LAPORAN TUGAS LITERATURE RIVIU JURNAL

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian

Dosen pengampu Pak. Bhakti Permana, M. kep., MSi

Disusun oleh:

KELOMPOK 6

Nugraha Supratman 219027

Ramlan Hapid Ibrahim 219029
Rizki 219034
Syifa Fauziah 219038
Widya Mulyasari 219043

PROGRAM STUDI S1-4A KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN
PERSATUAN PERAWAT NASIONAL INDONESIA

JAWA BARAT

2022
 rumusan masalah berdasarkan PICO(S) framework

“Efektivitas peer educations dengan metode interview

untuk pencegahan HIV&AIDS terhadap pengetahuan dan
sikap remaja”

PICO Alternatif 1 Alternatif 2 Alternatif 3

Population Remaja awal (12-15 tahun ) Remaja tengah (15- Remaja akhir (18-21
18 tahun) tahun)

Intervention/ Peer education dan metode

Indicators interview

Comparation Efektivitas peer edukasi dengan

metode interview

Outcome Pengetahuan dan sikap perilaku

Study Design Kuantitatif Kualitatif QUASIEXPERIMENT

AL

Menyusun topik menjadi beberapa pertanyaan penelitian

Area Topik yang luas Topik yang Spesifik Pertanyaan Penelitian

Efektivitas peer educations dengan 1. Bagaimana

KMB HIV metode interview untuk efektifitas peer
pencegahan HIV&AIDS terhadap education dalam
pengetahuan dan sikap remaja metode interview
terhadap perilaku
remaja dalam
pencegahan
HIV/AIDS ?
2. Bagaiamana sikap
perilaku remaja
setelah dilakukan
peer education dan
metode interview
untuk pencegahan
HIV/AIDS ?

CRITICAL APPRAISAL – JAWAB 50% YA

 5 ARTIKEL YANG TERKAIT

CRITICAL APPRAISAL CHECKLIST STUDI QUASI-EXPERIMENTAL (NON-RANDOMIZED EXPERIMENTAL

STUDI)

1. EFEKTIFITAS PEER EDUCATION METHOD DALAM PENCEGAHAN HIV&AIDS TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA

Reviewer : Tanggal : 22 september

Nugraha Supratman
Ramlan Hapid Ibrahim
Rizki
SyifFauziah
Widya Mulyasari
Author : SRI SUMARTINI Tahun : 2022 Kode : jurnal 01

No Pertanyaan Ya Tidak Tidak Tidak

jelas berlaku
1 Apakah jelas dalam studi ini apa √
‗penyebab‘ dan apa ‗efek‘ (tidak ada
kebingungan tentang variabel mana yang
lebih dahulu?

2 Apakah partisipan dalam studi ini √

sebanding atau serupa ?

3 Apakah partisipan yang dibandingkan √

menerima perlakuan yang sama atau serupa,
dibanding dengan paparan atau
intervensi?

4 Apakah ada kelompok kontrol? √

5 Apakah ada beberapa pengukuran dari √

outcome sebelum dan setelah intervensi
(pre dan post intervensi)?

6 Apakah follow up lengkap dan jika tidak √

apakah perbedaan antara kelompok dalam
follow up dideskripsikan dan
 dianalisis?

7 Apakah outcome dari partisipan yang √

dibandingkan diukur dengan cara yang sama?

8 Apakah outcome diukur secara reliabel? √

9 Apakah analisis statistik yang digunakan √

sesuai?

CRITICAL APPRAISAL CHECKLIST STUDI QUASI-EXPERIMENTAL (NON-RANDOMIZED EXPERIMENTAL

STUDI)

2,. EFFECTIVENESS OF AKU BANGGA AKU TAHU AUDIOVISUAL MEDIA AND GRUP
DISCUSSION IN IMPROVING TEENEGERS KNOWLEDGE OF HIV-AIDS

Reviewer : ……………… Tanggal : 22

Author : riza hayati ifroh Tahun : 2022 Kode : jurnal 2
& dian ayubi

No Pertanyaan Ya Tidak Tidak Tidak

jelas berlaku
1 Apakah jelas dalam studi ini apa √
‗penyebab‘ dan apa ‗efek‘ (tidak ada
kebingungan tentang variabel mana yang
lebih dahulu?

2 Apakah partisipan dalam studi ini √

sebanding atau serupa ?

3 Apakah partisipan yang dibandingkan √

menerima perlakuan yang sama atau serupa,
dibanding dengan paparan atau
intervensi?

4 Apakah ada kelompok kontrol? √

5 Apakah ada beberapa pengukuran dari √

outcome sebelum dan setelah intervensi
(pre dan post intervensi)?
 6 Apakah follow up lengkap dan jika tidak √
apakah perbedaan antara kelompok dalam
follow up dideskripsikan dan
dianalisis?

7 Apakah outcome dari partisipan yang √

dibandingkan diukur dengan cara yang sama?

8 Apakah outcome diukur secara reliabel? √

9 Apakah analisis statistik yang digunakan √

sesuai?

CRITICAL APPRAISAL CHECKLIST STUDI QUASI-EXPERIMENTAL (NON-RANDOMIZED EXPERIMENTAL

STUDI)

3. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN

TENTANG HIV&AIDS

Reviewer : Tanggal : 22 september

Author : sovia, suharti, Tahun : 2022 Kode : jurnal 3
daryono

No Pertanyaan Ya Tidak Tidak Tidak

jelas berlaku
1 Apakah jelas dalam studi ini apa √
‗penyebab‘ dan apa ‗efek‘ (tidak ada
kebingungan tentang variabel mana yang
lebih dahulu?

