RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING

MAN INSAN CENDEKIA GORONTALO

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Bidang Layanan Tujuan Layanan

Peserta dan Konseli mampu mengidentifikasi emosi sendiri dan cara

Pribadi mengekspresikan nya secara wajar (tidak kekanak-kanakan (childish) atau
impulsif.
Peserta dan Konseli mampu membangun kepercayaan diri yang

tinggi/seoptimal mungkin.
Peserta didik /konseli mampu mengidentifikasi kecerdasan jamak yang

dimiliki.
Peserta didik/konseli memiliki sikap sosial dalam berinteraksi sosial.
Sosial

Peserta didik/konseli memiliki kemampuan berintrekasi dengan lawan jenis

sesuai dengan etika dan norma yang berlaku.

Peserta didik/konseli memiliki kemampuan mengelola emosi dengan baik.

Peserta didik/konseli mengenal beberapa tipe gaya belajar.

Belajar
Peserta didik/konseli memahami manajemen waktu.

Peserta didik/konseli mengenal beberapa pilihan perguruan tinggi.

Peserta didik memahami model/ sistem kurikulum yang berlaku.

Peserta didik /konseli mendapatkan kiat membangun motivasi belajar yang

tinggi.
Peserta didik memahami dan menidentifikasi problem/kesulitan belajar yang

dihadapi.
Peserta didik memahami karakter atau ketarmpilan-ketrampilan belajar

sesuai pilihan program peminatan.

Peserta didik/konseli mampu menidentifikasi kecerdasan majemuk yang

Karir dimiliki.
Peserta didik/konseli mampu menidentifikasi berbagai faktor yang

dipertimbangkan dalam menentukan pilihan seolah/madrasah lanjutan.

Peserta didik/konseli mampu menidentifikasi berbagai faktor yang

dipertimbangkan dalam menentukan pilihan karir/pekerjaan.

Peserta didik/konseli mampu mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan/profesi.
Komponen Layanan Strategi Layanan Kelas Materi

Layanan Dasar Bimbingan Kelompok/ X Kiat Mengelola Marah/Emosi

Konseling kelompok/
Konseling Individual

Layanan Dasar Bimbingan Klasikal X Trik membangun kepercayaan diri/ self esteem

Layanan Dasar Bimbingan Klasikal/ Multiple Intelligence

Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Responsif Bimbingan Klasikal/ X dan XI Cara membangun interasi sosial yang baik di
Kelas Besar atau lintas masyarakat.
kelas
Layanan Responsif Bimbingan Klasikal/ X dan XI Kesadaran gender dalam interaksi sosial
Kelas Besar atau lintas
kelas
Bimbingan Kelompok X dan XI Kiat Mengelola Marah/Emosi

Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ X Ragam gaya belajar

Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Responsif Bimbingan Klasikal/ X dan XI Manajemen waktu
Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ XI Informasi jurusan di perguruan tinggi favorit
Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Responsif Bimbingan Klasikal/ X dan XI Kurikulum tiga belas Kemdikbud dan KMA No.184
Kelas Besar atau lintas tahun 2019.
kelas
Layanan Responsif Bimbingan Kelompok X dan XI

Layanan Responsif Bimbingan Kelompok X dan XI

Bimbingan Klasikal/ X
Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ X dan XI
Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ XI
Kelas Besar atau lintas
kelas

Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ XI

Kelas Besar atau lintas
kelas
Layanan Peminatan dan peBimbingan Klasikal/ XI
Kelas Besar atau lintas
kelas
Metode Media Evaluasi