PENILAIAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN TRENGGALEK
____________________________________________

Tingkat / Kurikulum : SMP / K-2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / Genap
Tanggal :
Waktu : 60 menit
____________________________________________

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan kekayaan dan keindahan

wilayah Indonesia. Pengertian keberagaman adalah ....
A. gejala umum yang dimiliki masyarakat yang dinotasikan dalam kerseragaman,
kesesuaian dan kesekataan
B. suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam berbagai
bidang.
C. ciri-ciri dalam masyarakat yang ditunjukkan adanya perbedaan ras dan gender
D. karakteristik suatu masyarakat yang ditandai dengan adanya perbedaan status sosial

2. Keberagaman merupakan anugerah yang patut disyukuri. Salah satu cara yang dapat
dilakukan un tuk mengelola keberagaman di Indonesia adalah ….
A. mendorong keberagaman menjadi sebuah kekuatan guna mewujudkan persatuan dan
kesatuan bangsa
B. menjadikan keberagaman sebagai unsur- unsur budaya bangsa
C. melengkapi budaya bangsa dengan keberagaman yang ada
D. mengidentifikasi keberagaman yang menonjol menjadi kebudayaan bangsa

3. Perhatikan pernyataan dibawah ini !

1. Letak strategis wilayah Indonesia
2. Kondisi negara kepulauan
3. Persamaan kondisi alam
4. Keadaan transportasi dan komunikasi.
5. Penerimaan masyarakat terhadap perubahan
Faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, 3 dan 4.
B. 2, 3, 4 dan 5
C. 1, 2, 4 dan 5
D. 1, 2 , 3 dan 5

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 1

 4
“ Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan “

Bunyi pasal 31 ayat 1 UUD RI Tahun 1945 jika dilihat dari perspektif gender menunjuk -
kan bahwa ….
A. pendidikan sangat penting bagi bangsa Indonesia
B. pemerintah berkewajiban memberikan hak pendidikan, baik kepada laki-laki maupun
perempuan
C. Indonesia membutuhkan sumber daya manusia yang unggul dengan memberikan
Pendidikan kepada warga negara
D. dunia Pendidikan Indonesia ditunjang adanya kewajibanpemerintah memberi hak
pendidikan

5. Kemajemukan yang dimiliki masyarakat Indonesia hendaknya tetap dijaga. Saling

menghormati antar sesama masyarakat ditengah keragaman merupakan pilihan terbaik
yang dapat dilakukan. Sikap saling menghormati dapat menjadi faktor positif untuk ....

A. memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan bangsa

B. membuka peluang menjadi negara maju
C. mewujudkan negara yang berkembang pesat
D. memberi dorongan untuk menguasai dunia

6. Negara Indonesia terdiri atas beribu-ribu pulau yang secara fisik terpisah-pisah. Setiap
masyarakat di kepulauan mengembangkan budaya masing masing sesuai ....
A. rencana dan kebijakan yang ditetapkan ketua suku
B. tingkat kemajuan dan lingkungan masing-masing
C. sarana transportasi dan komunikasi yang dimiliki
D. keterbukaan dalam menerima pengaruh budaya lain

7. Bacalah wacana berikut !

Kemajemukan Indonesia telah dikenal luas dalam dunia internasional.
Kemajemukan inilah yang mampu menjadi daya tarik para wisatawan untuk berlibur di
Indonesia. Banyaknya wisatawan yang berlibur menambah pendapatan negara dari sektor
pariwisata. Selain itu para peneliti tertarik melakukan penelitian di Indonesia karena
keanekaragaman budayanya.
Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa ...
A. keanekaragaman budaya Indonesia menarik untuk diikutsertakan dalam ajang budaya
internasional.
B. bangsa Indonesia membuat warga negara asing senang tinggal di Indonesia
C. Indonesia merupakan negara yang ideal untuk ditinggali
D. keberagaman bangsa Indonesia memberi manfaat bagi bangsa Indonesia

