X Mipa-1 Fisika

Abs IND Nama
1 Anisa Nur Hidayah

2 Deswita Rahmatyas Avita
3 Muwaffaqoh Anwar Sinaga
4 Nadiyya Salsabila
6 Salsabela Sheva Zanneti
7 Silma Aulia Khoerunnisa
5 Sovi Cahyaningrum
8 Syifa Syauqina Aushaf
9 Syska Aselani
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
KELAS : X MIPA-1
MUATAN PELAJARAN : Fisika
NAMA GURU : Assitta Muthia Remaisya, S.Pd
SEMESTER : 1
TAHUNLAJARAN : 2020/2021
KKM : 68
PEMBOBOTAN :
PH : 2
PTS : 1
PAS : 1
KD 3 KD. Pengetahuan KD 4
menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam
kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di
3.1 laboratorium 4.1
menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis,

ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi ilmiah
3.2 4.2
menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang

(misalnya perpindahan)
3.3 4.3
menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan

kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan
3.4 percepatan konstan (tetap) berikut penerapannya dalam 4.4
kehidupan sehari-hari misalnya keselamatan lalu lintas
menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor,
berikut makna fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan
3.5 sehari-hari 4.5
KD. Ketrampilan
membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja
misalnya pada pengukuran kalor
menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut

ketelitiannya dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting
untuk suatu penyelidikan ilmiah
merancang percobaan untuk menentukan resultan

vektor sebidang (misalnya perpindahan) beserta
presentasi hasil dan makna fisisnya
menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda

untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola
dan makna fisisnya
NLAI AKHIR
KD 3.1 KD 3.2
NO INDUK Nama
Peng Ketrp 1 2 3 4 1 2 3
0 Anisa Nur Hidayah 86 87

1 84 86
2 0 Deswita Rahmatyas Avita 86 87 83 86
3 0 Muwaffaqoh Anwar Sinaga 81 83 80 81
4 0 Nadiyya Salsabila 88 89 88 86
5 0 Salsabela Sheva Zanneti 82 83 82 80
6 0 Silma Aulia Khoerunnisa 83 84 86 80
7 0 Sovi Cahyaningrum 89 90 88 87
8 0 Syifa Syauqina Aushaf 82 84 80 84
9 0 Syska Aselani 89 90 88 89
10 00 ### ###
11 00 ### ###
12 00 ### ###
13 00 ### ###
14 00 ### ###
15 00 ### ###
16 00 ### ###
17 00 ### ###
18 00 ### ###
19 00 ### ###
20 00 ### ###
21 00 ### ###
22 00 ### ###
23 00 ### ###
24 00 ### ###
25 00 ### ###
26 00 ### ###
27 00 ### ###
28 00 ### ###
29 00 ### ###
30 00 ### ###
31 00 ### ###
32 00 ### ###
33 00 ### ###
34 00 ### ###
35 00 ### ###
36 00 ### ###
37 00 ### ###
38 00 ### ###
39 00 0 0
PENILAIAN PENGETAHUAN
KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD KD
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
84 80 80
86 87 83
83 80 81
87 89 88
85 87 84
85 80 83
89 88 86
82 83 81
89 88 85
KD KD KD 4.1
PTS PAS Unjuk kerja Project Produk
2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 1 2 3 1 2 3
89 88 87
88 86 87
82 80 80
89 87 89
82 80 80
84 82 85
92 90 89
82 80 86
92 90 87
KD 4.2
Fortofolio Unjuk kerja Project Produk Fortofolio Unjuk kerja
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
88 87
85 86
82 85
90 87
82 86
80 84
91 90
80 85
91 91
P
KD 4.3 KD 4.4
Unjuk kerja Project Produk Fortofolio Unjuk kerja Project Produk
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
88
87
86
89
82
87
89
85
92
PENILAIAN KETERAMPILAN
KD 4.4 KD 4.5
Produk Fortofolio Unjuk kerja Project Produk Fortofolio
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
87
88
83
88
85
84
92
86
90
KD KD
Unjuk kerja Project Produk Fortofolio Unjuk kerja Project
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
KD KD
Project Produk Fortofolio Unjuk kerja Project Produk Fortofolio
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
Fortofolio
2 3
PENILAIAN PENGETAHUAN
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD KD KD
INDUK Nama
RAT RAT RAT RAT RAT RAT RAT RAT
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
0 Anisa Nur Hidayah 84 0 0 0 1 84 86 0 0 0 1 86 84 0 0 0 1 84 80 0 0 0 1 80 80 0 0 0 1 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 Deswita Rahmatyas Avita 83 0 0 0 1 83 86 0 0 0 1 86 86 0 0 0 1 86 87 0 0 0 1 87 83 0 0 0 1 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

