Anda di halaman 1dari 22

Buku Nilai Siswa

SMK Perikanan Pertanian Terpadu Puger


Tahun Pelajaran 2021/2022
Nama Guru :
Kelas :
Mata Pelajaran :
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan Nilai Ulangan Harian
No. Nama Siswa Rata-rata Rata-rata Rata-rata
N1 N2 N3 K1 K2 K3 UH 1 UH 2 UH 3
1 AHMAD FIKRIANTO
2 DEBI NAILATUS SA'ADAH A.
3 DIKI
4 HANDAWIYAH
5 HELMI ABDULLAH
6 M. HAVED HANDOKO
7 MOCH. ZAENAL ARIFIN
8 MOCHAMAD MAS'UD ALFAIS
9 MOH. FERDIANSYAH
10 MOH. MAHRUS ALI
11 MOH. SYUHADAK
12 MUHAMMAD KHOIRUR ROSIKIN
13 RIMA MUSRIFAH
14 RINA KARTIKA PUTRI
15 SITI MUDAWAMAH
16 SITI ULIASARI
17 SUPARMAN
18 SYAMSUL LAILI
19 SYARIFATUL HANIK
20 FAIQOTUN NI'MAH
21 M. DIMAS RISQIKA AKBAR
22 M. FIRDAUS
Nilai PTS Nilai UAS Nilai Raport
Deskripsi Nilai Siswa
SMK Perikanan Pertanian Terpadu
Tahun Pelajaran 2021/2022
KELAS :
MATA PELAJARAN :
GURU MAPEL :

NO NAMA SISWA DESKRIPSI PENGETAHUAN


1 AHMAD FIKRIANTO
2 DEBI NAILATUS SA'ADAH A.
3 DIKI
4 HANDAWIYAH
5 HELMI ABDULLAH
6 M. HAVED HANDOKO
7 MOCH. ZAENAL ARIFIN
8 MOCHAMAD MAS'UD ALFAIS
9 MOH. FERDIANSYAH
10 MOH. MAHRUS ALI
11 MOH. SYUHADAK
12 MUHAMMAD KHOIRUR ROSIKIN
13 RIMA MUSRIFAH
14 RINA KARTIKA PUTRI
15 SITI MUDAWAMAH
16 SITI ULIASARI
17 SUPARMAN
18 SYAMSUL LAILI
19 SYARIFATUL HANIK
20 FAIQOTUN NI'MAH
21 M. DIMAS RISQIKA AKBAR
22 M. FIRDAUS
ripsi Nilai Siswa
nan Pertanian Terpadu Puger
un Pelajaran 2021/2022