8. Bangsa Indonesia harus memiliki sikap menerima dan menghargai perbedaan ditengah
keberagaman yang ada di Indonesia. Tindakan yang mencerminkan sikap menerima dan
menghargai perbedaan tampak pada pernyataan ....
A. ketua partai X sangat senang disambut oleh masyarakat Kapuas dengan tarian Kinyah
Mandau.
B. peserta didik kelas IX mendapatkan tugas membuat makalah tentang keberagaman
bangsa Indonesia

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 2

 C. seluruh pengurus desa dan karang taruna menghadiri undangan rapat persiapan gotong
royong membangun desa.
D. Seluruh peserta studytour melaksanakan ibadah setelah sampai di komplek tempat
ibadah Puja Mandala Bali.

9. Perhatikan pernyataan berikut !.

1. Masyarakat yang tinggal didaerah pantai lebih banyak menggantungkan
kehidupannya dari pertanian
2. Masyarakat yang tinggal didaerah pegunungan lebih banyak menggantungkan
kehidupannya dari pertanian.
3. Masyarakat yang tinggal didaerah pegunungan memiliki mata pencaharian sebagai
nelayan
4. Masyarakat yang tinggal didaerah pantai memiliki mata pencaharian sebagai petani
dan peternak
Contoh yang tepat perwujudan kondisi geoeografis mempengaruhi kehidupan sosial
budaya masyarakat ditunjukkan nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

10. Perhatikan penggalan lirik lagu berikut !

Satu nusa , Satu bangsa, Satu bahasa kita

Makna dibalik kata yang bercetak tebal yaitu ....

A Indonesia memiliki suku bangsa yang merupakan ciri khas bangsa Indonesia
B. walaupun kita berasal dari suku bangsa yang berbeda tetap satu bangsa
C. keberagaman suku bangsa Indonesia memiliki manfaat yang besar bagi bangsa
Indonesia
D. Indonesia hanya membutuhkan satu bangsa agar tidak terpecah-pecah.

11.
Ada yang berbeda dengan penampilan para polisi pada tanggal 21 April. Para polisi
mengenakan pakaian adat dalam rangka memperingati hari Kartini. Pakaian adat tersebut
sama sekali tidak mengganggu mereka untuk mengatur lalu lintas. Beragam pakaian adat
daerah dikenakan oleh para polisi, baik laki-laki maupun perempuan.
Pesan yang tersirat dari dari penggunaan pakaian adat dalam acara hari Kartini oleh para
polisu ialah ....
A. polisi sedang mengajarkan pada para pengguna jalan agar menggunakan pakaian adat
sesuai daerah masing masing
B. polisi ingin semua pengguna jalan melihat dan ikut mengenakan pakaian adat
C. polisi ingin masyarakat Indonesia menyadari bahwa bangsa Indonesia merupakan
bangsa yang majemuk.
D. pakaian adat Indonesia memiliki kualitas lebih bagus daripada pakaian dari luar
negeri.

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 3

12. Adanya keberagaman agama tidak boleh menjadi penghambat dalam pergaulan. Alasan
yang mendasari bangsa Indonesia memiliki keberagaman agama adalah ….
A. keindahan alam indonesia yang menarik wisatawan asing.
B. semakin rentannya faham animism dan dinamisme dalam masyarakat.
C. faham animism dan dinamisme tidaka dapat lagi menampung aspirasi masyarakat
indonesia.
D. kekayaan alam yang dimiliki bangsa indonesai diperlukan bangsa lain.
13. Bacalah ilustrasi berikut !
Pak Sinaga keturunan suku Batak, menikah dengan bu Utami keturunan suku
Jawa. Oleh karena keturunan suku Jawa, bu Utami berkulit sawo matang. Mereka
memiliki satu anak perempuan dan satu anak laki-laki. Pak Sinaga bekerja sebagai
karyawan swasta, sedangkan bu Utami ibu rumah tangga. Menjelang tahun pelajaran baru
bu Utami memutuskan untuk bekerja. Bu Utami ingin membantu suami dalam memenuhi
kebutuhan sehari-hari.
Keragaman gender dalam ilustrasi diatas ditunjukkan pernyataan....
A. Bu Utami berkulit sawo matang.
B. Bu Utami memutuskan bekerja membantu pak Sinaga
C. Pak Sinaga dan bu Utami memiliki anak laki-laki dan perempuam
D. Pak Sinaga keturunan suku Batak dan bu Utami keturunan suku Jawa

