RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Bontang Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 6
Materi Pokok : Interaksi Antarnegara Asia & Negara Lainnya
Sub Materi : Kondisi Alam Negara Jepang

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan menggunakan strategi belajar Kerja Kelompok siswa dapat mendeskripsikan gambaran fisik bentuk
muka bumi, sumber daya alam, etnik dan agama, serta usia harapan hidup masyarakat Jepang dengan baik.

B. MEDIA, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

 Google form  Laptop  Buku guru

BELAJAR
SUMBER
BAHAN
MEDIA

 Slide presentasi  Handphone  Buku siswa

ALAT/

(ppt)  Modul, bahan ajar, internet, dan sumber lain yang relevan
 Kahoot it

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN  Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pelajaran yang dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk membaca/menulis/mendengarkan selama 10-
20 menit (literasi)
KEGIATAN INTI  Guru menjelaskan materi dengan memberi tayangan (ppt) dan bahan bacaan terkait materi
Kondisi Alam Negara Jepang. (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan peserta didik secara berkelompok untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Kondisi Alam Negara Jepang. (HOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kondisi Alam Negara
Jepang. (Collecting information and Problem solving)
 Guru berkeliling untuk melihat dan membimbing peserta didik dalam melakukan diskusi
tentang materi yang didiskusikannya
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya. (Communication)
 Guru memberikan penguatan tentang hasil diskusi yang telah dipresentasikan oleh setiap
kelompok.
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Kondisi Alam Negara Jepang. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami. (Creativity)
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a menutup kegiatan pembelajaran yang dipimpin
oleh salah satu peserta didik.

D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
(berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai
ketrampilan.

Mengetahui, Bontang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Eko Yuli Atmanto, S.E. I Putu Suwitra, M.Pd.

Nip. 197707162007011015 Nip. 197506172010011005