Full

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERILAKU MASYARAKAT DALAM MELAKUKAN SWAMEDIKASI

UNTUK SAKIT KEPALA DI DUSUN KRODAN, MAGUWOHARJO
TAHUN 2012
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Farmasi (S.Farm.)
Program Studi Farmasi
Oleh:
Yosephine Dhita Vidyarani
NIM : 088114036
FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2012
i
PERILAKU MASYARAKAT DALAM MELAKUKAN SWAMEDIKASI

UNTUK SAKIT KEPALA DI DUSUN KRODAN, MAGUWOHARJO
TAHUN 2012
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Farmasi (S.Farm.)
Program Studi Farmasi
Oleh:
NIM : 088114036
FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2012
ii
iii
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN

Kupersembahkan
karya ini untuk semua
orang yang ku tahu
selalu menyayangiku,
dan terkhusus untuk

almamaterku,
SANATA DHARMA

v
PRAKATA
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, sebab
hanya karena segala berkat dan limpahan kasih sayang-Nya, penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perilaku Masyarakat Dalam Melakukan
Swamedikasi Untuk Sakit Kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo Tahun 2012”
dengan baik dan tepat waktu.
Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Yosef Wijoyo, M.Si., Apt selaku dosen pembimbing utama yang telah
menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing penulis sehingga
penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.
2. Ibu Dra. Th. B. Titien Siwi Hartayu M.Kes., Apt., Ph.D. dan Maria Wisnu
Donowati, M.Si., Apt. selaku dosen penguji yang telah memberikan bantuan,
bimbingan serta masukan yang membangun.
3. Bapak, Ibu, Mas Niko dan Mas Ditya yang tak henti-hentinya memberikan
dukungan, semangat serta doa yang selalu terucap tiap hari demi
terselesaikannya skripsi ini tepat waktu.
4. Rony Inrinaldo atas semua pengorbanan, pengertian dan kasih sayang yang
tiada habisnya. Tempat bersandar dan berbagi yang selalu bisa diandalkan.
5. Dan semua pihak yang telah dengan tulus membantu, menyemangati serta
mendoakan agar skripsi ini dapat selesai dengan baik.
Penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan pada skripsi
ini, oleh sebab itu penulis merasa bertanggung jawab atas tiap kesalahan yang
vi
disengaja maupun tidak sengaja yang terdapat dalam skripsi ini. Penulis sangat
terbuka terhadap kritik dan saran yang membangun dari semua pihak untuk
mencapai kesempurnaan. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi semua lapisan
masyarakat dan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, terutama di bidang
kefarmasian dan kesehatan.
Yogyakarta, 19 Juli 2012
Penulis
vii
viii
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………...ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………………….iii
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………….....iv
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………………...v
PRAKATA………………………………………………………………………..vi
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA………………………………………...viii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI………………………………………..ix
DAFTAR ISI……………………………………………………………………....x
DAFTAR TABEL…………………………………………………………….….xv
DAFTAR GAMBAR………………………………………………...………….xvi
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………..……….xviii
INTISARI………………………………………………………………...……...xix
ABSTRACT.............................................................................................................xx
BAB I PENGANTAR……………………………………………………………..1
A. Latar Belakang………………………………………………………….1
1. Permasalahan………………………………………………………...3
2. Manfaat penelitian…………………………………………………...3
3. Keaslian penelitian…………………………………………………..3
B. Tujuan Penelitian……………………………………………………….5
1. Tujuan umum………………………………………………………...5
2. Tujuan khusus………………………………………………………..5
x
BAB II PENELAAHAN PUSTAKA……………………………………………...6
A. Sakit Kepala………………………………………………………….6
1. Definisi…………………………………………………………….6
2. Epidemiologi………………………………………………………7
3. Patofisiologi………………………………………………………..8
4. Tanda dan gejala…………………………………………………...9
5. Klasifikasi………………………………………………………...10
6. Penatalaksanaan…………………………………………………..12
7. Pilihan obat……………………………………………………….15
B. Pengobatan Mandiri………………………………………………...20
1. Definisi…………………………………………………………...20
2. Perilaku swamedikasi…………………………………………….21
3. Penyakit ringan…………………………………………………...21
C. Perilaku Masyarakat…………………………………………………23
D. Obat Tanpa Resep…………………..……………………………….27
1. Penggolongan obat……………………………………………….27
2. Informasi kemasan, etiket dan brosur…………………………….29
3. Tanda peringatan…………………………………………………30
4. Cara pemilihan obat………………………………………………31
5. Cara penggunaan obat……………………………………………31
6. Efek samping……………………………………………………..32
7. Cara penyimpanan obat………………………………………......32
8. Tanggal kadaluarsa……………………………………………….33
xi
9. Dosis……………………………………………………………...34
10. Hal-hal yang harus diperhatikan…………………………………35
E. Landasan Teori………………………………………………………36
F. Hipotesis………………………………………….………………….38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………………………………...39
A. Jenis dan Rancangan Penelitian……………………………………..39
B. Variabel Penelitian…………………………………………………..39
C. Definisi Operasional………………………………………………....39
D. Kriteria Inklusi dan Eksklusi………………………………………...40
E. Populasi dan Besar Sampel………………………………………….41
1. Populasi…………………………………………………………...41
2. Besar sampel……………………………………………………...41
F. Waktu dan Tempat Penelitian………………………………………..43
G. Instrumen Penelitian…………………………………………………43
H. Tahapan Penelitian…………………………………………………..45
1. Penentuan lokasi penelitian……………………………………….45
2. Pengurusan izin penelitian………………………………………..45
3. Pembuatan Instrumen……………………………………………..46
4. Pengambilan data………………………………………………....47
I. Analisis Hasil…….…………………………………………………...48
1. Analisis kuantitatif………………………………………………..48
2. Pengujian Normalitas Data………………………………………..49
3. Analisis Hasil Kuisioner………………………………………......49
xii
4. Analisis Hasil…….……………………………………………….51
J. Kelemahan Penelitian………………………………………………...51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN………………………………………...52
A. Pengetahuan Tentang Swamedikasi Untuk Sakit Kepala…………..52
1. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendidikan…………………..52
2. Pengetahuan berdasarkan pekerjaan……………………………53
3. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendapatan…………………..54
B. Sikap Dalam Melakukan Swamedikasi Untuk Sakit Kepala……….55
1. Sikap berdasarkan tingkat pendidikan………………………….55
2. Sikap berdasarkan pekerjaan……………………………………56
3. Sikap berdasarkan tingkat pendapatan………………………….57
C. Tindakan Dalam Melakuka Swamedikasi Untuk Sakit Kepala…….58
1. Terakhir mengalami sakit kepala……………………………….58
2. Hal pertama yang dilakukan ketika sakit kepala………………..59
3. Obat yang dibeli……………………………………….………..60
4. Jumlah tablet perkonsumsi……………………………………...61
5. Waktu konsumsi obat…………………………………………...62
6. Frekuensi konsumsi obat perhari……………………………….63
7. Sumber informasi obat………………………………………….64
8. Tempat membeli obat….………………………………………..65
D. Karakteristik Demografi Responden……..………………………....66
1. Pendidikan terakhir……………………………………………..66
2. Pekerjaan………………………………………………………..68
xiii
3. Pendapatan……………………………………………………...71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN….………………………………………72
A. Kesimpulan….……………………………………………………….72
B. Saran….……………………………………………………………...73
DAFTAR PUSTAKA….………………………………………………………...74
LAMPIRAN……………………………………………………………………...77
BIOGRAFI PENULIS………………………………………………………….119
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel I. Tabel Kategori Item Pernyataan Favourable dan Unfavourable.............46
Tabel II. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
dan Tingkat Pendidikan…………………………………...…………..53
Tabel III. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
dan Pekerjaan …………………………………………………..……..54
Tabel IV. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
dan Pendapatan…………………………….………………………….55
Tabel V. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Sikap dan Tingkat
Pendidikan …………………………………………………….……...56
Tabel VI. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan
Sikap dan Pekerjaan…………………………………………………...57
Tabel VII. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Sikap dan
Pendapatan…………………………………………………………..58
Tabel VIII. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Item Pertanyaan Obat
yang Dibeli Ketika Mengalami Sakit Kepala …………………..…...60
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Proses terbentuknya sikap dan reaksi……………………………….26
Gambar 2. Logo obat bebas berwarna hijau…………………………………….27
Gambar 3. Logo obat bebas terbatas berwarna biru…………………………….28
Gambar 4. Logo obat keras berwarna merah……………………………………28
Gambar 5. Logo obat narkotika…………………………………………………29
Gambar 6. Tanda peringatan……………………………………………………31
Gambar 7. Skema Hubungan Antara Pendidikan Dengan Pengetahuan………..36
Gambar 8. Skema Hubungan Antara Pendidikan Dengan Sikap…………….…36
Gambar 9. Skema Hubungan Antara Pekerjaan Dengan Pengetahuan…………37
Gambar 10. Skema Hubungan Antara Pekerjaan Dengan Sikap………………..37
Gambar 11. Skema Hubungan Antara Pendapatan Dengan Pengetahuan………37
Gambar 12. Skema Hubungan Antara Pendapatan Dengan Sikap……………...38
Gambar 13. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Item Pertanyaan
Waktu Terakhir Mengalami Sakit Kepala……………………......….59
Gambar 14. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Item Pertanyaan Hal
Pertama yang Dilakukan Ketika Mengalami Sakit Kepala.................60
Jumlah Tablet yang Dikonsumsi Responden Sekali Minum……......62
Waktu Pengkonsumsian Obat Sakit Kepala……………………….63
xvi
Frekuensi Konsumsi Obat Sakit Kepala Perhari……...…...……..64
Sumber Informasi Obat Sakit Kepala…………………...………..65
Tempat Pembelian Obat Sakit Kepala……………….....………...66
Tingkat Pendidikan………………….……………………………67
Pengelompokan Tingkat Pendidikan……………………...….……68
Pekerjaan…………………………………………………………69
Pengelompokan Jenis Pekerjaan…………………………..……...70
Pendapatan Total Keluarga Setiap Bulan …….………………….71
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Perijinan…………………………………………………………...77
Lampiran 2. Peta Dusun Krodan………………………………………………..80
Lampiran 3. Kuisioner………………………………………………………..…82
Lampiran 4. Karakteristik Demografi Responden……………………………...89
Lampiran 5. Hasil Skor Kuisioner Tingkat Pengetahuan dan Sikap……………93
Lampiran 6. Hasil Skor Kuisioner Tindakan……………………………………97
Lampiran 7. Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner………………………………….112
Lampiran 8. Hasil Uji Validitas Kuisioner…………………………………….113
Lampiran 9. Uji Normalitas Variabel Tingkat Pengetahuan…………………..114
Lampiran 10. Uji Normalitas Variabel Sikap……………………………….…114
Lampiran 11. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pendidikan…..…114
Lampiran 12. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pekerjaan………115
Lampiran 13. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pendapatan…….115
Lampiran 14. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pendidikan…………….116
Lampiran 15. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pekerjaan……………...116
Lampiran 16. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pendapatan…………….117
Lampiran 17. Nilai Mean Untuk Tingkat Pendidikan…………………………117
Lampiran 18. Nilai Mean Untuk Pekerjaan……………………………………118
xviii
INTISARI
Dalam kehidupannya, manusia tidak lepas dari penyakit. Manusia sering

berusaha untuk menyembuhkan penyakit yang dideritanya dengan melakukan
pengobatan mandiri atau swamedikasi. Besarnya angka kejadian sakit kepala
diderita oleh masyarakat, mendorong masyarakat untuk melakukan swamedikasi.
Terdapat beberapa faktor yang berpengaruh terhadap peningkatan sikap
swamedikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku masyarakat serta
mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan
terhadap perilaku swamedikasi sakit kepala pada masyarakat di Dusun Krodan.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian cross sectional bersifat
deskriptif analitik yang dikerjakan dengan menggunakan instrumen kuisioner.
Kuisioner berisi mengenai karakteristik demografi responden, pengetahuan, sikap
serta tindakan dalam melakukan swamedikasi. Data dari hasil kuisioner digunakan
pendekatan kuantitatif dan dengan method of summated rating, dimana setiap
jawaban responden akan diberi nilai, kemudian dijumlahkan untuk mendapatkan
nilai bagian, selanjutnya digunakan uji Kruskal Wallis untuk melihat ada tidaknya
hubungan antara pendidikan, pekerjaan dan pendapatan terhadap pengetahuan,
sikap dan tindakan dalam swamedikasi sakit kepala.
Karakteristik demografi responden secara mayoritas yaitu pendidikan terakhir
tamat SMA, pekerjaan ibu rumah tangga dan pendapatan total keluarga kurang
dari Rp800.000,00 per bulan. Terdapat hubungan antara tingkat pendidikan dan
pendapatan terhadap tingkat pengetahuan tentang swamedikasi sakit kepala,
dengan persentase pengetahuan tinggi 2,31%, pengetahuan sedang 47,69% dan
pengetahuan rendah sebesar 2,31%. Selain itu juga terdapat hubungan antara
pendapatan terhadap sikap swamedikasi sakit kepala dengan persentase sikap
tinggi sebesar 29,23, sikap sedang sebesar 70,77% dan sikap rendah sebesar 0%.
Kata Kunci : perilaku, swamedikasi, sakit kepala
xix
ABSTRACT
Human beings do not free of illness in their life. They often attempt to
cure illness they suffer by doing self-medication or swamedikasi. The magnitude
of incidence of headache suffered by the society encouraging them to do self-
medication. There are several factors influencing the improvement of self-
medication attitude. This research aims to understand both the society behavior
and the relation between the education level, occupation, and income with
headache self-medication behavior in Krodan Village society.
This research used cross-sectional research design having the quality of
analytic descriptive done by means of spreading the questionnaire. The
questionnaire contained the demographic characteristic of the respondents,
knowledge, attitude, and action in doing self-medication. The data gotten from the
questionnaire used quantitative approach with the method of summated rating, in
which each respondent’s answer would be marked, then summed up to obtain the
subdivision mark, furthermore Kruskal Wallis test was used to see whether or not
there was relationship between education, occupation, and income with the
knowledge, attitude, and action in headache self-medication.
The demographic characteristics of the respondents in majority are high-
school graduate for the last education level, housewife as the occupation, with
total family income of less than Rp800.000,00 per month. There is a relation
between the education level and income with the knowledge level about headache
self-medication, with the high-level knowledge percentage at 2,31%, average-
level knowledge at 47,69% and low-level knowledge at 2,31%. Besides, there is
also a relation between income with the headache self-medication attitude, with
the high-level attitude percentage at 29,23%, average-level attitude at 70,77% and
low-level attitude at 0%.
Key words : behavior, self-medication, headache
xx
BAB I
PENGANTAR
A. Latar Belakang
Dalam kehidupan hariannya manusia tidak lepas dari penyakit. Penyakit
yang sering dialami oleh manusia diantaranya adalah sakit kepala, batuk, flu dan
sakit karena jamur pada kulit. Manusia sering berusaha untuk menyembuhkan apa
yang dideritanya itu dengan melakukan pengobatan yang menurutnya dapat
menyembuhkan sakit yang dideritanya. Apabila penyakitnya tidak sembuh maka
dilakukan upaya lebih lanjut dengan melakukan pengobatan ke tenaga medis.
Pengobatan mandiri atau swamedikasi merupakan kegiatan atau tindakan
mengobati diri sendiri maupun keluarganya dengan Obat Tanpa Resep (OTR)
secara tepat dan bertanggung jawab. Obat Tanpa Resep (OTR) meliputi obat
bebas dan obat bebas terbatas. Keuntungan pengobatan mandiri menggunakan
OTR antara lain: aman bila digunakan sesuai dengan aturan, efektif untuk
menghilangkan keluhan, efisiensi biaya, efisiensi waktu, dapat ikut berperan
dalam mengambil keputusan terapi, dan meringankan beban pemerintah dalam
mengambil keputusan terapi, dan meringankan beban pemerintah dalam
keterbatasan jumlah tenaga kerja dan sarana kesehatan di masyarakat (Kristina,
Prabandari dan Sudjaswadi, 2008).
Penyakit yang dapat diobati sendiri salah satu contohnya adalah sakit
kepala. Sakit kepala yang secara medis dikenal sebagai cephalalgia adalah suatu
kondisi terdapatnya rasa sakit di dalam kepala: kadang sakit di belakang leher atau
punggung bagian atas, disebut juga sebagai sakit kepala. Sakit kepala merupakan
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2
masalah kesehatan yang paling sering terjadi. Sakit kepala menahun dan sakit
kepala kambuhan bisa terasa sangat nyeri dan mengganggu, tetapi jarang
mencerminkan keadaan kesehatan yang serius. Seringnya penyakit kepala ini
diderita oleh masyarakat, mendorong masyarakat untuk melakukan pengobatan
mandiri.
Menurut WHO (2000) terdapat beberapa faktor yang berpengaruh pada
peningkatan pentingnya self-care pada umumnya dan swamedikasi pada
khususnya. Faktor-faktor tersebut antara lain faktor sosioekonomi, gaya hidup,
aksesibilitas, ketersediaan produk baru, dan reformasi sektor kesehatan.
Faktor sosioekonomi sendiri merupakan aspek yang cukup penting
karena mencakup aspek dasar dalam menentukan posisi di dalam masyarakat.
Berk (2007) menyebutkan bahwa status sosioekonomi dapat digunakan untuk
menilai kedudukan masyarakat. Adapun status sosioekonomi merupakan
kombinasi dari 3 variabel yang berhubungan yaitu lama masa pendidikan,
kemampuan yang dibutuhkan untuk pekerjaan yang dilakukan dan pendapatan.
Masa pendidikan dan tingkat pekerjaan akan menentukan faktor sosial, sedangkan
pendapatan akan menentukan faktor ekonomi (Berk, 2007).
Dalam upaya untuk mengetahui hubungan antara pendidikan, pekerjaan
dan pendapatan terhadap perilaku masyarakat dalam melakukan swamedikasi
untuk sakit kepala, maka dilakukanlah penelitian ini.

