ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : ccc
Fase : E
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas : X
Penyusun :

B. CAPAIANPEMBELAJARAN FASE E

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

1. aaa

2. bbb
 3. ccc

4. ddd

5. eee

6. fff

7. ggg

8. hhh

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
1. aaa Memahami aaa
1

2 Menerapkan aaa
3 Mengevaluasi aaa
 KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
Menganalisis aaa
4
5. bbb 1 Memahami bbb

2 Menerapkan bbb

3 Mengevaluasi bbb

4 Menganalisis bbb
6. ccc 1 Memahami ccc

2 Menerapkan ccc

Mengevaluasi ccc
3
Menganalisis ccc
4
7. ddd 1 Memahami ddd
2 Menerapkan ddd
3 Mengevaluasi ddd
4 Menganalisis ddd
8. eee 1 Memahami eee
2 Menerapkan eee
3 Mengevaluasi eee
Menganalisis eee
4
9. fff 1 Memahami fff
2 Menerapkan fff
 KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
Mengevaluasi fff
3
Menganalisis fff
4
10. ggg 1 Memahami ggg
Menerapkan ggg
2

Mengevaluasi ggg
3

Menganalisis ggg
4

11. hhh Memahami hhh

1
Menerapkan hhh
2
Mengevaluasi hhh
3

Menganalisis hhh
4
12. iii Memahami iii
1
Menerapkan iii
2
Mengevaluasi iii
3
Menganalisis iii
4
13. jjj 1 Memahami jjj
 KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
Menerapkan jjj
2
Mengevaluasi jjj
3
Menganalisis jjj
4
14. kkk Memahami kkk
1
Menerapkan kkk
2
Mengevaluasi kkk
3
Menganalisis kkk
4

E. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN Indikator Ketercapaian

ELEMEN MATERI Dimensi P3 MODUL JP
PEMBELAJARAN (TP) (IKTP)
1. aaa Memahami aaa Siswa dapat aaa  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
  Kreatif
memahami aaa  Bernalarkritis
aaa  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan aaa  Kreatif
menerapkan aaa  Bernalarkritis
aaa  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi aaa  Kreatif
mengevaluasi aaa  Bernalarkritis
aaa  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis aaa  Kreatif
menganalisis aaa  Bernalarkritis
2. bbb bbb  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami bbb  Kreatif
memahami bbb  Bernalarkritis
bbb  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan bbb  Kreatif
menerapkan bbb  Bernalarkritis
bbb  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi bbb  Kreatif
mengevaluasi bbb  Bernalarkritis
bbb  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis bbb  Kreatif
menganalisis bbb  Bernalarkritis
3. ccc ccc  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami ccc  Kreatif
memahami ccc  Bernalarkritis
ccc  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan ccc  Kreatif
menerapkan ccc  Bernalarkritis
ccc  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi aaa  Kreatif
mengevaluasi ccc  Bernalarkritis
ccc  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis ccc  Kreatif
menganalisis ccc  Bernalarkritis
4. ddd ddd  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami ddd  Kreatif
memahami ddd  Bernalarkritis
Menerapkan ddd Siswa dapat ddd  Mandiri
 Kreatif
 menerapkan ddd  Bernalarkritis
ddd  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi ddd  Kreatif
mengevaluasi ddd  Bernalarkritis
ddd  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis ddd  Kreatif
menganalisis ddd  Bernalarkritis
5. eee eee  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami eee  Kreatif
memahami eee  Bernalarkritis
eee  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan eee  Kreatif
menerapkan eee  Bernalarkritis
eee  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi eee  Kreatif
mengevaluasi eee  Bernalarkritis
eee  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis eee  Kreatif
menganalisis eee  Bernalarkritis
6. fff fff  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami fff  Kreatif
memahami fff  Bernalarkritis
fff  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan fff  Kreatif
menerapkan fff  Bernalarkritis
fff  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi fff  Kreatif
mengevaluasi fff  Bernalarkritis
fff  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis fff  Kreatif
menganalisis fff  Bernalarkritis
7. ggg ggg  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami ggg  Kreatif
memahami ggg  Bernalarkritis
ggg  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan ggg  Kreatif
menerapkan ggg  Bernalarkritis
Mengevaluasi ggg Siswa dapat ggg  Mandiri
mengevaluasi ggg  Kreatif
  Bernalarkritis
ggg  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis ggg  Kreatif
menganalisis ggg  Bernalarkritis
8. hhh hhh  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami hhh  Kreatif
memahami hhh  Bernalarkritis
hhh  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan hhh  Kreatif
menerapkan hhh  Bernalarkritis
hhh  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi hhh  Kreatif
mengevaluasi hhh  Bernalarkritis
hhh  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis hhh  Kreatif
menganalisis hhh  Bernalarkritis
9. iii iii  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami iii  Kreatif
memahami iii  Bernalarkritis
iii  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan iii  Kreatif
menerapkan iii  Bernalarkritis
iii  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi iii  Kreatif
mengevaluasi iii  Bernalarkritis
iii  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis iii  Kreatif
menganalisis iii  Bernalarkritis
10. jjj jjj  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami jjj  Kreatif
memahami jjj  Bernalarkritis
jjj  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan jjj  Kreatif
menerapkan jjj  Bernalarkritis
jjj  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi jjj  Kreatif
mengevaluasi jjj  Bernalarkritis
jjj  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis jjj  Kreatif
menganalisis jjj  Bernalarkritis
11. kkk kkk  Mandiri 4 X 4 JP = 16 JP
Siswa dapat
Memahami kkk  Kreatif
memahami kkk  Bernalarkritis
kkk  Mandiri
Siswa dapat
Menerapkan kkk  Kreatif
menerapkan kkk  Bernalarkritis
kkk  Mandiri
Siswa dapat
Mengevaluasi kkk  Kreatif
mengevaluasi kkk  Bernalarkritis
kkk  Mandiri
Siswa dapat
Menganalisis kkk  Kreatif
menganalisis kkk  Bernalarkritis

……………..,………. …..2022
Mengetahui G uru mapel
Kepala SMK …………………..

…………………………………. ………………………………
NIP NIP