PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KIMIA 2022

“DESAIN MERDEKA BELAJAR DALAM PENDIDIKAN KIMIA DAN INOVASI

PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19”

[JUDUL ARTIKEL DI SINI TIDAK LEBIH DARI 16 KATA, MODAL,

BOLD, FONT TIMES NEWS ROMAN (TNR) 12, CENTER ALIGNMENT,
SPACING 1]

Nama Penulis1,*) dan Nama Penulis2,** 3,***)

(Nama depan, inisial tengah, dan nama belakang. Jangan gunakan gelar (Dr) atau
gelar (Ph.D)

1
Afiliasi Penulis.
2
Afiliasi Penulis kedua

E-mail: your@emailaddress.xxx
*)

**)
E-mail:@thisaddress.yyy

Abstrak: Abstrak harus ringkas (150-250 kata). Latar belakang, tujuan, metode penelitian,
desain dan sifat penelitian diungkapkan dengan baik dalam abstrak. Peserta, alat pengumpulan
data, analisis data, dan temuan utama dirangkum dalam abstrak. Times New Roman, 10, spasi
1.

Kata kunci : kata [memerlukan urutan abjad 3-5 kata kunci)

PENDAHULUAN
Bagian ini berisi tentang gagasan pokok penelitian, pokok bahasan,
pentingnya tema yang dibahas, dan tujuan pokok bahasan. Pada bagian ini,
disarankan untuk menghindari penjelasan rinci tentang landasan teori, rumusan
masalah, dan sebagainya seperti yang dipublikasikan dalam
makalah/tesis/disertasi. Pendahuluan ditulis dalam huruf tebal tanpa judul.
Tinjauan pustaka/kerangka teori dapat ditambahkan pada bagian ini yang terdiri
dari referensi pustaka dari penelitian sebelumnya. Tinjauan pustaka menjelaskan
teori yang menjelaskan mengapa masalah penelitian yang diteliti ada. Tinjauan
pustaka terbaru, komprehensif dan membahas kebutuhan naskah. Di bagian akhir
pendahuluan, tujuan penulisan artikel harus disebutkan.
[Saat mengajukan artikel, naskah yang ditulis di Indonesia. Setiap paragraf baru
dimulai pada ketukan keenam atau satu tab dari batas kiri, dan paragraf tidak
diberi spasi tambahan. Huruf miring hanya digunakan untuk tulisan selain bahasa
Indonesia. Naskah diketik dengan MS Word, satu spasi, 12 font, Time New
Roman, sekitar 10-20 halaman ukuran A4 halaman termasuk lampiran. Margin
tepi atas 4 cm, tepi bawah 3 cm, sisi kiri 4 cm, sisi kanan 3 cm. Semua teks,
termasuk judul, heading, referensi, kutipan, keterangan gambar, dan tabel, harus
diketik, spasi 1 baris].
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KIMIA 2022
“DESAIN MERDEKA BELAJAR DALAM PENDIDIKAN KIMIA DAN INOVASI
PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19”

METODE PENELITIAN
Metode penelitian terdiri dari desain penelitian, sasaran penelitian, data
penelitian, instrumen penelitian dan analisis data.

Desain penelitian
Desain penelitian dijelaskan dengan jelas dan sesuai dengan tujuan
penelitian.

Sasaran Penelitian
Seseorang, objek, atau tempat dipilih sebagai tujuan.

Data Penelitian
Fakta empiris yang dikumpulkan oleh peneliti untuk kepentingan
pemecahan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian.

Instrumen Penelitian
Semua alat yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data penelitian

Analisis data
Mendeskripsikan analisis data penelitian dan statistik deskriptif yang
dibutuhkan dalam penelitian. Prosedur analisis dijelaskan dengan jelas dengan
mengacu pada peran dan kompetensi peneliti.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil penelitian menjawab tujuan penelitian, dan disajikan secara
sistematis. Temuan didukung dengan kutipan, contoh, tabel, dan diagram yang
cukup dan relevan.

Contoh Presentasi Gambar

Gambar diberi nomor, judul gambar ditulis pada bagian bawah gambar menggunakan
font Times New Roman 10 dengan spasi tunggal (bila lebih dari satu baris). Gambar-
gambar yang disajikan dalam naskah merupakan gambar-gambar yang mendukung
penjelasan hasil penelitian. Contoh penyajian gambar diberikan pada Gambar 1.

