KTI(KARYA TULIS ILMIAH) DI AKHIR TUGAS

Ketika sekolah memutuskan bahwa tugas akhir peserta didik kelas XII adalah membuat
Karya Tulis Ilmiah(KTI),saya menjadi salah satu guru yang mengapresiasi keputusan tersebut
sebagai hal yang luar biasa. Jelas,kita dapat mengetahui kemapuan literasi peserta didik,dan
kempuan menulisnya. Terlepas dari banyak kendala yang di tempuh oleh peserta didik maupun
guru pembimbing,ada juga yang memberi banyak kejutan dengan judul yang di berikan kepada
pembimbing.

Cukup realitis para peserta didik memilih judul dengan melihat fakta yang terjadi di
sekitar mereka. Mulai dari teman sekelas mereka yang kecanduan game online,kebudayaan(adat
istiadat di desa mereka),program kesehatan,peran aktif orang tua dalam mendukung
pembelajaran pada anak,bahkan mata pelajaran favorit mereka. Berpedoman pada panduan yang
telah diberikan sekolah peserta didik mampu menyelesaikan tugas mereka dengan baik.

Bagi saya peran pembimbing tidak hanya menilai karya tulis para peserta didik,tetapi
juga bagaimana mengajarkan peserta didik,untuk bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.
Mendampingi berbeda dengan membantu mereka menyelesaikan tugas mereka. Tidak sempurna?
Justru jauh ebih bagus,itu hasil mereka,itu buah dari proses yang mereka lalui. Proses
pembelajaran yang didapat jauh lebih berharga ketimbang nilai yang di peroleh.