14. Menghormati keberagaman agama adalah sikap terpuji sebagaimana Tuhan menciptakan
makhluknya yang beranekaragam. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
kerukunan antar suku , pemeluk agama dan kelompok-kelompok social lainnya adalah
….
A. melakukan dialog dan kerjasama dengan prinsip kebersamaan, kesetaraan, toleransi
dan saling menghormati.
B. menumbuhkan rasa saling menghormati suku bangsa melalui imitasi antar budaya
daerah
C. melakukan kerjasama yang harmonis antar umat seagama untuk mewujudkan visi dan
misi yang telah ditetapkan bersama.
D. mengidentifikasi kelompok-kelompok social yang menonjol untuk dijadikan pioneer
dalam meredam konflik social yang muncul .

15. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Tidak memiliki anggapan bahwa keburukanseseorang merupakan gambaran
kejelekan suku bangsa tertentu.
2. Melaksanakan ajaran yang dianut dengan baik dan beanar.
3. Mengembangkan semangat persaudaraan antar suku.
4. Mengetahui budaya orang lain untuk menumbuhkan rasa saling memahami antar
budaya yang berbeda.
5. Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain.
Perilaku dalam kehidupan beragama ditunjukkan pada nomor ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 2 dan 5

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 4

16. Dodi mengikuti orang tuanya yang pindah tugas keluar Jawa. Ia selalu memisahkan diri
dari kehidupan social karena adanya jurang pemisah akibat perbedaan suku bangsa,adat
isiadat, agama dan bahasa daerah. . Dodi telah menunjukkan sikap ….
A. individualism
B. fanatik sempit.
C. eksklusivisme
D. primordialisme

17. Menguatnya etnosentrisme merupakan gejala dalam masyarakat yang menyebabkan

konflik. Contoh konflik karena menguatnya etnocentrisme ditunjukkan oleh
pernyataan ....
A. Dahulu di Afrika Selatan pemilik kulit putih menganggap dirinya lebih unggul
daripada pemilik kulit hitam
B. Seseorang menganggap keyakinannya yang paling benar sehingga ia memaksakan
keyakinannya pada orang lain
C. Kecintaan suporter sepak bola pada team daerahnya sering menimbulkan bentrokan
antar suporter pada pertandingan sepak bola antar daerah
D. Radikalisme selalu dikaitkan dengan kelompok tertentu sehingga timbul anggapan
dalam masyarakat bahwa kelompok yang dimaksud identik dengan kekerasan

18. Setiap agama mengajarkan kepada umatnya untuk saling menyayangi dan bersikap rukun
antar pemeluk agama. Bentuk tindakan yang menyatakan pernyataan tersebut adalah ....
A. Setiap orang dapat memaksakan agama kepada orang lain
B. Setiap orang tidak tidak membeda-bedakan pertemanan berdasarkan perbedaan
agama
C. Setiap umat beragama merayakan hari besar agamanya secara bersama-sama
D. Setiap umat beragama melaksanakan ibadah dirumah ibadah masing-masing

19. Bacalah wacana berikut !

Sebanyak 81 tim dari 64 universitas di Indonesia berkompetisi di Kontes
RobotIndoponesia ( KRI) ke 17 yang digelar di Universitas Dian Nuswantoro Semarang
mulai tanggal 20-23 Juni 2019. Kontes Robot Seni Tari Indonesia (KRSTI) yang menjadi
salah satu jenis dari lima divisi yang akan mengiukuti kompetisi akan mengangkat tema
“Robot penari Jaipong”. Robot tersebut akan berlenggak lenggok menarikan adat tarian
Bandung dengan kompak dan anggun.
Pesan yang tersirat dibalik pagelaran Kontes Seni Tari Robot Indonesia adalah ....
A. pemuda Indonesia bertanggungjawab dalam membudayakan kebebudayaan Indonesia
pada era global demi persatuan dan kesatuan bangsa.
B. pemuda Indonesia harus menciptakan robot untuk membantu kehidupan manusia
karena masa depan suatu bangsa ditewntukan oleh tehnologi.
C. panitia menginginkan adanya robot penari yang dapat menggantikan penari manusia
untuk melestarikan budaya daerah
masyarakat Indonesia hendaknya belajar membuat robotdan melatihnya menari agar
robot tidak sekedar benda mati