DESKRIPSI KETRAMPILAN
Buku Nilai Siswa
SMK Perikanan Pertanian Terpadu Puger
Tahun Pelajaran 2021/2022
Nama Guru : Muhim kolisoh
Kelas : x (sepuluh)
Mata Pelajaran : matematika
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan Nilai Ulangan Harian
No. Nama Siswa Rata-rata Rata-rata Rata-rata Nilai PTS Nilai UAS Nilai Raport
N1 N2 N3 K1 K2 K3 UH 1 UH 2 UH 3
1 Adi Widiyanto
2 Ahmad.Fahril Asshidiq 70 88 75 78 70 75 73 88 72 75 78 72 75 78
3 Aldi Usman Susanto 80 87 76 81 80 76 78 87 70 76 78 70 76
4 Amelia Qur'ani 77 72 77 75 77 77 77 72 70 77 73 70 77
5 Anita Tri Widiana 80 87 80 82 80 80 80 87 74 80 80 74 80
6 Dini Ramadani 80 82 80 81 80 80 80 82 75 80 79 75 80
7 Endang Dalu Prasetyiowati 77 80 70 76 77 70 74 80 70 70 73 70 70
8 Erwin 80 82 77 80 80 77 79 82 70 77 76 70 77
9 Fitriani #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
10 Intan Puji Lestari 89 90 80 86 89 80 85 90 82 80 84 82 84
11 Lailatuz zakiyah 82 88 78 83 82 78 80 88 72 78 79 72 78
12 M.Akbar Muzaki 70 72 70 71 70 70 70 72 72 70 71 72 70
13 M.Mahrus Ali 78 85 77 80 78 77 78 85 74 77 79 74 80
14 M.Masribul Huda 70 70 72 71 70 72 71 70 70 72 71 70 72
15 Maftuh Ahnan 78 82 75 78 78 75 77 82 75 75 77 75 75
16 Moh.Aldo Shohibul Munir 80 82 78 80 80 78 79 82 74 78 78 74 78
17 Moh.Angga Saputra 88 80 75 81 88 75 82 80 75 75 77 75 75
18 Moh.Haikal Faris 85 82 77 81 85 77 81 82 75 77 78 75 77
19 Moh.Riki Setiawan 84 88 78 83 84 78 81 88 74 78 80 74 78
20 Muh.Abdur Rohman 80 75 76 77 80 76 78 75 77 76 76 77 76
21 Neli 80 82 78 80 80 78 79 82 80 78 80 80 78
22 Novia Valentina 88 85 78 84 88 78 83 85 85 78 83 85 82
23 Nunik Muyaysaro 77 80 80 79 77 80 79 80 78 80 79 78 80
24 Reno Adi Pratama 70 75 70 72 70 70 70 75 70 70 72 70 70
25 Rudi Irawan 80 78 78 79 80 78 79 78 78 78 78 78 78
26 Siti Nur Hasanah 88 85 80 84 88 80 84 85 82 80 82 82 80
27 Siti Nur imamah 85 82 75 81 85 75 80 82 80 75 79 80 80
28 Syamroni 70 78 78 75 70 78 74 78 78 78 78 78 78
29 Tri Ayu Lestari 80 80 77 79 80 77 79 80 80 77 79 80 77
30 Widiya Hariyani 82 78 76 79 82 76 79 78 80 76 78 80 76
31 Yeni Ratnawati 80 80 80 80 80 80 78 79 78
32 M.Rizal Efendi 80 78 77 78 80 77 79 78 76 77 77 76 77
33 M.WAHYU RIZKIKA A 80 82 78 80 80 78 79 82 70 78 77 70 78
34 RIO DIMAS SAPUTRA 85 88 80 84 85 80 83 88 80 80 83 80 80
35 RILIAN ULFIANSYAH 88 85 80 84 88 80 84 85 82 80 82 82 80
36 M.RIZAL EFENDI 78 80 78 79 78 78 78 80 78 78 79 78 78
Deskripsi Nilai P
SMK Perikanan Pe
Tahun Pela
Nama Guru : Muhim kolisoh
Kelas : x (sepuluh)
Mata Pelajaran : matematika

NO NAMA Peserta didik


1 Adi Widiyanto
2 Ahmad.Fahril Asshidiq
3 Aldi Usman Susanto
4 Amelia Qur'ani
5 Anita Tri Widiana
6 Dini Ramadani
7 Endang Dalu Prasetyiowati
8 Erwin
9 Fitriani
10 Intan Puji Lestari
11 Lailatuz zakiyah
12
M.Akbar Muzaki
13
M.Mahrus Ali
14
M.Masribul Huda
15
Maftuh Ahnan
16
Moh.Aldo Shohibul Munir
17
Moh.Angga Saputra
18
Moh.Haikal Faris
19
Moh.Riki Setiawan
20
Muh.Abdur Rohman
21
Neli
22
Novia Valentina
23
Nunik Muyaysaro
24
Reno Adi Pratama
25
Rudi Irawan
26
Siti Nur Hasanah
27
Siti Nur imamah
28
Syamroni
29
Tri Ayu Lestari
30
Widiya Hariyani
31
Yeni Ratnawati
32
M.Rizal Efendi

33 M.WAHYU RIZKIKA A
34 RIO DIMAS SAPUTRA
35 RILIAN ULFIANSYAH
36 M.RIZAL EFENDI
Deskripsi Nilai Peserta didik
SMK Perikanan Pertanian Terpadu Puger
Tahun Pelajaran 2021/2022

DESKRIPSI PENGETAHUAN
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
erta didik
anian Terpadu Puger
ran 2021/2022

