BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam

tujuan pendidikan nasional secara sistemik-kurikuler diupayakan melalui
kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Kegiatan
intrakurikuler diselenggaraakan melalui kegiatan terstruktur dan terjadwal
sesuai dengan cakupan dan tingkat kompetensi muatan atau mata pelajaran.
Kegiatan kokurikuler dilaksanakan melalui penugasan terstruktur terkait satu
atau lebih dari muatan atau mata pelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler yang
merupakan kegiatan terorganisasi/terstruktur di luar struktur kurikulum setiap
tingkat pendidikan yang secara konseptual dan praktis mampu menunjang
upaya pencapaian tujuan pendidikan.
Peserta didik merupakan anggota masyarakat yang dipandang perlu
mendapatkan layanan pendidikan agar dapat tumbuh menjadi individu yang
berkualitas baik kualitas sikap, pengetahuan, maupun keterampilan.
Sebagaimana diamanatkan oleh Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sisdiknas, Pasal 1 ayat (1) yang menyatakan bahwa pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Atas dasar
ini, maka setiap pendidikan harus dapat memerankan fungsinya membentuk
individu berkualitas baik kualitas sikap, pengetahuan, maupun keterampilan
seiring dengan tuntutan jaman. Pengembangan Intra dan Extrakurikuler 2
Dijelaskan pula pada Pasal 12 ayat (1) butir b pada Undang-Undang
Sisdiknas tersebut bahwa peserta didik mendapatkan pelayanan pendidikan
sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya. Selanjutnya pada PP
Nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas PP Nomor 19 Tahun
2009 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 1 ayat (21), ditegaskan

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 1

2018/2019
 bahwa peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia
pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu. Atas dasar hal tersebut,
maka diperlukan kegiatan untuk mewadahi potensi peserta didik
sebagaimana tercantum pada Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 tentang
Ekstrakurikuler dan Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 tentang
Kepramukaan. Wadah ini bermanfaat untuk mendorong bertumbuhnya
potensi peserta didik secara optimal.

B. Landasan Hukum
1. Undang –undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan
Nasional
a. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya
potensi murid,
b. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan
memberi keteladanan.
c. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap
satuan pendidikan berhak mendapatkan pendididkan yang sesuai
dengan bakatnya, minat, dan kemampuan
2. PermendiknasNomor 19 Tahun 2007 tentang standar pengelolaan.
3. Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013 tentang standar isi
4. Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi
Lulusan
5. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang standar proses
6. Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 tentang kegiatan ekstrakurikuler
pada pendidikan dasar dan menengah.
7. Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan
sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib.
8. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 tentang pembelajaran pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
9. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti
10. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 tentang standar penilaian
11. Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 tentang pencegahan dan
penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 2

2018/2019
 12. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi
Lulusan
13. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
14. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar Proses
15. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang penilaian
16. KTSP SMPN. 1 Kecamatan Gunuang Omeh Tahun 2016.

C. Visi dan Misi Sekolah

1. Visi
“Berkualitas dan kompetitif dalam imtak dan iptek”
2. Misi
a. Meningkatkan jumlah peserta didik yang berprestasi dalam bidang
akademis;
b. Meningkatkan jumlah peserta didik yang berprestasi dibidang
ekstrakurikuler;
c. Mampu melanjutkan pendidikan ke SMA atau SMK terbaik sesuai
pilihannya sendiri;
d. Memiliki keterampilan dalam meningkatkan mutu kehidupan
ditengah-tengah masyarakat;
e. Meningkatkan pembinaan kegiatan kerohanian.
3. Tujuan Satuan Pendidikan.
a. Meningkatkan pengalaman peserta didik dalam penerapan syariat
agama;
b. Meningkatkan jumlah peserta didik berprestasi dalam bidang
akademis;
c. Meningkatkan jumlah peserta didik yang berprestasi di bidang
kurikuler;
d. Meningkatkan kuantitas dan kualitas peserta didik yang melanjutkan
pendidikan ke SMA atau SMK terbaik sesuai pilihannya sendiri;
e. Meningkatkan keterampilan dalam meningkatkan mutu kehidupan di
tengah-tengah masyarakat;
f. Meningkatkan pembinaan kegiatan yang berkarakter dan bernuansa
kerohanian;

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 3

2018/2019
 g. Tercapainya KKM mata pelajaran dan KKM sekolah untuk semua
mata pelajaran;
h. Tercapainya prestasi belajar 100 % dan peserta didik tamat tepat
waktu;
i. Terwujudnya lulusan secara kuantitas 100 % dan kualitas dengan
rata-rata nilai 7,5.