1. Permasalahan
a. Seperti apakah karakteristik demografi masyarakat di Dusun Krodan yang
meliputi pendidikan, pekerjaan dan pendapatan?
b. Apakah tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan mempengaruhi
pengetahuan masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala?
c. Apakah tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan mempengaruhi sikap
masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala?
d. Apa saja tindakan yang dilakukan masyarakat dalam melakukan
swamedikasi untuk sakit kepala?
2. Manfaat penelitian
a. Manfaat teoritis
Digunakan sebagai acuan metode pengukuran tingkat pengetahuan, sikap
serta tindakan yang dibutuhkan oleh peneliti lain yang akan melakukan
penelitian serupa.
b. Manfaat praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai sumber informasi untuk para
tenaga kesehatan agar dapat menentukan kebijakan di bidang kesehatan
terutama dalam hal swamedikasi untuk sakit kepala di Dusun Krodan,
Maguwoharjo.
3. Keaslian penelitian
Beberapa penelitian serupa yang telah ada sebelumnya antara lain:
a. Pola Pemilihan Obat Sakit Kepala Pada Masyarakat Kelurahan Condong
Catur Kecamatan Depok Kabupaten Sleman, yang ditulis oleh Dewi pada
tahun 2000. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa responden
banyak melakukan tindakan swamedikasi untuk sakit kepala, salah satunya
dengan menggunakan obat sakit kepala golongan obat bebas dan obat bebas
terbatas. Perbedaan dengan penelitian yang dilakukan kali ini adalah pada
teknik sampling yang digunakan. Pada penelitian sebelumnya digunakan
teknik simple random sampling, sedangkan pada penelitian ini
menggunakan stratified random sampling.
b. Pengaruh Iklan Obat Sakit Kepala di Televisi Terhadap Pemilihan Obat
Sakit Kepala di Kalangan Mahasiswa Angkatan 1997-2000 Kampus III
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, yang ditulis oleh Primantana pada
tahun 2001. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa iklan obat
sakit kepala yang paling banyak diperhatikan oleh responden adalah iklan
obat Bodrex dengan persentase sebanyak 23,09%. Perbedaan dengan
penelitian yang dilakukan kali ini adalah pada rancangan penelitian diamana
peneliti sebelumnya menggunakan rancangan deskriptif non-analitik,
sedangkan pada penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif analitik.
c. Hubungan Tingkat Pendidikan dan Tingkat Pendapatan Dengan Perilaku
Swamedikasi Sakit Kepala oleh Ibu-ibu di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta Pada Bulan Juli-September 2007, yang ditulis oleh Dharma
pada tahun 2008. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan adanya
hubungan antara tingkat pendidikan dengan pengetahuan, sikap dan
tindakan swamedikasi sakit kepala. Serta adanya hubungan antara tingkat
pendapatan dengan pengetahuan dan tindakan, namun tidak terdapat

hubungan antara tingkat pendapatan dengan sikap. Perbedaan dengan
penelitian yang dilakukan kali ini adalah pada penelitian ini menggunakan
uji Kruskal Wallis, sedangkan pada penelitian sebelumnya menggunakan uji
chi square.
B. Tujuan Penelitian
1. Tujuan umum
Mengukur tingkat pengetahuan, sikap dan tindakan masyarakat dalam
melakukan swamedikasi untuk sakit kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo.
2. Tujuan khusus
a. Mendapatkan gambaran mengenai profil karakteristik demografi
responden di Dusun Krodan, Maguwoharjo.
b. Mengukur hubungan tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan
terhadap tingkat pengetahuan masyarakat dalam melakukan swamedikasi
untuk sakit kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo.
c. Mengukur hubungan tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan
terhadap sikap masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit
kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo.
d. Melakukan identifikasi tindakan apa saja yang dilakukan masyarakat
dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala di Dusun Krodan,
Maguwoharjo.
BAB II
PENELAAHAN PUSTAKA
A. Sakit Kepala
1. Definisi
Nyeri adalah perasaan sensoris dan emosional yang tidak nyaman,
berkaitan dengan (ancaman) kerusakan jaringan. Keadaan psikis sangat
mempengaruhi nyeri, misalnya emosi dapat menimbulkan sakit (kepala) atau
memperhebatnya, tetapi dapat pula menghindarkan sensasi rangsangan nyeri.
Nyeri merupakan suatu perasaan subjektif pribadi dan ambang toleransi nyeri
berbeda-beda bagi setiap orang. Batas nyeri untuk suhu adalah konstan, yakni
pada 44-450C (Tjay, 2007).
Rasa nyeri dalam kebanyakan hal hanya merupakan suatu gejala yang
berfungsi sebagai isyarat bahaya tentang adanya gangguan jaringan, seperti
peradangan (rema, encok), infeksi jasad renik atau kejang otot. Nyeri yang
disebabkan oleh rangsangan mekanis, kimiawi atau fisis (kalor, listrik) dapat
menimbulkan kerusakan pada jaringan. Rangsangan tersebut memicu pelepasan
zat-zat tertentu yang disebut mediator nyeri, antara lain histamine, bradikin,
leukotrien dan prostaglandin (Tjay, 2007).
Ambang nyeri didefinisikan sebagai tingkat (level) pada mana nyeri
dirasakan untuk pertama kalinya. Dengan kata lain, intensitas rangsangan yang
terendah saat seseorang merasakan nyeri. Untuk setiap orang ambang nyerinya
adalah konstan (Tjay, 2007).
6
Menurut WHO (2000) sakit kepala merupakan gejala dari sejumlah
kelainan neurobiologist, mencakup sejumlah gejala yang umum dan ada di
berbagai tempat. Terminologi kelainan sakit kepala terkait dengan berbagai
kondisi yang bervariasi dalam keparahan, insidensi dan durasi. Nyeri kepala
merupakan keluhan yang umum ditemukan dalam praktek neurologi. Nyeri yang
kronik dan sering kambuh cenderung ke penyebab vaskuler dan psikogenik,
sedangkan yang akut dan berat mungkin mempunyai latar belakang yang lebih
serius (Wibowo dan Gafir, 2001).
Sakit kepala adalah suatu nyeri yang dirasakan sebagai tekanan, sukar
dilokalisasi dan kebanyakan menyebar ke sekitarnya. Sakit kepala termasuk dalam
nyeri somatic, rasa nyeri ini terasa di bagian dalam sehingga disebut sebagai nyeri
somatic dalam (nyeri yang datang mendadak). Sakit kepala sering diikuti oleh rasa
mual, berkeringat, tidak bergairah dan penurunan tekanan darah. Sakit kepala
sering dianggap sebagai tanda adanya kerusakan organ tubuh atau adanya suatu
hal yang tidak mengenakkan (Tjay, 2007).
2. Epidemiologi
Wanita mempunyai peluang tiga kali lebih besar untuk mengalami sakit
kepala daripada pria. Sedangkan pada anak laki-laki dan perempuan sakit kepala
biasanya dirasakan ketika masa setelah pubertas. Lebih dari 70% pasien yang
mengalami migrain mempunyai riwayat penyakit migrain yang turun temurun
(Berardi, 2006).
Data dari berbagai penelitian retrospektif di Indonesia menunjukkan
bahwa nyeri kepala ditemukan pada 37-51% anak berumur 7 tahun, dan
meningkat menjadi 57-82% anak berumur 15 tahun. Di antara semua nyeri kepala
pada anak, migrain dan tension-type headache (TTH) menunjukkan prevalensi
paling tinggi. Prevalensi migrain adalah 3% pada anak pra sekolah, 4-11% pada
anak usia sekolah dasar, dan 8-23% pada anak sekolah menengah, sedangkan
prevalensi TTH adalah 30-78%. Sedangkan pada orang dewasa prevalensi pada
kurun waktu satu tahun berkisar 6-15% migrain pada laki-laki dewasa dan 14-
35% pada wanita dewasa. Pertumbuhan pesat dalam insiden di kalangan
perempuan yang terjadi setelah pubertas, yang berlanjut sepanjang hidup dewasa
awal. Pada awal usia pertengahan, sekitar 25% dari wanita mengalami migrain
setidaknya sekali setahun, dibandingkan dengan kurang dari 10% pria. Setelah
menopause, serangan pada wanita cenderung menurun secara dramatis, sehingga
pada tahun 70-an di sana adalah jumlah kira-kira sama dari penderita laki-laki dan
perempuan, dengan prevalensi kembali ke sekitar 5% (Berardi, 2006).
3. Patofisiologi
Mekanisme patofisiologi dari sakit kepala tidak dapat sepenuhnya
dimengerti. Serangan alami yang terjadi pada sakit kepala menunjukkan adanya
disfungsi hipotalamus yang menyebabkan perubahan ritme circadian. Perubahan
regulasi hipotalamus meliputi kortisol, prolaktin, testosterone, hormone
pertumbuhan, hormone leuteinizin, endorphin dan melatonin yang ditemukan
selama periode serangan sakit kepala. Penelitian menunjukkan selama serangan
sakit kepala ternyata diaktivasi oleh bagian abu-abu ipsilateral hipotalamus,
menunjukkan thalamus sebagai generator rasa sakit. Aktivasi otonomik kranial

yang terjadi akibat rasa sakit, mekanisme aktivasinya sama dengan yang terjadi
pada migrain (Dipiro, 2008).
Mediator nyeri yang penting adalah histamine yang bertanggung jawab
untuk kebanyakan reaksi alergi (bronchoconstriction, pengembangan mukosa,
pruritus) dan nyeri. Bradikinin adalah polipeptida (rangkaian asam amino) yang
dibentuk dari protein plasma. Prostaglandin mirip strukturnya dengan asam lemak
dan terbentuk dari asam arakidonat. Menurut perkiraan, zat-zat ini berkhasiat
vasodilatasi kuat dan meningkatkan permeabilitas kapiler yang mengakibatkan
radang dan udema. Berhubung kerjanya serta inaktivasinya pesat dan bersifat
lokal, maka juga dinamakan hormon lokal (Tjay, 2007).
Mediator-mediator nyeri seperti histamine, bradikinin, leukotrien dan
prostaglandin merangsang reseptor nyeri (nociceptor) di ujung-ujung saraf bebas
di kulit, mukosa serta jaringan lain dan demikian menimbulkan antara lain reaksi
radang dan kejang-kejang. Nociceptor ini juga terdapat di seluruh jaringan dan
organ tubuh, terkecuali di sistem saraf pusat. Dari tempat ini rangsangan
disalurkan ke otak melalui jaringan lebat dari tajuk-tajuk neuron dengan sangat
banyak sinaps via sumsum belakang, sumsum lanjutan dan otak tengah. Dari
thalamus impuls kemudian diteruskan ke pusat nyeri di otak besar, dimana impuls
dirasakan sebagai nyeri (Tjay, 2007).
4. Tanda dan gejala
Serangan dapat terjadi pada periode 2 sampai 3 minggu pada beberapa
pasien, diikuti dengan interval bebas rasa sakit. Periode penyembuhan rata-rata 2
tahun, tetapi ada juga yang dari 2 bulan hingga 20 tahun. Kurang lebih sekitar
10% pasien mempunyai tanda kronis dengan serangan selama 1 tahun tanpa jeda.
Sakit kepala biasanya terjadi pada malam hari. Serangan yang terjadi biasanya
tiba-tiba, dengan berakhir kurang lebih 15 sampai 180 menit. Sakit yang dirasakan
bisa sangat mengganggu, disertai dengan berkeringat, lemas dan susah bernafas.
Selama periode serangan, sakit kepala biasanya terjadi dari sekali sehari hingga
delapan kali per hari (Dipiro, 2008).
Rasa sakit akibat sakit kepala bisa menyebar ke daerah lain, seperti leher
dan bahu. Pasien biasanya mendeskripsikan rasa sakit itu sebagai rasa kencang
dan menekan. Suhu yang dingin dapat juga memicu terjadinya sakit kepala. Sakit
kepala ini biasanya terjadi minimal 15 hari per bulan selama 6 bulan; sakit kepala
ini sering muncul dengan manifestasi seperti depresi, kecemasan, gangguan tidur,
napas terengah-engah, konstipasi, penurunan berat badan, kelelahan, gairah
seksual yang menurun, palpitasi, gangguan menstruasi. Rasa sakit yang dirasakan
bisa bervariasi; beberapa mengalami sakit kepala yang amat sakit sehingga
membutuhkan pengobatan, sementara yang lainnya tidak (Berardi, 2006).
5. Klasifikasi
Sakit kepala digolongkan menjadi dua jenis:
a. Sakit kepala primer
Stres, cuaca atau ketidakseimbangan hormon dapat memicu sakit
kepala primer, yang berlangsung dari beberapa jam hingga beberapa hari.
Ada dua jenis utama sakit kepala primer, yaitu yang disebabkan oleh
ketegangan otot (myogenik) dan pelebaran pembuluh darah (vaskular).

Sakit kepala myogenik disebabkan oleh ketegangan otot wajah,
leher dan kepala. Sakit kepala ini merupakan jenis yang paling umum.
Prevalensi tahunan sakit kepala myogenik adalah 74%, jauh lebih
tinggi daripada untuk semua jenis sakit kepala lainnya. Perempuan 40%
lebih sering terkena sakit kepala ini dibandingkan laki-laki.
Sakit kepala myogenik ditandai dengan tekanan di kedua sisi
kepala dengan tingkat ringan sampai sedang dan tidak bertambah sakit bila
melakukan aktivitas fisik rutin. Sakit kepala ini juga tidak menyebabkan
mual, muntah atau lebih peka terhadap cahaya dan suara.
Sakit kepala vaskular disebabkan oleh pelebaran pembuluh darah
(vasodilatasi) otak yang menekan saraf-saraf sehingga menimbulkan nyeri.
Jenis sakit kepala ini yang paling umum adalah migren. Migren adalah sakit
kepala berulang, yang banyak terjadi pada wanita, terutama menjelang
menstruasi. Migren ditandai dengan sakit parah pada satu atau kedua sisi
kepala, yang berlangsung selama minimal 12 jam. Jenis sakit kepala ini
disertai hilangnya nafsu makan, mual dan muntah. Pada beberapa orang,
migren juga ditandai dengan peningkatan kepekaan terhadap cahaya dan
suara keras. Oleh karena itu, mereka biasanya ingin beristirahat di kamar
yang gelap, tenang dan sejuk.
Jenis sakit kepala vaskular lain adalah sakit kepala klaster (cluster).
Sakit kepala klaster terjadi berulang kali setiap hari pada waktu yang sama
selama beberapa hari atau minggu dan kemudian mereda. Serangan sakit
kepala klaster bisa berulang hingga berkali-kali dalam setahun. Rasa sakit
umumnya meningkat perlahan-lahan dan menjadi sangat parah dalam
beberapa menit, dan kemudian menghilang dalam satu sampai tiga jam.
Lebih dari satu kali serangan sakit kepala dapat terjadi dalam sehari.
Sakit kepala klaster umumya berkembang dari wilayah sekitar
mata dan menyebar ke seluruh wajah. Mata yang dipengaruhi oleh sakit
kepala ini biasanya menjadi merah dan basah dan lubang hidung di sisi yang
sama pada wajah sering menjadi meler dan tersumbat. Salah satu perbedaan
utama antara klaster dan migren adalah penderita sakit kepala klaster
biasanya merasa lebih baik jika bergerak.
b. Sakit kepala Sekunder
Sakit kepala sekunder dapat disebabkan oleh influenza, radang
sinus, tekanan darah tinggi, stroke ringan/stroke berat, cedera kepala, tumor
otak, gangguan metabolisme (mis. diabetes dan penyakit tiroid), gangguan
saraf mata, sakit gigi, dll. Efek samping obat dan masalah psikologis juga
dapat mengakibatkan sakit kepala. Dengan terapi yang tepat atas penyakit
yang mendasari, biasanya sakit kepala akan menghilang.
6. Penatalaksanaan
Berdasarkan proses terjadinya, rasa nyeri dapat dilawan dengan beberapa
cara, yakni dengan:
a. Analgetika perifer, yang merintangi terbentuknya rangsangan pada reseptor
nyeri perifer.
b. Anestetika lokal, yang merintangi penyaluran rangsangan di saraf-saraf
sensoris.
c. Analgetika sentral (narkotika), yang memblokir pusat nyeri di sistem saraf
pusat dengan anestesi umum.
d. Antidepresiva trisiklis, yang digunakan pada nyeri kanker dan saraf,
mekanisme kerjanya belum diketahui, misalnya amitriptilin.
e. Antiepileptika, yang meningkatkan jumlah neurotransmitter di ruang sinaps
pada nyeri, misalnya pregabalin (Tjay, 2007).
Nyeri ringan dapat ditangani dengan obat perifer, seperti
Paracetamol, Asetosal, Mefenaminat, Propifenazon atau Aminofenazon,
begitu pula rasa nyeri dengan demam. Untuk nyeri sedang dapat
ditambahkan kofein atau kodein. Nyeri yang disertai pembengkakan atau
akibat trauma (jatuh, tendangan, tubrukan) sebaiknya diobati dengan suatu
analgetikum antiradang, seperti aminofenazon dan NSAID (Ibuprofen,
Mefenaminat, dll). Nyeri yang hebat perlu ditanggulangi dengan morfin atau
Tramadol® (Tjay, 2007).
Analgetika Perifer
a. Penggunaan
Obat-obat ini mampu meringankan atau mengilangkan rasa nyeri
tanpa mempengaruhi sistem saraf pusat atau menurunkan kesadaran, juga
tidak menimbulkan ketagihan. Kebanyakan zat ini juga berdaya antipiretis
dan atau antiradang. Oleh karena itu tidak hanya digunakan sebagai obat
antinyeri, melainkan juga pada demam (infeksi virus atau kuman, selesma,
pilek) dan peradangan. Obat-obat ini banyak diberikan untuk nyeri ringan
sampai sedang, yang penyebabnya beraneka ragam, misalnya nyeri kepala,
gigi, otot atau sendi, perut, nyeri haid (dsymenorroe), nyeri akibat benturan
atau kecelakaan (trauma) (Tjay, 2007).
2) Daya antipiretisnya berdasarkan rangsangan terhadap pusat pengatur
kalor di hipotalamus, yang mengakibatkan vasodilatasi perifer (di kulit)
dengan bertambahnya pengeluaran kalor yang disertai keluarnya banyak
keringat (Tjay, 2007).
3) Daya antiradang (antiflogistis) kebanyakan analgetika memiliki daya
antiradang, khususnya kelompok besar dari zat-zat penghambat
prostaglandin (NSAIDs, termasuk asetosal), begitu pula benzidamin. Zat-zat
ini banyak digunakan untuk rasa nyeri yang disertai peradangan (Tjay,
2007).
4) Efek samping yang paling umum adalah gangguan lambung dan usus,
kerusakan darah, kerusakan hati dan ginjal dan juga reaksi alergi kulit. Efek-
efek samping ini terutama terjadi pada penggunaan lama atau dalam dosis
tinggi. Oleh karena itu penggunaan analgetika secara kontinu tidak
dianjurkan. Interaksi yang kebanyakan terjadi adalah memperkuat efek
antikoagulansia, kecuali Paracetamol dan Glafenin. Kedua obat ini pada
dosis biasa dapat dikombinasi dengan aman untuk waktu maksimal dua
minggu (Tjay, 2007).
5) Kehamilan dan laktasi, hanya Paracetamol yang dianggap aman bagi
wanita hamil dan menyusui, walaupun dapat mencapai air susu. Asetosal
dan salisilat, NSAIDs dan Metamizol dapat mengganggu perkembangan
janin, sehingga sebaiknya dihindari (Tjay, 2007).
7. Pilihan Obat
a. Terapi Non Farmakologis
1) Memijat atau mengkompres hangat pada bagian yang terasa nyeri.
2) Obat gosok seperti balsam, minyak kayu putih, dll.
3) Nyeri akibat luka bakar dapat dengan air dingin (Azis, 2008).
4) Beristirahat yang teratur dan makan makanan bergizi untuk
menghindari kelelahan, terlalu lama tidur atau kelaparan.
5) Menghindari stress.
6) Menjaga agar glukosa darah tidak turun di bawah normal.
7) Mengkonsumsi suplemen magnesium (Berardi, 2006).
b. Terapi Farmakologis
Obat antinyeri dan anti radang meliputi obat antidemam
(antipiretik) dan antinyeri (analgesik). Keduanya bekerja dengan
mengurangi gejala demam, rasa nyeri dan radang. Asetosal dan
paracetamol efek terapi antidemamnya lebih tinggi dibandingkan efek
antinyeri dan antiradangnya. Ibuprofen efek terapi antiradangnya lebih
tinggi dibandingkan dengan efek antidemamnya (Azis, 2008).
1) Paracetamol
a) Indikasi obat
Mengurangi rasa sakit, misalnya sakit kepala, sakit gigi serta nyeri
haid. Menurunkan demam, misalnya demam setelah imunisasi

(Azis, 2008). Menurunkan panas badan tanpa efek antiinflamasi
serta iritasi lambung sehingga dapat dimakan sebelum makan.
Paling aman dan efektif untuk nyeri, pegal dan demam karena
infeksi virus, sehingga dapat diberikan setiap 4 jam sekali (Sutedjo,
2008).
b) Mekanisme kerja
Memacu vasodilatasi perifer, kelenjar keringat aktif dan terjadi
evaporasi bersama lepasnya panas. Kemudian menaikkan ambang
batas nyeri pada thalamus, selanjutnya menghambat prostaglandin
di sekitar radang atau luka untuk menghambat impuls nyeri ke
sistem saraf pusat. Paracetamol dalam tubuh mencapai kadar
puncak setelah 30 menit, T1/2 pada waktu 1-3 jam dan keterikatan
dengan protein sebesar 25-30% (Sutedjo, 2008).
c) Efek samping obat
Penggunaan jangka lama dan dalam dosis besar dapat
mengakibatkan kerusakan sel darah sampai terjadi anemia
hemolitik, hepatoksis yang mengakibatkan kerusakan sel hati,
kerusakan ginjal, penurunan kadar gula darah, stimulasi syaraf.
Alergi dengan gejala eritemia, urticaria, demam dan muntah. Obat
ini berinteraksi dengan obat antichlolinergik, kontraseosi oral dan
obat narkotik (Sutedjo, 2008).

