CAPAIAN PEMBELAJA

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TU

MATA PELAJARAN DASAR-DAS
SMK KELAS X

1. Elemen Wawasan Industri Seni Rupa

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menunjukkan motivasi dan passion yang besar sesudah memahami perke
mengkritisi teknologi terbaru sehingga mampu menciptakan pemikiran industri kreatif seni rupa dengan teknologi modern (digi
drawing, design software and technology). Peserta didik menganalisis isu-isu terkait Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) ind
mempengaruhi seni dan budaya sebagai penumbuhan integritas diri.

No Elemen Unit Pembelajaran Konten/Muatan Kode

Revolusi industri 4.0,

lapangan pekerjaan,
hakekat kerja, ekonomi
WISR 1
kepemilikan vs ekonomi
berbagi, dan masyarakat
Perkembangan industri 5.0
kreatif seni rupa di era
Revolusi industri 4.0
dan masyarakat 5.0 Jenis pekerjaan, jabatan,
dan budaya kerja industri
seni rupa dalam era WISR 2
revolusi 4.0 dan
masyarakat 5.0

Wawasan Definisi teknologi digital WISR 3

1 Industri Seni
Penerapan teknologi
Rupa (WISR)
digital dalam bidang Jenis teknologi digital WISR 4
seni rupa
Penerapan teknologi
WISR 5
digital dalam seni rupa

Konsep HaKI WISR 6

Jenis-jenis HaKI dan
prosedur pendaftaran WISR 7
HaKI
Manfaat HaKI dalam
WISR 8
bidang seni rupa
HaKI
HaKI

Studi kasus penerapan

HaKI dalam bidang seni WISR 9
rupa
 CAPAIAN PEMBELAJARAN,
MBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TA PELAJARAN DASAR-DASAR SENI RUPA
SMK KELAS X

vasi dan passion yang besar sesudah memahami perkembangan industri kreatif seni rupa di era revolusi industri 4.0 dan masyarakat 5.0, dan
dustri kreatif seni rupa dengan teknologi modern (digital) terkait jabatan profesi bidang seni rupa (meliputi 3D printing, digital painting, dig
isu terkait Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) industri kreatif seni rupa, masalah budaya/karakter kerja dan budaya berbagi, serta kebija

Tujuan Pembelajaran Aktivitas Asesmen

1.       Mendeskripsikan konsep revolusi industri

4.0 dan masyarakat 5.0 Tes Formatif
Menjelaskan dampak Revolusi
Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0 2.       Mendeskripsikan lapangan pekerjaan pada
terhadap perkembangan dan dunia revolusi industri 4.0 dan masyarakat 5.0
kerja bidang seni rupa 3. Membedakan ekonomi kepemilikan dan Bertanya secara acak pada
ekonomi berbagi peserta didik terkait
perkembangan industri
1.       Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan dan teknologi
Menjelaskan jenis pekerjaan, berbasis digital, jabatan, dan budaya kerja dalam
jabatan, dan budaya kerja industri industri seni rupa
seni rupa dalam era revolusi 4.0 dan
masyarakat 5.0 2.       Mendeskripsikan jenis pekerjaan berbasis
Berdiskusi tentang
digital, jabatan, dan budaya kerja dalam industri
pemanfaatan teknologi.
seni rupa
Menjelaskan definisi teknologi 1. Membedakan teknologi konvensional dan
Tes Sumatif
digital digital

Menjelaskan jenis teknologi digital 2. Mengidentifikasi jenis-jenis teknologi digital Tes tertulis

Menjelaskan penerapan teknologi 3. Mendeskripsikan penerapan teknologi digital

digital dalam seni rupa
Menjelaskan konsep HaKI
Menjelaskan jenis-jenis HaKI dan
prosedur pendaftaran HaKI
Menjelaskan manfaat HaKI dalam Mendeskripsikan manfaat HaKI dalam bidang
bidang seni rupa
dalam bidang seni rupa
1.
1. Mendeskripsikan
Mengidentifikasi sejarah HaKI
jenis-jenis HaKI
2.Mendeskripsikan objek perlindungan
2.Mengurutkan prosedur pendaftaran HaKIHaKI
dalam bidang seni rupa
seni rupa

Menganalisis kasus penerapan
HaKi dalam bidang seni rupa
1. Mendeskripsikan kasus pelanggaran hak cipta
dalam bidang seni rupa
2. Mengidentifikasi pemecahan masalah
3. Merumuskan
pelanggaran hakpemecahan
cipta bidangmasalah pelanggaran
seni rupa
hak cipta bidang seni rupa
0 dan masyarakat 5.0, dan
nting, digital painting, digital
daya berbagi, serta kebijakan yang

Semester
Jumlah
Jpl 1 2

3 √

3 √

6 √
6 √