kemampu
Memiliki an
kemampu menganali
an baik sis
pada besaran-
Memiliki
menganali besaran
kemampu
sis fisis pada
an baik
besaran- gerak
, serta Memiliki kemampuan baik
pada
besaran lurus
menerapk kemampu pada menerapkan prinsip-
fisis pada dengan prinsip pengukuran besaran
an Memiliki kemampuan baik
an
gerak kecepatan pada
menjelask fisis, ketepatan,
menganalisis ketelitian
besaran-dan
KD 4.1 KD
KD KD KD KD KD prinsip-
RPH PTS PAS NA Predikat
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
KD KD KD MAX MIN lurus
Count1 an Count 2
konstan besaran
angka penting, Predikat
serta
fisis pada notasi
gerak lurus Unjuk kerja Project Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja
PreMa PreMi prinsip
dengan Max Max Max Max Max
(tetap) ilmiah,
dengan serta kemampuan
pengukur hakikat
kecepatan
kecepatan konstan 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
dan gerak (tetap)
ilmu menganalisis
dan besaran-besaran
gerak lurus dengan
an
82.8 89 88 85.65 B 84 86 84 80 80 86 80 baik baik konstan Fisika
lurus dan percepatan
fisis pada gerak lurus(tetap)
konstan dengan 87 0 0 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 88 0 0 88
besaran
(tetap) 87
dengan kecepatan konstan (tetap) dan
fisis,gerak perannya berikut penerapannya dalam
dan
85 88 86 86 B 83 86 86 87 83 87 83 baik baik percepata
dalam gerak lurus dengan
kehidupan sehari-hari percepatan 87 0 0 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 87 85 0 0 85
ketepatan
lurus n konstan misalnya
kehidupan konstan (tetap) berikutlalu
keselamatan
,dengan
(tetap)
, metode penerapannya
lintas, dalam
serta kemampuan
ketelitian
percepata berikut kehidupan sehari-hari
dan
n angka ilmiah,
konstan
menjelaskan hakikat ilmu
penerapa Fisika
dan misalnyadankeselamatan
perannya dalamlalu
penting,
(tetap) nnya lintas baik
keselamat kehidupan, metode ilmiah,
serta
berikut dalam
an kerja dan keselamatan kerja di
notasi
penerapa kehidupan
ilmiah di laboratorium baik
nnya sehari-
laboratori
dalam hari
um baik
kehidupan misalnya
sehari- keselamat
hari an lalu
misalnya lintas baik
keselamat
an lalu
lintas
KD 4.2
Project Produk
Max Max
1 2 3 1 2 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5
Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja Project Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja Project Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja Project
Max Max Max Max Max Max Max Max Max Max
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
0 0 0 0 1 87 0 0 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 88 0 0 88 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 87 0 0 87 0 0 0
88 87 88
0 0 0 0 1 85 86 0 0 86 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 86 87 0 0 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 87 88 0 0 88 0 0 0
PILAN
KD 4.5 KD KD
Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja Project Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja Project Produk Fortofolio TOT AVR Unjuk kerja
Max Max Max Max Max Max Max Max Max Max Max
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
87
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 88 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
KD
Unjuk kerja Project Produk Fortofolio
Max Max Max
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
MATA PELAJARAN : Fisika

KELAS : X MIPA-1
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
KKM : 68
GURU : Assitta Muthia Remaisya, S.Pd
Memiliki kemampuan baik pada menerapkan prinsip-

Nilai Pengetahuan Ketrampilan
No NISN/NIS Nama prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian
NP Pre dan angka penting, serta notasi
Disk ilmiah, serta kemampuan NK Pre
1 0 Anisa Nur Hidayah 86 B menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus 87 B
dengan
besarankecepatan konstan
fisis pada gerak (tetap)
lurus dengan dankecepatan
gerak lurus
konstan
dengandan
(tetap) percepatan konstan
gerak lurus (tetap)
dengan berikut konstan
percepatan
penerapannya
(tetap) berikut dalam kehidupan
penerapannya sehari-hari
dalam misalnya
kehidupan sehari-
2 0 Deswita Rahmatyas Avita 86 B keselamatan lalu lintas baik 87 B
hari misalnya keselamatan lalu lintas, serta kemampuan
Memiliki
kehidupan,kemampuan baik pada
metode ilmiah, menerapkankerja
dan keselamatan prinsip
di
penjumlahan vektor sebidang (misalnya perpindahan),
3 0 Muwaffaqoh Anwar Sinaga 81 B serta kemampuan menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan 83 B
perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan
keselamatan kerja di laboratorium baik
Memiliki kemampuan sangat baik pada menganalisis
besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan
4 0 Nadiyya Salsabila 88 B 89 A
sehari-hari misalnya keselamatan lalu lintas, serta
kemampuan menerapkan prinsip-prinsip pengukuran
besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan angka penting,
serta notasi ilmiah baik
Memiliki kemampuan baik pada menganalisis besaran-

besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan
(tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan sehari-
5 0 Salsabela Sheva Zanneti 82 B 83 B
hari misalnya keselamatan lalu lintas, serta kemampuan
ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi
ilmiah baik
Memiliki kemampuan baik pada menjelaskan hakikat ilmu
Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah,
dan keselamatan kerja di laboratorium, serta kemampuan
6 0 Silma Aulia Khoerunnisa 83 B 84 B
ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi
ilmiah baik
Memiliki kemampuan sangat baik pada menerapkan

