Diterjemahkan dari Bahasa Inggeris ke Bahasa Melayu - www.onlinedoctranslator.

com

permainan matematik di dalam bilik darjah termasuk:

(a)
Aplikasi idea dan kemahiran matematik dalam cabaran yang bermakna
situasi;
(b)
Memotivasikan pelajar untuk mengambil bahagian dalam pembelajaran, kerana keseronokan dan kegembiraan
terbabit;
(c)
Membina konsep kendiri dan membina sikap positif terhadap
matematik;
(d)
Meningkatkan pembelajaran melalui interaksi antara kanak-kanak dan pembelajaran untuk
menguji idea intuitif dan strategi penyelesaian masalah;
(e)
Peluang untuk menilai pemikiran pelajar dalam cara yang tidak mengancam
keadaan; dan
(f)
Membina kemerdekaan, kerana permainan biasanya memotivasikan pelajar untuk melakukan
tugas, tanpa pengawasan guru.
Walau bagaimanapun, anda harus memilih permainan matematik yang mempunyai tujuan tertentu dan
mempunyai objektif matematik yang jelas. Permainan seharusnya bukan sekadar „pengisi masa‰ di mana
pelajar bermain sebarang permainan hanya untuk membuang masa di antara aktiviti atau
pengajaran. Oleh itu, pilih permainan yang mempunyai struktur matematik asas,
memerlukan pemikiran dan penyelesaian masalah, mencabar, dan sudah tentu menyeronokkan untuk dimainkan.
Aktiviti Contoh Pengajaran 9.4 adalah contoh permainan matematik untuk meningkatkan
pemahaman tentang konsep perimeter.