Nama : Annisa Nabilla Hulhak

Nim 2114070026

Kelas : PGMI’A

Matkul : IPI

KESIMPULAN

Asas Sosiologis Kurikulum diharapkan turut serta dalam proses kemasyarakatan terhadap
peserta didik, penyesuaian mereka dengan lingkungannya, pengetahuan dan kemahiran yang akan
menambah produktifitas dan keikut sertaan mereka dalam membina umat dan bangsanya. Dan
dapat ditambah kan pula asas Organisatoris. Dasar ini mengenai bentuk penyajian bahan pelajaran,
yakni organisasi kurikulum. Dasar ini berpijak pada teori psikologi asosiasi, yang menganggap
keseluruhan adalah bagian -bagiannya, sehingga menjadikan kurikulum merupakan matakuliah yang
terpisah-pisah.

Prinsip-Prinsip Kurikulum Pendidikan Islam Dalam suatu kurikulum pendidikan, prinsip

merupakan komponen penting demi tercapainya kurikulum yang intregral dan matang. Sehingga
dalam pelaksanaannya mencapai kesempurnaan yang diinginkan. Terlebih lagi dalam kurikulum
pendidikan islam yang berdasarkan kepada sumber pokok agama islam, yaitu Al- Qur’an dan As -
Sunnah. Maka disini dituntut kesinambungan prinsip-prinsip kurikulum pendidikan islam dan sumber
pokok islam. Dalam merumuskan kurikulum pendidikan islam para pakar berbeda-beda dalam
analisisnya.

Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut :

1.Prinsip berdasarkan islam termasuk ajaran dan nilai-nilainya.

2. Prinsip mengarah kepada tujuan, artinya seluruh aktivitas yang diproduksi oleh kurikulum harus
mengarah kepada tujuan.

3. Prinsip pertautan antara seluruh kegiatan kurikulum dengan seluruh aspek sosiologis, baik
internal ataupun eksternal.

4. Prinsip Relevansi ,kesuaian dengan kondisi

sekarang. 5.Prinsip Fleksibelitas

6. Prinsip Integritas, artinya SDM yang dihasilkan oleh kurikulum mampu menyelaraskan dan
mengintegralkan kehidupan dunia dan akhirat

7. Prinsip Efisiensi, mengarahkan dengan cermat pendayagunaan usaha untuk mencapai tujuan

8. Prinsip Kontunitas dan Kemitraan, adalah bagaimana kurikulum mempunyai kelanjutan dalam
kerjanya dengan kaitan - kaitan kurikulum – kurikulum lain.

9. Prinsip Individulaitas, artinya kurikulum memperhatikan kondisi pribadi anak didik

10. Prinsip pemerataan, artinya seluruh peserta didik berhak memperoleh pembelajaran yang baik
beserta hal - hal yang mendukung pembelajarannya.

Tujuan pendidikan Islam yaitu memurnikan ketaatan dan peribadahan hanya kepada Allah.
Kurikulum pendidikan Islam yang disusun harus : menjadi landasan. Kebangkitan Islam, baik dalam
aspek. intelektual, pengalaman, fisikal, maupun sosial. Ibadah tidak hanya sekedar diartikan shalat
atau zikir akan tetapi pekerjaan dan perbuatan pun merupakan ibadah.

Harus sesuai dengan tingkatan pendidikan baik dalam karakteristik, tingkat pemahaman,
jenis - jenisnya serta tugas-tugas kemasyarakatan yang telah dirancang dalam kurikulum.