D. Struktur Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Pengertian kegiatan ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata
pelajaran dan pelayanan konseling untuk menbantu pengembangan
murid sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat meraka
melalui kegiatan yang secarak husus diselenggarakan oleh pendidik
atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan
disekolah.
2. Visi dan Misi ekstrakurikuler
a. Visi
Kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat, dan
minat secara optimal serta tumbuhnya kemandirian, dan
kebahagiaan murid yang berguna untuk diri sendiri, keluarga, dan
masyarakat.
b. Misi
1) Memfasilitasi sejumlah kegiatan yang dapat di pilih oleh peserta
didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat
mereka.
2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan
peserta didik mengeksprsikan diri secara bebas dan
bertanggung  jawab melalui kegiatan mandiri atau kelompok.
3) Berorientasi pada prestasi di tingkat nasional dan internasional
dengan mengedepankan ahlakul karimah.
E. Tujuan
1. Tujuan umum
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar
mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 4

2018/2019
 pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan
kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling
berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan
belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk
pengembangan talenta peserta didik.  
Adapun tujuan pelaksanaan ektrakurikuler disekolah menurut
direktorat pendidikan menengah kejuruan adalah :
a. Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan
siswa beraspek kognitif, afektif dan psikomotor. 
b. Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan
pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.
c. Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan
satu pelajaran dengan mata pelajaran lainya.
2. Tujuan khusus
Kegiatan ekstrakurikuler yang berlandaskan ahlakul karimah
dengan bertujuan menunjang pendidikan peserta  didik dalam
mengembangkan :
a. Keperibadian
b. Minat
c. Kreatifitas
d. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan
e. Kecakapan sosial
f. Kecerdasan emosional
g. Kompetensi ilmiah
h. Kemandirian

F. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk
mengembangkan kemampuan dan kreativitas murid sesuai
denganpotensi bakat dan minat mereka
2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan
kemapuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 5

2018/2019
 3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan
suasana rileks, mengembirakan, danmenyenagkan bagi murid yang
menunjang proses perkembangan
4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk
mengenbangkan kesiapan karir murid.

G. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Indvidual, yaitu prinsip kegiatan eksrakurikuler yang sesuai dengan
potrensi, bakat dan minat siswa masing-masing.
2. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan
keinginan dan di ikuti murid dengan sukarela.
3. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut
ke ikut sertaan murid secara penuh
4. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana
yang di sukai dan menggembirakan murid.
5. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang
membangunsemangat murid untuk berlatih dan beraktivitas secara
optimal.
6. Kemanfaatan sosial yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang
dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.
7. Wajib, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus di ikuti oleh seluruh
peserta didik.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 6

2018/2019
 BAB II
PROGRAM KEGIATAN

A. Ruang Lingkup
Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan
kegiatan yang menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu
mengembangkan pengetahuan dan kemampuan penalaran siswa,
keterampilan melalui hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang
ada pada program intrakurikuler dan program kokurikuler.

B. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Ekstrakurikuler wajib berupa kegiatan kepramukaan
2. Ekstrakurikuler pilihan beripa :
a. Bola basket
b. Takraw
c. Seni rupa
d. Seni Tari
e. Karya ilmiah
f. Olympiade (Biologi, Fisika, Matematika, IPS)
g. Rohis

C. Bentuk Kegiatan
1. Individual yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti peserta
didik secara perorangan
2. Klasikal yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh
kelompok-kelompok murid.
3. Kegiatan di lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti
seorang atau sejumlah murid melalui kegiatan di luar kelas atau
kegiatan lapangan.
4. Pilihan Guru, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh
sekolompok siswa yang merupakan hasil pilihan dari guru bidang studi
tertentu.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 7

2018/2019
D. Bentuk-Bentuk Pelaksanaan
Kegiatan pengembangan diri yang diselenggarakan oleh sekolah
dilaksanakan dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk
memenuhi kebutuhan siswa secara individual, kelompok, dan klasikal
melalui penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler
yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik kelas VII, VIIIdan IX adalah
Pramuka, sedang  ekstrakurikuler yang menjadi pilihan bagi peserta didik
adalah :
1. Bola basket
2. Takraw
3. Seni rupa
4. Seni Tari
5. Karya ilmiah
6. Olympiade (Biologi, Fisika, Matematika, IPS)
7. Rohis

