ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Cidahu

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018

Standar Kompetensi Materi Indikator Jenis Kegiatan

Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Pembelajaran
Kompetensi TM PT KMTT
1.Memecahkan 1.1. Menggunakan *Bentuk Pangkat, Menyederhanakan V v
masalah yang aturan pangkat, Akar, dan bentuk suatu bilangan
akar, dan Logaritma. berpangkat.
berkaitan dengan logaritma.
bentuk pangkat, - Sifat - sifat bila- - Mengubah bentuk
ngan berpangkat pangkat negatif
akar, dan logaritma dengan pangkat dari suatu bilangan v
bulat positif, ke bentuk pangkat
pangkat bulat positif, dan
negatif, dan nol. sebaliknya.

- Notasi Ilmiah. - Mengubah suatu v V v

bilangan ke bentuk
notasi ilmiah, dan
sebaliknya
- Bilangan - Mengidentifikasi v V v
rasional. apakah suatu
bilangan termasuk
bilangan rasional atau
- Bilangan bilangan irrasional
irrasional (bilangan bentuk
(bilangan bentuk akar).
akar)
- Operasi aljabar - Melakukan operasi v V v
pada bentuk aljabar pada bentuk
akar. akar.
- Merasionalkan - Merasionalkan v V
penyebut pecahan penyebut pecahan
bentuk akar. yang berbentuk
akar.

- Pangkat - Mengubah bentuk v V v

rasional: akar ke bentuk
pangkat, dan
- Bilangan
sebaliknya.
berbentuK - Mengubah pangkat
pecahan negatif
menjadi pangkat
atau untuk pecahan positif.
- Menyelesaikan
dan persamaan pangkat
sederhana
himpunan (persamaan
bilangan asli. eksponen) dengan
- Mengubah bilangan pokok
pangkat yang sama.
pecahan
 negatif
menjadi
pangkat
pecahan
positif.
-Persamaan
pangkat
sederhana
dengan bilangan
pokok sama.
- Pengertian - Mengubah bentuk V V v
logaritma. pangkat ke bentuk
logaritma, dan
sebaliknya.
- Sifat-sifat - Melakukan operasi
logaritma aljabar pada bentuk
(operasi logaritma. v v v
aljabar
logaritma).

- Penentuan - Menentukan v V v
logaritma dan logaritma dan
antilogaritma antilogaritma dari
dengan tabel suatu bilangan
atau kalkulator. dengan tabel yang
bersesuaian (tabel
- Logaritma
logaritma atau tabel
untuk
antilogaritma) atau
perhitungan
kalkulator, serta
menggunakan
logaritma untuk
perhitungan.

1.2. Melakukan - Sifat-sifat - Menyederhana- v V v

manipulasi aljabar bilangan dengan kan bentuk aljabar
dalam perhitu- pangkat bulat. yang memuat bentuk
ngan yang pangkat, akar, dan
- Bentuk akar.
melibatkan logaritma.
pangkat, akar, - Sifat-sifat
dan logaritma logaritma. - Membuktikan sifat- v V v
sifat sederhana
tentang bentuk
.
pangkat, akar, dan
logaritma.

2,Memecahkan 2.1. Memahami - Fungsi, - Membedakan relasi v V v

masalah yang konsep fungsi. Persamaan yang merupakan
Kuadrat, dan fungsi dan yang
berkaitan dengan Pertidaksamaan bukan fungsi
fungsi, persamaan Kuadrat.
dan fungsi kuadrat - Pengertian fungsi.
serta pertidaksamaan
kuadrat. - Fungsi aljabar - Mengidentifikasi v V v
sederhana dan fungsi aljabar
kuadrat sederhana dan
fungsi kuadrat.
2.2. - Grafik fungsi - Menggambar grafik v V v
Menggambar aljabar fungsi aljabar
grafik fungsi sederhana dan sederhana (fungsi
aljabar sederhana fungsi kuadrat. konstan, fungsi
dan fungsi identitas, fungsi
kuadrat. modulus, fungsi
linear), dan fungsi
kuadrat.
2.3. - Persamaan - Menentukan akar- v V v
Menggunakan kuadrat dan akar persamaan
sifat dan aturan penyelesaian- kuadrat dengan
tentang nya. pemfaktoran,
persamaan dan melengkapkan bentuk
pertidaksamaan kuadrat sempurna,
kuadrat. dan rumus abc.
- Pertidaksa maan - Menentukan v V v
kuadrat dan himpunan
penyelesaian nya. penyelesaian
pertidaksamaan
kuadrat.
- Diskriminan v V v
persamaan
kuadrat. - Menggunakan
diskriminan dalam
pemecahan masalah
persamaan kuadrat.
- Rumus jumlah - Menggunakan rumus v V v
dan hasil kali jumlah dan hasil kali
akar-akar akar-akar persamaan
persamaan kuadrat.
kuadrat.

