Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan

Nomor 22 tahun 2016

Tentang
STANDAR PROSES pendidikan dasar dan menengah

1. BAB I DASAR HUKUM

Proses dan prinsip pembelajaran
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional, pasal 1 angka 1
2. Proses pembelajaran menurut pp no.32 tahun 2013
Tentang standar nasional pendidikan ( snp)
( perubahan dari pp no.19 tahun 2015)
3. Proses pembelajaran
4. Prinsip pembelajaran

2. BAB II KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN

1. Standar kompetensi lulusan
Sasaran pembelajaran yang harus dicapai.
2. Standar isi
Kegiatan belajar dan pembelajaran yang diturunkan dari tingkat
kompetensi dan ruang lingkup materi.
3. Tiga ranah kompetensi sasaran pembelajaran menurut skl
rincian gradasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan

3. BAB III PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Desain pembelajaran
a. Silabus

1. Identitas mata pelajaran

2. Identitas sekolah
3. Kompetensi inti,
4. Kompetensi dasar,
5. Tema
6. Materi pokok,
7. Pembelajaran,
8. Penilaian,
9. Alokasi waktu
10.Sumber belajar
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c. Prinsip penyusunan rpp

4. BAB IV PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

a. Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran
1. Alokasi waktu jam tatap muka pembelajaran
2. Rombongan belajar
3. Buku teks pelajaran
4. Pengelolaan kelas dan laboratorium
b. Pelaksanaan pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
2. Kegiatan inti
A. Sikap
b. Pengetahuan
c. Keterampilan
3. Kegiatan penutup

5. BAB V
PENILAIAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN
6. BAB VI
PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN
1. Prinsip pengawasan
2. Sistem dan entitas pengawasan
3. Proses pengawasan
a. Pemantauan
b. Supervisi
c. Pelaporan
D. Tindak lanjut
 Menteri pendidikan dan kebudayaan republik
indonesia,
Ttd.
Anies baswedan
Salinan sesuai dengan aslinya,
Plh. Kepala biro hukum dan organisasi
kepala biro kepegawaian,
Ttd.
Dyah ismayanti
Nip 196204301986012001