20. Bangsa Indonesia meyakini bahwa kemerdekaan yang diraih merupakan hasil kerjasama
rakyat tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama dan bahasa
daerah. Kerjasama mengusir penjajah dalam rangka meraih kemerdekaan bangsa
merupakan bukti ....
A. kemampuan bangsa Indonesia mengatasi perbedaan-perbedaan yang ada

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 5

 B. tekad bangsa Indonesia menyatukan perbedaan-perbedaan yang ada menjadi satu
kesatuan
C. kesadaran bangsa Indonesia mengelola perbedaan-perbedaan yang ada
D. keberhasilan bangsa Indonesia mengkomunikasikan janji kemerdekaan dengan
pemerintah kolonial Jepang

21. Semangat kerjasama para pejuang bangsa merebut dan mempertahankan kemerdekaan
harus mendorong setiap warga negara untuk mengisi kemerdekaan dengan melaksanakan
pembangunan nasional. Yang dimaksud pembangunan nasional adalah ....
A. usaha sadar untuk mewujudkan suatu masyarakat Indonesia yang adil dan makmur
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
B. usaha sadar untuk mewujudkan masyarakat sejahtera yang ditandai dengan
bersatunya bermacam-macam corak yang beranekaragam menjadi satu kebulatan utuh
yang serasi
C. upaya sadar mewujudkan masyarakat madani yang ditujukan untuk mengusahakan
dan mempertahankan persatuan dan kesatuan negara kesatuan Republik Indonesia
D. upaya sadar mewujudkan masyarakat yang harmonis berbhinneka yan ditujukan
untuk mempersatukan perbedaan suku, adat istiadat, ras dan agama memjadi satu
kesatuan

22. Bekerja bersama-sama dalam menyelesaikan pekerjaan dan menikmati hasil pekerjaan
tersebut secara adil atau suatu usaha/pekerjaan yang dilakukan tanpa pamrih dan
dilakukan secara sukarela oleh semua warga menurut batas kemampuan masing-masing.
Pernyataan ini merupakan pengertian ….
A. Manunggal sakato
B. Gugur gunung
C. Gotong royong
D. Sikap gotong royong

23. Pada hakekatnya, dalam gotong royong terdapat kerjasama untuk kepentingan bersama.
Gotong royong merupakan ciri khas dan budaya masyarakat Indonesia yang didorong
adanya kesadaran bahwa ….
A. manusia memiliki kenginan dan kebutuhan yang harus dipenuhi
B. manusia memerlukan bantuan orang lain dalam kehidupannya
C. manusia dapat hidup wajar apabila terlepas dari manusia lainnya
D. manusia menghendaki konsep hidup sesuai tujuan masing-masing

24. Bacalah wacana di bawah ini

Sistim pengairan dianggap sebagai anugerah dari dewi penguasa danau yang
terbentuk dari kawah. Kebiasaan para petani Bali dalam mengatur sistim pengairan dalam
hal bercocok tanam padi telah berlangsung selama 1000 tahun dan berhasil menjaga
keberlangsungan jasa lingkungan pertanian, Pada tahun 2012 sistim pengairan tradisional
ini telah mendapatkan pengakuan dari UNESCO dan masuk daftar Situs Warisan Dunia
sebagai Lanskap Budaya Bali.

