REKAPITULASI PROGARAM

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VII , VIII , IX
SEMESTER : I ( GANJIL )
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

SEMESTER : I

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester

MINGGU EFEKTIF
NO NAMA BULAN
TATAP MUKA NON TATAP MUKA JUMLAH
1. JULI 1 4 5
2. AGUSTUS 4 0 4
3. SEPTEMBER 3 1 4
4. OKTOBER 4 0 4
5. NOPEMBER 4 0 4
6. DESEMBER - 3 3
JUMLAH 16 8 24

2. KEGIATAN MINGGU NON TATAP MUKA

NO NAMA BULAN NAMA KEGIATAN BANYAKNYA MINGGU

1. JULI PLS 1
2. AGUSTUS - -
3. SEPTEMBER TES ULANGAN TENGAH SEMESTER 1
4. OKTOBER - -
5. NOPEMBER - -
6. DESEMBER UAS , PORSENI , PENGOLAHAN NILAI 3
7. CADANGAN 1
JUMLAH 6

3. BANYAKNYA MINGGU TATAP MUKA = 24 - 8 = 18 MINGGU

4. BANYAKNYA JAM EFEKTIF MENGAJAR = 16 X 5 = 80 JAM PELAJARAN

MENGETAHUI WEDUAR , 28 JULI 2021

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

ANNA JAMLEAN S.Pd AGUSTINUS . SABUBUN , S.Pd

NIP. 19791027 200312 009 NIP. 19780202 200312 1 007
 REKAPITULASI PROGARAM

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VII , VIII , IX
SEMESTER : II ( GENAP )
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

SEMESTER : II

B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

5. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester

JUMLAH MINGGU
NO NAMA BULAN JUMLAH MINGGU KET
EFEKTIF
1. JANUARI 4 4
2. PEBRUARI 4 4
3. MARET 5 4
4. APRIL 4 4
5. MEI 4 4
6. JUNI 5 2
JUMLAH 26 22

6. BANYAKNYA MINGGU TIDAK EFEKTIF

NO NAMA KEGIATAN BANYAKNYA MINGGU

1. LIBUR PASKA 1
2. TES ULANGAN TENGAH SEMESTER 1
3. TES ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
3. PORSENI 1
5. UJIAN SEKOLAH 1
6. UNBK 1
7. LIBUR SEMERTER 4
JUMLAH 10

7. BANYAKN MINGGU EFEKTIF

Jumlah minggu dalah satu semester - Jumlah minggu tidak efektifS
22 minggu - 10 minggu = 12 minggu efektif
8. BANYAKNYA JAM EFEKTIF MENGAJAR
Banyaknya minggu efektif x jam pelajaran
12 minggu x 5 jam pelajaran = 60 jam efektif mengajar

MENGETAHUI WEDUAR , 28 JULI 2021

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

ANNA JAMLEAN , S.Pd AGUSTINUS . SABUBUN , S.Pd

NIP. 19791027 200312 2 009 NIP. 19780202 200312 1 007
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

NO
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI AKTU SEMESTER
SK
1 BILANGAN 1.1. Melakukan operasi hitung bilangan
Memahami sifat-sifat 15 JAM
bulat dan pecahan
operasi hitung
bilangan dan 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi
penggunaannya hitung bilangan bulat dan
dalam pemecahan pecahan dalam pemecahan 15 JAM
masalah masalah

2 Memahami bentuk 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan

aljabar, persamaan 6 JAM
unsur unsurnya I
dan pertidak -
samaan linear satu 2.2 Melakukan operasi pada bentuk 9 JAM
variabel aljabar

2.3 Menyelesaikan persamaan linear 9 JAM

satu variabel
2.4 Menyelesaikan pertidaksama-an
linear satu variabel. 6 JAM

3
Menggunakan bentuk 3.1 Membuat model matematika dari
aljabar, persamaan masalah yang berkaitan dengan 6 JAM
dan pertidaksamaan persamaan dan perti-daksamaan
linier satu variabel, linear satu variabel.
dan perbandingan
dalam pemecahan 3.2 Menyelesaikan model
masalah. matematika dari masalah yang 9 JAM
berkaitan dengan persamaan linear
satu variabel.

3.3   Menggunakan konsep aljabar

dalam pemecahan masalah
9 JAM
aritmetika
sosial yang sederhana.