- Hubungan antara - Menentukan sifat v V v

koefisien akar dari persamaan
persamaan kuadrat berdasarkan
kuadrat dengan koefisien persamaan
sifat akar. kuadrat.

2.4. Melakukan - Penyusunan - Menyusun v V v

manipulasi aljabar persamaan persamaan kuadrat
dalam kuadrat yang yang akar-akarnya
perhitungan yang akar-akarnya diketahui serta
berkaitan dengan diketahui. menentukan
persamaan dan penyelesaian
- Penyelesaian
pertidaksama-an persamaan yang
persamaan lain
kuadrat dapat dibawa ke
yang berkaitan
bentuk persamaan
dengan
atau pertidaksamaan
persamaan
kuadrat.
kuadrat.

- Penentuan - Menentukan v V v
persamaan kurva persamaan kurva dari
 dari sebuah suatu fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat
dengan ciri -ciri
tertentu.
2.5. Merancang - Penggunaan - Mengidentifikasi v V v
model persamaan dan masalah yang
matematika fungsi kuadrat berkaitan dengan
dari masalah dalam persamaan dan fungsi
yang penyelesaian kuadrat, menentukan
berkaitan masalah. besaran masalah
dengan tersebut sebagai
persamaan variabel, membuat
dan / atau model
fungsi matematikanya,
kuadrat. menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian masalah
tersebut
2.6.Menyelesaika - Mengerjakan soal v V v
n model dengan baik
matematika dari - Penentuan berkaitan dengan
masalah yang persamaan kurva materi mengenai
berkaitan dengan dari sebuah penentuan
persamaan fungsi kuadrat persamaan kurva
dan/atau fungsi dengan ciri -ciri dari sebuah fungsi
kuadrat dan tertentu. kuadrat dengan ciri-
penafsirannya - Penggunaan ciri tertentu dan
persamaan dan penggunaan
fungsi kuadrat persamaan dan
dalam fungsi kuadrat
penyelesaian dalam penyelesaian
masalah. masalah.

3.Memecahkan 3.1. - Sistem Persamaan - Menentukan v V v

masalah yang Menyelesaikan Linear dan penyelesaian sistem
sistem persamaan Kuadrat. persamaan linear dua
berkaitan dengan linear dan sistem variabel.
sistem persamaan persamaan
linear dan campuran linear
pertidaksamaan dan kuadrat - Memberikan
dalam dua - Sistem persamaan tafsiran geometri dari
satu variabel. variabel linear dua penyelesaian sistem
variabel. persamaan linear dua
variabel.

- Sistem - Menentukan v V v
persamaan linear penyelesaian sistem
tiga variabel persamaan linear tiga
variabel.

- Sistem - Menentukan v V v
persamaan linear penyelesaian sistem
dan kuadrat dua persamaan linear dan
variabel kuadrat dua variabel.
- Sistem - Menentukan v V v
persamaan penyelesaian sistem
kuadrat persamaan kuadrat
 (pengayaan). dua variabel

- Sistem - Menyelesaikan v V v
persamaan sistem persamaan
linear dan linear dan bentuk
bentuk aljabar aljabar berderajat
berderajat dua dua dengan dua
dengan dua variabel.
variabel
(pengayaan).

3.2.Merancang - Penerapan - Mengidentifika-si v V v

model sistem masalah yang berhu-
matematika persamaan linear bungan dengan
dari masalah dua dan tiga sistem persamaan
yang berkaitan variabel linear, menentukan
dengan sistem
persamaan
linear.

3.3.Menyelesaika - Mengidentifika-si v V v
n model masalah yang
matematika dari berhu-bungan
masalah yang dengan sistem
berkaitan dengan persamaan linear,
sistem persamaan menentukan
linear dan besaran dari
penafsirannya. masalah tersebut
sebagai variabel,
membuat model
matematikanya,
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian
masalah tersebut.

3.4. Pertidaksamaan. - Menjelaskan sifat V V V

Menyelesaikan dan aturan yang
- Pertidaksamaan
pertidaksamaan digunakan dalam
linear.
satu variabel yang proses
melibatkan penyelesaian
bentuk pecahan pertidaksamaan.
aljabar.

- Menentukan
- Pertidaksa penyelesaian v v v
maan satu pertidaksamaan satu
variabel variabel yang
berbentuk melibatkan bentuk
pecahan aljabar pecahan aljabar
(pecahan (pecahan bentuk
bentuk linear linear dan kuadrat)
dan kuadrat)

- Pertidaksa - Menentukan V V V
maan bentuk penyelesaian
 akar. pertidaksamaan
bentuk akar dan
bentuk nilai
mutlak.
v v v
- Pertidaksa-
maan bentuk
nilai mutlak.

