Variabel X terhadap Y

Variabel R
Variabel Independen Nilai Sig Keterangan
Dependen square
Pemahaman Karakteristik Peserta
0,158 > 0,05 0,010 Tidak ada pengaruh
Didik (X1)
Penguasaan teori dan Prinsip
0,200 > 0,05 0,009 Tidak ada pengaruh
Pembelajaran Mendidik (X2)
Pengembangan Kurikulum IPS (X3)
Penyelenggaraan Pembelajaran
Mendidik (X4)
Pemanfaatan TIK (X5) Perasaan
Pengembangan Potensi Peserta Senang (Y1)
Didik (X6)
Komunikasi (X7)
Penilaian dan Evaluasi
Pembelajaran (X8)
Pemanfaatan Hasil penilaian dan
evaluasi pembelajaran (X9)
Tindakan Reflektif (X10)
Pemahaman Karakteristik Peserta
Didik (X1)
Penguasaan teori dan Prinsip
Pembelajaran Mendidik (X2)
Pengembangan Kurikulum IPS (X3)
Penyelenggaraan Pembelajaran
Mendidik (X4)
Ketertarikan
Pemanfaatan TIK (X5)
Peserta Didik
Pengembangan Potensi Peserta
(Y2)
Didik (X6)
Komunikasi (X7)
Penilaian dan Evaluasi
Pembelajaran (X8)
Pemanfaatan Hasil penilaian dan
evaluasi pembelajaran (X9)
Tindakan Reflektif (X10)
Pemahaman Karakteristik Peserta Perhatian
Didik (X1) Peserta Didik
Penguasaan teori dan Prinsip (Y3)
Pembelajaran Mendidik (X2)
Pengembangan Kurikulum IPS (X3)
Penyelenggaraan Pembelajaran
Mendidik (X4)
Pemanfaatan TIK (X5)
Pengembangan Potensi Peserta
Didik (X6)
Komunikasi (X7)
Penilaian dan Evaluasi
Pembelajaran (X8)
Pemanfaatan Hasil penilaian dan
 Variabel R
Variabel Independen Nilai Sig Keterangan
Dependen square
evaluasi pembelajaran (X9)
Tindakan Reflektif (X10)
Pemahaman Karakteristik Peserta
Didik (X1)
Penguasaan teori dan Prinsip
Pembelajaran Mendidik (X2)
Pengembangan Kurikulum IPS (X3)
Penyelenggaraan Pembelajaran
Mendidik (X4)
Keterlibatan
Pemanfaatan TIK (X5)
Peserta Didik
Pengembangan Potensi Peserta
(Y4)
Didik (X6)
Komunikasi (X7)
Penilaian dan Evaluasi
Pembelajaran (X8)
Pemanfaatan Hasil penilaian dan
evaluasi pembelajaran (X9)
Tindakan Reflektif (X10)