2 Apakah partisipan dalam studi ini √

sebanding atau serupa ?

3 Apakah partisipan yang dibandingkan √

menerima perlakuan yang sama atau serupa,
dibanding dengan paparan atau
intervensi?

4 Apakah ada kelompok kontrol? √

5 Apakah ada beberapa pengukuran dari √

 outcome sebelum dan setelah intervensi
(pre dan post intervensi)?

6 Apakah follow up lengkap dan jika tidak √

apakah perbedaan antara kelompok dalam
follow up dideskripsikan dan
dianalisis?

7 Apakah outcome dari partisipan yang √

dibandingkan diukur dengan cara yang sama?

8 Apakah outcome diukur secara reliabel? √

9 Apakah analisis statistik yang digunakan √

sesuai?

CRITICAL APPRAISAL CHECKLIST STUDI QUASI-EXPERIMENTAL (NON-RANDOMIZED EXPERIMENTAL

STUDI)

4. EFEKTIVITAS PROMO KESEHATAN DENGAN PEER EDUCATOR TERHADAP

TINGKAT PENGETAHUAN HIV / AIDS PADA SISWA SMA NEGRI 3 PAREPARE

Reviewer : ……………… Tanggal : 23

Author : try sabriyanti, Tahun : 2022 Kode : jurnal 4
usman, abidin

No Pertanyaan Ya Tidak Tidak Tidak

jelas berlaku
1 Apakah jelas dalam studi ini apa √
‗penyebab‘ dan apa ‗efek‘ (tidak ada
kebingungan tentang variabel mana yang
lebih dahulu?

2 Apakah partisipan dalam studi ini √

sebanding atau serupa ?

3 Apakah partisipan yang dibandingkan √

menerima perlakuan yang sama atau serupa,
dibanding dengan paparan atau
intervensi?

4 Apakah ada kelompok kontrol? √

 5 Apakah ada beberapa pengukuran dari √
outcome sebelum dan setelah intervensi
(pre dan post intervensi)?

6 Apakah follow up lengkap dan jika tidak √

apakah perbedaan antara kelompok dalam
follow up dideskripsikan dan
dianalisis?

7 Apakah outcome dari partisipan yang √

dibandingkan diukur dengan cara yang sama?

8 Apakah outcome diukur secara reliabel? √

9 Apakah analisis statistik yang digunakan √

sesuai?

CRITICAL APPRAISAL CHECKLIST STUDI QUASI-EXPERIMENTAL (NON-RANDOMIZED EXPERIMENTAL

STUDI)

5. GAMBARAN KEPATUHAN ANAK MINUM OBAT ARV PADA ANAK DENGAN

HIV/AIDS

Reviewer : Tanggal : 23
Author : dewi srinatania, Tahun : 2022 Kode : jurnal 5
doni sukarya, linlin lindayani

No Pertanyaan Ya Tidak Tidak Tidak

jelas berlaku
1 Apakah jelas dalam studi ini apa √
‗penyebab‘ dan apa ‗efek‘ (tidak ada
kebingungan tentang variabel mana yang
lebih dahulu?

2 Apakah partisipan dalam studi ini √

sebanding atau serupa ?

3 Apakah partisipan yang dibandingkan √

menerima perlakuan yang sama atau serupa,
dibanding dengan paparan atau
 intervensi?

4 Apakah ada kelompok kontrol? √

5 Apakah ada beberapa pengukuran dari √

outcome sebelum dan setelah intervensi
(pre dan post intervensi)?

6 Apakah follow up lengkap dan jika tidak √

apakah perbedaan antara kelompok dalam
follow up dideskripsikan dan
dianalisis?

7 Apakah outcome dari partisipan yang √

dibandingkan diukur dengan cara yang sama?

8 Apakah outcome diukur secara reliabel? √

9 Apakah analisis statistik yang digunakan √

sesuai?

TABEL  ANALISIS
Jurnal Tujuan Desain, Sample, Variabel, Hasil
Penelitian Instrument, Analisis
Jurnal Untuk Desain: Quasi Experiment pre da penelitian. Berdasarkan data
mengetahui post test  jumlah populasi sebanyak
691 siswa yang terdiri dari
bagaimana
Sample: penelitian. Simple random kelas X sebanyak 359 orang,
sikap dan dan kelas XI sebanyak 332
didapatkan sampel penelitian
orang. Simple random
atitutd
sejumlah 88 responden. Teknik didapatkan sampel penelitian
Remaja sejumlah 88 responden.
pengambilan data, sebelum
Teknik pengambilan data,
terhadap
dilakukan kegiatan peer education sebelum dilakukan kegiatan
pengetahua peer education diambil 8 orang
diambil 8 orang untuk dilakuk
untuk dilakukan persamaan
n
persepsi pengetahuan
HIV/AIDS an persamaan persepsi pengetahuan
tentang pencegahan HIV/AIDS, dan Berdasarkan hasil uji analisis
selanjutnya dibagi menjadi 10 data sikap remaja menunjukan
peer groups bahwa dari setengah remaja
post test peer education
Variabel: Independen: perilaku bersikap postif HIV/AIDS
Peer Method sedangkan sebanyak 48 responden
(54,5%) dari 88 responden
Dependen: pengetahuan dan sikap
Remaja

1. Analisis: Berdasarkan hasil

uji analisis data pengetahuan
Remaja Pre tes
berpengetahuan cukup
tentang HIV/AIDS sejumlah
55 responden (62,5%)
2. Pengetahuan Remaja dalam
mencegah HIV/AIDS
memiliki pengetahuan yang
baik sejumalah 49
responden 55,7%