d) Kontraindikasi
Penderita gangguan fungsi hati, alergi terhadap Paracetamol,
pecandu berat alkohol. Hindari penggunaan campuran obat demam
karena dapat menimbulkan overdosis. Hindari penggunaan bersama
dengan alkohol karena meningkatkan risiko gangguan hati. Minta
petunjuk dokter untuk penderita penyakit ginjal (Azis, 2008).
e) Aturan pemakaian
Dewasa : 325 mg atau 500-600 mg setiap 4 sampai 6 jam
Anak : 0-1 tahun : 60-120 mg setiap 4 atau 6 jam
1-5 tahun : 120-150 mg setiap 4 atau 6 jam
6-12 tahun : 250-500 mg setiap 4 atau 6 jam (Azis, 2008).
f) Contoh obat
Anadex®, Bodrex®, Buscopan®, Dumin®, Feminax®, Mixagrip®,
Contraflu®, Decolgen®, Decolsin®, Deconal®, Panadol®, Pamol®,
Fludexin®, dll (Sutedjo, 2008).
2) Salisilat Dan Garamnya
a) Indikasi obat
Mengurangi rasa sakit, misalnya sakit kepala, nyeri otot, nyeri
tulang, nyeri haid. Menurunkan demam serta bersifat antiradang,
misalnya radang sendi dan tulang (Azis, 2008). Meningkatkan
pembuangan atau eliminasi asam urat oleh ginjal melalui urine,
pencegahan thrombus atau sumbatan pada pembuluh darah
terutama jantung (Sutedjo, 2008).

b) Mekanisme kerja
Memacu vasodilatasi perifer, kelenjar keringat aktif dan terjadi
evaporasi bersama lepasnya panas. Kemudian menaikkan ambang
batas nyeri pada thalamus dan menghambat prostaglandin di sekitar
radang atau luka untuk menghambat impuls nyeri ke sistem saraf
pusat (Sutedjo, 2008).
Iritasi mukosa lambung apabila dimakan dalam keadaan lambung
kosong. Dalam dosis kurang dari 6 gram per hari dapat berakibat
memperpanjang waktu pendarahan karena dapat menurunkan
protrombin serta mengganggau kerja trombosit. Peningkatan
volume pembulu darah mencapai lebih dari 20%. Peningkatan
kadar gula darah dan glukosurie. Reaksi alergi seperti bercak-
bercak merah di kulit. (Sutedjo, 2008).
d) Kontraindikasi
Pasien dengan nyeri lambung, mual, muntah. Pemakaian dalam
waktu lama dapat menimbulkan tukak dan perdarahan lambung
(Azis, 2008). Untuk anak-anak dibawah 12 tahun dengan flu untuk
menghindari sindrom Reye (Sutedjo, 2008).
e) Aturan pemakaian
Dewasa : 500-650 mg setiap 4 jam (maksimal 4 hari)
Anak : 2-3 tahun : 80-160 mg setiap 4 jam
4-5 tahun : 160-240 mg setiap 4 jam

>11 tahun : 400-480 mg setiap 4 jam (Azis, 2008).
f) Contoh obat
Aspilet®, Aspirin®, Bodrexin®, Cafenol®, Contrexin®, Naspro®,
Poldanmig®, Remasal®, Anaflu®, Antiflu®, Neozep®, Refagan®, dll
(Sutedjo, 2008).
3) Ibuprofen
a) Indikasi obat
Menekan rasa nyeri dan radang misalnya dismetria primer, sakit
gigi, paska operasi, nyeri tulang dan sendi, pegal linu dan terkilir
(Azis, 2008). Menurunkan panas badan dan menghilangkan
demam, termasuk obat non steroid antiinflamasi (NSAID) (Sutedjo,
2008).
b) Mekanisme kerja
Mekanisme kerja dari khasiat analgetik antipiretiknya sama dengan
mekanisme kerja salisilat. Ibuprofen mencapai kadar puncak dalam
tubuh ketika 1-2 jam, T1/2 setelah 2 jam dan keterikatan dengan
protein sebesar 90% (Sutedjo, 2008).
Gangguan saluran cerna seperti mual, muntah, diare, konstipasi.
Ruam kulit, penurunan ketajaman penglihatan, gangguan fungsi

hati, reaksi alergi dan anemia kekurangan zat besi (Azis, 2008).
Iritasi lambung dan dispepsia (Sutedjo, 2008).
d) Kontraindikasi
Penderita dengan tukak lambung dan duodenum, alergi terhadap
asetosal dan ibuprofen, penderita polip hidung serta kehamilan tiga
bulan terakhir (Azis, 2008). Ulkus peptikum dan usus, ibu hamil
trisemester pertama (Sutedjo, 2008).
e) Aturan pemakaian
Dewasa : sehari 2-4 kali 200 mg (1 tablet) diminum setelah makan
Anak : 1-2 tahun sehari 3-4 kali 50 mg (1 tablet)
3-7 tahun sehari 3-4 kali 100 mg (1 tablet)
8-12 tahun sehari 3-4 kali 200 mg (1 tablet) (Azis, 2008).
f) Contoh obat
Nofena®, Dolofen®, Ibufen®, Neo Rheumacyl®, Tiarem®, dll
(Sutedjo, 2008).
B. Pengobatan Mandiri
1. Definisi
Pengobatan mandiri adalah usaha mengobati sendiri suatu gejala
penyakit atau suatu penyakit, tanpa konsultasi dengan dokter, tindakan ini dapat
berupa pengobatan dan perawatan. Pengobatan mandiri ini sifatnya sementara dan
umumnya dilakukan untuk penyakit-penyakit yang dianggap ringan. Pelaku
pengobatan mandiri pada umumnya adalah mereka yang sebelumnya pernah

menggunakan obat yang sejenis atau mereka yang memperoleh informasi tentang
obat yang akan digunakan untuk penyembuhan penyakitnya.
Menurut WHO (2000) swamedikasi adalah pemilihan dan penggunaan
obat (termasuk obat herbal dan obat tradisional) oleh individu untuk mengobati
penyakit atau gejala yang dikenali sendiri.
World Medical Association (WMA) (2000) menyebutkan istilah perilaku
swamedikasi yang bertanggung jawab. Perilaku swamedikasi yang bertanggung
jawab adalah penggunaan obat yang secara legal telah terdaftar dan tersedia tanpa
memerlukan resep dokter, baik itu atas inisiatif individu pelaku swamedikasi atau
karena nasihat dari tenaga kesehatan.
2. Perilaku swamedikasi
Perilaku swamedikasi dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya
tingkat pendidikan dan pengetahuan seseorang, pengalaman, sikap dalam
mengatasi masalah kesehatan, demografi dan epidemiologi, ketersediaan
pelayanan kesehatan, ketersediaan produk obat tanpa resep, dan faktor sosial
ekonomi.
3. Penyakit ringan
Pengobatan mandiri dengan obat tanpa resep hendaknya dilakukan secara
tepat dan bertanggung jawab, biasanya pada kasus:
a. Perawatan simtomatik minor, misalnya badan terasa tidak enak maupun cedera
ringan.
b. Penyakit self-limitting atau paliatif misalnya flu dan sakit kepala.

c. Pencegahan dan penyembuhan penyakit ringan, misalnya mabuk perjalanan
dan kutu air.
d. Penyakit kronis yang sebelumnya sudah pernah didiagnosis dokter atau tenaga
medis professional lainnya, misalnya arthritis dan asma.
Penyakit ringan (minor ailments) secara umum mencakup kondisi yang
mensyaratkan intervensi medis yang kecil atau tidak sama sekali (Anonim,2004).
Kebanyakan penyakit ringan dapat diatasi secara sukses dengan obat tanpa resep.
Saat ini banyak obat yang dahulu butuh peresepan bisa diperoleh dari apoteker
tanpa resep. Obat tanpa resep secara umum menghasilkan perbaikan temporer
pada simptom ringan (Anonim, 2007). Beberapa contoh penyakit ringan adalah
konstipasi, batuk, diare, dispepsia, sakit telinga, demam, sakit kepala, sariawan,
sakit gigi, dan infeksi saluran pernafasan atas karena virus (Anonim, 2004).
Dalam penggunaan produk obat tanpa resep secara aman dan efektif,
seorang konsumen harus memperhatikan beberapa aturan yang digunakan oleh
seorang tenaga kesehatan dalam mengobati pasien dengan obat resep. Aturan
tersebut seperti pengenalan gejala yang cermat, keadaan objek terapi, pemilihan
produk yang akan digunakan, pemilihan dosis dan aturan pakai yang sesuai,
memperhitungkan riwayat penyakit seseorang, kontraindikasi, penyakit penyerta
dan penggunaan obat yang bersamaan, dan memonitoring respon terhadap
pengobatan dan kemungkinan adanya efek samping (Anonim, 2004).
Untuk produk obat tanpa resep, semua informasi yang dibutuhkan agar
dalam penggunaannya efektif dan aman terdapat dalam label, teks informasi
kepada pasien, pengalaman pribadi, beraneka macam sumber informasi seperti

media, iklan dan nasehat yang diberikan oleh tenaga kesehatan professional.
Farmasis memegang peranan penting dalam member saran kepada konsumen
dalam penggunaan obat yang aman dan tepat ketika akan melakukan pengobatan
mandiri (Anonim, 2004).
C. Perilaku Masyarakat
Perilaku manusia merupakan hasil daripada segala macam pengalaman
serta interaksi manusia dengan lingkungannya yang terwujud dalam bentuk
pengetahuan, sikap dan tindakan. Dengan kata lain perilaku merupakan
respon/reaksi seseorang individu terhadap stimulus yang berasal dari luar maupun
dari dalam dirinya (Sarwono, 2007).
Perilaku kesehatan adalah suatu respon seseorang (organisme) terhadap
stimulus atau obyek yang berkaitan dengan sakit dan penyakit, sistem pelayanan
kesehatan, makanan dan minuman, serta lingkungan (Notoadmojo, 2007).
Menurut Sarwono (2007) perilaku kesehatan dirumuskan sebagai segala bentuk
pengalaman dan interaksi individu dengan lingkungannya, khususnya yang
menyangkut pengetahuan dan sikap tentang kesehatan, serta tindakannya yang
berhubungan dengan kesehatan.
Interaksi sosial adalah suatu hubungan antara dua individu atau lebih,
dimana kelakuan individu yang satu mempengaruhi, mengubah atau memperbaiki
kelakuan individu yang lain atau sebaliknya. Sikap timbul karena adanya
stimulus. Sikap seseorang tidak selamanya tetap, dapat berkembang manakala

mendapat pengaruh, baik dari dalam atau luar. Perbuatan dan sikap selalu ada
timbal balik.
Faktor yang menyebabkan perubahan sikap:
1. Faktor intern
Faktor yang terdapat dalam pribadi manusia itu sendiri. Faktor ini berupa
selektivitas atau daya pilih seseorang untuk menerima dan mengolah pengaruh
yang datang dari luar.
2. Faktor ekstern
Faktor yang terdapat di luar pribadi manusia. Faktor ini berupa interaksi sosial
di luar kelompok (Notoadmojo, 2007).
Seorang ahli psikologi pendidikan membagi perilaku manusia itu ke
dalam 3 domain, ranah atau kawasan yakni : a) kognitif (cognitive), b) afektif
(affective), c) psikomotor (pschyomotor). Dalam perkembangannya teori ini
dimodifikasi untuk pengukuran hasil pendidikan kesehatan, yakni:
1. Pengetahuan (knowledge)
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang
melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengetahuan atau kognitif
merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang
(overt behavior). Perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng
daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (Notoadmojo, 2007).
Penelitian Roger cit Notoadmojo (2007) mengungkapkan bahwa sebelum
orang mengadopsi perilaku baru, di dalam diri orang tersebut terjadi proses yag
berurutan yakni:
a) Awareness (kesadaran), yakni orang tersebut menyadari dalam arti
mengetahui stimulus (objek) terlebih dahulu.
b) Interest, yakni orang mulai tertarik kepada stimulus.
c) Evaluation (menimbang-nimbang baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi
dirinya).
d) Trial, orang telah mulai mencoba perilaku baru.
e) Adoption, subjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan,
kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus.
Namun demikian, dari penelitian selanjutnya Roger menyimpulkan
bahwa perubahan perilaku tidak selalu melewati tahap-tahap diatas (Notoadmojo,
2007).
2. Sikap (attitude)
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang
terhadap suatu stimulus atau objek. Sikap belum merupakan suatu tindakan atau
aktivitas, akan tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku. Sikap itu
masih merupakan reaksi tertutup, bukan merupakan reaksi terbuka atau tingkah
laku yang terbuka. Sikap merupakan kesiapan untuk bereaksi terhadap objek di
lingkungan tertentu sebagai suatu penghayatan terhadap objek (Notoadmojo,
2007). Sikap dapat diubah atau dibentuk apabila:
1. Terdapat hubungan timbal balik yang langsung antara manusia.
2. Adanya komunikasi dari satu pihak.
3. Sumber penerangan itu memperoleh kepercayaan orang banyak atau tidak.
4. Ragu-ragu atau tidaknya menghadapi fakta dan isi sikap baru itu.
Stimulus Proses Reaksi Tingkah

Rangsangan Stimulus Laku (terbuka)
Sikap
(tertutup)
Gambar 1. Proses terbentuknya sikap dan reaksi (Notoadmojo, 2007)
3. Praktik atau tindakan (practice)
Suatu sikap belum otomatis terwujud dalam suatu tindakan (overt
behavior). Untuk mewujudkan sikap menjadi suatu perbuatan nyata diperlukan
faktor pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan antara lain fasilitas.
Menurut Notoadmojo (2007), praktik ini mempunyai beberapa tingkatan:
a) Persepsi (perception). Mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan
dengan tindakan yang akan diambil adalah merupakan praktik tingkat
pertama.
b) Respon terpimpin (guided response). Dapat melakukan sesuatu sesuai
dengan urutan yang benar dan sesuai dengan contoh adalah merupakan
indikator praktek tingkat dua.
c) Mekanisme (mechanism). Apabila seseorang telah dapat melakukan sesuatu
dengan benar secara otomatis, atau sesuatu itu sudah merupakan kebiasaan,
maka ia sudah mencapai praktik tingkat tiga.

d) Adopsi (adoption). Adaptasi adalah suatu praktik atau tindakan yang sudah
berkembang dengan baik. Artinya tindakan itu sudah dimodifikasi tanpa
mengurangi kebenaran tindakan tersebut.
D. Obat Tanpa Resep (OTR)
1. Penggolongan obat
Obat adalah bahan atau paduan bahan-bahan yang siap digunakan untuk
mempengaruhi atau menyelidiki sistem fisiologi atau keadaan patologi dalam
rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan
kesehatan dan kontrasepsi (Undang-undang Kesehatan no.23, 1992). Obat dapat
dibagi menjadi 4 golongan yaitu :
a. Obat Bebas
Obat bebas adalah obat yang dijual bebas di pasaran dan dapat dibeli tanpa
resep dokter. Tanda khusus pada kemasan dan etiket obat bebas adalah
lingkaran hijau dengan garis tepi berwarna hitam. Contoh : Parasetamol
(Anonim, 2006).
Gambar 2. Logo obat bebas berwarna hijau (Anonim, 2006)
b. Obat Bebas Terbatas
Obat bebas terbatas adalah obat yang sebenarnya termasuk obat keras tetapi
masih dapat dijual atau dibeli bebas tanpa resep dokter, dan disertai dengan
tanda peringatan. Tanda khusus pada kemasan dan etiket obat bebas terbatas
adalah lingkaran biru dengan garis tepi berwarna hitam. Contoh : CTM
(Anonim, 2006).
Gambar 3. Logo obat bebas terbatas berwarna biru (Anonim, 2006)
c. Obat Keras
Obat keras adalah obat yang hanya dapat dibeli di apotek dengan resep dokter.
Tanda khusus pada kemasan dan etiket adalah huruf K dalam lingkaran merah
dengan garis tepi berwarna hitam. Contoh : Asam Mefenamat.
Obat psikotropika adalah obat keras baik alamiah maupun sintetis bukan
narkotik, yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan
saraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada aktivitas mental dan
perilaku. Contoh : Diazepam, Phenobarbital (Anonim, 2006).
Gambar 4. Logo obat keras berwarna merah (Anonim, 2006)
d. Obat Narkotika
Obat narkotika adalah obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik
sintetis maupun semi sintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau
perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa
nyeri dan menimbulkan ketergantungan. Contoh : Morfin, Petidin (Muchid,
2006).
Gambar 5. Logo obat narkotika (Anonim, 2006)
Obat sakit kepala merupakan golongan obat bebas dan obat bebas
terbatas yang telah lama beredar di tengah masyarakat dan mempunyai harga yang
relatif murah dan terjangkau oleh masyarakat. Kemasan obat sakit kepala yang
mencantumkan indikasi, kontraindikasi dan efek samping obat serta petunjuk
penggunaan obat yang jelas merupakan petunjuk yang sangat berguna bagi
masyarakat. Informasi dari kemasan obat sakit kepala tersebut telah membantu
masyarakat untuk melakukan pemilihan obat yang sesuai untuk pengobatan
terhadap sakit kepala yang ia derita dan dapat pula membantu masyarakat untuk
memilih obat yang benar-benar aman, efektif, tepat penderita dan mempunyai
efek samping yang kecil.
Kebijakan untuk menggolongkan obat tertentu menjadi obat bebas dan
bebas terbatas adalah untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam
menolong dirinya agar dicapai pengobatan mandiri secara tepat, aman dan
rasional. Bila digunakan secara benar, obat-obat ini seharusnya dapat membantu
masyarakat dalam melakukan pengobatan mandiri secara aman dan efektif
(Anonim, 2006).
2. Informasi kemasan, etiket dan brosur
Sebelum menggunakan obat, bacalah sifat dan cara pemakaiannya pada
etiket, brosur atau kemasan obat agar penggunaannya tepat dan aman. Pada setiap
brosur atau kemasan obat selalu dicantumkan:

a. Nama obat
b. Komposisi
c. Indikasi
d. Informasi cara kerja obat
e. Aturan pakai
f. Peringatan (khusus untuk obat bebas terbatas)
g. Perhatian
h. Nama produsen
i. Nomor batch/lot
j. Nomor registrasi
Nomor registrasi ini dicantumkan sebagai tanda ijin edar absah yang
diberikan oleh pemerintah pada setiap kemasan obat.
k. Tanggal kadaluarsa (Anonim, 2006).
3. Tanda peringatan
Tanda peringatan selalu tercantum pada kemasan obat bebas terbatas,
berupa empat persegi panjang berwarna hitam berukuran panjang 5 (lima)
centimeter dan lebar 2 (dua) centimeter dan memuat pemberitahuan berwarna
putih sebagai berikut:

Gambar 6. Tanda peringatan (Anonim, 2006)
4. Cara pemilihan obat
Untuk menetapkan jenis obat yang dibutuhkan perlu diperhatikan:
a. Gejala atau keluhan penyakit
b. Kondisi khusus misalnya hamil, menyusui, bayi, lanjut usia, diabetes
mellitus dan lain-lain.
c. Pengalaman alergi atau reaksi yang tidak diinginkan terhadap obat
tertentu.
d. Nama obat, zat berkhasiat, kegunaan, cara pemakaian, efek samping dan
interaksi obat yang dapat dibaca pada etiket atau brosur obat.
e. Pilihlah obat yang sesuai dengan gejala penyakit dan tidak ada interaksi
obat dengan obat yang sedang diminum.
f. Untuk pemilihan obat yang tepat dan informasi yang lengkap, tanyakan
kepada apoteker (Anonim, 2006).
5. Cara penggunaan obat
a. Penggunaan obat tidak untuk pemakaian secara terus menerus.
b. Gunakan obat sesuai dengan anjuran yang tertera pada etiket atau brosur.
c. Bila obat yang digunakan menimbulkan hal-hal yang tidak diinginkan,
hentikan penggunaan dan tanyakan kepada apoteker dan dokter.
d. Hindarkan menggunakan obat orang lain walaupun gejala penyakit sama.
e. Untuk mendapatkan informasi penggunaan obat yang lebih lengkap,
tanyakan kepada apoteker (Anonim, 2006).
6. Efek samping
Efek samping obat adalah setiap respons obat yang merugikan dan tidak
diharapkan yang terjadi karena penggunaan obat dengan dosis atau takaran normal
pada manusia untuk tujuan profilaksis, diagnosis dan terapi. Yang perlu diketahui
tentang efek samping adalah :
a. Baca dengan seksama kemasan atau brosur obat, efek samping yang
mungkin timbul.
b. Untuk mendapatkan informasi tentang efek samping yang lebih lengkap dan
apa yang harus dilakukan bila mengalaminya, tanyakan pada Apoteker.
c. Efek samping yang mungkin timbul antara lain reaksi alergi gatal-gatal,
ruam, mengantuk, mual dan lain-lain.
d. Penggunaan obat pada kondisi tertentu seperti pada ibu hamil, menyusui,
lanjut usia, gagal ginjal dan lain-lain dapat menimbulkan efek samping yang
fatal, penggunaan obat harus di bawah pengawasan dokter dan apoteker
(Anonim, 2006).
7. Cara penyimpanan obat
a. Simpan obat dalam kemasan asli dan dalam wadah tertutup rapat.
b. Simpan obat pada suhu kamar dan terhindar dari sinar matahari langsung
atau seperti yang tertera pada kemasan.
c. Simpan obat ditempat yang tidak panas atau tidak lembab karena dapat
menimbulkan kerusakan.
d. Jangan menyimpan obat bentuk cair dalam lemari pendingin agar tidak beku,
kecuali jika tertulis pada etiket obat.
e. Jangan menyimpan obat yang telah kadaluarsa atau rusak.
f. Jauhkan dari jangkauan anak-anak (Anonim, 2006).
8. Tanggal kadaluarsa
Tanggal kadaluarsa menunjukkan bahwa sampai dengan tanggal yang
dimaksud, mutu dan kemurnian obat dijamin masih tetap memenuhi syarat.
Tanggal kadaluarsa biasanya dinyatakan dalam bulan dan tahun. Obat rusak
merupakan obat yang mengalami perubahan mutu, seperti:
a. Tablet
1) Terjadinya perubahan warna, bau atau rasa.
2) Kerusakan berupa noda, berbintik-bintik, lubang, sumbing, pecah,
retak dan atau terdapat benda asing, jadi bubuk dan lembab.
3) Kaleng atau botol rusak (Anonim, 2006).
b. Tablet salut
1) Pecah-pecah, terjadi perubahan warna.
2) Basah dan lengket satu dengan lainnya.
3) Kaleng atau botol rusak sehingga menimbulkan kelainan fisik
(Anonim, 2006).
c. Kapsul
1) Perubahan warna isi kapsul.
2) Kapsul terbuka, kosong, rusak atau melekat satu sama lain (Anonim,
2006).
d. Cairan
1) Menjadi keruh atau timbul endapan.
2) Konsistensi berubah.
3) Warna atau rasa berubah.
4) Botol plastik rusak atau bocor (Anonim, 2006).
e. Salep
1) Warna berubah.
2) Pot atau tube rusak atau bocor.
3) Bau berubah (Anonim, 2006).
9. Dosis
Dosis merupakan aturan pemakaian yang menunjukkan jumlah gram atau
volume dan frekuensi pemberian obat untuk dicatat sesuai dengan umur dan berat
badan pasien (Anonim, 2006).
a. Gunakan obat tepat waktu sesuai aturan pemakaian. Contoh:
1) Tiga kali sehari berarti obat diminum setiap 8 jam sekali.
2) Obat diminum sebelum atau sesudah makan.
3) Jika menggunakan obat-obat bebas, ikuti petunjuk pada kemasan atau
brosur/leaflet (Anonim, 2006).

b. Bila terlupa minum obat:
1) Minumlah dosis yang terlupa segera setelah ingat, tetapi jika hampir
mendekati dosis berikutnya, maka abaikan dosis yang terlupa dan
kembali ke jadwal selanjutnya sesuai aturan.
2) Jangan menggunakan dua dosis sekaligus atau dalam waktu yang
berdekatan (Anonim, 2006).
10. Hal-hal yang harus diperhatikan
a. Kemasan/wadah
Harus tersegel dengan baik, tidak rusak, tidak berlubang, tanggal
kadaluarsa jelas terbaca (Anonim, 2006).
b. Penandaan pada wadah
1) Baca zat berkhasiat dan manfaatnya.
2) Baca aturan pakainya, misalnya sebelum atau sesudah makan.
3) Untuk pencegahan overdosis, jangan minum obat 2 kali dosis bila
sebelumnya lupa minum obat.
4) Baca kontraindikasinya
Misalnya: Tidak boleh diminum oleh ibu hamil/menyusui.
5) Tidak boleh diminum oleh penderita gagal ginjal.
6) Baca efek samping yang mungkin timbul.
7) Baca cara penyimpanannya.
c. Bila ragu tanyakan pada Apoteker
d. Bila sakit berlanjut hubungi dokter (Anonim, 2006).

E. Landasan Teori
Pendidikan adalah usaha seseorang untuk mewujudkan suasana belajar
dalam rangka mengembangkan potensi diri agar memiliki kecerdasan, ketrampilan
yang akan berguna bagi dirinya sendiri maupun bagi orang lain. Tingkat
pendidikan seseorang akan mempengaruhi jenis dan banyaknya informasi yang
diterima dan diakses oleh seseorang terutama informasi mengenai swamedikasi
untuk sakit kepala. Sehingga dengan adanya pendidikan, akan berpengaruh
terhadap kepribadian dan kecerdasan seseorang dalam hubungannya dengan
perilaku yaitu pengetahuan dan sikap dalam melakukan swamedikasi untuk sakit
kepala (Suyuti, 2005).
Pendidikan Pengetahuan
Gambar 7. Skema Hubungan Antara Pendidikan Dengan Pengetahuan
Pendidikan Sikap
Gambar 8. Skema Hubungan Antara Pendidikan Dengan Pengetahuan
Pekerjaan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku
pengobatan mandiri. Seseorang yang mempunyai pekerjaan yang baik misalnya
yang bekerja pada instansi pemerintahan maupun pusat pelayanan kesehatan akan
mempunyai perhatian yang lebih baik terhadap kondisi kesehatannya, bila
dibandingkan dengan orang yang bekerja sebagai buruh maupun pekerja kasar
lainnya. Jenis pekerjaan akan mempengaruhi interaksi seseorang dengan orang
lain yang berasal dari lingkungan yang berbeda. Interaksi antar individu ini akan
menyebabkan terjadinya tukar menukar informasi, dalam hal ini adalah dalam
melakukan swamedikasi untuk sakit kepala (Anonim, 2004).
Pekerjaan Pengetahuan
Gambar 9. Skema Hubungan Antara Pekerjaan Dengan Pengetahuan
Pekerjaan Sikap
Gambar 10. Skema Hubungan Antara Pekerjaan Dengan Sikap
Semakin rendah pendapatan seseorang maka peluang untuk mendapatkan
berbagai fasilitas kesejahteraan sosial akan semakin kecil. Hal ini akan
mempersulit terpenuhinya beerbagai keperluan pangan seseorang dan berpengaruh
juga terhadap kemampuan seseorang untuk menghindari penyakit. Dalam hal
kesehatan, seseorang yang berpendapatan rendah akan cenderung untuk
menghindari fasilitas rawat jalan, menghindari penggunaan jasa spesialis yang
mahal atau bahkan mengkonsumsi atau membeli separuh dari sepertiga obat yang
sudah diresepkan, dimana hal ini terkadang dapat menimbulkan efek yang
berbahaya. Sehingga pendapatan seseorang akan sangat berpengaruh terhadap
pengetahuan dan sikap seseorang dalam melakukan swamedikasi, khususnya
dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala (Suryawati, 2005).
Pendapatan Pengetahuan
Gambar 11. Skema Hubungan Antara Pendapatan Dengan Pengetahuan

Pendapatan Sikap
Gambar 12. Skema Hubungan Antara Pendapatan Dengan Sikap
F. Hipotesis
Terdapat hubungan antara pendidikan, pekerjaan dan pendapatan
terhadap pengetahuan, sikap dan tindakan yang dimiliki oleh masyarakat di Dusun
Krodan dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala.

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional dengan
menggunakan rancangan penelitian cross sectional bersifat deskriptif analitik.
Dalam penelitian ini digunakan rancangan penelitian cross sectional karena hanya
mengamati perilaku masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala
dan dilakukan satu kali pengambilan data. Penelitian ini tidak memberikan
perlakuan kepada responden.
B. Variabel Penelitian
Variabel yang akan diteliti meliputi:
a. Variabel bebas yaitu tingkat pendidikan, jenis pekerjaan dan pendapatan Bapak
atau Ibu di Dusun Krodan.
b. Variabel tergantung yaitu pengetahuan, sikap serta tindakan Bapak atau Ibu di
Dusun Krodan terkait swamedikasi untuk sakit kepala.
c. Variabel pengacau yaitu informasi tentang swamedikasi untuk sakit kepala
yang didapatkan selain dari pendidikan formal.
C. Definisi Operasional
1. Swamedikasi merupakan kegiatan atau tindakan mengobati diri sendiri maupun
keluarganya dengan Obat Tanpa Resep (OTR) secara tepat dan bertanggung
jawab.
39
2. Sakit kepala adalah nyeri di kepala yang berlokasi di atas mata atau telinga, di
belakang kepala ataupun di leher yang disebabkan oleh banyak hal.
3. Pengetahuan adalah tingkat pemahaman dari responden dalam melakukan
swamedikasi untuk sakit kepala.
4. Sikap adalah bagaimana penilaian atau pendapat seseorang dalam melakukan
5. Tindakan adalah praktik atau perilaku kesehatan yang mencakup tentang
6. Tingkat pendidikan adalah pendidikan formal terakhir serta tingkatan tertinggi
yang ditempuh oleh responden hingga dinyatakan lulus.
7. Pekerjaan adalah kegiatan tetap yang dilakukan responden sehari-hari.
8. Pendapatan adalah total besar jumlah uang yang diterima responden atau salah
satu anggota keluarganya sebagai upah atas hasil kerjanya setiap bulan.
9. Responden adalah Bapak atau Ibu warga Dusun Krodan RT 5, RT 6, RT 7 dan
RT 9.
D. Kriteria Inklusi dan Eksklusi
Kriteria inklusi dalam penelitian ini antara lain:
a. Responden yang bersedia mengikuti penelitian ini.
b. Responden yang bisa membaca dan menulis.
c. Responden yang mempunyai obat pengurang nyeri khususnya obat sakit kepala
d. Responden yang berumur 17 – 65 tahun.

Sedangkan untuk kriteria eksklusi dalam penelitian ini antara lain:
a. Responden yang tidak mengisi kuisioner secara lengkap.
b. Responden yang tidak mengisi sendiri kuisioner yang diberikan.
E. Populasi dan Besar Sampel
1. Populasi
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh bapak atau
ibu perwakilan dari setiap kepala keluarga di Dusun Krodan, Maguwoharjo.
Populasi yang digunakan adalah bapak atau ibu karena diharapkan baik bapak
ataupun ibu dapat mengobati atau melakukan swamedikasi, baik terhadap dirinya
sendiri ataupun kepada anggota keluarganya yang sedang mengalami sakit kepala.
2. Sampel dan besar sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah Bapak atau Ibu di Dusun
Krodan RT 5, RT 6, RT 7 dan RT 9. Total populasi yang ada dari keempat RT
tersebut berjumlah 177 kepala keluarga dengan rincian RT 5 sebanyak 46
kepala keluarga, RT 6 sebanyak 43 kepala keluarga, RT 7 sebanyak 43 kepala
keluarga dan RT 9 sebanyak 45 kepala keluarga.
Pengambilan sampel dilakukan dengan metode proportionate
stratified random sampling. Teknik ini digunakan bila populasi mempunyai
anggota atau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proposional
(Siregar, 2010). Seperti yang telah dijabarkan di atas bahwa setiap RT tidak
memiliki jumlah kepala keluarga yang sama, sehingga perlu dilakukan
stratifikasi agar didapatkan sampel yang proporsional.

Menurut Siregar (2010) untuk mendapatkan jumlah sampel minimal,
dengan tingkat kesalahan sebesar 5% maka metode yang digunakan adalah
Teknik Solvin dengan perhitungan sebagai berikut:
n=
n=
n=
n=
n = 122,7 = 123 KK
Keterangan:
n = Sampel yang dibutuhkan
N = Jumlah populai RT 5, 6, 7 dan 9
e = Tingkat signifikansi sebesar 5%
Setelah didapatkan jumlah sampel minimal yaitu sebesar 123 kepala keluarga,
maka dihitung jumlah sampel minimal tiap RT, yaitu:
RT 5 = 46 x 123 = 32 KK
177
RT 6 = 43 x 123 = 30 KK
177
RT 7 = 43 x 123 = 30 KK
177
RT 9 = 45 x 123 = 31 KK
177
F. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian mengenai “Perilaku Masyarakat Dalam Melakukan
Swamedikasi Untuk Sakit Kepala Di Dusun Krodan, Maguwoharjo Tahun 2012”
ini dilaksanakan di Dusun Krodan, Maguwoharjo dan dimulai pada bulan Oktober
2011 sampai dengan bulan Juni 2012. Sedangkan untuk pengambilan data
dilaksanakan pada bulan Februari 2012 sampai dengan bulan Mei 2012.
G. Instrumen Penelitian
Pendekatan dari penelitian ini dilakukan secara kuantitatif yaitu dengan
kuesioner. Kuesioner adalah usaha mengumpulkan informasi dengan
menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis pula
oleh responden (Nawawi, 2007). Pembuatan kuisioner digunakan untuk
memperoleh data dari responden, pembuatannya didasarkan atas permasalahan
yang akan di teliti.
Kuisioner disusun menjadi empat bagian besar yaitu:
a. Bagian pertama memuat pertanyaan mengenai karakteristik demografi
responden yang meliputi:
1) Pendidikan terakhir
Dalam kuisioner terdapat lima tingkatan pendidikan yakni tidak sekolah,
tamat SD, tamat SMP, tamat SMA dan tamat Perguruan Tinggi.
2) Pekerjaan
Jenis pekerjaan dibagi menjadi lima bagian besar yaitu yang berprofesi
sebagai PNS/TNI/POLRI, pegawai swasta, wiraswasta/pedagang,
buruh/petani dan ibu rumah tangga.
3) Pendapatan
Pada penelitian ini digunakan tiga tingkat pendapatan, yaitu pendapatan
rendah jika kurang dari Rp800.000,00, pendapatan sedang jika berada di
antara Rp800.000,00 sampai Rp2.400.000,00 dan pendapatan tinggi jika
berada di atas atau lebih dari Rp2.400.000,00. Pengelompokan ini
didasarkan pada UMR (Upah Minimum Regional) khususnya Yogyakarta.
b. Bagian kedua memuat pernyataan tentang pengetahuan mengenai sakit kepala
yang menggunakan skala Guttman dengan tipe pernyataan yes and no
questions, yaitu sebanyak 16 pernyataan. Pernyataan yang disusun meliputi
pengertian tentang sakit kepala, gejala sakit kepala, klasifikasi sakit kepala,
pengobatan untuk sakit kepala, efek samping obat sakit kepala dan pengertian
tentang swamedikasi.
c. Bagian ketiga memuat pernyataan tentang sikap dalam melakukan
swamedikasi untuk sakit kepala. Bagian ini menggunakan skala likert yang
dimodifikasi menjadi empat skala yaitu sangat setuju (SS), setuju (S), tidak
setuju (TS) dan sangat tidak setuju (STS), jumlah pernyataan sebanyak 9 buah
pernyataan. Pernyataan yang disusun meliputi kecenderungan untuk melakukan
swamedikasi dan ketepatan memilih obat sakit kepala.
d. Bagian keempat memuat pernyataan tentang tindakan dalam melakukan
swamedikasi untuk sakit kepala, dengan menggunakan tipe pernyataan terbuka.

Setiap jawaban yang diberikan responden akan diterima dan ditabulasi. Jumlah
pernyataan pada bagian ini sebanyak 8 buah pernyataan. Pernyataan yang
disusun meliputi saat terakhir mengalami sakit kepala, tindakan swamedikasi
yang dilakukan, obat yang digunakan, dosis dan aturan pemakaian obat sakit
kepala, sumber informasi obat serta tempat pembelian obat sakit kepala.
H. Tahapan Penelitian
1. Penentuan lokasi penelitian
Lokasi pada penelitian ini dipilih di Dusun Krodan karena terletak di
dekat Universitas Sanata Dharma, dimana hal ini akan menyebabkan jumlah
pendatang yang cukup banyak yang secara langsung maupun tidak langsung
akan berpengaruh terhadap pendapatan, pekerjaan serta pengetahuan
masyarakat yang tinggal di sekitarnya.
2. Pengurusan izin penelitian
Pengurusan izin penelitian ini dilakukan pertama-tama dari tingkat
Fakultas Farmasi yang memberikan surat pengantar untuk ditujukan kepada
BAPEDA Kabupaten Sleman. Kemudian dari BAPEDA Kabupaten Sleman
akan mengeluarkan surat izin dilakukannya penelitian dengan tembusan ke
berbagai instansi pemerintahan yang bersangkutan salah satunya Pemerintah
Desa Kecamatan Depok. Dari Pemerintah Desa Kecamatan Depok kemudian
memberikan surat keterangan untuk dibawa kepada ketua RT masing-masing
tenpat yang akan digunakan sebagai tempat pengambilan data.