prinsip penjumlahan vektor sebidang (misalnya
7 0 Sovi Cahyaningrum 89 A perpindahan), serta kemampuan menganalisis gerak 90 A
parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna
fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
baik
Memiliki kemampuan baik pada menerapkan prinsip-

prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian
dan angka penting, serta notasi ilmiah, serta kemampuan
8 0 Syifa Syauqina Aushaf 82 B 84 B
kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di
laboratorium baik
Memiliki kemampuan sangat baik pada menerapkan

prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan,
ketelitian dan angka penting, serta notasi ilmiah, serta
9 0 Syska Aselani 89 A 90 A
kemampuan menganalisis gerak parabola dengan
menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari baik
Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat
10 0 0 ### ### meningkat pada , serta kemampuan dengan bimbingan #DIV/0! #DIV/0!
dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat
dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat
dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat

dapat meningkat
Ketrampilan
Diskmenyajikan hasil pengukuran
Memiliki ketrampilan baik dalam
besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan
peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka
penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
Memiliki ketrampilan baik dalam mempresentasikan data hasil
percobaan gerak parabola dan makna fisisnya
Memiliki ketrampilan baik dalam menyajikan data dan grafik

hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik
gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus
dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam menyajikan hasil

pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti
kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
Memiliki ketrampilan baik dalam merancang percobaan untuk

menentukan resultan vektor sebidang (misalnya perpindahan)
beserta presentasi hasil dan makna fisisnya
Memiliki ketrampilan baik dalam menyajikan data dan grafik
hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik
gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus
dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam mempresentasikan

data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya
Memiliki ketrampilan baik dalam membuat prosedur kerja

ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam menyajikan data dan

grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki
karakteristik gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan
gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna
fisisnya
Memiliki ketrampilan yang dengan bimbingan dapat
ditingkatkan dalam
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Penilaian Sikap Spiritual
Shalat
bersyukur hormat dan
berjamaa
No Ind Nama dan rendah memberi
h dan
hati salam
berdoa
1 0 Anisa Nur Hidayah

2 0 Deswita Rahmatyas Avita
3 0 Muwaffaqoh Anwar Sinaga
4 0 Nadiyya Salsabila
5 0 Salsabela Sheva Zanneti
6 0 Silma Aulia Khoerunnisa
7 0 Sovi Cahyaningrum
8 0 Syifa Syauqina Aushaf
9 0 Syska Aselani
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
Sikap Spiritual
Predikat
(Sangat Baik,
Deskripsi
Baik, Cukup,
Kurang)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Penilaian Sikap Sosial
disiplin tolerans
jujur
dan i dan
No Ind Nama dan
tanggun percaya
santun
gjawab diri
1 0 Anisa Nur Hidayah

2 0 Deswita Rahmatyas Avita
3 0 Muwaffaqoh Anwar Sinaga
4 0 Nadiyya Salsabila
5 0 Salsabela Sheva Zanneti
6 0 Silma Aulia Khoerunnisa
7 0 Sovi Cahyaningrum
8 0 Syifa Syauqina Aushaf
9 0 Syska Aselani
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
aian Sikap Sosial
Predikat
(Sangat Baik,
Deskripsi
Baik, Cukup,
Kurang)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

X Mipa-1 Fisika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

X Mipa-1 Fisika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Abs IND Nama

1 Anisa Nur Hidayah

menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis,

menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang

menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan

menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut

merancang percobaan untuk menentukan resultan

menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda

0 Anisa Nur Hidayah 86 87

2 0 Deswita Rahmatyas Avita 86 87 83 86

3 0 Muwaffaqoh Anwar Sinaga 81 83 80 81

5 0 Salsabela Sheva Zanneti 82 83 82 80

6 0 Silma Aulia Khoerunnisa 83 84 86 80

8 0 Syifa Syauqina Aushaf 82 84 80 84

0 Anisa Nur Hidayah 84 0 0 0 1 84 86 0 0 0 1 86 84 0 0 0 1 84 80 0 0 0 1 80 80 0 0 0 1 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 Deswita Rahmatyas Avita 83 0 0 0 1 83 86 0 0 0 1 86 86 0 0 0 1 86 87 0 0 0 1 87 83 0 0 0 1 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MATA PELAJARAN : Fisika

Memiliki kemampuan baik pada menerapkan prinsip-

Memiliki kemampuan baik pada menganalisis besaran-

Memiliki kemampuan sangat baik pada menerapkan

Memiliki kemampuan baik pada menerapkan prinsip-

Memiliki kemampuan sangat baik pada menerapkan

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki kemampuan dengan bimbingan dapat

Memiliki ketrampilan baik dalam menyajikan data dan grafik

Memiliki ketrampilan sangat baik dalam menyajikan hasil

Memiliki ketrampilan baik dalam merancang percobaan untuk

Memiliki ketrampilan sangat baik dalam mempresentasikan

Memiliki ketrampilan baik dalam membuat prosedur kerja

Memiliki ketrampilan sangat baik dalam menyajikan data dan

1 0 Anisa Nur Hidayah

1 0 Anisa Nur Hidayah

Anda mungkin juga menyukai