alam kehidupan sehari-hari, kita tidak terlepas dari persoalan ukur-mengukur suatu benda karena pengukuran .ukan untuk membantu siapa saja agar dapat melakukan sesuatu dengan benar. Dalam ilmu pengetahuan biasanya pengukurart dilakukan untuk menguji kebenaran suatu teori, Pada saat kita mulal melakukan pengukuran kuantitatif, maka kita perlu suatu sistem satuan untuk memungkinkan kita berkomunikas! (éengan orang lain dan untuk membandingkan hasil pengukuran kita. Fisika adalah ilmu yang mempelajar’ tentang fenomena alam, baik secara kualitatif maupun kuantitatif dengan matematika, Pengukuran yang) te'iti sangat diperlukan dalam tisika agar pengamatan gejala alam dapat dijelaskan dengan akurat ©) Peta Konsep _, €aee@ a) rciawl TL. tena " A C ) Prasyarat ) a (Coenen, Sener. can Untuk dapat mempelajari dan memahami modul ini peserta didik harus sudah mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan Besaran dan Pengukuran yang telah dipelajari sebelumnya. — D ) Petunjuk Pe Modul ) 1. Bagi Peserta Didik a. Mempelajari modul secara bertahap dan setiap pembelajaran harus dipahami secara tuntas dengan menyelesaikan tugas dan tes formatit. b. _Lakukan diskusi masalah dengan teman sekelas Anda. Apabila ada kesulitan tanyakan kepada guru. c. Mintalah guru untuk mengevaluasi hasil pekerjaan sebelum melanjutkan ke modul berikutnya, 2. BagiGuru a. Memberikan motivasi belajar kepada peserta didik. b. Memfasilitasi pesertaldidik dalam menggunakan modul ini dengan memberi penjelasan, jawaban uraian, dan penegasan yang dianggap sulit oleh peserta didik. CE Kariba it dan Kompetensi Daser { 3) 3 (Pengetahuan) "1 ‘Kompetensi inti 4 (Keterampilan) ‘3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi | 4. Melaksanakan tugas spesiik dengan menggune: tentang} Noneoptual operasionaldaser, dan | kanalal, informs dan prosedurkeria yang lazim | ‘metakogritt sesuai dengan bidang dan ingkup fska, dan Gasar dilakukan serta memecankan masala sesuai | bidangteknologidanteayasa pase tngkattekns, spestk.detal, | dengan ingkup fisika, dan dasay bang eknolagh | ‘seni, budaya, dan fhumaniora dalam konteks pengembang- Menampilkan kinena di Dawah bimbingan dengan | | ‘an potens! din sebagai bagian dari keluarga. Sekolah, dunia mutu dan kuantitas yang terukus sesua dengan, ddan komplek ettanan dengan imu pengetanuan.teknoiog, | dan rekayasa ‘kerja, warga masyarakatnasional, regional, dan intemasional Standar kompetensi kena |— ‘menggunakan peralatar pengukuran besaran fis dengan yang tepat sera engi aturan angka penting. A mpetensi Dasar | 3.1. Menerapkan prinsip-pnnsip pengukuran | 4.1 besaran fisis, angka penting, dan notasi Setelah mempelajari modul ini, dinarapkan Anda memilikinilai sikpjuivr, disiplin, santun, kerja sama, dar tanggung jawab. Setelah mempelajari dan menyelesaikan modul Besaran dan Pe kemampuan dalam: Mengidentifikasi besaran dan satuan pokok Mengetahui besaran dan satuan turunan. Menjelaskan dimensi satuan. Menjelaskan jenis-jenis alat ukur dan prinsip pengukurannya. Menjelaskan tentang angka penting dan notasi ilmiah, Mengukur besaran fisis tertentu dengan telit arapkan dapat menunjukkan Pneone 1. Besaran dan Satuan Besaran dalam fisika diartikan sebagai sesuatu yang dapat diukur Adapun satuan adalah sesuatu yang dapat digunakan sebagai pemibar internasional (SI) merupakan satuan hasil konferensi para ilmuwan di berat dan ukuran. Berdasarkan satuannya, besaran dibedakan menjadi besaran turunan. a. Besaran pokok, yaitu besaran yang satuannya telah ditetapkan te untuk menentukan satuan besaran turunan. Besaran pokok dibagi meni massa, waktu, kuat arus listrik, intensitas cahaya, suhu, dan jumlah b. Besaran turunan, yaitu besaran yang ‘satuannya diturunkan dari satuan-Satuan besaran pokok. 