3. Pembuatan instrumen
a. Kuisioner
Pernyataan pada bagian kedua dan ketiga bersifat favourable dan
unfavourable untuk melihat konsistensi jawaban responden. Pernyataan
favourable merupakan pernyataan yang isinya mendukung, memihak, atau
menunjukkan ciri adanya atribut yang akan diukur. Pernyataan unfavorable
merupakan pernyataan yang tidak mendukung, berlawanan, tidak memihak
ataupun tidak menunjukkan ciri atribut yang akan diukur.
Tabel I. Tabel Kategori Item Pernyataan Favourable dan Unfavourable

Bagian Favourable Unfavourable
Pengetahuan 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 3, 6, 9, 12, 15
13, 14
Sikap 2, 4, 5, 7, 8 1, 3, 6, 9
b. Validasi
Validitas adalah suatu konsep yang berkaitan dengan sejauh mana
tes telah mengukur apa yang seharusnya diukur serta untuk mengetahui
kualitas tes. Dua unsur dari prinsip validitas adalah kejituan dan ketelitian.
Uji validitas ini menggunakan metode Delphi (profesional judgement)
dimana kuisioner yang telah disusun isinya akan divalidasi (content validity)
oleh tenaga kesehatan yang ahli di bidangnya masing-masing.
Uji validitas dari setiap butir pertanyaan dalam penelitian diukur
dengan menggunakan data statistik dengan korelasi Pearson pada tingkat
kepercayaan 95%. Semakin tinggi koefisien yang ditunjukkan dengan angka
yang mendekati angka 1,00 maka semakin baik konsistensinya (Mario,
2006). Valid tidaknya kuisioner dilihat dari pearson correlation (nilai r),
valid bila korelasi nilai r lebih dari r tabel, dimana nilai r tabel yang
digunakan adalah > 0,361 dengan signifikansi korelasi (p) sebesar 0,05.
c. Reliabilitas
Reliabilitas adalah tingkat keajegan atau kemantapan hasil dari
hasil dua pengukuran terhadap hal yang sama. Hasil pengukuran ini
diharapkan sama apabila pengukuran itu diiulang. Penelitian ini
menggunakan statistik dengan menggunakan koefisien Cronbach Alpha.
Dalam penelitian ini uji reliabilitas dapat dilakukan secara bersama-sama
terhadap seluruh pernyataan. Pernyataan dikatakan reliabel bila nilai Alpha
> 0,65 (Mario, 2006).
4. Pengambilan data
Pengambilan data dilakukan satu kali setelah sebelumnya dilakukan
validasi terlebih dahulu. Pengambilan data dilakukan dengan mendatangi
responden di tempat kediamannya masing-masing. Pada kesempatan tersebut
pengambilan data dilkuakan dengan memberikan kuisioner kepada responden.
Kemudian keesokan harinya kuisioner tersebut diambil kembali setelah responden
menyelesaikan menjawab kuisioner secara lengkap.
I. Analisis Hasil
1. Analisis kuantitatif
a. Pendidikan
Analisis kuantitatif untuk tingkat pendidikan dilakukan dengan
menghitung frekuensi kemudian ditabulasi dan dihitung persentasenya.

Kemudian setiap tingkat pendidikan diterjemahkan ke dalam bentuk angka
dan dihitung nilai mean. Setelah didapat nilai mean, kemudian
dikembalikan lagi ke tingkat pendidikan dan dikelompokkan menjadi
kategori pendidikan tinggi dan pendidikan rendah. Dikatakan
berpendidikan tinggi jika berada di atas nilai mean, sedangkan dikatakan
berpendidikan rendah jika berada di bawah nilai mean.
b. Pekerjaan
Analisis kuantitatif untuk pekerjaan dilakukan dengan menghitung
frekuensi kemudian ditabulasi dan dihitung persentasenya. Kemudian
setiap jenis pekerjaan diterjemahkan ke dalam bentuk angka dan dihitung
nilai mean. Setelah didapat nilai mean, kemudiandikembalikan lagi ke
jenis pekerjaan dan dikelompokkan menjadi kategori bekerja dan tidak
bekerja. Dikatakan bekerja jika berada di atas nilai mean, sedangkan
dikatakan tidak bekerja jika berada di bawah nilai mean.
c. Pendapatan
Analisis kuantitatif untuk tingkat pendidikan dilakukan dengan
menghitung frekuensi kemudian ditabulasi dan dihitung persentasenya.
2. Pengujian normalitas data
Pengujian normalitas data dilakukan untuk melihat apakah distribusi data
normal atau tidak. Untuk pengujian normalitas data digunakan uji Kolmogrov
Smirnov karena jumlah responden yang digunakan pada penelitian ini lebih besar
dari 50 responden. Berdasarkan hasil uji Kolmogrov-Smirnov diketahui bahwa
data hasil penelitian mempunyai sebaran yang tidak normal sehingga uji hipotesis
disesuaikan dengan hasil uji normalitas. Untuk uji hipotesis, jika sebaran data
tidak normal maka digunakan uji non parametrik (Dahlan, 2006), dalam penelitian
ini digunakan uji non parametrik dengan metode Kruskal Wallis.
3. Analisis Hasil Kuisioner
Analisis hasil kuisioner dilakukan dengan metode rating yang
dijumlahkan dimana setiap pernyataan untuk masing-masing bagian dijumlahkan
untuk mendapatkan nilai bagian. Sehingga nilai total untuk pernyataan
pengetahuan disebut sebagai nilai pengetahuan, nilai total untuk pernyataan sikap
disebut sebagai nilai sikap.
Penilaian untuk pernyataan yang bersifat favourable pada skala Guttman
adalah ya = 1 dan tidak = 0. Sedangkan pada bagian skala Likert penilaiannya
yaitu sangat setuju = 4, setuju = 3, tidak setuju = 2, sangat tidak setuju = 1.
Penilaian untuk pernyataan yang bersifat unfavourable pada skala Guttman adalah
ya = 0 dan tidak = 1. Sedangkan pada bagian skala Likert penilaiannya yaitu
sangat setuju = 1, setuju = 2, tidak setuju = 3 dan sangat tidak setuju = 4.
Setelah didapatkan nilai pengetahuan, maka nilai pengetahuan tersebut
dikategorisasikan menjadi pengetahuan baik, pengetahuan sedang dan
pengetahuan buruk. Dasar kategorisasi yang digunakan adalah Arikunto (2006)
dimana rentang nilai pengetahuan:
Pengetahuan baik = 76% - 100%
Pengetahuan sedang = 56% - 75%
Pengetahuan buruk = < 55%

Dimana dari nilai range tersebut kemudian dikonversi mengikuti jumlah
pernyataan yang ada dalam bagian pengetahuan yaitu sebanyak 16 pernyataan.
Sehingga didapatkan nilai:
Pengetahuan baik = 13 – 16
Pengetahuan sedang = 9 – 12
Pengetahuan buruk = 0 – 8
Hal ini juga dilakukan sama terhadap bagian sikap, dimana hasil
konversinya mengikuti jumlah pernyataan yang ada yaitu sebanyak 9 pernyataan.
Sehingga didapatkan nilai:
Sikap baik = 28 – 36
Sikap sedang = 20 – 27
Sikap buruk = 0 - 19
Sedangkan untuk bagian tindakan hanya akan dihitung frekuensi pilihan
jawaban responden, ditabulasi dan kemudian dideskripsikan dan hasilnya
disajikan dalam bentuk presentase diagram batang. Jumlah total persentase pada
bagian tindakan bisa saja lebih besar dari 100%, ini disebabkan karena pada
bagian tindakan, responden diperbolehkan menjawab lebih dari 1 jawaban yang
tersedia. Setelah dikelompokkan menjadi tingkat pengetahuan dan sikap masing-
masing, selanjutnya dilakukan analisis menggunakan uji Kruskal Wallis.
Seseorang dikatakan berperilaku baik jika mempunyai tingkat
pengetahuan yang baik, sikap yang baik dan disertai tindakan yang baik pula.
4. Analisis Hasil
Sebaran data yang tidak normal menggunakan uji non parametrik
Kruskal Wallis dengan taraf kepercayaan 95%. Dalam penelitian ini digunakan uji
Kruskal Wallis karena golongan yang akan dibandingkan berjumlah lebih dari 2
golongan. Didapatkan nilai p yang terdapat pada kolom Asymp.Sig (2-sided) lebih
besar dari 5% atau 0,05 maka H0 diterima atau tidak akan memberikan pengaruh
(berbeda tidak bermakna), selain itu juga didapatkan nilai p yang terdapat pada
kolom Asymp.Sig (2-sided) lebih kecil dari 5% atau 0,05 maka H0 ditolak dan H1
diterima atau akan memberikan pengaruh (berbeda bermakna). Setelah didapatkan
nilai p ini maka dapat ditentukan dan dilihat apakah variabel bebas dapat
memberikan pengaruh atau tidak terhadap variabel tergantung dalam penelitian
ini.
J. Kelemahan Penelitian
Kelemahan dalam penelitian ini yaitu pernyataan-pernyataan yang
terdapat pada kuisioner yang digunakan masih kurang mendalam, sehingga masih
belum maksimal dalam menggali informasi yang diberikan responden terutama
dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala.

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Pengetahuan Tentang Swamedikasi Untuk Sakit Kepala
1. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendidikan
Dari uji Kruskal Wallis ditunjukkan bahwa nilai signifikasi p sebesar
0,002 dimana nilainya p < 0,05. Hal ini berarti ada perbedaan bermakna yang
mengindikasikan bahwa tingkat pendidikan responden akan memberikan
pengaruh terhadap tingkat pengetahuannya, dalam hal ini untuk swamedikasi sakit
kepala. Hal ini sesuai dengan teori yang Suyuti (2005) yang menyatakan bahwa
pendidikan akan mempengaruhi kepribadian dan kecerdasan seseorang dalam
hubungan dengan perilaku. Jika ditelusuri lebih lanjut dengan uji Mann Whitney,
pada variabel pendidikan Perguruan Tinggi memberikan nilai signifikansi yang
paling bermakna dengan p < 0,05.
Responden yang memiliki tingkat pengetahuan tinggi hanya yang
mempunyai tingkat pendidikan Perguruan Tinggi dengan presentase 2,31%.
Kemudian diikuti oleh tingkat pendidikan SMA yang kebanyakan masuk dalam
kategori tingkat pengetahuan sedang dan selanjutnya tingkat pendidikan SMP
yang kebanyakan masuk dalam kategori tingkat pengetahuan rendah. Sehingga
dapat semakin terlihat bahwa tingkat pendidikan seseorang akan sangat
berpengaruh terhadap tingkat pengetahuannya. Rangkuman hasil penelitian
disajikan dan dapat dilihat pada tabel II.
52
Tabel II. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan dan Tingkat Pendidikan
Pengetahuan
Pendidikan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
Tidak sekolah 0 0 2 1.54 4 3.08
SD 0 0 3 2.31 10 7.69
SMP 0 0 16 12.31 21 16.15
SMA 0 0 32 24.62 27 20.77
Perguruan Tinggi 3 2.31 9 6.92 3 2.31
JUMLAH 3 2.31 62 47.69 65 50.00
2. Pengetahuan berdasarkan pekerjaan
Dari uji Kruskal Wallis, nilai signifikansi yang didapat sebesar 0,140
dimana p > 0,05 yang berarti tidak ada perbedaan bermakna. Hal ini menunjukkan
bahwa jenis pekerjaan responden tidak akan memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap pengetahuan yang responden miliki khususnya mengenai
swamedikasi pada sakit kepala.
Jenis pekerjaan seseorang tidak memberikan pengaruh terhadap tingkat
pengetahuannya, ini terbukti dengan adanya responden ibu rumah tangga (2,31%)
tetapi mempunyai pengetahuan yang tinggi. Hal ini berkebalikan dengan
responden yang bekerja sebagai PNS/TNI/POLRI (1,54%) yang tingkat
pengetahuannya masuk dalam tingkat pengetahuan rendah. Hal ini semakin
memperkuat bahwa pekerjaan seseorang tidak akan memberikan pengaruh
terhadap tingkat pengetahuannya. Rangkuman hasil penelitian disajikan dan dapat
dilihat pada tabel III.

Tabel III. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan dan Pekerjaan
Pengetahuan
Pekerjaan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
PNS/TNI/POLRI 0 0 2 1.54 2 1.54
Pegawai Swasta 0 0 6 4.62 4 3.08
Wiraswasta 0 0 12 9.23 2 1.54
Petani/Buruh 0 0 17 13.08 28 21.54
Ibu Rumah Tangga 3 2.31 25 19.23 29 22.31
JUMLAH 3 2.31 62 47.69 65 50.00
3. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendapatan
Berdasarkan uji Kruskal Wallis didapatkan nilai p sebesar 0,008 dimana
p < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pendapatan seseorang akan sangat
mempengaruhi tingkat pengetahuannya, khususnya pengetahuan mengenai
swamedikasi sakit kepala. Hal ini sesuai dengan teori yang dinyatakan oleh
Covington (2000) bahwa faktor ekonomi meliputi status ekonomi seseorang,
biaya perawatan kesehatan, kemudahan untuk mendapatkan produk kesehatan dan
ketersediaan produk maupun pelayanan merupakan faktor yang berpengaruh
terhadap swamedikasi. Jika ditelusuri lebih lanjut dengan menggunakan uji Mann
Whitney, dapat dilihat bahwa yang memberikan perbedaan paling bermakna yaitu
pada tingkat pendapatan tinggi dimana besar pendapatannya perbulan lebih dari
Rp2.400.000,00.
Bervariasinya tingkatan pendapatan juga akan memberikan nilai
tingkatan pengetahuan yang juga bervariasi. Terlihat dari setiap tingkatan
pendapatan hampir semuanya masuk dalam berbagai tingkatan pengetahuan, baik
dari yang pengetahuan tinggi, pengetahuan sedang maupun pengetahuan rendah.

Dan yang paling mendominasi adalah pada tingkatan pengetahuan rendah dengan
total presentase sebesar 50,00%, kemudian diikuti dengan total presentase
pengetahuan sedang 47,69% dan tingkat pengetahuan tinggi dengan total
presentase 2,31%. Rangkuman hasil penelitian disajikan dan dapat dilihat pada
tabel IV.
Tabel IV. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat

Pengetahuan dan Pendapatan
Pengetahuan
Pendapatan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
<Rp800.00,00 2 1.54 45 34.62 49 37.69
Rp800.000,00-Rp2.400.000,00 1 0.77 12 9.23 15 11.54
>Rp2.400.000,00 0 0.00 5 3.85 1 0.77
JUMLAH 3 2.31 62 47.69 65 50.00
B. Sikap Dalam Melakukan Swamedikasi Untuk Sakit Kepala
1. Sikap berdasarkan tingkat pendidikan
Berdasarkan uji Kruskal Wallis, didapatkan nilai signifikan sebesar 0,145
dimana p > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan responden tidak
memberikan pengaruh yang berarti terhadap sikap seseorang dalam hal
swamedikasi sakit kepala.
Tidak terdapat satu responden pun yang memiliki sikap yang rendah.
Semua responden dengan berbagai tingkat pendidikan masuk dalam kategori sikap
tinggi dan sikap sedang. Ini semakin membuktikan bahwa tingkat pendidikan
seseorang tidak akan memberikan pengaruh yang signifikan dalam sikap
seseorang dalam hal swamedikasi sakit kepala. Rangkuman hasil penelitian
disajikan dan dapat dilihat pada tabel V.

Tabel V. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Sikap dan

Tingkat Pendidikan
Sikap
Pendidikan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
Tidak sekolah 3 2.31 3 2.31 0 0
SD 4 3.08 9 6.92 0 0
SMP 8 6.15 29 22.31 0 0
SMA 17 13.08 43 33.08 0 0
Perguruan Tinggi 6 4.62 8 6.15 0 0
JUMLAH 38 29.23 92 70.77 0 0.00
2. Sikap berdasarkan pekerjaan
Dari hasil uji dengan menggunakan Kruskal Wallis, didapatkan nilai
signifikan sebesar 0,061 dimana p > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa pekerjaan
seseorang tidak akan memberikan pengaruh terhadap sikap seseorang terutama
dalam hal swamedikasi sakit kepala.
Tidak terdapat satu responden pun yang masuk dalam kategori sikap
rendah. Semua responden dengan berbagai jenis pekerjaan yang berbeda masuk
dalam kategori sikap tinggi dan sikap sedang. Hal ini semakin membuktikan
bahwa jenis pekerjaan seseorang tidak akan memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap sikapnya terutama dalam hal swamedikasi sakit kepala.
Rangkuman hasil penelitian disajikan dan dapat dilihat pada tabel VI.
Tabel VI. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Sikap dan

Pekerjaan
Sikap
Pekerjaan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
PNS/TNI/POLRI 1 0.77 3 2.31 0 0
Pegawai Swasta 4 3.08 6 4.62 0 0
Wiraswasta 4 3.08 10 7.69 0 0
Petani/Buruh 10 7.69 35 26.92 0 0
Ibu Rumah Tangga 19 14.62 38 29.23 0 0
JUMLAH 38 29.23 92 70.77 0 0.00
3. Sikap berdasarkan tingkat pendapatan
Berdasarkan hasil uji dengan metode Kruskal Wallis, nilai signifikan
yang didapatkan yaitu sebesar 0,016 dimana p < 0,05. Ini menunjukkan bahwa
tingkat pendapatan seseorang dapat memberikan pengaruh terhadap sikapnya
dalam melakukan swamedikasi sakit kepala. Jika ditelusuri lebih lanjut dengan
menggunakan metode Mann Whitney, yang memberikan pengaruh yang cukup
bermakna yaitu pada tingkat pendapatan tinggi yaitu jika pendapatan perbulan
responden lebih dari Rp2.400.000,00.
Tidak terdapat satupun tingkatan pendapatan yang masuk dalam
golongan sikap rendah. Seluruh responden masuk dalam tingkat sikap tinggi dan
sikap rendah. Dan yang berada dalam jumlah besar atau tingkatan teratas adalah
tingkatan sikap sedang dengan total presentase 70,77% dan kemudian diikuti
dengan tingkatan sikap tinggi dengan total presentase sebesar 29,23%.
Rangkuman hasil penelitian disajikan dan dapat dilihat pada tabel VII.
Tabel VII. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Sikap dan

Pendapatan
Sikap
Pendapatan Tinggi Sedang Rendah
Σ % Σ % Σ %
<Rp800.00,00 24 18.46 72 55.38 0 0
Rp800.000,00-Rp2.400.000,00 10 7.69 18 13.85 0 0
>Rp2.400.000,00 4 3.08 2 1.54 0 0
JUMLAH 38 29.23 92 70.77 0 0.00
C. Tindakan Dalam Melakukan Swamedikasi Untuk Sakit Kepala
Pengetahuan atau kognitif merupakan faktor yang sangat penting untuk
terbentuknya tindakan seseorang. Tindakan yang didasari oleh pengetahuan akan
lebih langgeng daripada tindakan yang tidak didasari oleh pengetahuan. Sebelum
seseorang mengambil tindakan, ia harus tahu terlebih dahulu apa arti atau tahu
manfaat tindakan tersebut bagi dirinya atau keluarganya (Notoadmojo, 2003).
1. Terakhir mengalami sakit kepala
Dari data yang didapatkan dapat dilihat bahwa sebanyak 57,70%
responden terakhir kali mengalami sakit kepala lebih dari 2 minggu yang lalu dari
saat penyebaran kuisioner yaitu pada awal bulan Mei. Dan sisanya yaitu sebesar
42,30% terakhir mengalami sakit kurang dari 2 minggu yang lalu dari saat
penyebaran kuisioner. Hal ini menunjukkan bahwa frekuensi terjadinya sakit
kepala ini termasuk cukup sering dialami oleh responden. Rangkuman hasil
penelitian disajikan dalam bentuk diagram batang dan dapat dilihat pada gambar
7.
57.70%
60.00%
42.30%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
> 2 minggu yang lalu < 2 minggu yang lalu
Gambar 13. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Item

Pertanyaan Waktu Terakhir Responden Mengalami Sakit Kepala
2. Hal pertama yang dilakukan ketika sakit kepala

Dalam menyikapi keluhan sakit kepala yang muncul, terdapat beberapa
tindakan yang dapat dilakukan. Dapat dilihat dari diagram di bawah, sebanyak
127,70% memilih untuk melakukan swamedikasi atau pengobatan mandiri dalam
rangka untuk mengobati sakit kepala yang mereka alami. Sedangkan yang
memilih untuk merujuk ke professional misalnya dokter hanya sebesar 6,92%. Hal
ini menunjukkan bahwa responden cenderung untuk memilih melakukan
swamedikasi terhadap sakit kepala ini daripada harus berobat ke dokter.
Sakit kepala merupakan keluhan nyeri yang paling umum, namun lebih
dari setengah penderita sakit kepala di Amerika Serikat tidak memeriksakan diri
ke tenaga kesehatan (Rennington, 2004). Ketika penderita sakit kepala tidak
memeriksakan diri, kemungkinan utama adalah adanya perilaku pengobatan
mandiri untuk mengobati sakit kepala yang diderita.
Kegiatan untuk memberikan obat atas keputusan sendiri terhadap
penyakit ringan yang dikenali sendiri merupakan aspek yang terkandung dalam
definisi swamedikasi menuruh WHO (2000). Sehingga bisa dilihat bahwa perilaku
swamedikasi jamak dilakukan di masyarakat. Rangkuman hasil penelitian
disajikan dalam bentuk diagram batang dan dapat dilihat pada gambar 8.
140.00%
127.70%
120.00%
100.00%
80.00%
60.00%
40.00%
20.00% 6.92%
0.00%
Swamedikasi Merujuk ke
profesional

