KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang pendidikan : SD

Mata Pelajaran : IPS

NO Kompetensi Dasar Lingkup materi Materi Level Indikator Soal Bentuk NO.
kognitif Soal Soal
1 1.1 Membaca peta Membaca peta Simbol-simbol C3 1. Siswa dapat menentukan PG 1
lingkungan setempat desa/kelurahan pada peta arti simbol dari sebuah peta
(kabupaten/kota, kecamatan,kabupaten/kot
provinsi) a dengan menggunakan
simbol
2 2.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi ciri-ciri Tarian Daerah C1 2. Disajikan gambar tarian PG 2
kenampakan alam di dan dan manfaat daerah, Siswa dapat
lingkungan kenampakan alam serta menyebutkan nama tarian
kabupaten/kota dan ciri-ciri sosial dan budaya dari daerah Aceh
provinsi serta di kabupaten/
hubungannya dengan kota,provinsi setempat
keragaman sosial dan
budaya
3 3.1 Menunjukkan jenis Mengidentifikasi jenis- Sumber daya C3 3. Siswa dapat menentukan PG 3
dan persebaran jenis sumber daya alam alam sumber daya alam yang
sumber daya alam dan sekitarnya dan dimanfaatkan untuk
serta pemanfaatannya kaitannya dalam kegiatan pembuatan cat
ekonomi
untuk kegiatan
ekonomi di
lingkungan setempat
4 Menjelaskan pengertian Budaya setempat C1 4. Di sajikan gambar, siswa PG 4
4.1 Menghargai bhineka tunggal ika (kabupaten/kota dapat menyebutkan
keragaman suku dan Provinsi) kesenian daerah yang
bangsa dan budaya berasal dari Provinsi
setempat Sumatera Barat
(kabupaten/kota,
 provinsi)

5 Peninggalan C3 5. Siswa dapat menentukan PG 5

5. Menghargai Mencatat peninggalan- sejarah Peninggalan sejarah
keragaman suku peninggalan sejarah di kerajaan minang kabau
bangsa dan budaya daerah setempat
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)

6 Pahlawan wanita C4 6. Disajikan tabel pahlawan, PG 6

6. Meneladani Menjelaskan siswa dapat menelaah
kepahlawanan dan pentingnya memiliki pahlawan wanita yang
patriotisme tokoh- kepahlawanan dan berasal dari sumatera Barat
tokoh di patriotisme
lingkungannya
7 Kegiatan ekonomi C3 7. Siswa dapat menentukan PG 7
2.1 Mengenal aktivitas Bentuk-bentuk kegiatan kegiatan ekonomi
ekonomi yang ekonomi penduduk di daerah dataran
berkaitan dengan dilingkungannya tinggi
sumber daya alam
dan potensi lain di
daerahnya

8 Manfaat salah C1 8. Siswa dapa PG 8

2.2 Mengenal koperasi satu jenis koperasi mengidentifikasi manfaat
pentingnya koperasi salah satu jenis koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
9 Contoh alat C3 9. Siswa dapat menentukan PG 9
2.3 Mengenal Perkembangan komunikasi contoh alat komunikasi
perkembangan teknologi,produksi,kom audio visual
teknologi produksi, unikasi dan transportasi
komunikasi, dan yang digunakan
transportasi serta dimasyarakat
pengalaman
menggunakannya

10 Masalah sosial C6 10. Siswa dapat menemukan PG 10

2.4 Mengenal Masalah sosial yang ada salah satu masalah sosial
permasalahan sosial dilingkungan yang ada dilingkungan
di daerahnya

11 Tempat benda C3 11. Siswa dapat menentukan PG 11

1.1 Mengenal makna Kerajaan dan peninggalan tempat peninggalan benda
peninggalan- Peninggalan Hindu di bersejarah di sejarah di Indonesia
peninggalan sejarah Indonesia Indonesia
yang berskala
nasional dari masa
Hindu-Budha dan
Islam di Indonesia