2. Dimensi a ie Dmnene ed besaran adalah cara besaran tersebut tersusun dari besaran-besaran ‘ada sistem satuan internasional (Sl), ada tujuh besaran pokok yang > dimensi dari suatu besaran dinyatakan dengan at hater anger rac a — memiliki nilai dan satue::Borikut tabel besaran pokok, satuan, dan dimensinya. massa x percepatan | (MNLITT® Contoh Soal dan Alternatit Penyelesalan Tentukan dimensi besaran-besaranberikut! a. Kecepatan b. Usaha Alternatit Penyelesaian a. Kecepatan (v) = ee = B= ms = (LIT) " b. Usaha (WW) = gaya (F) xperpindahan (s) = kg m/s”. m = kg m*/s* = (MILF(TT* CD 1. Pengertian Pengukuran 4 Pengukuran adalah suatu proses pembandingan sesuatu dengan sesuatu lain yang dianggap sebagai patokan (standar) yang disebut satuan. Pengukuran harus menggunakan satuan baku, yaitu satuan pengukuran yang nilainya tetap dan disepakati secara intemasional, misalnya meter, sekon, dan kilogram. a. Alat ukur panjang. Untuk mengukur panjang suatu benda dapat digunakan berbagai jenis alat, antara lain mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup. b. Alatukur massa. Dalam SI, massa menggunakan satuan dasar kilogram (kg). Massa diukur dengan neraca lengan, berat diukur dengan neraca pegas cc. Alt ukur waktu. Satuan dasar SI untuk waktu adalah sekon (s). Untuk keperluan sehari-hori, telah dibuat alat-alat pengukur waktu, misalnya stopwatch dan jam tangan. Contoh Soal dan Alternatit Penyelesaian Perhatikan gambar di samping! Tentukan hasil pembacaan mikromezar sekrup tersebut! Oi2s4se7 Alternatif Penyelesalan Hasil pengukurannya adalah sebagai berikut. 1. Skala utama yang berimpit dengan tepi selubung Ivar adalah 7,5 mm. 2. Garis selubung Ivar yang berimpit tegak lurus dengan skala utama adalah garis ke-41 3. Karena ketelitian mikrometer sekrup 0,01 mm, maka hasil pengukurannya 41 x 0,01 mm = 0,41 m: 4, Hasil pembacaan mikrometer sekrup adalah 7,5 mm + 0,41 mm = 7,91 mm. © 2 Ketidakpastian Pengukuran Pengukuran yang dilakukan hasilnya tidak mutlak benar atau akurat. Banyak faktor yang menyebabk2n ‘We hasil pengukuran itu memiliki tingkat kesalahan tertentu. Oleh karena itu, dalam proses pengukuran terdapat ketidakpastian pengukuran. |" &Penyebab Ketidakpastian Pengukuran 7 Secara umum penyebab ketidakpastian hasil pengukuran ada tiga, yaitu kesalahan umum, kasalahan sistamatis. dan kesalahan acak.maka tingkat jhasil pengukuray hasil bagi antara nilai ketidakpastiar i ve pengukuran. ngl pengukuran menunjukkan sora hash pengulurar (Ax) dan nilai benar dikalikan dengan 100%. Ketidakpastian . An x 100% Ketidakpastian relatif dapat digunakan untuk ‘Semakin kecit nilai ketidakpastian relatit semakin tinggi Contoh Soal dan Alternatif Penyelesaian ‘Seorang siswa menggunakan mistar untuk mengukur panjang | panjang buku adalah 15,6 cm. Tentukan ketidakpastian dan panjang buku tersebut! Alternatit Penyelesaian Mistar memiliki skala terkecil 1 mm Ax= } x 1mm = 0,5 mm = 0,05 cm Kotidakpastian relatit = 4¥ x 100% = 998. x 100% = 0.921% Hasil pengukuran panjang buku: (= xy + Ax = (15,6 + 0,05) em ‘ukur, terdir dari angka psi Ipengukuran berupa taksire 1. Aturan Angka Penting ‘a, Semua angka yang nilainya bukan nol adalah angka penting. Cor b. Angka nol yang letaknya antara angka bukan nol adalah anaka 4 angka penting. ¢. Angka nol yang terletak di sebelah kiri dan kanan desimal Contoh: 0,198 mm memiliki 3 angka penting. 