3.4 Mengguna kan perbandingan 6 JAM

untuk pemecahan masalah.
JUMLAH 90 JAM
4.
4.1 Memahami pengertian
Aljabar himpunan dan notasinya,
serta penyajiannya.
Menggunakan konsep
himpunan dan diagram 4.2 Memahami konsep himpunan
venn dalam pemecahan bagian, himpunan
masalah. semesta , serta 6
menyajikannya dalam diagram
venn. II

4.3 Melakukan operasi irisan,

gabungan, kurang
(difference) dan kom-
6
Plemen pada himpunan.

4.4 Menyajikan himpunan dengan

6
diagram Venn
4.5 Menggunakan konsep
himpunan dalam pemecahan 6
masalah.
5 Geometri
Memahami hubungan 5.1 Menentukan hubungan antara 6
garis dengan garis, garis dua garis, serta besar dan
dengan sudut, sudut jenis sudut.
 5.2 Memahami sifat – sifat sudut
yang terbentuk jika dua garis
dengan sudut serta
berpotongan
menentukan ukurannya. 9
atau dua garis sejajar
berpotongan
dengan garis lain.
5.3 Melukis sudut 6
5.4 Membagi sudut. 6
6
Memahami konsep 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
segiempat dan segitiga segiempat (persegi panjang,
serta menentukan persegi, trapezium, 5
ukurannya. jajargenjang, belah ketupat dan
laying-layang).

6.2 Menghitung keliling dan luas

segiempat serta
menggunakannya dalam 5
pemecahan masalah.

NO STANDAR
SK KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI AKTU SEMESTER

6.3 Mengidentifikasi sifat-sifat 6

segitiga berdasarkan
sisi dan sudutnya.
6.4 Menghitung besaran-besaran II
dalam segitiga
6
serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
6.5 Melukis segitiga, garis tinggi, 6
garis bagi, garis berat dan garis
sumbu.
85
JUMLAH

MENGETAHUI WEDUAR , 28 JULI 2015

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

HARUN HUKUBUN , S.Pd AGUSTINUS . SABUBUBN , S.Pd

NIP. 19680113 199512 1 002 NIP. 19780202 200312 1 007
 PROGARAM TAHUNAN

KELAS / SEMESTER : VIII / 1

TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017
NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
SK/KD (Jam Pelajaran)
3 Menggunakan Konsep Aljabar Dalampemecahan Masalah 10
Aretmetika Sosisal Yang Sederhana

3.3 Menggunakan konsepaljabar dalam dalam pemecahan masalah 5

aretmetika sosial yang sederhana .
3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah

5. Geometri 14
Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut
dengan sudut serta menentukan ukurannya.
5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut. 5
Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis
5.2 berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain. 3
Melukis sudut

5.3 Melukis sudut 3

5.4 Membagi sudut. 3

6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan 19
ukurannya.
6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat segiempat (persegi panjang, persegi, 5
trapezium, jajargenjang, belah ketupat dan laying-layang).

6.2 Menghitung keliling dan luas segiempat serta menggunakannya 5

dalam pemecahan masalah.

6.3 Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya. 3

6.4 Menghitung besaran-besaran dalam segitiga serta menggunakannya

dalam pemecahan masalah. 3

6.5 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu. 3

1 Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus 24

1.1 Melakukan operasi aljabar

5
1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktor-nya
5
1.3 Memahami relasi dan fungsi 3
1.4
Menentukan nilai fungsi 3
1.5
Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat 3
Cartesius
5
1.6
Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis
 NO ALOKASI WAKTU
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
SK/KD (Jam Pelajaran)
ALJABAR
2 13
Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah .

2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 5

2. 2 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan 5

sistem persama-an linear dua variabel.
2.3 Menyele-saikan model matematika dari masalah yang berkaitan 3
dengan sistem persamaan linear dua variabel an penafsirannya.

3 10
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3.1 Menggunakan Teorema Phythagoras dalam pemecahan masalah 5

Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-

3.2 sisi segitiga siku-siku. 5
Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan
Teorema Pythagoras.

MENGETAHUI WEDUAR , 28 JULI

2016
KEPALA SEKOLAH GURU MATA
PELAJARAN

HARUN HUKUBUN , S.Pd AGUSTINUS . SABUBUBN ,

S.Pd
NIP. 19680113 199512 1 002 NIP. 19780202 200312 1
007