Nama : Aditya Indrawan

Nim : 17040284104
Kelas : 2017B
Definifi dari penelitian pendidikan
1. Mertler, Craig A. Penelitian Tindakan Kelas Meningkatkan Sekolah Dan
Memberdayakan Pendidik. Indeks. 2012. Hal.4. Penelitian pendidikan penyelidikan
sistematis yang dilakukan oleh para guru, administrator, konselor, atau orang lain
dengan satu kepentingan tertentu dalam proses mengajar dan belajar atau lingkungkan
dengan tujuan mengumpulkan informasi tentang bagaimana sekolah mereka
beroprasi, bagaimana mereka mengajar dan bagaimana siswa mereka belajar.
2. Wiriaatmadja, Rochiati. Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Kinerja Guru Dan Dosen. Rosda. 2009. Hal.11. Penelitian yang mengkombinasikan
prosedur penelitian dengan tindakan substuntif, suatu tindakan yang dilakukan dalam
disiplin, inkuiri, atau suatu usaha seseorang, sambil terlibat dalam suatu proses
perbaikan dan perubahan.
3. Burns dan Grove 2005 (Brink dkk, 2009). Prosedur sistematik yang dibutuhkan untuk
menguji dan memperbaiki pengetahuan yang sudah ada serta mengembangkan ilmu
pengetahuan baru.
4. Syukri, M. Penelitian Pendidikan SD. 2008. Hal.4. Dalam dunia pendidikan,
penelitian bisa membawa pengertian yang semakin baik terhadap prilaku orang
perseorangan, termasuk subyek didik atau pendidik, proses belajar mengajar serta
situasi atau kondisi yang bisa membuat lebih berhasilnya proses pendidikan.
penelitian mengarah pada pengembangan dan pengujian teori-teori tingkah laku.
Pemahaman terhadap tingkah laku peserta didik maupun pendidik semakin diperlukan
dari hasil-hasil penelitian dalam bidang pendidikan, baik dari segi ilmu maupun
praktiknya.
5. Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya. 2012. Hal.4. Penelitian
pendidikan merupakan penelitian yang memiliki karakteristik sebagi berikut, yakni:
dapat memecahkan masalah-masalah praktis pendidikan, memiliki tujuan dan manfat
yang jelas serta tepat sasaran, dilakukan dengan sengaja, hati-hati, cermat, dan teliti,
dapat diuji kebenarannya, dapat diulang oleh peneliti lain, memiliki ketepatan dan
keyakinan jika dihubungkan dengan populasi dan sampel, obyektif dan rasional,
berlaku secara umum, efisien, konsisten, baik antara perencanaan, maupun antara
hasil penelitian dan tujuan penelitian, koheren antara satu bagian dengan bagian
lainnya.
6. Mulyasa, H.E. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Rosda. 2009. Hal.3. Penelitian
tindakan kelas adalah nama yang diberikan kepada suatu pergerakan yang secara
umum semakin berkembang didalam bidang penelitian pendidikan.
7. Furchan, Arief. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Pustaka Pelajar. 2007.
Hal.32. Penelitian Pendidikan adalah cara yang digunakan orang untuk mendapatkan
informasi yang berguna dan dapat dipertanggung jawabkan mengenai proses
pendidikan yang menggunakan metode penyelidikan yang sesuai dengan prosedur
dasar dan konsepsi ilmu yang berlaku.
8. Asmani, Jamal Ma’mur. Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan. Diva Press. 2011.
Hal.141. Penelitian pendidikan adalah suatu proses atau kegiatan yang dilakukan
secara sistematis, logis, dan terencana untuk mengumpulkan, mengolah, menganalisis,
dan menyimpulkan data dengan menggunakan metode tertentu untuk mencari
jawaban atas permasalahan yang timbul dalam bidang pendidikan.
9. Waluyo. Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Surakarta. Sebelas Maret Press.
1992. Penelitian pendidikan yakni suatu jenis penelitian yang dikaitkan dengan
bidang ilmu pendidikan.
10. Penelitian pendidikan adalah cara yang dilakukan untuk mendapatkan informasi yang
berguna dan dapat dipertanggung jawabkan dalam upaya memahami proses
kependidikan dalam lingkungan pendidikan melalui pendekatan ilmiah, baik
diligkungan pendidikan formal, pendidikan informal maupun pendidikan non formal.
http://pjjpgsd.dikti.go.id/file.php/1/repository/dikti/mata%20kuliah%20awal/
penelitian%20pendidikan%20SD/BAC/penelitian_pendidikan_sd_1_0.pdf.
11. Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Rineka Cipta. 1997. Hal.18.
Penelitian pendidikan merupakan suatu kegiatan yang diarahkan kepada
pengembangan pengetahuan ilmiah tentang kejadian-kejadian yang menarik perhatian
pendidikan.
12. Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan Jenis Metode Dan Prosedur. Kencana. 2013.
Hal.20. Suatu usaha cerman dan sistematis mengenai suatu hal untuk mengungkap
atau merevisi fakta, teori atau aplikasi-aplikasi dalam bidang pendidikan.
13.