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 6

 Contoh kegiatan gotong royong yang dilandasi semangat kerjasama sesuai wacana
diatas adalah ....
A. Mapalus
B. Gugur gunung
C. Sikaroban
D. Subak

25. Bangsa indonesia akan memelihara kearifan dan kebijaksanaan dalam bermusyawarah.
Permusyawaratan memancarkan kehendak untuk melahirkan negara kesatuan yang dapat
mengatasi faham perseorangan dan golongan sebagai pantulan dari semangat kekeluargaan dan
pluralistic kebanggaan Indonesia dengan mengakui adanya ….
A. ketidaksamaan dalam perwakilan
B. perbedaan dalam permusyawaratan
C. kesederajadan dalam perbedaan
D. kesamaan dalam permufakatan

26. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasaarkan azas kekeluargaan. Hal ini
berarti ….
A. kegiatan usaha ekonomi menggunakan prinsip kerjasama saling membantu dalam
usaha demokrasi ekonomi untuk mencapai kesejahteraan bersama secara adil.
B. kegiatan usaha ekonomi menggunakan prinsip bagi hasil yang berlandaskan pada
nilai keadilan dan kesetaraan guna mencapai kesejahteraan bersama
C. usaha kegiatan ekonomi berlandaskan prinsip monopoli yang dikelola oleh lembaga
yang ditunjuk pemerintah untuk mengemban kewenangan sesuai peraturan
perundangan
D. usaha kegiatan ekonomi berlandaskan prinsip pemusatan kekuatan ekonomi yang
sepenuhnya dikendalikan pemerintah pusat dengan memperhatikan keseimbangan
kewenangan pemerintah pusat dan daerah

27. Imbalan jasa disesuaikan dengan jasa masing-masing anggota berdasarkan keuntungan
yang diperoleh. Pernyataan ini merupakan keunggulan koperasi dibandingkan badan
usaha lainnya dalam arti ….
A. dasar persamaan
B. pendidikan
C. demokrasi ekonomi
D. demokrasi kooperatif

28. Perhatikan wacana berikut !

Indonesia dan Amerika Serikat sepakat memperkuat hubungan kerjasama .
Kerjasama ini merupakan bagian dari upaya untuk terus memperkuat hubungan bilateral
Indonesia dan Amerika Serikat. Menhan Amerika Serikat menekankan dukungan RI
terhadap konsep “ Free an Open Indo Paccific” yang digagas oleh Amerika Serikat
dengan mengedepankan peran ASEAN. Kedua Menhan juga membahas sejumlah isu
strategis di kawasan Indo-Pacifik. Berbagai langkah konkret telah disepakati dalam
rangka memperluas kerjasama Maritime Domain Awarenese, penegakan resolusi Dewan
Keamanan PBB untuk memerangi kejahatan transnasional seperti pembajakan atau
perompakan, illegal fishing dan perdagangan manusia.
Berdasarkan wacana tersebut Indonesia melakukan kerjasama dibidang ….
A. politik
B. ekonomi

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 7

 C. pertahanan dan keamanan
D. sosial budaya

29. Setiap warga negara harus melakukan kerjasama untuk mewujudkan pertahanan dan
keamanan negara sebagai wujud contoh sikap bela negara. Landasan hukum bela negara
dalam UUD 1945 tercantum dalam pasal ....
A. 30 (1) dan 27 (3)
B. 30 (1) dan 27 (2)
C. 30 (2) dan 27 (1)
D. 30 (2) dan 26 (2)

30. Bela negara adalah sikap mental yang dimiliki seseorang atu sekelompok orang untuk
ikut usaha melindungi dan mempertahankan keberadaan bangsa dan negara. Bagi bangsa
Indonesia bela negara adalah ....
A. hak dan kewajiban setiap warga negara yang telah memenuhi persyaratan sesuai
peraturan perundang undangan tanpa terkecuali
B. tanggung jawab setiap warga negara yang telah memenuhi persyaratan sesuai
peraturan perundang undangan tanpa terkecuali
C. hak dan kehormatan warga negara sekaligus merupakan kewajiban hukum yang
harus dijalankan oleh setiap warga negara
D. kewajiban moral warga negara sekaligus merupakan kewajiban hukum yang harus
dijalankan oleh setiap warga negara

