PRESENTASI KELOMPOK 1

Mulyanto, S.S.

Menganalisis Implementasi Hoiri Efendi, S.Pd.

Pembelajaran Berdiferensiasi

Modul 2.1
Pembelajaran untuk Memenuhi Dina Arthayani, S.T.
Kebutuhan Belajar Murid
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi
 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan No 1 :
Apakah kebutuhan belajar murid yang berusaha dipenuhi oleh guru
tersebut?

Murid bisa membuat iklan tentang produk dan jasa sesuai dengan
minat,profile serta kesiapan mereka dalam belajar
 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan No 2 :
Bagaimana cara guru tersebut menentukan kebutuhan belajar muridnya?

Diskusi seluruh kelas : Pak Dudidam melakukan diskusi untuk

memperkenalkan murid pada topik tentang iklan dengan
menggunakan beberapa pertanyaan pemandu
Kerja individu : Secara individu, murid akan diminta menulis tiga
hingga lima iklan yang menarik bagi mereka
Diskusi kelompok kecil : Dari diskusi kelompok kecil akan terlihat
persamaan persepsi dan minat murid terhadap iklan produk dan jasa
 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan No 3 :
Strategi pembelajaran berdiferensiasi apa yang digunakan?

Konten : diskusi yang diperlukan untuk memperjelas dan/atau

memperluas pemahaman konsep seperti: target audiens, kejelasan
pesan, dan penggunaan fitur kebahasaan dan desain seperti pemilihan
judul, teks , gambar, dan format.
Proses : Membuat iklan yang secara efektif akan mempromosikan
produk atau jasa atau acara, sesuai dengan yang dijelaskan dalam
skenario yang diberikan
Produk : iklan tentang produk dan jasa yang berbeda setiap murid
sesuai dengan minat
 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan No 4 :
Bagaimana guru tersebut melakukan penilaian ?

Guru melakukan penilaian individu dan kelompok menggunakan

Assessment for learning yaitu penilaian yang dilakukan selama
berlangsungnya proses pembelajaran dan biasanya digunakan sebagai
dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. Berfungsi
sebagai penilaian formatif.

SALAM BAHAGIA