Nama

Instansi
Tanggal
Jenjang

Capaian Pembelajaran Setiap Fase

Elemen Pemahaman Konsep/Lingkup

Materi
Elemen Keterampilan Proses
Rasionalisasi
Capaian Pembelajaran Pertahun

Alur Tujuan Pembelajaran

Perkiraan jumlah jam pelajaran
Kata/frasa kunci
Profil Pelajar Pancasila (PPP)
Glosarium
Nur Khoiriyah, S.Kom
SMK Negeri 1 Lambu
22-Jun-22
SMK

FASE (Tuliskan Fase Bapak/Ibu G

Pada akhir Fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi da
interaksi antar perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna. Menerapkan
ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan mengintegrasi data dari b
otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur lanjut, otomatis sert
menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan program kom
pemrograman prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan diberbagai b
bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoa
(merancang, mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasio
sesuai kaidah proses rekayasa serta mengomunikasikan rancangan produk d
Memberikan penegtahuan dan pengertian dasar tentang konsep dan kerangk
memberikan penegtahuan dan kemampuan menganalisis teknologi antar jari
Mengamati dengan cara melakukan observasi dan pengamatan dan pengalam
Menyiapkan kegiatan yang relevan, mengetahui konsep materi ajar
peserta didik mampu menerapkan strategi algoritma standar untukmenghasi
memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berko
internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak
mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data s
terstruktur dalam notasi alagortima. peserta didik mampu memahami sejarah
projek bertema informatika dengan mengindentifikasi persoalan, merancang

KELAS 10 (1 JP x 114 Minggu = 114 JP)

10.1 Menerapkan alur logika pemrograman komputer
10.2 Memahami perangkat lunak bahasa pemrograman

10.3 Menerapkan alur pemrograman dengan struktur bahasa pemrograman

komputer

10.4 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan

ekspresi

10.5 Menerapkan operasi aritmatika dan logika

10.6 Menerapkan struktur kontrol Percabangan dalam bahasa pemrograman

10.7 Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam bahasa pemrograman

10.8 Menganalisis penggunaan array untuk penyimpanan data di memori

10.9 Menerapkan penggunaan fungsi
10.10 Menerapkan pembuatan antar muka (User Intreface) pada aplikasi
10.11 Menerapkan berbagai struktur kontrol dalam aplikasi antar muka
(User
10.12 Intreface)
Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (Use
Intreface)
10.13 Mengevaluasi debuging pada aplikasi pada sederhana
10.14 Mengevaluasi paket installer aplikasi sederhana
114 JP
Deskripsi
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebhinekaan Globa
Berkhebhinekaan Global Pelajar Pancasila di tuntut untuk dapat mempertahankan
budaya luhur dan identitas, namun tetap berpikir terbuka ketika bernalar kritis,
memiliki kemampuan penalaran yang komprehensif
/Ibu Guru)
asi dan mekanisme internal yang terjadi pada
rapkan keamanan dalam penyambungan perangkat
dari berbagai sumber baik secara manual atau
is serta integritas aplikasi perkantoran.
am komputer yang terstruktur dalam bahasa
agai bidang yang mengandung data diskrit
persoalan kompleks dengan mengembangkan
putasional yang bersebtuhan dengan bidang lain
duk dan prosesnya secara lisan dan tertulis.
erangka sistem aplikasi, analisis dan desain objek,
tar jaringan, arsitektur dan jaringan komputer.
ngalaman dengan lebih terstruktur, mengukur dengan cara melakukan pengukuran,

nghasilkan beberapa solusi persoalna dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada
berkomuniaksi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi baik di du
lunak dan pengguna. peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal,
data secara otomatis dari berbagai sumber data. peserta didik mampu menerapkan p
sejarah perkembangan komputer dan profesi bidang informatika serta peran informa
ancanga, mengimplementasi, menguji dan menyempurnakan program kompter didas

JP Profil Pelajar Pancasila (PPP)

12 Bernalar Kritis dan Kreatif
12 Mandiri

12 Bernalar Kritis dan Kreatif

4 Bernalar Kritis dan Kreatif

8 Bernalar Kritis dan Kreatif

12 Bernalar Kritis dan Kreatif

12 Bernalar Kritis dan Kreatif

8 Bernalar Kritis dan Kreatif

12 Bernalar Kritis dan Kreatif
12 Bernalar Kritis dan Kreatif
12 Bernalar Kritis dan Kreatif
12 Bernalar Kritis dan Kreatif
8 Bernalar Kritis dan Kreatif
8 Bernalar Kritis dan Kreatif
n Global Gotong Royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif
ur dengan cara melakukan pengukuran, mengelompokan rancangan setiap proses ba

data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementa
kan diolah menjadi informasi baik di dunia nyata maupun di internet. peserta didik
menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel konektivitas inte
ata. peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedura
bidang informatika serta peran informatika pada bidang lain. peserta didik mampu
enyempurnakan program kompter didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai so

Indikator Pencapa
Menjelaskan algoritma pemrograman, Menerapkan algoritma pemrograman
menjelaskan berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman komputer, pros
pemrograman komputer, mengoperasikan prosedur instalsi berbagai perangk
Mengoperasikan editor untuk lingkungan kerja perangkat lunak bahasa pem
kode/perintah program pada bahasa pemrograman komputer, Menerapkan p
bahasa pemrograman
menjelaskan berbagai komputer
tipe data dan sintak penulisan, Menjelaskan variabel d
dan sintak penulisan, Menjelaskan ekspresi dan sintak penulisan, Menerapk
ekspresi sesuai dengan permasalahan yang akan diselesaikan dengan progra
Menjelaskan operator aritmatika, Menjelaskan operator logika, Menerapkan
masalah perhitungan aritmatika dan logika
Menjelaskan statement/perintah untuk kontrol percabangan, Menerapkan sta
bersyarat, Menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan sederh
percabangan bertingkat, Menerapkan statement/perintah untuk kontrol perca
Menjelaskan Statement / perintah untuk perulangan, Menerapkan statement/
statement/perintah untuk kontrol perulangan bersarang
Menjelaskan array satu dimensi, Menjelaskan array multi dimensi, Mengide
penerapan array mulri dimensi
Menjelaskan konsep fungsi dalam bahasa pemrograman, fungsi-fungsi buata
Menejlaskan prosedur pembuatan antar muka pada aplikasi, pembuatan anta
input data dari pengguna dengan validasi data
Menjelaskan prosedur pembuatan menu pada antar muka, pembuatan menu
Mengidentifikasi permasalahan pada pembuatan aplikasi sederhana berbasis
antar muka,
Menerapkan prosedur debuging pada aplikasi sederhana, permasalahan pad
Menerapkan prosedur evaluasi pada paket installer, permasalahan pada pak
s, Kreatif
FASE (Tuliska
FASE (Tuliskan Fase Bapak/Ibu Guru)