PERTEMUAN KELIMA TUGAS TUTORIAL 2 (DUA)

Program Studi : PGSD

Kode mata Kuliah : PDGK4205
Nama Mata Kuliah : PEMBELAJARAN TERPADU Di SD
Semester : 1 ( satu )
Nama Tutor : Effendi, S.Pd,S.AP,MM.Pd
Nama Mahasiswa : Hendra
NIM : 858078463
Pokjar : UPBJJ POKJAR TUMBANG TITI

1. KOMPONEN SILABUS DALAM PEMBELAJARAN TERPADU TERDIRI APA SAJA?

2. UNSUR-UNSUR POKOK DARI KOMPONEN SATUAN PEMBELAJARAN TERPADU MENGANDUNG
APA SAJA ?
3. SEBUTKAN KOMPETENSI LULUSAN SD dan MI !
4. SEBUTKAN TUJUAN UMUM PENILAIAN !
5. PENILAIAN TERHADAP GURU MENCAKUP HAL – HAL APA SAJA? SEBUTKAN!

JAWABAN

1. Komponen silabus dalam pembelajaran terpadu

a. Identifikasi mata pelajaran yang akan dipadukan
b. Kompetensi dasar,hasil belajar,dan indikator yang harus dikuasai siswa
c. Materi pokok yang mengacu pada suatu tema yang akan disajikan
d. Alternative strategi pembelajaran yang akan digunakan,
e. Alokasi waktu yang akan diperlukan
2. Unsur – unsur pokok komponen satuan pembelajaran terpadu
a. Identitas mata pelajaran
b. Kompetensi dasar,hasil belajar,dan indikator yang dipadukan
c. Pokok-pokok materi yang akan disajikan
d. Kegiatan belajar mengajar yang akan dilaksanakan
e. Alat,media dan sumber bahan yang akan digunakan
f. Cara peniliaian yang akan ditempuh dilengkapi dengan alat penilaian
3. Kompetensi lulusan SD dan MI
a. Mengenali dan membiasakan berprilaku sesuai dengan ajaran agama yang diyakini.
b. Mengenali dan menjalankan hak dan kewajiban diri,beretos kerja, dan peduli terhadap
lingkungan.
c. Berpikir secara logis,kritis,dan kreatif serta berkomunikasi melalui berbagai media.
d. Menyenangi keindahan
e. Membiasakan hidup bersih,bugar, dan sehat.
f. Memiliki rasa cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air
4. Tujuan umum penilaian
a. Untuk menilai pembelajaran dikelas
b. Untuk meningkatkan pelajaran dan kualitas belajar siswa dan bukan hanya sekedar
menentukan skor.
5. Penilaian terhadap guru mencakup hal – hal yang berkaitan dengan :
a. Proses pembelajaran
b. Pendekatan dan metode yang digunakan
c. Materi pembelajaran yang mencakup pemilihan tema,topic,dan unit.
d. Kelengkapan pembelajaran yang disesuaikan guru.