PROGRAM TAHUNAN

MATEMATIKA KELAS X

SMK NEGERI KARANGJAYA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Nama Sekolah : SMK Negeri Karangjaya

Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : SEMUA
Aspek :
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan konsep  Memahami konsep Eksponen dan
8 Jp
bilangan pangkat Logaritma
berpangkat, bentuk  Memahami logaritma
akar dan logaritma  Memahami bentuk akar
dalam
menyelesaikan
masalah
4.1 Menyajikan  Menyelesaikan masalah
penyelesaian yang berkaitan dengan
masalah bilangan bilangan berpangkat
berpangkat, bentuk  Menyelesaikan masalah
akar dan logaritma yang berkaitan dengan
logaritma
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bentuk akar
Ulangan Harian 1
3.2 Menerapkan  Konsep nilai mutlak
persamaan dan dalam masalah sehari-
pertidaksamaan nilai hari
mutlak bentuk linear  Bentuk persamaan nilai
satu variabel mutlak linear satu
variabel
 Bentuk pertidaksamaan
nilai mutlak linear satu Persamaan
variabel dan
4.2 Menyelesaikan  Menyelesaikan masalah pertidaksamaa 8Jp
masalah yang berkaitan nyata yang berkaitan n linear satu
dengan persamaan dan dengan persamaan nilai variabel
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu
mutlak bentuk linear variabel
satu variabel  Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
pertidaksamaan nilai
mutlak linear satu
variabel.
Ulangan Harian 2
3.3 Menentukan nilai  Menemukan konsep
variabel pada sistem sistem persamaan linear
persamaan linear dua dua variabel
variabel dalam masalah  Menentukan nilai Sistem
kontekstual variabel pada sistem persamaan linear
persamaan linear dua
dua variabel 8 Jp
variabel dalam masalah
kontekstual
4.3 Menyajikan  Menyajikan
penyelesaian masalah penyelesaian masalah
sistem persamaan kontekstual yang
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
linier dua variabel berkaitan dengan
sistem persamaan linear
dua variabel
 Menyajikan
penyelesaian masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
pertidaksamaan linear
dua variabel
Ulangan Harian 3
3.4 Menentukan nilai  Menentukan formula Program linear
8Jp
maksimum dan yang tepat dari
minimum permasalahan
permasalahan kontekstual yang
berkaitan dengan
kontekstual yang
program linear dua
berkaitan dengan variabel
program linear  Menentukan nilai
dua variabel maksimum dan
minimum dari
permasalahan
kontekstual yang
berkaitan dengan
program linear dua
variabel
4.4 Menyajikan  Menyajikan formula
penyelesaian yang tepat dari
masalah masalah kontekstual
kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua
yang berkaitan
variabel
dengan program  Menyajikan
linear dua penyelesaian dari
variabel masalah kontekstual
yang berkaitan dengan
program linear dua
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
variabel
Ulangan Harian 4

UTS
3.5 Menganalisis  Menganalisis barisan
barisan dan aritmatika
deret aritmetika  Menganalisis deret
aritmatika
4.5 Menyelesaikan  Menyelesaikan Barisan dan
masalah masalah kontekstual deret aritmatika
8 Jp
kontekstual yang yang berkaitan dengan
berkaitan dengan barisan aritmatika
barisan dan deret  Menyelesaikan
aritmatika masalah kontekstual
yang berkaitan dengan
deret aritmatika
Ulangan Harian 5
3.6 Menganalisis  Menganalisis barisan
barisan dan deret geometri
geometri  Menganalisis deret
geometri
4.6 Menyelesaikan  Menyelesaikan Barisan dan
masalah masalah kontekstual deret geometri
12 Jp
kontekstual yang berkaitan dengan
yang berkaitan barisan geometri
Menyelesaikan masalah
dengan barisan
kontekstual yang
dan deret berkaitan dengan deret
geometri geometri
Ulangan Harian 6

PAS
Mengetahui Karangjaya, Juli 2019
Kepala SMK N Karangjaya Guru Mata Pelajaran

JUNJUN NUGRAHA S, S.Pd, M.M YAYAN SUHERLAN, S.Pd

NIP.19750115 200501 1 007 NIP.19800714 201410 1001