Perkembangan Anak1

Perkembangan pada anak mengacu pada kemampuan anak untuk melakukan hal-hal yang lebih
rumit seiring dengan pertambahan usia mereka. Berbeda dengan pertumbuhan yang hanya
merujuk kepada anak semakin besar ukurannya.

Perkembangan normal pada anak meliputi perkembangan:

1. Motor kasar: menggunakan kelompok otot besar untuk duduk, berdiri, berjalan, berlari, dll,
menjaga keseimbangan, dan mengubah posisi.
2. Motorik halus: menggunakan tangan untuk bisa makan, menggambar, berpakaian, bermain,
menulis, dan melakukan banyak hal lainnya.
3. Bahasa: berbicara, menggunakan bahasa tubuh dan gerak tubuh, berkomunikasi, dan memahami
apa yang orang lain katakan.
4. Kognitif: keterampilan berpikir: termasuk belajar, pemecahan masalah, penalaran, dan
mengingat.
5. Sosial: Berinteraksi dengan orang lain, memiliki hubungan dengan keluarga, teman, dan guru,
bekerja sama, dan menanggapi perasaan orang lain.
Tahap-Tahap Perkembangan

Bulan 12
Awalnya, bayi belum tampak melakukan apa-apa kecuali makan, tidur, menangis, dan mengisi
popoknya. Pada akhir bulan pertama, ia akan lebih waspada dan responsif. Perlahan-lahan ia
akan mulai menggerakan tubuhnya dengan halus dengan koordinasi yang semakin baik, terutam
saat memasukan tangan ke mulutnya.

Keterampilan motor

 Tersentak-sentak, dan menyodorkan lengan (masih bergetar)

 Menggerakan tangan dalam jangkauan mata dan mulut
 Menggerakan kepala dari sisi ke sisi sambil berbaring pada perut
 Kepala menggeletak mundur jika tidak didukung
 Menggenggam
 Refleks gerakan kuat
Visual dan Mendengar

 Fokus 8-12 inci (20,3-30,4 cm) dari

 Mata berjalan
 Lebih suka hitam-putih atau pola kontras tinggi
 Lebih suka wajah manusia dari pada bagian yang lain
 Sudah mendengar dengan baik
 Mengenali beberapa suara
 Mungkin menoleh ke suara-suara yang sudah familiar
Bau dan Sentuhan

 Lebih suka aroma manis

 Menghindari bau pahit atau asam
 Mengenali bau ASI ibunya sendiri
 Lebih suka sensasi halus
 Tidak suka penanganan yang kasar atau tiba-tiba
Tanda-tanda yang harus diwaspadai

 Isapan lambat dan buruk

 Tidak berkedip ketika ditampilkan terang
 Tidak fokus dan mengikuti objek bergerak dekat sisi ke sisi
 Jarang menggerakan lengan dan kaki; tampak kaku atau lemas
 Rahang bawah bergetar terus-menerus, bahkan ketika tidak menangis atau bersemangat
 Tidak menanggapi suara keras
 

Bulan 33
Pada saat bayi berusia tiga bulan, ia akan telah membuat perubahan dramatis dari bayi baru lahir
yang tergantung sepenuhnya menjadi bayi aktif dan responsif. Dia akan kehilangan banyak
refleks dan lebih sukarela mengendalikan tubuhnya. Bayi akan sering melihat tangan dan
gerakan mereka sendiri.
Keterampilan motor

 Mengangkat kepala dan dada ketika berbaring di perut

 Menyangga atas tubuh dengan tangan ketika berbaring di perut
 Meregangkan kaki keluar dan menendang bila berbaring pada perut atau punggung
 Membuka dan menutup tangan
 Menekan kaki ketika kaki ditempatkan pada permukaan yang keras
 Membawa tangannya ke mulut
 Menangkap dan mengocok mainan di tangan
Visual dan Mendengar Milestones

 Menampakan wajah serius

 Mengikuti benda bergerak
 Mengenali benda asing dan orang-orang dari kejauhan
 Senyum pada suara Anda
 Mulai mengoceh
 Mulai meniru beberapa suara
 Menggerakan kepala ke arah suara
Sosial dan Emosional

 Mulai mengembangkan senyum sosial

 Suka bermain dengan orang lain dan mungkin menangis ketika berhenti bermain
 Menjadi lebih komunikatif dan ekspresif dengan wajah dan tubuh
 Meniru beberapa gerakan dan ekspresi wajah
Tanda-tanda yang harus diwaspadai
* Apakah tidak tersenyum pada orang dengan tiga bulan
* Tidak dapat mendukung kepala baik pada tiga bulan
* Apakah tidak meraih dan menangkap mainan oleh tiga sampai empat bulan
* Apakah tidak mengoceh oleh tiga sampai empat bulan
* Mulai mengoceh, tapi tidak mencoba untuk meniru suara Anda dengan empat bulan
* Tidak menekan dengan kaki ketika kakinya ditempatkan pada permukaan keras dalam empat
bulan
* Tidak memperhatikan wajah-wajah baru, atau tampaknya sangat ketakutan dengan wajah-
wajah baru atau sekitarnya
* Masih memiliki refleks leher tonik pada empat sampai lima bulan

Bulan 64
Keterampilan motor
* Memegang kepala stabil saat duduk dengan bantuan orang lain
* Meraih dan menangkap objek
* Bermain dengan jari-jari kakinya
* Membantu memegang botol selama menyusui
* Mengeksplorasi dengan memasukan benda ke mulut dan memukul-mukul benda
* Memindahkan mainan dari satu tangan ke yang lain
* Goyang mainan
* Naik ke posisi duduk sendiri jika Anda pegang tangannya
* Duduk dengan hanya sedikit dukungan
* Duduk di kursi tinggi
* Berguling

Sensory dan Keterampilan Berpikir

* Membuka mulut untuk sendok
* Meniru tindakan tindakan yang sering dilakukan orang lain

Bahasa dan Keterampilan Sosial

* Mengoceh (babbling),
* Mengenali  wajah-wajah
* Tertawa dan memekik dengan gembira
* Berteriak bila terganggu
* Tersenyum pada dirinya sendiri di cermin

Bulan 12
Keterampilan motor
* Minum dari gelas dengan bantuan
* Makan sendiri makanan jari seperti remah roti kismis atau
* Pegang benda kecil dengan menggunakan ibu jari dan telunjuk atau jari telunjuk
* Menggunakan jari telunjuk untuk menyodok atau jalur
* Menempatkan blok kecil dan membawa mereka keluar dari wadah
* Knock dua blok bersama
* Duduk dengan baik tanpa dukungan
* Merangkak pada tangan dan lutut
* Menarik diri untuk berdiri atau mengambil langkah-langkah memegang furnitur
* Berdiri sendirian sejenak
* Berjalan dengan satu tangan memegang
Sensory dan keterampilan berpikir
* Meniru suara dan tindakan yang dibuat orang lain
* Menanggapi musik dengan gerak tubuh
* Berusaha untuk mencapai tujuan sederhana (melihat dan kemudian merangkak ke mainan)
* Mencari benda jatuh yang dia lihat (seperti sendok yang jatuh di bawah meja)

Bahasa dan Keterampilan Sosial

* Asal bunyi, namun kadang-kadang “terdengar seperti” berbicara
* Mengucapkan kata pertama
* Mengenali nama-nama anggota keluarga
* Mencoba untuk “berbicara” dengan Anda
* Menanggapi penderitaan orang lain dengan menunjukkan marabahaya atau menangis
* Menunjukkan kasih sayang kepada orang dewasa akrab
* Kecemasan ringan sampai parah pada pemisahan dari orang tua atau pengasuh
* Menunjukkan keprihatinan terhadap orang asing
* Menaikkan tangannya ketika dia ingin dijemput
* Memahami perintah sederhana

Tahun 25
18 Bulan
Motor Keterampilan
* Seperti menarik, mendorong, dan membuang benda
* Membuka topi, kaus kaki, dan sarung tangan
* Membalik halaman dalam sebuah buku
* Menumpuk 2 balok
* Membawa boneka binatang atau boneka
* Corat-coret dengan krayon
* Berjalan tanpa bantuan
* Berjalan kaku, dengan mata di tanah
Sensory dan Keterampilan Berpikir
* Mengidentifikasi objek dalam gambar buku
* Menertawakan tindakan bodoh (seperti dalam mengenakan topi sebagai mangkuk)
* Mencari benda-benda yang tidak terlihat
* Mengikuti petunjuk sederhana 1-langkah
* Memecahkan masalah dengan trial and error

Bahasa dan Keterampilan Sosial

* Mengatakan 8-10 kata yang bisa mengerti
* Melihat orang yang berbicara dengannya
* Menggunakan “hi,” “bye,” dan “tolong,” dengan pengingat
* Protes ketika frustrasi
* Meminta sesuatu dengan mengarahkan atau dengan menggunakan satu kata
* Mencari perhatian
* Bermain sendiri di lantai dengan mainan
* Bersaing dengan anak-anak lain untuk mainan
* Mengenali bayangannya di cermin atau di gambar
* Tampak egois

Usia 2 tahun
Motor Keterampilan
* Minum dari sedotan
* Makan sendiri dengan sendok
* Membantu mencuci tangan
* Buka lemari, laci, kotak
* Mengoperasikan mainan mekanis
* Membungkuk untuk mengambil sebuah mainan dan tidak jatuh
* Berjalan menaiki tangga dengan bantuan
* Mengambil langkah mundur

Sensory dan Keterampilan Berpikir

* Ingin melakukan hal-hal yang berbeda
* Mengeksplorasi sekitarnya
* Menunjuk bagian 5-6 boneka ketika ditanya

Bahasa dan Keterampilan Sosial

* Memiliki kosakata beberapa ratus kata
* Menggunakan 2-3 kata dalam kalimat
* Menyebutkan nama mainan
* Meminta informasi tentang obyek (bertanya, “Sepatu?” Sambil menunjuk ke kotak sepatu)
* Bersenandung atau mencoba untuk menyanyi
* Mendengarkan sajak pendek
* Suka meniru orang tua
* Kadang-kadang marah dan amarah
* Bertindak pemalu di sekitar orang asing
* Bergiliran bermain dengan anak lain
* Memperlakukan boneka atau boneka binatang seolah-olah masih hidup
* Menerapkan tindakan berpura-pura kepada orang lain (seperti di pura-pura memberi makan
boneka)
* Menunjukkan kesadaran persetujuan atau ketidaksetujuan orangtua atas tindakannya
* Menunjuk diri dengan nama atau menggunakan “saya”
* Menunjuk ke mata, telinga, atau hidung ketika diminta.