12 Tokoh Penyebar C6 12. Siswa dapat menemukan PG 12

1.2 Menceriterakan Tokoh-tokoh sejarah agama Islam di letak peninggalan sejarah
tokoh-tokoh sejarah pada masa Indonesia pada masa islam di
pada masa Hindu- Hindu,Budha dan Islam Indonesia
Budha dan Islam di di Indonesia C3 13. Siswa dapat menentukan 13
Indonesia tokoh penyebar agama
islam di Indonesia
13 Kenampakan C5 14. Disajikan tabel PG 14
1.3 Mengenal keragaman Kenampakan alam dan alami di Indonesia kenampakan alam,siswa
kenampakan alam buatan serta pembagian dapat memilih kenampakan
dan buatan serta waktu di Indonesia alami
pembagian wilayah
waktu di Indonesia
dengan Pembagian waktu C6 15. Disajikan peta 15
menggunakan di Indonesia Indonesia, siswa dapat PG
peta/atlas/globe dan menemu tunjukkan nama
media lainnya wilayah yang termasuk
dalam waktu Indonesia
Timur

14 Suku yang ada di C3 16. Siswa dapat menentukan PG 16

1.5 Menghargai Keragaman suku Jambi suku yang terdapat di
keragaman suku bangsa Sulawesi selatan
bangsa dan budaya
di Indonesia

15 Jenis-jenis usaha C3 17. Siswa dapat menentukan PG 17

1.6 Mengenal jenis-jenis Jenis-jenis usaha dan yang dikelola bentuk badan usaha yang
usaha dan kegiatan kegiatan ekonomi di swasta di dikelola oleh swasta di
ekonomi di indonesia Indonesia Indonesia
Indonesia

C1 18. Siswa dapat menyebutkan 18

jenis usaha dibidang
produksi
16 Tanam paksa C3 19. Siswa dapat menentukan PG 19
2.1 Mendeskripsikan Perjuangan pada masa bentuk penderitaan pada
perjuangan para pendudukan Belanda masa pendudukan Belanda
tokoh pejuang pada dan Jepang
masa penjajahan
Belanda dan Jepang Pahlawan dari C3 20. Disajikan gambar pahlawan PG 20
Sumatera Barat pada masa penjajahan
Belanda, siswa dapat
menentukan Tokoh
pahlawan tersebut

17 Tokoh yang C3 21. Disajikan gambar Tokoh PG 21

2.2 Menghargai jasa dan Peranan Tokoh pejuang berperan dalam pejuang,siswa dapat
peranan tokoh dalam mempersiapkan mempersiapkan menentukan tokoh yang
perjuangan dalam kemerdekaan kemerdekaan berperan dalam
mempersiapkan mempersiapkan
kemerdekaan kemmerdekaan Indonesia
Indonesia

Tokoh pergerakan C1 22. Siswa dapat PG 22

nasional menyebutkan salah satu
tokoh pergerakan
nasional yang diundang
ke Vietnam sebelum
proklamasi kemerdekaan
Indonesia

18 Sikap menghargai C3 23. Siswa dapat menentukan PG 23

2.4 Menghargai jasa dan pahlawan dalam cara menghargai sikap
peranan tokoh dalam mempersiapkan kepahlawanan para
memproklamasikan kemerdekaan pejuang proklamasi
kemerdekaan
kemerdekaan
19 Pahlawan C2 24. Disajikan deskripsi PG 24
2.4 Menghargai Perjuangan para kemerdekan tentang peranan tokoh
perjuangan para pahlawan dalam
pejuang dalam
tokoh dalam mempertahankan
mempertahankan
mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan, siswa
kemerdekaan
dapat menentukan nama
pahlawan nasional
tersebut
20 Pemekaran C5 25. Disajikan data provinsi PG 25
1.1 Mendeskripsikan Perkembangan sisten provinsi pada hasil pemekaran wilayah,
perkembangan administrasi indonesia tahun 2012 siswa dapat memilih
system administrasi
provinsi yang merupakan
wilayah Indonesia
hasil pemekaran pada
tahun 2012

C6 26. Siswa dapat menemukan

Batas wilayah
perairan indonesia
batas wilayah perairan PG 26
Indonesia berdasarkan
hasil Konvensi Hukum
Laut Internasional III di
Jamaika

21 Nama negara C1 27. Disajikan Ilustrasi PG 27

1.3 Membandingkan Keadaan alam dan
tentang negara tetangga,
kenampakan alam keadaan sosial negara
siswa dapat menyebutkan
dan keadaan sosial tetangga
nama negaranya
negara-negara
tetangga

Batas-batas C3 28. Disajikan data keadaan PG 28

negara
 sosial batas-batas negara
–negara tetangga, siswa
dapat menentukan nama
negaranya