31. Pemerintah dan warga negara hendaknya dapat saling bekerjasama. Contoh kerjasama
yang dilandasi sikap rela berkorban warga negara terhadap pemerintah dapat ditunjukkan
dengan cara....
A. melakukan pembakaran lahan untuk mempercepat penanaman kelapa sawit
B. mencari cara cepat untuk diterima sebagai pegawai
C. melakukan kunjungan kerja keluar negeri untuk kepentingn pribadi
D. memberikan sebagian tanahnya untuk proyek pelebaran jalan

32. Menerapkan perilaku toleran dalam masyarakat dapat ditunjukkan dengan cara saling
menghormati antar pemeluk agama . Bentuk sikap saling menghormati antar pemeluk
agama terdapat pada pernyataan ….
A. Dini tidak diberi kesempatan untuk beribadah ketika musyawarah sedang
berlangsung.
B. Bu Rozak mengikuti upacara ibadah saudara yang berbeda agama
C. Monalisa dan Matius tidak makan dan minum didepan temannya saat berpuasa
D. Fandi mempelajari dan mengamalkan ajaran agama umat agama lain

33. Perhatikan tabel di bawah ini

No Sikap
1 Fanatik sempit
2 Individualisme
3 Eksklusivisme
4 Primordialisme
Abjad Pengertian
A Perasaan kesukuan yang berlebihan
B Sifat yang lebih mendahulukan kepentingan sendiri
C Sifat yang merasa diri sendiri paling benar
D Sikap selalu memisahkan diri dari kehidupan sosial
di masyarakat karena adanya jurang pemisah akibat
perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama dan

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 8

 bahasa daerah
Pasangan sikap tidak terpuji yang harus dihindari dalam mengembangkan sikap
kerjasama diberbagai bidang kehidupan masyarakat ditunjukkan dalam nomor ....
A. 1 A, 2 B, 3 C dan 4 D
B. 1B, 2 A, 3 A dan 4 C
C. 1 C, 2 B, 3 D dan 4 A
D. 1 D, 2 A, 3 C dan 4 B

34. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Menjadikan pekerjaan ringan menjadi berat.
2. Mempererat persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan .
4. Memperkokoh persaudaraaan dan kebersamaan .
5. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam bekerja
Arti penting kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, 3 dan 4.
B. 2, 3 , 4 dan 5
C. 1, 2 , 3 dan 5
D. 1, 3 , 4 dan 5

35. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Menentukan dan meraih tujuan Bersama.
2. Berpartisipasi secara aktif menyusun dan melaksanakan aturan sekolah
3. Memberikan kepercayaan pada anak-anak yang berorestasi
4. Saling menghargai dan memberi pengharagaan.
Cara menumbuhkan semangat kerjasama dilingkungan sekolah ditunjukkan pada nomor
….
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 1, 2 dan 4

36. Perhatikan wacana berikut !

Pak Mahardika memberikan yugas kepada peserta didik iuntuk membuat hasta
karya untuk menunjang pembelajaran. Tugas dikerjakan secara berkelompok . Kelompok
Amel membuat tugas dari pernik-pernik barang bekas. Amel Bersama teman-teman
menyiapkan semua peralatan. Dalam waktu singkat kelompok Amel berhasil
menyelesaikan tugas tersebut.
Arti penting kerjasama dalam berbagai kehidupan bermasyarakat berdasarkan wacana
tersebut adalah ...
A. tugas yang diberikan pak Mahardika bermanfaat untuk Amel
B. kepercayaan teman-teman kepada Amel bertambah karena pandai membuat alat
peraga
C. kelompok Amel mendapatkan nilai bagus karena cepat menyelesaikan tugasnya
D. pekerjaan pembuatan alat peraga menjadi lebih cepat terselesaikan

37. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Peristiwa pengamanan Soekarno Hatta di Rengasdengklok
2. Jepang menyerah tanpa syarat pada Sekutu

