ANGKET RESPON PESERTA DIDIK (ONE TO ONE)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK KELAS IV KEUNIKAN

DAERAH TEMPAT TINGGALKU BERBASIS SOSIOKULTURAL DI
SDN 07 BANYUASIN III

Nama :

Kelas :

Petunjuk Pengisian :

 Mulailah dengan berdoa terlebih dahulu

 Penilaian pada kolom skor menggunakan skala 1-5
 Skor 5 = Sangat Valid
 Skor 4 = Valid
 Skor 3 = Cukup Valid
 Skor 2 = Kurang Valid
 Skor 1 = Sangat Tidak Valid
 Berikan tanda centang () dan komentarmu yang berkaitan dengan aspek
dalam penelitian
 Berilah komentar dan saran pada kolom komentar.

Aspek Indikator skala

1 2 3 4 5
Pembelajaran Menumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan minat belajar
Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
Desain Jenis dan ukuran huruf mudah
dibaca
Tampilan warna menarik dan jenis
Tampilan gambar menarik dan jelas
Jumlah Instrument
TANGGAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP BAHAN AJAR TEMATIK
KELAS IV KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU BERBASIS
SOSIOKULTURAL

Uji coba : One to one Evaluation

Hari/Tanggal :
Sekolah :
Nama :
Kelas :
Komentar :
 ANGKET RESPON PESERTA DIDIK (SMALL GROUP)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK KELAS IV KEUNIKAN

DAERAH TEMPAT TINGGALKU BERBASIS SOSIOKULTURAL DI
SDN 07 BANYUASIN III

Nama :

Kelas :

Petunjuk Pengisian :

 Mulailah dengan berdoa terlebih dahulu

 Penilaian pada kolom skor menggunakan skala 1-5
 Skor 5 = Sangat Valid
 Skor 4 = Valid
 Skor 3 = Cukup Valid
 Skor 2 = Kurang Valid
 Skor 1 = Sangat Tidak Valid
 Berikan tanda centang () dan komentarmu yang berkaitan dengan aspek
dalam penelitian
 Berilah komentar dan saran pada kolom komentar.

Aspek Indikator skala

1 2 3 4 5
Pembelajaran Menumbuhkan semangat belajar
Menumbuhkan minat belajar
Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
Desain Jenis dan ukuran huruf mudah
dibaca
Tampilan warna menarik dan jenis
Tampilan gambar menarik dan jelas
Jumlah Instrument
TANGGAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP BAHAN AJAR TEMATIK
KELAS IV KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU BERBASIS
SOSIOKULTURAL

Uji coba : Small Group

Hari/Tanggal :
Sekolah :
Nama :
Kelas :
Komentar :