14
12
10
8 Number
6 of
4 Students
2
0 chemistry Kimia XI chemistry Kimia XII
AS (KTSP) A (KTSP)

Gambar 1. Jumlah Siswa SMH Tahun 2015/2016

Examples of Table Presentation

Tabel diberi identitas (berupa nomor dan judul tabel) serta diletakkan di atas meja
dan tanpa diakhiri titik. Deskripsi Tabel (jika ada) ditempatkan di bagian bawah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KIMIA 2022
“DESAIN MERDEKA BELAJAR DALAM PENDIDIKAN KIMIA DAN INOVASI
PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19”

Tabel. Tabel disajikan tanpa menyertakan garis vertikal dan horizontal. Tabel
harus dibuat dalam artikel ini, jangan mengambil tabel sebagai gambar. Berikut
ini adalah contoh penyajian Tabel dalam artikel

Tabel 1. Perbandingan Evaluasi (Kimia As Dan A Level) dan Kimia Kelas XI/XII SMA
KTSP SMH Riau Tahun 2015/2016

Tes AS XI A XII
Level KTSP Lev KTSP
el
Multiple Choice √ √ √ √
Structured Questions √ √
Practical Skills √ √
Planning, Analysis and – √
Evaluation

Hasil analisis yang berkaitan dengan jawaban atas pertanyaan penelitian

dapat menggunakan tabel, grafik atau bagan yang disertai dengan pembahasan
deskriptif, temuan dan interpretasi temuan. Temuan dibahas dengan mengacu
pada literatur yang relevan dan terkini. Temuan dibahas dengan mengacu pada
literatur yang relevan dan terkini.

KESIMPULAN
Kesimpulan berisi rangkuman hasil penelitian dan pembahasan yang telah
dilakukan. Kesimpulan dibuat dengan mendeskripsikan (bukan point).

DAFTAR PUSTAKA
Referensi hanya sumber kutipan (urutan abjad) sesuai dengan nama
belakang penulis atau nama institusi dan harus sesuai dengan panduan
Americal Psychological Association (APA) 7th style guide.

Buku
Slavin, R.E. (1995). Educational Psychology, Theoryand Practice (Fourth
Edition). Massachusetts: Allyn and Bacon, A Simon &Schuster
Company.

Prosiding
Nelson, D.W. & L.E. Sommer. (1982). Total Carbon, Organic Carbon, and
Organic Matter. In A.L.R.H. Miller & D.R. Keeney (Ed.). Method of
Soils Analysis:Part 2.Chemical and Microbiological Properties.
Ed.Ke-2 (pp. 539-579). Madison: American Society of Agronomy,
Soil Science Society of America.

Artikel
Hasan, M. Z. (1990). Karakteristik Penelitian Kuantitatif. In Aminuddin (Eds.).
Pengembangan Penelitian Kuantitatif dalam Bidang Bahasa dan
Sastra (pp. 12-15). Malang: HISKI Komisariat Malang.

Artikel jurnal ilmiah

Cheung, J. M. Y., Bartlett, D. J., Armour, C. L., Laba, T. L., & Saini, B.
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KIMIA 2022
“DESAIN MERDEKA BELAJAR DALAM PENDIDIKAN KIMIA DAN INOVASI
PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19”

(2018). To drug or not to drug: A qualitative study of patients’

decision-making processes for managing insomnia. Behavioral Sleep
Medicine, 16(1), 1-26. doi:10.1080/15402002.2016.1163702

Skripsi/Tesis
Puspaningsih, N. N. T. (2004). Pencirian enzim xilanolitik dan kloning gen
penyandi xilosidase dari Bacillus thermoleovarant IT-08.Disertasi.
Institut Pertanian Bogor.

Koran atau Majalah

Ropert, V. (1988). Keuntungan Penggunaan Kapur untuk Tanah Masam.
Kompas, 12 Nopember 1988, pp.14.

Internet
Hitchock, S. C. Lewis & H. William. (1996). A Survey ofSTM Online Journal,
1990-1995: The Calm before the Strom. (online),
(http:/journal.ecs.soton.ac.uk/survey,html diakses 12 Juni 1996).

Materi Diskusi
Wilson, D. (20 Nopember 1995). Summary of Citing InternetSites NETTRAIN
Discussion List, (online)(NETTRAIN(@ubvm.cc.biffalo.edu. diakses
22 Nopember 1995).

E-Mail
Naga, Dali S. (lkip-jkt@indo.net). (1 Oktober 2006). Artikel untuk JIP E-mail
kepada Ali Saukah. 3 Oktober 2006. jippsr@mlg.ywcn.or.id.