Pertanyaan Hal Pertama yang Dilakukan Ketika Mengalami Sakit Kepala
3. Obat yang dibeli

Tabel VIII. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Item
Pertanyaan Obat yang Dibeli Ketika Mengalami Sakit Kepala
MERK OBAT FREKUENSI PERSENTASE (%)
®
Bodrex 76 58,46
Panadol® 23 17,69
®
Paramex 16 12,30
®
Oskadon 12 9,23
Poldanmig® 6 4,61
Paracetamol 6 4,61
Tolak Angin 6 4,61
Migran® 4 3,07
®
Biogesic 4 3,07
®
Saridon 3 2,30
®
Neuralgin 3 2,30
Asetosal (Aspirin) 0 0,00
JUMLAH 159 122,25
Sebagai upaya untuk melakukan pengobatan sakit kepala, responden
akan mengkonsumsi obat. Pengobatan sendiri hanya boleh menggunakan obat

yang termasuk golongan obat bebas, obat bebas terbatas dan Obat Wajib Apotek
(Supardi dan Notosiswoyo, 2005) ditambah obat herbal dan obat tradisional.
Berdasarkan data di atas, diketahui bahwa Bodrex® merupakan merk obat
yang paling banyak digunakan dengan frekuensi 76 responden (58,46%). Hal ini
menunjukkan bahwa responden cenderung untuk lebih menggunakan obat bebas
dan obat bebas terbatas yang beredar dan cenderung mudah didapatkan daripada
memilih menggunakan jamu atau obat tradisional lainnya untuk menangani sakit
kepala yang mereka alami.
Sebagian besar obat yang dipilih oleh responden bukan termasuk obat-
obat generik. Pemilihan dan pengambilan keputusan untuk menggunakan obat
dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu. Situasi yang mengindikasikan
ketersediaan obat tanpa resep sebaiknya dilihat dalam konteks semakin banyaknya
pilihan individu untuk melakukan swamedikasi tanpa melakukan konsultasi
dengan tenaga professional (Anonim, 2004), termasuk dalam pemilihan merk
obat.
4. Jumlah tablet perkonsumsi
Dari data yang didapat, terlihat bahwa hampir seluruh responden
(92,30%) mengkonsumsi obat sakit kepala sebanyak 1 tablet saja sekali konsumsi.
Hal ini sudah sesuai dengan aturan dosis untuk obat sakit kepala yang memang
aturan penggunaannya sekali konsumsi hanya 1 tablet. Tetapi masih ada beberapa
responden yang mengkonsumsi obat sakit kepala lebih dari 1 tablet dalam sekali
minum, dimana hal ini jelas melebihi dosis yang dianjurkan. Dosis obat sakit
kepala yang diperbolehkan sekali minum dengan asumsi dosis per tablet berisi
500 mg Paracetamol hanyalah sebanyak 1 tablet setiap 4-6 jam (Azis, 2008).
92.30%
100.00%
80.00%
60.00%
40.00%
20.00% 7.69%
0.77% 0.77%
0.00%
1 tablet 2 tablet 3 tablet Lebih dari
3 tablet

Pertanyaan Jumlah Tablet yang Dikonsumsi Sekali Minum
5. Waktu konsumsi obat
Sebagian besar responden memilih untuk mengkonsumsi obat sakit
kepala sesudah makan (96,15%), diikuti dengan responden yang memilih
mengkonsumsi obat sakit kepala saat makan (4,60%) baru kemudian responden
yang memilih untuk mengkonsumsi obat sakit kepala sebelum makan (3,84%).
Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden sudah cukup mengerti
kapan saat yang tepat untuk pengkonsumsian obat sakit kepala. Karena jika
responden memiliki persepsi atau tindakan yang salah tentang waktu yang tepat
untuk mengkonsumsi obat sakit kepala, dikhawatirkan obat sakit kepala malah
akan memberikan efek samping yang merugikan kepada responden.

96.15%
100.00%
80.00%
60.00%
40.00%
20.00% 4.60% 3.84%

0.00%
Sesudah Saat makan Sebelum
makan makan

Pertanyaan Waktu Pengkonsumsian Obat Sakit Kepala
6. Frekuensi konsumsi obat perhari
Sebanyak 37,69% responden mengkonsumsi obat sakit kepala sebanyak
1 kali sehari, kemudian sebanyak 30,00% responden mengkonsumsi obat sakit
kepala sebanyak 2 kali sehari, 32,00% sebanyak 3 kali dan 0,80% mengkonsumsi
obat sakit kepala lebih dari 3 kali sehari. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian
responden hanya akan mengkonsumsi obat sakit kepala jika merasa sakit kepala,
dan akan menghentikan pengkonsumsiannya jika sakit kepala yang mereka derita
sudah tidak terasa lagi. Hal ini sudah sesuai dengan aturan pakai obat analgesik
(penghilang nyeri) yaitu dimana penggunaannya hanya digunakan bila perlu atau
bila terasa sakit saja (Azis, 2008).

37.69%
40.00%
32.00%
35.00% 30.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00% 0.80%
0.00%
1 kali 2 kali 3 kali Lebih dari
3 kali

Pertanyaan Frekuensi Konsumsi Obat Sakit Kepala Perhari
7. Sumber informasi obat
Dari diagram yang disajikan di bawah, dapat dilihat bahwa apoteker
masih belum menjadi sumber informasi utama bagi responden. Dalam hal ini,
responden cenderung mengetahui obat sakit kepala baik dari keluarga (52,30%)
maupun dari iklan (33,10%). Sehingga terkadang sumber informasinya cenderung
tidak terlalu mendalam dan sumber informasi ini kurang dapat
dipertanggungjawabkan.
Munculnya berbagai macam iklan baik di media elektronik maupun di
media cetak menjadi sumber informasi yang paling banyak digunakan oleh
responden untuk mendapatkan informasi mengenai obat sakit kepala. Menurut
Covington (2000), perawatan dan pengobatan mandiri dipengaruhi salah satunya
informasi dari media cetak (majalah, surat kabar dan sebagainya). Faktor ini
berpengaruh terhadap peningkatan pengobatan mandiri yang dilakukan oleh
masyarakat.
60.00% 52.30%
50.00%
40.00% 33.10%
30.00%
20.00% 19.30%
20.00%
10.00%
0.00%
Keluarga Iklan Apoteker Dokter

Pertanyaan Sumber Informasi Obat Sakit Kepala
8. Tempat membeli obat

Pada penelitian ini, diketahui hampir sebagian besar responden memilih
untuk membeli obat di apotek (63,85%). Hal ini sudah sangat tepat, mengingat
jika responden membeli obat di apotek maka dapat meminimalkan terjadinya
kesalahan membeli obat, obat yang hampir habis masa kadaluarsanya serta
menghindari penyalahgunaan dan penggunasalahan obat sakit kepala. Responden
memilih untuk membeli di apotek mungkin didasari oleh berbagai alasan misalnya
karena jarak yang dekat, cepat serta kualitas terjamin dan dapat
dipertanggungjawabkan. Baru kemudian diikuti dengan presentase pembelian di
warung sebesar 37,69% dan selanjutnya di toko obat sebesar 21,53%.

63.85%
70.00%
60.00%
50.00% 37.69%
40.00%
30.00% 21.53%
20.00%
10.00% 0.76%
0.00%
Apotek Warung Toko obat Lainnya

Pertanyaan Tempat Pembelian Obat Sakit Kepala
Dari pembahasan di atas, dapat dilihat bahwa perilaku masyarakat dalam
melakukan swamedikasi untuk sakit kepala masih buruk. Hal ini terlihat dari
tingkat pengetahuan yang masih rendah, sikap yang sedang dan tindakan yang
masih kurang tepat.
D. Karakteristik Demografi Responden
1. Pendidikan terakhir
Tingkat pendidikan merupakan variabel bebas dalam penelitian ini
sehingga karakteristik ini menjadi bagian penting dalam penelitian secara holistik.
Tingkat pendidikan akan dikaitkan dengan perilaku yang meliputi pengetahuan,
sikap dan tindakan swamedikasi yang dilakukan oleh responden pada penyakit
sakit kepala. Pendidikan mempengaruhi kualitas dan kuantitas informasi yang
diterima oleh seseorang, termasuk dalam hal kesehatan. Tingkat pendidikan
merupakan faktor penting dalam menentukan ketepatan swamedikasi.

46.20%
50.00%
40.00%
28.46%
30.00%
20.00%
10.77% 10%
10.00% 4.62%
0.00%
SMA SMP Perguruan SD Tidak
tinggi sekolah

Pertanyaan Tingkat Pendidikan
Urutan tingkat pendidikan pada subyek uji dari kelompok yang paling
besar jumlahnya yaitu SMA (46,2%), SMP (28,46%), Perguruan Tinggi (10,77%),
SD (10%) dan yang paling sedikit jumlahnya adalah penduduk Krodan yang tidak
pernah menempuh jenjang pendidikan (4,62%). Responden dalam penelitian ini
mempunyai jenjang pendidikan yang bervariasi sehingga diasumsikan
pengetahuan yang dimiliki oleh masing-masing responden juga bervariasi.
Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang maka akses untuk mendapatkan
informasi tentang swamedikasi untuk sakit kepala juga akan semakin luas dan
bertambah.
Data tingkat pendidikan ini kemudian diberi nilai untuk memudahkan
dalam pengujian statistik deskriptif. Untuk yang tidak menempuh jenjang
pendidikan diberi nilai 1, SD diberi nilai 2, SMP diberi nilai 3, SMA diberi nilai 4
dan Perguruan Tinggi diberi nilai 5. Kemudian dihitung nilai mean dan
didapatkan sebesar 3,48. Dengan demikian dapat dilakuan pembagian bahwa nilai
di bawah mean yakni 1, 2 dan 3 digolongkan ke kategori pendidikan rendah.

Sedangkan kategori nilai yang berada di atas mean yakni 4 dan 5 digolongkan
sebagai pendidikan tinggi. Apabila dikembalikan ke tingkat pendidikan, maka
responden yang tidak bersekolah, tamat SD dan tamat SMP digolongkan menjadi
pendidikan rendah. Oleh karena itu, dengan cara yang sama maka responden yang
tingkat pendidikan terakhirnya adalah tamat SMA dan Perguruan Tinggi dapat
digolongkan menjadi pendidikan tinggi.
43.1
Pendidikan tinggi
56.9 Pendidikan rendah

Pertanyaan Pengelompokan Tingkat Pendidikan
Setelah dilakukan pengelompokan tingkat pendidikan ini, sebanyak 74
responden (56,9%) termasuk dalam kelompok pendidikan tinggi. Sedangkan 56
responden (43,1%) termasuk dalam kelompok pendidikan rendah.
2. Pekerjaan
Pekerjaan juga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku
pengobatan mandiri. Orang yang mempunyai pekerjaan yang baik misalnya yang
bekerja pada instansi pemerintahan maupun pusat pelayanan kesehatan akan
mempunyai perhatian yang lebih baik terhadap kondisi kesehatannya bila
dibandingkan dengan orang yang bekerja sebagai buruh maupun pekerja kasar
lainnya. Selain itu, jenis pekerjaan juga akan berpengaruh terhadap besar kecilnya
pendapatan seseorang selama satu bulan.
43.85%
45.00% 34.62%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00% 10.77%
15.00% 8.00%
10.00% 3.08%
5.00%
0.00%

Pertanyaan Pekerjaan
Urutan jenis pekerjaan responden mulai dari yang paling banyak adalah
ibu rumah tangga (43,85%), petani atau buruh (34,62%), wiraswasta atau
pedagang (10,77%), pegawai swasta (8%) dan yang paling sedikit jumlahnya ialah
PNS/TNI/POLRI (3,08%). Responden dalam penelitian ini sebagian besar adalah
ibu rumah tangga dan petani atau buruh, ini dimungkinkan karena lokasi
penelitian yang sebagian besar merupakan daerah pertanian sehingga secara
langsung berpengaruh terhadap jenis pekerjaan masyarakat. Jenis pekerjaan akan
mempengaruhi interaksi seseorang dengan orang lain yang berasal dari
lingkungan yang berbeda. Interaksi antara individu dengan individu lain akan
menyebabkan terjadinya tukar-menukar informasi, yang dalam hal ini adalah
informasi tentang pengobatan mandiri terhadap sakit kepala.
Data jenis pekerjaan ini kemudian diberi nilai untuk memudahkan dalam
pengujian statistik deskriptif. Untuk ibu rumah tangga diberi nilai 1, petani atau
buruh diberi nilai 2, wiraswasta atau pedagang diberi nilai 3, pegawai swasta
diberi nilai 4 dan PNS/TNI/POLRI diberi nilai 5.
Selanjutnya dicari nilai mean dan didapatkan nilai sebesar 1,91, dengan
demikian dapat dilakukan pembagian yaitu nilai di bawah mean yakni 1
digolongkan ke kategori tidak bekerja. Sedangkan kategori nilai yang berada di
atas mean yakni 2, 3, 4 dan 5 digolongkan ke kategori bekerja. Apabila
dikembalikan ke jenis pekerjaan, maka responden yang berprofesi sebagai ibu
rumah tangga digolongkan menjadi kategori tidak bekerja. Oleh karena itu,
dengan cara yang sama maka responden yang berprofesi selain daripada ibu
rumah tangga, digolongkan ke kategori bekerja.
43.84
Bekerja
56.16 Tidak bekerja

Pertanyaan Pengelompokan Jenis Pekerjaan
Setelah dilakukan pengelompokan jenis pekerjaan, sebanyak 73
responden (56,16%) termasuk dalam kelompok bekerja. Sedangkan 57 responden
(43,84%) termasuk dalam kelompok tidak bekerja.

3. Pendapatan
Tingkat pendapatan pada penelitian ini dibagi menjadi tiga bagian besar,
yaitu rendah jika kurang dari Rp800.000,00 per bulan, sedang jika berkisar antara
Rp800.000,00-Rp2.4000.000,00 dan tinggi jika lebih dari Rp2.400.000,00.
73.85%
80.00%
60.00%
40.00%
21.54%
20.00% 4.62%
0.00%
Rendah Sedang Tinggi

Pertanyaan Pendapatan Total Keluarga Setiap Bulan
Mayoritas responden di Dusun Krodan mempunyai tingkat pendapatan
yang rendah, hal ini terlihat dari presentasenya yaitu sebesar 73,85%, selanjutnya
diikuti oleh responden dengan tingkat pendapatan sedang dengan presentase
sebesar 21,54% dan di urutan terakhir adalah responden dengan tingkat
pendapatan yang tinggi dengan presentase 4,62%. Semakin tinggi tingkat
pendapatan seseorang akan berpengaruh terhadap kemampuan seseorang untuk
dapat mencari sumber informasi atau mengakses segala macam informasi yang
berhubungan dengan swamedikasi untuk sakit kepala.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka didapatkan empat
kesimpulan utama dalam penelitian ini, yaitu:
1. Karakteristik demografi masyarakat secara mayoritas yaitu tingkat pendidikan
terakhir lulus SMA, dengan pekerjaan ibu rumah tangga dan pendapatan
keluarga kurang dari Rp800.000,00 perbulan.
2. Tingkat pengetahuan masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit
kepala adalah 2,31% tinggi, 47,69% sedang dan 50% rendah. Tingkat
pengetahuan dapat dipengaruhi oleh tingkat pendidikan dan pendapatan.
3. Sikap masyarakat dalam melakukan swamedikasi untuk sakit kepala adalah
29,23% tinggi, 70,77% sedang dan 0% rendah. Sikap dapat dipengaruhi oleh
pendapatan.
4. Tindakan swamedikasi yang dilakukan masyarakat yaitu melakukan
swamedikasi dengan menggunakan obat Bodrex®, jumlah tablet perkonsumsi
sebanyak 1 tablet, diminum sesudah makan, dikonsumsi 1 kali sehari, serta
mendapat sumber informasi obat dari keluarga dan mendapatkan obat tersebut
di Apotek.
72
B. SARAN
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, maka dapat disarankan sebagai
berikut:
1. Perlu diberikannya edukasi kepada masyarakat di Dusun Krodan terutama
mengenai klasifikasi atau jenis sakit kepala, gejala dan tanda, serta cara
swamedikasi untuk sakit kepala yang benar. Pemberian edukasi bisa diberikan
oleh tenaga kesehatan ataupun oleh mahasiswa Fakultas Farmasi Universitas
Sanata Dharma.
2. Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terkait intervensi apoteker sebagai
edukator bagi masyarakat terhadap peningkatan kerasionalan penggunaan obat
bebas dan obat bebas terbatas untuk sakit kepala.

DAFTAR PUSTAKA
Anonim, 2004, Better Management of Minor Ailments: Usig The Pharmacist,

www.rpsgb.org.uk/pdfs/bettmanminail.pdf, diakses pada tanggal 14
Maret 2012
Anonim, 2006, Informasi Spesialite Obat Indonesia, Ikatan Sarjana Farmasi

Indonesia, Jakarta
Anonim, 2007, Managing Your Minor Ailments Effectively,

www.irish.health.com/clin/documents/Ailments.pdf, diakses pada
tanggal 14 Maret 2012
Arikunto, S., 2006, Prosedur Penelitian, Rineka Cipta, Jakarta
Azis, S., 2008, Kembali Sehat Dengan Obat, Pustaka Populer Obor, Jakarta
Berardi, R.R., 2006, Handbook of Non Prescription Drugs, American Pharmacist

Association, New York
Berk, L.E., 2007, Development Through The Lifespan, 4th edition, 61, Pearson
Education Inc., Boston
Budi, T.P., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik, 77-79, 170-180,
Penerbit Andi, Yogyakarta
Covington, T.R., 2000, Self Care and Non Prescription Pharmacotherapy, in

Allen, L.V., Berardi, R.R., Desimone, E.M., Engle, J.P., Popovich, N.G.,
Rosenthal, W.N., Tietze, K.J., (Eds), Handbook of Non Prescription
Drugs, 12nd ed, Apha, Washington D.C., 69
Dahlan, S.M., 2004, Statistika Untuk Kedokteran dan Kesehatan, 165-166, PT.
Arkans, Jakarta
Dewi, D.L., 2000, Pola Pemilihan Obat Sakit Kepala Pada Masyarakat Kelurahan
Condong Catur Kecamatan Depok Kabupaten Sleman, Skripsi,
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta
Dharma, A. A., 2008, Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Tingkat Pendapatan

Dengan Perilaku Swamedikasi Sakit Kepala Oleh Ibu-Ibu di Provinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta Pada Bulan Juli-September 2007, Skripsi,
74
Dipiro, J.T., Talbert, L., Yee, G.C., dan Matzke G.R., 2008, Pharmacotherapy a
Pathophysiologic Approach, The McGraw-Hill Companies, United
States of America
Kristina, S., Prabandari, Y., dan Sudjaswadi, R., 2008, Perilaku Pengobatan
mandiri yang rasional pada masyarakat Kecamatan Depok dan
Cangkringan Kabupaten Sleman,
http://mfi.farmasi.ugm.ac.id/files/news/5._bu_susi.pdf diakses tanggal 20
Oktober 2011
Mario, T.M., 2006, SPSS Untuk Paramedis, 55-111, Ardana Media, Jakarta
Muchid, A., 2006, Pedoman Penggunaan Obat Bebas dan Obat Bebas Terbatas,
Departemen Kesehatan, Jakarta
Nawawi, H., 2007, Metodologi Penelitian Bidang Sosial, Cetakan 8, Gadjah Mada
University Press, Yogyakarta
Notoadmojo, S., 2003, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Rineka Cipta, Jakarta
Notoadmojo, S., 2007, Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, PT Rineka Cipta,
Jakarta
Primantana, A., 2001, Pengaruh Iklan Obat Sakit Kepala di Televisi Terhadap
Pemilihan Obat Sakit Kepala di Kalangan Mahasiswa Angkatan 1997-
2000 Kampus III Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, Skripsi,
Rennington, T.L., 2004, “Headache and Muscle and Joint Pain”, Handbook of
Nonprescription Drugs: An Interactive Approach to Self-care,
Fourteenth edition, ed. Rosemary R. Berardi., et. Al., 4-109, American
Pharmacist Association, Washington DC
Sarwono, S.W., 2007, Sosiologi Kesehatan: Beberapa Konsep Beserta

