RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 11 Bungo KD : 3.4; 3.5 dan 4.4; 4.5
Mata Pelajaran : Kimia Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Program Keahlian : Teknik Otomotif
Komp Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Alokasi Waktu : 6 Pertemuan (3 x 45 menit)
Materi : Hukum Dasar Ilmu Kimia dan Hitungan Kimia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan konsep massa molekul relatif dan konsep mol, menerapkan Hukum-hukum dasar dan persamaan
kimia, menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep massa molekul relatif dan konsep mold an
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan hukum-hukum dasar dan persamaan kimia

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini dan membuata persepsi mengenai Hukum Dasar
Ilmu Kimia dan Hitungan Kimia.

Kegiatan Pertemuan Ke-1

Inti  Mengkaji literatur tentang massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum dasar kimia,
rumus empiris dan rumus molekul, senyawa hidrat dan konsentrasi larutan.
 Mengkaji literatur tentang penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-2
 Mengajukan pertanyaan cara menentukan massa molekul relatif, bagaimana menentukan
persamaan reaksi, bagaimana membedakan rumus empiris dengan rumus molekul,
mengapater bentuk senyawa hidrat, mengapa larutan ada yang encer dan ada yang pekat.
 Mengajukan pertanyaan tentang hukum dasar ilmu kimia dan hitungan kimia.
Pertemuan Ke-3
 Mendiskusikan tentang hukum dasar ilmu kimia dan hitungan kimia.
 Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier.
 Mengamati dan mencatat hasil percobaan hukum Lavoisier.
 Menentukan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat.
 Mengalisis konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-4
 Berlatih menghitung massa molekul relatif dan menyetarakan persamaan reaksi.
 Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat
 Menyimpulkan hubungan banyaknya zat terlarut dalam larutan dengan konsentrasi
larutan.
 Menyimpulkan penggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-5
 Menyajikan tentang penyelesaian penentuan massa molekul relatif dan persamaan reaksi.
 Menyajikan hasil percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier.
 Menyajikan tentang penyelesaian penentuan rumus empiris dan rumus molekul serta
senyawa hidrat.
 Menyajikan pembuatan larutan dengan konsentrasi tertentu.
 Menyajikan penyelesaian penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan
kimia.
Pertemuan Ke-6
 Mempresentasikan hasil kajian untuk membuktikan hukum Proust, hukum Dalton, hukum
Gay Lussac dan hukum Avogadro.
Refleksi dan Konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaiaan proses pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
1. Menerapkan konsep massa
molekul relatif dan konsep
mol
2. Menerapkan Hukum-hukum
dasar dan persamaan kimia
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supriyanto, S.Pd
NIP. 197608082007011009
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
1. Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan konsep
massa molekul relatif dan konsep
mol
2. Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan hukum-
hukum dasar dan persamaan
kimia
Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2. Kerjasama dalam mengamati
objek.
3. Jujur dalam membuat
kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam
menulis objek yang diamati.
5. Displin dalam
menyelesaikan.
Pelepat Ilir, Juli 2022
Guru Mapel
Ani Irawati, S.Pd., Gr