Nama : Aliya Berlika

NIM : 1720201063
Kelas : PGMI 02

Memilih Metode Pembelajaran yang Efektif

Penggunaan metode yang tepat akan turut menentukan efektifitas dan efisiensi pembelajaran.
Pembelajaran matematika perlu dilakukan dengan beberapa metode salah satunya yaitu
metode ceramah yang berpusat pada guru, sebagai berikut:

Metode Ceramah

Gambaran pengajaran matematika dengan metode ceramah adalah sebagai berikut. Guru
mendominasi kegiatan belajar mengajar. Definisi dari rumus diberikannya. Penurunan rumus
atau pembuktian dalil dilakukan sendiri oleh guru. Diberitahukannya apa yang harus
dikerjakan dan bagaimana menyimpulkannya. Contoh-contoh soal diberikan dan dikerjakan
pula oleh guru. Langkah-langkah guru diikuti dengan teliti oleh murid. Mereka meniru cara
kerja dan cara penyelesaian yang dilakukan oleh guru.

Komentar:

Saya kurang setuju dengan metode ceramah dalam proses pembelajaran matematika karena,
pada metode ceramah contoh-contoh soal yang diberikan kepada siswa di kerjakan sendiri
oleh guru. Hal ini menyebabkan pembelajaran matematika menjadi tidak efektif. Padahal,
pada saat ini di indonesia sudah menerapkan kurikulum 2013 yang mana siswa di tuntut
untuk aktif dalam proses pembelajaran. Walaupun, pada metode ceramah ini siswa di suruh
untuk meniru cara kerja dan penyelesaian yang dilakukan oleh guru tetapi, tetap saja kurang
efektif. Selain daripada metode ceramah masih banyak metode pembelajaran lain yang bisa
diterapkan dalam proses pembelajaran matematika khususnya di SD/MI. Di antaranya ada
metode tanya jawab, penugasan, latihan(drill), permainan dan masih banyak metode lainnya
yang bisa di gunakan supaya proses pembelajaran menjadi efektif dan siswanya menjadi
aktif.

Sumber:

http://file.upi.edu/