Aplikasinya, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta
Siregar, S., 2010, Statistika Deskriptif untuk Penelitian, PT. Raja Grafindo
Persada, Jakarta
Supardi, S., dan Notosiswoyo, M., 2005, Pengobatan Sendiri Sakit Kepala,
Demam, Batuk dan Pilek pada Masyarakat di Desa Ciwalen, Kabupaten
Cianjur, Jawa Barat,jurnal.farmasi.ui.ac.id/pdf/, diakses pada tanggal 18
Mei 2012
Suryawati, C., 2005, Memahami Kemiskinan Secara Multidimensional,

www.jmpk-online.net/files/chriswaardanimknew.pdf, diakses pada
tanggal 18 Mei 2012
Sutedjo, A.Y., 2008, Mengenal Obat-obatan Secara Mudah, Amara Books,

Yogyakarta
Suyuti, A., 2005, Pengembangan Model Sistem Pendidikan Berbasis Kompetensi

di Pondok Pesantren,
www.damandiri.or.id/file/ahmadsuyutiunairbab2.pdf, diakses pada
tanggal 19 Mei 2012
Tjay, H.T., 2007, Obat-obat Penting Khasiat, Penggunaan dan Efek Sampingnya,
PT. Elex Media Komputindo Gramedia, Jakarta
WHO, 2000, Headache Disorders and Public Health: Education and

Management Implications, www.migraies.org/new/pdfs/who.pdf, diakses
pada tanggal 13 Maret 2012
Wibowo, S., dan Gafir, A., 2001, Farmakoterapi dalam Neurologi, 103-120,
Penerbit Salemba Medika, Jakarta
WMA, 2000, World Medical Association Statement On Self-medication,

www.jsmi.jp/world/wami/pdf/WMA_Stat.pdf, diakses pada tanggal 13
Maret 2012
LAMPIRAN
Lampiran 1. Perijinan
Lampiran 2. Peta Dusun Krodan

Lampiran 3. Kuisioner
KUISIONER
Kepada
Yth. Bapak/Ibu
di Tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penelitian saya tentang “Survei Perilaku Masyarakat
Terhadap Pemilihan dan Penggunaan Obat Bebas dan Bebas Terbatas Untuk Sakit
Kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo Tahun 2012”, maka saya mohon bantuan
Bapak/Ibu untuk meluangkan waktu mengisi kuisioner ini dengan jawaban yang
sesuai dengan keadaan Bapak/Ibu yang sebenarnya.
Jawaban Bapak/Ibu tidak akan dinilai benar atau salah, melainkan akan
sangat membantu saya dalam mengumpulkan data-data penelitian yang
diperlukan. Besar artinya jawaban Bapak/Ibu bagi kelancaran penelitian ini dan
demi peningkatan kualitas pengobatan mandiri pada penyakit sakit kepala di masa
mendatang.
Atas segala bantuan dan kerjasama dari Bapak/Ibu, saya mengucapkan
terima kasih.
Yogyakarta, April 2012
Peneliti

Petunjuk pengisian kuisioner:

Bacalah setiap kalimat dengan teliti dan seksama dan jika sudah yakin berilah
tanda silang (X) pada jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda yang
sebenarnya!
Demografi karakteristik responden:

1. Pendidikan terakhir :
a. Tidak bersekolah d. SMA/SLTA/SMK
b. SD e. Perguruan Tinggi
c. SLTP/SMP f. Lainnya……………...…
2. Pekerjaan :
a. Pegawai Negeri Sipil/TNI/POLRI
b. Pegawai Swasta
c. Wiraswasta/pedagang
d. Petani/buruh
e. Lainnya………………….………
3. Penghasilan keluarga per bulan :

a. Kurang dari Rp800.000,00
b. Rp800.000,00 – Rp2.400.000,00
c. Lebih dari Rp2.400.000,00
A. Lingkarilah jawaban yang Anda anggap paling benar dan sesuai dengan
keadaan Anda yang sebenarnya!
Keterangan:
o Jika saya menjawab Tidak, menyatakan bahwa pernyataan tersebut tidak
sesuai dengan pengetahuan yang saya miliki.
o Jika saya menjawab Ya, menyatakan bahwa pernyataan tersebut sesuai dengan
pengetahuan yang saya miliki.
NO PERNYATAAN YA TIDAK
Nyeri di kepala merupakan suatu gejala yang
1 menunjukkan adanya gangguan di tubuh seperti Ya Tidak
peradangan, infeksi dan kejang otot.
Sakit kepala sering diikuti rasa mual, berkeringat dan
2 Ya Tidak
malas dalam melakukan kegiatan.
3 Migrain merupakan satu-satunya jenis sakit kepala. Ya Tidak
Rasa sakit di kepala yang biasanya terjadi dengan
4 Ya Tidak
tiba-tiba dan berakhir rata-rata 2 jam.
Rasa sakit akibat sakit kepala bisa menyebar ke leher
5 Ya Tidak
dan bahu.
Jika menderita sakit kepala, biasanya jantung akan
6 Ya Tidak
berdetak lebih kencang.
Wanita mempunyai peluang tiga kali lebih besar
7 Ya Tidak
untuk mengalami sakit kepala daripada pria.
Pengobatan sendiri adalah tindakan untuk mengobati
8 Ya Tidak
penyakit tanpa resep dokter.
Sakit kepala selalu merupakan penyakit ringan dan
9 Ya Tidak
tidak berbahaya.
Pengobatan mandiri sifatnya sementara dan
10 umumnya dilakukan untuk mengobati penyakit Ya Tidak
ringan.
Obat sakit kepala adalah obat yang dapat dibeli

11 Ya Tidak
dengan bebas tanpa resep dokter.
Sakit kepala adalah penyakit yang selalu
12 Ya Tidak
berhubungan dengan jantung.
Paracetamol dan asam mefenamat dapat digunakan
13 Ya Tidak
untuk mengobati sakit kepala.
Dosis Paracetamol untuk orang dewasa setiap hari
14 Ya Tidak
adalah 3-4 kali sehari 1 tablet (500 mg).
Obat sakit kepala dapat terus dikonsumsi walaupun
15 Ya Tidak
gejala yang timbul sudah hilang.
Asam mefenamat yang terdapat dalam obat sakit
16 kepala dapat mengiritasi lambung, sehingga harus Ya Tidak
dikonsumsi setelah makan.
B. Lingkarilah jawaban yang Anda anggap paling sesuai dengan keadaan

Anda yang sebenarnya!
Keterangan :
STS: Sangat Tidak Setuju (bila saya sangat tidak setuju dengan pernyataan
yang diajukan)
TS: Tidak Setuju (bila saya cenderung tidak setuju dengan pernyataan yang
diajukan)
S: Setuju (bila saya cenderung setuju dengan pernyataan yang diajukan)
SS: Sangat Setuju (bila saya sangat setuju dengan pernyataan yang diajukan)
NO PERNYATAAN SS S TS STS
Saya lebih suka periksa ke dokter daripada
1 membeli obat dan mengobati sendiri sakit kepala SS S TS STS
yang saya alami.
Jika saya merasakan nyeri di kepala, saya yakin
2 SS S TS STS
bahwa saat itu saya sedang mengalami sakit
kepala.
Saya merasa tidak perlu bertanya kepada orang
3 yang lebih ahli ketika saya ingin mengkonsumsi SS S TS STS
obat sakit kepala.
Saya khawatir sakit kepala yang saya derita akan
4 SS S TS STS
kambuh lagi di masa depan.
Saya yakin dan percaya sepenuhnya pada
5 informasi obat yang tertera di kemasan obat sakit SS S TS STS
kepala.
Saya tidak khawatir akan efek samping obat sakit
6 SS S TS STS
kepala.
Saya akan menggunakan obat sesuai dengan
7 SS S TS STS
anjuran yang tertera pada etiket atau brosur.
Saya akan memilih obat sesuai dengan gejala
8 SS S TS STS
penyakit yang saya rasakan.
Menurut saya, membaca informasi obat di
9 SS S TS STS
kemasan hanya akan membuang-buang waktu.
C. Berikan tanda centang (√) pada kotak yang tersedia yang menurut Anda
paling sesuai dengan keadaan Anda dan boleh memilih lebih dari satu
jawaban!
1. Saya terakhir kali mengalami sakit kepala

yaitu…………………………………………………………………………..
2. Yang pertama kali saya lakukan ketika mengalami sakit kepala adalah
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………......
3. Ketika terserang sakit kepala, saya biasanya mengkonsumsi obat:

 Bodrex®
 Oskadon®
 Panadol®
 Paramex®
 Migran®
 Poldanmig®
 Saridon®
 Biogesic®
 Neuralgin®
 Asetosal (aspirin) ®
 Paracetamol®
 Lainnya(sebutkan)……………………………………………………….
4. Saya biasanya mengkonsumsi obat sakit kepala……..tablet sekali minum:

 1 tablet
 2 tablet
 3 tablet
 Lebih dari 3 tablet
5. Saya biasanya mengkonsumsi obat sakit kepala……..makan:

 Sebelum
 Sesudah
 Saat/berbarengan
6. Saya biasanya mengkonsumsi obat sakit kepala……..dalam sehari:

 1 kali
 2 kali
 3 kali
 Lebih dari 3 kali
7. Untuk memilih obat sakit kepala, saya biasanya bertanya kepada:

 Keluarga/tetangga/sanak saudara
 Dokter
 Apoteker
 Iklan elektronik/iklan media cetak
 Lainnya (sebutkan)……………………………
8. Saya biasanya membeli obat sakit kepala di:

 Warung
 Toko obat
 Lewat internet atau online
 Apotek
 Lainnya (sebutkan)………..………………….
89
Lampiran 4. Karakteristik Demografi Responden Pendidikan

No Pekerjaan Pendapatan
Terakhir
Pendidikan Rp800.000,00-
No Pekerjaan Pendapatan 17 Perguruan Tinggi Pegawai Swasta
Terakhir Rp2.400.000,00
1 Tidak sekolah Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00 Rp800.000,00-
18 Perguruan Tinggi IRT
2 SMA IRT < Rp800.000,00 Rp2.400.000,00
19 SMA IRT < Rp800.000,00
3 Perguruan Tinggi Pegawai Swasta >Rp2.400.000,00
20 SMA IRT < Rp800.000,00
4 Perguruan Tinggi Wiraswasta/Pedagang >Rp2.400.000,00
Rp800.000,00-
5 SMA IRT < Rp800.000,00 21 SMA IRT
Rp2.400.000,00
6 Tidak sekolah Petani/Buruh < Rp800.000,00
22 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
7 Perguruan Tinggi IRT Rp800.000,00-
Rp2.400.000,00 23 SMA IRT
Rp2.400.000,00
Rp800.000,00-
8 SMA IRT 24 SMA IRT < Rp800.000,00
Rp2.400.000,00
25 SMA IRT < Rp800.000,00
26 SMP IRT < Rp800.000,00
10 Tidak sekolah IRT < Rp800.000,00
27 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
11 SMA IRT < Rp800.000,00
12 Perguruan Tinggi IRT >Rp2.400.000,00
Rp800.000,00- 29 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00
13 Perguruan Tinggi PNS/TNI/POLRI 30 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
Rp2.400.000,00
14 SMA Wiraswasta/Pedagang
Rp2.400.000,00 32 SMA Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00
Rp800.000,00- 33 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
15 SMA Pegawai Swasta
Rp2.400.000,00 34 SD Petani/Buruh < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
16 Perguruan Tinggi Pegawai Swasta Rp2.400.000,00
90
Pendidikan Pendidikan
No Pekerjaan Pendapatan No Pekerjaan Pendapatan
Terakhir Terakhir
37 SMA IRT < Rp800.000,00 57 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00
38 SMA IRT < Rp800.000,00 Rp800.000,00-
39 SMP IRT < Rp800.000,00 Rp2.400.000,00
Rp800.000,00- 59 SMP IRT < Rp800.000,00
Rp2.400.000,00 60 SMA IRT < Rp800.000,00
41 SMA IRT < Rp800.000,00 61 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
42 SMP IRT < Rp800.000,00 62 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
43 SD Petani/Buruh < Rp800.000,00 63 SD IRT < Rp800.000,00
44 SD Petani/Buruh < Rp800.000,00 64 SD IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00- 65 SMP IRT < Rp800.000,00
45 SMP IRT
Rp2.400.000,00 66 SD IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00- 67 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
46 SMA IRT
Rp2.400.000,00
68 SMA IRT < Rp800.000,00
47 SMA IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
48 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00 69 SMA Pegawai Swasta
Rp2.400.000,00
49 SMA IRT < Rp800.000,00 70 Perguruan Tinggi Petani/Buruh < Rp800.000,00
Rp800.000,00- 71 SD Petani/Buruh < Rp800.000,00
50 SMA Petani/Buruh
Rp2.400.000,00
72 SMA Pegawai Swasta < Rp800.000,00
51 SMA IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
Rp800.000,00- 75 SMA IRT
54 SMA IRT Rp2.400.000,00
Rp2.400.000,00
Rp800.000,00-
55 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00 76 SMP IRT
Rp2.400.000,00
91
Pendidikan Pendidikan
No Pekerjaan Pendapatan No Pekerjaan Pendapatan
Terakhir Terakhir
77 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00 Rp800.000,00-
78 Tidak sekolah Petani/Buruh < Rp800.000,00 Rp2.400.000,00
79 SD Petani/Buruh < Rp800.000,00 98 Perguruan Tinggi PNS/TNI/POLRI >Rp2.400.000,00
Rp800.000,00- 99 SMA Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00
80 Tidak sekolah IRT
Rp2.400.000,00 100 Perguruan Tinggi IRT < Rp800.000,00
81 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00 101 Perguruan Tinggi PNS/TNI/POLRI >Rp2.400.000,00
82 SMP Wiraswasta/Pedagang
Rp2.400.000,00 103 SMA Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00
83 SD IRT < Rp800.000,00 104 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
84 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00 105 SMA IRT < Rp800.000,00
85 SMA IRT < Rp800.000,00 106 SMA IRT < Rp800.000,00
86 SMA Pegawai Swasta < Rp800.000,00 107 SMP IRT < Rp800.000,00
87 Perguruan Tinggi PNS/TNI/POLRI >Rp2.400.000,00 108 SMP Petani/Buruh < Rp800.000,00
88 SMP Buruh < Rp800.000,00 109 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
89 SMP Buruh < Rp800.000,00 110 SD Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00
90 SMA IRT < Rp800.000,00 111 SMA IRT < Rp800.000,00
91 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00 112 SMA Petani/Buruh < Rp800.000,00
92 SMA IRT < Rp800.000,00 113 SD IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00- Rp800.000,00-
93 Perguruan Tinggi Wiraswasta/Pedagang 114 SD IRT
Rp2.400.000,00 Rp2.400.000,00
94 SMP Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00 115 SMP IRT < Rp800.000,00
95 SMP Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00 116 SMP IRT < Rp800.000,00
< Rp800.000,00 117 SMA IRT < Rp800.000,00
96 SMP Wiraswasta/Pedagang
92
Pendidikan
No Pekerjaan Pendapatan
Terakhir
120 SMA IRT < Rp800.000,00
121 Tidak sekolah IRT < Rp800.000,00
122 SD IRT < Rp800.000,00
124 SMP Wiraswasta/Pedagang < Rp800.000,00
125 SMA IRT < Rp800.000,00
126 SMA IRT < Rp800.000,00
127 SAM IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
128 SMP Petani/Buruh
Rp2.400.000,00
129 SMP IRT < Rp800.000,00
Rp800.000,00-
130 SMA Wiraswasta/Pedagang
Rp2.400.000,00
Lampiran 5. Hasil Skor Kuisioner Tingkat Pengetahuan dan Sikap

PENGETAHUAN SIKAP
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3
3 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 4 3 4 4 4
4 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 4 3 3 3 4 3 4 4 4
5 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 4 3 3 3 3
6 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 4 3 3 3 4 3 3 3 4
7 1 1 1 1 1 2 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 4 4 4 4 3 3 4
8 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3
9 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 2 3 4 4 3 4
10 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 4 3 3 4 4 4 4 3 4
11 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3
12 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 3 4 4 4 4
13 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 3 2 2 3 3 3
14 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 3 3 2 3 3 3 3 3
15 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 2 2 4 3 2 3 3 3 4
16 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 2 4 4 3 3 4 4 4
17 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 3 3 4 3 4
18 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3
19 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3
20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 3 3 4 3 4
21 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3
22 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 1 2 2 3 3 3
23 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 3 3 4 2 3 3 3 4 4
24 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 3 2 4 2 2 3 3 4 4
25 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 3 3 2 2 4 3 3 3 3
26 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 3 2 4 2 2 3 2 3 3
27 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3
28 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 3 3 2 3 4 2 3 3 3
29 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 2 3 2 3 3 2 2 3 2
30 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 3 3 3 3 4 3 4 4 4
31 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 3 4 2 3 3 3
32 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 2 3 3 2 3 3 4 4 4
33 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 4 4 1 1 1 1 4 4 1
34 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 4 4 1 1 1 1 4 4 1
35 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 4 4 1 1 1 1 4 4 1
36 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 4 3 3 3 3 4 4 3
PENGETAHUAN SIKAP
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9
37 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 2 2 2 2 4 4 4 4 4
38 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 3 3 2 3 3 2 2 3 3
39 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 3 2 4 2 3 2 1 2 2
40 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 2 2 3 1 2 4 4 3 3
41 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 3 4 3 3 2 2 1 2 3
42 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 3 4 3 3 2 3 3 3 3
43 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 2 3 3 2 3 3 3 3 3
44 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 2 1
45 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 2 3 3 4 2 4 4 4 4
46 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 4 3 3 3 3 2 3 4
47 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 3 2 4 2 3 2 1 2 2
48 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 2 3 3 2 3 3 3 3 3
49 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 3 4 3 2 3 3 2 2 3
50 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3
51 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 3 3 3 2 2 1 4 4 2
52 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3
53 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 2 2 3 3 4 2 2 1 1
54 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 4 2 4 4 4 4
55 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 3 3 4 3 2 2 2 3 3
56 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 2 2 3 3 3 4 2 3
57 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 2 2 1 3 1 4 3 3
58 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 4 4
59 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 3 3 2 3 4 4 3 3 3
60 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 3 3 4 3 3 2 3
61 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 4 4 3 2 3 3 2 3 4
62 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 2 3 3 4 3 3 2 2 3
63 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 2 3 3 4 2 4 4 3 2
64 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 3 2 3 4 4 3 3 2 4
65 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 3 3 4 4 4 3 3 3
66 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 2 2 1 3 3 3 4 2
67 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 3 2 1 1 3 3 3 3 3
68 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 3 4 3 2 2 2 4 4
69 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 3 3 3 4 4 4 4 4
70 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 2 2 3 2 3 4 3 3 3
71 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 4 4
72 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 2 4 4 3 4 4 3 1
PENGETAHUAN SIKAP
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9
73 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 3 2 3 2 4 3 4 3 4
74 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 2 2 3 3 4 2 3 3 4
75 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3
76 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2
77 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 3 2 2 3 3 4 3 3
78 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 2 2 3 3 3 3 3 3
79 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 2 4 3 3 2 3 3 3 2
80 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 2 4 3 2 2 3 4 3 3
81 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 3 4 3 2 3 2 3 3 3
82 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 3 3 2 2 3 2 3 4 3
83 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 3 3 2 3 3 2 4 4 4
84 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 4 2 3 3 4 3 3 4 4
85 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 2 3 3 3 3 3 3 4
86 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 2 3 4 3 3
87 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 4 4
88 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 3 4 3 3 2 3 2 3 3
89 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 3 3
90 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3
91 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 4
92 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3
93 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 2 3 3 3 2 3 3 4 4
94 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 3 4 3 3 3 2 2 3 3
95 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 4 4 3 3 3 2 3 4 4
96 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4
97 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 2 3 2 3 2 1 4 4 4
98 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 3 2 3 2 4 3 3 4 4
99 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 3 3 2 3 3 3 4 4 3
100 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 3 3 3 3 4 3 2 2 2
101 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 2 3 3 3 4
102 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 4 2 2 3 1 4 2 3 1
103 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 2 3 3 3 4 4
104 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 3 2 3 3 3 3
105 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 3 3 4 4 2 2 3 3 3
106 1 2 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 2 3 4 3 3 3 4 4 2
107 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 3 4 3 3 3 3 3 2 3
108 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 3 3 2 3 3 3 3 2 4
PENGETAHUAN SIKAP
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9
109 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 3 3 2 3 2 3 3 2 3
110 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 2 2 2 4 3
111 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 2 3 2 4 3
112 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 2 3 2 4 4 2 3 3 2
113 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 4 3 3 4 4 3 3 2 2
114 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 4 3 3 4 3 3 3 3 3
115 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 4 4 3 3 3 3 4 3 3
116 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 3 4 3 3 2 3 4 2 4
117 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 4 3 3 2 4 2 2 2
118 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 3 4 3 3 4 3 3 4 2
119 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 3 3 4 3 4 2 3 4 2
120 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 3 3 4 3 2 3 4 4 3
121 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 2 3 3 3 3 3 3 3 3
122 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 2 3 3 3 4 4 2 3 3
123 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 2 3 4
124 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 3 3 2 3 2 2 3 3 4
125 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 2 3 3 2
126 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 4 3 4 3 3
127 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 3 3 4 3 4 3 3
128 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 2 3 3 2 2 3 3 4 4
129 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3 4 3 3 3 3
130 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 3 3 3 3
97
Lampiran 6. Hasil Skor Kuisioner Tindakan

