KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Jenjang Pendidikan : SD/MI
Kelas : 6 (enam)
Mata Pelajaran : PJOK
Kurikulum : 2013
No Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan prosedur variasi
dan kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non
1 L1
lokomotor, dan manipulatif
untuk membentuk gerak dasar
seni beladiri.
Level No
Lingkup Materi Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
prosedur pola gerak dasar Variasi pola gerak langkah Peserta didik
lokomotor dan non dengan kombinasi pukulan mengidentifiksi
lokomotor untuk Variasi pola gerak langkah tentang negara asal
MENJODOHKAN 1
membentuk gerak dasar dengan kombinasi tendangan pencak silat
seni beladiri. Variasi pola gerak langkah
dengan kombinasi tangkisan
Variasi pola gerak langkah Peserta didik
dengan kombinasi hindaran menganalisis dan
Variasi sikap kuda-kuda mendeskripsikan
dengan kombinasi pukulan gambar tentang variasi
lurus melangkahkan kaki L3 gerak dasar UR 2
Variasi sikap pasang dengan nonlokomotor dengan
kombinasi tendangan lokomotor dalam
melangkahkan kaki pencak silat yang
Variasi sikap kuda-kuda tersaji dalam gambar
dengan kombinasi tangkisan Peserta didik
melangkahkan kaki mengidentifikasi
Variasi kuda-kuda dengan L1 gambar variasi teknik PG 3
kombinasi hindaran melangkahkan pukulan dalam pencak
kaki silat
L2 Menganalisis teknik ISIAN 4
pukulan tersaji dalam
gambar
 Menganalis variasi
gerak nonlokomotor
dengan kombinasi
L3 gerak lokomotor PG 5
dalam serangan
tangan pada pencak
silat
Mengidentifikasi
variasi kuda-kuda
L2 PG 6
dengan kombinasi
pukulan
Menganalisis langkah
zigzag yang
L2 PG 7
dikombinasikan
dengan teknik pukulan
Mengidentifikasi
variasi pola gerak
L1 PG 8
langkah dengan
kombinasi tendangan
Mengidentifikasi
variasi gerak
L2 nonlokomotor dengan PG 9
kombinasi gerak
lokomotor
Mengidentifikasi
langkah-langkah
L2 PG 10
dalam melakukan
tendangan sabit
L2 Mengidentifikasi PG 11
variasi kuda-kuda
tengah dan kuda-kuda
samping dengan
kombinasi elakan
 Menganalisis variasi
dan kombinasi gerak
L2 dasar pencak silat PG 12
yang tersaji dalam
bentuk ilustrasi
Mengidentifikasi
variasi pola gerak
langkah, gerakan ini
L2 dikombinasikan ISIAN 13
dengan menolak
serangan lawan
menggunakan tangan
3.5 Menerapkan prosedur latihan prosedur latihan Kekuatan Mengidentifikasi
kebugaran jasmani, dan kebugaran jasmani, dan Kelentukan faktor yang
pengukuran tingkat pengukuran tingkat Keseimbangan mempengaruhi
2. kebugaran jasmani pribadi kebugaran jasmani Kecepatan L1 kemampuan fisik PG 14
secara sederhana (contoh: pribadi secara sederhana Daya Tahan seseorang dalam
menghitung denyut nadi, (contoh: menghitung Kelincahan melakukan tugas
menghitung kemampuan denyut nadi, menghitung sehari-hari
melakukan push up, kemampuan melakukan Menganalisis bentuk
menghitung kelentukan push up, menghitung L3 dan hitungan tingkat PG KOMPLEKS 15
tungkai). kelentukan tungkai). kebugaran jasmani
Menyimpulkan hasil
L1 hitungan tingkat ISIAN 16
kebugaran jasmani
Menjelaskan tujuan
L1 PG 17
joging
Mengidentifikasi
L2 PG 18
pengertian kekuatan
Mengidentifikasi
L2 bentuk latihan BENAR/SALAH 19
kekuatan
L1 Mengidentifikasi ISIAN 20
 aktifitas sit up tersaji
dalam gambar
Menganalisis gambar
L3 dan menjabarkan cara URAIAN 21
melakukan sit up
Menjelaskan tujuan
L1 PG 22
aktifitas sit up
Menganalisis kegiatan
L2 PG 23
kelenturan
Menganalisis
L2 kegunaan dari PG 24
kegiatan kelenturan
Peserta didik
menjabarkan cara
L3 PG 25
menghitung denyut
nadi permenit