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 8

2018/2019
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Ketentuan Ekstrakurikuler
1. Jenis kegiatan ekstra ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan
kebutuhan atau hasil usulan dari guru atau siswa.
2. Dilaksanakan setelah atau sesudah jam pelajaran (KBM) berlangsung.
3. Kegiatan ekstrakurikuler wajib dihentikan untuk melaksanakan sholat
pada saat waktu sholat tiba.
4. Setiap kegiatan ekstrakurikuler harus mendapat persetujuan pimpinan
sekolah.
5. Kegiatan ekstrakurikuler diliburkan satu minggu menjelang ulangan
tengah semestar, ulangan akhir semester, dan ujian.
6. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di dampingi oleh pembina/pelatih.

B. Prosedur Kerja

JENIS KEGIATAN TUJUAN PELAKSANAAN

Kepala sekolah dan PKS
Kesiswaan menyusun
program ekstrakurikuler
yang di dalamnya terdapat
jenis-jenis ekstrakurikuler
yang ditawarkan, Pembina Sebelum awal tahun
Penyusunan Program
ekstrakurikuler, Jadwal pelajaran
ekstrakurikuler, dan
program pengadaan
sarana dan prasarana
ekstrakurikuler seluruh
jenis ekstrakurikuler
Pengumuman Jenis Penawaran jenis Awal tahun pelajaran.
ekstrakurikuler ekstrakurikuler kepada
seluruh siswa sesuai
dengan ketentuan
(maksimal mengikuti 2
jenis ekstrakurikuler) dan
1 jenis ekstrakurikuler
wajib bagi siswa kelas X

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 9

2018/2019
 Komitmen siswa dalam
Penandatanganan mengikuti kegiatan
Awal tahun pelajaran.
surat pernyataan ekstrakurikuler yang di
pilih.
Ekstrakurikuler pendataan
Penyusunan Absen dan pengecekan absensi Awal tahun pelajaran.
siswa.
Pembina menyusun
program kegiatan
ekstrakurikuler masing-
Penyusunan Program Awal tahun pelajaran.
masing sebagai panduan
dalam melaksanakan
ekstrakurikuler awal.
Siswa melaksanakan
ekstrakurikuler sesuai
Pelaksanaan dengan jadwal dan Tahun pelajaran.
ekstrakurikuler didampingi oleh (Diluar KBM)
pembina/pelatihnya
masing-masing.
Sekolah Aplikasi hasil
pembinaan ekstrakurikuler Tahunpelajaran.
Kegiatan Keluar
disekolah dan sebagai (Diluar KBM)
sarana promosi sekolah.
Menilai keberhasilan
ekstrakurikuler terhadap
Pengawasan dan program yang diajukan
Akhir Tahun Ajaran
Evaluasi sebagai bahan
pembanding di tahun
berikutnya

C. Perencanaan Kegiatan
Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan
yang memuat unsur unsur :
1. Sasaran kegiatan
2. Substansi kegiatan
3. Pelaksanaan kegiatan dan pihak pihak terkait, serta keorganisasiannya
4. Waktu dan tempat
5. Sarana

D. Pelaksanaan Kegiatan
1. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan oleh pembina dan pelatih.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 10

2018/2019
 2. Rekrutman pelatih ekstrakurikuler ditetapkan berdasarkan hasil
musyawarah tenaga pendidik dan tenaga pendidikan
3. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan di luar jam tatap muka
selama120 menit
4. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan sasaran,
substansi, jenis kegiatan, waktu, tempat dan pelaksanaan sebagai mana
yang telah di rencanakan.

E. Penilaian Kegiatan
Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler di nilai secara kualititatif
dan di laporkan kepada kepala sekolah oleh penanggung jawab masing-
masing kegiatan.

