FM.KU.01.

04 LESSON PLAN
LEARNING AND CURRICULUM
THURSINA IIBS MALANG

SUBJECT : Biologi Lanjut III (Mengacu pada sistem SKS) CORE COMPETENCIES ( Topik)
CHAPTER
CLASS : VIII Bioteknologi

DATE
TIME & DURATION
3 SKS (3 x 40 menit)
: senin, 3 april 2022
:
BASIC COMPETENCIES (Suptopik)
Memahami dampak bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari 4
AMBAK (Apa Manfaat Bagi Ku)/ islamic value OBJECTIVES (Tujuan)
Dengan mempelajari bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern kita bisa mensyukuri siswa dapat menjelaskan dampak bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari.
nikmat yang telah dianugerahkan kepada kita dalam bentuk nikmat kesehatan sebagaimana
potongan hadist berikut Dari Abu Hurairah Radhiyallahu anhu , beliau berkata, Rasûlullâh Shallallahu
‘alaihi wa sallam bersabda, Mukmin yang kuat lebih baik dan lebih dicintai Allâh Azza wa Jalla
daripada Mukmin yang lemah...Hadits ini shahîh. Diriwayatkan oleh Muslim (no. 2664)

TIC (Tazkia Islamic Culture)/OPENING
1 Salam
2 Praying
3 Reciting Hamdalah & Sholawat
4 Checking student tidiness
5 Checking Student Attendance
Opening
1. Guru menampilkan ilustrasi dengan menggunakan ppt
tentang materi dampak bioteknologi.
2. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa mengenai
dampak bioteknologi.
3. Guru memberikan feedback jawaban siswa dan
mengarahkan pada topik dampak bioteknologi.
4. Guru menyampaikan Tujuan dan Ambak pembelajaran
kepada siswa
MAIN
TIC (Tazkia Islamic Culture)/CLOSING
Process Closing
1. Guru menjelaskan materi gambaran umum dampak 1. Guru melakukan refleksi di akhir pembelajaran bersama- 1 Expressing Gratitude
bioteknologi. Penjelasan materi di dukung dengan video sama dengan siswa
2 Apologizing
dampak bioteknologi. 2. Guru bersama- sama dengan siswa mengevaluasi proses
2. Guru melibatkan siswa secara aktif dalam menjelaskan pembelajaran 3 Motivating Student
dampak bioteknologi secara umum menggunakan media 3. Guru menugasi siswa membuat rangkuman dari materi
4 Praying
ppt. yang telah dipelajari dan dikumpulkan pasca proses
3. Guru melibatkan siswa untuk berdiskusi tentang dampak pembelajaran 5 Salam
bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari. 4. Guru menyampaikan informasi yang dibutuhkan siswa di
4. Guru melakukan feedback dan tanya jawab dalam proses pembelajaran yang akan datang
pembelajaran dengan menggunakan Quizizz
5. Guru membimbing siswa dalam mengerjakan tugas
melalui Quizizz

METHODS : Media :
inquiri dan Cooperative Learning PPT, Video

ASSESSMENT(S): REFERENCE(S) :
Rubrik penilaian sikap (diambil dari tugas rangkuman materi), Quis Modul kelas 8
Purwanto, B., & Nugroho, A. 2015. Eksplorasi Ilmu Alam untuk Kelas VIII SMP dan MTS. Solo: Platinum
Khristyono. 2019. IPA Biologi 2 untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Erlangga
PREPARED BY INSPECTOR' COMMENT INSPECTED BY
(Ghany Firman Nur Fauzi, M.Pd) (Signature & date Checked)