DESKRIPSI KETRAMPILAN
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 75
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 76
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 77
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 70
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 77
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 84
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 70
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 72
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 75
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 75
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 77
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 76
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 82
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 70
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 77
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 76
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 77
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 80
Peserta didik cukup mampu menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 78
Buku Nilai Siswa
SMK Perikanan Pertanian Terpadu
Tahun Pelajaran 2021/202
Nama Guru : muhim kolisoh
Kelas : XII
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan
No. Nama Siswa Rata-rata
N1 N2 N3 K1 K2
1 AHMAD NUR LAIL 85 88 86.5 88
2 ANGGA ANDRIANTO 88 82 85 82
3 ANGGA PRASETYO 80 78 79 78
4 ENI MUFIDAH 88 85 86.5 85
5 HILDA ROZIYANI 80 87 83.5 87
6 M.HASIRUL HAQ 78 77 77.5 77
7 MASHUL KAFFAIN 70 89 79.5 89
8 MAULIDATUS SHOLIHAH 86 88 87 88
9 MAULINATUS SYARIFAH 88 80 84 80
10 MOCH.AZKA MAULANA 80 82 81 82
11 MOH.ALFAN NURDIANSYAH 78 75 76.5 75
12 MOH.ALFIN NURDIANSYAH 80 78 79 78
13 MOH.SYAIFUR RIZAL 88 75 81.5 75
14 MOH.WAHYU RIZKIKA AKBAR 80 82 81 82
15 MUHLISIN 80 75 77.5 75
16 RAFLI ANDREA RAHMAT 78 70 74 70
17 SITI ALIYA TRISNAWATI 85 84 84.5 84
18 SULTON HAMID ALBUSTOMI 88 90 89 90
19 NATASYA PUTRI 87 85 86 85
Buku Nilai Siswa
Perikanan Pertanian Terpadu Puger
Tahun Pelajaran 2021/2022

ilai Keterampilan Nilai Ulangan Harian


Rata-rata Rata-rata Nilai PTS Nilai UAS Nilai Raport
K3 UH 1 UH 2 UH 3
88 85 80 82.5 80
82 88 76 82 76
78 80 77 78.5 77
85 88 79 83.5 80
87 80 78 79 80
77 78 80 79 77
89 70 80 75 75
88 86 78 82 80
80 88 77 82.5 82
82 80 80 80 80
75 78 77 77.5 75
78 80 79 79.5 77
75 88 72 80 72
82 80 78 79 75
75 80 77 78.5 72
70 78 77 77.5 70
84 85 80 82.5 80
90 88 82 85 82
85 87 80 83.5 80
KELAS
MATA PELAJARAN
GURU MAPEL

NO NAMA SISWA

1 AHMAD NUR LAIL

2 ANGGA ANDRIANTO

3 ANGGA PRASETYO

4 ENI MUFIDAH

5 HILDA ROZIYANI

6 M.HASIRUL HAQ

7 MASHUL KAFFAIN

8 MAULIDATUS SHOLIHAH

9 MAULINATUS SYARIFAH

10 MOCH.AZKA MAULANA

11 MOH.ALFAN NURDIANSYAH

12
MOH.ALFIN NURDIANSYAH

13
MOH.SYAIFUR RIZAL

14
MOH.WAHYU RIZKIKA AKBAR

15
MUHLISIN

16
RAFLI ANDREA RAHMAT
17
SITI ALIYA TRISNAWATI
18
SULTON HAMID ALBUSTOMI
19
NATASYA PUTRI
20
21
Deskripsi Nilai Siswa
SMK Perikanan Pertanian Terpadu Puge
Tahun Pelajaran 2021/2022
: XI
: MATEMATIKA
: MUHIM KOLISOH

DESKRIPSI PENGETAHUAN
SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL
YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG


BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL
YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG


BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL
YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL


YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG
BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
Deskripsi Nilai Siswa
SMK Perikanan Pertanian Terpadu Puger
Tahun Pelajaran 2021/2022

DESKRIPSI KETRAMPILAN

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA CUKUP MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI
SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

SISWA MAMPU MENYELESAIKAN MASALAH KONSTEKTUAL YANG BERKAITAN DENGAN TRANSFORMASI GEOMETRI

Anda mungkin juga menyukai