F. Pendanaan
Sumber dana kegiatan ekstrakurikuler adalah dana BOS

G. Pengawasan Kegiatan
1. Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler di lakukan secara :
a. Internal, oleh Kepala Sekolah
b. Eksternal, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki
kewenangan membina V kegiatan ekstrakurikuler yang di maksud.
2. Hasil pengawasan didokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti
untuk peningkatan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 11

2018/2019
 BAB IV
MONITORING EVALUASI, TINDAK LANJUT DAN PELAPORAN

A. Monitoring
Untuk mencapai tujuan dan target yang sudah ditetapkan, maka
kegiatan ekstrakurikuler dimonitor setiap waktu dengan menggunakan
pedoman wawancara, dan instrumen monitoring. Pengawasan kegiatan
ekstrakurikuler di lakukan secara :
c. Internal, dilakukan oleh kepala sekolah, wakil kurikulum, wakil
kesiswaan,
d. Eksternal, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki
kewenangan membina kegiatan ekstrakurikuler yang di maksud.
Hasil monitoring didokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk
peningkatan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah.

B. Evaluasi
Masing-masing kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMPN
1 Kecamatan Gunuang Omeh akan dilakukan penilaian. Penilaian dilakukan
dengan terlebih dahulu menyusun indikator pencapaian kompetensi masing-
masing bidang kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan program kegiatan
yang telah disusun. Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler di nilai secara
kualititatif dengan prinsip sebagai berikut :
1. Penilaian difokuskan pada kehadiran peserta didik dalamkegiatan dan
kualitasan keikutsertaannya.
2. Nilai diberikan dalam empat kategori:
a. Amat baik dengan nilai A (tingkat penguasaan secara keseluruhan
80 – 100%)
b. Baik dengan nilai B (tingkat penguasaan secara keseluruhan 60 –
79%)
c. Cukup baik dengan nilai C (tingkat penguasaan secara keseluruhan
40 – 59%)

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 12

2018/2019
 d. Kurang dengan nilai D (tingkat penguasaan secara keseluruhan <
40%)
e. Penilaian ini bersifat pengembangan dan tidak untuk menentukan
kenaikan kelas.

C. Tindak lanjut
Mengingat tujuan kegiatan ekstrakurikuler adalah untuk menyalurkan
bakat, minat peserta didik, maka hasil monitoring kegiatan ekstrakurikuler
ditindaklanjuti dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Bagi peserta didik yang memiliki kemampuan lebih berdasarkan
indikator penilaian, sekolah melakukan pembimbingan secara rutin
sesuai dengan jadwal kegiatan ekstrakurikuler dengan membentuk
kelompok-kelompok kegiatan ekstrakurikuler tersendiri yang bertujuan
untuk mempersiapkan mereka menghadapi even atau pertandingan-
pertandingan baik ditingkat kecamatan, kabupaten, maupun propinsi
dalam bentuk kegiatan FLS2N, O2 SN, OSN, dan bentuk-bentuk lainnya
2. Bagi peserta didik yang memiliki kemampuan rata-rata, maka dilakukan
pembinaan secara reguler dan secara terus menerus selama satu tahun
pembelajaran.

D. Pelaporan
Hasil kegiatan ekstrakurikuler dilaporkan kepada kepala sekolah oleh
masing-masing pembina melalui rekapitulasi kegiatan baik dalam bentuk
nilaimaupun kehadiran peserta didik melalui wakil kepala sekolah bidang
kurikulum. Pelaporan kepada orang tua dilakukan sejalan dengan
pembagian laporan hasil belajar peserta didik baik pada saat mid semester,
maupun pada saat semester dan kenaikan kelas.

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 13

2018/2019
 BAB IV
PENUTUP

Demikian uraian singkat tentang pedoman kegiatan ekstrakurikuler

SMPN. 1 Kecamatan Gunuang Omeh. Di harapkan dengan pedoman ini, SMPN.
1 Kecamatan Gunuang Omeh menpunyai acuan standar dan target yang jelas
serta terstruktur dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler. Pedoman ini hanya
membuat hal- hal pokok dan standar minimal sehingga sangat mungkin untuk
dikembangkan dan diuraikan lebih jelas dalam implementasinya disekolah.
Dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran dalam rangka penyempurnaan
penyusunan pedoman kegiatan ekstrakurikuler ini sangat di perlukan.
                             
Kototinggi, Juli 2018
Koordinator Ekstrakurikuler

                                                                            
EFNI LATIFA RAHMI, S.Pd
NIP. 19751112 200604 2 009

Program Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN. 1 Kec. Gunuang Omeh TP. 14

2018/2019