3.5.Merancang - Penerapan - Mengidentifika-si v V v

model kon-sep masalah yang
matematika pertidak- berhubungan
dari masalah samaan satu dengan
yang berkaitan variabel dalam pertidaksamaan
dengan menyelesaikan satu variabel,
pertidaksamaa masalah menentukan
n satu variabel. nyata. besaran dari
masalah tersebut
sebagai variabel,
membuat model
matematika-nya,
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian
masalah tersebut.

3.6. - Mengidentifika-si v V v
Menyelesaikan masalah yang
model berhubungan dengan
matematika pertidaksamaan satu
dari masalah variabel, menentukan
yang berkaitan besaran dari masalah
dengan tersebut sebagai
pertidaksamaa variabel, membuat
n satu variabel model matematika-
dan nya, menyelesaikan
penafsirannya. modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian masalah
tersebut

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Sukabumi, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Cidahu Guru Mata Pelajaran

H. Mamat, S.Pd., M.Pd. Setia Rahayu,S.Pd

NIP. 196807041992011000 NIP.
 ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Cidahu
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X / II
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018

Standar Kompetensi Materi Indikator Jenis Kegiatan

Kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Pembelajaran
Kompetensi TM PT KMTT
4.Menggunakan 4.1. Memahami Logika Matematika. - Menjelaskan v v v
logika matematika pernyataan dalam arti dan contoh
- Pernyataan dan
matematika dan dari pernyataan
dalam pemecahan ingkaran atau
nilai kebenarannya.
dan kalimat
masalah yang negasinya. - Kalimat terbuka terbuka, serta
berkaitan dengan dan himpunan menentukan
pernyataan majemuk penyelesaiannya nilai kebenaran
suatu
dan pernyataan pernyataan.
berkuantor.

- Ingkaran atau - Menentukan v v v

negasi dari suatu ingkaran atau
pernyataan dan negasi dari
nilai kebenarannya suatu
pernyataan
beserta nilai
kebenarannya.

4.2. Menentukan - Nilai kebenaran - Menentukan v v v

nilai kebenaran dari dari pernyataan nilai kebenaran
suatu pernyataan majemuk: dari suatu
majemuk dan pernyataan
- Konjungsi
pernyataan majemuk
berkuantor. - Disjungsi berbentuk
- Implikasi konjungsi,
disjungsi,
-Biimplikasi implikasi, dan
biimplikasi
- Konvers, invers, - Menentukan v v v
kontraposisi konvers, invers,
dan kontraposisi
dari pernyataan
berbentuk
implikasi beserta
nilai
 kebenarannya.
- Nilai kebenaran v v v
dari pernyataan
berkuantor dan - Menentukan
ingkarannya. nilai
kebenaran dan
ingkaran dari
suatu
pernyataan
berkuantor.

4.3. Merumuskan - Bentuk - Memeriksa v v v

pernyataan ekuivalen atau
yang setara membuktikan
antara dua
dengan
pernyataan kesetaraan
pernyataan
majemuk antara dua
majemuk atau
pernyataan
pernyataan
majemuk atau
berkuantor pernyataan
yang diberikan. berkuantor.
- Tautologi dan - Menyelidiki v v v
kontradiksi. apakah suatu
pernyataan
majemuk
merupakan suatu
tautologi,
kontradiksi,
bukan tautologi,
atau bukan
kontradiksi
4.4. Mengguna- - Penarikan - Menentukan v v v
kan prinsip kesimpulan: kesimpulan dari
logika beberapa premis
- Prinsip
matematika yang diberikan
modus
yang dengan prinsip
ponens
berkaitan modus ponens,
dengan - Prinsip modus tolens,
pernyataan modus dan silogisme
majemuk dan tolens - Memeriksa
pernyataan -Prinsip keabsahan
berkuantor silogisme penarikan
dalam kesimpulan
penarikan menggunakan
kesimpulan prinsip logika
dan matematika.
pemecahan
masalah.

Penyusunan bukti - Membuktikan v v v

(pengayaan). sebuah
persamaan
atau
pernyataan
dengan bukti
langsung,
bukti tak
langsung, atau
induksi
 matematika.

5.Menggunakan 5.1. Melakukan Trigonometri. - Menentukan v v v

perbandingan, fungsi, manipulasi aljabar nilai
- Perbandingan
dalam perhitungan perbandingan
persamaan, dan teknis yang
trigonometri pada
trigonometri
identitas trigonometri segitiga siku - siku
berkaitan dengan (sinus, kosinus,
dalam pemecahan perbandingan, tangen,
masalah. fungsi, persamaan, kotangen,
dan identitas sekan, dan
trigonometri. kosekan suatu
sudut) pada
segitiga siku -
siku.

