba mendongeng ini berjalan rumpang pada kutipan pidato tersebut
lancar. adalah….
(D) Tujuan pelaksanaan lomba mendongeng (A) Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat
ini adalah untuk memperingati Bulan Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas
Bahasa. Dengan harapan, kita sebagai berkat dan rahmat-Nya, kita dapat
generasi muda semakin mengenal yang berkumpul di tempat ini dalam rangka
berasal dari negeri sendiri. memperingati Hari Sumpah Pemuda ke-
84.
04. Saya mengucapkan selamat dan terima kasih (B) Terima kasih, semoga Tuhan Yang
atas kehadiran teman-teman menghadiri Maha Kuasa selalu memberikan berkat
kegiatan pameran buku dalam rangka men- dan rahmatNya dalam rangka memper-
yambut adik-adik kita, siswa kelas 7 yang ingati Hari Sumpah Pemuda ke84.
baru ini. (C) Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat
[….] Tuhan Yang Maha Kuasa karena pada
Apabila dalam menyelenggarakan kegiatan ini Hari Sumpah Pemuda ini kita dapat
banyak kekurangan, panitia memohon maaf berkumpul bersama. Marilah sejenak kita
sebesar-besarnya. bersama-sama merenungkan ikrar Sum-
Kalimat yang tepat untuk melengkapi isi teks pah Pemuda yang dicetuskan para pe-
tersebut adalah…. muda-pemudi kita.
(A) Akhirnya, kami atas nama panitia men- (D) Hidup pemuda. Saudara, pernyataan ik-
gucapkan selamat mengunjungi pameran rar pemuda terjadi pada tahun 1928.
buku ini. sekarang sudah tahun 2012, jadi sudah
(B) Puji syukur kehadirat Tuhan YME yang 84 tahun kita terbebas dari para penja-
telah memberikan kesehatan sehingga jah.
kita dapat menyelenggarakan kegiatan
ini.
(C) Demikian sambutan dari saya selaku
ketua panitia semoga pameran buku ini
bermanfaat.
(D) Pameran buku ini merupakan agenda
tahunan OSIS dalam rangka memotivasi
para siswa agar gemar membaca.
halaman 3
06. Kalimat ajakan dalam teks pidato tersebut (A) Munculnya penyakit akibat jebolnya
adalah …. tanggul Situ Gintung.
(A) Ajakan memajukan doa ke hadirat Yu- (B) Beberapa penyakit yang muncul di anta-
han Yang Maha Kuasa. ranya diare, tifus, leptospirosis, dan de-
(B) Peristiwa pernyataan ikrar dari berbagai mam berdarah.
perkumpulan pemuda. (C) Masyarakat di sekitar lokasi bencana ha-
(C) Mari kita berkumpul di tempat ini rus diantisipasi dengan membersihkan
dalam memperingati Sumpah Pemuda. lingkungan.
(D) Mari kita renungkan kembali makna (D) Beberapa penyakit muncul karena ling-
Sumpah Pemuda. kungan kotor dan air bersih tercemar
lumpur.
07. Bacalah teks pidato berikut dengan sek-
sama! 09. berikut yang merupakan pidato penutup
Teman-teman, seperti yang telah saya uraikan acara ulang tahun adalah….
sebelumnya, bahwa kenakalan remaja dapat (A) Kami yang hadir di sini berharap se-
diatasi dengan salah satu cara yaitu menyalur- moga kesuksesan akan membuatnya se-
kan kelebihan energi yang dimiliki remaja makin rendah hati dan ringan tangan
pada kegiatan yang positif dan dinamis. terhadap sesama.
Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi (B) Demikianlah sambutan yang dapat kami
teks pidato tersebut adalah…. sampaikan, semoga ada manfaatnya.
(A) Oleh karena itu, marilah kita bekerja (C) Marilah kita panjatkan puji syukur ke-
sama mencari jalan keluar untuk hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang te-
kegiatan remaja yang positif dan dinamis lah melimpahkan rahmat dan hidayat-
agar dapat mengurangi dampak negative Nya.
kenakalan remaja. (D) Atas nama teman-teman yang hadir di
(B) Oleh sebab itu, diharapkan pandangan acara ini, kami mengucapkan selamat
positif dari orang dewasa terhadap re- ulang tahun.
maja-remaja seperti kita ini.
(C) Oleh karena itu, marilah kita tuntut pi-
hak sekolah agar membuka kegiatan ek-
strakurikuler sebanyak-banyak demi pen-
yaluran hobi kita,.
(D) Oleh sebab itu, remaja dan kenakalannya
tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan
modern ini.
08. Perlu kita sadari bahwa banjir lumpur akibat

jebolnya tanggul Situ Gintung di Tangerang
Selatan mengakibatkan munculnya berbagai
penyakit. Beberapa penyakit tersebut di anta-
ranya diare, tifus, leptospirosis, dan demam
berdarah. Masalah kesehatan kepada korban
dan masyarakat di sekitar lokasi bencana ha-
rus diantisipasi. Beberapa penyakit itu mun-
cul karena lingkungan kotor dan sumber air
bersih tercemar lumpur.
Topik (gagasan utama) pidato tersebut
adalah….
halaman 4
10. Saya juga berterima kasih atas dukungan se-

mua pihak atas terselenggaranya acara ulang
tahun pada siang hari ini. Saya mohon maaf
jika dalam penyambutan ini teman-teman
kurang berkenan. Selain itu, jika hidangan
dan acara ini kurang berkenan, saya mohon
maaf. Saya berharap semoga dengan bertam-
bahnya usia, dapat menambah rasa syukur
kita kepada Allah SWT.
Kalimat pembuka untuk mengawali isi pi-
dato tersebut adalah….
(A) Saya ucapkan selamat dating kepada te-
man-teman yang berbahagia.
(B) Terima kasih saya ucapkan atas kedatan-
gan teman-teman semua dalam acara
perpisahan kelas ini.
(C) Terima kasih teman-teman telah menik-
mati acara dan hidangan ulang tahun
saya ini.
(D) Saya ucapkan terima kasih kepada teman
-teman yang telah datang memenuhi un-
dangan ulang tahun ini.
Bab 08 Novel
01. Tema Novel Layar Terkembang karya Sutan 05. “Jadi pionir itu berat, karena membela se-
Takdir Alisjahbana adalah… jarah ke depan.” Kalimat itu berulang-ulang
(A) Hubungan batin antara dua manusia bisa terdengar di telinga Yusuf. Sebuah pendapat
muncul karena sering berjumpa yang terdengar dari mulut perempuan dan
(B) Orang periang akhirnya pasti kena perempuan itu adalah Tionghoa. Yusuf amat
penyakit TBC sangat terkagum pada Liem Mien, karena dia
(C) Perjuangan hak emansipasi wanita berani mengajukan pendapat seperti itu
(D) Percintaan antara dua remaja padahal Yusuf yakin kaum Tionghoa tidak
pernah setuju terjadinya alienasi terhadap
02. Konon kabarnya tersebutlah sebuah kerajaan kaum antara kaum Mayoritas (Indonesia)
yang diperintahkan oleh baginda Perkasa dengan kaum Mayoritas (Cina).
Alam, yang bernama negeri atas Angin. Penggambaran tokoh pada kutipan novel
Baginda berpermaisurikan Dewi Bulan Pur- tersebut adalah melalui … yang diucapkan
nama yang cantik jelita. Teks di atas meru- tokoh.
pakan contoh bentuk prosa lama, sebab… (A) Dialog
(A) Terikat oleh syarat-syarat tertentu (B) Monolog
(B) Bersifat khayal (C) Prolog
(C) Bersajak dan berirama (D) Epilog
(D) Menceritakan kehidupan seputar
kerajaan (istana) 06. Berikut adalah manfaat membaca novel re-
maja, kecuali…
03. Tokoh Sastrawan Angkatan 45 dalam bidang (A) Menjadi sarana promosi (komersial)
puisi ialah.... (B) Memperluas wawasan
(C) Memahami unsure-unsure budaya
(A) Idrus
(D) Membimbing remaja dalam pergau-
(B) Amir Hamzah
lannya
(C) Chairil Anwar
(D) Rosihan Anwar
04. Titik lahir dan mulai berkembangnya bahasa

Indonesia ialah…
(A) Masa penjajahan Belanda
(B) Masa angkatan Balai Pustaka
(C) Masa lahirnya Sumpah Pemuda
(D) Masa pendudukan Jepang
Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia, Bab 08 Novel
doc. name: K13AR09INDO0801 version : 2015-11 | halaman 2
07. … 08. Bacalah kutipan novel berikut dengan sak-

“Tidak!” kata Hedemi keras kepala. Mereka sama!
sudah sering berdebat tentang hal ini dan un- (1) Layang-layang Adi tiba-tiba menukik dari
tuk masalah yang satu ini Hedemi benar- atas menyambar laying-laying Badu.
benar tak mau menyerah. “Dia perempuan, (2) Akibatnya, ada bagian kertas laying-laying
bukan laki-laki. Tempatnya di sini, bersama Badu yang robek
kita. Apa untungnya mengirim dia ke Califor- (3) Dan… ketika diadu kembali, layangan
nia?” “Umurnya sudah hampir delapan belas Badu pun putus.
tahun,” jelas Masao sabar untuk keseribu ka- (4) Badu memandang laying-layangnya seo-
linya. “Bahasa Inggrisnya cukup baik tapi lah -olah tidak percaya.
akan lebih baik baginya jika dia menetap seti- (5) Perasaan sedih dan malu menjadi satu.
daknya satu tahun di Amerika, atau kalau (6) Akhirnya, Badu mengakui kekalahannya.
mungkin lebih lama lagi.” Masao ingin agar Watak tokoh Badu pada kutipan novel terse-
Hiroko kuliah di sana, tapi ia tahu Hademi but adalah….
belum siap untuk melepas putrinya kuliah (A) Pemalu
selama empat tahun di negeri orang. Itu akan (B) Berjiwa besar
meningkatkan pendidikannya, membuka (C) Sombong
wawasannya, dan memperluas cakrawalanya. (D) Angkuh
Sepupuku dan istrinya akan menjaganya den-
gan baik. 09. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Sinopsis yang sesuai dengan kutipan novel
tersebut adalah… Pertandingan catur antarkelas di sekolah
(A) Hedemi ingin putrinya, Hiroko, melan- kami berakhir dengan Yudi sebagai juara per-
jutkan studinya ke Amerika, namun Ma- tama, Burhan juara kedua, dan aku juara
sao tidak menyetujuinya. ketiga. Sambil menimang-nimang pialanya,
(B) Masao ingin putrinya, Hiroko, melanjut- Yudi tertawa riang.
kan studinya ke Amerika, namun He- Sudut pandang yang digunakan dalam peng-
demi tidak menyetujuinya. galan cerpen di atas adalah….
(C) Hiroko ingin putrinya, Hademi, melan- (A) Orang pertama pelaku sampingan
jutkan studinya ke Amerika, namun Ma- (B) Orang kedua pelaku sampingan
sao tidak menyetujuinya. (C) Orang pertama pelaku pertama
(D) Hiroko ingin putrinya, Masao, melanjut- (D) Orang kedua pelaku utama
kan studinya ke Amerika, namun He-
demi tidak menyetujuinya
Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia, Bab 08 Novel
doc. name: K13AR09INDO0801 version : 2015-11 | halaman 3
10. Bacalah kutipan novel berikut dengan sak- 12. Melihat demikian gusar, Lintang tersenyum
sama! kecil kepadaku. Sebuah senyum damai. Aku
Novel 1 tahu, seperti biasa, dia dapat membaca
"Kamu siswa pintar ya? ejek indah, ketua pikiranku dengan terang-benderang. Ia mem-
kelas. Begitu juga dengan teman-teman yang balas menatap tatapanku dengan lembut
lainnya yang mengejek Dita sebagai pencon- seakan-akan mengatakan, “Sabar, Dik, biar-
tek ulung. "Aku tidak mencontek. sungguh! kan Abang bereskan persoalan ini…” Wajah-
Aku mengerjakannya sendiri!" sanggah Dita nya tenang sekali. Aku dan Sahara ciut. Kami
sambil menekan rasa takut. mengerut di ketiak kiri kanan pendekar ilmu
pengetahuan yang sakti mandra guna andalan
Novel 2 kami ini.
Sani berusaha sedapat mungkin agar Saniah
suka terhadap pergaulan di rumah tersebut. Watak tokoh Lintang dalam kutipan novel
Akan tetapi, hal itu terlalu sulit. Tabiat tersebut adalah…
Saniah hampir tidak dapat diubah lagi. Oleh (A) Penolong
karena itu. sering terjadi persellsihan antara (B) Pemberani
kedua orang itu. Saniah terus marah dan ber- (C) Penyabar
ang jika Asri mencela ini dan itu. (D) Penyayang
Perbedaan karakter tokoh pada novel terse-
but adalah...
(A) Asri bersifat penyayang sedangkan
Saniah pemarah
(B) Asri sombong sedangkan Saniah pe-
marah
(C) Asri bersifat pemaaf sedangkan Saniah
rajin
(D) Asri bersifat rajin sedangkan Saniah
penakut
11. Bacalah teks berikut!
“Tak ada pengecualian, tak ada kom-

promi dan tak ada akses istimewa untuk
mengkhianati aturan. Inilah yang terjadi pada
bangsa ini, terlalu banyak konkalikong!
Dada Pak Mustar naik turun menahan
marah. Akan tetapi, Pak Balia terlalu jengkel.
“Seharusnya Bapak berperan menjadi pe-
luang untuk menunjukan pada khalayak
bahwa kita ini konsisten mengelola sekolah
ini, NEM minimal 42, titik! Tak bisa ditawar-
tawar lagi!
Bukti latar tempat pada kutipan novel terse-
but adalah
(A) Kalimat pertama paragraf pertama
(B) Kalimat kedua paragraf pertama
(C) Kalimat pertama paragraf kedua
(D) Kalimat kedua paragraf kedua
Bab 10 Drama
01. Berikut adalah rangakaian peristiwa dalam tanda jasa

alur, kecuali… (E) ingin bersaing dengan profesi lainnya
(A) Paparan yang dianggap tidak sederajat
(B) Konflik
(C) Klimaks 05. Yang termasuk latar tempat dari pilihan-
(D) Antiklimaks pilihan berikut adalah…
(E) Pascaklimaks (A) Siang
(B) Pagi
02. Tokoh penentang dalam sebuah drama dise- (C) Sore
but juga… (D) Pasar
(A) Antagonis (E) petang
(B) Protagonis
(C) Tritagonis
(D) Tetragonis
(E) Platagonis
03. Berikut adalah unsur-unsur intrinsik yang

perlu diidentifikasi dalam sebuah drama,
kecuali ...
(A) Pelaku dan perwatakan
(B) Dialog dan pelaku
(C) Plot dan konflik
(D) Latar/setting
(E) Latar keagamaan
04. Pewawancara : "Mengapa Anda memilih pro-

fesi menjadi seorang guru?"
Narasumber : "Karena seorang guru bukan
hanya dipandang sebagai pen-
didik, melainkan Juga di jadikan
panutan oleh masyarakat. Se-
lain itu, saya juga ingin mem-
bagikan ilmu saya kepada anak
didik saya. Apalagi, kedudukan
seorang guru dalam masyarakat
tidak dipandang sebelah mata.
Mereka akan senantiasa men-
jadi penerang bagi sesama.
Mereka changgap sebagai pah-
lawan tanpa tanda jasa."
Alasan narasumber menjadi seorang guru
adalah ….
(A) ingin menjadi pahlawan di masyarakat
(B) ingin membagikan ilmunya kepada anak
didik
(C) ingin berbakti kepada bangsa dan negara
(D) ingin dianggap sebaga: pahlawan tanpa
12 - Menulis Karya Ilmiah
44. Cermati topic karya ilmiah berikut! 50. Bacalah kutipan esai berikut!
Topik karya ilmiah : pengaruh sarapan pagi Saat ini penyair atau penulis-penulis
terhadap kesehatan Siswa SMA di Jakarta. sastra mendapatkan banyak perhatian publik.
Latar belakang yang sesuai dengan topik Karya-karya penyair saat ini mendapat
tersebut adalah .... perhatian media massa. Bahkan, ada juga
penulis muda yang baru saja menulis karya-
(A) Sarapan pagi dengan makan nasi sangat karyanya sudah dilirik media massa.
penting agar siswa SMA tetap sehat dan Sebaliknya, sepuluh tahun yang lalu untuk
semangat. mendapatkan perhatian publik, seorang
(B) Banyak orang tua siswa SMA di Jakarta penulis harus menulis beberapa karya
khawatir terhadap anaknya karena tidak dahulu ...
mau sarapan pagi.
(C) Banyak siswa SMA di Jakarta tidak Kalimat simpulan yang sesuai untuk
sempat sarapan pagi sebelum ke sekolah mengakhiri esai tersebut adalah ...
karena sekolah dimulai pukul 06.30 (A) Pada zaman dahulu belum banyak media
(D) Siswa SMA di Jakarta jika tidak sarapan massa sehingga penyair sulit terkenal
pagi banyak yang kesehatannya menurun (B) Media massa memang lebih menyukai
(E) Banyak siswa SMA di Jakarta kurang karya-karya baru daripada karya-karya
berprestasi karena tidak sarapan pagi yang lain.
sebelum berangkat ke sekolah (C) Penulis sekarang memiliki bekal
pengetahuan yang lebih luas daripada
45. Cermati topik berikut! penulis terdahulu
Topik karya ilmiah: Upaya menaggulangi (D) Penulis-penulis saat ini telah memiliki
kenakalan remaja bekal pengetahuan yang lebih luas
daripada penulis terdahulu.
Rumusan masalah yang sesuai dengan topic (E) Penulis pada masa sepuluh tahun
tersebut adalah … belakangan ini banyak mendapatkan
(A) Seberapa besarkan bahaya kenakalan di kemudahan dibandingkan
kalangan remaja? pendahulunya.
(B) Mengapa kenakalan brbahaya bagi
generasi muda?
(C) Bagaimanakah cara menanggulangi
kenakalan di kalangan remaja?
(D) Bagaimanakah peran orang tua dalam
mengawasi putra-putrinya sehubungan
dengan kenakalan remaja?
(E) Usaha apa yang dilakukan untuk
mengurangi dampak kenakalan remaja?
Bab 13 - Laporan Perjalanan
01. 03. Siswa SMP Mahameru sedang mengadakan

(1) Ketika kami turun gunung, hujan salju pengamatan terhadap aktivitas Gunung
bertambah lebat Merapi. Sehari menjelang kembali ke sekolah
(2) Sungguh, pengalaman yang tak terlu- pukul 05.50, terdengar bunyi menggelegar,
pakan diikuti awan pekat yang membumbung ke
(3) Pendakian itu kami lakukan saat liburan atas, sehingga mesyarakat panik.
kenaikan kelas Bagian isi laporan yang sesuai ilustrasi
(4) Maklum, baru pertama kali di sana kami tersebut adalah ...
melihat hujan salju
(A) Pada saat ini, Gunung Merapi
(5) Perjalanan mendaki gunung tertinggi di
dikhawatirkan akan meletus. Tanda-
Irian Jaya sungguh mengesankan.
tandanya mulai tampak nyata. Kemarin,
Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk sekitar pukul 05.50, terdengar bunyi
laporan adalah .... menggelegar diikuti awan pekat yang
(A) 4, 2, 1, 3, 5 membumbung ke atas. Masyarakat panik
(B) 4, 3, 2, 5, 1 melihat hal itu.
(C) 5, 4, 3, 1, 2 (B) Pada saat ini, Gunung Merapi
(D) 5, 4, 3, 2, 1 dikhawatirkan akan meletus. Awan
panas putih kehitaman sudah terlihat
02. Perhatikan kutipan laporan berikut! dari Kecamatan Srubang, Kabupaten
Kami menuju ke kantor manajemen. Di Magelang. Awan panas tersebut terlihat
sana, kami diantar petugas untuk berkeliling dari sejumlah daerah
melihat-lihat tempat yang nantinya akan di- (C) Gunung Merapi yang terlihat di wilayah
jadikan tempat serangkaian mata acara. Tem- Magelang, Jawa Tengah, merupakan
pat tersebut di antaranya: aula, kantin, tem- gunung teraktif di Indonesia. Sewaktu-
pat ibadah, tempat tidur, dan terakhir adalah waktu, ia bisa meletus dan
tempat ibadah, yakni tempat wisata Taman meluluhlantahkan sekitarnya. Saat ini,
Bunga Cibodas. Tepat pukul 12.00, kegiatan gunung tersebut banyak dikunjungi
peninjauan kami anggap cukup. Kami mem- orang sebagai tempat wisata
buat kesepakatan dengan pihak manajemen (D) Kemarin, sekitar pukul 05.50, terdengar
(…) Sepanjang perjalanan, kami melihat ke- bunyi menggelegar diikuti luncuran
bun teh menghampar. awan panas putih kehitaman, terlihat
dari Pos Pengamatan Merapi, Babadan
Kalimat yang tepat untuk melengkapi lapo-
ran tersebut adalah … 04.
(A) Akhirnya kami pun kembali ke Jakarta (1) Penampilan Keraton Yogyakarta,
(B) Rencana kami berikutnya adalah terutama Kaputren, Ksatrian, dan
melanjutkan perjalanan ke pasar Bangsal Kencono, terasa berbeda
(C) Apa pun, kita harus menepati lokasi itu (2) Kebarnya, berat kuntum bunga yang
sebagai pusat kegiatan kita dipesan sebesar 1 ton
(D) Apabila kita merasa tidak cocok dengan (3) Serangkaian upacara adat pun digelar
lokasi tersebut, terpaksa kita harus selama beberapa kali sebelum hari H
mencari tempat lainnya. (4) Ribuan kuntum bunga indah menghiasi
halaman dan bangunan
(5) Tak mengherankan, sebab raja
mengadakan pesta pernikahan putrinya
K13 Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia, Bab 13 - Laporan Perjalanan
doc. name: K13AR09IND1301 version : 2015-11 | halaman 2
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi (D) Berolah raga bisa dimulai dengan
laporan sistematis bila disusun dengan berjalan santai atau bersepeda tiap akhir
urutan ... pekan. Olahraga teratur dapat
(A) 2, 1, 5, 3, 4 menguatkan sistem kekebalan.
(B) 4, 5, 3, 1, 2
(C) 1, 4, 2, 3, 5 07. Joy dinobatkan sebagai pemenang pertama
(D) 3, 4, 5, 2, 1 Indonesia Idol. Kemenangan itu diraih
berdasarkan 4 juta SMS dan telepon pemirsa
05. Bacalah dengan seksama paragraf berikut! yang dikirim kepada panitia.
(1) Setiap masalah pasti ada jalan keluarnya.
Kalimat laporan yang tepat sesuai dengan
(2) Akan tetapi, jalan keluar dari masalah
ilustrasi tersebut adalah ...
tersebut sering datang tidak tepat pada
waktunya sehingga menimbulkan masalah (A) Joy meraih juara pertama Indonesian
baru. (3) Bahkan, kadang-kadang masalah Idol dengan peraihan suara 4 juta sms
yang satu belum selesai, sudah datang (B) Joy menduduki juara Indonesia Idol
masalah lainnya. karena suaranya bagus
(C) Joy sudah menjadi juara Indonesia Idol
Perbaikan kalimat (2) yang tepat adalah ...
dan memang pantas
(A) Tetapi jalan keluar itu sering muncul dan (D) Joy betul-betul sesuai menjadi juara
berulang kali tidak datang tepat waktu pertama Indonesia Idol
sehingga menimbulkan masalah baru
(B) Tapi jalan keluar dari masalah tersebut 08. Kami bermaksud menggunakan gedung
sering datang tidak tepat pada waktunya, Pertemuan Abadi Sabtu dan Minggu tanggal
sehingga menimbulkan masalah baru 14 dan 15 Agustus 2005, dalam acara
(C) Tapi jalan keluar dari masalah sering pertemuan para remaja. Karena gedung
datang bukan pada waktu yang tepat, tersebut merupakan tanggung jawab Bapak,
sehingga timbul masalah baru. kami mohon izin menggunakannya kepada
(D) Akan tetapi, jalan keluar dari masalah Bapak.
tersebut tidak tepat waktu sehingga
Kalimat berikut yang tepat digunakan untuk
menimbulkan masalah baru.
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
06. Karang Taruna Mekarsari mengadakan (A) Atas bantuan dan pemberian izinnya,
kunjungan ke Klub Kebugaran Tubuh kami menghanturkan terima kasih
Bimasakti. Maksud kunjungan mereka adalah (B) Atas perhatian dan izin Bapak, kami
ingin mengetahui kondisi klub kebugaran sampaikan terima kasih
tersebut. (C) Mengingat pentingnya acara ini, harap
Laporan yang sesuai dengan ilustrasi terebut bisa dipertimbangkan
adalah ... (D) Atas terkabulnya permohonan ini,
(A) Klub kebugaran Bima Sakti berdiri tahun diucapkan terima kasih banyak.
2002. Jumlah anggotanya 120 orang.
Kegiatan yang dilakukan di antaranya 09. Objek selanjutnya kita menuju ke
seman, sepeda santai, dan jalan sehat. Gelanggang Samudra. Di sana, kita istrirahat
(B) Karang Taruna Mekarsari sering dengan makan siang di kantin Ancol dan
mengadakan ke klub kubugaran dalam dengan ibadah solat di masjid Baiturrahman.
rangka membuka dalam rangka Setelah itu, kami berkeliling Ancol. Terdapat
membuka wawasan anggotanya. Salah bebagai wahana serta pertunjukan atraksi
satu kegiatannya adalah olahraga santai hewan, seperti burung bangau, berang-
dan bersepeda. berang, beruang bangau, beruang mamgau,
(C) Kunjungan yang dilakukan Mekarsari beruang madu, kudanil, atraksi lumba-lumba.
berdampak positif bagi anggotanya Setelah puas menjelajahi Ancol, kami
untuk berkreasi. Selain itu, dampaknya melanjukan perjalanan ke Dufan (Dunia
mempererat tali silahturahmi dan Fantasi).
membuat jadi awet muda. Bagian tersebut adalah bagian ... laporan.
(A) Pendahuluan 12. Jumat, 31 Desember 2010, di alun-alun kota,

(B) Isi pukul 22.00 bersama ayah, ibu dan adik-
(C) Penutup adikku, aku menyaksikan anak-anak
(D) Isi dan penutup seuasiaku berboncengan sepeda motor
berkeliling kota merayakan kegembiraan pada
10. Kami merasa senang dan agak kurang puas malam tahun baru. Aku tertarik dengan hal-
karena waktunya tidak mencukupi. Kami hal seperti itu.
berharap agar kegiatan ini diadakan setiap Kalimat yang tepat dituliskan dalam laporan
tahun, waktunya diperpanjang 4 hari dan kunjungan ke Yogyakarta tersebut adalah ...
tempatnya lebih memberi pengetahuan (A) Jumat pukul 22.00, aku, ayah, ibu dan
banyak dan berbeda setiap tahunnya. adik-adik, di alun-alun, menyaksikan
Isi paragraf tersebut tepat diletakkan pada anak-anak berboncengan sepeda motor.
bagian ... pidato Biarlah bersenang-senang.
(A) Pendahuluan (B) Jumat, 31 Desember 2010, aku, ayah,
(B) Isi ibu, dan adik-adikku di alun-alun,
(C) Kesimpulan dan saran menyaksikan anak-anak berboncengan
(D) Pembuka sepeda motor. Ah, aku tak tertarik.
(C) Jumat, 31 Desember 2010, di alun-alun
11. Para siswa SD Rawamangun mengadakan kota, aku berkeliling naik sepeda motor.
kegiatan penghijauan. Mereka menanam Alahkah senangnya.
pohon dan dibantu oleh petugas Koramil 02 (D) Pada hari Jumat, 31 Desember 2010, aku
Penjaringan, Jakarta Utara. dan keluarga berada di alun-alun kota
mengelilingi alun-alun sepanjangan
Paragraf laporan yang sesuai dengan
malam. Ah, bahagianya.
paragraf tersebut adalah ...
(A) Lapisan ozon makin menipis, sehingga 13.
terjadi pemanasan global. Oleh karena (1) Secara berkelompok, para siswa meneliti
itu, kita harus mencegah pemanasan objek yang ditetapkan
global dengan cara mengadakan (2) Bus sampai di lokasi tepat waktu sesuai
penghijauan seperti yang dilakukan siswa rencana
-siswi SD Rawamangun. (3) Para siswa berekreasi di tempat wisata
(B) Menanam pohon yang dilakukan siswa- (4) Para siswa mengadakan wawancara
siswi SD Rawamangun merupakan dengan karyawan di tempat wisata
wujud kepedulian terhadap penghijauan (5) Karya wisata berjalan sesuai rencana
di wilayah Jakarta Utara. Para siswa (6) Bus kembali ke sekolah dengan selamat
menanam pohon dengan suka cita
Kalimat-kelimat tersebut akan menjadi
karena menanam pohon dengan
urutan yang baik dengan nomor...
berbasah-basah karena ada genangan air
(C) Penghijauan perlu digalakkan di (A) 2-3-4-5-1-6
lingkungan kita. Penghijauan yang (B) 2-4-1-3-5-6
dilakukan siswa-siswi SD Rawamangun (C) 3-1-4-2-5-6
(D) Kita harus mendukung program (D) 5-2-1-4-3-6
penghijauan yang telah dilakukan oleh
siswa-siswi SD Rawamangun
14. Perhatikanlah identifikasi berikut:

(A) Apa pengaruh teknologi informasi bagi
dunia pendidikan?
(B) Bagaimana dampak teknologi informasi
bagi kehidupan?
Latar belakang yang tepat berdasarkan
identifikasi masalah tersebut adalah ...
(A) Siapa tidak mengenal internet? Internet
adalah sebuah jaringan multimedia yang
pengoprasiannya memerlukan komputer,
modem, dan jaringan telpon atau satelit
(B) Berkembangnya teknologi informasi
telah terbuka di Indonesia. Oleh karena
itu, teknologi informasi memakai
peranan penting bagi kehidupan.
(C) Dunia pendidikan harus ditingkatkan
mutunya dengan cara memanfaatkan
internet. Cukup hanya memasukkan kata
kunci dari data yang kita perlukan.
(D) Perlu kesadaran semua pihak bahwa
penerapan teknologi multimedia dalam
dunia pendidikan penting untuk segera
dilakukan sehingga terbentuk komunitas
atau jaringan belajar yang interaktif
15. Jerman dan Pantai Gading lolos ke piala

dunia 2010. Jerman memastikan tiket ke
Afrika Selatan setelah memukul Rusia dengan
1 - 0 pada kualifikasi grup 4 zona Eropa di
Stadion Luzhniki, Moskow.
Penggunaan huruf kapital pada paragraf
tersebut salah, yang tepat adalah ...
(A) Jerman dan Pantai Gading lolos ke Piala
Dunia 2010. Jerman memastikan tiket ke
Afrika Selatan setelah memukul Rusia
dengan 1 - 0 pada kualifikasi grup 4
Zona Eropa di Stadion Luzhniki,
Moskow
(B) Jerman dan Pantai Gading lolos ke piala
dunia 2010. Jerman memastikan tiket ke
afrika selatan setelah memukul Rusia
dengan 1 - 0 pada kualifikasi grup 4 zona
eropa di stadion Luzhniki, moskow
(C) Jerman dan pantai gading lolos ke Piala
Dunia 2010. jerman memastikan tiket ke
afrika selatan setelah memukul rusia
dengan 1 - 0 pada kualifikasi grup 4
Zona Eropa di stadion luzhniki,
Moskow
Bab 14 - Gaya Bahasa
21.
(1) Semua terjadi begitu indah
(2) Sekarang semua hanya khayalan belaka
(3) Apakah ini semua takdir-Mu?
(4) Mengapa takdir ini begitu menyesakkan?
(5) Tapi aku tak dapat berbuat apa-apa
(6) Aku hanya bisa menjalani kesendirian
Tema puisi tersebut adalah ....
(A) Kemauan untuk bertahan
(B) Kerinduan pada keindahan
(C) Kepasrahan pada takdir
(D) Kekecewaan pada keadaan
22. Kalimat bermajas terdapat pada larik ....