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 9

 3. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan kediaman Soekarno Pegangsaan timur
No 56 Jakarta
4. Penyusunan teks Proklamasi di kediaman Laksamana Maeda Jalan Imam Bonjol No
1 Jakarta
Urutan terjadinya peristiwa penting tentang lahirnya Negara Kesatuan Republik
Indonesia ditunjukkan pada nomor ....
A. 3, 2, 1 dan 4
B. 2, 3, 4 dan 1
C. 2, 1, 4 dan 3
D. 1, 2, 3 dan 4

38.
“Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan
dengan cara saksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya”,
Makna yang dapat disimpulkan dalam alenia kedua proklamasi kemerdekaan adalah ....
A. Fihak Sekutu memberikan peluang kepada Indonesia untuk melakukan pemindahan
kekuasaan sekaligus melepaskan diri dari kekuasaan Jepang
B. Pemindahan kekuasaan pemerintah harus dilaksanakan dengan hati-hati dan penuh
perhitungan agar tidak terjadi pertumpahan darah secara besar-besaran
C. Pemindahan kekuasaan dilakukan secara hati-hati dan damai atas restu pemerintah
kolonial Jepang
D. Pemindahan kekuasaan dilaksanakan hati-hati tanpa pertumpahan darah dengan
mediator pemerintah Inggris selaku wakil Sekutu di Indonesia

39. Makna yang tepat Proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia sesuai aspeknya
adalah….
Abja Aspek Makna
d
A Hukum Proklamasi menyatakan bahwa bangsa Indonesia sebagai
bangsa yang berdaulat dan mempunyai kedudukan sejajar
dengan bangsa-bangsa lain di dunia
B Historis Proklamasi merupakan pernyataan keputusan politik
tertinggi bangsa Indonesia untuk menghapuskan hukum
kolonial dan diganti hukum nasional, yaitu lahirnya NKRI
C Politis Proklamasi merupakan titik akhir sejarah penjajahan dibumi
Indonesia sekaligus menjadi titik awal Indonesia sebagai
negara mersdeka bebas dari penjajahan bangsa lain
D Kultural Proklamasi membangun peradaban baru bagi bangsa yang
digolongkan pribumi ( pada masa penjajahan Belanda)
menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat, derajat,
dan , martabat manusia yang sama

40. Para pendiri negara menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan yang diwujudkan
dalam kehidupan bangsa Indonesia. Kegiatan yang merupakan contoh sikap yang
mengutamakan persatuan dan kesatuan adalah ....
A. Umat Kristiani merayakan hari raya natal bersama-sama di gereja
B. Umat Islam melaksanakan ibadah sholat Jumat bersama-sama di masjid terdekat

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 10

 C. Seluruh masyarakat desa melakukan gotong royong membersihkan saluran air pada
hari libur
D. Kepala desa menghimbau warganya untuk meramaikan peringatan hari kemerdekaan
Indonesia 17 Agustus 1945

41. Pernyataan Proklamasi mencerminkan tekad kemandirian bangsa Indonesia untuk

terlepas dari penjajahan asing. Makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia
adalah proklamasi kemerdekaan merupakan ….
A. tujuan bangsa Indonesia
B. titik awal perjuangan mewujudkan cita-cita bangsa
C. jembatan emas menuju bangsa yang maju dan mandiri
D. titik akhir perjuangan Indonesia

42. Negara Indonesia yang diproklamasikan oleh para pendiri negara adalah negara kesatuan.
Pasal UUD 1945 yang secara tegas menyatakan negara Indonesia adalah negara
kesatuan yang berbentuk republik adalah ....
A. Pasal 2 ayat 2
B. Pasal 2 ayat 1
C. Pasal 1 ayat 2
D. Pasal 1 ayat 1

43. Negara Indonesia walaupun sudah berdiri dan berusia lebih dari 74 tahun, tidak akan
bertahan selamanya apabila warga negara Indonesia mau mewujudkan ….
A. daerah-daerah istimewa yang menyandang otonomi khusus
B. persatuan dan kesatuan dalam berbagai bidang kehidupan.
C. musyawarah mufakat dalam mentukan kebijakan publik
D. kesatuan masyarakat hukum yang duiakui dan dihormati