- Perbandingan - Menentukan v v v
trigonometri nilai
sudut - sudut perbandingan
khusus. trigonometri
(sinus, kosinus,
dan tangen)
dari sudut
khusus.

- Perbandingan - Menentukan v v v
trigonometri dari nilai
sudut di semua perbandingan
kuadran. trigonometri
(sinus, kosinus,
dan tangen)
dari sudut di
semua
kuadran.

v v v
- Persamaan - Menyelesaikan
trigonometri persamaan
sederhana. trigonometri
sederhana.
- Penggunaan tabel - Menggunakan v v v
dan kalkulator tabel dan
untuk mencari kalkulator
nilai untuk
perbandingan menentukan
trigonometri. nilai
pendekatan
fungsi
trigonometri
dan besar
sudutnya.

Pengambaran grafik - Menggambar v v v

fungsi trigonometri. grafik fungsi
trigonometri
dengan
menggunakan
tabel dan
lingkaran
 satuan.

- Koordinat kutub - Mengubah v v v

(pengayaan). koordinat
kutub ke
koordinat
Cartesius, dan
sebaliknya.

- Hubungan antar - Membuktikan v v v

perbandingan dan
trigonometri menggunakan
suatu sudut identitas
(identitas trigonometri
trigonometri dan sederhana
pembuktian-nya) dalam
penyelesaian
soal.

5.2. Merancang - Aturan sinus, - Menggunakan v v v

model aturan kosinus, aturan sinus,
matematika dari dan rumus luas aturan
masalah yang segitiga. kosinus, dan
berkaitan dengan rumus luas
perbandingan, segitiga dalam
fungsi, penyelesaian
persamaan, dan soal.
identitas
trigonometri.
5.3 Menyelesaikan - Pemakaian -
model matematika perbandingan Mengidentifikasi
dari masalah yang trigonometri. masalah yang
berkaitan dengan berkaitan dengan v v v
perbandingan, perbandingan,
fungsi, persamaan, fungsi,
dan identitas persamaan, dan
trigonometri, dan identitas
penafsirannya. trigonometri,
menentukan
besaran dari
masalah tersebut
sebagai variabel,
membuat model
matematikanya,
menyelesaikan
modelnya, dan
menafsirkan hasil
penyelesaian
masalah tersebut
- Sudut elevasi dan - Menggunakan v v v
sudut depresi sudut elevasi
(pengayaan). dan depresi
dalam
penyelesaian
masalah.

6.Menentukan 6.1. Menentukan Ruang Dimensi Tiga.

kedudukan, jarak, kedudukan, jarak,
- Titik, garis, dan - Menentukan
dan besar sudut
dan besar sudut yang bidang. kedudukan titik, v v v
melibatkan titik, yang melibatkan garis, dan bidang
garis, dan bidang titik, garis, dan dalam ruang.
bidang dalam ruang - Kedudukan titik,
dalam ruang dimensi dimensi tiga. garis, dan
tiga. bidang pada
bangun ruang.

- Luas permukaan - Menentukan v v v

dan volume luas permukaan
bangun ruang. dan volume
bangun ruang.

- Menjelaskan
penerapan
rumus-rumus
volume dan luas
permukaan
bangun ruang.
- Proyeksi - Menentukan v v v
proyeksi titik
dan garis pada
bidang.

- Menggambar - Menjelaskan v v v
bidang frontal,
bangun ruang
bidang ortogonal,
garis frontal, garis
ortogonal, sudut
surut, dan
perbandingan
proyeksi dalam
menggambarkan
bangun ruang.
6.2. Menentukan - Jarak pada - Menentukan v v v
jarak dari titik ke bangun ruang. jarak titik ke
garis dan dari titik titik, jarak titik
ke bidang dalam ke garis, jarak
ruang dimensi tiga. titik ke bidang,
jarak antara
dua garis
sejajar, jarak
antara dua
garis yang
bersilangan,
dan jarak
antara garis
dan bidang
yang sejajar
dalam ruang.

6.3. Menentukan - Sudut - sudut - Menentukan v v v

besar sudut antara dalam ruang. besar sudut
garis dan bidang antara dua
dan antara dua garis, besar
bidang dalam ruang sudut antara
dimensi tiga. garis dan
bidang, dan
besar sudut
antara dua
bidang dalam
 ruang.

- Menggambar irisan - Menggambar v v v

bangun ruang. irisan suatu
bidang dengan
bangun ruang.

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Sukabumi, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Cidahu Guru Mata Pelajaran

H. Mamat, S.Pd., M.Pd. Setia Rahayu,S.Pd

NIP. 196807041992011000 NIP.