(A) (2)
(B) (3)
(C) (4)
(D) (5)
50. Tuhan telah menegurmu

Dengan menahan kesusahan
Lewat gempa bumi yang mengguncang
[...]
Hujan dan badai yang melintang
Larik bermajas untuk melengkapi puisi
tersebut agar bermakna padu adalah ...
(A) Awan yang melintas cepat
(B) Air yang mengalir deras
(C) Angin yang meraung-raung
(D) Api yang berkobar-kobar
Kurikulum 2013 Kelas 09 Bahasa Inggris
CH 2 - Soal
Doc Name: K13AR09ING0201 Version : 2016-03 | halaman 1
01. Mel : Are you going to English drama The text below for the number 4 - 7!
tonight ?
Dance
Jillian : I couldn‟t say night right now. I
Our body can perform some action
have to visit my grandma before
such as rotating bending, stretching, jumping,
the drama begins.
and turning. With all these physical action, we
What is the meaning of the sentence ? can create a number of body movements.
(A) It shows certainty Every culture emphasises certain
(B) It shows hesitation features in its dance styles. For example, lilin
(C) It shows happiness dance from West Sumatra, has some candles
(D) It shows repetition carried by the dancer, or topeng dance from
Betawi, uses a mask to perform its dance. And
02. Clint : This essay is really good, right ? there are many more.
Larry : Yes, of course. It has a great story! Basically, our body has the potential to
Val : I‟m not really certain. It is too similar be developed, usually though long periods of
to Scooby Doo story. special training. For example, in ballet, the bal-
Based on the conversation above, who is in lerina exercises to rotate, or turn out the legs at
doubt ? the hips and many more.
(A) Clint
(B) Larry 04. Based on the text, what action can our body
(C) Val perform ?
(D) Larry and Val (A) Bending
(B) Jumping
03. Mother : Who is going to win the election (C) Rotating
this year? John? Terry? (D) All of the answers above.
Father : ________. Both candidates are
really intelligent. 05. Based on the text, what can we create with
The best expression to fill in the blank is physical action ?
_____. (A) Bending, stretching, jumping, rotating,
(A) It is going to be John and turning.
(B) It is going to be Terry (B) Candles.
(C) It is going to be great (C) Ballerina.
(D) I‟m not really sure (D) Dances.
06. What are the examples of dance features in

the text above ?
(A) Candles
(B) Legs
(C) Ballerina
(D) Culture
07. According to the text, how do we develop

our body ?
(A) Though dances
(B) Though ballet
(C) Though physical actions
(D) Though training
Kurikulum 2013 Kelas 09 Bahasa Inggris, CH 2 - Soal
Doc name: K13AR09ING0201 Version: 2016-03 | halaman 2
The text below for the number 8 - 11! 11. Below is TRUE according to the text, except
_____.
Rock Music
Rock music is part of popular music (A) Rock and roll was the name given to the
today. It is played and listened in almost every music developed in 1095‟s
countries in the world. Rock and roll was the (B) Rock music was better than film
name given to the music that developed in the industry
early 1950‟s. it is believed that the term rock and (C) Elvis Presley came from Tennessee
roll was first used by a disk jockey, Alan Freed. (D) In 1970‟s, rock became a very big
In 1955, records of a young singer from business
Tennessee, Elvis Presley, were heard across the
US. After he appeared on nation-wide The text below for the number 12 - 16!
television, Elvis Presley‟s singing and his The Chinese Influence
performing style came to mean rock and roll all in Indonesia Visual Art
over the world. Then came Bill Haley and The
Comets. Rock mainly became the music of the
young. They understood its beat and sound, and
its lyrics.
The 1970‟s were the time of big
developments in the rock industry. Rock
became a very big business, earned more money
annually than any other from of entertainment
including the film industry. Chinese culture played a truly significant
role in the development of visual art in Indone-
08. What is the main idea of paragraph one ? sia although not as strong as the Hindu, Bud-
(A) Rock and Roll was the name given by dhist or Muslim influences. Many Chinese cul-
Alan Freed ture from of artistic expression were adapted
(B) Alan Freed was the one who used the and assimilated into indigenous from. The Chi-
term rock and roll nese influence was restricted to an adapted
(C) Rock music is played and listened in from.
most countries The architectural elements in some tem-
(D) Rock music is part of popular music ples for example, reveal Chinese influence. It is
today identical to the original models found in
mainland China. In Gianyar Bali, strong links
09. What does the word “it” in paragraph on between the Chinese and local people are evi-
line 1 refer to ? denced by the Chinese-style roofing on the pal-
ace that was rebuilt at the end of the last cen-
(A) Popular music. tury. In Cirebon, China design were copied by
(B) Rock music. local ceramics and paintings. Chinese influence
(C) Rock and Roll. also occurs in textile, furniture and household
(D) All countries.
10. Which statement is not true based on the 12. Chinese culture played a truly significant role.
text ? Played means ________.
(A) Rock is popular among young people 13. … although not as strong as the Hindu, Bud-
(B) The term rock and roll wasn‟t first used dhist or Muslim influences.
by dick jockey, Alan Freed Not as strong as means _______.
(C) Rock became a very big business at that 14. Many Chinese culture from artistic expres-
time sion were adapted and assimilated into indige-
(D) Bill Haley and The Comets sang rock nous from.
and roll in their times Assimilated means _________.
15. It is identical to the original models found in The text below for the number 19 - 20!
mainland China.
Identical means ________. Woodcraft
16. … and local people are evidenced by the The developing of wood in
Chinese-style roofing. Indonesia from earliest time
Evidenced means _________. provided the people with the raw
materials to produce functional
The text below for the number 17 - 18! and artistic artefacts. Many motifs
found in prehistoric artefact used
Indonesian Art
bronze in woodcarving. Indian
influences from around the first
The earliest Indonesian art marked by
century AD led to the developing
cave paintings and the arts
of new designs.
of the pre-Hindu period.
Introduction of Islam in
Then came after various de-
the 21st century made some of the
sign influences Hindu Bud-
designs lost. The existing motifs
dhist, Chinese, Islamic, and
that remain today are influenced
Western; all of these helped
most with religious style.
to shape the development of
Climatic condition problem have
what we now see as
eliminated some remain of wooden artefacts-
traditional art.
from a very early date, it‟s not leaving many
However, one must
evidence, but it seemed the woodcarving was an
remember that there are
early form of artistic expression.
more than 300 diverse ethnic group in the ar-
So, we have known now that
chipelago which have, in their own ways, played
woodcarving is an old art and keep developing
a fundamental role in the development of Indo-
into many form and designs.
nesian traditional and modern art.
17. Which one is TRUE according to the text ? 19. Below is TRUE according to the text, except
(A) The earliest Indonesian cave paintings ______.
were influenced by Hindu. (A) Many artefacts used bronze in wood-
(B) There are 300 diverse ethnic groups in carving
Indonesia. (B) The exiting motif of woodcarving are
(C) Western cultures shaped the develop- influenced by religious style
ment of Indonesian art. (C) Woodcarving is considered an early from
(D) Ethnic groups in Indonesia did not in- of artistic expression.
fluence our art. (D) Indian influenced the design of our
woodcraft.
18. The word „diverse‟ paragraph 2 line 10 is
synonymous with ______. 20. What eliminated the remain of wooden arte-
(A) Homogeneous facts from very early date ?
(B) Various (A) Introduction to Islam
(C) Identical (B) Indian influences
(D) National (C) Climatic condition
(D) Woodcraft
The text below for the number 21 - 25! 24. What are enjoying collecting characters of
Indonesian Puppets ?
Puppets
(A) Some tourists
Puppets have been used (B) Some rich people
for centuries in Indonesia (C) Some elders
to tell the stories of the (D) Some expatriates
ancient epics, the Rama-
yana and the Mahabarata, 25. What can we found in traditional puppet
as well as ancient myths. forms ?
Modern stories also utilize (A) Nature, animals, people.
this ancient art form for (B) Nature, kingdom, people.
contemporary audiences. (C) Animals, people, demons.
Puppets fall into two ma- (D) Demons, nature, animals.
jor classifications, wayang kulit the leather or
shadow puppet of Central Java, and wayang golek
wooden puppets of West Java. There are several
varieties of wooden puppets. Some expatriats
enjoy colleting the same character by various
artisans, or all the characters in a scene or story,
or just characters that strike their fancy. Good
guys, bad guys, gods demons, nobles, giants,
clowns, princes and princesses and monkeys, all
can be found in traditional puppet forms. Less
commonly seen are the Wayang Klitik, a flat
wooden puppet.
21. What did the puppets use for centuries in

Indonesia ?
(A) Used to tell the stories of the ancient
epics and myths.
(B) Used to tell the stories of ancient art.
(C) Used to form a local art.
(D) Used to tell the characters of Indonesian
people.
22. What are the famous tales of puppets in

Indonesia ?
(A) Wayang kulit and wayang golek.
(B) Wayang klitik and wayang orang.
(C) Ramayana and Mahabrata.
(D) Malin kundang and Timun Mas.
23. What is wayang kulit also called ?

(A) Wayang golek.
(B) Shadow puppet.
(C) Skin puppet.
(D) Wooden puppet.
Antiremed Kelas 09 Bahasa Inggris
CH 3 – Soal
01. Sarah : Can I try your cookies ? (4) Hold your flick book
Mel : Yes, here they are. by the margin and see
Sarah : Oh, it is delicious. You are a good the ball going down as
cook! you shuffle the pages.
The underlined sentences show _____. 03. Below are what you need to make a Flick
(A) Certainty Book, except ____
(B) Hesitation (A) Dark paper
(C) Admiration (B) Colours
(D) Collaboration (C) Stapler
(D) Pencil
02. Derek : Look! I can juggle 3 balls.
Bruce : _______. 04. “Trace this picture on at least 12 paper of
Derek : Thanks it is a secret. the same size.”
What is the proper expression to fill in the The underline phrase means______
blank above?
(A) Lovely! 05. What should you do after you draw a ball
(B) Fantastic! that falls on the ground?_______.
(C) Cool!
(D) How can you do that? Text 6-10.
Beneficial Magnets
Text 3-5. You will need:
Preparation of how to make Flick Book.  A bowl
You will need:  Clean, dry sand
 White paper  A drinking straw
 Colors  Green paper
 Pencil  Sticky tape
 Stapler  Cardboard
How to Make Flick Book  Iron or steel bolt
(1) Take a white paper and  A magnet
draw a background (1) Fill the bowl with sand
picture on it. Trace this to make a desert
picture on at least 12 island.
papers of some size. (2) Now make a tree
On each drawing leave a margin down using drinking straw
one side. and paste some
(2) Draw a ball high in the green paper leaves
sky on the first page. with sticky tape and
Draw it a bit lower on plant it on your
the second page. Repeat island.
it until the ball falls on (3) To make a treasure
the ground. chest cut the
(3) Assemble the papers cardboard in a shape
together and staple of box. Now put an
them with the stapler iron or steel bolt in it.
along with one side of
the margin.
Antiremed Kelas 09 Bahasa Inggris, CH 3 – Soal
(4) Bury the treasure 12. Below is what you should do to avoid back
firmly near the surface pain, except ______
in the sand. (A) Exercise regularly.
(5) Find the treasure from (B) Maintain normal body weight.
the sand with the help (C) Hunch your body.
of magnet. (D) Keep positive attitude.
13. Why should you not slouch ?

06. What is the purpose of the
(A) Because you should use correct moving
text ?
techniques.
__________________________.
(B) Because you back should be flexible.
(C) Because poor posture puts a strain on
07. Based on the text, which one is TRUE ?
your lower back.
(A) Put the iron or steel bolt under the (D) Because you should keep your positive
treasure chest. attitude.
(B) Make the tree with a drinking straw and
magnet. Text 14-17.
(C) Use the magnet to fine the treasure.
Make an Underwater Volcano
(D) Fill the bowl with damp sand.
You will need :
- Small bottle - Paint brush
08. How do you find the treasure ?
- Hot and cold water - String
(A) By using the magnet. - Scissors - Large glass jar
(B) By burying the treasure in the sand. - Red Food coloring
(C) By planting a tree.
(D) By hiding the chest. 1) Cut a long piece
of string. Tie one
09. What is a drinking straw for ? and firmly
_______________________. around the neck
of the bottle.
10. Where should we put the cardboard ? 2) Tie the other end
____________________________. of the piece of
string around the
Text 11-13. neck of the
How to Prevent Back Pain bottle to make a
- Use the correct lifting and moving techniques. loop.
- Exercise regularly to keep the muscles that 3) Pour cold water
support your back strong and flexible. into the large
- Don’t slouch; poor posture puts a strain on your glass jar until it is
lower back. about three
- Maintain your proper body weight to avoid quarters full.
straining your back muscles. 4) Fill the bottle
- Keep a positive attitude about your school and with hot water.
home life. Add food
colouring to turn
11. What is the purpose of the text ? the water bright
_________________________ red.
Antiremed Kelas 09 Bahasa Inggris, CH 3 – Soal
5) Hold the bottle by the 20.

loop of string. L o w e r
it gently into the jar
of cold water.
6) The hot red water rises
from the bottle like
smoke from an erupt-
ing volcano.
14. What is the purpose of the text ?

_________________________
15. What is the red food coloring for ?

_________________________
16. What are the materials you need in the

experiment ?
_________________________.
17. The information below is according to the

text, except _______
(A) You should cut a piece of string at the
beginning of the experiment.
(B) Pour cold water into the large glass jar
until it is full.
(C) Hold the bottle by the loop of string.
(D) The food coloring is used to give the
water a color.
This text below to the number 18 - 20!

Arrange the jumbled instruction into the
correct order!
(1) Cover them with barbecue sauce and cook
them in the oven for thirty minutes
(2) Chop up the tomatoes, onions and green
peppers into quarters.
(3) Cut the meat into small cubes.
(4) Put the meat and vegetable pieces on a
skewer.
18. Arrange the jumbled instruction into the

correct order!________.
19. What is the meaning of “skewer” ?
CH 4 - Soal
01. Rahma : I eat fried egg with sugar. This text below the number 4 - 8!
Tina : That is gross! Nobody eats fried Collin Thinks Big
egg with sugar.
Mirna : _______. I eat it with sugar, too.
The best phrase to fill in the blank above is

_____.
(A) I can‟t
(B) I‟m not sure Collin Caterpillar and Sylvia Snail were crawl-
(C) I‟m sure ing along the garden wall one sunny morning.
(D) Believe it or not “Isn‟t the world big ?” remarked Collin as he
gazed around.
02. Bruce : Guess what! I just won a singing “it‟s huge, it‟s enormous” agreed Sylvia, who
contest! thought a lot about such things inside her mind.
Mel : Really? “It makes me feel so very small,” Collin said.
“But I know a way to change all that!” said
The underlined phrase shows that the Sylvia wisely.
speaker is______ So the two of them spent the rest of that
morning collecting the tiniest things they could
(A) Telling interesting news. find.
(B) In doubt. Collin collected a crumb, a pea, a shell and a
(C) Asking his friend to guess. petal. Soon he had found a feather, a peanut, a
(D) Commanding his friend to guest button and a berry.
Sylvia brought back a drawing pin, a paper
03. Jillian : I usually sleep for 18 hours every clip, a pen nib, a pin and a needle.
day. “Look! You‟re almost a giant Collin!” said
Briand : Funnily enough. I sleep for 18 Sylvia.
hours every day, too. “Funnily enough, how small these things
The underline phrase can be replaced by are,” chuckled Collin, “and look how big I am!”
_____.
(A) Guess what! 04. Who were crawling along the garden wall
(B) Surprise! one sunny morning ?
(C) Believe it or not,
(D) You know what ? 05. What did Collin and Sylvia talk about ?
06. How did they spend the rest of that morn-

ing ?
07. What did Collin collect ?
08. What does the word „chuckle‟ mean ?
This text below the number 9 - 11! This text below the number 12 - 20!
The Legend of Mount Wayang The Legend of Lake Batur
Long, long ago, when the gods and A long time ago,
goddesses used to mingle in the affair of there lived on the island
mortals, there was a small kingdom on the of Bali a giant like crea-
slope of Mount Wayang in West Java. The ture named Kbo Iwo.
King, named Sang Prabu, was a wise man. He The people of Bali used
had an only daughter, called Princess Teja to say that Kbo Iwo
Nirmala, who was famous for her beauty but was everything, a de-
she was not married. One day Sang Prabu stroyer as well as a crea-
made up his mind to settle the matter by a tor. He was satisfied
show of strength. with the meal, but this
After that, Prince of Blambangan, meant for the Balinese
named Raden Begawan had won the people enough food for
competition. Unfortunately, the wicked fairy, a thousand men.
Princess Segara fell in love with Raden Difficulties arose when for the first
Begawan and used magic power to render him time the barns were almost empty and the
unconscious and he forgot his wedding. When new harvest was still a long way off. This
Sang Prabu was searching, Raden Begawan saw made Kbo Iwo wild with great anger In his
him and soon realized that he had been hunger, he destroy all the houses and even all
enchanted by the wicked fairy. The fairy could the temples. It made the Balinese turn to rage.
not accept this, so she killed Raden Begawan. So, they came together to plan steps to op-
When Princess Teja Nirmala heard this, she pose this powerful giant by using his stupidity.
was very sad. So a nice fairy took her to the
Kahyangan. They asked Kbo Iwo to build them a very
The Story goes that on certain deep well, and rebuild all the houses and tem-
moonlight nights, one can hear the sound of ples he had destroy. After they fed Kbo Iwo,
music in the air above from the top of he began to dig a deep hole. One day he had
mountain. It indicates that Sang Prabu and his eaten too much, he fell asleep in the hole. The
daughter have not met each other till dawn oldest man in the village gave a sign, and the
when it is time for them to part and meet again villagers began to throw the limestone they
on another moonlight night. had collected before into the hole. The lime-
stone made the water inside the hole boiling.
Kbo Iwo was buried alive. Then the water in
09. “One day Sang Prabu made up his mind to the well rose higher and higher until at last it
settle the matter by a show of strength.” overflowed and formed Lake Batur. The
What does the underline word refer to ? mound of earth dug from the well by Kbo
Iwo is known as Mount Batur.
10. Why did the wicked fairy make Raden Bega-
wan forget his wedding?
12. Who was Kbo Iwo ?
11. What was Teja Nirmala Famous for ?
13. What made him satisfied ?
14. What had caused Kbo Iwo‟s anger ?
15. Why did the Balinese turn to rage ?
16. How did the Balinese oppose this powerful

giant ?
17. Where did the Balinese throw the limestone ?
18. What did they ask Kbo Iwo to do ?
19. Mention the synonym & antonym of the

word „oppose‟ !
20. he (paragraph 1, line 9) →

it (paragraph 2, line 6) →
they (paragraph 2, line 7) →
this (paragraph 2, line 4) →
them (paragraph 3, line 1) →
he (paragraph 3, line 4) →
it (paragraph 3, line 10) →
Kurilulum 2013 Kelas 09 Bahasa Inggris
CH 5 - Soal
Doc Name: K13AR09ING0501 Version: 2016-03 | halaman 1
Text 1 - 7 02. What is the name of the guest?

Receptionist : Good evening, Sir, May I help you? (A) Andrew
Guest : Yes, please. My name’s Anderson. (B) Daventry
I reserved two rooms for my wife (C) Morgan Anderson
and family. (D) Anderson Morgan
Receptionist : Ah yes, Mr. Anderson. Shall I com-
plete the registration form for you ? 03. How many rooms did he reserved?
Guest : Oh, thank you. The name’s
(A) Two
Anderson A-N-D-E-R-S-O-N.
(B) One
Receptionist : And what is your first name, Sir?
(C) Three
Guest : Morgan. M-O-R-G-A-N.
(D) Four
Receptionist : And your private address, Sir?
Guest : 20 Flamboyant Street, Daventry,
04. What should he do after making the reserva-
England.
tion?
Receptionist : I’m sorry, Sir. Could you please spell
that address for me again? (A) Pay the hotel
Guest : 20 Flamboyant. F-L-A-M-B-O-Y- (B) Make sure that his rooms are ready
A-N-T Street. Then D-A-V-E-N-T (C) Fill in hotel cheques
-R-Y, Daventry England (D) Fill in the registration form
Receptionist : Could you please tell me your
passport number, Sir? 05. Where does he come from?
Guest : Sure, One moment. Ah it’s 6 oh 5, (A) Bournemouth
5-7-1-T. (B) Spain
Receptionist : And finally, Sir. How do you in- (C) England
tend to pay? (D) Europe
Guest : By credit card. American Express.
Receptionist : That’ll be fine, Sir. Now, we’re put- 06. How does he intend to pay?
ting you in room 265 and 266. (A) Cash
You’ve arrived today, the 6th (B) By American Express
March. How long are you going to (C) By credit
stay with us, Sir? (D) By debit card
Guest : Five days.
Receptionist : All right, Sir. I’ll get the porter to 07. When is he going to leave the hotel?
show you the room now. I hope
(A) 10th March
you and your family enjoy staying
(B) 11th March
with us.
(C) 12th March
Guest : Thank you very much.
(D) 13th March
01. Where does the dialogue take place? 08. Choose the correct expression to fill in the
(A) A restaurant blank.
(B) A hotel Santi : Would you like to buy some sugar for
(C) A cafe me, please?
(D) A bungalow Santo : ______ I can’t I’m in a hurry
Santi : It is OK then. I will buy it myself
(A) Of course
(B) I’m sure
(C) I don’t know
(D) I’m really sorry
doc. name: K13AR09ING0501 doc. version: 2016-03 | halaman 2
Read the following text (09– 12) Basically, mail is handled in the same way
History of Hotel in almost every country. A stamped letter is
Inns have served travellers since ancient mailed from the post office or mail box. The
times. The location of hotels has always mail is collected from the mailboxes on a
been related to the transportation available. regular schedule. All letters, postcards and
During colonial times hotels were usually small parcels are taken to a central post of-
situated in seaport towns, but by the end of fice which employ many people.
the 18th century, many inns and taverns were 13. Why can the mail box be the doorway to the
constructed to offer lodgings along highway world?
routes. After the construction of railroads in
the 19th century, larger hotels were built near 14. What will happen if our letter goes overseas?
railroad stations to accommodate railway
travellers. Standards of service and comfort 15. Why does the world’s business depend upon
rose appreciably and in the larger cities the the postal service?
types of lodging offered by certain hotels
became luxurious. 16. Where are stamped letters mailed from?
09. When did inns start serving travellers?
17. How is the mail collected?
10. Where are hotels usually available?
Read the following text (18 - 24)
11. What happened by the end of the 18th cen- Hotels
tury? People sometimes need hotels if they
travel far from homes. They sometimes need
12. Where were larger hotels built in the 19th hotels when they arrive in cities late at night
century? and they do not have any relatives there.
Hotels are places that provide lodging
Read the following text (13 - 17) and usually meals and various personal ser-
Postal Matters vices for the public. A good hotel provides
The mail box can be your doorway to the many comforts and conveniences. Travel is
world. Because they connect each country. usually safe and pleasant.
Through it you can go into nearly every Hotels with hundreds of rooms are
country in the world. Each postage stamp common. People can find the advertisements
becomes a personal messenger of your let- of the hotels in newspapers, brochurs, the
ter. internet, and magazines. Downtown hotels
If your letter, documents, postcard, or survive and prosper because of two impor-
package is going overseas, they will pass tant factors. First business travellers wish to
through many hands and perhaps many stay close to the offices or industrial plants
lands. It is the duty of our postal service to they plan to visit. Second, the location of the
see that your mail gets to its destination as airport is close to the hotels.
quickly as possible. As the pace of jet travel grows, hotels
Much of the world’s business depends spring up near airports. Some travellers stay
upon the postal service. That’s why most at airport inns when their flights are delayed.
nations cooperate closely on postal matters. To save time, business executives often select
The mail always goes through. A flood in airport hotels for meetings or conferences.
China or India, or an earthquake in Turkey Once the plane lands, the hotel is only min-
or Iran may cause a delay, but new routes are utes away.
quickly found and mail is still delivered.
18. What do the following words refer to? Read the following text (25 - 31)
(A) they (paragraph 1) Recent Developments at the Post Office
(B) there (paragraph 1) Post offices in industrial countries have a
(C) their (paragraph 4) policy to provide their customers with a bet-
ter service. One of their better services is
19. Which hotels can survive and prosper more? the handling of mail. Government also takes
part to increase the function of post offices.
(A) Big hotels
Now, the postage rates have risen. Private
(B) Small hotels
firms are not normally allowed to handle
(C) Luxurious hotels
ordinary mail, although some private carriers
(D) Downtown hotels
have been increasingly circulating catalogues,
magazines, and merchandise samples. Private
20. What does survive mean?
parcel carriers also compete with the post
(All the answer are correct, except one.
office.
Which one is it?)
The growth of electronic postal services
(A) Go bangkrupt has been a major development. In develop-
(B) Continue to live ing countries, the postal service is being ex-
(C) Remain alive tended to rural areas, and modernised into
(D) Continue to exist new technological developments. Many small
nations earn valuable income from the stamp
21. Hotels are places that provide lodging and collectors. However, delivery of letters re-
meals .... mains the main job of post officers and
What is meant by meals? postal workers around the world.
(A) Coffee, milk tea
25. Why have the postage rates risen?
(B) Bread, butter, jam
(C) Rice, porridge, soup (A) Because the private firms are not nor-
(D) Breakfast, lunch, dinner mally allowed to handle ordinary mail
(B) Because the government is involved
22. To save time, business executives often .... (C) Because it has better service, now
What does save mean? (D) Because some private carriers have also
increased their services
(A) Set free from sin
(B) Keep from injury
26. How can the government increase the func-
(C) Avoid loss of time
tion of post offices?
(D) Keep for future use
(A) Funding
23. .... various personal services for the public. (B) Stricter laws
What does public mean in Indonesian? (C) Asking people to write many letters
(D) a, b, c are incorrect
(A) Orang
(B) Umum
27. “Government also takes part to increase ....
(C) Manusia
Offices”.
(D) Perorangan
(paragraph 1, line 4-6)
What does the underlined word mean?
24. .... when their flights are delayed. What does
_______________________________
delay mean?
(A) Cancel 28. What do small nations get from the stamp
(B) Retreat collectors?
(C) Arrive
(D) Postpone
29. Who competes with post offices?
30. “One of their better services ...”