44. Berdasarkan pemikiran dari dua tokoh pendiri negara perancang UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, maka dapat disimpulkan bahwa susunan daerah pembagiannya
terdiri dari daerah besar, daerah-daerah istimew, dan daerah-daerah kecil desa atau
sebutan lain ( nagari, dusun, marga, huta, kuria, gampong, meunasah)
Tokoh yang pendiri negara yang dimaksud pada ilustrasi ini adalah ….
A. Agoes Salim dan Ahmad Soebardjo
B. AA Maramis dan R Bagoes Hadikoesoemo
C. Mohammad Yamin dan Soepomo
D. Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta

45. Negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta
hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan
masyarakat dan prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pernyataan ini tercantum
dalam UUD 1945 pasal ....
A. 18 B ayat 2
B. 18 B ayat 1
C. 18 A ayat 2
D. 18 A ayat 1

46. Penyelenggaraan otonomi daerah diharapkan mampu mengatasi persoalan yang muncul
dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. Lahirnya kebijakan otonomi
daerah dilatarbelakangi oleh ....
Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 11
 A. terjadinya proses pemindahan kekuasaan dari pusat ke daerah
B. putera-puteri daerah dapat berpartisipasi secara aktif dalam pembangunan didaerahnya
C. pemerintah pusat tidak lagi dibebani pemberian anggaran pada daerah
D. daerah-daerah lebih kreatif dalam mengembangkan sumber dayanya

47. Perhatikan pernyataan berikut

1. Pertempuran 10 November di Surabaya
2. Perlawanan I Gusti Ketut jelantik di Bali
3. Pertempuran Ambarawa.
4. Bandung Lautan Api.
5. Perang gerilya Jendral Soedirman
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan dari keinginan Belanda untuk menjajah
kembali Indonesia ditunjukkan pada nomor ....
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 3, 4 dan 5
C. 1, 2, 3 dan 5
D. 2, 3, 4 dan 5
48. Konsekuensi dari pelaksanaan otonomi daerah, yakni daerah otonom harus berperan
nyata dalam mempercepat terwujudnya kesejahteraan masyarakat. Tujuan utama
dikeluarkannya kebijakan otonomi daerah antara lain adalah ….
A. memacu kemampuan prakarsa dan dan kreatifitas pemerintah pusat
B. Mmembebaskan pemerintah pusat dari beban-beban yang tidak perlu dalam
menangani urusan daerah
C. memusatkan konsentrasi pemerintah daerah pada perumusan kebijakan makro
nasional yang bersifat strategis
D. memberi kesempatan pemerintah daerah mempelajari, memahami, merespon
berbagai kecenderungan dan mengambil manfaat dari padanya

49. Azas desentralisasi merupakan penyerahan wewenang pemerintah oleh pemerintah pusat
kepada pemerintah daerah otonom untuk mengatur dan mengurus urusan
pemerintahannya dalam sistim negara kesatuan. Penggunaan azas ini penting untuk ….
A. memperpendek jalur birokrasi yang rumit dari pemerintah daerah ke pemerintah
pusat
B. mengurangi tanggungan pemerintah dalam mengurus urusan negara
C. menciptakan jarak yang memisahkan pemerintah daerah dan pemerintah pusat
D. mengefektifkan hubungan antar pemerintah daerah dalam berkoordinasi

50. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Melaksanakan pembangunan regional untuk meningkatkat pemerataan pendapatan
masyarakat propinsi teretentu.
2. Mempertahankan bentuk dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai
mana ketentuan pasal 37 (5) UUD NRI 1945.
3. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang kesehatan, penddikan , dan
pendapatan
4. Mengembangkan kehidupanber masyarakat, berbangsa dan bernegara yang otoriter
5. Memajukan bangsa melalui inovasi dan kreatifitas aparatur sipil negara didaerah
Peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 12
 C. 2, 3 dan 5.
D. 3, 4 dan 5.

Selamat mengerjakan, semoga sukses !

Penilaian Kenaikan Kelas VII K 13 Hal. 13