RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 11 Bungo KD : 3.4 dan 4.4

Mata Pelajaran : IPA Bidang Keahlian : Pariwisata
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Program Keahlian : Tata Busana
Komp Keahlian : Tata Busana Alokasi Waktu : 3 JP (2 x 45 menit)
Materi : Komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu : Memahami komponen-komponen dan bentuk interaksi
dalam ekosistem dan melakukan klasifikasi komponen-komponen ekosistem dan bentuk interaksi dalam ekosistem

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komponen-komponen dan bentuk
interaksi dalam ekosistem
 Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan Komponen-
komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem
Pertemuan 2
 Melalui analisis data, mengumpulkan, menyimpulkan komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam
ekosistem
 Mendiskusikan pengertian ekosistem.
 Mendiskusikan pengertian komponen biotik dan komponen abiotik beserta contoh-contohnya dalam
ekosistem.
 Melakukan pengamatan terhadap komponen biotik yang ada dalam suatu ekosistem.
Pertemuan 3
 Mendiskusikan bentuk-bentuk interaksi yang ada dalam ekosistem.
 Melakukan pengamatan terhadap suatu ekosistem untuk menentukan komponen biotik dan abiotik yang ada
di dalamnya dan mengidentifikasi bentuk interaksi yang terjadi
 Mendiskusikan macam-macam ekosistem yang ada di bumi
 Mempresentasikan komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN
Pengetahuan
Melalui soal pilihan ganda dan
esai dalam memahami
komponen-komponen dan
bentuk interaksi dalam
ekosistem sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan.
Keterampilan
Melalui unjuk kerja langsung dan atau
simulasi dalam memahami dan
melakukan klasifikasi komponen-
komponen ekosistem dan bentuk
interaksi dalam ekosistem sesuai
dengan instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan.
Sikap
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
memahami komponen-komponen
dan bentuk interaksi dalam
ekosistem sesuai dengan instrumen
penilaian sikap (disiplin, tanggung
jawab dan kerja sama)