(paragraph 1 line 3)
The underlined word refers to ____
31. What remains the main job of post officers?
CH 1 - Soal
01. Mel : A giant monster is attacking our city. “Oh, OK. Let’s continue.”
Bruce : Are you sure? “Now, smash the biscuit until it seems like a pow-
Mel : ______. I read about it in the paper. It der. Then, stir it. Next, add the chocolate milk and at
is real. the same time stir it thoroughly, until the mixture be-
What is the proper expression to fill in the comes hard.”
blank ? “Uhm-hm.. What about if the mixture is runny ?
What will happen ?”
(A) Just kidding. “Well, make sure it’s not too runny. It should be
(B) I am sure. somewhere in between hard and mild. So, it will be
(C) It can’t happen. easy to form balls with.”
(D) You are right. “OK. Then.. ?”
“after that, we can start to form it like balls, just
like this. Finally, roll the ball in to colourful chocolate
02. Jillian : Can I borrow your pen ?
sprinkles. Place it in the small cookie paper, stick in
Larry : _________
the toothpicks for handles. It’s finished.”
Jillian : Let me repeat that. Can I borrow your “Wow... that’s easy. I thought it was complicated.
pen ? Thanks a lot. Shall we eat now ?”
What is the best answer to fill in the blank ? “yeah, as easy as that. Let’s eat.”
(A) Sorry, I can’t hear you. 03. These are the ingredients to make chocolate
(B) Could you repeat that ? balls, except ______.
(C) What did you say ?
(D) All of the answers above. (A) Chocolate Milk
(B) Milk biscuits
The text below for the number 3 - 6! (C) Chocolate sprinkles
(D) Solid chocolate
How to Make a Chocolate Ball
(Oky is in front of Sasha’s house right now. It has been 04. What do they use toothpicks for ?
quite long since they have contacted each other.)
(Oky knock at the door) (A) For spreading the sprinkles.
“Yeah, just a moment please,” Sasha said. (B) For mixing chocolate milk.
(Sasha opens the door) (C) For stirring the chocolate mixture.
“Hi, Sasha. How are you ?” greeted Oky. (D) For handles.
“Oh, hi Oky, where have you been? I’m fine,
thanks. Come on in,” reply Sasha.
05. Why can’t they use solid chocolate ?
“Thanks Sas, I’ve been so busy lately. I am taking Because _____.
many course before my final exams. By the way, it’s
been so long since I ate your delicious food. So, what (A) It is too runny.
do you think if we try one of your fantastic recipes (B) It is easy to make.
today ?” (C) It is for an accessory.
“I see. Well, since you’re my best pal, I don’t mind. (D) It is too bitter.
So, what snack do you prefer ?”
“Ok, then. What about a chocolate ball ? I like
them very much.” 06. We can find below information in the text,
“Yes, sure. Why not? My mom and I just made EXCEPT______.
some yesterday, so I still have the ingredients.” (A) Oky visited Sasha.
“OK. Let’s go to the kitchen.” (B) Oky and Sasha were cooking.
“First of all, you should prepare a can of chocolate (C) According to Oky, the recipe was simple
milk, three packs of milk biscuits, one pack of colour-
ful chocolate sprinkles, and toothpicks just for accesso- (D) Sasha’s mom helped them.
ries.”
“Yup. Mmm…. What if we use solid chocolate
instead of chocolate milk ?”
“No. We can’t use solid chocolate. It tastes bitter.”
Rearrange this jumbled text! The text below for the number 9 - 15!
07. What Should You Do to Stop Nose Let’s Make a Monster with Bright Eyes
Bleeding ? You will need: ● 2 bulbs in bulb holders
(1) Put a cotton pad in the bleeding nostril.  3 wires
(2) First, loosen the clothing around your  A battery
neck.  Coloured card
(3) If your nose continues to bleed, call a  Coloured paper
doctor.  Scissors
 Sticky tape
(4) Then sit down with your head leaning
 Glue
forward.
(5) Squeeze your nose until it stops bleed-
ing.
(A) 2-5-1-4-3
(B) 2-1-4-5-3
(C) 1-2-4-5-3
(D) 1-2-5-4-3
1. Attach a wire to each of the screws on one bulb
08. What Should You Do to Stop Nose holder.
Bleeding ?
(1) First, loosen the clothing around your
neck.
(2) Put a cotton pad in the bleeding nostril.
(3) Then sit down with your head leaning
forward.
(4) Squeeze your nose until it stops bleed-
ing.
(5) If your nose continues to bleed, call a 2. Connect the other end of one of these wire to the
doctor. second bulb holder. Connect your third wire to the
other screw on the second bulb holder.
What should you do if your nose keeps
bleeding ?
(A) Squeeze your nose.
(B) Lean forward.
(C) Loosen the clothing around your neck.
(D) Call a doctor.
3. Connect the loose wires to the ends of the battery.
4. Cut the card into a monster face with two eye

holes. Push the bulbs through the holes in the back
of the card. Tape the bulbs and the battery onto the
back of the card.
5. Turn the monster face around. Finish it by gluing

on a paper mouth and nose. Watch the eyes glow!
09. What should you do to make a monster ?
10. Where should you attach a wire ?
11. Which tool should you connect to the sec-

ond bulb holder ?
12. Where do you push the bulbs to ?
13. Where should you tape the bulbs and the

battery ?
14. What do you connect to the ends of the bat-

tery ?
15. Decide whether the following statement is

true (T) of false (F) based on the text. Cor-
rect the false one.
(1) You need three batteries to make a mon-
ster with bright eyes.
(2) Colored wire is used to turn on the
monster’s eyes.
(3) You also need glue for experiment.
(4) Three bulbs are needed to turn on the
monster’s eyes.
(5) Connect your third wire to the other
screw.
(6) Use glue to stick the bulbs and the bat-
tery onto the back of the card.
(7) Use sticky tape to attach the paper
mouth and nose.
K13 Antiremed Kelas 9 Matematika
Latihan Ulangan - 1
Doc. Name: K13AR09MAT0195 Version : 2015-11 | halaman 1
01. Perhatikan gambar di samping. BD = 4 cm

dan AD = 3 cm. Panjang BC adalah... (UAN
2009)
(A) 5 cm
(B) 6,25 cm
(C) 8 cm
(D) 8,25 cm
02. Perhatikan gambar disamping.

Jika ∆ABC dan ∆PQR kongruen, panjang
sisi PR adalah … (UAN 2009)
(A) 10 cm
(B) 8 cm
(C) 7 cm
(D) 6 cm
03. Perhatikan gambar! Segitiga ABC kongruen

dengan segitiga BCD, keliling bangun terse-
but adalah ... (UAN 2003)
(A) 75, 5 cm
(B) 76,5 cm
(C) 89,0 cm
(D) 91,0 cm
K13 Antiremed Kelas 9 Matematika, Latihan Ulangan 1
Doc. Name : K13AR09MAT0195 version : 2015-11 | halaman 2
04. Tinggi sebuah tiang besi 1,5 m mempunyai

panjang bayangan 1 m. Pada saat yang sama,
panjang bayangan tiang bendera 6 m. tinggi
tiang bendera tersebut adalah ... (UAN 2004)
(A) 10 m
(B) 9 m
(C) 6 m
(D) 4 m
05. Perhatikan gambar berikut! Segitiga ABC PQ

sejajar AB. Jika PC = 2 cm, AP = 3 cm, CQ
= 4 cm. maka pernyataanpernyataan berikut
benar, kecuali... (SOAL UAN)
(A) BQ = 6 cm
2
(B) PQ = AB
3
(C) BC = 8 cm
(D) AB = 1,5, PQ
06. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang benar adalah … (SOAL
UAN)
(A) SE : QP = RS : RQ
(B) SE : PQ = RP : RE
(C) SE : PQ = RS : SQ
(D) SE : PQ = RE : EP
07. Perhatikan gambar berikut! Pasangan segitiga

yang kongruen adalah ... (SOAL UAN)
(A) ∆ADS dan ∆SDC
(B) ∆ADS dan ∆ ABS
(C) ∆ABD dan ∆CDB
(D) ∆ABD dan ∆ABC
08. Perhatikan gambar

berikut. Pernyataan-
pernyataan berikut
yang benar adalah ...
(SOAL UAN)
e a+b e b
(A) = (C) =
f b f a
e d+c e c
(B) = (D) =
f d f d
09. Perhatikan gambar berikut!Diketahui DE//

AB, DE = 8 cm, AB = 15 cm, CD = 6 cm.
Panjang AC adalah... (SOAL UAN)
(A) 3,25 cm
(B) 5,35 cm
(C) 11,15 cm
(D) 11,25 cm

Panjang AB = 20 cm, DE = 15 cm, dan CD
= 24 cm, maka panjang CA adalah … cm.
(SOAL UAN)
(A) 32
(B) 42
(C) 56
(D) 60
11. Perhatikan gambar di samping! Panjang BD

adalah garis bagi dan DEBC. Pasangan
garis yang sama panjang. Gambar tersebut
adalah ... (SOAL UAN)
(A) AB = CD
(B) BC = BD
(C) AB = BE
(D) CD = DE
12. Jika ∆ABC dan ∆DEF kongruen, panjang

AC = 10 cm, BC = 15 cm, ACB = 65°, DF
= 10 cm, DE = 13 cm, dan EDF = 70°,
maka besar DEF adalah ... (SOAL UAN)
(A) 75°
(B) 65°
(C) 55°
(D) 45°
13. Perhatikan gambar berikut! Pernyataan di

bawah ini benar, kecuali... (UAN 2002)
(A)  BDC = 40°
dan DE = 8 cm
(B)  BDE = 40°
dan AD = 8 cm
(C)  DAE = 50°
dan BD = 10 cm
(D) AED = 90°
dan AB = 12 cm

Jika PC = 3 cm, AC = 9 cm, dan AB = 15
cm, maka panjang PQ adalah … (SOAL
UAN)
(A) 4,0 cm
(B) 5,0 cm
(C) 10,8 cm
(D) 11,2 cm
15. Perhatikan gambar berikut! Bila kedua segi-

tiga pada gambar di samping sebangun,
maka panjang PR adalah ... (SOAL UAN)
(A) 18 cm
(B) 12 cm
(C) 10 cm
(D) 9 cm
16. Sebuah model pesawat, panjang 40 cm,

lebarnya 32 cm. Jika panjang sebenarnya
adalah 30 meter maka lebar pesawat se-
benarnya adalah ... (UAN 2003)
(A) 42,66 meter
(B) 37,50 meter
(C) 30 meter
(D) 24 meter

Jika PC = 3 cm, AC = 9
cm, dan AB = 15 cm,
maka panjang PQ adalah
… (SOAL UAN)
(A) 4,0 cm
(B) 5,0 cm
(C) 10,8 cm
(D) 11,2 cm

maka panjang PR adalah ... (SOAL UAN)
(A) 18 cm
(B) 12 cm
(C) 10 cm
(D) 9 cm
19. Sebuah model pesawat, panjang 40 cm,

adalah 30 meter, maka lebarnya adalah ...
(UAN 2003)
(A) 42,66 meter
(B) 37,50 meter
(C) 30 meter
(D) 24 meter
Kekongruenan – Latihan Soal 2
Doc Name : K13AR09MAT0404 Doc. Version : 2016-03 | halaman 1
01. Sebutkan syarat-syarat dari dua segitiga kon-

gruen!
02. Gambarkan garis di bangun di bawah ini un-

tuk membagi bangun di bawah menjadi dua
bangun yang kongruen.
03.
Panjang BD = 12 cm AD = 5 cm
o
Sudut BAD = 53
Jajaran genjang ABCD dibagi dua menghasil-
kan dua segitiga siku-siku yang kongruen.
Tentukan semua sisi jajaran genjang di atas!
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 09 Matematika
Kesebangunan – Latihan Soal 2
Doc. Name: K13AR09MAT0406 Version: 2016-03 | halaman 1
01. Bila terdapat foto gedung berukuran panjang

15 cm dan lebar 12 cm. Bila tinggi gedung
sebenarnya adalah 330 m, berapakah lebar
gedung sebenarnya?
02. E
C
F G A B
FG = 24 m
GE = 10 m
BC = 13 m
AC = 5 m
Apakah kedua segitiga di samping sebangun?
03.
Selidikilah apakah kedua bangun di atas

sebangun dengan ukuran ?
• Panjang AB = CD = 22 cm
Panjang BC = DA = 10 cm
• Panjang ED = GH = 11 cm
Panjang FG = HE = 4 cm
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 09 Matematika, Kesebangunan – Latihan Soal 2
Doc. Name: K13AR09MAT0402 version : 2016-03| halaman 2
04.
Kedua trapesium di atas sebangun. Tentukan?

(A) Panjang PS
(B) Besar PQR
(C) Besar ABC
05.
Sebuah foto pyramid di Mesir memperlihatkan

alas piramid yang berukuran 15cm × 15cm.
Ukuran alas piramid yang sebenarnya
400 m × 400 m. Bila tinggi piramid di foto
tersebut 10 cm, berapa tinggi piramid yang
sebenarnya?
06. Pada sebuah gambar terlihat sebentuk rumah

berlantai satu. Gambar tersebut memperlihat-
kan tinggi rumahnya 40 cm dan lebar rumah
80 cm. Jika skala perbandingan yang
digunakan pada gambar tersebut 1:25, berapa
tinggi dan lebar rumah yang sebenarnya?
Antiremed Kelas 9 Matematika
Latihan Ulangan 2
01.
Amati gambar diatas!

(A) Buktikan bahwa segitiga EOF dan GOH
sebangun!
(B) Jika GH=24cm, EF=15cm, GF=13cm,
tentukan panjang OG, OF, OE, dan
OH
02.
Pada gambar di atas, ABD kongruen dengan

BCD
(A) Tentukan panjang sisi yang sama
panjang!
(B) Tentukan sudut-sudut yang sama besar
03. Pada sebuah peta, jarak 2 buah negara adalah

3,6 cm. Jika jarak sebenarnya antara 2 negara
tersebut adalah 900 km, maka skala perband-
ingan yang digunakan peta tersebut adalah
….
Antiremed Kelas 9 Matematika, Latihan Ulangan 2
Doc. Name: K13AR09MAT0498 version : 2016-03 | halaman 2
04.
Panjang AB= 18 cm
Panjang BC= y
Panjang DE= 4 cm
Panjang EB= 14 cm
Besar DCB= 650
Besar AEB= x
Cari besar x dan y!
05.
Bila panjang AB = 15 m, AC =20 m, dan

BE = 10 , berapakah panjang CD?
06. Pasangan manakah yang pasti sebangun ?

(1) 2  sama sisi
(2) 2  sama kaki
(3) 2 persegi
Kesebangunan dan Kekongruenan - 1 - Sebangun - Latihan Soal
Doc. Name: AR09MAT0111 Version : 2013-10 | halaman 1
01. Sebuah gedung akan dibuat dalam bentuk

model balok dengan perbandingan 1:100.
Diketahui gedung mempunyai panjang, lebar,
dan tinggi berturut-turut 15 m, 10 m, 40 m.
Tentukan :
(A) Ukuran model (dalam cm)

Tentukan :
(B) Luas model dan luas gedung

Tentukan :
(C) Volume model dan Volume gedung
(D) Perbandingan masing-masing luas dan
. volume
04. Tentukan pasangan segitiga yang sebangun

dari gambar berikut!
Antiremed Kelas 9 Matematika, Kesebangunan dan Kekongruenan - 1 - Sebangun - Latihan Soal
Doc. Name: AR09MAT0111 version : 2013-10 | halaman 2
05. Hitunglah sisi yang belum diketahui !
06. Hitunglah sisi yang belum diketahui!
07. Tentukan apakah pasangan bangun berikut

akan SELALU sebangun!
(A) Persegi
(B) Persegi panjang
(C) Segitiga sembarang
(D) Segitiga sama kaki
(E) Segitiga sama sisi
08. Tentukan apakah pasangan bangun berikut

akan SELALU sebangun!
(F) Belah ketupat
(G) Lingkaran
(H) Trapesium
(I) Jajar genjang
(J) Layang-layang
(K) Segi tujuh sama sisi
Antiremed Kelas 9 Matematika, Kesebangunan dan Kekongruenan - 1 - Sebangun - Latihan Soal
09. Diketahui PQRS dengan PQ sejajar dengan

RS, PQ = 21, RS = 16. titik X terletak pada
PS dan titik Y terletak pada QR dengan XY
sejajar PQ. Jika SX: XP = 2 : 3, maka pan-
jang XY adalah ...
10. Tentukan besar sudut P agar segitiga di

bawah ini sebangun!
Kesebangunan dan Kekongruenan - 2 - Kongruen - Latihan Soal
Doc. Name: AR09MAT0112 Version : 2013-10 | halaman 1
02. Yang manakah pasangan yang pasti segitiga

kongruen?
03. Diketahui segitiga sama kaki PQR dengan

PR = QR Pada segitiga tersebut ditarik garis
tinggi PS dan QT. Buktikan bahwa :
(A) ∆ PSQ kongruen dengan ∆ QTP
04. Diketahui segitiga sama kaki PQR dengan

PR = QR Pada segitiga tersebut ditarik garis
tinggi PS dan QT. Buktikan bahwa :
(B) PS = QT
05. Pada segitiga sama kaki XYZ terdapat titik P

di sisi YZ dan Q di titik XZ dengan ZP =
ZQ. Buktikan bahwa,
(A) ∆ XYP kongruen dengan ∆ YXQ
(B) PX = QY
Antiremed Kelas 9 Matematika, Kesebangunan dan Kekongruenan - 2 - Kongruen - Latihan Soal
06. Diketahui ∆ PQR sembarang. Pada sisi PR

dibuat persegi PRST dan pada sisi QR dibuat
persegi QUVR. Buktikan bahwa:
(A) ∆ PRV kongruen dengan ∆ QRS
(B) PV = QS
07. Diketahui YXZ dan XP garis bagi sudut X,

yaitu garis yang membagi sudut X menjadi
dua sama besar. Buktikan bahwa P mempun-
yai jarak yang sama dengan kaki sudut, atau
PQ = PR
08.
Apakah kedua segitiga tersebut PASTI kon-

gruen? Mengapa?
09.
Diketahui segitiga siku-siku PQR dan QSU

dengan PQ = UQ dan QR = QS.
Buktikan bahwa:
(A) ∆ PQR kongruen dengan QSU
(B) Apakah ∆ PST kongruen dengan
∆URT? Mengapa?
Antiremed Kelas 9 Matematika, Kesebangunan dan Kekongruenan - 2 - Kongruen - Latihan Soal
10.
Pada segi empat PQRS di atas, garis QS

membagi Q dan S menjadi dua bagian
besar. Apakah ∆PQS kongruen dengan
∆RQS? Mengapa?
Persiapan UTS Semester Ganjil 2015/2016
Doc. Name: K13AR09MAT01UTS Doc. Version : 2016-09 | halaman 1
01. Suku ke-40 dari barisan 7, 5, 3, 1 ... adalah ...

(A) -69
(B) -71
(C) -73
(D) -75
02. Dalam sebuah gedung pertunjukan disusun

kursi dengan baris paling depan terdiri dari
12 buah, baris kedua berisi 14 buah, baris
ketiga berisi 16 buah, dan seterusnya selalu
bertambah 2. Banyaknya kursi pada baris
ke-20 adalah ...
(A) 28 buah
(B) 50 buah
(C) 58 buah
(D) 60 buah
03. Rumus suku ke - n dari barisan bilangan

2 5 8
, , ,1... adalah …
5 7 9
3n  1
(A) n4
3n  1
(B)
2n  3
n 1
(C)
3n  1
(D) n 1
2n  3
04. Pada pola bilangan segitiga Pascal, jumlah

bilangan pada garis ke-5 adalah …
(A) 8
(B) 16
(C) 32
(D) 64
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Matematika, Persiapan UTS Semester Ganjil 2015/2016
05. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 2, 5,

8, 11, ... adalah ...
(A) 3n-1
(B) n(n+1)
(C) N2+1
(D) 4n-2
06. Perhatikan gambar berikut! Pernyataan di

bawah ini benar, kecuali...
(A)  BDC = 40°
dan DE = 8 cm
(B)  BDE = 40°
dan AD = 8 cm
(C)  DAE = 50°
dan BD = 10 cm
(D)  AED = 90°
dan AB = 12 cm

maka panjang PR adalah ...
(A) 18 cm
(B) 12 cm
(C) 10 cm
(D) 9 cm
08. Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm,

adalah 30 meter, maka lebar pesawat
sebenarnya adalah ...
(A) 42,66 meter
(B) 37,50 meter
(C) 30 meter
(D) 24 meter
09.
Pada gambar di atas, ABD kongruen dengan

BCD
(A) Tentukan panjang sisi yang sama
panjang!
(B) Tentukan sudut-sudut yang sama besar!
10.
Panjang AB= 18 cm
Panjang BC= y
Panjang DE= 4 cm
Panjang EB= 14 cm
Besar DCB= 650
Besar AEB= x
Cari besar x dan y!
11. Tabel di bawah ini menyatakan nilai ulangan

harian matematika.
Banyak siswa yag mendapat nilai kurang dari

nilai rata-rata adalah ...
(A) 11 orang
(B) 12 orang
(C) 20 orang
(D) 23 orang
12. Perhatikan grafik
Dengan modal Rp. 25.000,00, berapakah

untung yang diperoleh?
(A) Rp. 1.250,00
(B) Rp. 1.350,00
(C) Rp. 1.500,00
(D) Rp. 1.750,00
13. Seorang petugas dari Dinas Lalu lintas

Angkatan Jalan Raya (DLLAJR) mencatat di
suatu jalan raya setiap jamnya terdapat 80
mobil angkutan kota dan 25 bus yang lewat.
Dari keterangan tersebut yang merupakan
populasi adalah …
(A) 1 mobil angkutan kota dan 1 bus
(B) 80 mobil angkutan kota dan 25 bus
(C) Semua angkutan kota dan bus yang
lewat jalan raya itu
(D) Semua kendaraan yang lewat jalan raya
itu
14. Diagram lingkaran di samping menunjukkan

mata pelajaran yang paling disukai oleh siswa
“SMP Bahari” dengan jumlah siswa 540
orang. Banyak siswa yang menyukai
matematika…
(A) 140 orang
(B) 150 orang
(C) 180 orang
(D) 210 orang
15. Hasil ulangan matematika tercantum pada

tabel berikut.
Mediannya adalah ...

(A) 6
(B) 6,5
(C) 7
(D) 12
Kurikulum 2013 Kelas 09 Matematika
Pola Bilangan – Latihan Soal
01. Lanjutkan tiga bilangan lagi dari pola

bilangan ini!
(A) 2, 5, 8, 11, __ , __ , __
(B) 1, 4, 9, 16, 25, __ , __ , __
02. Lanjutkan tiga bilangan lagi dari pola

bilangan ini !
(C) 3, 7, 12, 18, 25, __ , __ , __
(D) 5 , 8 , 16 , 31 , 53 , 90 __ __ __
03. Tentukan tiga bilangan selanjutnya!

(A) 3, 13, 29, 51, 79, 113, __, __, __
Deret Bilangan - Latihan Soal
01a Berapakah nilai deret aritmatika di bawah

ini?
(A) 1 + 2 + 3 + 4 + … + 100
01b Berapakah nilai deret aritmatika di bawah

ini?
(A) 1 + 2 + 3 + 4 + … + 100
01c Berapakah nilai deret aritmatika di bawah

ini?
(A) 1 + 2 + 3 + 4 + … + 100
02. Berapakah nilai deret aritmatika di bawah

ini?
(B) 500 + 490 + 480 + 470 + … + 10
Antiremed Kelas 09 Matematika, Deret Bilangan - Latihan Soal
Doc. Name: AR09MAT0613 version : 2015-11| halaman 2
03. Berapakah nilai deret aritmatika di bawah

ini?
(C) Deret aritmatika a, a+b, a+2b, a+3b +
. … dimana suku ke-n, yaitu
. Un = a + (n-)b, maka berapa deret
. aritmatika dengan symbol Sn pada deret
. a + a+b + a+2b + a+3b + … + Un
04. Barisan suatu bilangan terdiri dari 1, 2, 3, 4,

… 500
(A) Berapa jumlah semua bilangan yang
habis dibagi 4 ?
(B) Berapa jumlah semua bilangan yang
habis dibagi 9 ?

… 500
habis dibagi 4 ?
habis dibagi 9 ?

… 500
habis dibagi 4 ?
habis dibagi 9 ?
07. Barisan bilangan terdiri dari :

3, 6, 9, 12, 15, …
Jawablah!
(A) 3 + 12 = 6 + …
(B) 3 + 15 = 6 + …
(C) 3 + 18 = 6 + …
(D) 3 + 24 = 6 + …
(E) 3 + 30 = 6 + …
(F) Jika Un = suku ke n, maka 3 + Un = 6
+…
08a Barisan bilangan terdiri dari :

3, 6, 9, 12, 15, …
Jawablah!
(A) 3 + 15 = 12 + …
(B) 3 + 18 = 12 + …
(C) 3 + 33 = 12 + …
(D) Jika Un = suku ke-n, maka
. 3 + Un = 12 +
(E) U1 + Un = U4 + …
(F) U1 + Un = U5 + …
08b Barisan bilangan terdiri dari :

3, 6, 9, 12, 15, …
Jawablah!
(A) 3 + 15 = 12 + …
(B) 3 + 18 = 12 + …
(C) 3 + 33 = 12 + …
(D) Jika Un = suku ke-n, maka
. 3 + Un = 12 +
(E) U1 + Un = U4 + …
(F) U1 + Un = U5 + …
(G) U1 + Un = Up + ...
Dimana Up = suku ke-p
09a. Barisan aritmatika terdiri dari :

3, 7, 12, 18, 25, …
(A) Berapa nilai suku ke-10?
09b. Barisan aritmatika terdiri dari :

3, 7, 12, 18, 25, …
09c. Barisan aritmatika terdiri dari :

3, 7, 12, 18, 25, …
10. Barisan aritmatika terdiri dari :

3, 7, 12, 18, 25, …
(B) Tentukan suku ke-n dari barisan
. aritmatikanya!
(C) Tentukan suku ke-n dari deret
. aritmatikanya!
11. Barisan aritmatika terdiri dari :

3, 7, 12, 18, 25, …
(C) Tentukan suku ke-n dari deret
. aritmatikanya!
12a Deret aritmatika sebagai berikut :

3, 13, 29, 51, 79, 113, …
(A) Tentukan suku ke-20!
12b Deret aritmatika sebagai berikut :

3, 13, 29, 51, 79, 113, …
(A) Tentukan suku ke-20!
13. Deret aritmatika sebagai berikut :

3, 13, 29, 51, 79, 113, …
(B) Tentukan suku ke-x dari barisan
. aritmatikanya!
14. Deret aritmatika sebagai berikut :

3, 13, 29, 51, 79, 113, …
(C) Tentukan suku ke-x dari deret
. aritmatikanya!
15. Suatu barisan aritmatika mempunyai per-

samaan deret aritmatika Sn = n2 + 4n. Ten-
tukan :
(A) S1, S2, S3, Sn
16. Suatu barisan aritmatika mempunyai per-

samaan deret aritmatika Sn = n2 + 4n. Ten-
tukan :
(B) U1, U2, U3, U4
(C) Selisih barisan aritmatikanya
17. Barisan aritmatika dengan persamaan Un =

3n + 2. Tentukan :
(A) U1, U2, U3, U4
(B) Selisih barisan aritmatika
(C) S1, S2, S3, S4
(D) Sn
18. Isilah pertanyaan deret geometri berikut!

(A) 3, 6, 12, 24, ___, ___, ___
(B) 20, -40, 80, -160, ___, ___, ___
(C) 24, -12, 6, -3, ___, ___, ___
19. Hitunglah jumlah 10 deret geometri berikut!

(A) 2 + 6 + 18 + 54 + …

(B) 24 - 12 + 6 - 3 + …

(C) 18 - 6 + 2 - 2/3 +
22. Hitunglah deret geometri berikut!

(A) a + ak + ak2 + ak3 + … akn
a a a a a
(B) a   2  3  ..........  n
k k k k k
23. Suatu barisan geometri :

4, 12, 36, 108, …
(A) 4 . 36 = 12 . ___
(B) 4 . 108 = 12 . ___
24. Suatu barisan geometri :

4, 12, 36, 108, …
(C) 4 . U7 = 12 . U_
(D) 4 . Un = 12 . U_
25. Tentukan bilangan terbesar yang habis dibagi

13 dan lebih kecil dari 300!
Latihan Ulangan Barisan dan Deret Bilangan
01. Suku ke-40 dari barisan 7, 5, 3, 1, … adalah

… (UAN 2003)
(A) -69
(B) -71
(C) -73
(D) -75
02a Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 0, 4,

10, 18 … adalah… (UAN 2004)
1
(A) n(n  1)
2
(B) 2n(n + 1)
(C) (n – 1)(n + 2)
(D) (n + 1)(n + 2)
02b Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 0, 4,

10, 18 … adalah… (UAN 2004)
1
(A) 2 n(n  1)
(B) 2n(n + 1)
(C) (n – 1)(n + 2)
(D) (n + 1)(n + 2)
02c Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 0, 4,

10, 18 … adalah… (UAN 2004)
(A) 1 n(n  1)
2
(B) 2n(n + 1)
(C) (n – 1)(n + 2)
(D) (n + 1)(n + 2)
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 09 Matematika, Latihan Ulangan Barisan dan Deret Bilangan
03. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi

dengan baris paling depan terdiri dari 12
buah, baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga
berisi 16 buah, dan seterusnya selalu bertam-
bah 2. banyaknya kursi pada baris ke-20
adalah … (UAN 2005)
(A) 28 buah
(B) 50 buah
(C) 58 buah
(D) 60 buah
04. Ditentukan barisan bilangan 14, 20, 26, 32, ...

Suku ke-42 barisan bilangan tersebut
adalah ... (UAN 2004)
(A) 244
(B) 252
(C) 260
(D) 342
05. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan

2 5 8
, , , 1, ....... adalah … (UAN 2005)
5 7 9
3n  1
(A) n4
3n  1
(B)
2n  3
n 1
(C)
3n  1
n 1
(D)
2n  3
06. Selembar kertas dipotong menjadi dua

bagian. Setiap bagian dipotong menjadi 2
dan seterusnya. Jumlah potongan kertas sete-
lah potongan kelima sama dengan … (UAN
2002)
(A) 12 bagian
(B) 16 bagian
(C) 32 bagian
(D) 36 bagian
07. Pada pola bilangan segitiga Pascal, jumlah

bilangan pada garis ke-5 adalah … (UAN
2000)
(A) 8
(B) 16
(C) 32
(D) 64
08. Pada suatu gedung kesenian terdapat kursi

yang disusun dengan jumlah kursi pada baris
pertama 16 kursi, baris kedua 21 kursi, baris
ketiga 26 kursi, dan seterusnya selalu bertam-
bah 5 kursi, jika dalam gedung terdapat 10
baris, jumlah kursi seluruhnya adalah…
(UAN 2005)
(A) 375 kursi
(B) 385 kursi
(C) 395 kursi
(D) 415 kursi
09. Jumlah dari 10 bilangan asli genap yang per-

tama adalah…
(A) 110
(B) 124
(C) 132
(D) 142
10. Rumus suku ke–n dari barisan bilangan 2, 5,

8, 11, ... adalah… (SOAL UAN)
(A) 3n - 1
(B) n(n + 1)
(C) n2 + 1
(D) 4n - 2
11. Rumus suku ke-n dari barisan 1, 2, 4, 8, ...

adalah … (SOAL UAN)
(A) nn-1
(B) 2n-1
(C) 2n - 1
(D) 2n - 1
12. Dari suatu barisan aritmatika, diketahui U3 =

5, dan beda = 2. rumus suku ke-n barisan
tersebut adalah … (SOAL UAN)
(A) Un = 2n + 1
(B) Un = 2n - 1
(C) Un = 3n - 1
(D) Un = n2 - 1
13. Barisan Fibonacci 2a, a+b, … mempunyai

U5 yaitu ...
(A) 7a + 2b
(B) 7a + 3b
(C) 6a + 3b
(D) 6a + 4b
14. Suku ke-25 dari barisan 1, 3, 5, 7, ... adalah…

(SOAL UAN)
(A) 37
(B) 39
(C) 47
(D) 49
15. Dalam suatu kelas terdapat 8 kursi pada baris

pertama dan setiap baris berikutnya memuat
2 kursi lebih banyak dari baris berikutnya.
Bila dalam kelas tadi ada 6 baris kursi, maka
berisan bilangan yang menyatakan keadaan
tersebut adalah… (SOAL UAN)
(A) 2, 4, 6, 10, 12, 14
(B) 6, 8, 10, 12, 14, 18
(C) 8, 10, 12, 14, 16, 18
(D) 8, 10, 12, 16, 18, 20
16. Setiap hari, Anisa menyimpan uang sebesar

Rp. 1.000,00 di kotak uang. Uang di kotak itu
pada hari ini ada Rp. 15.000,00. berapa
rupiah uang di kotak tersebut 2 minggu yang
akan datang?
(A) Rp. 14.000,00
(B) Rp. 28.000,00
(C) Rp. 29.000,00
(D) Rp. 30.000,00
17. Dari suatu deret aritmatika diketahui U3 = 13

dan U7 = 29. Rumus suku ke-n adalah ...
(A) 4n - 1
(B) 4n + 1
(C) 4n + 2
(D) 3n + 4
18. Suku ke-n suatu deret aritmatika Un = 3n - 5.

Rumus jumlah n suku pertama deret tersebut
adalah…
1
(A) Sn  n(3n  7)
2
1
(B) S n  n(2n  7)
2
1
(C) S n  n(7  3n)
2
1
(D) S n  n(3n  5)
2
19. Rumus jumlah n suku pertama deret bilangan

2 + 4 + 6 + 8 + … + Un adalah …
(A) Sn = n2 + n
(B) Sn = n + 1
(C) Sn = 2n + n2
(D) Sn = n(n + 1)
20. Suku tengah dari deret 2 + 6 + 18 + 54 + …

+ 1.458 adalah ...
(A) 48
(B) 54
(C) 63
(D) 72
Pengolahan Data - Latihan Soal
01. Berikut adalah data nilai Matematika dari 40

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
(1) Urutkan nilai dari yang terkecil sampai

yang terbesar !

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
(2) Tentukan jangkauan data
(3) Hitung frekuensi masing-masing data

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
 Kelompokan data di atas dengan selisih

tiap kelas sebesar 2 poin!
04. Tentukan nilai rata-rata di bawah ini!

(a) 0 0 0 0 1
(b) 0 0 0 0 0 1
(c) 0 0 0 0 1 1
05. Tentukan nilai rata-rata di bawah ini!

(d) -1 -1 0 0 1
(e) -2 -2 -1 0 1 2 3 3
(f) -8 -2 -1 0 1 4 4 5
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Matematika, Pengolahan Data - Latihan Soal
06. Tentukan nilai rata-rata data di bawah ini !

(a) 23 23 23 23 24

(b) 23 23 23 23 23 24
(c) 23 23 23 23 24 24
(d) 22 22 23 23 24

(e) 21 21 22 23 24 24 27
(f) 19 19 21 21 22 23 25 28 29
09a. Berikut adalah data nilai Matematika dari 40

anak
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
(a) Tentukan nilai rata-rata data di atas !
09b. Berikut adalah data nilai Matematika dari 40

anak
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
(a) Tentukan nilai modus di atas !

anak
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
(c) Tentukan nilai tengah (median) dari data
di atas !
11. Didapat suatu data :

2 5 6 6 3 7 9 8 4 4
3 8 2 2 5 4 7 8 10 9
3 6 9 8 8 6 4 10 9 5
Tentukan modus dari data di atas !
12. Tentukan nilai tengah data di bawah ini !

(a) 21 17 20
(b) 2 5 3 4 5
(c) 8 7 8 6 6 5
(d) 13 14 21 27 32 18 20
13 Data jumlah anggota keluarga di suatu desa.
Jum. Anggota Frekuensi

2 1
3 3
4 6
5 13
6 24
7 30
8 21
(a) Tentukan Q1 , Q2 , Q3 !
14. Data jumlah anggota keluarga di suatu desa

2 1
3 3
4 6
5 13
6 24
7 30
8 21
(b) Tentukan jangkauan antara kuartil !
15. Data jumlah anggota keluarga di suatu desa

2 1
3 3
4 6
5 13
6 24
7 30
8 21
(c) Tentukan mean !
16. Nilai rata-rata dari enam siswa adalah 72. Jika

ada 4 siswa yang bernilai 62, 73, 65, 82, maka
berapa nilai dua orang siswa jika nilai mereka
berdua sama.
17. Diketahui 7 bilangan yaitu :

75 A 61 B 78 81 65 C.
Tentukan rata-rata dari A,B,C agar rata-rata
datanya adalah 76.
18. Suatu bilangan mempunyai data sebagai

berikut :
72 82 61 81 74 80 67
(a) Tambahkan satu bilangan lagi agar
median data menjadi 75 !
19. Suatu bilangan mempunyai data sebagai

berikut :
72 82 61 81 74 80 67
(b) Tambahkan satu bilangan lagi agar me
dian jadi 73,5 !
(c) Tambahkan satu bilangan lagi agar me
dian jadi 76,5 !
Bab 3 - Statitiska - 2 - Penyajian Data - Latihan Soal

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
Buatlah :
(1) Diagram batangnya
(2) Diagram garis
(3) Diagram lingkaran

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
Buatlah :
(1) Diagram batangnya

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
Buatlah :
(2) Diagram garis

anak.
8 7 7 6 5 7 7 6 5 5
4 4 3 4 5 5 8 8 9 9
9 9 8 6 7 7 8 10 10 5
10 3 8 5 4 4 4 6 8 8
Buatlah :
(3) Diagram lingkaran
Statistika - 3 - Pengukuran Data - Latihan Soal
Doc Name : K13AR09MAT0303 Doc. Version : 2015– 11 | halaman 1
01. Berikut ini merupakan data nilai matematika

kelas III SMP Suka Maju :
9,8,6,8,6,8,9,10,10,7,4,5,8,6,4,6,9,8,9,7,
Hitunglah :
 Median
 Modus
02. Berikut ini adalah tabel suatu data!

nilai frekuensi
46 5
47 8
48 9
49 8
50 9
51 4
52 2
Hitunglah :
 Median
 Jangkuan
Kuartil pertama dan kuartil ketiga

nilai frekuensi
46 5
47 8
48 9
49 8
50 9
51 4
52 2
Hitunglah :
 Median
 Jangkuan
Kuartil pertama dan kuartil ketiga

Jangkuan interkuartil
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Matematika, Statistika - 3 - Pengukuran Data - Latihan Soal
doc name : K13AR09MAT0303 version : 2015-11 | halaman 2
04. Nilai ulangan rata-rata siswa kelas III yang

terdiri dari 34 siswa adalah 6. Satu siswa
mengikuti ulangan susulan dan mendapatkan
nilai 8. Berapa nilai rata-rata yang baru sete-
lah ditambahkan nilai ulangan siswa yang
mengikuti ulangan susulan?

nilai Frek
5 2
6 5
7 3
8 p
Bila dari tabel di atas didapatkan rata-rata

7,05 berapakah nilai p?
Latihan Ulangan Statistika
01. Tabel di bawah ini menyatakan nilai ulangan

harian matematika.
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang

dari nilai rata-rata adalah … (UAN 2009)
(A) 11 orang
(B) 12 orang
(C) 20 orang
(D) 23 orang
02. Nilai rata-rata tes matematika 15 siswa adalah

6,6. Bila nilai Dina dimasukkan, nilai rata-rata
menjadi 6,7. Nilai tes matematika Dina
(A) 8,4
(B) 8,2
(C) 7,8
(D) 7,6
03. Upah rata-rata 7 orang pekerja Rp. 25.000,00

per hari. Jika ada tambahan satu orang
pekerja, rata-rata upahnya menjadi Rp.
23.750,00 per hari, maka upah pekerja baru
tersebut adalah ... (UAN 2002)
(A) Rp. 12.500,00
(B) Rp. 15.000,00
(C) Rp. 17.500,00
(D) Rp. 20.000,00
Antiremed Kelas 9 Matematika, Latihan Ulangan Statistika
04. Perhatikan grafik.
Dengan modal Rp. 25.000,00, berapakah

untung yang diperoleh?(UAN 2006)
(A) Rp. 1.250,00
(B) Rp. 1.350,00
(C) Rp. 1.500,00
(D) Rp. 1.750,00
05. Diagram di bawah ini menggambarkan hobi

40 siswa di suatu sekolah. Berapa banyak
siswa yang hobi sepakbola? (UAN 2006)
(A) 4 orang
(B) 6 orang
(C) 8 orang
(D) 14 orang
06. Perhatikan tabel frekuensi berikut!

Banyak siswa yang mendapat nilai kurang
dari nilai rata-rata adalah ... (UAN 2006)
(A) 16 orang
(B) 17 orang
(C) 23 orang
(D) 26 orang
07. Seorang petugas dari Dinas Lalu lintas

Angkatan Jalan Raya (DLLAJR) mencatat di
suatu jalan raya setip jamnya terdapat 80
mobil angkutan kota dan 25 bus yang lewat.
Darri keterangan tersebut yang merupakan
populasi adalah … (UAN 2004)
(A) 1 mobil angkutan kota dan 1 bus
(B) 80 mobil angkutan kota dan 25 bus
(C) Semua angkutan kota dan bus yang
lewat jalan raya itu
(D) Semua kendaraan yang lewat jalan raya
itu
08. Perhatikan gambar berikut.
Grafik di atas menunjukkan hasil panen kopi

tahunan si suatu daerah. Hasil panen kopi
rata-rata per tahun adalah ... (SOAL UAN)
(A) 10 ton
(B) 12 ton
(C) 100 ton
(D) 120 ton
09. Perhatikan tabel berikut.
Median dari nilai pada tebel frekuensi di atas

(A) 5,5
(B) 6
(C) 6,5
(D) 7
10. Diagram lingkaran di samping menunjukkan

mata pelajaran yang paling disukai oleh siswa
“SMP Bahari” dengan jumlah siswa 540
orang. Banyak siswa yang menyukai
matematika… (UAN
2009)
(A) 140 orang
(B) 150 orang
(C) 180 orang
(D) 210 orang
11. Seorang peneliti ingin mengetahui terjangkit

(ada) atau tidak ada flu burung yang
menyerang ayam-ayam di peternakan di kota
Makasar. Untuk itu, ia memeriksa 10 ekor
ayam di masing-masing peternakan yang ada
di kota Makasar. Populasi penelitian tersebut
adalah ...
(A) 10 ekor ayam
(B) 10 ekor ayam di masing-masing peterna-
kan di kota Makasar
(C) Seluruh ayam yang ada di peternakan di
kota Makasar
(D) Seluruh ayam yang ada di kota Makasar
12. Diberikan sekumpulan data sebagai berikut:

1 4 3 5 2 4 3 5 2 6 2 4 1 3 4 3 5 4 1 6.
Modus dari data di atas adalah … (SOAL
UAN)
(A) 2,5
(B) 3,5
(C) 4,0
(D) 5,0
13. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan

matematika dari sekelompok siswa.
Median nilai ulangan matematika tersebut

(A) 6
(B) 6,375
(C) 6,5
(D) 7
14. Hasil ulangan matematika tercantum pada

tabel berikut.
Mediannya adalah ... (UAN 2006)

(A) 6
(B) 6,5
(C) 7
(D) 12
15. Suatu rumah tangga memakai 55% dari

penghasilan keluarga untuk makan, 15%
untuk pakaian, 10% untuk sewa rumah, dan
sisanya untuk keperluan lain-lain. Jika untuk
pakaian besarnya Rp. 22.500,00, maka
pernyataan berikut yang salah adalah …
(UAN 1986)
(A) Besarnya penghasilan keluarga Rp.
150.000,00
(B) Untuk makan Rp. 82.500,00
(C) Untuk sewa rumah Rp. 15.000,00
(D) Untuk keperluan lain-lain Rp. 25.000,00
Bab 5 - Bilnagan Berpangkat - 1 - Pangkat Sebenarnya - Latihan Soal
01. Hitunglah nilai dari bilangan berikut!

(A) 24
(B) 53
(C) 35
(D) 73

5
1
(E)  
2
3
 1
(F)  
 3
4
 3
(G)  
 4
5
 3
(H)  
 2
03. Tuliskan bilangan berpangkat dengan basis

10!
(A) 10.000.000
(B) Seratus ribu
(C) Sepuluh miliar
04. Jabarkan nilai berikut!

(A) (-0,1)2
Antiremed Kelas 09 Matematika, Bab 5 - Bilangan Berpangkat - 1 - Pangkat Sebenarnya - Latihan Soal
05. Jabarkan nilai berikut!

(B) (-0,1)3
(C) (-0,1)4
(D) (-0,1)8
(E) (-0,1)10
06. Isilah kotak berikut!

(A) 4 = 64
(B) 2 = 256
1 1
(C)   =  27 
3  
 1  1 
(D)   3  =  
   243 
 1  1
(E)   2  =  
   32 
07. Bentuklah menjadi satu bilangan berpangkat!

(A) 73 . 75
(B) a6 . a7
p q
(C) a . a
(D) (35 . 73) (34 . 76 )
(E) (a p . b8 ) (a7 . bq )

28 a8m
(A) (D)
23 a 3m
76 a 7 . b5
(B) (E) 2 3
74 a .b
a8
(C)
a3

1 5 1
(A) 23 . 2 (C) . 56
54
1 3 1 4
(B) 25 . 2 (D) 56 . 5

1 1 1
(E) 23 . 24 (g) a p .
aq
1 1
(F) p
. q
a a

(A) (34)2
(B) ( 5)3
(C) ( 4)6
(D) (-3x2)5
(E) (a p bq ) x

2
 5 
(A) 3 
 7 
3 
2
 4 6 
(B)  3 .5 
 
 78 
13. Ubah ke dalam bentuk lain!

2 4 2
(A) (3x 5) : x 7 
xy y
2 3 2 3 2
(2ab ) (3a b )
(B)
(a 2b 2 ) (18ab5 )
14. Ubah bentuk sehingga tidak ada dalam ku-

rung!
(A) (a + b)2
(B) (a - b)2
(C) ( + ∆)2
15. Ubah bentuk sehingga tidak ada dalam ku-

rung!
(D) (2a - b)2
(E) (3a2 + ab3)2
(F) 2 - ∆2
Pangkat Tak Sebenarnya - Latihan Soal
01. Tuliskan ke dalam bentuk satu bilangan ber-

pangkat!
am
(A) 1 (F)
625 an
57
(B) 3 . 3-2 (G) 57
(C) am. an (H) a 0
8
a
(D) (I) 5-2
a5
a5
(E) (J) a  p
a8
(A) (27)2
(B) (a3)-2
(C) (a-5)-3
(D) (a2 b-3)4
(E) (a5 b7)0
03. Hitunglah nilai dari : 1
(A) (X )
m n (D) (27) 3
1 1
(E) ( 27) 3
2
(B) ( x 2 )
1
(C) (9) 2
04. Ubahlah ke dalam bentuk lain!
(A) a p / q (D)
3
125
(B) 2
3/2
(E)
2
125
 5
3/2
(C)
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 09 Matematika, Pangkat Tak Sebenarnya - Latihan Soal
05. Ubahlah ke dalam bentuk lain!

3
(B) (2) 2 (D) 3
125
3
(C) (5) 2
(E) 2
125
06. Carilah nilai a !

(A) a2 = 16
(B) a2 = 1
16
(C) a3 = 64
(D) a3 = -64
(E) a2 = 125
1
(F) a2 = 125
07. Hitung nilai di bawah ini !

3
(A) (4 2 )
2
(B) (27) 3
1

(C) (81) 2
08. Hitung nilai di bawah ini !

2

(D) (125) 3
5

(E)  27 
3
 125 
09. Ubah ke dalam bentuk satu bilangan ber-

pangkat!
1 3
3 4
(A) 5 . 5 2 5 (C) 6. 6
1 4
(B) 32 . 3

(D) 27
3
2

3

45
(A)
20
3
24
(B) 3
81
(C) 3 2
5
4 3
(D) 2
12. Ubah ke bentuk lain!
(A) 2 3  5 3
(B) p 7  q 7
3 3
(C) p 7. q 8
x
(D) p a
qx b
(E) 2
10 . 3 7
(A) 75  108  27
(B) ( 7  3)( 8  2)
(C) ( 8  3)( 8  3)
Latihan Ulangan Bilangan Berpangkat
1
01. Hasil hitung dari 2
0,0625 : 0,375 adalah …
5 1 7
 
(A) 3 8 5 30
(B) 1
3
(C) 27
1
(D)
27
02. Bilangan 0,000203 jika ditulis dalam bentuk

baku adalah …
(A) 2,03x10-5
(B) 2,03x105
(C) 2,03x10-4
(D) 2,03x104
03. Diketahui 2,25  1,50; 22,5  4,74; dan 0,225

adalah … (SOAL UAN)
(A) 0,015
(B) 0,0474
(C) 0,150
(D) 0,474
04. Nilai dari 2,25  (1,5)2  … (UAN 2005)
(A) 24,00
(B) 22,65
(C) 4,75
(D) 3,75
Antiremed Kelas 09 Matematika, Latihan Ulangan—Bilangan Berpangkat
05. Hasil dari 32  72  676  441

adalah …
(A) 10 2  5
(B) 10 2  5
(C) 5  10 2
(D) 5  10 2
06. Hasil operasi dari 5(3 5  10  10) adalah…

(A) 15  5 2  10 5
(B) 15  5 2  5
(C) 10  2  10 5
(D) 15  5 2  5
3 3
07. Penyelesaian dari adalah …
3 2
63 3  2 2  6
(A)
7
63 3 2 2  6
(B)
7
6 3 2 2  6
(C) 7
4 3 2 6
(D) 7
a b
08. Bentuk sederhana dan rasional dari a b
adalah …
(A) a  b
ab
(B) a  2 ab  b
a b
a  ab  b
(C) a b
2 ab  b
(D) ab
09. Diketahui 3
2a  2  2 , nilai a adalah …
(A) 15
(B) 17
(C) 25
(D) 31
1
10. Diketahui ( )8,  4 x , nilai x adalah …
2
(A) -4
(B) 2
(C) 3
(D) 4
11. Bentuk rasional dari 3  40 adalah …

3  10
30  3 10  20
(A)
7
(B) 3 3  2 30  3 10  20
7
(C) 3 3  2 30  3 10
7
3 3  3 10  20
(D)
7
12. Nilai p dan n yang memenuhi p 16n  32

adalah …
(A) 1 dan 2
(B) 2 dan 1
(C) 3 dan 1
2
(D) 1 dan 3
2
13. Bentuk sederhana dari 1  3 2    4  50 

adalah …
(A) 4 2  3
(B) 2 3 2
(C) 8 2  3
(D) 2  4
14. Bentuk sederhana dari operasi

2  3 18  162  128 adalah …
(A) 7 2
(B) 14
(C) 27 2
(D) 8 2
15. Hasil dari (16-2)3 = 256x adalah …

(A) -2
(B) 2
(C) 2
(D) -3
3 4
16. Hasil dari ( )6  ( ) x adalah … x = ?
4 3
(A) -3
(B) -6
(C) 3
(D) 6
Peluang - Latihan Ulangan
Name Doc: K13AR09MAT0701 Version : 2019 - 03
01. Dalam sebuah kantong terdapat 2 bola

merah, 3 bola hijau, dan 5 bola kuning.
Jika sebuah bola diambil secara acak,
maka peluang terambil bola berwarna
hijau adalah ….
1
(A)
10
3
(B)
10
1
(C)
3
3
(D)
7
02. Pada pelemparan dua buah dadu

sebanyak 252 kali, banyak kemung-
kinan munculnya mata dadu kurang
dari 5 adalah ….
(A) 36
(B) 38
(C) 40
(D) 42
03. Sebuah kantong berisi 15 kelereng

hitam, 12 kelereng putih dan 25
kelereng biru. Bila sebuah kelereng
diambil secara acak, maka peluang
terambilnya kelereng putih adalah
1
(A)
10
3
(B)
13
1
(C)
4
1
(D)
2
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4840 ke menu search
© 2019 Zenius Education.
Frekuensi Relatif - Soal
Name Doc : K13AR09MAT0702 Version : 2019 - 07
01. Sebuah dadu dilemparkan sebanyak

300 kali.
Berapa perkiraan munculnya:
(A) angka 4?
(B) bilangan prima?
02. Jawablah pertanyaan berikut!

(A) berapa peluang munculnya angka
4 pada satu kali pelemparan
dadu?
(B) berapa peluang munculnya bola
putih pada kantong yang berisi
dua bola hijau, dua bola merah,
dan dua bola putih?
03. Dua buah dadu dilempar sebanyak

360 kali.
Berapa perkiraan muncul mata dadu
yang:
(A) muncul mata dadu 5 dan 6?
(B) jumlah mata kedua dadu 7?
04. Jawablah pertanyaan berikut!

(A) berapa munculnya angka prima
pada satu kali pelemparan dadu?
(B) berapa peluang terambilnya kartu
As pada satu pak kartu bridge?
(C) di dalam sebuah kantong terdapat
lima bola putih, tiga bola merah,
dan empat bola hijau. Berapakah
peluang terambilnya bola merah,
putih, hijau?
K13 Antiremed Kelas 9 Matematika – Frekuensi Relatif – Soal
05. Dari 40 murid di kelas, ternyata 15

murid adalah pria, dan 8 di antaranya
menyukai matematika, sisanya
menyukai IPA. 13 murid perempuan
menyukai IPA dan sisanya menyukai
matematika. Berapa peluang murid
yang terpilih adalah:
(A) putra?
(B) putri?
(C) putra menyukai IPA?
(D) putri menyukai matematika?
(E) murid yang menyukai matema-
tika?
06. Dari 40 murid di suatu kelas. 27 orang

menguasai gitar, 25 orang menguasai
piano. Di antara siswa tersebut,
beberapa siswa menguasai gitar dan
piano. Siswa yang hanya menguasai
gitar saja (gitar murni) sebanyak 15
orang. Berapa peluang terpilih secara
acak murid yang:
(A) menguasai gitar dan piano?
(B) menguasai piano?
(C) menguasai piano saja (piano
murni)?
07. Di dalam ember, terdapat dua bola

biru dan satu bola merah. Kemudian
akan diambil dua bola secara
berurutan tanpa pengembalian.
Tentukan peluang yang diperoleh:
(A) dua bola biru?
(B) bola pertama biru dan bola kedua
merah?
(C) bola pertama merah dan bola
kedua biru?
08. Terdapat dua bola biru dan satu bola

merah pada sebuah gelas. Cara
pengambilan yang dilakukan adalah
mengambil satu bola, kemudian
dicatat lalu dikembalikan lagi.
Berapakah peluang untuk:
(A) bola pertama biru, bola kedua
biru?
(B) bola pertama merah, bola kedua
biru?
(C) bola pertama biru, bola kedua
merah?
09.
Jika diambil masing-masing satu bola

dari gelas A dan B, berapa peluang
terambilnya:
(A) bola biru dan bola hijau?
(B) bola merah dan bola orange?
10. Diambil dua bola berurutan dan tanpa

pengembalian. Tentukan peluang
diperoleh:
(A) dua bola merah?
(B) dua bola biru?
(C) bola pertama merah, bola kedua
biru?
(D) bola pertama biru, bola kedua
merah?
Titik Sampel dan Ruang Sampel - Soal
Name Doc: K13AR09MAT0703 Version: 2019 - 07
01. Apa yang dimaksud dengan:

(A) ruang sampel
(B) titik sampel
(C) kejadian
(D) kejadian sederhana
02. Sebutkan ruang sampel dari:

(A) koin
(B) dadu
(C) satu pak kartu bridge berdasarkan:
• warna
• bunga kartu
Unsur-Unsur dan Luas Bangun Ruang Sisi Lengkung - Latihan Soal
01. Lengkapilah tabel berikut!
 22 
  
 7 
Antiremed Kelas 9 Matematika, Unsur-Unsur dan Luas Bangun Ruang Sisi Lengkung - Latihan Soal
05. Sebuah tabung dengan jari-jari 14 cm dan

tinggi 10 cm dipotong menjadi 3 bagian
sama besar. Hitunglah luas permukaan sete-
lah dipotong!
06. Diketahui luas permukaan tabung adalah LT

cm2. Kemudian akan dibuat tabung baru
dengan jari-jari empat kali jari-jari tabung
semula. Hitung luas permukaan tabung baru
dinyatakan dalam LT jika tingginya juga
diperbesar empat kali!
07. Lengkapi tabel berikut menggunakan konsep

kerucut!
r t s Ls Lk
6 8
10 200 ╥
12 13

kerucut!
LS = πrs

kerucut!
10.
Sebuah pensil dengan ukuran seperti di atas

dengan diameter 0,7. Hitunglah luas permu-
kaan pensil.
11. Sebuah bola dimasukkan ke dalam tabung

seperti pada gambar di bawah.
Hitunglah perbandingan
luas permukaan kedua
benda tersebut!
12. Hitunglah perbandingan luas kedua benda di

bawah ini!
(Setengah bola) (Kerucut)
13
Lima buah bola tenis dimasukkan ke dalam

sebuah tabung seperti pada gambar di atas.
Tentukan perbandingan luas permukaan
antara kelima bola dengan tabung!
Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung - Latihan Soal
01. Isilah table berikut berdasarkan konsep

tabung.
02. Suatu botol minuman air mineral mem-

punyai jari-jari 3,5 cm dan tinggi 20 cm. jika
tubuh kita sehari membutuhkan 2 liter air,
berapa botol yang sebaiknya kita minum
untuk memenuhi kebutuhan tersebut?
03. Jika volume sebuah tabung adalah VT.

Berapa volume tabung baru (dalam VT)
Jika:
(A) Jari-jarinya 2x jari-jari awal dan tingginya
tetap
(B) Jari-jarinya tetap dan tingginya dua kali
tinggi semula.
04. Manakah yang lebih besar, kerucut dengan

garis tengah 50 cm dan tinggi 150 cm, atau
tabung dengan jari-jari 100 cm dengan tinggi
100 cm?
Antiremed Kelas 9 Matematika, Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung - Latihan Soal
05. Hitunglah volume benda yang terbentuk dari

kerucut yang dipotong puncaknya seperti
pada gambar di bawah!
05. Hitunglah volume benda yang terbentuk dari

kerucut yang dipotong puncaknya seperti
pada gambar di bawah!
06. Suatu tabung berisi penuh dengan air.

Tabung ini kemudia dimasukkan sebuhan
kerucut dengan jari-jari sama dengan tinggi
juga sama dengan tabung sehingga ada air
yang keluar.
(A) Berapakah volume air yang keluar?
(B) Berapakah tinggi air setelah kerucut
diambil lagi?
07. Suatu tabung berisi penuh dengan air.

Tabung ini kemudia dimasukkan sebuhan
kerucut dengan jari-jari sama dengan tinggi
juga sama dengan tabung sehingga ada air
yang keluar.
(A) Berapakah volume
air yang keluar?
(B) Berapakah tinggi
air setelah kerucut
diambil lagi?
08. Tentukan kebenaran dari pernyataan berikut!

(A) Jika kerucut dan tabung mempunyai jari-
jari dan tinggi yang sama besar, maka
1
. volume kerucut adalah 3 volume tabung
1
(B) Jika volume kerucut adalah 3 dari
. volume tabung, maka tinggi dan jari-jari
. mereka sama.
09. Jika jari-jari bola sebesar 7m, berapa volume

bola?
10. Berapa perbandingan volume bola dengan

jari-jari r, 2r, 3r ?
11a Jika volume dari ketiga benda ini sama, dan

jari-jari ketiganya adalah 1 m, urutkan benda
tersebut dari luas yang terkecil sampai yang
terbesar!
11b Jika volume dari ketiga benda ini sama, dan

jari-jari ketiganya adalah 1 m, urutkan benda
tersebut dari luas yang terkecil sampai yang
terbesar!
12. Diketahui kotak kue yang berbentuk kubus

10 cm x 10 cm x 10 cm.
(A) Berapa jari-jari terbesar kue yang terben-
tuk bola agar bias masuk ke kotak?
(B) Jika kotak berisi delapan kue-kue yang
berukuran sama, berapa jari-jari terbesar
kue agar bias masuk ke kotak?
(C) Hitung volume kue pada soal a dan soal
b!
13 Diketahui kotak kue yang berbentuk kubus

10 cm x 10 cm x 10 cm.
(A) Berapa jari-jari terbesar kue yang terben-
tuk bola agar bias masuk ke kotak?
(B) Jika kotak berisi delapan kue-kue yang
berukuran sama, berapa jari-jari terbesar
kue agar bias masuk ke kotak?
(C) Hitung volume kue pada soal a dan soal
b!
Latihan Ulangan - Bangun Ruang Sisi Lengkung
01. Suatu kerucut berjari-jari 5 cm, tingginya 12

cm (π = 3,14). Luas seluruh sisi kerucut
adalah... (UAN 2002)
(A) 118,4 cm2
(B) 204,1 cm2
(C) 266,9 cm2
(D) 282,6 cm2
Tabung kemas bola tenis berkapasitas 5

buah. Jika diameter bola 2r, maka volume
ruang yang kosong diantara bola-bola terse-
but adalah … (UAN 2004)
1
(A) 10  r
3
(B) 3,5 πr3

(C) 5 πr3
(D) 7 πr3

Sebuah tempat air berbentuk setengah bola
yang panjang jari-jarinya 10 cm penuh berisi
air. Seluruh air dalam bola dituang ke dalam
wadah berbentuk tabung yang panjang jari-
jarinya sama dengan jari-
jari bola. Tinggi air pada
wadah adalah ... (UAN
2006)
(A) 13,3 cm
(B) 20 cm
(C) 26,7 cm
(D) 40 cm
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Matematika, Latihan Ulangan - Bangun Ruang Sisi Lengkung
04. Gambar bangunan di samping terdiri dari

tabung dan kerucut. Jika tinggi tabung sama
dengan 2 kali tinggi kerucut dan diameter
alas kerucut 14 cm, volume bangun kerucut
itu adalah ... cm3. (UAN 2009)
(A) 2.234
(B) 3.134
(C) 3.234
(D) 4.158
Sistem Persamaan Linier Dua Variable - Latihan Ulangan
01. Jumlah dua bilangan adalah 29.

Bilangan yang satu adalah satu
lebihnya dari bilangan yang lain. Hasil
kali kedua bilangan tersebut adalah ....
02. Ina membeli 3 kg ikan dan 1 kg ayam,

dan ia harus membayar Rp37.000,00.
Intan membeli 1 kg ikan dan 2 kg ayam
dengan harga Rp29.000,00. Berapakah
harga masing-masing ikan dan ayam
per kg?
03. Pada sebuah tempat parkir terdapat

75 kendaraan yang terdiri atas sepeda
motor dan mobil. Setelah dihitung
jumlah roda seluruhnya ada 250 buah.
Jika tarif parkir untuk sepeda motor
Rp500,00 dan untuk mobil Rp1.500,00,
besar uang yang diterima tukang
parkir adalah .…
Revisi K13 Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib
Persamaan Kuadrat - Latihan Soal Pilihan Ganda
Doc. Name: RK13AR10MATWJB0501 Version : 2016-10 | halaman 1
01. Bentuk faktor persamaan 2x - 5x - 3 = 0

adalah ....
(A) (2x + 1)(x - 3) = 0
(B) (x - 1)(2x + 3) = 0
(C) (2x - 1)(x + 3) = 0
(D) (x + 1)(2x + 3) = 0
(E) (x + 1)(2x - 3) = 0
02. Nilai x yang memenuhi persamaan

x 2  ax  5x  5a  0
(A) 5
(B) a
(C) 5 dan a
(D) -5 dan 1
(E) 5 dan -a
03. Persamaan kuadrat (2x - 3)(2x + 7) = 0 dan

x² + px + q = 0 memiliki akar-akar yang
sama. Nilai p + q = ....
(A) -2,00
(B) -3,25
(C) -6,50
(D) -13,00
(E) -26,00
04. Himpunan penyelesaian persamaan

x 2  4 x  6  0 untuk x  R adalah ....
(A) {4  10 ,  4  10}
(B) {2  2 10 ,  2  2 10}
(C) {4  2 10 ,  4  2 10}
(D) {2  10 ,  2  10}
  4  10  4  10 
(E)  , 
 2 2 
05. Himpunan penyelesaian dari persamaan
3
x   4 untuk x  R adalah ....
x
(A) {3, 1}
(B) {1, -2}
(C) {1, 2}
(D) {-1, 2}
(E) {-1, -3}
Revisi K13 Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib, Persamaan Kuadrat - Latihan Soal Pilihan Ganda
Doc. Name: RK13AR10MATWJB0501 version : 2016-10 | halaman 2
06. Salah satu akar persamaan x 2  2k 2 x  6k  0 ,

(k > 0) adalah x =2, maka akar yang lainnya
adalah ....
(A) 2
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 7
07. Jumlah nilai x yang memenuhi persamaan

2x x 1
  2 adalah ....
x  4 x  3 x  x  12
(A) 1
1
(B)
2
2
(C)
3
1
(D)
3
3
(E)
4
08. Jika jumlah kedua akar persamaan
x 2  ( 2p  3)x  4 p 2  0 adalah sama dengan
nol berapakah akar-akar tersebut?
3 3
(A) 2 dan  2
5 5
(B) dan 
2 2
(C) 3 dan -3
(D) 4 dan -4
(E) 5 dan -5
09. Jika perbandingan akar-akar persamaan

2x 2  px  4  0 adalah 2 : 1, nilai p sama
dengan ....
(A) 6
(B) -6
(C) ±6
(D) 12
(E) 18
10. Salah satu akar persamaan x 2  ax  4  0

adalah lima lebihnya dari akar yang lain. Nilai
a adalah ....
(A) -1 atau 1
(B) -3 atau 7
(C) -3 atau 3
(D) -4 atau 4
(E) -5 atau 5
11. Jika x1 dan x 2 merupakan akar-akar dari

persamaan x2  kx  k  0 dan x12  x22  15,
maka nilai k yang mungkin adalah ....
(A) -3
(B) -1
(C) 0
(D) 1
(E) 3
12. Jika salah satu akar persamaan kuadrat

x 2  ( n  1)x  ( n  3 )  0 adalah dua kali akar
yang lain, nilai n adalah ....
(A) 5 atau -5
5
(B) 5 atau
2
5
(C) 5 atau -
2
5
(D) -5 atau
2
5
(E) -5 atau -
2
13. Jika kedua akar persamaan
x 2  ( 2m  3)x  3m  0 adalah berkebalikan,
nilai m = ....
(A) 1
1
(B)
3
1
(C)
4
3
(D)  2
(E) -2
14. Jika α dan β merupakan akar-akar persamaan


x 2  bx  2  0 dan  ( 2a  1), nilai b sama

dengan ....
(A) -4
(B) -2
(C) 1
(D) 2
(E) 4
15. α dan β adalah akar-akar persamaan kuadrat

x 2  3x  ( k  13 )  0. Jika  2   2  29
nilai k adalah ….
(A) -12
(B) -3
(C) 3
(D) 12
(E) 13
16. Akar-akar persamaan x 2  kx  4  0 adalah

x1 dan x 2 . Jika x12  2x1x 2  x 2 2  8k , nilai k
adalah ....
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
(E) 10
17. Jika x1 dan x 2 adalah akar-akar dari persamaan

2
 1 1 
x  px  q  0,     ....
2
x 
 1 x2 
(A)
1 ( p2  4q )
q2
(B) q1 ( p2  4 q )
(C) (p2 - 4q)
(D) q(p2 - 4q)
(E) p(p2 - 4q)
18. x1 dan x 2 adalah akar-akar persamaan

( n  2)x2  n2x  ( 3n  2)  0. Jika
x1  x 2  x1x 2  2, nilai n adalah ....
(A) -2 atau -3
(B) -2 atau 3
(C) 3
(D) 2 atau 3
(E) -3 atau 3
19. Akar-akar persaman kuadrat

( m  2 )x 2  4 x  ( m  2 )  0 adalah α dan β.
2 2
Jika     20 , p = ....
6
(A) -3 atau 
5
5
(B) -3 atau 
6
5
(C) -3 atau
6
5
(D) 3 atau
6
6
(E) 3 atau
5
20. Jumlah kuadrat akar-akar persamaan kuadrat
2x 2  6x  ( 2k  1)  0 adalah 8 1 . Nilai k
2
adalah ....
1
(A)
4
3
(B)
4
5

(C) 4
3
(D)  4
1
(E)  4
21. Hasil kali nilai-nilai x yang memenuhi

2
4 m 2  5m  6  0 dengan m log x
adalah ....
1
(A) 
2
1
(B)
2
7
(C) 2  4
(D) 45
2
(E) 3
22
22. Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan

x 2  3x  p  0 sama dengan jumlah pangkat
2
tiga akar-akar persamaan x  x  p  0 , nilai p
adalah ....
(A) 8
(B) 6
(C) -2
(D) -8
(E) -10
23. Jika α dan β merupakan akar-akar real

2 6
persamaan x  x  2 , nilai αβ
x  x 1
adalah ....
(A) -1
(B) -2
(C) -3
(D) 3
(E) 2
24. Akar-akar persamaan kuadrat x 2  6x  c  0

adalah x1 dan x 2 . Akar-akar persamaan kuad-
2 2 2
rat x  ( x1  x 2 )x  4  0 adalah m dan n.
3 3
Jika m + n = -m.n, x1 .x 2  x1.x 2 = ....
(A) -16
(B) 4
(C) 16
(D) 32
(E) 64
25. Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan

2
kuadrat x  ( m  1) x - (2m  6)  0 bernilai
kurang dari 29, batasan m adalah ....
(A) -8 < m < 2
(B) -2 < m < 8
(C) m < -8 atau m > 1
(D) m < -2 atau m > 8
(E) m  bilangan real

2
kuadrat x  x  3  0, nilai dari
2    4
 ....
2    2
(A) 1
(B) 4
(C) 7
1
(D)
4
1
(E)
7
27. Akar-akar persamaan 2 x 2  4 x  8  0

adalah ....
(A) Real dan kembar
(B) Tidak real
(C) Berlawanan tanda
(D) Positif dan berlainan
(E) Negatif dan berlainan
28. Batasan nilai m supaya persamaan kuadrat

4 x 2  2( m  1)x  9  0 mempunyai
akar kembar adalah ....
(A) 7 dan -5
(B) -7 dan 5
(C) -7 dan -5
3 3
(D) 2 dan  2
2 2
(E) 3 dan  3
2
29. Persamaan kuadrat x  ( m  2 )x  9  0
mempunyai akar-akar nyata. Nilai m yang
memenuhi adalah ....
(A) -8 ≤ m ≤ 4
(B) -4 ≤ m ≤ 8
(C) m ≤ -4 atau m ≥ 10
(D) m ≤ -8 atau m ≥ 4
(E) m ≤ -4 atau m ≥ 8
30. Jika dalam persamaan cx 2  bx  c  0

diketahui c > 0, kedua akar persamaan ini ....
(A) Positif dan berlainan
(B) Negatif dan berlainan
(C) Berlawanan
(D) Berlainan tanda
(E) Tidak real
2 k
31. Kedua persamaan x  2x   0 dan
2
x 2  x  2k  0 mempunyai akar-akar real
untuk ....
1
(A)  2  k  2
1
(B)  4  k  1
1
(C)  8  k  1
1
(D)  8  k  2
1
(E)  8  k  1
32. Persamaan kuadrat x 2  2 mx  m  0

memungkinkan mempunyai dua akar negatif
yang berbeda jika ....
(A) m < 0
(B) m > 1
(C) 0 < m < 1
(D) m < 0 atau m > 1
(E) m > 0
33. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

 7  3  dan  7  3  adalah ....
(A) x 2  2 7 x  4  0
(B) x 2  2 7 x  4  0
(C) x 2  2 3 x  4  0
(D) x 2  2 3 x  4  0
(E) x 2  2 3 x  4  0
34. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

2  2
dan adalah ....
7 8 8 7
(A) x 2  2 8 x  7  0
(B) x 2  2 7x  7  0
(C) x 2  8x  2  0
(D) x 2  8x  2  0
(E) 2 x 2  4 3x  2  0

kuadrat 4 x 2  2x  9  0 , persamaan kuadrat
yang akar-akarnya (α + 1) dan (β + 1)
adalah ....
(A) 2x 2  5x  3  0
(B) 4 x 2  10 x  3  0
(C) 4 x 2  10 x  3  0
(D) 2x 2  5x  3  0
(E) 4 x 2  10 x  3  0
36. Akar-akar persamaan kuadrat

2 x 2  5x  10  0 adalah p dan q. Persamaan
kuadrat baru yang akar-akarnya (p - 2) dan
(q - 2) adalah ....
(A) 2x 2  3x  8  0
(B) 2x 2  3x  8  0
(C) 2x 2  3x  8  0
(D) x 2  3x  4  0
(E) x 2  3x  4  0
37. Diketahui persamaan kuadrat

x 2  10 x  27  0 akar-akarnya adalah
x1 dan x 2 . Persamaan kuadrat baru yang akar-
x1  3 x 3
akarnya dan 2 adalah ....
2 2
(A) 2x 2  4 x  3  0
(B) 2x 2  4 x  3  0
(C) 2x 2  8x  9  0
(D) 2x 2  8x  9  0
(E) 4 x 2  8x  3  0
38. Persamaan kuadrat yang masing-masing

akarnya tiga kali akar persamaan kuadrat
x 2  px  q  0 adalah ....
2
(A) 2 x  3px  9q  0
2
(B) 2 x  3px  18 q  0
2
(C) x  3px  9q  0
2
(D) x  3px  9q  0
2
(E) x  3px  9q  0
39. Akar-akar persamaan kuadrat x 2  bx  50  0

adalah satu lebih kecil dari tiga kali akar-akar
persamaan kuadrat x 2  x  6a  0 . Persamaan
kuadrat yang akar-akarnya a dan b adalah ....
(A) x 2  x  30  0
(B) x 2  x  30  0
(C) x 2  5x  6  0
(D) x 2  5x  6  0
(E) x 2  6x  5  0
40. Diketahui akar-akar persamaan kuadrat

2x 2  6x  5  0 adalah x1 dan x 2 . Persamaan
2 2
kuadrat baru yang akar-akarnya  dan
x1 x 2
2x1.x2 adalah ....
(A) x 2  13 x  12  0
(B) 5x 2  13 x  60  0
(C) 10 x 2  x  60  0
(D) 5x 2  12 x  8  0
(E) 10 x 2  49 x  60  0
41. Jika a dan b dengan a > 0 adalah akar-akar

suatu persamaan kuadrat dan alog b = 2,
persamaan kuadrat tersebut adalah ....
2 2 3
(A) x  ( a  a )x  a  0
2 2 3
(B) x  ( a  a )x  a  0
2 2 3
(C) x  ( a  a )x  a  0
2 2 3
(D) x  ( a  a )x  a  0
2 2 3
(E) x  ( a  a )x  a  0
42. Sebuah bilangan terdiri dari dua angka.

Seperempat bilangan tersebut sama dengan
tiga kali angka puluhan. Kuadrat dari angka
kedua sama dengan 4 kali jumlah angka
puluhan dan satuannya. Selisih kedua angka
pada bilangan itu sama dengan ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
43. Jika dua sisi yang sama pada segitiga sama

kaki masing-masing ditambah 11 cm, hasil
perubahannya menjadi segitiga sama sisi. Jika
keliling segitiga sama kaki tersebut adalah 50
cm, maka luasnya sama dengan ....
(A) 60 cm²
(B) 90 cm²
(C) 96 cm²
(D) 108 cm²
(E) 180 cm²
44. Dari sehelai karton persegi panjang akan

dibuat sebuah kotak tanpa tutup dengan cara
memotong ujung-ujung karton tersebut
dengan potongan berbentuk bujur sangkar
seluas 2 x 2 cm². Jika panjang bidang alas
kotak 4 cm lebih besar dari lebarnya dan isi
kotak itu 42 cm³, lebar alas kotak tersebut
adalah ....
(A) 3 cm
(B) 4 cm
(C) 5 cm
(D) 6 cm
(E) 7 cm
45. Suatu lapangan berbentuk empat persegi

panjang dengan keliling 42 m dan luas 80 m².
Selisih antara panjang dan lebar lapangan
tersebut adalah?
(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 11
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Matematika
Persamaan Kuadrat - Latihan Soal Essay
01. Nyatakan persamaan-persamaan berikut ke

dalam bentuk baku kemudian tentukan nilai
b c
dan !
a a
a. 3x 2  9x  21
1
b. 5x  x  7
c. (x - 2)(x - 3) = 4
d. x(x - 3) = (x - 2) (2x + 1)
02. Nyatakan persamaan-persamaan berikut ini

ke dalam bentuk baku kemudian tentukan
b c
nilai dan !
a a
5  x 4x  3
a. 
x x2
1 1 1
b.  
x x3 5
c. 9n 2  4
d. 5m 2  4 m
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Matematika, Persamaan Kuadrat - Latihan Soal Essay
03. Tentukan nilai p dari tiap-tiap persamaan

berikut jika!
2
a. Salah satu akar x  px  3  0 adalah 3
2
b. ( p  1)x  3p  p  4 terpenuhi untuk x=1
1 3
c. x  p x  p  2 terpenuhi untuk x = -1

d. x = 4 merupakan solusi dari persamaan

4 x 2  4 x  p 2  2p
04. Pada persamaan kuadrat ax 2  bx  c  0 ,

jika a, b, dan c adalah bilangan rasional,
tentukan nilai akar lainnya x 2  jika diketahui
salah satu akarnya x 1  sama dengan ....
a. 3
b.  2
c. 2  3
d. 4  5
05. Untuk soal no. 4, dapatkah x2 ditentukan

jika a, b, dan c bilangan real?
06. Cari himpunan penyelesaiaan persamaan

kuadrat berikut!
a. t 2  3t  18  0
b. n 2  8n  15  0
c. 9x  2x 2  0
d. x2  36
e. x 2  3x  2  0
f. x 2  756 x  755  0
g. 25 x 2  15  23 x  3x 2
2
h. 5p  22 p  15  0
07. Salah satu akar persamaan kuadrat berikut ini

telah diketahui. Tentukan nilai p!
2
a. 5x  2px  1  0; x1  2
2
b. ( 3  p )x  2px  1; x1  3
2
c. 7px  5x  2p  0; x1  1
2
d. 2px  3px  2  0; x1  2
08. Tentukan himpunan penyelesaian (HP) per-

samaan-persamaan berikut ini menggunakan
metode melengkapkan kuadrat!
a. x 2  4 x  20
b. x 2  8x  15
c. x 2  5x  8  0
d. x 2  6x  7  0
09. Tentukan himpunan penyelesaian (HP) per-

samaan-persamaan berikut ini menggunakan
metode melengkapkan kuadrat
a. 8x  2x 2  7  0
b. 5x 2  20 x  23
10. Selesaikan persamaan-persamaan berikut ini

menggunakan rumus ABC!
a. x 2  2x  2  0
b. 2x 2  4 x  1  0
c. 5x 2  4 x  6  0
d. x 2  10 x  9  0
11. Tuliskan himpunan penyelesaian dari tiap

persamaan berikut ini untuk x  real!
a. 2x 2  8x  3  0
b. x 2  x  1  0
c. x 2  11x  18  0
12. Tuliskan himpunan penyelesaian dari tiap

persamaan berikut ini untuk y  real!
3y  4
a. y  7
6y  9
b. y  5
13. Tentukan apakah akar-akar tiap persamaan

kuadrat berikut ini real dan kembar, real dan
berbeda atau tidak real!
a. x 2  3  0
b. 2x 2  8x  8  0
c. 6x 2  2x  1  0
d. x 2  6x  6  0
14. Tentukan nilai p agar akar-akar persamaan

kuadrat berikut ini real dan kembar!
2
a. 3x  px  3  0
2
b. x  4 x  4  p
2
c. x  ( 2 p  3 )x  3p  0
2
d. px  ( 2p  3)x  p  6  0
15. Tentukan nilai n agar akar-akar persamaan

kuadrat berikut ini real!
a. x 2  4 x  n  0
b. nx 2  7x  1  0
c. 4 n  9x  2 x 2  0
d ( x  7)(2x  5)  n .
16. Tentukan nilai k agar akar-akar persamaan

kuadrat berikut ini real dan berbeda!
a. x 2  kx  4  0
b. 2x 2  4 kx  1  0
17. Selidiki apakah akar-akar dari persamaan

kuadrat berikut ini RASIONAL atau tidak!
a. 5x  4  x 2  0
b. x 2  x  1  0
c.  5  5x  x 2  0
d. x 2  4 x  4  0
18. Selidiki apakah akar-akar dari persamaan

kuadrat berikut ini RASIONAL atau tidak!
a. 4 x  2x 2  2  0
b. x 2  x 7  1  0
c. 2x  2  x 2  0
d. x 2  x 5  1  0
19. Apabila α dan β adalah akar-akar dari

persamaan kuadrat berikut ini, hitunglah nilai
α + β dan α.β!
a. 4 x 2  1  0
b. 9  5x 2  0
c.  4 x 2  9x
d. 2x 2  5x  3  0
20. Tentukan jumlah dan hasil kali akar-akar per-

samaan kuadrat berikut ini!
2
a. 4 y  100 y  7  0
b. 5n  4 n 2  3  0
c. 9  3x 2  x  0
d. 7  4 x  5x 2  0
21. Apabila α dan β merupakan akar-akar per-

samaan kuadrat 2x 2  4 x  3  0 , hitunglah!
a.   
2
b. 2αβ
c.     2
2

d. 

2 2
a.   
1 1
b.   
c.   
2
d.   

1 1
a.   2    2
2 2
b.    
2 2
c.   
d.  3   3

samaan kuadrat x 2  3x  4  0 , hitunglah!
a. 2  3  1
2
b.   3  1
2 2
c. (   3  2 )(   3  2 )
2 2
d. (   4   4 )(   2  4 )
25. Apabila α dan β merupakan akar-akar

pesamaan kuadrat 2 x 2  2 2 x  3  0 , hitun-
glah!
a.  2   2
2
b.    2  4
2 2
c. (    2  1)(   2  1)
d. ( 2 2  1)( 2 2  1)
26. Susunlah persamaan kuadrat yang memiliki

akar-akar x1 dan x 2 untuk ....
a. x1  3 dan x 2  2
3 5
b. x1  2 dan x 2  2
c. x1  x 2  4 dan x1x 2  3
3
d. x1  x 2  2 dan x1x 2 
4
27. Susunlah persamaan kuadrat yang memiliki

akar-akar x1 dan x 2 untuk ....
a. x1  x2  2 dan x1x2  4
5 7
b. x1  x 2  dan x1x 2 
3 3
c. x1  x 2  1 dan x1x 2  1
d. x1  x 2  2 dan x1x 2  4
28. Jika x1danx2 adalah akar-akar persamaan

kuadrat 4 x 2  2x  3  0 , tentukan persamaan
kuadrat yang akar-akarnya ....
a. x1  x 2 dan 4(x 1  x 2 )
b. x1x 2 dan 5x1x 2
c. x1  1 dan x 2  1
d. 4 x1 dan 4 x 2
29. Jika α dan β adalah akar-akar persamaan

2 2
a.  dan 
1 1
b.  dan 
1 1
c.  2 dan  2
30. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan

a. p + 3 dan q + 3
1 1 1
b. p  q dan p  q
1 1
p 2  q 2 dan 
c. p 2
q2
1 1
d. p  q dan q  p
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib
Fungsi Kuadrat - Latihan Soal
01. Ordinat titik balik grafik fungsi parabola

y  x 2  2 px  ( 5p  9 ) adalah 5p, p > 0.
Absis titik balik tersebut adalah ....
(A) -6
(B) -3
(C) 3
(D) 4
(E) 6
02. Koordinat titik balik grafik fungsi dengan

rumus f ( x )  3  2x  x 2 adalah ....
(A) (-2, 5)
(B) (-1, 4)
(C) (-1, 6)
(D) (1, -4)
(E) (1, 4)
03. Jika parabola y = a(x - 2)(x - b) memotong

sumbu y di (0, 12) dan mempunyai sumbu
simetris x = 3, nilai a dan b berturut-turut
adalah ....
(A) 0,5 dan 6
(B) 2 dan 6
(C) 1 dan 3
(D) 1,5 dan 4
(E) 3 dan 6
04. Grafik fungsi f(x) = (a + 1)x²+(5a + 6)x - 36

mempunyai sumbu simetris x = -2. Nilai
ekstrim fungsi ini adalah ....
(A) Maksimum -32
(B) Minimum -32
(C) Maksimum -48
(D) Minimum -48
(E) Minimum -46
05. Jika parabola y = ax² - (a + 3) x + a

menyinggung sumbu x dan terbuka ke
bawah, a = ....
(A) 1 atau 3
1
(B) 1 atau 
3
(C) -1
1
(D)  3
(E) -3
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib, Fungsi Kuadrat - Latihan Soal
06. Jika 2 log x  1, f(y)  y 2  2xy  4x2

mempunyai nilai minimum ....
1
(A) 2
2
(B) 3
3
(C) 4
7
(D) 4
(E) 1
2
07. Fungsi f ( x )  ( x  a )  4 b mempunyai nilai
minimum 8 dan melalui titik (0, 33). Nilai
a + b = ....
(A) 1 atau 7
(B) -1 atau 7
(C) 1 atau -7
(D) -1 atau -7
(E) -3 atau 7
08. Titik P( x0 , y 0 ) dan titik Q adalah dua titik

yang terletak simetri pada parabola
y  ax 2  bx  c , absis titik Q adalah ....
b
(A) 2x 0  2a
b
(B)  2a  x 0
b
(C)  a  x 0
b
(D) x 0  a
2b
(E)  a  x 0
09. Jumlah kuadrat akar-akar dari persamaan

x 2  px  p  0 adalah ....
(A) Minimum 1
(B) Maksimum 1
(C) Minimum 8
(D) Maksimum 8
(E) Minimum -1
10. Jika f(x) = px² - r mempunyai grafik seperti di

bawah ....
y
(A) p > 0, r > 0

(B) p > 0, r < 0
(C) p < 0, r > 0
(D) p < 0, r < 0
(E) p < 0, r = 0
11. Jika f(x) = cx² + bx + a memiliki kurva

seperti pada gambar, yang benar dari hal di
bawah ini adalah ....
(A) a > 0, b > 0, dan c < 0

(B) a > 0, b > 0, dan c > 0
(C) a < 0, b > 0, dan c > 0
(D) a < 0, b < 0, dan c < 0
(E) a < 0, b < 0, dan c > 0
2
12. Jika f ( x )  kx  10 x  25 selalu bernilai
negatif untuk setiap x, k harus memenuhi ....
(A) k < -9
(B) k < 0
(C) k < 6
(D) k < -1
(E) k < 1
13. Supaya grafik fungsi

y  ( m  4 )x2  2mx  ( m  2) menyinggung
sumbu x, nilai m yang memenuhi adalah ....
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 10
2
14. Nilai p agar kurva y  x  ( p  3 )x  p paling
sedikit memotong sumbu x di sebuah titik
adalah ....
(A) p ≤ 1 atau p ≥ 9
(B) p < 1 atau p > 9
(C) 1 ≤ p ≤ 9
(D) 1 < p < 9
(E) p ≤ -9 atau p ≥ -1
2
15. Jika parabola y  mx  6x  m akan
memotong sumbu x negatif di dua titik yang
berbeda, nilai m yang memenuhi adalah ....
(A) -3 < m < 0
(B) -3 < m < 3
(C) 0 < m < 3
(D) m > 3
(E) m > 0
16. Fungsi kuadrat yang mempunyai nilai

minimum -2 untuk x = -1 dan mempunyai
nilai 7 untuk x = 2 adalah ....
(A) y = x² - 2x + 1
(B) y = x² - 2x + 3
(C) y = x² + 2x - 1
(D) y = x² + 2x + 1
(E) y = x² + 2x + 3
2
17. Parabola y  px  qx  6 mempunyai titik
puncak (2, 2). Persamaan parabola tersebut
adalah ....
(A) y = x² - 4x + 6
(B) y = x² + 4x + 6
(C) y = 2x²- 6x +6
(D) y = 3x²- 12x +6
(E) y = 3x²+ 12x +6
18. Grafik fungsi y = ax² + bx +24 memotong

sumbu x di titik (2, 0) dan (6, 0). Nilai
a + b = ....
(A) -2
(B) -5
(C) -7
(D) -14
(E) -17
19. Grafik di bawah ini adalah grafik dari ....

y
(0, 4)
-2 -1
x
(A) y = x² + 3x + 4
(B) y = x² - 3x + 4
(C) y = x² + 4x + 4
(D) y = 2x² + 6x + 4
(E) y = x² - 3x - 4
20. Fungsi kuadrat yang bernilai negatif untuk

-2 < x < 6 dan titik puncaknya berjarak 8
satuan dari sumbu x, akan memotong sumbu y
di titik ....
(A) (0, -6)
(B) (0, 6)
(C) (0, -16)
(D) (0, 8)
(E) (0, -26)
21. Dikatahui dua bilangan real a dan b dengan

a - b = 100. Maka, nilai minimum dari a x b
adalah ....
(A) -2,496
(B) -2,497
(C) -2,499
(D) -2,500
(E) -2,550
22. Seluruh biaya untuk membuat x satuan barang

1 2
adalah x  20x  50 rupiah, sedangkan
4
harga jual untuk x satuan barang adalah
1
( 35  x )x rupiah. Agar diperoleh
2
keuntungan maksimum, perusahaan harus
memproduksi sebanyak ....
(A) 75 tahun
(B) 50 tahun
(C) 25 tahun
(D) 10 tahun
(E) 5 tahun
23. Sebuah pintu berbentuk seperti gambar.

Keliling pintu sama dengan p. Agar luas pintu
maksimum, maka x sama dengan ....
p
(A)


(B) p 
4
p
(C)
4
p
(D)  
4
p
(E)
4
24. Keliling sebuah persegi panjang adalah

(4x + 24)cm dan lebarnya (6 - x)cm. Agar
luasnya maksimum, maka panjangnya
adalah ....
(A) 18 cm
(B) 12 cm
(C) 10 cm
(D) 8 cm
(E) 4 cm
Antiremed Kelas 10 MATEMATIKA
Fungsi Kuadrat - Latihan Soal Essay
01. Diberikan A = {-1, 0, 1, 2} dan pemetaan

f : A → B ditentukan oleh f(x) = x2.
(i) Carilah peta dari anggota A oleh
pemetaan f.
(ii) Tentukan domain dan range dari f.
(iii) Lukiskan pemetaan f tersebut dalam
sumbu kartesian.
02. Lukiskanlah grafik fungsi kuadrat berikut!

(i) y = x2
(ii) y = 2x2
(iii) y =½ x2
(iv) y = - x2
03. Lukiskan grafik fungsi kuadrat berikut!

(i) y = (x - 3)(x - 1)
(ii) y = (x + 2)(x - 4)
(iii) y = x2 - x - 12
(iv) y = (x - 3)2
Antiremed Kelas 10 MATEMATIKA, Fungsi Kuadrat - Latihan Soal Essay
04. Lukiskanlah grafik fungsi kuadrat berikut!

(i) y = x2 + 1
(ii) y = x2 + 3
(iii) y = x2 - 1
(iv) y = x2 - 3
05. Lukiskanlah grafik fungsi kuadrat berikut ini

(i) y = (x - 7)(x - 5)
(ii) y = (7 - x)(5 - x)
(iii) y = (7 - x)(x - 5)
(iv) y = 2(7 - x)(x - 5)
06. Tunjukkanlah bahwa grafik fungsi kuadrat

berikut ini selalu berada di atas sumbu x
untuk setiap x ε R!
(i) P(x) = 2x2 - 6x + 8
(ii) Q(x) = x2 + x +1
(iii) R(x) = x2 + nx + n2 dan n ε R dan
n≠R
(iv) S(x) = x2 + 2tx + x + t + t2 + 1 dan
tεR
07. Tentukanlah nilai n agar x2 + 2x + n selalu

bernilai positif!
08. Tentukanlah nilai k agar grafik fungsi

f(x) = (k - 1)x2 + 2kx + k tidak pernah di
atas sumbu x!
09. Tentukanlah nilai a agar grafik parabola

y = (a - 2)x2 - 2ax + a + 6 seluruhnya berada
di bawah sumbu x!
10. Tentukanlah nilai k agar fungsi

f(x) = (2k - 1)x2 - 4(k + 1)x + 2k + 6
(i) Selalu di atas sumbu x;
(ii) Tidak pernah di atas sumbu x
11. Tentukanlah fungsi kuadrat yang melalui titik

(0, 2) dan memiliki nilai maksimum 9 pada
x = 5!
12. Tentukanlah fungsi kuadrat yang grafiknya

memlalui titik (0, 2), (2, 0), dan (4, 0)!
13. Tentukanlah fungsi kuadrat yang

menyinggung sumbu x di titik (2, 0) dan
melalui titik (0, 4)!
14. Diketahui dua bilangan real a dan b dengan

a - b = 100. Nilai minimum ab adalah ….
15. Jika f(x) = (3 - x)(x + 1) maka nilai f(x)

berkisar antara ….
16. Jika kedua akar persamaan x2 - px + p = 0

bernilai positif, maka jumlah kuadrat akar-
akar itu berkisar antara ….
17. Suatu proyek pembangunan gedung sekolah

dapat diselesaikan dalam x hari dengan biaya
120
proyek per hari (3x - 900 + ) ratusan
x
ribu rupiah. Supaya biaya proyek tersebut
mencapai minimum, proyek tersebut harus
diselesaikan dalam waktu berapa hari?
18. Jika 2x - y = 5, hitunglah nilai minimum dari

x2 + y2!
19. Diberikan segitiga sama kaki ABC dengan

alas AB = 10 cm dan tinggi = 6 cm. Di
dalam segitiga itu, dibuat persegi panjang
yang sebuah sisinya pada AB dan sisi-sisi
lainnya mempunyai titik-titik sudut pada AC
dan BC. Hitunglah luas maksimum persegi
panjang yang terbentuk!
20. Buktikanlah bahwa dua bilangan real yang

jumlahnya tetap, hasil kalinya akan mencapai
maksimum jika kedua bilangan tersebut
sama besar!
Persamaan Kuadrat - Latihan Soal 1
01. Faktorkan ekspresi kuadratik berikut.

 x 2  3x  2 
 x2  5x  6 
 x2  4x  5 
 x2  6x  8 
 x2  2x  3 
 x 2  9 x  20 
 x 2  2 x  15 
 x 2  13 x  40 
 x 2  15 x  34 
 x 2  12 x  20 
02. Faktorkan ekspresi kuadratik berikut.

 2 x 2  3x  1 
 3x 2  4 x  1 
 2 x2  5x  3 
 5 x 2  16 x  12 
 2 x 2  3x  2 
 3 x 2  10 x  3 
 10 x 2  11x  6 
 12 x 2  17 x  6 
 12 x 2  8 x  15 
 11x 2  x  10 
K13 Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib, Persamaan Kuadrat - Latihan Soal 1
03. Tentukan nilai x dari persamaan kuadrat

berikut dengan metode pemfaktoran.
 x 2  3x  2  0
 x2  5x  6  0
 x2  4x  5  0
 x2  6x  8  0
 x2  2x  3  0
 x 2  3 x  28
 x2  x  6
 x 2  5 x  24
 x  x  3  4
 12   x 2  7 x

berikut dengan metode pemfaktoran.
 2 x 2  3x  1  0
 3x 2  4 x  1  0
 2 x2  5x  3  0
 4x2  4 x  3  0
 2 x 2  3x  2  0
 9x2  9 x  2
 4 x  5 x 2  12
 2 x  5  3 x 2
 7 x  15  2 x 2
 6  17 x  12 x 2
Persamaan Kuadrat - Latihan Soal 2
01. Ubahlah ekspresi kuadratik berikut dengan

metode melengkapkan kuadrat.
 x  2x  3 
2
 x  4 x  10 
2
 x 2  6 x  11 
 x 2  10 x  17 
 x 2  12 x  14 
 x2  x  3 
 x 2  3x  1 
 x2  5x  2 
 x2  9 x  6 
 x2  7 x  5 
02. Ubahlah ekspresi kuadratik berikut dengan

metode melengkapkan kuadrat.
 2 x2  4 x  5 
 3 x 2  12 x  8 
 5 x 2  30 x  12 
 6 x 2  48 x  15 
 8 x 2  80 x  21 
 9 x2  2 x  1 
 5x2  8x  3 
  x 2  12 x  4 
 2 x 2  60 x  1 
 4 x 2  32 x  3 

berikut dengan metode melengkapkan
kuadrat.
 x2  2 x  4  0
 x2  4 x  2  0
 x 2  6 x  10 
 x 2  10 x  15  0
 x 2  8 x  34  0
  x   x2  3
 x 2  3 x  1
 7   x 2  5 x
 4  x2  7 x
 9 x  6   x 2
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 Matematika Wajib, Persamaan Kuadrat - Latihan Soal 2
Doc. Name:RK13AR10MATWJB0506 version : 2017-01 | halaman 2

berikut dengan metode melengkapkan
kuadrat.
 2 x2  4 x  5  0
 3 x 2  12 x  7  0
 5 x 2  30 x  6  0
 6 x 2  48 x  1  0
 9 x 2  54 x  2  0
 2 x 2  3x  6
 x  3x  5  4  0
 6 x  7  5x2
 15  x  6 x  19 
 8 x  16 x 2  1
Antiremed Kelas 9 Fisika
Listrik Statis - Latihan Ulangan - Soal Uraian
Doc. Name: AR09FIS0198 Version : 2012-10 | halaman 1
01. (A) Sisir plastik kamu gosokkan dengan se-

lembar kain sehingga sisir plastik terse-
but bermuatan. Jika kamu memiliki se-
batang ebonit dan sebatang kaca, bagai-
mana cara kamu memeriksa jenis mua-
tan yang terdapat pada sisir plastik terse-
but?
(B) Ketika sisir didekatkan ke serpihan ker-
tas. Ternyata serpihan kertas ini tertarik
oleh sisir . Mengapa hal ini bias terjadi?
02. Terdapat enam bola konduktor yang digan-

tung pada seutas benang. Bola 1 bermuatan
listrik negatif.
Pada percobaan, teramati peristiwa berikut:

(A) Bola 1 dan bola 2 tolak - menolak
(B) Bola 1 dan bola 3 tolak - menolak
(C) Bola 3 dan bola 4 tarik - menarik
(D) Bola 4 dan bola 5 tolak - meolak
(E) Bola 6 dan bola 4 juga tarik - menarik
(F) Bola 6 dan bola 3 tarik - menarik
Tentukan jenis muatan pada bola 1, 2, 3, 4, 5.
dan 6!
Listrik Statis - Latihan Ulangan – Soal Pilihan Ganda
Doc. Name: AR09FIS0199 Version: 2012-10 | halaman 1
01. Berikut ini adalah gambar atom dan

penyusun-penyusunnya
Proton, elektron, dan neutron secara

berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….
(A) 1, 3, 2
(B) 2, 3, 1
(C) 2, 1, 3
(D) 3, 1, 2
02. Suatu benda dikatakan bermuatan positif

apabila benda tersebut ….
(A) Memiliki jumlah neutron yang sama
dengan jumlah proton.
(B) Memiliki jumlah proton lebih banyak
dari jumlah neutron
(C) Kekurangan elektron
(D) Kelebihan elektron
03. Pada suatu percobaan, sebatang politen

digosok dengan sehelai kain lap. Hal ini
membuat batang politen menjadi bermuatan
negatif dan kain positif. Apa yang terjadi
pada kain dan politen ?
Kain Politen
(A) Kehilangan Memperoleh
Elektron Elektron
(B) Memperoleh Kehilangan
Elektron Elektron
(C) Kehilangan Memperoleh
Proton Proton
(D) Kehilangan Kehilangan
Proton Elektron
Antiremed Kelas 9 Fisika, Listrik Statis - Latihan Ulangan – Soal Pilihan Ganda
doc. name: AR09FIS0199 version: 2012-10 | halaman 2
04. Benda yang bermuatan positif akan menjadi

netral ketika hubungkan ke bumi. Hal ini
terjadi karena ….
(A) Elektron dari bumi pindah ke benda
(B) Muatan positif mengalir dari bumi ke
benda
(C) Elektron dari benda pindah ke bumi
(D) Muatan positif dari benda pindah ke
bumi
05. Berikut ini adalah 4 pernyataan tentang

muatan listrik.
(1) muatan listrik yang sejenis tolak
menolak.
(2) muatan listrik yang berbeda jenis tarik
menarik.
(3) benda bermuatan positif karena
mendapatkan proton dari benda lain.
(4) benda bermuatan negatif karena
melepaskan proton.
Sifat-sifat dari muatan listrik yang benar
sesuai pernyataan nomor….
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
06. A adalah muatan negatif. Jika A menolak B

dan menarik C, maka :
(1) muatan B negatif dan C netral
(2) muatan B negatif dan C positif
(3) muatan B dan C negatif
(4) muatan B dan C positif
Yang mungkin benar adalah pernyataan
nomor….
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
07. Sebuah batang bermuatan menarik sebuah

kertas yang awalnya tidak bermuatan.
Diagram manakah yang menggambarkan
dengan benar peristiwa tersebut?
(A)
(B)
(C)
(D)
08. Jika kamu ingin terhindar dari sambaran

petir, kegiatan mana yang sebaiknya kamu
lakukan saat hujan dan menjelang badai
petir ?
(A) segera berlindung di bawah pohon besar
yang tinggi.
(B) segera naik ke gedung yang tinggi.
(C) segera berlindung di dalam mobil.
(D) memakai payung dari bahan logam.
09. Jika sebuah penangkal petir yang baik

dipasangkan pada gedung, maka….
(1) kemungkinan gedung tersebut disambar
petir semakin kecil
petir semakin besar
(3) ketika petir menyambar,
elektron-elektron menuju ke dalam
tanah melalui penangkal petir tanpa
merusak gedung
(4) ketika petir menyambar,
elektron-elektron dari awan-awan
halilintar akan dinetralkan oleh
muatan-muatan positif penangkal petir.
Pernyataan yang paling benar adalah ….
(A) (1) dan (3)
(B) (1) dan (4)
(C) (2) dan (3)
(D) (2) dan (4)
Persiapan-UAS-1-Fisika-Kelas-9
Doc. Name: AR09FIS01UAS Version: 2015-04 | halaman 1
01. Berikut ini adalah gambar atom dan

penyusun-penyusunnya
Proton, elektron, dan neutron secara

berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….
(A) 1, 3, 2
(B) 2, 3, 1
(C) 2, 1, 3
(D) 3, 1, 2
02. Suatu benda dikatakan bermuatan positif

apabila benda tersebut ….
(A) Memiliki jumlah neutron yang sama
dengan jumlah proton.
(B) Memiliki jumlah proton lebih banyak
dari jumlah neutron
(C) Kekurangan elektron
(D) Kelebihan elektron
03. A adalah muatan negatif. Jika A menolak B

dan menarik C, maka :
(1) muatan B negatif dan C netral
(2) muatan B negatif dan C positif
(3) muatan B dan C negatif
(4) muatan B dan C positif
Yang mungkin benar adalah pernyataan
nomor….
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
Elektron
Antiremed Kelas 9 Fisika, persiapan-uas-1-fisika-kelas-9
doc. name: AR09FIS01UAS version: 2015-04 | halaman 2
04. Sebuah batang bermuatan menarik sebuah

kertas yang awalnya tidak bermuatan.
Diagram manakah yang menggambarkan
dengan benar peristiwa tersebut?
(A)
(B)
(C)
(D)
05. Berikut ini adalah 4 pernyataan tentang

muatan listrik.
(1) muatan listrik yang sejenis tolak
menolak.
(2) muatan listrik yang berbeda jenis tarik
menarik.
(3) benda bermuatan positif karena
mendapatkan proton dari benda lain.
(4) benda bermuatan negatif karena
melepaskan proton.
Sifat-sifat dari muatan listrik yang benar
sesuai pernyataan nomor….
(A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 3
(D) 2 dan 4
06. Sebuah arus elektron mengalir dalam kawat

penghantar dari titik P ke Q. Hal ini terjadi
karena ....
P Q
(A) Vp ≠ V Q
(B) Vp < V Q
(C) Vp = V Q
(D) Vp > V Q
07. Rangkaian listrik di bawah ini terdiri dari

tiga bohlam lampu dan tiga buah sakelar.
L1
S1 S2
L2
S3
L3
untuk menyalakan lampu L1 dan L3 tetapi

tidak L2, manakah sakelar yang harus
dihubungkan (ditutup) ?
(A) S1 dan S2 saja
(B) S1 dan S2 saja
(C) S1 saja
(D) S1, S2 dan S3
08. Muatan listrik sebesar 180 C mengalir

melalui kawat penghantar yang
menghubungkan kedua kutub sumber
tegangan selama 2 menit. Dengan demikian,
kuat arus listriknya adalah ....
(A) 0,05 A
(B) 0,5 A
(C) 1,5 A
(D) 2,5 A
.
09. Suatu luasan penampang tertentu di dalam

sebuah penghantar, dialiri muatan listrik
40 C selama 3 menit. Jika hambatan listrik
penghantar tersebut adalah 27 ohm, maka
beda potensial antara kedua ujung
penghantar tersebut adalah ....
(A) 1 volt
(B) 3 volt
(C) 6 volt
(D) 9 volt
10. Perhatikan gambar rangkaian di bawah ini.

V = 14 V
R1
I1
R2
I I2
R3
I3
Bila I1 = 0,23 A, R1 = 60 ohm, R2 = 20 ohm,

dan R3 = 30 ohm, maka I3 adalah....
(A) 0,1 A
(B) 0,23 A
(C) 0,46 A
(D) 0,7 A
11. Kuat arus I yang mengalir di dalam rang-

kaian listrik berikut ini adalah....
6 
6  6 
I
12 V
(A) 6A
(B) 5A
(C) 3A
(D) 2A
12. Sebuah resistor 25 ohm dialiri arus listrik

sebesar 2 A. Berapa besar energi listrik yang
melalui resistor itu selama 4 menit?
(A) 200 J
(B) 400 J
(C) 12.000 J
(D) 24.000 J
13. Sebuah seterika listrik memiliki spesifikasi

tegangan/kuat arus 220 V / 1 A. Jika spesi-
fikasi itu dipenuhi oleh listrik yang dialirkan
menuju seterika listrik itu, berapa besar en-
ergi yang mengalir melalui seterika listrik itu
selama 5 menit?
(A) 44 joule
(B) 1.100 joule
(C) 66.000 joule
(D) 242.000 joule
14. Momos yang sedang iseng menghubungkan

sebuah joulemeter ke lampu senter miliknya
yang sedang menyala. Tiba-tiba Momos di-
panggil ibunya lalu Momos meninggalkan
lampu senter dan joulemeter itu untuk men-
jawab panggilan ibunya. Selang beberapa
waktu kemudian, Momos kembali untuk
mengambil senternya untuk mendapati
bahwa senternya sudah tidak menyala tetapi
joulemeter menunjukkan angka 360 J. Jika
spesifikasi lampu senter milik Momos adalah
6 V / 0,1 A, berapa lama lampu senter Mo-
mos menyala?
(A) 1 menit
(B) 10 menit
(C) 20 menit
(D) 30 menit
15. Sebuah setrika listrik yang memerlukan daya

listrik 110 watt dipakai selama 1 jam setiap
hari selama 30 hari. Energi listrik yang
digunakan sebesar ....
(A) 110 kilowatt-jam
(B) 3.3 kilowatt-jam
(C) 3.300 kilowatt-jam
(D) 11.880.000 kilowatt-jam
16. Alat listrik dan penggunaannya manakah dari

pilihan di bawah ini yang mengkonsumsi
energi listrik paling besar? (tegangan sumber
listrik sama dengan spesifikasi tegangan dari
alat listrik)
(A) Radio 50 W menyala selama 15 menit
(B) Waterheater 175 W menyala selama
setengah jam.
(C) Lampu 40 W menyala selama 6 jam
(D) Hairdryer 150 W menyala selama 7,5
menit
17. Perhatikan gambar di bawah ini !

9 
3 
24 V
Laju transfer energi listrik pada hambatan
3 Ω dalam rangkaian tersebut adalah ....
(A) 12 W
(B) 24 W
(C) 36 W
(D) 72 W
18. Dengan kondisi awal yang sama seperti

kondisi awal rangkaian pada soal sebelum-
nya, kemudian lampu yang identik dengan
lampu L dipasang paralel dengan lampu L.
Bagaimana perbandingan intensitas terang
lampu L saat ini bila dibandingkan dengan
kondisi awal?
(A) 1/4 kali intensitas terang kondisi awal
(B) 1/2 kali intensitas terang kondisi awal
(C) intensitas terang lampu L sama dengan
kondisi awal
(D) 4 kali intensitas terang kondisi awal
19. Perhatikan gambar berikut ini !

Dua magnet batang yang didekatkan
sehingga saling mengalami gaya magnet.
Berdasarkan arah gaya yang timbul, kemung-

kinan pengkutuban yang benar adalah ...
(A) 1 dan 3 sejenis, 2 dan 4 sejenis
(B) 1 dan 3 sejenis, 2 dan 4 tak sejenis
(C) 1 dan 3 tak sejenis dan 4 sejenis
(D) 1 dan 3 tak sejenis, 2 dan 4 sejenis
20. Hal dibawah ini yang menunjukan peristiwa

terjadinya induksi magnet, yaitu …
(A) Hilangnya sifat magnet dalam medan
listrik
(B) Besi menjadi magnet didalam medan
magnet
(C) Berubahnya kutub magnet dalam medan
listrik
(D) Berkurangnya daya magnet dalam
medan magnet
21. Perhatikan gambar berikut ini !
Sebuah batang besi berada di dekat inti besi

yang dililitkan kawat berarus listrik. Ketika
sakelar ditutup, pengkutuban pada ujung –
ujung inti besi dan batang besi adalah ...
(A) Q merupakan kutub selatan dan Y ku-
tub utara
(B) P merupakan kutub selatan dan X kutub
utara
(C) P merupakan kutub selatan dan X kutub
selatan
(D) P merupakan kutub utara dan X kutub
selatan
22. Selembar kertas tipis diletakan di atas tiga

buah magnet kuat dengan kedudukan seperti
yang ditunjukan gambar berikut ini.
Serbuk-serbuk besi kemudian ditaburkan

diatas kertas. Serbuk tersebut membentuk
pola garis-garis gaya magnet. Berdasarkan
pola garis-garis yang terbentuk dapat disim-
pulkan bahwa kutub-kutub X, Y, dan Z,
yaitu …
X Y Z
(A) utara selatan selatan
(B) utara utara utara
(C) selatan selatan utara
(D) selatan selatan selatan
23. Perhatikan gambar berikut !

Sebuah magnet jarum yang berada didekat
sebuah kawat berarus listrik.
Pada saat arus listrik mengalir pada kawat

penghantar. Magnet jarum mengalami pe-
rubahan kedudukan (penyimpangan arah).
Hal ini membuktikan bahwa …
(A) penghantar berarus listrik menjadi elek-
tromagnetik
(B) penghantar berarus listrik menjadi mag-
net
(C) disekitar penghantar terjadi magnet ele-
menter
(D) arus listrik menimbulkan medan magnet
24. Berikut ini adalah planet-planet pada tata

surya kita. Urutan yang benar dari yang ter-
dekat hingga yang terjauh dari matahari
adalah …
(A) Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter,
Saturnus, Uranus, Neptunus
(B) Merkurius, Venus, Yupiter, Bumi, Mars,
Saturbus, Uranus, Neptunus
(C) Merkurius, Bumi, Venus, Mars, Yupiter,
Saturnus, Neptunus
(D) Merkurius, Mars, Bumi, Venus, Yupiter,
Saturnus, Uranus, Neptunus
25. Yang sebagian besar materi penyusunan

adalah gas dan es adalah …
(A) Saturnus, Mars, Neptunus
(B) Mars, Yupiter, Uranus
(C) Uranus, Neptunus, Yupiter
(D) Saturnus, Neptunus, Venus
26. Batu yang menembus atsmosfer bumi dan

menumbuk permukaan bumi disebut …
(A) meteor
(B) meteorit
(C) meteoroid
(D) asteroid
27. Jarak rata-rata Bumi ke Matahari adalah 150

juta kilometer. Jika kelajuan rambat cahaya
adalah 3 × 108 m/s, cahaya Matahari akan
sampai ke Bumi kira-kira dalam waktu ...
(A) 6 menit
(B) 8 menit
(C) 10 menit
(D) 12 menit
28. mengapa batu di khatulistiwa akan menjadi

lebih berat ketika diletakan di kutub?
(A) Karena kutub bumi lebih dingin dari-
pada khatulistiwa
(B) Karena kutub bumi tidak mendapatkan
sinar matahari
(C) Karena jari-jari Bumi dikutub lebih
pendek daripada jari-jari Bumi di khatu-
listiwa
(D) A, B, dan C salah
29. Jika sebuah penangkal petir yang baik di-

pasangkan pada gedung. maka …
petir semakin kecil
(2) kernungkinan gedung tersebut disambar
petir semakin besar
(3) ketika petir inenyambar. Electron-
elektron menuju ke dalam tanah melalui
pe nangkal petir tampa merusak gedung
(4) ketika petir menyambar electron-
elektron dari awan-awan halilintar akan
dinetralkan oleh muatan-muatan positif
penangkal petir.
pernyataan yang paling benar adalah ...
(A) (1) dan (3)
(B) (1) dan (4)
(C) (2) dan (3)
(D) (2) dan (4)
30. Pada suatu percobaar, sebatang politen di-

gosok dengan sehelai kain lap. Hal ini mem-
buat batang politen menjadi bermuatan
negetif dan kain positif. Apa yang terjadi
pada kain dan politen?
Kain Politen
(A) kehilangan memperoleh
. electron electron
(B) memperoleh kehilangan
. electron electron
(C) kehilangan memperoleh
. protein protein
(D) kehilangan kehilangan
. proton elektron
Energi dan Daya Listrik - Latihan Ulangan Uraian
Doc Name : AR09FIS0398 Version : 2012-10 | halaman 1
01a. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini.
Arus Waktu Beda Energi

I(A) t(s) Potensial W(J)
V(volt)
(a) 1,5 60 6 ….
(b) 3 300 12 ….
(c) …. 120 3 180
(d) …. 180 4 1440
(e) 3 …. 2 5400
(f) 1 …. 1 600
(g) 0,25 30 …. 67,5
(h) 1 6 …. 18
01b. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini.

V(volt)
(a) 1,5 60 6 ….
(b) 3 300 12 ….
(c) …. 120 3 180
(d) …. 180 4 1440
(e) 3 …. 2 5400
(f) 1 …. 1 600
(g) 0,25 30 …. 67,5
(h) 1 6 …. 18
02. Pada dalam suatu rangkaian yang diwakili

oleh gambar ini, tentukan :
(a) Hambatan total rangkaian

(b) Kuat arus listrik yang melalui tiap resis-
tor
(c) Daya yang hilang (terdisipasi) pada
setiap resistor
Antiremed Kelas 9 Fisika, Energi dan Daya Listrik - Latihan Ulangan Uraian
Doc name : AR09FIS0398 version : 2012-10 | halaman 2
03. Dengan melakukan estimasi di luar kepala,

tentukan resistor yang mendisipasikan daya
terbesar bila dibandingkan dengan resistor-
resistor lainnya dalam suatu rangkain yang
diwakili oleh gambar di bawah ini!
04. Tentukan besar muatan listrik (dalam cou-

lomb) yang mengalir selama 1 menit melalui
suatu elemen pemanas 6V untuk memberi-
kan daya listrik 60 W!
05. 20 kg air yang terdapat dalam sebuah tangki

dipanasi dari suhu awal 200C sampai men-
didih (suhu = 1000C) oleh sebuah ketel listrik
dengan spesifikasi 2.0 kW. Berapa menitkah
waktu berlalu dari semenjak tangki dipanas-
kan sampai air itu mendidih? (kalor jenis air
= 4200 J/kg0C)
Energi dan Daya Listrik - Latihan Ulangan Pilihan Ganda

(A) 200 J
(B) 400 J
(C) 12.000 J
(D) 24.000 J

selama 5 menit?
(A) 44 joule
(B) 1.100 joule
(C) 66.000 joule
(D) 242.000 joule
03. Energi sebesar 3 miliJoule diperlukan untuk

memindahkan sebuah muatan sebesar 2 mili-
Coulomb dari titik A ke titik B. Berapa beda
potensial antara titik A dan titik B?
(A) 0,67 volt
(B) 1 volt
(C) 1,5 volt
(D) 5 volt

mos menyala?
(A) 1 menit
(B) 10 menit
(C) 20 menit
(D) 30 menit
Antiremed Kelas 9 Fisika, Energi dan Daya Listrik - Latihan Ulangan Pilihan Ganda
05. Sebuah penghantar listrik dialiri arus sebesar

1miliAmpere pada tegangan 150 V. Berapa
besar laju perpindahan energi pada penghan-
tar listrik tersebut?
(A) 1,5 watt
(B) 15 watt
(C) 150 watt
(D) 1500 watt


pilihan di bawah ini yang mengkonsumsi en-
ergi listrik paling besar? (tegangan sumber
alat listrik)
setengah jam.
menit

9 
3 
24 V
(A) 12 W
(B) 24 W
(C) 36 W
(D) 72 W
09. Sebuah lampu L, 3 Ohm dihubungkan seri

dengan sebuah baterai 6 V, seperti ditunjuk-
kan pada gambar di bawah ini.
6V
Kemudian, sebuah lampu lain yang identik

dengan L dihubungkan seri dengan lampu L.
Apa yang sekarang terjadi dengan intensitas
terang lampu L ketika dipasang seri dengan
satu lampu lain yang identik bila dibanding-
kan dengan keadaan sebelumnya?
(A) 1/4 kali intensitas terang lampu sebe-
lumnya
(B) 1/2 kali intensitas terang lampu sebe-
lumnya
(C) 2 kali intensitas terang sebelumnya
(D) 4 kali terang intensitas terang sebelum-
nya

kondisi awal?
kondisi awal
11. Sesuai dengan rangkaian yang diwakili oleh

gambar di bawah ini, jika lampu R dinyalakan
selama 10 menit maka daya listrik pada R
adalah .... 2  R = 0,5 
(A) 0,50 W
(B) 1,00 W
(C) 2,00 W
3,0 V; 0 ,25 
(D) 4,00 W
3,0 V; 0 ,25 
12. Sebuah motor listrik yang beroperasi dengan

spesifikasi DC 125 V/2A digunakan untuk
mengangkat beban seberat 50 Newton secara
vertikal sejauh 10 meter. Berapa lama waktu
yang diperlukan untuk melakukan aktivitas
itu? (Asumsikan efisiensi motor dan trans-
misi sebesar 100%).
(A) 1 s
(B) 2 s
(C) 4 s
(D) 10 s
13. Di rumah Momos terdapat 5 lampu yang

semuanya memiliki daya 5 watt dan sebuah
TV yang berdaya 100 Watt. Jika 5 lampu itu
menyala selama 6 jam sehari dan TV itu din-
yalakan selama 6 jam sehari juga, berapa
biaya listrik yang harus dibayar kepada PLN
untuk penggunaan lampu dan TV selama 30
hari di rumah itu?
(Harga 1 kWh adalah Rp 50, 00)
(A) Rp 1.125,00
(B) Rp 2.250,00
(C) Rp 3.375,00
(D) Rp 6.750,00
14. Pada sebuah seterika listrik tertulis 110 W,