1 2 4 5 6
No 1 2 3 >3
< 2 minggu > 2 minggu Swamedikasi Profesional sebelum sesudah saat 1x 2x 3x > 3x
tab tab tab tab
1 v v v v v
2 v v v v v
3 v v v v v
4 v v v v v
5 v v v v v
6 v v v v v
7 v v v v v
8 v v v v v
9 v v v v v
10 v v v v v
11 v v v v v
12 v v v v v
13 v v v v v
14 v v v v v
15 v v v v v
16 v v v v v
17 v v v v v
18 v v v v v v
19 v v v v v
20 v v v v v
21 v v v v v
98
1 2 4 5 6
No <2 >2 1 2 3 >3
Swamedikasi Profesional sebelum sesudah saat 1x 2x 3x > 3x
minggu minggu tab tab tab tab
22 v v v v v
23 v v v v v
24 v v v v v
25 v v v v v
26 v v v v v
27 v v v v v
28 v v v v v
29 v v v v v
30 v v v v v
31 v v v v v
32 v v v v v
33 v v v v v
34 v v v v v
35 v v v v v
36 v v v v v
37 v v v v v
38 v v v v v
39 v v v v
40 v v v v v
41 v v v v v
42 v v v v v
43 v v v v v
99
1 2 4 5 6
No <2 >2 1 2 3 >3
44 v v v v v
45 v v v v v
46 v v v v v
47 v v v v v
48 v v v v v
49 v v v v v
50 v v v v v
51 v v v v v
52 v v v v v
53 v v v v v
54 v v v v v
55 v v v v v
56 v v v v v
57 v v v v v
58 v v v v v
59 v v v v v
60 v v v v v
61 v v v v v
62 v v v v v v
63 v v v v v
64 v v v v v
65 v v v v v
100
1 2 4 5 6
No <2 >2 1 2 3 >3
66 v v v v v v
67 v v v v v v
68 v v v v v v
69 v v v v v
70 v v v v v v v
71 v v v v v
72 v v v v v v v
73 v v v v v
74 v v v v v
75 v v v v v
76 v v v v v
77 v v v v v
78 v v v v v
79 v v v v v
80 v v v v v
81 v v v v v
82 v v v v v
83 v v v v v
84 v v v v v
85 v v v v v
86 v v v v v
87 v v v v v
101
1 2 4 5 6
No <2 >2 1 2 3 >3
88 v v v v v
89 v v v v v
90 v v v v v
91 v v v v v
92 v v v v v
93 v v v v v
94 v v v v v
95 v v v v v
96 v v v v v
97 v v v v v
98 v v v v v
99 v v v v v
100 v v v v v
101 v v v v v
102 v v v v v
103 v v v v v
104 v v v v v
105 v v v v v
106 v v v v v
107 v v v v v
108 v v v v v
109 v v v v v
102
1 2 4 5 6
No 1 2 3
< 2 minggu > 2 minggu Swamedikasi Profesional > 3 tab sebelum sesudah saat 1x 2x 3x > 3x
tab tab tab
110 v v v v v
111 v v v v v
112 v v v v v
113 v v v v v
114 v v v v v
115 v v v v v
116 v v v v v
117 v v v v v
118 v v v v v
119 v v v v v
120 v v v v v
121 v v v v v
122 v v v v v
123 v v v v v
124 v v v v v
125 v v v v v
126 v v v v v
127 v v v v v
128 v v v v v
129 v v v v v
130 v v v v v
103
3
No Puyer bintang
Bodrex Oskadon Panadol Paramex Migran Poldanmig Saridon Biogesic Neuralgin Asetosal Paracetamol Lainnya
7
1 v
2 v v v
3 v v v
4 v v v
5 v
6 v
7 v
8 v
9 v
10 v
11 v
12 v
13 v
14 v
15 v
16 v
17 v
18 v v
19 v
20 v
21 v v
104
3
No Puyer bintang
7
22 v
23 v v
24 v
25 v
26 v
27 v
28 v
29 v
30 v
31 v
32 v
33 v
34 v
35 v
36 v
37 v
38 v v
39 v v
40 v
41 v v
42 v
43 v
105
3
No Puyer bintang
7
44 v v
45 v
46 v
47 v
48 v
49 v
50 v v
51 v v
52 v
53 v v
54 v v
55 v
56 v
57 v
58 v v
59 v
60 v
61 v
62 v v
63 v
64 v
65 v
106
3
No Puyer bintang
7
66 v
67 v
68 v
69 v
70 v v
71 v
72 v v v
73 v
74 v
75 v
76 v
77 v
78 v v
79 v
80 v
81 v
82 v
83 v
84 v
85 v
86 v
87 v
107
3
No Puyer bintang
7
88 v
89 v
90 v v
91 v
92 v
93 v
94 v
95 v
96 v
97 v v
98 v v
99 v
100 v
101 v
102 v v
103 v
104 v
105 v
106 v
107 v
108 v
109 v
108
3
No Puyer bintang
7
110 v v
111 v
112 v
113 v
114 v
115 v
116 v
117 v v
118 v
119 v
120 v
121 v
122 v
123 v
124 v v
125 v
126 v
127 v
128 v v
129 v
130 v
109
7 8 7 8
No toko No toko
kluarga dokter apt iklan warung apotek Lain kluarga dokter apt iklan warung apotek Lain
obat obat
1 v v v 23 v v
2 v v v v 24 v v
3 v v v 25 v v
4 v v v v v v 26 v v
5 v v 27 v v
6 v v v v 28 v v
7 v v v v 29 v v
8 v v 30 v v
9 v v 31 v v
10 v v 32 v v
11 v 33 v v
12 v v 34 v v
13 v v 35 v v
14 v v 36 v v
15 v v 37 v v
16 v v 38 v v v
17 v v 39 v v v v
18 v v v v v 40 v v
19 v v v v 41 v v v v v
20 v v 42 v v
21 v v 43 v v v
22 v v 44 v v
110
7 8 7 8
No toko No toko
obat obat
45 v v v 67 v v
46 v v v 68 v v
47 v v 69 v v
48 v v 70 v v v v
49 v v v 71 v v
50 v v v v 72 v v v
51 v v v 73 v v
52 v v v v 74 v v v
53 v v v v 75 v v
54 v v v v 76 v v
55 v v v 77 v v
56 v v 78 v v
57 v v v 79 v v
58 v v 80 v v
59 v v 81 v v v
60 v v v 82 v v
61 v v 83 v v
62 v v 84 v v
63 v v 85 v v v
64 v v 86 v v
65 v v v 87 v v
66 v v 88 v v v
111
7 8 7 8
No toko No toko
obat obat
89 v v v 111 v v v
90 v v 112 v v v
91 v v 113 v v
92 v v 114 v v v
93 v v 115 v v
94 v v 116 v v v
95 v v 117 v v
96 v v 118 v v v
97 v v v v 119 v v v
98 v v v 120 v v
99 v v 121 v v v
100 v v v v 122 v v
101 v v 123 v v
102 v v 124 v v
103 v v 125 v v v
104 v v 126 v v
105 v v v 127 v v
106 v v 128 v v v v
107 v v 129 v v
108 v v v 130 v v
109 v v
110 v v
Lampiran 7. Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0

a
Excluded 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
.751 .757 25
Lampiran 8. Hasil Uji Validitas Kuisioner

Item-Total Statistics
Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted
VAR00001 37.0308 13.720 .460 . .452
VAR00002 36.9538 13.409 .367 . .437
VAR00003 37.1308 13.680 .363 . .452
VAR00004 37.1231 13.117 .311 . .426
VAR00005 36.9308 14.034 .430 . .462
VAR00006 36.8769 13.396 .480 . .434
VAR00007 36.9923 13.139 .328 . .425
VAR00008 36.9231 12.986 .306 . .415
VAR00009 37.0846 14.993 .590 . .503
VAR00010 36.8846 13.514 .459 . .438
VAR00011 36.8846 13.638 .508 . .443
VAR00012 36.9000 13.114 .377 . .420
VAR00013 36.9923 13.434 .339 . .438
VAR00014 36.9385 13.779 .447 . .452
VAR00015 36.8308 13.940 .521 . .454
VAR00016 36.8692 13.711 .489 . .446
VAR00017 35.0846 13.721 .536 . .481
VAR00018 34.7692 14.070 .473 . .480
VAR00019 34.8231 12.813 .473 . .429
VAR00020 34.9231 12.459 .416 . .418
VAR00021 34.8000 12.161 .339 . .411
VAR00022 34.8077 12.250 .370 . .405
VAR00023 34.5923 12.957 .372 . .441
VAR00024 34.5308 13.166 .380 . .445
VAR00025 34.5692 11.735 .407 . .391

Lampiran 9. Uji Normalitas Variabel Tingkat Pengetahuan

Tests of Normality
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
grup Statistic df Sig. Statistic df Sig.
nilai 1 .113 130 .000 .974 130 .015
a. Lilliefors Significance Correction
Lampiran 10. Uji Normalitas Variabel Sikap

Tests of Normality
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
grup Statistic df Sig. Statistic df Sig.
nilai 1 .110 130 .001 .977 130 .028
a. Lilliefors Significance Correction
Lampiran 11. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pendidikan
Ranks
Pendidikan N Mean Rank

Pengetahuan Tidak sekolah 6 53.50
SD 13 46.27
SMP 37 60.27
SMA 60 66.18
Perguruan Tinggi 14 99.39
Total 130
a,b
Test Statistics
Pengetahuan
Chi-Square 16.443
df 4
Asymp. Sig. .002
a. Kruskal Wallis Test
b. Grouping Variable: Pendidikan
Lampiran 12. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pekerjaan

Ranks
Pekerjaan N Mean Rank

Pengetahuan PNS/TNI/POLRI 4 83.25
Pegawai Swasta 10 79.40
Wiraswasta/Pedagang 14 80.64
Petani/Buruh 45 57.11
Ibu Rumah Tangga 57 64.72
Total 130
a,b
Test Statistics
Pengetahuan
Chi-Square 6.928
df 4
Asymp. Sig. .140
b. Grouping Variable: Pekerjaan
Lampiran 13. Statistik Deskriptif Pengetahuan Berdasarkan Pendapatan

Ranks
Pendapatan N Mean Rank

Pengetahuan <Rp800.000,00 96 63.34
Rp800.000.00-
28 63.00
Rp2.400.000,00
>Rp2.400.000,00 6 111.67
Total 130
a,b
Test Statistics
Pengetahuan
Chi-Square 9.673
Df 2
Asymp. Sig. .008
b. Grouping Variable:
Pendapatan
Lampiran 14. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pendidikan

Ranks
Pendidikan N Mean Rank

Sikap Tidak sekolah 6 79.00
SD 13 67.35
SMP 37 57.08
SMA 60 64.24
Perguruan Tinggi 14 85.64
Total 130
a,b
Test Statistics
Sikap
Chi-Square 6.835
Df 4
Asymp. Sig. .145
Pendidikan
Lampiran 15. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pekerjaan

Ranks
Pekerjaan N Mean Rank

Sikap PNS/TNI/POLRI 4 61.75
Pegawai Swasta 10 84.60
Wiraswasta/Pedagang 14 71.61
Petani/Buruh 45 53.17
Ibu Rumah Tangga 57 70.65
Total 130
a,b
Test Statistics
Sikap
Chi-Square 9.020
Df 4
Asymp. Sig. .061
Pekerjaan
Lampiran 16. Statistik Deskriptif Sikap Berdasarkan Pendapatan

Ranks
Pendapatan N Mean Rank

Sikap <Rp800.000,00 96 60.58
Rp800.000.00-
28 75.30
Rp2.400.000,00
>Rp2.400.000,00 6 98.50
Total 130
a,b
Test Statistics
Sikap
Chi-Square 8.280
Df 2
Asymp. Sig. .016
Pendapatan
Lampiran 17. Nilai mean untuk tingkat pendidikan

Descriptives
Grup Statistic Std. Error

nilai 2 Mean 3.4846 .08546
95% Confidence Interval for Lower Bound 3.3155
Mean
Upper Bound 3.6537
5% Trimmed Mean 3.5342
Median 4.0000
Variance .949
Std. Deviation .97436
Minimum 1.00
Maximum 5.00
Range 4.00
Interquartile Range 1.00
Skewness -.697 .212
Kurtosis .280 .422
Lampiran 18. Nilai mean untuk pekerjaan

Descriptives
Grup Statistic Std. Error

nilai 1 Mean 1.9154 .09333
95% Confidence Interval for Lower Bound 1.7307
Mean
Upper Bound 2.1000
5% Trimmed Mean 1.8162
Median 2.0000
Variance 1.132
Std. Deviation 1.06411
Minimum 1.00
Maximum 5.00
Range 4.00
Interquartile Range 1.00
Skewness 1.190 .212
Kurtosis .795 .422
BIOGRAFI PENULIS
Penulis bernama lengkap Yosephine Dhita Vidyarani

yang merupakan anak terakhir dari 3 bersaudara dari
pasangan drh. Yustinus Joko Sriyanto dengan Yohana
Retno Wardhani, S.E. penulis mempunyai 2 saudara
kandung yaitu kakak laki-laki pertama bernama dr.
Yohanes Niko Santoso Pambudi dan kakak laki-laki
kedua bernama drh. Yoseph Visnhu Pramuditya. Penulis
lahir di Pontianak pada tanggal 30 Januari 1991.
Menempuh pendidikan Sekolah Dasar di SD SUSTER
Pontianak, kemudian melanjutkan ke sekolah lanjutan
tingkat pertama di SMP GEMBALA BAIK Pontianak
dan kemudian melanjutkan ke sekolah menengah atas di SMA GEMBALA BAIK
Pontianak. Pada tahun 2008, penulis melanjutkan jenjang pendidikannya di
Fakultas Farmasi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Selama menempuh
kuliah, penulis pernah mengikuti berbagai kegiatan di kampus seperti menjadi
anggota dan pengurus harian di Paduan Suara Mahasiswa Cantus Firmus, seksi
acara pada Panitia Pelepasan Wisuda Fakultas Farmasi, menjadi koordinator seksi
expo pada Inisiasi Universitas Sanata Dharma (INSADHA) tahun 2010, serta
memegang jabatan sebagai divisi advokasi pada Dewan Perwakilan Mahasiswa
Farmasi (DPMF) tahun 2010.

Full

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Full

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PERILAKU MASYARAKAT DALAM MELAKUKAN SWAMEDIKASI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

PERILAKU MASYARAKAT DALAM MELAKUKAN SWAMEDIKASI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

dan terkhusus untuk

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perilaku Masyarakat Dalam Melakukan

Swamedikasi Untuk Sakit Kepala di Dusun Krodan, Maguwoharjo Tahun 2012”

dengan baik dan tepat waktu.

Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing penulis sehingga

penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

bimbingan serta masukan yang membangun.

terselesaikannya skripsi ini tepat waktu.

mendoakan agar skripsi ini dapat selesai dengan baik.

Penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan pada skripsi

masyarakat dan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, terutama di bidang

kefarmasian dan kesehatan.

Yogyakarta, 19 Juli 2012

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………………….iii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA………………………………………...viii

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI………………………………………..ix

BAB II PENELAAHAN PUSTAKA……………………………………………...6

4. Tanda dan gejala…………………………………………………...9

D. Obat Tanpa Resep…………………..……………………………….27

2. Informasi kemasan, etiket dan brosur…………………………….29

4. Cara pemilihan obat………………………………………………31

5. Cara penggunaan obat……………………………………………31

7. Cara penyimpanan obat………………………………………......32

10. Hal-hal yang harus diperhatikan…………………………………35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………………………………...39

A. Jenis dan Rancangan Penelitian……………………………………..39

D. Kriteria Inklusi dan Eksklusi………………………………………...40

E. Populasi dan Besar Sampel………………………………………….41

F. Waktu dan Tempat Penelitian………………………………………..43

1. Penentuan lokasi penelitian……………………………………….45

2. Pengurusan izin penelitian………………………………………..45

2. Pengujian Normalitas Data………………………………………..49

3. Analisis Hasil Kuisioner………………………………………......49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN………………………………………...52

A. Pengetahuan Tentang Swamedikasi Untuk Sakit Kepala…………..52

1. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendidikan…………………..52

2. Pengetahuan berdasarkan pekerjaan……………………………53

3. Pengetahuan berdasarkan tingkat pendapatan…………………..54

B. Sikap Dalam Melakukan Swamedikasi Untuk Sakit Kepala……….55

1. Sikap berdasarkan tingkat pendidikan………………………….55

2. Sikap berdasarkan pekerjaan……………………………………56

3. Sikap berdasarkan tingkat pendapatan………………………….57

C. Tindakan Dalam Melakuka Swamedikasi Untuk Sakit Kepala…….58

1. Terakhir mengalami sakit kepala……………………………….58

2. Hal pertama yang dilakukan ketika sakit kepala………………..59

3. Obat yang dibeli……………………………………….………..60

4. Jumlah tablet perkonsumsi……………………………………...61

5. Waktu konsumsi obat…………………………………………...62

6. Frekuensi konsumsi obat perhari……………………………….63

7. Sumber informasi obat………………………………………….64

8. Tempat membeli obat….………………………………………..65

D. Karakteristik Demografi Responden……..………………………....66

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN….………………………………………72

Tabel I. Tabel Kategori Item Pernyataan Favourable dan Unfavourable.............46

Tabel II. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat Pengetahuan

dan Tingkat Pendidikan…………………………………...…………..53

Tabel III. Distribusi Jumlah Responden (%) Berdasarkan Tingkat Pengetahuan