4, Angka nol di sebelah kanan angka bukan nol adalah angka pent! khusus, Contoh: 16,00 memiliki 4 angka penting. |m memilki 3 angka pentiny Contoh: 3,014 cm memil&; bukan angka pentin. uali ada penjelasay: 2. Aturan Pembulatan | . yang nilainya lebih Besar dar dibulatkan ke atas dengan otambah satu Contoh: 986 r: dituls 9,9 m, pubahan. Contoh: 9,94 mm: ditulis 9.9 mm: 'b. _Angka yang nilainya lebih kecil dar 5 tidak mengalarmi pe" P Aa re ie cam a enaen S hatin ko atas 2 270 mengalami 7,75 dl pepoden oe ee ‘angka didepannya genap. Contoh a di depannya ganjil dan tidab- Jatkan menjadi 7,8; 8.88* A .n ‘Aturan Perhitungan +. & Penjumianan dan Pengurangan AngkaPenting = Hasil dari penjumlahan atau pengurangan pada angka penting hanya boleh mernitki satu ange taksiran. Contoh, 8,31 m + 1,32 m = 9,63 m ditulis 9.6 m 13,987 mm + 8,304 mm « 22,291 ditulis 22,3 Perkalian dan Pembagian Angka Penting Hasil dari perkalian atau pembagian pada angka penting ditulis sebanyak angka penting paling sedikit. Contoh 19,83 x 10.3 = 204.249 ditulis 204 > Jumlah angka Penting paling sedikitnya adalah 3 1,5x 1,11 = 1,665 citulis 1,7 -» Jumlah angka penting paling sedikitnya adalah 2 wank Berilah tanda silang (x) pada satu jawaban A, B, C, D, atau E yang paling tepat! ‘Sebuah pelat logam diukur ketebalannya meng- A. 710,689 D. 710,69 gunakan mikrometer sekrupdan menunjukkan B. 7107 E. 7106 ‘skala seperti gambar berikut. c 711 6. Skala terkecil dari alat-alat ukur panjang mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup adalah A. 1mm; 0,1. mm; dan 0,01 mm Tebal benda tersebut adalah .... B. 0.5mm; 0,1 mm; dan 0,01 mm A. 404mm D. 600mm C._ 0,1 mm; 0,01 mm; dan 0,001 mm B. 5,02mm E. 708mm D. 0,5 mm; 0,05 mm; dan 0,005 mm C. 5,05mm E. 0,5mm; 0,01 mm; dan 0,001mm Berikut yang merupakan kelompok besaran 7 Pethatikan gambar berikut! pokok adalah ... 9 10 " A. waktu, panjang, luas, dan intensitas cahaya jumiah zat, intensitas cahaya, kuat arus, dan suhu kuat arus, suhu, massa, dan kecepatan massa, berat, panjang, dan jumiah zat kecepatan, jumlah zat, luas, dan massa a nl ° 10 Hasil pengukuran yang sesuai adalah . A. (930,005) cm D. (9,23 +0,005)om B. (9,130,005) cm E. (9,33+0,008)em moo @ Kelompok besaran berikutyang hanya terdir ©. (9,03 + 0,005) cm dari besaran turunan h 8. Pengukuran panjang sebuah pensil dergjan A momer \jang sebuah p val pg ite oars mistar ditunjukkan pada gambar berikut ©. waktu, percepatan, dan momentum T D. huatarus, ddan gaya kecepatan, dan jumiah zat MILLICTT® adalah e " Or — bg Berdasarkan gambar di atas jika dituliskan B eM snassa enis dengan nilai ketidakpastiannya, panjang P=nsil C. beat adalah A. 17620,05em D. 17,5+0,05um penting hasil perhitungan B. 176+0,005om E. 17,5+0.5om 7 09 adalah ©. 17.5 + 0,005 omDari hasil pengukuran ng- 10. Hasil pengukuran ao: nya 5,5.om, lebar 2,45 cm, ‘om. lantal adalah 13, om Besar volume balok ters aturan angka| A 18cm? O17, A. 56,689 om B. 17,7cm? E. 17, B. 56,89 Cc. 17,8cm? C. 569m? Jawablah pertanyaan-pertanyaan |dengan jelas dan tepat! Lintasan sebuah partikel dinyatakan Jawab: x= A+ Bt+ Cf. Dalam persamaan i ‘ a nunjukkan perpindahan dan t adalah ‘Tentukan dimensi dan satuan dari A,B, Jawab- Buktikan bahwa usaha dan energi adalah dua petani memiliki ladang berbentu besaran skalar yang sama! mae j Tentukan luas ladan milik petani tersebu Perhatikan gambar berikut! sesuai aturan angk penting! BE ee Tentukan hasil pengukuran mikrometer sekrup tersebut! Pengukuran Suatu Besaran Fisis A Tujuan v Menentukari massa jenis suatu benda. B. Alat dan Bahan 1. Jangka sorong 1 buah 4, Benda berbentuk) 1 buah 2. Mikrometer sekrup 1 buah 5. Benda selain ber foobas)Sbua | 3. Neraca Ohaus 1 buah | C. Langkah Kerja 1. _Timbanglah massa benda berbentuk kubus dengan neraca Ohat E pean Panjang siikubus menggunakan jangka sorong! Ulangi langkah 1 dan 2 untuk 5 jenis benda yang berbeda! Dapatkal A trans seburangpatscn eee one na samen 4. Ulang! langkah 1, 2, dan 3 menggunakan mikrometer sekrup! 5. Buatlah tabel pengamatannyal Setelah itu, buatlah analisis disertai 6. _Diskusikan hasil vana Anda narninn