220 V. Arti dari tulisan itu adalah seterika
listrik itu memerlukan ....
(A) energi 110 joule/sekon dan arus 0,5 am-
pere
(B) energi 110 joule/sekon dan arus 2 am-
pere
(C) energi 110 joule/menit dan arus 0,5 am-
pere
(D) energi 110 joule/menit dan arus 2 am-
pere
Bab 4 Kemagnetan - Latihan Ulangan
Doc Name: AR09FIS0498 Version : 2012-10 | halaman 1
1. Urutan spectrum gelombang elektromag-

netik dari frekuensi tinggi ke rendah adalah
(A) Sinar gamma, sinar X, Inframerah, Ul-
traviolet
(B) Ultraviolet, Inframerah, Cahaya tampak,
gel. Mikro
(C) Sinar X, Ultraviolet, Inframerah,
gel.Radio
(D) Gel.Radio, Ultraviolet, Sinar X, Sinar
Gamma
(E) Inframerah, Ultraviolet, Cahaya tampak,
gel.Radio
2. Spektrum gelombang elektromagnetik yang

dipergunakan untuk terapi membunuh sel
kanker adalah….
(A) Sinar ultraviolet
(B) Sinar X
(C) Sinar Alpha
(D) Sinar Beta
(E) Sinar Inframerah

berguna untuk membantu pembentukan vi-
tamin D pada manusia adalah….
(A) Sinar gamma
(B) Sinar Ultraviolet
(C) Sinar Inframerah
(D) Cahaya hijau
(E) Cahaya biru
4. Cepat rambat spectrum gelombang elektro-

magnetik di ruang hampa….
(A) Lebih besar jika frekuensinya lebih besar
(B) Lebih keccil jika frekuensinya lebih besar
(C) Lebih besar jika panjang gelombangnya
lebih besar
(D) Lebih kecil jika panjang gelombangnya
lebih kecil
(E) Sama besar untuk setiap spektrum
Antiremed Kelas 9 Fisika, Bab 4 Kemagnetan - Latihan Ulangan
Doc name: AR09FIS0498 Version: 2012-10 | halaman 2
5. Urutan spektrum cahaya tampak dari pan-

jang gelombang terkecil adalah…
(A) Merah, Kuning, Hijau, Biru
(B) Biru, Hijau, Merah, Kuning
(C) Ungu, Nila, Kuning, Merah
(D) Kuning, Hijau, Biru, Ungu
(E) Merah, Jingga, Kuning, Nila
6. Pernyataan yang benar tentang gelombang

elektromagnetik dan gelombang bunyi
adalah …
(1) Gelombang bunyi merambat lebih
. lambat di udara dibanding pada logam
(2) Gelombang elektromagnetik tidak
. memerlukan medium perantara untuk
. merambat sedangkan bunyi perlu
(3) Cepat rambat gelombang elektromag
. netik di medium yang lebih rapat lebih
. kecil dibandingkan di medium yang lebih
. renggang
(4) Bunyi adalah gelombang transversal
. sedangkan cahaya adalah gelombang
. longitudinal

sering di pakai pada remote televise adalah...
(A) Sinar X
(B) Sinar Ultraviolet
(C) Cahaya tampak
(D) Sinar Inframerah
(E) Gelombang mikro
8. Frekuensi cahaya tampak dengan panjang

gelombang 540 nm di udara adalah… ( kece-
paan cahaya di udara = 3.108 m/s)….
(A) 5,6.1014 Hz
(B) 6,3.1014 Hz
(C) 7,8.1014 Hz
(D) 8,6.1014 Hz
(E) 8,3.1014 Hz
9. Suatu pemancar radio memancarkan siaran

radio pada frekuensi 98,7 Mhz. Panjang
gelombang elektromagnetik yang dipancar-
kan adalah…. meter
(A) 1,03
(B) 2,01
(C) 3,04
(D) 4,05
(E) 5,01

dipergunakan untuk mengetahui kerusakan
pada bagian dalam tubuh manusia adalah….
(A) Sinar Gamma
(B) Radar
(C) Gelombang radio
(D) Sinar X
(E) Sinar Inframerah

dipakai untuk memanau lalulintass udara di
menara control bandara adalah….
(A) radar
(B) Ultraviolet
(C) Inframerah
(D) Sinar X
(E) Sinar gamma
12. suatu pulsa radar diterima kembali oleh sta-

siun dalam selang waktu 0,02 ms akibat pe-
mantulan suatu obyek diudara. Jarak obyek
tersebut ke stasiun radar adalah….
(A) 1,5 km
(B) 3,0 km
(C) 4,5 km
(D) 6,0 km
(E) 7,5 km
13. frekuensi gelombang radio jika di urutkan

dari nilainya lebih besar ke kecil adalah….
(A) VLF,LF,VHF,UHF
(B) UHF,LF,VHF,VLF
(C) UHF,VHF,LF,VLF
(D) LF,VLF, UHF, VHF
(E) LF, UHF, VLF, VHF
14. Sinar laser dapat digunakan untuk…

(1) Pengeboran gigi
(2) Bedah mata
(3) Pemotongan logam
(4) Menghilangkan tato
15. Setiap stasiun radio FM diberikan bandwidth

sebesar 200 kHz. Bila rentang frekuensi si-
aran radio FM adalah dari 88 MHz s/d 108
MHz, maka banyaknya stasiun radio yang
bisa di tamping dalam rentang itu adalah …
(A) 10
(B) 20
(C) 40
(D) 100
(E) 200
(F)
Tata Surya - Latihan Ulangan
01. Berikut ini adalah planet-planet pada tata

surya kita. Urutan yang benar dari yang ter-
dekat hingga yang terjauh dari matahari
adalah ....
(A) Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter,
Saturnus, Uranus, Neptunus.
(B) Merkurius, Venus, Yupiter, Bumi, Mars,
(C) Merkurius, Bumi, Venus, Mars, Yupiter,
Saturnus, Neptunus.
(D) Merkurius, Mars, Bumi, Venus, Yupiter,
02. Yang sebagian besar materi penyusunnya

adalah gas dan es adalah ....
(A) Saturnus, Mars, Neptunus
(B) Mars, Yupiter, Uranus
(C) Uranus, Neptunus, Yupiter
(D) Saturnus, Neptunus, Venus
03. Berikut ini adalah pernyataan tentang

matahari dan planet.
(1) Matahari adalah sebuah bintang yang
memancarkan cahaya sendiri.
(2) Matahari dan bulan mengitari Bumi
dalam bentuk elips.
(3) Cahaya yang datang dari matahari dipan-
tulkan oleh planet-planet ke Bumi.
(4) Planet merkurius, venus, dan mars dise-
but planet terestrial karena sebagian be-
sar terdiri dari batu-batuan
Pernyataan yang benar adalah ....
(A) (1), (2), (3)
(B) (1), (3)
(C) (2), (4)
(D) (1), (2), (3), (4)
04. Terdapat ratusan ribu asteroid di antara

lintasan planet .... dan lintasan planet ....
(A) Bumi, Mars
(B) Mars, Jupiter
(C) Jupiter, Saturnus
(D) Saturnus, Uranus
Antiremed Kelas 9 Fisika, Tata Surya - Latihan Ulangan
Doc Name : AR09FIS0599 version : 2012-010 | halaman 2
05. Komet ....

(A) bergerak mengelilingi matahari dengan
orbit sangat lonjong
(B) mengelilingi matahari dengan arah ekor
menghadap matahari
(C) bergerak mengelilingi planet dan tidak
memiliki orbit
(D) merupakan planet-planet kecil yang
mengelilingi matahari
06. Batu yang menembus atmosfer bumi dan

menumbuk permukaan bumi disebut ....
(A) meteor
(B) meteorit
(C) meteoroid
(D) asteroid
07. Jarak rata-rata bumi ke matahari adalah 150

juta kilometer. Jika kelajuan rambat cahaya
adalah 3 x 108 m/s, cahaya matahari akan
sampai ke bumi kira-kira dalam waktu ....
(A) 6 menit
(B) 8 menit
(C) 10 menit
(D) 12 menit
08. Mengapa batu di khatulistiwa akan menjadi

lebih berat ketika diletakkan di kutub?
(A) Karena kutub bumi lebih dingin dari-
pada khatulistiwa
(B) Karena kutub bumi tidak mendapatkan
sinar matahari
(C) Karena jari-jari bumi di kutub lebih
pendek daripada jari-jari bumi di khatu-
listiwa
(D) A, B, dan C salah
09. Atmosfer bumi ....

(A) melindungi bumi dari serangan benda
langit
(B) memancarkan cahaya
(C) adalah penyebab munculnya gaya gravi-
tasi
(D) membuat cahaya dari matahari terlihat
lebih terang dari bumi
10. Revolusi Bumi mengakibatkan terjadinya ....

(A) pasang-surut air laut
(B) perbedaan waktu siang dan waktu
malam
(C) pergantian siang dan malam
(D) gerak semu harian matahari
11. Empat tanda panah pada gambar berikut

menunjukkan cahaya yang datang dari
matahari. Jika Bumi berada pada kondisi
seperti di gambar, maka pernyataan yang
benar adalah .....
KU
32 12 S
KS
(A) daerah kutub selatan mengalami musim

semi selama 3 bulan
(B) siang di belahan bumi selatan lebih
pendek daripada malamnya
(C) daerah kutub utara mengalami musim
gugur selama 3 bulan
(D) malam lebih lama di belahan bumi utara
daripada siangnya
12. Berikut ini adalah tahun kabisat menurut

kalender Masehi, kecuali ....
(A) 1900
(B) 1928
(C) 1984
(D) 2000
13. Berikut ini adalah gambar Matahari, Bulan,

dan bumi dalam satu garis lurus
Bum i
Bulan
Ma tahari P
Gambar manakah yang paling tepat untuk

menunjukkan matahari atau bulan yang terli-
hat dari titik P?
(A.) (B.)
(C.) (D.)
14. Banyaknya gas karbondioksida di atmosfer

dapat mengakibatkan pemanasan global.
Berikut ini yang merupakan kegiatan manu-
sia yang dapat meningkatkan jumlah gas kar-
bondioksida di atmosfer adalah ...
(1) menggunakan bahan bakar konven-
sional
(2) bernafas
(3) menebang hutan
(A) (1) dan (2)
(B) (1) dan (3)
(C) (2) dan (3)
(D) (1), (2), dan (3)
15. Air yang masuk ke batuan dapat membuat

batuan pecah. Hal tersebut terjadi karena ....
(A) air dapat menguap sehingga meninggal-
kan kristal garam yang tajam
(B) air dapat membeku sehingga menjadi
semakin berat
(C) air dapat membeku sehingga massanya
meningkat
(D) air dapat membeku sehingga volumenya
bertambah
16. Perhatikan pernyataan berikut ini

(1) Pasang surut air laut dipengaruhi oleh
gravitasi matahari.
gravitasi bulan.
(3) Pasang paling tinggi terjadi pada saat
bulan purnama
temperatur air laut.
Pernyataan yang benar adalah ....
(A) 1, 2, 3
(B) 1 dan 3
(C) 2 dan 4
(D) 4 saja
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Fisika
Listrik Dinamis - Soal Pilihan Ganda
Doc. Name: K13AR09FIS0201 Doc. Version : 2015-11 | halaman 1
01. Arus listrik yang mengalir di dalam sebuah

kawat penghantar disebabkan oleh….
(A) pergerakan neutron-neutron
(B) pergerakan elektron-elektron
(C) pergerakan atom-atom
(D) pergerakan proton-proton
02. Sebuah arus elektron mengalir dalam kawat

penghantar dari titik P ke Q. Hal ini terjadi
karena ....
P Q
(A) Vp ≠ V Q
(B) Vp < V Q
(C) Vp = V Q
(D) Vp > V Q
03.
Empat buah bola logam F, G, H, dan I yang

sama, baik jenis maupun besarnya.
Masing-masing diberi muatan listrik, positif
(+) atau negatif (-). Apabila bola yang di
sebelah kiri memiliki muatan yang lebih
besar daripada bola yang sebelah kanan.
Maka, kawat penghubung yang arah arus
listriknya ke kanan adalah ....
(A) (3) dan (4)
(B) (2) dan (4)
(C) (1) dan (3)
(D) (1) dan (2)
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Fisika, Listrik Dinamis - Soal Pilihan Ganda
doc. name: K13AR09FIS0201 doc. version : 2015-11 | halaman 2
04. Dari gambar rangkaian di bawah ini,

rangkaian manakah yang lampunya akan
menyala ?
(A)
(B)
(C)
(D)
05. Rangkaian listrik di bawah ini terdiri dari

tiga bohlam lampu dan tiga buah sakelar.
L1
S1 S2
L2
S3
L3
untuk menyalakan lampu L1 dan L3 tetapi

tidak L2, manakah sakelar yang harus
dihubungkan (ditutup) ?
(A) S1 dan S2 saja
(B) S1 dan S2 saja
(C) S1 saja
(D) S1, S2 dan S3
06. Muatan listrik sebesar 180 C mengalir

melalui kawat penghantar yang
menghubungkan kedua kutub sumber
tegangan selama 2 menit. Dengan demikian,
kuat arus listriknya adalah ....
(A) 0,05 A
(B) 0,5 A
(C) 1,5 A
(D) 2,5 A
07. Sebuah kawat penghantar dengan hambatan

4,0 ohm dilalui oleh arus listrik 60 mA. Beda
potensial antara ujung-ujung penghantar
tersebut adalah….
(A) 0,14 volt
(B) 0,24 volt
(C) 0,42 volt
(D) 0,44 volt
.
08. Suatu luasan penampang tertentu di dalam

sebuah penghantar, dialiri muatan listrik
40 C selama 3 menit. Jika hambatan listrik
penghantar tersebut adalah 27 ohm, maka
beda potensial antara kedua ujung
penghantar tersebut adalah ....
(A) 1 volt
(B) 3 volt
(C) 6 volt
(D) 9 volt
09.
6V 6 V
1
Berdasarkan gambar rangkaian di atas, ketika

sakelar ditutup, arus yang ditarik dari baterai
akan menjadi ....
(A) sangat besar
(B) 12 A
(C) 6 A
(D) 0 A
10. Suatu bahan isolator dapat berfungsi sebagai

konduktor, apabila keadaan isolator
tersebut ....
(A) tegangannya tinggi
(B) kuat arus kecil
(C) suhunya tinggi
(D) sedang memuai
11. Suatu pengukuran tegangan dan arus listrik

yang melalui sebuah hambatan, ditunjukkan
oleh diagram di bawah ini. Manakah dua
bacaan alat ukur yang diperoleh ketika power
supply (sumber arus listrik) yang sesuai
dihubungkan pada terminal X dan Y?
X A
Resistor
V
24 
Bacaan Bacaan
Voltmeter Amperemeter
A. 0,5 V 12 A
B. 5V 0,5 A
C. 12 V 0,5 A
D. 12 V 2A
12. Lima resistor dirangkai seperti ditunjukkan

pada gambar berikut ini. Hambatan
pengganti antara titik P dan Q akan
menjadi .....
2 
5 
3  2 ,5 
5 
P Q
(A) 2,5 ohm

(B) 5 ohm
(C) 10 ohm
(D) 15 ohm
13. Berdasarkan gambar rangkaian listrik berikut

ini, manakah lampu yang menyala paling
redup ?
K
Ba te ra i
(A) lampu K dan M

(B) lampu L dan K
(C) lampu M dan L
(D) semua lampu menyala sama redup
14. Pada rangkaian listrik berikut ini, ketika

semua sakelar di tutup, lampu manakah
yang akan menyala?
L1 S1
S4
S2
S3 L2
S5
R
(A) L1 dan L2
(B) L1 saja
(C) L2 saja
(D) baik L1 maupun L2 tak menyala
15. Dalam suatu percobaan pengukuran arus

dan tegangan, seorang siswa merangkai dua
resistor secara seri. Arus listrik mengalir
melalui kedua resistor seperti ditunjukkan
dalam gambar rangkaian berikut.
V1 V2
Arus
A1 5  A2
A1 dan A2 adalah bacaan pada amperemeter.

V1 dan V2 adalah bacaan pada voltmeter.
Pernyataan berikut ini yang menjelaskan
bacaan-bacaan amperemeter dan voltmeter
dengan tepat adalah….
Bacaan Bacaan
Amperemeter Voltmeter
A. A1 = A2 V1 < V 2
B. A1 < A2 V1 > V 2
C. A1 = A2 V1 = V 2
D. A1 < A2 V1 < V 2

Beda potensial (dalam volt) yang mengapit
resistor 2 Ω adalah ....
2 V 1 
2  3 
3
(A)
2
2
(B)
3
(C) 1
1
(D) 2

V = 14 V
R1
I1
R2
I I2
R3
I3
Bila I1 = 0,23 A, R1 = 60 ohm, R2 = 20 ohm,

dan R3 = 30 ohm, maka I3 adalah....
(A) 0,1 A
(B) 0,23 A
(C) 0,46 A
(D) 0,7 A

Bila R1 = 8 ohm, R2 = R3 = 4 ohm, dan beda
potensial V = 14 volt, besar kuat arus I yang
mengalir adalah ....
R2
R1
3R
3
(A) 0,4 A
(B) 1,4 A
(C) 2,4 A
(D) 3,4 A
19. Bacaan amperemeter A pada rangkaian

seperti di bawah ini adalah ....
2
A
2 10  5 
14 V 3
(A) 2,0 A
(B) 1,5 A
(C) 1,2 A
(D) 1,0 A
20. Kuat arus I yang mengalir di dalam rang-

kaian listrik berikut ini adalah....
6 
6  6 
I
12 V
(A) 6A
(B) 5A
(C) 3A
(D) 2A
Listrik Dinamis - Soal Uraian
Doc. Name: K13AR09FIS0301 Doc. Version : 2015-11| halaman 1
01. Perhatikan gambar rangkaian di bawah ini :

B S U
D
C W
S
(i) (ii)
Lampu-lampu manakah yang menyala ketika

sakelar dalam keadaan :
(A) terbuka
(B) tertutup
02. Dalam suatu peristiwa guntur, muatan yang

mengalir saat kilat terjadi adalah 72 C dan
kilat berlangsung selama 6 sekon. Berapakah
arus rata-rata selama kilat tersebut
berlangsung ?
03. Isilah kolom-kolom yang kosong pada tabel

berikut ini.
Tegangan Kuat arus Hambatan
240 V …….. 15 Ω
60 V 3 mA ……..
…….. 18 mA 6 kΩ
04. Tentukan besar dan arah kuat arus I pada

gambar di bawah ini !
3A 7A
I 9A
4A
Antiremed Kelas 9 Fisika, Listrik Dinamis – Soal Uraian
05. Pada rangkaian di bawah ini, tentukan kuat

arus melalui resistor B, C, D, E, dan F.
5A F
14 A 8A E
C D
06. Resistor-resistor R1,R2, dan R3 pada gambar

berikut semuanya identik. Berapakah pemba-
caan yang dapat diharapkan pada voltmeter-
voltmeter A dan B dengan anggapan bahwa
hambatan kawat-kawat penghubung dapat
diabaikan?
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Fisika
Energi dan Daya Listrik - Soal PG
Doc Name : K13AR09FIS0302 Version : 2015-11 | halaman 1

(A) 200 J
(B) 400 J
(C) 12.000 J
(D) 24.000 J

selama 5 menit?
(A) 44 joule
(B) 1.100 joule
(C) 66.000 joule
(D) 242.000 joule
03. Energi sebesar 3 miliJoule diperlukan untuk

memindahkan sebuah muatan sebesar 2 mili-
Coulomb dari titik A ke titik B. Berapa beda
potensial antara titik A dan titik B?
(A) 0,67 volt
(B) 1 volt
(C) 1,5 volt
(D) 5 volt

mos menyala?
(A) 1 menit
(B) 10 menit
(C) 20 menit
(D) 30 menit
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Fisika, Energi dan Daya Listrik - Soal PG
Doc name : K13AR09FIS0302 version : 2015-11 | halaman 2
05. Sebuah penghantar listrik dialiri arus sebesar

1miliAmpere pada tegangan 150 V. Berapa
besar laju perpindahan energi pada penghan-
tar listrik tersebut?
(A) 1,5 watt
(B) 15 watt
(C) 150 watt
(D) 1500 watt


pilihan di bawah ini yang mengkonsumsi en-
ergi listrik paling besar? (tegangan sumber
alat listrik)
setengah jam.
menit

9 
3 
24 V
(A) 12 W
(B) 24 W
(C) 36 W
(D) 72 W
09. Sebuah lampu L, 3 Ohm dihubungkan seri

dengan sebuah baterai 6 V, seperti ditunjuk-
kan pada gambar di bawah ini.
6V
Kemudian, sebuah lampu lain yang identik

dengan L dihubungkan seri dengan lampu L.
Apa yang sekarang terjadi dengan intensitas
terang lampu L ketika dipasang seri dengan
satu lampu lain yang identik bila dibanding-
kan dengan keadaan sebelumnya?
(A) 1/4 kali intensitas terang lampu sebe-
lumnya
(B) 1/2 kali intensitas terang lampu sebe-
lumnya
(C) 2 kali intensitas terang sebelumnya
(D) 4 kali terang intensitas terang sebelum-
nya

kondisi awal?
kondisi awal
11. Sesuai dengan rangkaian yang diwakili oleh

gambar di bawah ini, jika lampu R dinyalakan
selama 10 menit maka daya listrik pada R
adalah .... 2  R = 0,5 
(A) 0,50 W
(B) 1,00 W
(C) 2,00 W
3,0 V; 0 ,25 
(D) 4,00 W
3,0 V; 0 ,25 
12. Sebuah motor listrik yang beroperasi dengan

spesifikasi DC 125 V/2A digunakan untuk
mengangkat beban seberat 50 Newton secara
vertikal sejauh 10 meter. Berapa lama waktu
yang diperlukan untuk melakukan aktivitas
itu? (Asumsikan efisiensi motor dan trans-
misi sebesar 100%).
(A) 1 s
(B) 2 s
(C) 4 s
(D) 10 s
13. Di rumah Momos terdapat 5 lampu yang

semuanya memiliki daya 5 watt dan sebuah
TV yang berdaya 100 Watt. Jika 5 lampu itu
menyala selama 6 jam sehari dan TV itu din-
yalakan selama 6 jam sehari juga, berapa
biaya listrik yang harus dibayar kepada PLN
untuk penggunaan lampu dan TV selama 30
hari di rumah itu?
(Harga 1 kWh adalah Rp 50, 00)
(A) Rp 1.125,00
(B) Rp 2.250,00
(C) Rp 3.375,00
(D) Rp 6.750,00
14. Pada sebuah seterika listrik tertulis 110 W,

220 V. Arti dari tulisan itu adalah seterika
listrik itu memerlukan ....
(A) energi 110 joule/sekon dan arus 0,5 am-
pere
(B) energi 110 joule/sekon dan arus 2 am-
pere
(C) energi 110 joule/menit dan arus 0,5 am-
pere
(D) energi 110 joule/menit dan arus 2 am-
pere
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9
Energi dan Daya Listrik - Soal Essay
Doc Name : K13AR09FIS0303 Version : 2015-11 halaman 1
01a. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini.

V(volt)
(a) 1,5 60 6 ….
(b) 3 300 12 ….
(c) …. 120 3 180
(d) …. 180 4 1440
(e) 3 …. 2 5400
(f) 1 …. 1 600
(g) 0,25 30 …. 67,5
(h) 1 6 …. 18
01b. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini.

V(volt)
(a) 1,5 60 6 ….
(b) 3 300 12 ….
(c) …. 120 3 180
(d) …. 180 4 1440
(e) 3 …. 2 5400
(f) 1 …. 1 600
(g) 0,25 30 …. 67,5
(h) 1 6 …. 18
02. Pada dalam suatu rangkaian yang diwakili

oleh gambar ini, tentukan :
(a) Hambatan total rangkaian

(b) Kuat arus listrik yang melalui tiap resis-
tor
(c) Daya yang hilang (terdisipasi) pada
setiap resistor
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Fisika, Energi dan Daya Listrik - Soal Essay
03. Dengan melakukan estimasi di luar kepala,

tentukan resistor yang mendisipasikan daya
terbesar bila dibandingkan dengan resistor-
resistor lainnya dalam suatu rangkain yang
diwakili oleh gambar di bawah ini!
04. Tentukan besar muatan listrik (dalam cou-

lomb) yang mengalir selama 1 menit melalui
suatu elemen pemanas 6V untuk memberi-
kan daya listrik 60 W!
05. 20 kg air yang terdapat dalam sebuah tangki

dipanasi dari suhu awal 200C sampai men-
didih (suhu = 1000C) oleh sebuah ketel listrik
dengan spesifikasi 2.0 kW. Berapa menitkah
waktu berlalu dari semenjak tangki dipanas-
kan sampai air itu mendidih? (kalor jenis air
= 4200 J/kg0C)
K13 Antiremed Kelas 9 Fisika
Kemagnetan - Soal
Doc Name: K13AR09FIS0401 Version : 2017-01 | halaman 1
01. Diantara bahan berikut ini yang dapat

dipakai untuk membuat sebuah jarum
kompas navigasi adalah ….
(A) besi lunak
(B) baja
(C) magnesium
(D) aluminium
02.
Gambar di atas menunjukkan 3 buah magnet
batang. Jika C kutub selatan, B dengan C
tolak menolak, serta D dengan E tarik-
menarik, sehingga jenis kutub magnet pada
A dan F adalah ….
(A) A kutub selatan, F kutub selatan
(B) A kutub utara, F kutub selatan
(C) A kutub selatan, F kutub utara
(D) A kutub utara, F kutub utara
03. Perhatikan gambar berikut ini!

Dua magnet batang yang didekatkan
sehingga saling mengalami gaya magnet.
Berdasarkan arah gaya yang timbul,

kemungkinan pengkutuban yang benar
adalah ….
(A) 1 dan 3 sejenis, 2 dan 4 sejenis
(B) 1 dan 3 sejenis, 2 dan 4 tak sejenis
(C) 1 dan 3 tak sejenis, 2 dan 4 sejenis
(D) 1 dan 3 tak sejenis, 2 dan 4 tak sejenis
K13 Antiremed Kelas 9 Fisika, Kemagnetan - Soal
Doc name: K13AR09FIS0401 Version: 2017-01 | halaman 2
04. Lihat gambar di bawah ini!
Dua buah paku menempel akibat induksi

magnet dari kutub utara sebuah magnet
batang. Posisi pengkutuban yang benar pada
paku ditunjukkan oleh diagram bernomor
….
(A) I
(B) II
(C) III
(D) IV
05. Hal di bawah ini yang menunjukkan peristiwa

terjadinya induksi magnet, yaitu ….
(A) hilangnya sifat magnet dalam medan lis-
trik
(B) besi menjadi magnet di dalam medan
magnet
(C) berubahnya kutub magnet dalam medan
listrik
(D) berkurangnya daya magnet dalam medan
magnet
06. Perhatikan gambar berikut ini!
Sebuah batang besi berada di dekat inti besi

yang dililit kawat berarus listrik. Ketika sakelar
ditutup, pengkutuban pada ujung-ujung inti besi
dan batang besi adalah ….
(A) Q merupakan kutub selatan dan Y kutub
utara
(B) P merupakan kutub utara dan X kutub
utara
(C) P merupakan kutub selatan dan X kutub
selatan
(D) P merupakan kutub utara dan X kutub
selatan
07. Gambar berikut ini menunjukkan sebuah mag-

net batang dengan kutub U-S digantung dian-
tara dua kumparan kawat yang identik.
Kedua kumparan dihubungkan pada sebuah

suplai arus DC. Apabila arus mengalir den-
gan arah seperti yang ditunjukkan pada gam-
bar, apakah yang akan terjadi terhadap mag-
net batang tersebut!
(A) magnet tetap diam
(B) magnet berayun (berosilasi) diantara Q
dan R
(C) magnet bergerak ke arah Q
(D) magnet bergerak ke arah R
08. Sebuah jarum kompas yang diletakkan disekitar

medan magnet akan mengalami penyimpangan
arah. Dari diagram gambar berikut ini, manakah
yang menunjukkan kedudukan jarum kompas
yang benar!
(A)
(B)
(C)
(D)
09. Selembar kertas tipis diletakkan di atas tiga

buah magnet kuat dengan kedudukan seperti
yang ditunjukkan gambar berikut ini.
Serbuk-serbuk besi kemudian ditaburkan diatas

kertas. Serbuk tersebut membentuk pola garis-
garis gaya magnet. Berdasarkan pola garis-garis
yang terbentuk dapat disimpulkan bahwa ku-
tub-kutub X, Y, dan Z, yaitu ….
X Y Z
(A) utara selatan selatan
(B) utara utara utara
(C) selatan selatan utara
(D) selatan selatan selatan

Sebuah magnet jarum yang berada didekat se-
buah kawat berarus listrik.
Pada saat arus listrik mengalir pada kawat

penghantar, magnet jarum mengalami pe-
rubahan kedudukan (penyimpangan arah).
Hal ini membuktikan bahwa ….
(A) penghantar berarus listrik menjadi elek-
tromagnetik
(B) penghantar berarus listrik menjadi mag-
net
(C) di sekitar penghantar terjadi magnet ele-
menter
(D) arus listrik menimbulkan medan magnet
11. Perhatikan gambar dibawah ini.

