PEDOMAN WAWANCARA

Dalam upaya memperoleh data, penelitian ini menggunakan wawancara sebagi metode utama
melakukan pengkajian data secara mendalam. Berikut adalah draft wawancara yang telah
disusun.

1. Narasumber : Ketua Umum IMM Komisariat FITK UIN-SU

Lokasi Wawancara :
Hari/Tanggal :
Jam :

a. Berapakah total seluruh anggota IMM FITK? Dari banyaknya anggota, berapa
orang yang berlatar belakang jurusan PAI?
b. Di kampus yang multikultural ini, khususnya banyaknya ideologi mengenai
gerakan keislaman bagaimana program yang sudah ditetapkan komisariat dalam
mengimplementasikan ideologi keislaman bagi anggotanya?
c. Dalam fokus gerakannya, landasan yang digunakan adalah surat an-nisa ayat 9.
Bagaimana upaya yang sudah dilakukan dalam mengimplementasikannya?
d. Bagaimana upaya IMM Komisariat FITK dalam mendorong anggotanya agar
mampu membentuk kepribadian pendidik?
e. Adakah kendala yang dialami?
f. Bagaimana pengentasan masalah tersebut demi membentuk kepribadian
pendidik?
g. Apakah ada masukan terkait kepribadian pendidik yang menjadi opini ketua
umum IMM Komisariat FITK UIN-SU?

2. Narasumber : Alumni IMM Komisariat FITK UIN-SU

Lokasi Wawancara :
Hari/Tanggal :
Jam :

a. Seberapa banyak alumni IMM komisariat FITK yang linier menjadi guru PAI di
sekolah selama rentang waktu 5 tahun terakhir?
b. Selama itu, apakah terdapat perbedaan yang dialami mengingat pendidikan
mengalami fase perubahan dari sebelum hingga pasca covid?
c. Bagaimana peran senior IMM Komisariat FITK dalam memberikan kontribusi
dalam membentuk dan meningkatkan kpribadian pendidik PAI?
d. Apakah Forum Keluarga Alumni IMM Komisariat FITK ada merumuskan
metode khusus agar para juniornya kelak menjadi role mode dalam mendidik dan
memiliki kepribadian pendidik?
e. Adakah kendala yang dialami?
f. Bagaimana pengentasan masalah tersebut demi membentuk kepribadian
pendidik?
 g. Apakah ada masukan terkait kpribadian pendidik yang menjadi opini Alumni
IMM Komisariat FITK UIN-SU?

3. Narasumber : Mahasiswa PAI FITK UIN-SU

Lokasi Wawancara :
Hari/Tanggal :
Jam :

a. Sejauh ini apakah ada kritik atas tenaga kependidikan khususnya alumni PAI
dalam mendidik?
b. Apa upaya yang dirasa tepat untuk dilakukam calon tenaga pendidik PAI agar
memiliki kpribadian pendidik?
c. Sebagai mahasiswa adakah hal lain yang menjadi perhatian khusus agar kribadian
pendidik dapat terpenuhi oleh mahasiswa PAI?
d. Adakah kendala yang dialami?
e. Bagaimana pengentasan masalah tersebut demi membentuk kepribadian
pendidik?