NAMA : NOVIA FAUZIATIN

KELAS: BK6A

NIM : 3320180146

UAS PRAKTIKUM BK PELAJAR

1. Meningkatkan pokok ketrampilan belajar bagi konselor

a. Keterampilan mencatat,
Memberikan pemahaman terhadap siswa pentingnya ketampilan mencatat dalam
menunjang proses belajar, dalam ketrampilan mencatat secara tidak langsung kita sudah
mempelajari ketrampilan membaca. Ketrampilan mencatat merupakan ketrampilan yang
harus di laksanakan dalam belajar
b. Keterampilan menghafal,
Memberikan informasi atau cara agar siswa dapat menghafal dengan cepat
c. Keterampilan mempersiapkan ujian,
Memberi pemahaman kepada siswa bagaimana pentingnya ujian, dan memberi penjelasan mengenai
akibat apabila tidak mempersiapkan ujian dan mempersiapkan ujian. Selain itu konselor dapat
memberikan informasi terhadap dampak jika tidak melaksanakan ujian
d. Keterampilan mengerjakan tes,

Memberikan semangat, motivasi, dan pelatihan mengerjakan tes kepada siswa.

e. Keterampilan mengatasi kejenuhan
Memberikan metode belajar agar siswa tidak mudah jenuh, sehingga siswa tidak bosan
dalam proses pembelajaran
2. Langkah melakukan assesment :
a. Fobia sekolah
Memcari informasi penyebab siswa mengalami phobia sekolah seperti mencari tahu kepada
teman terdekat, wali kelas dan orang tua
b. Kegagalan dalam sekolah
Mencari informasi tentang penyebab siswa mengalami kegagalan sekolah
c. Perilaku mencontek
Memberi pemahaman terhadap siswa dampak dari mencontek dan akibat ketika
mencontek, dan mencari informasi apa penyebab siswa mencontek
d. Burnout bersekolah
Mencari informasi penyebab siswa burnout bersekolah kepada orang-orang terdekatnya,
lalu konselor bisa memberikan layanan sesuai dengan masalah yang di alami konseli
e. Motivasi rendah
Sebagai konselor harus mampu memotivasi peserta didiknya agar semangat dalam
melakukan proses belajar agar siswa tidak mengalami motivasi rendah
f. Underachievement
 Melakukan observasi dan wawancara kepada siswa dan memberikan teknik belajar
yang tidak membosankan.
g. Prokrastinasi akademik

Mencari informasi kepada wali kelas maupun guru mata pelajaran untuk kemudian
diambil tindakan yang sesuai.
h. Drop out (DO)
Mencari tahu faktor penyebab siswa drop out, dan pemberian layanan kepada siswa