Sebuah kawat berarus listrik beserta medan
magnet yang ditimbulkannya.
(1) (2)
(3) (4)
Arah medan magnet yang ditimbulkan oleh

kawat berarus ditunjukkan secara benar oleh
gambar bernomor ….
(A) (1) dan (3)
(B) (1) dan (2)
(C) (2) dan (3)
(D) (3) dan (4)
Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 9 Biologi
Sistem Reproduksi pada Manusia - Latihan Soal
Doc. Name: K13AR09BIO0301 Version: 2015-11 | halaman 1
01. Berikut yang bukan alat reproduksi laki-laki 07. Kepanjangan dari AIDS adalah....
adalah.... (A) Acquired Immune - deficiency Disease
(A) uterus Syndrome
(B) epididimis (B) Acquired Ideficiency Disease Syndrome
(C) testis (C) Acquired Immune Disease Syndrome
(D) uretra (D) semua salah
02. Alat reproduksi laki - laki yang berfungsi se- 08. Hormon estrogen berfungsi untuk....
bagai tempat penyimpanan sperma sebelum (A) meningkatkan kadar glukosa dalam
dikeluarkan melalui penis adalah.... darah
(A) skrotum (B) mengubah glukosa dalam darah menjadi
(B) vas deferens glikogen
(C) epididimis (C) mengendalikan laju produksi energi dan
(D) uretra reaksi dalam sel
(D) mengatur tanda - tanda kelamin
03. Peleburan antara sel telur dan sel sperma sekunder pada perempuan
akan membentuk ...
(A) zigot 09. Pada wanita, umumnya setiap 28 hari terjadi
(B) embrio pelepasan sel telur dari kantong telur.
(C) ovulasi Peristiwa pelepasan sel telur ini disebut ….
(D) fertilisasi (A) menstruasi
(B) menopause
04. Pembentukan sperma pada laki-laki dewasa (C) ovulasi
terjadi di.... (D) fertilisasi
(A) tuba fallopi
(B) testis 10. Proses peleburan ovum dan sperma dise-
(C) rahim but...dan terjadi di...
(D) ovarium (A) fertilisasi - oviduk
(B) menopause - ovarium
05. Pembentukan ovum terjadi di.... (C) ovulasi - uterus
(A) tuba fallopi (D) menstruasi - vagina
(B) ovarium
(C) rahim
(D) serviks
06. Proses pembentukan spermaatozoa disebut...

(A) oogenesis
(B) spermatogenesis
(C) endometrium
(D) menstruasi
Kurikulum 2013 Kelas 9 Biologi
Rangka dan Otot Manusia – Latihan Soal
Doc. Name: K13AR09BIO0101 Version : 2016-03 | halaman 1
01. Antara tulang yang satu dengan tulang yang 06. Perhatikan gambar berilut:
lainnya dihubungkan oleh ….
(A) otot
(B) rangka
(C) kolagen
(D) sendi
02. Fungsi tulang bagi tubuh kita antara lain ….

(A) memberi bentuk tubuh
(B) tempat peredaran darah
(C) membentuk otot
Sikut dan lutut termasuk persendian ….
(D) tempat melekatnya organ dalam
(A) 1
03. Contoh organ tubuh yang tersusun dari (B) 2
tulang rawan adalah …. (C) 3
(D) 4
(A) hidung dan daun telinga
(B) mulut dan hidung
07. Berikut adalah cirri-cirri otot ….
(C) pipi dan mulut
(1) berfungsi dalam pergerakan
(D) daun telinga dan pipi
(2) bekerja di bawah kesadaran kita
(3) memiliki struktur gelap dan terang
04. Berikut ini yang bukan merupakan tulang
anggota badan, yaitu …. (A) otot polos
(B) otot bisep
(A) tulang belakang
(C) otot lurik
(B) tulang dada
(D) otot jantung
(C) tulang lengan
(D) tulang rusuk
08. Perhatikan gambar berikut ini:
05. tulang tengkorak merupakan tulang yang
memiliki bentuk …..
(A) Tulang yang bentuknya tidak beraturan
(B) Tulang pipa
(C) Tulang pendek
(D) Tulang pipih
Gangguan yang terjadi pada tulang di

gambar merupakan akibat kebiasaan posisi
duduk yang salah Kelainan tulang tersebut
disebut ….
(A) kifosis
(B) skoliosis
(C) fraktura
(D) lordosis
Kurikulum 2013 Kelas 9 Biologi, Rangka dan Otot Manusia – Latihan Soal
doc. name: K13AR09BIO0101 doc. version : 2016-03 | halaman 2
09. Kerja otot trisep dsan bisepterjadi secara ….

(A) sinergis
(B) antagonis
(C) agonis
(D) pronasi
10. Otot disebut alat gerak aktif karena hal

berikut, kecuali ….
(A) mampu berkontraksi dan berelaksasi
(B) mampu memanjang dan memendek
(C) mampu menggerakan tulang
(D) memiliki cadangan energi berupa
glikogen
Sistem Ekskresi pada Manusia - Latihan Soal
Doc. Name: K13AR09BIO0201 Version : 2015-11 | halaman 1
01. Ginjal menyaring zat sisa yang berupa ureum 07. Zat sisa metabolisme berupa cairan empedu
dari dalam.... dikeluarkan melalui....
(A) getah bening (A) kulit
(B) hormon (B) ginjal
(C) darah (C) paru-paru
(D) usus (D) hati
02. Organ tubuh yang bertanggung jawab untuk 08. TBC adalah kelainan paru-paru yang dapat
mengatasi zat racun yang masuk ke dalam disebarkan melalui cara berikut, kecuali....
tubuh adalah.... (A) cairan ludah yang keluar saat batuk
(A) ginjal (B) menggunakan masker bergantian dengan
(B) hati penderita
(C) kulit (C) menggunakan alat makan bergantian
(D) paru-paru dengan penderita
(D) menggunakan masker ketika berhadapan
03. Urea merupakan zat sisa yang dibuang me- dengan penderita
lalui urin. Pembentukan urea berlangsung
di.... 09. Zat berikut yang mudah masuk ke urin dan
(A) kulit diserap kembali ke darah adalah....
(B) ginjal (A) albumin
(C) paru-paru (B) fibrinogen
(D) hati (C) protein
(D) glukosa
04. Bagian ginjal yang berfungsi menyaring darah
terdapat pada.... 10. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah....
(A) glomerulus (A) penyakit batu ginjal disebabkan
(B) lengkung henle seringnya memakan makanan yang tidak
(C) kapsula Bowman bersih
(D) tubulus kontraktil (B) penyakit batu ginjal disebabkan oleh
adanya endapan kristal kalsium karbonat
05. Paru-paru sebagai organ ekskresi mengeluar- pada ginjal
kan.... (C) gagal ginjal terjadi karena saluran darah
(A) O2 dan H2O yang menuju ginjal pecah atau rusak
(B) H2O dan CO2 (D) gagal ginjal terjadi karena ginjal tidak
(C) O2 dan CO2 mensintesis urin
(D) H2O dan O2
06. Fungsi sistem ekskresi pada manusia

adalah....
(A) mengeluarkan sisa-sisa metabolisme
yang sudah tidak digunakan lagi
(B) mengeluarkan sisa-sisa metabolisme
yang masih dibutuhkan oleh tubuh
(C) mengeluarkan zat sisa yang masih dapat
dipergunakan lagi
(D) mengeluarkan feses dari hasil pencer-
naan
Antiremed Kelas 9 Biologi
Pewarisan Sifat (Genetika) - Latihan Soal
Doc. Name: K13AR09BIO0401 Version: 2015-11 | halaman 1
01. Genotipe yang tersusun dari sifat dominan 05. Bunga warna cokelat dominan (genotipe RR)
saja (AA) atau resesif saja (aa) disebut .... disilangkan dengan bunga warna putih
(A) Heterozigot (genotipe rr) menghasilkan F1. Jika F1
(B) Homozigot disilangkan sesamanya, maka perbandingan
(C) Dominan genotipe F2-nya adalah ....
(D) Resesif (A) RR : Rr : rr = 1 : 2 : 1
(B) Rr : RR rr = 1 : 2 : 2
02. Sifat turunan yang bisa diamati dengan mata (C) RR : rr = 3 : 1
adalah sifat .... (D) Rr : rr = 1 : 3
(A) Dominan
(B) Resesif 06. Kacang kapri biji bulat warna cokelat
(C) Genotipe disilangkan dengan kacang kapri biji kisut
(D) Fenotipe warna putih. Perbandingan fenotipe pada F2
adalah ....
03. Perhatikan diagram persilangan di bawah ini: (A) 3 : 3
(B) 9 : 3 : 4
Induk : MM >< mm (C) 9 : 3 : 3 : 1
(D) 12 : 3 : 1
Gamet : M m
07. Pada kelinci, rambut hitam (HH) dominan
F1 : Mm terhadap rambut putih (hh). Rambut kasar
Keterangan: M = gen dominan (warna merah) (RR) dominan terhadap rambut halus (rr).
m = gen resesif (warna putih) Seekor kelinci berambut hitam kasar disilang-
kan dengan kelinci berambut putih halus.
Persentase individu warna merah yang
Semua keturunan pertamanya (F1) berambut
muncul pada F1 adalah ....
hitam kasar. Jika keturunan pertama disilang-
(A) 100% kan sesamanya. Perbandingan fenotipe
(B) 75% kelinci hitam kasar : hitam halus : putih
(C) 50% kasar : putih halus, yang dihasilkan pada F2
(D) 25% adalah ....
(A) 9 : 3 : 3 : 1
04. Perhatikan diagram persilangan dibawah ini:
(B) 9 : 6 : 1
P : MM >< mm (C) 12 : 3 : 1
F1 : Mm >< Mm (D) 15 : 1
F2 :
M m
M MM Mm
m Mm mm
Dari diagram persilangan di atas, jika
M = merah dan m = putih, dan M dominan
terhadap m, perbandingan fenotipe pada F2
adalah ....
(A) 1 merah : 2 merah muda : 1 putih
(B) 3 merah : 1 putih
(C) 1 merah : 2 putih : 1 merah muda
(D) 1 merah : 3 putih
Antiremed Kelas 9 Biologi, Pewarisan Sifat (Genetika) - Latihan Soal
doc. name: K13AR09BIO0401 version: 2015-11 | halaman 2
08. Papan catur hasil persilangan dihibrid antar

kacang kapri bulat kuning (RrYy) adalah:
Gamet RY Ry rY ry
RY 1 2 3 4
RRYY RRYy RrYY RrYy
Ry 5 6 7 8
RRYy RRyy RrYy Rryy
rY 9 10 11 12
RrYY RrYy rrYY rrYy
ry 13 14 15 16
RrYy Rryy rrYy rryy
Berdasarkan tabel tersebut, fenotipe yang

bulat hijau adalah ....
(A) 2, 5, dan 6
(B) 4, 7, dan 10
(C) 6, 8, dan 14
(D) 5, 10, dan 12
09. Sifat pada manusia yang diwariskan melalui

kromosom X adalah ....
(A) Buta warna dan haemofilia
(B) Buta warna dan thalasemia
(C) Haemofilia dan thalasemia
(D) Haemofilia dan anemia
10. Penyilangan jeruk manis dengan jeruk manis

menghasilkan 301 jeruk manis dan 99 jeruk
asam. Kedua induk yang mungkin adalah ....
(A) Mm >< MM
(B) Mm >< mm
(C) MM >< mm
(D) Mm >< Mm
11. Berikut ini merupakan kelainan genetik yang

terpaut kromosom X, kecuali:
(A) Buta warna
(B) Haemofilia
(C) Hairy-pina (hipertrikosis)
(D) Duchenne Muscular Distrophy
12. Persilangan dengan tiga sifat beda (trihibrid)

akan memunculkan kemungkinan jumlah
gamet sebanyak ....
(A) 3
(B) 6
(C) 8
(D) 9
Bioteknologi - Latihan Soal
Doc. Name: K13AR09BIO0501 Doc. Version: 2015-11 | halaman 1
01. Pengertian bioteknologi adalah .... 06. Zat kimia yang dapat digunakan untuk
(A) Pemanfaatan teknik biologi dan fisika memberantas gulma adalah ....
untuk menghasilkan produk yang (A) Pestisida
bermanfaat bagi kepentingan manusia (B) Herbisida
dalam bidang kesehatan (C) Fungisida
(B) Pemanfaatan organisme atau bahan yang (D) Insektisida
dihasilkan organisme untuk menghasil-
kan produk yang bermanfaat bagi 07. Keuntungan dari bercocok tanam secara
kepentingan manusia hidroponik adalah sebagai berikut, kecuali ....
(C) Pemanfaatan teknik rekayasa genetika (A) Hanya menggunakan lahan sempit
untuk menghasilkan produk yang (B) Hemat pupuk
bermanfaat bagi kepentingan manusia (C) Rentan terhadap penyakit yang berasal
dalam bidang pertanian dari dalam tanah
(D) Penerapan radiasi atau penyinaran untuk (D) Resisten terhadap penyakit yang berasal
meningkatkan hasil pangan dari dalam tanah
02. Pada bioteknologi modern, yang diandalkan 08. Salah satu manfaat dari rekayasa reproduksi
adalah .... untuk mengobati penyakit ....
(A) Reproduksi organisme (A) Ginjal
(B) Rekayasa genetika (B) Diabetes mellitus
(C) Mikroorganisme (C) Jantung
(D) Organisme (D) Hati
03. Cara memberantas hama dengan teknik

nuklir adalah dengan ....
(A) Memandulkan hama jantan
(B) Membunuh hama jantan
(C) Memandulkan hama betina
(D) Meningkatkan predator
04. Keunggulan pemberantasan hama dengan

radiasi dibandingkan secara kimia adalah ....
(A) Mudah digunakan dan harganya murah
(B) Tidak menggangu keseimbangan alam
(C) Tidak menimbulkan efek samping
(D) Cepat mematikan hama tanaman
05. Keuntungan pengawetan makanan dengan

teknik radiasi antara lain ....
(A) Aroma makanan bertambah
(B) Kandungan protein tidak berkurang
(C) Rasa makanan lebih enak
(D) Teknik pengolahannya lebih mudah
Persiapan UAS 1
Doc. Name: AR09BIO01UAS Version: 2015-06 | halaman 1
01. Ginjal menyaring zat sisa yang berupa ureum 06. TBC adalah kelainan paru-paru yang dapat
dari dalam ... disebarkan melalui cara berikut, kecuali....
(A) getah bening (A) cairan ludah yang keluar saat batuk
(B) hormon (B) menggunakan masker bergantian dengan
(C) darah penderita
(D) usus (C) menggunakan alat makan bergantian
dengan penderita
02. Organ tubuh yang bertanggung jawab untuk (D) menggunakan masker ketika berhadapan
mengatasi zat racun yang masuk ke dalam dengan penderita
tubuh adalah....
(A) ginjal 07. Bagian sel saraf yang berfungsi menghantar-
(B) hati kan impuls ke badan sel adalah ...
(C) kulit (A) neurit
(D) paru-paru (B) dendrite
(C) inti badan
03. Bagian ginjal yang berfungsi menyaring darah (D) sinaps
terdapat pada....
(A) glomerulus 08. Letak indera pembau adalah di ...
(B) lengkung henle (A) langit-langit rongga hidung
(C) kapsula Bowman (B) dalam rongga hidung
(D) tubulus kontraktil (C) bagian depan rongga hidung
(D) bagian belakang rongga hidung
04. Fungsi sistem ekskresi pada manusia
adalah.... 09. Sistem saraf pusat terdiri atas ...
(A) mengeluarkan sisa-sisa metabolisme (A) otak dan serabut saraf
yang sudah tidak digunakan lagi (B) otak dan sumsum tulang belakang
(B) mengeluarkan sisa-sisa metabolisme (C) serabut saraf dan sumsum tulang be-
yang masih dibutuhkan oleh tubuh lakang
(C) mengeluarkan zat sisa yang masih dapat (D) otak besar, otak kecil, dan sumsum tu-
dipergunakan lagi lang belakang
(D) mengeluarkan feses dari hasil pencer-
naan 10. Indera yang juga berfungsi sebagai alat ke-
seimbangan adalah ...
05. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah.... (A) mata
(A) penyakit batu ginjal disebabkan (B) otak kecil
seringnya memakan makanan yang tidak (C) telinga
bersih (D) hidung
(B) penyakit batu ginjal disebabkan oleh
adanya endapan kristal kalsium karbonat 11. Jalan impuls pada gerak refleks adalah …
pada ginjal (A) reseptor - saraf sensorik - sumsum tu-
(C) gagal ginjal terjadi karena saluran darah lang belakang - saraf motorik - efektor
yang menuju ginjal pecah atau rusak (B) intemeuron - saraf pusat - saraf motorik
(D) gagal ginjal terjadi karena ginjal tidak (C) efektor - saraf pusat - reseptor
mensintesis urin (D) saraf sensorik - intemeuron - saraf pusat
Antiremed Kelas 9 Biologi, Persiapan UAS 1
doc. name: AR09BIO01UAS version: 2015-05 | halaman 2
12. Gangguan mata yang tidak bisa melihat 18. Pada wanita, umumnya pada setiap 28 hari
benda dekat dengan jelas adalah ... terjadi pelepasan sel telur dari kantong telur.
(A) miopi Peristiwa pelepasan sel telur ini disebut ...
(B) hipermiopi (A) menstruasi
(C) presbiopi (B) menopause
(D) hipermetropi (C) ovulasi
(D) fertilisasi
13. Berikut yang bukan alat reproduksi laki-
laki .... 19. Proses peleburan ovum dan sperma disebut
… dan terjadi di …
(A) uterus
(A) fertilisasi - oviduk
(B) epididimis
(B) menopause - ovarium
(C) testis
(C) ovulasi - uterus
(D) uretra
(D) menstruasi - vagina
14. Peleburan antara sel telur dan sel sperma
20. Urutan kejadian yang benar adalah …
akan membentuk …
(A) evolusi - adaptasi - seleksi alam - spesies
(A) zigot
baru
(B) embrio
(B) adaptasi - spesies baru - seleksi alam -
(C) ovulasi
evolusi
(D) fertilisasi
(C) seleksi alam - adaptasi - evolusi - spesies
baru
15. Pembentukan sperma pada laki-laki dewasa
(D) spesies baru - evolusi - seleksi alam -
terjadi di …
adaptasi
(A) tuba fallopi
(B) testis
21. Berikut adalah penyebab punahnya suatu
(C) rahim
makhluk hidup, kecuali …
(D) ovarium
(A) tingkat perkembangan rendah
(B) adanya seleksi alam
16. Pembentukan ovum terjadi di …
(C) persaingan dalam memperebutkan
(A) tuba fallopi
makanan
(B) ovarium
(D) bentuk organ sesuai dengan lingkungan
(C) rahim
(D) serviks
22. Contoh adaptasi fisiologi pada makhluk
hidup adalah …
17. Hormon estrogen berfungsi untuk …
(A) bentuk paruh burung beraneka ragam
(A) meningkatakan kadar glukosa dalam da-
(B) kotoran unta kering dan urinnya kental
rah
(C) warna tubuh bunglon berubah sesuai
(B) mengubah glukosa dalam darah menjadi
dengan warna lingkungannya
glikogen
(D) bentuk kaki burung bermacam-macam
(C) mengendalikan laju produksi energi dan
sesuai dengan tempat hidupnya
reaksi dalam sel
(D) mengatur tanda-tanda kelamis sekunder
23. Tujuan perkembangbiakan pada makhluk
pada perempuan
hidup adalah …
(A) menjaga kelestarian jenisnya
(B) mempertahankan sifat-sifat jenisnya
(C) memperoleh jenis makhluk hidup yang
baru
(D) memelihara keturunannya dari hewan
pemangsa
24. Untuk beradaptasi dengan lingkungan, tum- 28. Perhatikan diagram persilangan dibawah ini:
buhan kaktus memiliki … P : MM >< mm
(A) daun yang lebar F1 : Mm >< Mm
(B) daun yang tipis F2 :
(C) batang yang berongga M m
(D) daun berbentuk duri
M MM Mm
25. Cara beradaptasi ikan yang hidup di air laut m Mm mm
terhadap kadar garam tinggi adalah dengan
Dari diagram persilangan di atas, jika
…
M = merah dan m = putih, dan M dominan
(A) banyak minum, urin sedikit, dan pekat
terhadap m, perbandingan fenotipe pada F2
(B) banyak minum, urin banyak, dan pekat
adalah ....
(C) sedikit minum, urin sedikit, dan encer
(D) sedikit minum, urin banyak, dan encer (A) 1 merah : 2 merah muda : 1 putih
(B) 3 merah : 1 putih
26. Sifat turunan yang bisa diamati dengan mata (C) 1 merah : 2 putih : 1 merah muda
adalah sifat … (D) 1 merah : 3 putih
(A) dominan
(B) resesif 29. Bunga warna cokelat dominan (genotipe RR)
(C) genotype disilangkan dengan bunga warna putih
(D) fenotipe (genotipe rr) menghasilkan F1. Jika F1 disi-
langkan sesamanya, maka perbandingan
27. Perhatikan diagram persilangan di bawah ini: genotipe F2-nya adalah …
(A) RR : rr = 1 : 2 : 1
Induk : MM >< mm (B) Rr : RR = 1 : 2 :2
(C) RR : rr = 3 :1
Gamet : M m (D) Rr :rr = 1 : 3
F1 : Mm 30. Pada kelinci, rambut hitam (HH) dominan

terhadap rambut putih (hh). Rambut kasar
Keterangan: M = gen dominan (warna merah)
(RR) dominan terhadap rambut halus (rr).
m = gen resesif (warna putih)
Seekor kelinci berambut hitam kasar disilang-
Persentase individu warna merah yang kan dengan kelinci berambut putih halus.
muncul pada F1 adalah .... Semua keturunan pertamanya (F1) berambut
(A) 100% hitam kasar. Jika keturunan pertama disilang-
(B) 75% kan sesamanya. Perbandingan fenotipe
(C) 50% kelinci hitam kasar : hitam halus : putih
(D) 25% kasar : putih halus, yang dihasilkan pada F2
adalah ....
(A) 9 : 3 : 3 : 1
(B) 9 : 6 : 1
(C) 12 : 3 : 1
(D) 15 : 1
31. Papan catur hasil persilangan dihibrid antar 34. Pengertian bioteknologi adalah …
kacang kapri bulat kuning (RrYy) adalah: (A) Pemanfaatan teknik biologi dan fisika
untuk menghasilkan produk yang ber-
Gamet RY Ry rY ry
manfaat bagi kepentingan manusia
RY 1 2 3 4 dalam bidang kesehatan.
RRYY RRYy RrYY RrYy (B) Pemanfaatan organism atau bahan yang
Ry 5 6 7 8 dihasilkan organism untuk menghasilkan
RRYy RRyy RrYy Rryy produk yang bermanfaat bagi kepentin-
gan manusia.
rY 9 10 11 12
(C) Pemanfaatan teknik rekayasa genetika
RrYY RrYy rrYY rrYy
untuk menghasilkan produk yang ber-
ry 13 14 15 16 manfaat bagi kepentingan manusia
RrYy Rryy rrYy rryy dalam bidang pertanian.
(D) Penerapan radiasi atau penyinaran untuk
Berdasarkan tabel tersebut, fenotipe yang meningkatkan hasil pangan.
bulat hijau adalah ....
35. Keuntungan dari bercocok tanam secara
(A) 2, 5, dan 6
hidroponik adalah sebagai berikut, kecuali …
(B) 4, 7, dan 10
(A) hanya menggunakan lahan yang sempit
(C) 6, 8, dan 14
(B) hemat pupuk
(D) 5, 10, dan 12
(C) rentan terhadap penyakit yang berasal
dari dalam tanah
32. Penyilangan jeruk manis dengan jeruk manis
(D) resisten terhadap penyakit yang berasal
menghasilkan 301 jeruk manis dan 99 jeruk
dari dalam tanah
asam. Kedua induk yang mungkin adalah ....
(A) Mm >< MM 36. Keunggulan pemberantasan hama dengan
(B) Mm >< mm radiasi dibandingkan secara kimia adalah …
(C) MM >< mm (A) mudah digunakan dan harganya murah
(D) Mm >< Mm (B) tidak terganggu keseimbangan alam
(C) tidak menimbulkan efek samping
33. Persilangan dengan tiga sifat beda (trihibrid) (D) cepat mematikan hama tanaman
akan memunculkan kemungkinan jumlah
gamet sebanyak .... 37. Keuntungan pengawetan makanan dengan
(A) 3 teknik radiasi antara lain …
(B) 6 (A) aroma makanan bertambah
(C) 8 (B) kandungan protein tidak berkurang
(D) 9 (C) rasa makanan lebih enak
(D) teknik pengolahanya lebih mudah
38. Salah satu manfaat dari rekayasa reproduksi

untuk mengobati penyakit …
(A) ginjal
(B) diabetes mellitus
(C) jantung
(D) hati
39. Pada bioteknologi modern, yang diandalkan

adalah …
(A) reproduksi organism
(B) rekayasa genetika
(C) mikrooganisme
(D) organism
40. Genotip yang tersusun dari sifat dominan

saja (AA) atau resesif saja (aa) disebut …
(A) heterozigot
(B) homozigot
(C) diminan
(D) resesif
Kelangsungan Makhluk Hidup (Adaptasi - Seleksi Alam - Perkembangbiakan)
Latihan Soal
Doc. Name: AR09BIO0499 Version : 2012-10 | halaman 1
01. Urutan kejadian yang benar adalah .... 05. Perhatikan tabel berikut:
(A) Evolusi - adaptasi - seleksi alam - spesies No. Serangga Tipe mulut
baru
(B) Adaptasi - spesies baru - seleksi alam - 1. Semut Penjilat
evolusi 2. Jangkrik Pengisap
(C) Seleksi alam - adaptasi - evolusi - spesies
baru 3. Lebah Penggigit
(D) Spesies baru - evolusi - seleksi alam - 4. Nyamuk Penusuk dan pengisap
adaptasi
Pasangan nama serangga dan tipe mulut yang
02. Berikut adalah penyebab punahnya suatu sesuai terdapat pada nomor ....
makhluk hidup, kecuali .... (A) 1 (C) 3
(A) Tingkat perkembangbiakan rendah (B) 2 (D) 4
(B) Adanya seleksi alam
(C) Persaingan dalam memperebutkan 06. Untuk beradaptasi dengan lingkungannya,
makanan tumbuhan kaktus memiliki ....
(D) Bentuk organ sesuai dengan lingkungan (A) Daun yang lebar
(B) Daun yang tipis
03. Contoh adaptasi fisiologi pada makhluk (C) Batang yang berongga
hidup adalah .... (D) Daun berbentuk duri
(A) Bentuk paruh burung beraneka ragam
(B) Kotoran unta kering dan urinnya kental 07. Cara beradaptasi ikan yang hidup di air laut
(C) Warna tubuh bunglon berubah sesuai terhadap kadar garam tinggi adalah dengan
dengan warna lingkungannya ….
(D) Bentuk kaki burung bermacam-macam (A) Banyak minum, urin sedikit, dan pekat
sesuai dengan tempat hidupnya (B) Banyak minum, urin banyak, dan pekat
(C) Sedikit minum, urin sedikit, dan encer
04. Tujuan perkembangbiakan pada makhluk (D) Sedikit minum, urin banyak, dan encer
hidup adalah ....
(A) Menjaga kelestarian jenisnya
(B) Mempertahankan sifat-sifat jenisnya
(C) Memperoleh jenis makhluk hidup yang
baru
(D) Memelihara keturunannya dari hewan
pemangsa

Kelas 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Antiremed Kelas 09 Bahasa Indonesia

Bab 01 Membaca Cepat

00 Membaca Cepat 3 - Memahami Ide 04. Gerilya

07. Kalimat yang berisi penjelasan - penjelasan

08. Membaca cepat merupakan kegiatan….

09. Keberhasilan penulis dalam menyajikan

10. Jika ingin memperkenalkan seseorang dalam

01. Tujuan penulisan karangan deskripsi

02. Unsur intrinsik adalah unsur pembangunan

03. Berikut adalah hal-hal yang perlu diperhatikan

03. Kedua peraturan itu tidak cukup mengako-

08. Perlu kita sadari bahwa banjir lumpur akibat

10. Saya juga berterima kasih atas dukungan se-

04. Titik lahir dan mulai berkembangnya bahasa

07. … 08. Bacalah kutipan novel berikut dengan sak-

11. Bacalah teks berikut!

“Tak ada pengecualian, tak ada kom-

01. Berikut adalah rangakaian peristiwa dalam tanda jasa

03. Berikut adalah unsur-unsur intrinsik yang

04. Pewawancara : "Mengapa Anda memilih pro-

01. 03. Siswa SMP Mahameru sedang mengadakan

(A) Pendahuluan 12. Jumat, 31 Desember 2010, di alun-alun kota,

14. Perhatikanlah identifikasi berikut:

15. Jerman dan Pantai Gading lolos ke piala

22. Kalimat bermajas terdapat pada larik ....

50. Tuhan telah menegurmu

06. What are the examples of dance features in

07. According to the text, how do we develop

Doc name: K13AR09ING0201 Version: 2016-03 | halaman 2

Doc name: K13AR09ING0201 Version: 2016-03 | halaman 3

Doc name: K13AR09ING0201 Version: 2016-03 | halaman 4

21. What did the puppets use for centuries in

22. What are the famous tales of puppets in

23. What is wayang kulit also called ?

Doc name: K13AR09ING0301 Version: 2016-03 | halaman 2

13. Why should you not slouch ?

Doc name: K13AR09ING0301 Version: 2016-03 | halaman 3

5) Hold the bottle by the 20.

14. What is the purpose of the text ?

15. What is the red food coloring for ?

16. What are the materials you need in the

17. The information below is according to the

This text below to the number 18 - 20!

18. Arrange the jumbled instruction into the

19. What is the meaning of “skewer” ?

The best phrase to fill in the blank above is

06. How did they spend the rest of that morn-

07. What did Collin collect ?

08. What does the word „chuckle‟ mean ?

Doc name: K13AR09ING0401 Version: 2016-03 | halaman 2

14. What had caused Kbo Iwo‟s anger ?

15. Why did the Balinese turn to rage ?

16. How did the Balinese oppose this powerful

Doc name: K13AR09ING0401 Version: 2016-03 | halaman 3

17. Where did the Balinese throw the limestone ?

18. What did they ask Kbo Iwo to do ?

19. Mention the synonym & antonym of the

20. he (paragraph 1, line 9) →

Text 1 - 7 02. What is the name of the guest?

29. Who competes with post offices?

30. “One of their better services ...”

31. What remains the main job of post officers?

Doc name: K13AR09ING0101 Version: 2016-03 | halaman 2