C6 29. Disajikan ilustrasi salah

Negara yang tidak satu Negara tetangga, PG 29
memiliki wilayah siswa dapat menunjukan
laut negara yang tidak
mempunyai wilayah laut

22 Ciri khas suatu C3 30. Siswa dapat menentukan PG 30

1.6 Mengidentifikasi Benua-benua didunia negara julukan dari suatu
benua-benua
Negara
Mengidentifikasi
benua-benua Gurun yang C1 PG
terdapat di Asia 31. Siswa dapat 31
menyebutkan nama
gurun terluas di benua
asia.
Kawasan asia C4
32. Disajikan tabel nama-
Timur PG 32
nama negara di benua
asia siswa dapat
menentukan negara yang
termasuk salah satu
kawasan Asia timur
 Batas-batas antar 33. Siswa dapat menentukan
benua C3 batas antara Benua Asia PG 33
dan Benua Eropa

Benua Australia C6 PG 34
34. Disajikan peta buta
benua Australia Siswa
dapat menemukan
negara Queensland di
benua Australia
23
2.1 Mendeskripsikan Gejalah alam di
Penyebab C2 35. Siswa dapat menjelaskan PG 35
bencana di penyebab bencana di
gejala (peristiwa) Indonesia dan negara- kawasan asia kawasan Asia Tenggara
alam yang terjadi di negara tetangga Tenggara
Indonesia dan
negara tetangga

24 Peranan Indonesia C3 36. Siswa dapat menentukan PG 36

3.1 Menjelaskan Peranan Indonesia pada pada era peranan Indonesia pada
peranan Indonesia era globalisasi globalisasi di era global di bidang
pada era global dan bidang pertahanan pertahanan
dampak positif serta
negatifnya terhadap
 Contoh C3 37. Siswa dapat menentukan PG 37
kehidupan bangsa globalisasi contoh globalisasi di
Indonesia dibidang bidang komunikasi
komunikasi

Perusahaan asing C3 PG 38
di Indonesia 38. Siswa dapat menentukan
perusahaan asing yang
bergarak dalam bidang
tertentu di Indonesia

25 Komoditas C3 39. Siswa dapat menentukan PG 39

3.4 Mengenal manfaat Kegiatan ekspor dan ekspor/impor komoditas ekspor/impor
ekspor dan impor di impor Indonesia Indonesia
Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi
antar bangsa Organisasi PBB 40
C3 40. Disajikan deskripsi
tentang badan Organisasi PG
PBB, siswa dapat
menentukan nama
organisasinya
26 Manfaat sumber C3 41. Siswa dapat menentukan Essay 41
1.3 Menunjukkan jenis Sumber daya alam daya alam manfaat sumber daya
dan persebaran
alam kelapa sawit
sumber daya alam
serta
pemanfaatannya
untuk kegiatan
ekonomi di
lingkungan setempat
27 Tokoh penyebar C3 42. Siswa dapat menentukan Essay 42
1.7 Menceriterakan Tokoh-tokoh pada masa
 agama Islam di tokoh penyebar agama
tokoh-tokoh sejarah Hindu-Budha dan Islam Indonesia islam pertama kali di
pada masa Hindu- di Indonesia
Indonesia
Budha dan Islam di
Indonesia

28 C6 43. Disajikan peta Essay 43

1.9 Mendeskripsikan Sistem administrasi Wilayah perairan pembagian wilayah
perkembangan wilayah Indonesia di Indonesia perairan Indonesia, siswa
system administrasi
dapat menemu tunjukkan
wilayah Indonesia
Selat Karimata.

29 Gelombang C1 44. Siswa dapat Essay 44

2.1 Mendeskripsikan Gelah alam yang terjadi Tsunami menyebutkan daerah di
gejala (peristiwa) di Indonesia
Indonesia yang pernah
alam yang terjadi di
dilanda Tsunami pada
Indonesia dan
tahun 2004
negara tetangga

30 Bukti globalisasi C6 45. Siswa dapat menemukan Essay 45

3.6 Menjelaskan Peranan Indonesia pada dibidang ekonomi bukti globalisasi di
peranan Indonesia era globalisasi
bidang ekonomi di
pada era global dan
Indonesia
dampak positif serta
negatifnya terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia