ANALISIS KETERKAITAN RANAH ANTARA SKL, KI DAN KD

Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik (IML)

Kelas : XII TITL

Ranah : Pengetahuan
ANALISIS KD REKOMENDASI KD
KOMPETENSI KOMPETENSI ANALISIS KETERCAPAIAN
TINGKAT JENIS KESESUAIAN DIMENSI DIMENSI KOGNITIF
INTI (KI) DASAR (KD) KI DIMENSI DIMENSI KOGNITIF DENGAN DAN BENTUK
KOGNITIF PENGETAHUAN PENGETAHUAN PENGETAHUAN KD
MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7
Memahami, menerapkan, 3.12 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
menganalisis, dan mengevaluasi spesifikasi PLC Thinking skill (LOT’s)
tentang pengetahuan faktual, 3.13 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
konseptual, operasional dasar, gambar kerja instalasi Thinking skill (LOT’s)
dan metakognitif sesuai dengan PLC
bidang dan lingkup kerja Dasar- 3.14 Menerapkan Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Menerapkan (C3) Prosedural Sesuai Lower Order
dasar Teknik Ketenagalistrikan PLC. Thinking skill (LOT’s)
pada tingkat teknis, spesifik, 3.15 Mengevaluasi Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Mengevaluasi (C5) Metakognitif Sesuai Higher Order
detil, dan kompleks, berkenaan instalasi kontrol motor Thinking skill (LOT’s)
dengan ilmu pengetahuan, dengan menggunakan
teknologi, seni, budaya, dan PLC
humaniora dalam konteks 3.16 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
pengembangan potensi diri spesifikasi Variable Thinking skill (LOT’s)
sebagai bagian dari keluarga, Speed Driver.
sekolah, dunia kerja, warga 3.17 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
masyarakat nasional, regional, gambar kerja Variable Thinking skill (LOT’s)
dan internasional. Speed Driver.
3.18 Mengevaluasi Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Mengevaluasi (C5) Metakognitif Sesuai Higher Order
Instalasi Variable Thinking skill (LOT’s)
Speed Driver.
3.19 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
Human Machine Thinking skill (LOT’s)
Interface
3.20 Memahami Sesuai dengan KI-3 Kelas XII Memahami (C2) Konseptual Sesuai Lower Order
operasional Thinking skill (LOT’s)
SCADA/PLC
Ranah : Keterampilan
ANALISIS KD REKOMENDASI KD
KOMPETENSI KOMPETENSI ANALISIS
KESETARAAN KETERCAPAIAN
INTI (KI) DASAR (KD) KI BENTUK TAKSONOMI TINGKAT TAKSONOMI TAKSONOMI KD-DARI TAKSONOMI KD
KI-3 DG KD DARI KI-4 MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7
 Melaksanakan tugas spesifik 4.10 Memilih Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
dengan menggunakan alat, spesifikasi smart relay Pengetahuan dan Kongkret sesuai
informasi, dan prosedur kerja Keterampilan Kelas XII Tingkat
yang lazim dilakukan serta Menanya Taksonomi
memecahkan masalah sesuai Dave
dengan bidang kerja Dasar- 4.11 Mengoperasikan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P3) Mahir Selaras antara Keterampilan
dasar Teknik smart relay Pengetahuan dan Kongkret sesuai
Ketenagalistrikan. Keterampilan Kelas XII Tingkat
 Menampilkan kinerja di bawah Menanya Taksonomi
bimbingan dengan mutu dan Sympson
kuantitas yang terukur sesuai 4.12 Memilih Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
dengan standar kompetensi spesifikasi PLC Pengetahuan dan Kongkret sesuai
kerja. Menunjukkan Keterampilan Kelas XII Tingkat
keterampilan menalar, Menanya Taksonomi
mengolah, dan menyaji secara Dave
efektif, kreatif, produktif, kritis, 4.13 Mencontohkan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
mandiri, kolaboratif, gambar kerja PLC Pengetahuan dan Kongkret sesuai
komunikatif, dan solutif dalam Keterampilan Kelas XII Tingkat
ranah abstrak terkait dengan Menanya Taksonomi
pengembangan dari yang Dave
dipelajarinya di sekolah, serta 4.14 Mengoperasikan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P3) Mahir Selaras antara Keterampilan
mampu melaksanakan tugas PLC Pengetahuan dan Kongkret sesuai
spesifik di bawah pengawasan Keterampilan Kelas XII Tingkat
langsung. Menanya Taksonomi
 Menunjukkan keterampilan Sympson
mempersepsi, kesiapan, 4.15 Memperbaiki Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P3) Manipulasi Selaras antara Keterampilan
meniru, membiasakan, gerak instalasi kontrol motor Pengetahuan dan Kongkret sesuai
mahir, menjadikan gerak alami dengan menggunakan Keterampilan Kelas XII Tingkat
dalam ranah konkret terkait PLC Menanya Taksonomi
dengan pengembangan dari Dave
yang dipelajarinya di sekolah, 4.16 Memilih Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
serta mampu melaksanakan spesifikasi Variable Pengetahuan dan Kongkret sesuai
tugas spesifik di bawah Speed Driver Keterampilan Kelas XII Tingkat
pengawasan. Menanya Taksonomi
 Dave

4.17 Mencontohkan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
gambar kerja Variable Pengetahuan dan Kongkret sesuai
Speed Driver. Keterampilan Kelas XII Tingkat
Menanya Taksonomi
Dave
4.18 Memperbaiki Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P3) Manipulasi Selaras antara Keterampilan
Instalasi Variable Pengetahuan dan Kongkret sesuai
Speed Driver. Keterampilan Kelas XII Tingkat
Menanya Taksonomi
Dave
4.19 Mencontohkan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
rancangan GUI Pengetahuan dan Kongkret sesuai
Human Machine Keterampilan Kelas XII Tingkat
Interface Menanya Taksonomi
Dave
4.20 Mencontohkan Sesuai dengan KI-4 Kelas XII Keterampilan Kongkret (P2) Presisi Selaras antara Keterampilan
pengoperasian Pengetahuan dan Kongkret sesuai
SCADA/PLC Keterampilan Kelas XII Tingkat
Menanya Taksonomi
Dave

Mengetahui, Memeriksa, Sangatta, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Kaprog Ketenagalistrikan Guru Mata Pelajaran

H. Jamhari SP, S.Ag, M.Pd. Andi Sahriani R, ST Ahmad Natsir, ST

NBM. NBM. 1.245.956